2022艺术新办院校（2022年艺术征集志愿院校）

本文目录一览：

• 1、2022年河北艺术职业学院招生章程
• 2、2022年新加坡艺术类大学申请条件详解
• 3、2022年开设播音与主持艺术专业的学校

2022年河北艺术职业学院招生章程

播音主持作为近年来炙手可热的艺术类专业,全国开设播音主持的院校已超过了一百所。下面是我为大家收集的关于2022年开设播音与主持艺术专业的学校。希望可以帮助大家。

2022艺术新办院校（2022年艺术征集志愿院校）

开设播音与主持艺术专业的学校

一类院校：传媒大学、浙江传媒学院;戏剧学院;上海戏剧学院;

二类院校：重庆大学;南京艺术学院;暨学;天津师范大学;武汉大学;湖学等;

三类院校：广东 财经 大学;广东体育学院;河学;陕西师范大学;吉林艺术学院;沈阳音乐学院;四川大学;上海师范大学;华东师范大学;四川音乐学院;山西传媒学院;湖南师范大学;山东艺术学院;四川外国语大学;南昌大学;大学;福建师范大学;石油大学;东北师范大学;沈阳大学;内蒙古大学等;

学院及优质民办大学：传媒大学南广学院;北师大珠海分校;河北传媒学院;城市学院;大连艺术学院;上海现代艺术学院;四川传媒学院;上海视觉艺术学院;天津师范大学津沽学院;首都师范大学科德学院等。

以上仅列举了一部分，综合来看，学习播音与主持艺术专业可以报考的大学将会越来越多，而更多的大学也愿意开设诸如此类的艺术专业，来增强学校学科发展和招生规模。

播音主持专业怎么考

一、初试

1、 自我介绍 (简明扼要，1分钟以内)。

2、朗读指定材料，回答主考提问。

初试主要是考察考生的基本专业素质，确定进入复试考生的名单，形式为 面试 。

二、复试

1、朗读指定稿件。

2、语体转换口述(文言文转白话或书面转口语)。

3、模拟主持，根据给定的材料进行改编，作栏目主持等。

4、即兴评述(当场抽题，准备5分钟，不得付诸文字形式)。

5、回答主考提问。

6、 才艺展示 。

复试的形式也是口试，但要现场录像。

三、笔试

在初试之前或初试之后要进行笔试，有的院校考高中的主要课程，有的院校考文艺常识，有的院校考普通话语音知识，主要是考察考生的 文化 素质，达不到要求的将被淘汰。也有不进行笔试的。

家长在填报志愿中的重要作用

志愿填报对于高考学子的重要性而言不啻于第二场高考。家长们无疑希望在志愿填报上能发挥更有效的作用，多一些把握，少一些风险，多一份希望，少一份遗憾。在既往的经历中，总有一些家长使用了道听途说的信息，加上主观臆断的决策，违背了高考的“游戏规则”，酿成了诸多遗憾。由此引发我们的思考，家长在志愿填报过程中究竟应该扮演什么角色，发挥什么功能?

我们以为，志愿填报是一组矛盾的解析过程。这一组矛盾的三个要素高校、考生、政策可以用一个拉丁字母Π来表示。上面的一横表示政策，左边的一竖表示高校，右边的一竖表示考生。我国的录取体制是制定和解释政策，高校和考生按照既定政策双向选择，处于控制监督地位，高校和考生处于对等地位。通常认为，考生总是处于弱者地位，这是从信息获取角度看的。如果考生能够清醒的认识自己，深入了解高校，全面地掌握政策，就能在志愿填报中游刃有余，使自己处于有利地位，解析出一组优美的。因此，家长在志愿填报中应该扮演的信息员角色，它的功能应是收集(挖掘)信息、整理(过滤)信息、分析(综合)信息。在此基础上与孩子共同拟定志愿方案。这样的方案将会限度地趋向科学合理，避免盲目和失误，进而争取一个成功的结果。下面，向家长们提供一些高考要素的基本信息，信息分析 方法 及权衡策略。

一、我国高校的大体分类

从宏观上说，我国的约1000所高等院校大体分为六个层次。其家重点支持的列入“985”工程的10所高校——北大、清华、人大、复旦、上、、浙大、西、中科大、哈工大;第二批获得支持的国内名校——师范大学、武汉大学、中山大学、南开大学、同济大学、东学等;个省列为重点批次录取的大学;个省普通批次录取的高校(民位于本层次稍后);普通专科学校;民办专科学校。由于各省录取批次的不同，以及认可度的异，此种分类仅具有参考价值。考生应该针对自己的状况，实事求是地为自己定位。由于北大、清华在考生心目中的地位更为特殊，达到该两校录取线的考生一般只占全省考生的0.5%。报考者必须全科优异，弱项，通常都有特长加分，心理素质非常稳定。上述分类均以学校为单位，不涉及校内各专业的别，而专业别有时也是比较大的。在高校较为集中的省份，如果我们将考生按文化成绩分为优异生(占全省考生的2%)，生(向上累计占全省考生的10%)，优良生(向上累计占全省考生的20%)，良好生(向上累计占全省考生的35%)，中等生(向上累计占全省考生的50%)，达标生(向上累计占全省考生的65%)的话，这六类考生分别对应于上述六类学校。

值得指出的是，有一些单科性的学校如外语类的外国语大学、上海外国语大学，经济类的财经大学、上海财经大学，电子类的西安电子科技大学、成都电子科技大学，农水类的农业大学、南京农业大学、海河大学等办学都很有特色，师资力量也很强，它们的强势学科在国内各列前茅，录取分数却不算很高，值得选报。

高等学校是按专业培养， 教育 部给高等学校的本科专业划分了四个层次，分别是学士学位授予点、硕士学位授予点、博士学位授予点、重点学科。这个等级基本反映了各专业的师资力量、教学仪器设备、人才培养质量、科研成果等项要素。建有重点实验室的重点学科，具有更强的科研实力，博士后科研流动站是由博士点提出申请建立，并非一个的层次。

高等学校的投档线反映了当年本地区考生报考该校的难易程度。对于招生量不太大的院校，投档线可能会有较大的起伏，即使国内公认的院校也不能幸免。所以分析高校投档线宜采用最近三年的平均值，如能以投档线与同批分数控制线的额作为分析对象，将更加简洁，一目了然。

根据高考改革的宗旨，今年继续给一些信誉较好的高校自主招生的权力。实行自主招生的高校，有权制定政策，对有培养前途的学生给予照顾录取。照顾的额度可以降到同批 分数线 。照顾的对象有严格的入围条件和审核程序。一般说来三类人有望入选，即平时成绩一贯的;在文艺、体育、学科方面有明显特长的;思想道德品质上有良好表现如见义勇为的。符合上述条件者可以事先与高校联系，取得认可。受到检举被查实者，将被取消资格。

二、重新认识自己的孩子

大约有一半的家长对自己的孩子认识的不够准确，其中多数评价过于乐观。如果家长仅仅凭着孩子的陈述和班主任的一般介绍，而未对本班、本校的整体情况作了解，就可能陷入盲目乐观的境地。因为孩子的汇报总是隐恶扬善的，班主任的话总是鼓励性和向前看的。要在三个方面认清自己的孩子包括：认清孩子的兴趣和专长，以确定孩子的职业倾向;第二是认清孩子真实的应考实力，以确定报考学校的层次和类别;第三是认清孩子的生活自理能力及身体心理条件，以确定学校的地理位置和学校性质。

考试中心曾对我国的人与职业相互适应的理论作过试验，提出人与职业、专业相适应的七种类型。即：

艺术型(适合的工作有作曲、服装设计、写作)。

经营型(适合从事营销、经营管理、法律事务)。

事务型(适合做秘书、银行柜员、资料等)。

研究型(适合做数据统计分析师、大学教学科研人员)。

自然型(适合从事农产品开发、医疗、矿产勘测等工作)。

技术型(适合担任机械师、驾驶员、工程技术人员)。

型(适合担任中小学教师、社区工作者、心理咨询人员、导游等)。

在志愿填报中要充分考虑到孩子的兴趣、 爱好 和性格，毕竟专业选择与从事的职业是紧密相关的。由于年龄与 经验 ，让考生对自己的应考实力进行评价会很难，家长需要掌握的这些评价因素：

1.孩子在学校的真实名次，这种名次不能以发挥的一次来代替，要以平均值加权计算(越接近高考难度的权重越大);

2.本校在全省中学的档次，上几个年度本校高考分数分段人数;

3.孩子在学科上的强项和弱项;

4.孩子的兴趣与志向;

5.如果是考后填志愿，再估计一下孩子的分数。这种分数不能当真，错估的比例不小，势力越强的考生估分越准确;

6.孩子的生活自理能力，心理承受能力。

根据1和2，家长可以估计出孩子在全省的相对名词，从而作选报学校定位;根据3和4，可以决定专业方向，是否服从分配。根据5，家长和孩子复核自己所做出的选择，审查有多少偏。根据6，决定就读学校的地理位置和学校性质。

三、全面地掌握政策

家长充分熟悉高考政策，可以使志愿填报更客观更准确。需要掌握的政策有：体检标准、志愿填报时间、录取批次、落榜生的安排 措施 、自主招生学校的录取政策、录取时的专业级、高校调整专业的政策、生的帮扶措施、往届生的政策等。

从2003年起，全国统一的体检标准由刚变柔，即由原先的严格规定变为由高校参考的标准。这一改变适应了我国高等教育由精英教育向大众教育转化的趋势，增加了某些身体条件存在缺陷的考生被录取的机会。高校则根据标准，研究各专业的就业特点和身体要求，每年会在考前向公布本校的体检要求。由于各校的专业设置与培养目标不同，必然产生不同的体检标准，必要时可以信询或面询。当前考生体检问题最多的项目是视力、色盲(色弱)、肝功能异常。通常视力校正超过800度，色盲和转氨酶高的学生容易被拒收，这类学生降档投考层次较低的学校被录取的可能性就会高一些。

录取批次的顺序很重要。聪明的考生往往会避开上一批次不理想的学校，转而取在心仪的学校;而另一些人则可能相反，落在不想去的学校(专业)而一筹莫展。

高分落榜是很痛心的事情。虽然各省都在想方设法减少这种情况，许多省份都想方法减少之。但如果考生能事先了解落榜政策，就不会临时手忙脚乱。

自主招生学校的优惠录取政策各不相同，家长和考生不必全了解，只需对感兴趣的学校重点了解，各校的网站都有此类政策公示，理解模糊的一定要打听清楚，以免误解造成悔恨。

录取时的专业级别也很重要，它直接牵涉到专业的安排。级大的专业志愿就显得特别重要，一般高校的专业级大约是1～5分。考分中等又想避开冷门专业，可以选择专业级大的学校中不太热门的专业。

四、学科大类的选择

当孩子并没有明显的学科偏好和职业倾向时，如何选科就容易困扰家长。我国高校的培养目标除少数体育、艺术类别外，主要分为文理工农医管几大类，它们在高等学校大多有明确的界定。为了便于高考录取，各省都将农医管等大类分别纳入文科或理工科内。但是一些应用科学、科学在理工和文理方面有交融的趋势。在实施“大综合”考试的省、市，已经出现不平衡现象，即高分段文科生少，中低分段理科生少。层次较高的学校文科生源大量短缺造成专业人数失恒，而中低层次的学校又大量短缺理工类生源。因此，如果成绩较好的学生填报文科，而成绩较平的学生填报理科录取的可能就会大一些。从需求上说，我国正处于经济高速发展时期，高新技术人才缺乏。与之相应的理工科人才培养显得更为迫切。而以研究为主的基础文科和某些应用文科则由于发展程度的制约和近几年的大量扩招导致供大于求，所以有些文科生抱怨找不到理想的工作。在理工科的选择方面，由于理科更多地面向教学、科研部门，工科更多的面向生产实践部门，若考虑尽快就业，则选择工科;若拟进一步深造，做研究，则可选理科。由于现代科技知识的更新很快，工科院校也在加大研究型教学力度，以培养更高层次人才，故工科院校中偏理的专业与理科有相似的特点。

五、报考

1.生的报考

家庭的学生填报志愿时需要注意以下几点：

是过去的事，上大学是摆脱的阳光大道。要丢掉思想包袱，坦然面对现实，争取“文化致富”;

大学不是义务教育，上学交费是学生和家长应尽的义务，要想方设法筹集上学费用;

、和大学为生准备了许多帮扶措施，2002年开始实施的奖学金，可奖励受助学生每年6000元，并免除全年学费。上也有许多捐资助学款用于奖励和扶助大学生。生只要勤奋学习，就有希望受到资助。

助学是助学主 渠道 。发放助学的商业银行要求学生勤奋学习，讲究信用。申请的学生要准备好和经济困难证明。由于银行对欠贷不还现象不能容忍，2003年已经发生学校被停贷，有些省份开始实行生源地办法。

有些部门、有些媒体、有些学校出台了帮扶生的措施，我们不要理解为不缴学费也能上学。据估计我国在校大学生约有二百万人(不包含研究生)，完全解决他们的学习、生活费用大约需要每年二百亿元。又据统计，我国2002年资助的大学生费用约为70亿元，其学金26.3亿元中，至多20%发给了生，因此实际资助困难大学生的金额约为50亿元(其家20亿员应由学生偿还)，缺口达到75%。

有一些减免学费或获取资助的途径，报考军事院校(部队待遇)，报考国防生(奖学金5000元/年)，报考面向西部地区()和艰苦行业的定向生(定向单位资助)。家庭可以优选之。

2.特长生的报考

某些在艺术、体育、学科和创新能力方面具有特殊才能的学生在他们的特长方面的素质上明显高于普通学生，受到高等学校的垂青，这是他们多年辛苦磨练的成果。需要注意的是，高等学校根据本校的传统特色，只需要一部分类和一定量的特长生，并不是来着不拒。某些省份为特长生源规定了很低的准入线，这条准入线不是高校的提档线，各高校都有他自己的提档线。特长生应在填报志愿前与高校洽商报考事宜，获准后方能报考。招生人员的承诺须以书面为准，任何个人的允诺均无法律效力。

3.残疾生的报考

从2003年起门将刚性的体检标准解释为由高校参考执行的参考标准，意在放宽残疾生的入学限制。各高校都在以专业为单位，研究放宽标准的可能性。鉴于我过高校资源(尤其是优质资源)的紧缺，同等条件下各高校当然对身体健康的考生优先录取。身体健康方面有缺陷的考生要掌握以下四条原则：

处于传染期的传染病患者应主动放弃报考，安心养病。

近视超过800度、色盲、色弱患者应避免体检标准中限考的专业。

肢体残疾或生活不能自理者要主动降低求学层次，以高分优势换取身体方面的劣势。

尽量在志愿填报前向有关高校了解情况，了解高校意向，增加 保险 系数。

4.往届生的报考

虽然近几年高考录取率稳步提高，但考生对名校和热门专业的追求趋甚。牵强服从的学子宁愿选择复读，也不愿俯就。对往届生并不，但也不会鼓励这种现象的发生，因为日见减低的高校报到率已经影响了高教资源的合理利用。在过内高校，往届生的录取往往是“同等滞后”，因为他们的复习深化时间比应届生多得多。根据以上分析，往届生填报志愿不能满打满算，宜适当减低理想值，以求一次中的。

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新加坡在世界的艺术领域有一定的市场和知名度，不仅如此，还具有化的艺术氛围，能够让学生更好的理解艺术内涵，激发创作的灵感，领悟艺术的真谛，如果你对新加坡艺术类大学申请条件感兴趣的话，欢迎点击。

2022年新加坡艺术类大学申请条件

一、新加坡尔艺术学院

新加坡尔艺术学院（LASALLE College of the Arts）于1984年由De La Salle修士麦纳利（Brother Joseph McNally）创立，是一所综合性艺术院校，以强调创意的独特教学理念和强调完整学术创意的途径为新加坡提供多方面和高质量的艺术教育，教学上注重理论和实践相结合。2013年，学院设有美术、设计、媒体艺术、艺术管理、表演艺术五个学系，可以授予大专以及学士、硕士学位。

申请条件：

本科

1.高二或以上学历

2.具备一定的艺术专业基础，并且要通过学校的专业审核

3.英文要求：

（1）英文成绩达到雅思6.0以上，可直接申请大学本科课程；

（2）英文成绩达到雅思5.5以上，可直接申请大学预科课程；

（3）英文成绩在雅思5.5以下须先参加英文课程的培训。

硕士

1.需要持有国内大学本科书文凭；

2.提供在校期间的平均成绩，成绩达75分以上；

3.雅思6.5左右即可。

二、新加坡南洋艺术学院

新加坡南洋艺术学院（Nanyang Academy of Fine Arts），也简称南艺，前身为南洋艺术Polytechnic，于1938年由一批热心美术人士及美术教育工作者所成立。建校初期只有14名纯美术系学生。在过去的60多年里，南艺一直是本区域一所深具代表性的艺术学府，不只为新加坡视觉艺术界献出一份力量，也为本区域培养了不少美术人才。南艺强而有力的教学队伍，使它能满怀信心的迈向艺术学府的目标。

申请条件：

1.学历：无需高考，高二及以上，高一（特别者）已获得艺术院校录取通知书，优先考虑

2.年龄：16-22 岁

3.英文：雅思4分（舞蹈、音乐）；雅思5分（3D 设计、纯美术、设计与媒体、服装设计、艺术管理、华语戏剧）。若没有，则参加入学英文测试。

4.入学考试：有二次，分别为每年的12月和次年的3-4月。一般在考试后的4-6周左右，考生可以获得录取结果。

三、新加坡莱佛士设计学院

新加坡莱佛士设计学院隶属于世界知名的莱佛士学院。1990年，在新加坡经济发展署的支持和协同下，新加坡莱佛士设计学院作为莱佛士学院教育战略规划中的幅“设计”作品诞生。新加坡莱佛士设计学院已获得“新加坡消息者保证标志”教育服务鉴定证书。并获得新加坡素质教育“SQC”认证，旨在认可那些拥有健全的学生保护措施和高水准工作机制的教育机构，增进学生与家长对新加坡教育的信心。

申请条件：

本科

1.高中毕业或同等学历；

2.英语：IELTS 6.0（学术类）或同等水平；

3.作品集：近期创作作品5-8幅及作品陈述。作品可在面试的时候提交，或以邮寄、电子邮件、个人网页的形式提交。如果提交的是拷贝文件，请确保文件是PDF / JPEG / QuickTime 或SWF 格式。作品初审后，或可被学校指定要求参加面试评审。

硕士

1.设计、艺术或媒体等相关专业本科毕业者；

2.非以上相关专业本科毕业，需提供至少3年相关行业工作证明、设计项目实践经验和设计项目介绍、视觉艺术作品；

3.或提供相当于研究生学历程度的证明；

4.英语：IELTS 6.5分（学术类）或同等水平。

2022年 河北 艺术 职业学院招生章程已经公布，主要包含学校概况、招生、报考条件、录取规则、 收费标准 、奖助学金等信息，以下是详细内容，供大家参考。

河北艺术职业学院2022年招生章程

一、学院概况

1．国标代码：12885

2．学院名称：河北艺术职业学院

3．主管单位：河北省文化和旅游厅

4．办学层次：高职专科

5．办学类型：公办全日制普通高等学校

6．系别设置：学院开设音乐系、舞蹈系、美术系、艺术教育系、戏剧系、影视系、文化管理系七个专业系。

7．学院：河北艺术职业学院（Hebei Vocational Art College）,简称“河艺”，河北省一所设置的以培养舞台表演艺术人才为主的公办高等艺术院校，创建于1955年。是河北省非物质文化遗产传播基地，全国非遗传承人群研培院校，河北省艺术职业教育牵头单位，河北省提质培优行动省域高水平高职学校创建单位。

学院扎根燕赵文化沃土，办学六十七载，名师荟萃，孕育传承了“爱生如子、爱校如家、爱艺如命”的河艺精神，形成了独特的办学传统和办学特色，培养各类文艺表演和文化管理人才2万余人，桃李满天下。近五年，学院师生累计获得省级以上专业比赛500余项，积极参加省内外重大文艺活动，连续多年走上央视舞台，被誉为“河北艺术人才的摇篮”。

学院在校生近6000人，七个专业系和基础教学部、思政教学部、等3个教学部。

二、招生专业及

8．招生专业：2022年学院30个专业及方向进行招生，包括：空中乘务、高速客运服务、学前教育、学前教育（中外合作办学）、音乐教育、舞蹈教育、美术教育、广播影视节目制作、影视编导、录音技术与艺术、音乐表演（声乐方向、乐器演奏方向、键盘方向、管弦打击乐器演奏方向）、现代流行音乐、钢琴调律、音乐制作、舞蹈表演、舞蹈编导、标准舞、舞台艺术设计与制作、环境艺术设计、视觉传达设计、产品艺术设计（文创方向）、动漫设计、广告艺术设计（中外合作办学）、戏剧影视表演、时尚表演与传播、戏曲表演、文物修复与保护等。

9．招生：2022年学院高职招生1000人，拟在河北、 山西 、 河南 等省份投放招生，具体分省分专业招生以相应省份审批后公布为准。

10．专业学制：全日制三年，学历层次为高职专科。

11．高职单招：2022年学院在河北省高职单招投放600人。经省教育厅核准的学院高职单招专业列入统招，各专业依据学院公布的单招简章经省教育 考试 院批准后统一录取。单招与统招只在招生考试和录取方面有所区别，学生在校 学习 、 毕业 、 就业 等方面没有区别。

12． 证书 发放：学生修业期满，成绩合格，符合毕业条件者，由河北艺术职业学院具印颁发经电子注册、承认学历的普通高等学校专科学历证 书 。

三、录取规则

13．对于实行新 高考 改革的省份，一般不作选考科目要求。

14．艺术类专业

（1）考生的文化成绩（含政策性加分）和艺术专业成绩均需达到生源所在省（自治区、直辖市）相应批次、科类录取控制 分数线 ，并符合相关招生要求。

（2）对于音乐类、舞蹈类、美术类、影视类等统考（联考）招生专业，认可考生所在省相应类别的省统考（联考）专业成绩，执行考生所在省投档规则（在河北省执行河北省 平行志愿 投档规则），按照“分数优先，遵从 志愿 ”的原则，对进档考生依据综合成绩（综合成绩计算方法与考生所在省相应类别的投档成绩计算方法相同）排序录取；综合成绩相同时，按照专业成绩排序；专业成绩相同时，按高考文化成绩排序；高考文化成绩也相同，按高考语文、数学、外语成绩依次排序。

（3）对于时尚表演与传播专业，在河北省招生时认可河北科技大学组织的服装设计与表演类校际联考专业成绩，执行河北省该类专业平行志愿投档规则，按照“分数优先，遵从志愿”的原则，对进档考生依据专业成绩排序录取；专业成绩相同时，按高考文化成绩排序；高考文化成绩也相同，按高考语文、数学、外语成绩依次排序。除河北省外，该专业仅在有该类别统考（联考）的省份招生，录取规则同第（2）条。

（4）对于标准舞专业，在河北省招生时使用我院校考专业成绩，按照“分数优先，遵从志愿”的原则，对进档考生按专业成绩排序进行录取；专业成绩相同时，按高考文化总成绩排序；高考文化总成绩也相同，按高考语文、数学、外语成绩依次排序。除河北省外，该专业仅在有该类别统考（联考）的省份招生，录取规则同第（2）条。

15．普通类专业：依据高考文化总成绩由高到低择优录取，同分考生依据语文、数学、外语成绩顺序依次择优录取。

16．体检要求：思想品德和身体健康状况均符合《普通高等学 校招 生 工作 规定》。体检要求遵照《普通高等学校招生体检工作指导意见》、《办公厅、办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》及有关规定执行。

17．优惠政策：在录取和分配专业时，认可各省规定的考生优惠加分等政策。

四、收费及其他

18． 学费 、住宿费：学前教育专业3500元/年，普通类专业5000元/年，美术及艺术设计类、戏曲表演专业6000元/年，音乐、舞蹈、表演艺术类、广播影视类等专业7000元/年，中外合作专业学费15000元/年，住宿费均为500元/年。如有调整以省物价部门批准的标准执行。

19．订单培养：学院2022年部分专业采取订单式校企联合人才培养模式，强化技能学习和 实习 实训，详情可咨询学院招生办或相关专业系。

20．入学复查： 新生 报到后，学校要进行新生入学资格和身体复查，对于弄虚作、不符合录取条件的将取消入学资格。

21．就业：学院积极发挥行业办学优势，邀请全国各大艺术类企事业单位来校选材，连续十几年举办河北省艺术类 毕业生 就业洽谈会，形成了河北省艺术类毕业生就业工作品牌。

22．资助：学院设立多项奖学金，奖励品学兼优的学生，为经济困难的学生提供助学、勤工助学岗位、助学金等多渠道帮助。

23．外语语种：学院所有专业外语实施英语教学，其他语种考生谨慎报考。

24．如遇和各省（自治区、直辖市）政策调整，或与本简章规定不一致时，按相关政策和规定执行。

25．本章程解释归学院招生办公室。

五、：

招生电话：0311-86665001

学院网址：

招办邮箱：86665001@163

招办QQ：2869308304

2022年新加坡艺术类大学申请条件详解

播音主持作为近年来炙手可热的艺术类专业,全国开设播音主持的院校已超过了一百所。下面是我为大家收集的关于2022年开设播音与主持艺术专业的学校。希望可以帮助大家。

开设播音与主持艺术专业的学校

一类院校：传媒大学、浙江传媒学院;戏剧学院;上海戏剧学院;

二类院校：重庆大学;南京艺术学院;暨学;天津师范大学;武汉大学;湖学等;

三类院校：广东 财经 大学;广东体育学院;河学;陕西师范大学;吉林艺术学院;沈阳音乐学院;四川大学;上海师范大学;华东师范大学;四川音乐学院;山西传媒学院;湖南师范大学;山东艺术学院;四川外国语大学;南昌大学;大学;福建师范大学;石油大学;东北师范大学;沈阳大学;内蒙古大学等;

学院及优质民办大学：传媒大学南广学院;北师大珠海分校;河北传媒学院;城市学院;大连艺术学院;上海现代艺术学院;四川传媒学院;上海视觉艺术学院;天津师范大学津沽学院;首都师范大学科德学院等。

以上仅列举了一部分，综合来看，学习播音与主持艺术专业可以报考的大学将会越来越多，而更多的大学也愿意开设诸如此类的艺术专业，来增强学校学科发展和招生规模。

播音主持专业怎么考

一、初试

1、 自我介绍 (简明扼要，1分钟以内)。

2、朗读指定材料，回答主考提问。

初试主要是考察考生的基本专业素质，确定进入复试考生的名单，形式为 面试 。

二、复试

1、朗读指定稿件。

2、语体转换口述(文言文转白话或书面转口语)。

3、模拟主持，根据给定的材料进行改编，作栏目主持等。

4、即兴评述(当场抽题，准备5分钟，不得付诸文字形式)。

5、回答主考提问。

6、 才艺展示 。

复试的形式也是口试，但要现场录像。

三、笔试

在初试之前或初试之后要进行笔试，有的院校考高中的主要课程，有的院校考文艺常识，有的院校考普通话语音知识，主要是考察考生的 文化 素质，达不到要求的将被淘汰。也有不进行笔试的。

家长在填报志愿中的重要作用

志愿填报对于高考学子的重要性而言不啻于第二场高考。家长们无疑希望在志愿填报上能发挥更有效的作用，多一些把握，少一些风险，多一份希望，少一份遗憾。在既往的经历中，总有一些家长使用了道听途说的信息，加上主观臆断的决策，违背了高考的“游戏规则”，酿成了诸多遗憾。由此引发我们的思考，家长在志愿填报过程中究竟应该扮演什么角色，发挥什么功能?

我们以为，志愿填报是一组矛盾的解析过程。这一组矛盾的三个要素高校、考生、政策可以用一个拉丁字母Π来表示。上面的一横表示政策，左边的一竖表示高校，右边的一竖表示考生。我国的录取体制是制定和解释政策，高校和考生按照既定政策双向选择，处于控制监督地位，高校和考生处于对等地位。通常认为，考生总是处于弱者地位，这是从信息获取角度看的。如果考生能够清醒的认识自己，深入了解高校，全面地掌握政策，就能在志愿填报中游刃有余，使自己处于有利地位，解析出一组优美的。因此，家长在志愿填报中应该扮演的信息员角色，它的功能应是收集(挖掘)信息、整理(过滤)信息、分析(综合)信息。在此基础上与孩子共同拟定志愿方案。这样的方案将会限度地趋向科学合理，避免盲目和失误，进而争取一个成功的结果。下面，向家长们提供一些高考要素的基本信息，信息分析 方法 及权衡策略。

一、我国高校的大体分类

从宏观上说，我国的约1000所高等院校大体分为六个层次。其家重点支持的列入“985”工程的10所高校——北大、清华、人大、复旦、上、、浙大、西、中科大、哈工大;第二批获得支持的国内名校——师范大学、武汉大学、中山大学、南开大学、同济大学、东学等;个省列为重点批次录取的大学;个省普通批次录取的高校(民位于本层次稍后);普通专科学校;民办专科学校。由于各省录取批次的不同，以及认可度的异，此种分类仅具有参考价值。考生应该针对自己的状况，实事求是地为自己定位。由于北大、清华在考生心目中的地位更为特殊，达到该两校录取线的考生一般只占全省考生的0.5%。报考者必须全科优异，弱项，通常都有特长加分，心理素质非常稳定。上述分类均以学校为单位，不涉及校内各专业的别，而专业别有时也是比较大的。在高校较为集中的省份，如果我们将考生按文化成绩分为优异生(占全省考生的2%)，生(向上累计占全省考生的10%)，优良生(向上累计占全省考生的20%)，良好生(向上累计占全省考生的35%)，中等生(向上累计占全省考生的50%)，达标生(向上累计占全省考生的65%)的话，这六类考生分别对应于上述六类学校。

值得指出的是，有一些单科性的学校如外语类的外国语大学、上海外国语大学，经济类的财经大学、上海财经大学，电子类的西安电子科技大学、成都电子科技大学，农水类的农业大学、南京农业大学、海河大学等办学都很有特色，师资力量也很强，它们的强势学科在国内各列前茅，录取分数却不算很高，值得选报。

高等学校是按专业培养， 教育 部给高等学校的本科专业划分了四个层次，分别是学士学位授予点、硕士学位授予点、博士学位授予点、重点学科。这个等级基本反映了各专业的师资力量、教学仪器设备、人才培养质量、科研成果等项要素。建有重点实验室的重点学科，具有更强的科研实力，博士后科研流动站是由博士点提出申请建立，并非一个的层次。

高等学校的投档线反映了当年本地区考生报考该校的难易程度。对于招生量不太大的院校，投档线可能会有较大的起伏，即使国内公认的院校也不能幸免。所以分析高校投档线宜采用最近三年的平均值，如能以投档线与同批分数控制线的额作为分析对象，将更加简洁，一目了然。

根据高考改革的宗旨，今年继续给一些信誉较好的高校自主招生的权力。实行自主招生的高校，有权制定政策，对有培养前途的学生给予照顾录取。照顾的额度可以降到同批 分数线 。照顾的对象有严格的入围条件和审核程序。一般说来三类人有望入选，即平时成绩一贯的;在文艺、体育、学科方面有明显特长的;思想道德品质上有良好表现如见义勇为的。符合上述条件者可以事先与高校联系，取得认可。受到检举被查实者，将被取消资格。

二、重新认识自己的孩子

大约有一半的家长对自己的孩子认识的不够准确，其中多数评价过于乐观。如果家长仅仅凭着孩子的陈述和班主任的一般介绍，而未对本班、本校的整体情况作了解，就可能陷入盲目乐观的境地。因为孩子的汇报总是隐恶扬善的，班主任的话总是鼓励性和向前看的。要在三个方面认清自己的孩子包括：认清孩子的兴趣和专长，以确定孩子的职业倾向;第二是认清孩子真实的应考实力，以确定报考学校的层次和类别;第三是认清孩子的生活自理能力及身体心理条件，以确定学校的地理位置和学校性质。

考试中心曾对我国的人与职业相互适应的理论作过试验，提出人与职业、专业相适应的七种类型。即：

艺术型(适合的工作有作曲、服装设计、写作)。

经营型(适合从事营销、经营管理、法律事务)。

事务型(适合做秘书、银行柜员、资料等)。

研究型(适合做数据统计分析师、大学教学科研人员)。

自然型(适合从事农产品开发、医疗、矿产勘测等工作)。

技术型(适合担任机械师、驾驶员、工程技术人员)。

型(适合担任中小学教师、社区工作者、心理咨询人员、导游等)。

在志愿填报中要充分考虑到孩子的兴趣、 爱好 和性格，毕竟专业选择与从事的职业是紧密相关的。由于年龄与 经验 ，让考生对自己的应考实力进行评价会很难，家长需要掌握的这些评价因素：

1.孩子在学校的真实名次，这种名次不能以发挥的一次来代替，要以平均值加权计算(越接近高考难度的权重越大);

2.本校在全省中学的档次，上几个年度本校高考分数分段人数;

3.孩子在学科上的强项和弱项;

4.孩子的兴趣与志向;

5.如果是考后填志愿，再估计一下孩子的分数。这种分数不能当真，错估的比例不小，势力越强的考生估分越准确;

6.孩子的生活自理能力，心理承受能力。

根据1和2，家长可以估计出孩子在全省的相对名词，从而作选报学校定位;根据3和4，可以决定专业方向，是否服从分配。根据5，家长和孩子复核自己所做出的选择，审查有多少偏。根据6，决定就读学校的地理位置和学校性质。

三、全面地掌握政策

家长充分熟悉高考政策，可以使志愿填报更客观更准确。需要掌握的政策有：体检标准、志愿填报时间、录取批次、落榜生的安排 措施 、自主招生学校的录取政策、录取时的专业级、高校调整专业的政策、生的帮扶措施、往届生的政策等。

从2003年起，全国统一的体检标准由刚变柔，即由原先的严格规定变为由高校参考的标准。这一改变适应了我国高等教育由精英教育向大众教育转化的趋势，增加了某些身体条件存在缺陷的考生被录取的机会。高校则根据标准，研究各专业的就业特点和身体要求，每年会在考前向公布本校的体检要求。由于各校的专业设置与培养目标不同，必然产生不同的体检标准，必要时可以信询或面询。当前考生体检问题最多的项目是视力、色盲(色弱)、肝功能异常。通常视力校正超过800度，色盲和转氨酶高的学生容易被拒收，这类学生降档投考层次较低的学校被录取的可能性就会高一些。

录取批次的顺序很重要。聪明的考生往往会避开上一批次不理想的学校，转而取在心仪的学校;而另一些人则可能相反，落在不想去的学校(专业)而一筹莫展。

高分落榜是很痛心的事情。虽然各省都在想方设法减少这种情况，许多省份都想方法减少之。但如果考生能事先了解落榜政策，就不会临时手忙脚乱。

自主招生学校的优惠录取政策各不相同，家长和考生不必全了解，只需对感兴趣的学校重点了解，各校的网站都有此类政策公示，理解模糊的一定要打听清楚，以免误解造成悔恨。

录取时的专业级别也很重要，它直接牵涉到专业的安排。级大的专业志愿就显得特别重要，一般高校的专业级大约是1～5分。考分中等又想避开冷门专业，可以选择专业级大的学校中不太热门的专业。

四、学科大类的选择

当孩子并没有明显的学科偏好和职业倾向时，如何选科就容易困扰家长。我国高校的培养目标除少数体育、艺术类别外，主要分为文理工农医管几大类，它们在高等学校大多有明确的界定。为了便于高考录取，各省都将农医管等大类分别纳入文科或理工科内。但是一些应用科学、科学在理工和文理方面有交融的趋势。在实施“大综合”考试的省、市，已经出现不平衡现象，即高分段文科生少，中低分段理科生少。层次较高的学校文科生源大量短缺造成专业人数失恒，而中低层次的学校又大量短缺理工类生源。因此，如果成绩较好的学生填报文科，而成绩较平的学生填报理科录取的可能就会大一些。从需求上说，我国正处于经济高速发展时期，高新技术人才缺乏。与之相应的理工科人才培养显得更为迫切。而以研究为主的基础文科和某些应用文科则由于发展程度的制约和近几年的大量扩招导致供大于求，所以有些文科生抱怨找不到理想的工作。在理工科的选择方面，由于理科更多地面向教学、科研部门，工科更多的面向生产实践部门，若考虑尽快就业，则选择工科;若拟进一步深造，做研究，则可选理科。由于现代科技知识的更新很快，工科院校也在加大研究型教学力度，以培养更高层次人才，故工科院校中偏理的专业与理科有相似的特点。

五、报考

1.生的报考

家庭的学生填报志愿时需要注意以下几点：

是过去的事，上大学是摆脱的阳光大道。要丢掉思想包袱，坦然面对现实，争取“文化致富”;

大学不是义务教育，上学交费是学生和家长应尽的义务，要想方设法筹集上学费用;

、和大学为生准备了许多帮扶措施，2002年开始实施的奖学金，可奖励受助学生每年6000元，并免除全年学费。上也有许多捐资助学款用于奖励和扶助大学生。生只要勤奋学习，就有希望受到资助。

助学是助学主 渠道 。发放助学的商业银行要求学生勤奋学习，讲究信用。申请的学生要准备好和经济困难证明。由于银行对欠贷不还现象不能容忍，2003年已经发生学校被停贷，有些省份开始实行生源地办法。

有些部门、有些媒体、有些学校出台了帮扶生的措施，我们不要理解为不缴学费也能上学。据估计我国在校大学生约有二百万人(不包含研究生)，完全解决他们的学习、生活费用大约需要每年二百亿元。又据统计，我国2002年资助的大学生费用约为70亿元，其学金26.3亿元中，至多20%发给了生，因此实际资助困难大学生的金额约为50亿元(其家20亿员应由学生偿还)，缺口达到75%。

有一些减免学费或获取资助的途径，报考军事院校(部队待遇)，报考国防生(奖学金5000元/年)，报考面向西部地区()和艰苦行业的定向生(定向单位资助)。家庭可以优选之。

2.特长生的报考

某些在艺术、体育、学科和创新能力方面具有特殊才能的学生在他们的特长方面的素质上明显高于普通学生，受到高等学校的垂青，这是他们多年辛苦磨练的成果。需要注意的是，高等学校根据本校的传统特色，只需要一部分类和一定量的特长生，并不是来着不拒。某些省份为特长生源规定了很低的准入线，这条准入线不是高校的提档线，各高校都有他自己的提档线。特长生应在填报志愿前与高校洽商报考事宜，获准后方能报考。招生人员的承诺须以书面为准，任何个人的允诺均无法律效力。

3.残疾生的报考

从2003年起门将刚性的体检标准解释为由高校参考执行的参考标准，意在放宽残疾生的入学限制。各高校都在以专业为单位，研究放宽标准的可能性。鉴于我过高校资源(尤其是优质资源)的紧缺，同等条件下各高校当然对身体健康的考生优先录取。身体健康方面有缺陷的考生要掌握以下四条原则：

处于传染期的传染病患者应主动放弃报考，安心养病。

近视超过800度、色盲、色弱患者应避免体检标准中限考的专业。

肢体残疾或生活不能自理者要主动降低求学层次，以高分优势换取身体方面的劣势。

尽量在志愿填报前向有关高校了解情况，了解高校意向，增加 保险 系数。

4.往届生的报考

虽然近几年高考录取率稳步提高，但考生对名校和热门专业的追求趋甚。牵强服从的学子宁愿选择复读，也不愿俯就。对往届生并不，但也不会鼓励这种现象的发生，因为日见减低的高校报到率已经影响了高教资源的合理利用。在过内高校，往届生的录取往往是“同等滞后”，因为他们的复习深化时间比应届生多得多。根据以上分析，往届生填报志愿不能满打满算，宜适当减低理想值，以求一次中的。

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新加坡在世界的艺术领域有一定的市场和知名度，不仅如此，还具有化的艺术氛围，能够让学生更好的理解艺术内涵，激发创作的灵感，领悟艺术的真谛，如果你对新加坡艺术类大学申请条件感兴趣的话，欢迎点击。

2022年新加坡艺术类大学申请条件

一、新加坡尔艺术学院

新加坡尔艺术学院（LASALLE College of the Arts）于1984年由De La Salle修士麦纳利（Brother Joseph McNally）创立，是一所综合性艺术院校，以强调创意的独特教学理念和强调完整学术创意的途径为新加坡提供多方面和高质量的艺术教育，教学上注重理论和实践相结合。2013年，学院设有美术、设计、媒体艺术、艺术管理、表演艺术五个学系，可以授予大专以及学士、硕士学位。

申请条件：

本科

1.高二或以上学历

2.具备一定的艺术专业基础，并且要通过学校的专业审核

3.英文要求：

（1）英文成绩达到雅思6.0以上，可直接申请大学本科课程；

（2）英文成绩达到雅思5.5以上，可直接申请大学预科课程；

（3）英文成绩在雅思5.5以下须先参加英文课程的培训。

硕士

1.需要持有国内大学本科书文凭；

2.提供在校期间的平均成绩，成绩达75分以上；

3.雅思6.5左右即可。

二、新加坡南洋艺术学院

新加坡南洋艺术学院（Nanyang Academy of Fine Arts），也简称南艺，前身为南洋艺术Polytechnic，于1938年由一批热心美术人士及美术教育工作者所成立。建校初期只有14名纯美术系学生。在过去的60多年里，南艺一直是本区域一所深具代表性的艺术学府，不只为新加坡视觉艺术界献出一份力量，也为本区域培养了不少美术人才。南艺强而有力的教学队伍，使它能满怀信心的迈向艺术学府的目标。

申请条件：

1.学历：无需高考，高二及以上，高一（特别者）已获得艺术院校录取通知书，优先考虑

2.年龄：16-22 岁

3.英文：雅思4分（舞蹈、音乐）；雅思5分（3D 设计、纯美术、设计与媒体、服装设计、艺术管理、华语戏剧）。若没有，则参加入学英文测试。

4.入学考试：有二次，分别为每年的12月和次年的3-4月。一般在考试后的4-6周左右，考生可以获得录取结果。

三、新加坡莱佛士设计学院

新加坡莱佛士设计学院隶属于世界知名的莱佛士学院。1990年，在新加坡经济发展署的支持和协同下，新加坡莱佛士设计学院作为莱佛士学院教育战略规划中的幅“设计”作品诞生。新加坡莱佛士设计学院已获得“新加坡消息者保证标志”教育服务鉴定证书。并获得新加坡素质教育“SQC”认证，旨在认可那些拥有健全的学生保护措施和高水准工作机制的教育机构，增进学生与家长对新加坡教育的信心。

申请条件：

本科

1.高中毕业或同等学历；

2.英语：IELTS 6.0（学术类）或同等水平；

3.作品集：近期创作作品5-8幅及作品陈述。作品可在面试的时候提交，或以邮寄、电子邮件、个人网页的形式提交。如果提交的是拷贝文件，请确保文件是PDF / JPEG / QuickTime 或SWF 格式。作品初审后，或可被学校指定要求参加面试评审。

硕士

1.设计、艺术或媒体等相关专业本科毕业者；

2.非以上相关专业本科毕业，需提供至少3年相关行业工作证明、设计项目实践经验和设计项目介绍、视觉艺术作品；

3.或提供相当于研究生学历程度的证明；

4.英语：IELTS 6.5分（学术类）或同等水平。

2022年开设播音与主持艺术专业的学校

播音主持作为近年来炙手可热的艺术类专业,全国开设播音主持的院校已超过了一百所。下面是我为大家收集的关于2022年开设播音与主持艺术专业的学校。希望可以帮助大家。

开设播音与主持艺术专业的学校

一类院校：传媒大学、浙江传媒学院;戏剧学院;上海戏剧学院;

二类院校：重庆大学;南京艺术学院;暨学;天津师范大学;武汉大学;湖学等;

三类院校：广东 财经 大学;广东体育学院;河学;陕西师范大学;吉林艺术学院;沈阳音乐学院;四川大学;上海师范大学;华东师范大学;四川音乐学院;山西传媒学院;湖南师范大学;山东艺术学院;四川外国语大学;南昌大学;大学;福建师范大学;石油大学;东北师范大学;沈阳大学;内蒙古大学等;

学院及优质民办大学：传媒大学南广学院;北师大珠海分校;河北传媒学院;城市学院;大连艺术学院;上海现代艺术学院;四川传媒学院;上海视觉艺术学院;天津师范大学津沽学院;首都师范大学科德学院等。

以上仅列举了一部分，综合来看，学习播音与主持艺术专业可以报考的大学将会越来越多，而更多的大学也愿意开设诸如此类的艺术专业，来增强学校学科发展和招生规模。

播音主持专业怎么考

一、初试

1、 自我介绍 (简明扼要，1分钟以内)。

2、朗读指定材料，回答主考提问。

初试主要是考察考生的基本专业素质，确定进入复试考生的名单，形式为 面试 。

二、复试

1、朗读指定稿件。

2、语体转换口述(文言文转白话或书面转口语)。

3、模拟主持，根据给定的材料进行改编，作栏目主持等。

4、即兴评述(当场抽题，准备5分钟，不得付诸文字形式)。

5、回答主考提问。

6、 才艺展示 。

复试的形式也是口试，但要现场录像。

三、笔试

在初试之前或初试之后要进行笔试，有的院校考高中的主要课程，有的院校考文艺常识，有的院校考普通话语音知识，主要是考察考生的 文化 素质，达不到要求的将被淘汰。也有不进行笔试的。

家长在填报志愿中的重要作用

志愿填报对于高考学子的重要性而言不啻于第二场高考。家长们无疑希望在志愿填报上能发挥更有效的作用，多一些把握，少一些风险，多一份希望，少一份遗憾。在既往的经历中，总有一些家长使用了道听途说的信息，加上主观臆断的决策，违背了高考的“游戏规则”，酿成了诸多遗憾。由此引发我们的思考，家长在志愿填报过程中究竟应该扮演什么角色，发挥什么功能?

我们以为，志愿填报是一组矛盾的解析过程。这一组矛盾的三个要素高校、考生、政策可以用一个拉丁字母Π来表示。上面的一横表示政策，左边的一竖表示高校，右边的一竖表示考生。我国的录取体制是制定和解释政策，高校和考生按照既定政策双向选择，处于控制监督地位，高校和考生处于对等地位。通常认为，考生总是处于弱者地位，这是从信息获取角度看的。如果考生能够清醒的认识自己，深入了解高校，全面地掌握政策，就能在志愿填报中游刃有余，使自己处于有利地位，解析出一组优美的。因此，家长在志愿填报中应该扮演的信息员角色，它的功能应是收集(挖掘)信息、整理(过滤)信息、分析(综合)信息。在此基础上与孩子共同拟定志愿方案。这样的方案将会限度地趋向科学合理，避免盲目和失误，进而争取一个成功的结果。下面，向家长们提供一些高考要素的基本信息，信息分析 方法 及权衡策略。

一、我国高校的大体分类

从宏观上说，我国的约1000所高等院校大体分为六个层次。其家重点支持的列入“985”工程的10所高校——北大、清华、人大、复旦、上、、浙大、西、中科大、哈工大;第二批获得支持的国内名校——师范大学、武汉大学、中山大学、南开大学、同济大学、东学等;个省列为重点批次录取的大学;个省普通批次录取的高校(民位于本层次稍后);普通专科学校;民办专科学校。由于各省录取批次的不同，以及认可度的异，此种分类仅具有参考价值。考生应该针对自己的状况，实事求是地为自己定位。由于北大、清华在考生心目中的地位更为特殊，达到该两校录取线的考生一般只占全省考生的0.5%。报考者必须全科优异，弱项，通常都有特长加分，心理素质非常稳定。上述分类均以学校为单位，不涉及校内各专业的别，而专业别有时也是比较大的。在高校较为集中的省份，如果我们将考生按文化成绩分为优异生(占全省考生的2%)，生(向上累计占全省考生的10%)，优良生(向上累计占全省考生的20%)，良好生(向上累计占全省考生的35%)，中等生(向上累计占全省考生的50%)，达标生(向上累计占全省考生的65%)的话，这六类考生分别对应于上述六类学校。

值得指出的是，有一些单科性的学校如外语类的外国语大学、上海外国语大学，经济类的财经大学、上海财经大学，电子类的西安电子科技大学、成都电子科技大学，农水类的农业大学、南京农业大学、海河大学等办学都很有特色，师资力量也很强，它们的强势学科在国内各列前茅，录取分数却不算很高，值得选报。

高等学校是按专业培养， 教育 部给高等学校的本科专业划分了四个层次，分别是学士学位授予点、硕士学位授予点、博士学位授予点、重点学科。这个等级基本反映了各专业的师资力量、教学仪器设备、人才培养质量、科研成果等项要素。建有重点实验室的重点学科，具有更强的科研实力，博士后科研流动站是由博士点提出申请建立，并非一个的层次。

高等学校的投档线反映了当年本地区考生报考该校的难易程度。对于招生量不太大的院校，投档线可能会有较大的起伏，即使国内公认的院校也不能幸免。所以分析高校投档线宜采用最近三年的平均值，如能以投档线与同批分数控制线的额作为分析对象，将更加简洁，一目了然。

根据高考改革的宗旨，今年继续给一些信誉较好的高校自主招生的权力。实行自主招生的高校，有权制定政策，对有培养前途的学生给予照顾录取。照顾的额度可以降到同批 分数线 。照顾的对象有严格的入围条件和审核程序。一般说来三类人有望入选，即平时成绩一贯的;在文艺、体育、学科方面有明显特长的;思想道德品质上有良好表现如见义勇为的。符合上述条件者可以事先与高校联系，取得认可。受到检举被查实者，将被取消资格。

二、重新认识自己的孩子

大约有一半的家长对自己的孩子认识的不够准确，其中多数评价过于乐观。如果家长仅仅凭着孩子的陈述和班主任的一般介绍，而未对本班、本校的整体情况作了解，就可能陷入盲目乐观的境地。因为孩子的汇报总是隐恶扬善的，班主任的话总是鼓励性和向前看的。要在三个方面认清自己的孩子包括：认清孩子的兴趣和专长，以确定孩子的职业倾向;第二是认清孩子真实的应考实力，以确定报考学校的层次和类别;第三是认清孩子的生活自理能力及身体心理条件，以确定学校的地理位置和学校性质。

考试中心曾对我国的人与职业相互适应的理论作过试验，提出人与职业、专业相适应的七种类型。即：

艺术型(适合的工作有作曲、服装设计、写作)。

经营型(适合从事营销、经营管理、法律事务)。

事务型(适合做秘书、银行柜员、资料等)。

研究型(适合做数据统计分析师、大学教学科研人员)。

自然型(适合从事农产品开发、医疗、矿产勘测等工作)。

技术型(适合担任机械师、驾驶员、工程技术人员)。

型(适合担任中小学教师、社区工作者、心理咨询人员、导游等)。

在志愿填报中要充分考虑到孩子的兴趣、 爱好 和性格，毕竟专业选择与从事的职业是紧密相关的。由于年龄与 经验 ，让考生对自己的应考实力进行评价会很难，家长需要掌握的这些评价因素：

1.孩子在学校的真实名次，这种名次不能以发挥的一次来代替，要以平均值加权计算(越接近高考难度的权重越大);

2.本校在全省中学的档次，上几个年度本校高考分数分段人数;

3.孩子在学科上的强项和弱项;

4.孩子的兴趣与志向;

5.如果是考后填志愿，再估计一下孩子的分数。这种分数不能当真，错估的比例不小，势力越强的考生估分越准确;

6.孩子的生活自理能力，心理承受能力。

根据1和2，家长可以估计出孩子在全省的相对名词，从而作选报学校定位;根据3和4，可以决定专业方向，是否服从分配。根据5，家长和孩子复核自己所做出的选择，审查有多少偏。根据6，决定就读学校的地理位置和学校性质。

三、全面地掌握政策

家长充分熟悉高考政策，可以使志愿填报更客观更准确。需要掌握的政策有：体检标准、志愿填报时间、录取批次、落榜生的安排 措施 、自主招生学校的录取政策、录取时的专业级、高校调整专业的政策、生的帮扶措施、往届生的政策等。

从2003年起，全国统一的体检标准由刚变柔，即由原先的严格规定变为由高校参考的标准。这一改变适应了我国高等教育由精英教育向大众教育转化的趋势，增加了某些身体条件存在缺陷的考生被录取的机会。高校则根据标准，研究各专业的就业特点和身体要求，每年会在考前向公布本校的体检要求。由于各校的专业设置与培养目标不同，必然产生不同的体检标准，必要时可以信询或面询。当前考生体检问题最多的项目是视力、色盲(色弱)、肝功能异常。通常视力校正超过800度，色盲和转氨酶高的学生容易被拒收，这类学生降档投考层次较低的学校被录取的可能性就会高一些。

录取批次的顺序很重要。聪明的考生往往会避开上一批次不理想的学校，转而取在心仪的学校;而另一些人则可能相反，落在不想去的学校(专业)而一筹莫展。

高分落榜是很痛心的事情。虽然各省都在想方设法减少这种情况，许多省份都想方法减少之。但如果考生能事先了解落榜政策，就不会临时手忙脚乱。

自主招生学校的优惠录取政策各不相同，家长和考生不必全了解，只需对感兴趣的学校重点了解，各校的网站都有此类政策公示，理解模糊的一定要打听清楚，以免误解造成悔恨。

录取时的专业级别也很重要，它直接牵涉到专业的安排。级大的专业志愿就显得特别重要，一般高校的专业级大约是1～5分。考分中等又想避开冷门专业，可以选择专业级大的学校中不太热门的专业。

四、学科大类的选择

当孩子并没有明显的学科偏好和职业倾向时，如何选科就容易困扰家长。我国高校的培养目标除少数体育、艺术类别外，主要分为文理工农医管几大类，它们在高等学校大多有明确的界定。为了便于高考录取，各省都将农医管等大类分别纳入文科或理工科内。但是一些应用科学、科学在理工和文理方面有交融的趋势。在实施“大综合”考试的省、市，已经出现不平衡现象，即高分段文科生少，中低分段理科生少。层次较高的学校文科生源大量短缺造成专业人数失恒，而中低层次的学校又大量短缺理工类生源。因此，如果成绩较好的学生填报文科，而成绩较平的学生填报理科录取的可能就会大一些。从需求上说，我国正处于经济高速发展时期，高新技术人才缺乏。与之相应的理工科人才培养显得更为迫切。而以研究为主的基础文科和某些应用文科则由于发展程度的制约和近几年的大量扩招导致供大于求，所以有些文科生抱怨找不到理想的工作。在理工科的选择方面，由于理科更多地面向教学、科研部门，工科更多的面向生产实践部门，若考虑尽快就业，则选择工科;若拟进一步深造，做研究，则可选理科。由于现代科技知识的更新很快，工科院校也在加大研究型教学力度，以培养更高层次人才，故工科院校中偏理的专业与理科有相似的特点。

五、报考

1.生的报考

家庭的学生填报志愿时需要注意以下几点：

是过去的事，上大学是摆脱的阳光大道。要丢掉思想包袱，坦然面对现实，争取“文化致富”;

大学不是义务教育，上学交费是学生和家长应尽的义务，要想方设法筹集上学费用;

、和大学为生准备了许多帮扶措施，2002年开始实施的奖学金，可奖励受助学生每年6000元，并免除全年学费。上也有许多捐资助学款用于奖励和扶助大学生。生只要勤奋学习，就有希望受到资助。

助学是助学主 渠道 。发放助学的商业银行要求学生勤奋学习，讲究信用。申请的学生要准备好和经济困难证明。由于银行对欠贷不还现象不能容忍，2003年已经发生学校被停贷，有些省份开始实行生源地办法。

有些部门、有些媒体、有些学校出台了帮扶生的措施，我们不要理解为不缴学费也能上学。据估计我国在校大学生约有二百万人(不包含研究生)，完全解决他们的学习、生活费用大约需要每年二百亿元。又据统计，我国2002年资助的大学生费用约为70亿元，其学金26.3亿元中，至多20%发给了生，因此实际资助困难大学生的金额约为50亿元(其家20亿员应由学生偿还)，缺口达到75%。

有一些减免学费或获取资助的途径，报考军事院校(部队待遇)，报考国防生(奖学金5000元/年)，报考面向西部地区()和艰苦行业的定向生(定向单位资助)。家庭可以优选之。

2.特长生的报考

某些在艺术、体育、学科和创新能力方面具有特殊才能的学生在他们的特长方面的素质上明显高于普通学生，受到高等学校的垂青，这是他们多年辛苦磨练的成果。需要注意的是，高等学校根据本校的传统特色，只需要一部分类和一定量的特长生，并不是来着不拒。某些省份为特长生源规定了很低的准入线，这条准入线不是高校的提档线，各高校都有他自己的提档线。特长生应在填报志愿前与高校洽商报考事宜，获准后方能报考。招生人员的承诺须以书面为准，任何个人的允诺均无法律效力。

3.残疾生的报考

从2003年起门将刚性的体检标准解释为由高校参考执行的参考标准，意在放宽残疾生的入学限制。各高校都在以专业为单位，研究放宽标准的可能性。鉴于我过高校资源(尤其是优质资源)的紧缺，同等条件下各高校当然对身体健康的考生优先录取。身体健康方面有缺陷的考生要掌握以下四条原则：

处于传染期的传染病患者应主动放弃报考，安心养病。

近视超过800度、色盲、色弱患者应避免体检标准中限考的专业。

肢体残疾或生活不能自理者要主动降低求学层次，以高分优势换取身体方面的劣势。

尽量在志愿填报前向有关高校了解情况，了解高校意向，增加 保险 系数。

4.往届生的报考

虽然近几年高考录取率稳步提高，但考生对名校和热门专业的追求趋甚。牵强服从的学子宁愿选择复读，也不愿俯就。对往届生并不，但也不会鼓励这种现象的发生，因为日见减低的高校报到率已经影响了高教资源的合理利用。在过内高校，往届生的录取往往是“同等滞后”，因为他们的复习深化时间比应届生多得多。根据以上分析，往届生填报志愿不能满打满算，宜适当减低理想值，以求一次中的。

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