高考上海作文得分2020_上海高考作文满分

高考作文满分是多少

本题总分为25分，按5个档次给分。

高考作文满分在50分到70分之间。

高考上海作文得分2020_上海高考作文满分

高考上海作文得分2020_上海高考作文满分

高考上海作文得分2020_上海高考作文满分

每篇作文至少2名老师评

高考语文作文满分为60分，根据各地的试卷不同分数也有细微的别。

全国卷、天津卷、浙江卷高考作文满分60分，高考作文满分50分、微写作10分，江苏、上海高考作文满分是70分。

高考语文科目既有命题的全国卷，也有不同省份命题的地方卷，不同命题的语文作文满分也是不同的。

高考作文(CollegeAdmissionEssay)即7．确认抄袭，经核查2／3以上文字与已发表作品雷同，不超过5分。普通高等学校招生全国统一考试(全国高考)语文卷一题或几题(包括小作文)。

一般要求立意自定、文体自选(或除诗歌外)、题目自拟、不得抄袭、不少于800字。一般满分为60分。且需要思想健康向上，不得透露考生真实校名，人名；并且有严格的评分标准(如，基础等级和发展等级)和评分细则。

怎样写好高考作文：

高考作文要贯通古今，加强文化浸润：

一篇高考作文当中有时代精神，也要体现文化的传承。这是毋庸置疑的，比如理论论据，事实论据，我们所选取的内容，还是古今结合比较好。

好的高考作文，要加强对传统文化的挖掘和阐发，要把跨越时空，超越国界，富有永恒魅力，又有当代价值的文化精神，弘扬起来。

读全国一卷“射箭的启示”，试题便是选取古代的材料，以比喻的方式，生动形象地传达了具有时代价值的观念。基础要扎实，目标要清楚，方向要明确。以生动形象的比喻来说明抽象的道理。要贯通古今，读得懂文言文，又要能把它和时代精神相结合，如此才能够产生出好的行文立意。

高考作文要在生活中总结哲理：

想让自己的高考作文出彩，功夫都是在考场之外。其实无论是取自于古代还是取自于现代当代，高考作文的材料本质上都是来源于生活。

但是这个生活不是没有提炼的粗糙生活的本身，不是局限于生活的表面，要去体会，要善于总结生活表象之下涌动的哲理。

高考作文满分多少分

作文评分标准

作文评分标准（60分）

内容

语言

结构

一类卷

（54—60分）

切合题意，能谈出

自己的看法，观点

根有据，能做一些

分析

语言通顺，

注意简洁

得体

结构合理

层次清基本符合三项条件的，得基准分39分，晰

详略得当

在切题的基础上，综合考虑各项条件，

基本符合三项条件的，得基准分57分，

其中一项有欠缺的，酌情减分；内容或

语言有一项突出的，酌情加分。

二类卷

（48—53分）

符合题意，能谈出

自己的看法，观点

正确，论述有一定

根据，能作一些简

单分析

语言通顺

结构较合

理，层次

较清晰，

能注意详

略基本符合三项条件的，得基准分50分，

其中一项有欠缺的，酌情减分；内容或

语言有一项较好的，酌情加分

三类卷

（42—6．赋分中提及的档次，通常情况下为3分。47分）

基本切题，能谈出

自己的看法，观点

基本正确，论述基

本清楚

语言大体

但不够合

理，缺少详

略安排

基本符合三项基本条件的，得基准分44

分，各项有欠缺的，酌情减分；较好的

，酌情加分。

四类卷

（36—41分）

不够切题，观点不

正确，论述不清楚

语言不通

顺不成篇

各项有欠缺的，酌情减分；较好的，酌情

加分。

五类卷

（35分以下）

无观点

语言极不

不成段

基本符合三项条件的，评为五类卷。

作文评分标准（50分）

内容

语言

结构

一类卷

（43—50分）

切题，中心突出，内

容具体充实

行文流畅，语言

生动准确

结构严谨，

层次清晰

以46分为基准分适当浮动：

①具备语言和另一项条件，获

具有语言一项条件的酌情加分或

减分

二类卷

（35—42分）

切题，中心明确，内

容较具体充实

文从字顺，语言

基本准确

结构紧凑

层次分明

以38分为基准分，适当浮动：

①具备语言和另一项条件，获

具有语言一项条件的酌情加分或

减分

三类卷

（27—34分）

基本切题，中心

尚具体

语言基本通顺，

有少量语病

层次尚清楚

以30分为基准分，适当浮动：

①基本具备上述三项基本条件的

，获基准分；②语言较好的酌情

加分，另有些缺点的酌情减分

四类卷

（18—26分）

不甚切题，内容欠

具体，或中心不很

明确

语病较多

较混乱

以22分为基准分，根据具体情况

酌情加分或减分

五类卷

（17分5．由于多数议论类文章偏于简单举例且用例较多，因此，凡有如下情景即可视为有亮点，可以在62分向上判：选取比较新颖、生动、有个性的材料作论据，而不是尽人皆知的“通常事例”；所用事例材料能够有论证层次，并不平面展开，不机械重复，每一例都能显示一个小论点或层层递进的。以下）

不切题，中心不

明确

文句不通

结构不完整

以13分为基准分，根据具体情况

酌情加分或减分。

高考作文得分点

信息未能传达给读者。

1。字如果写不好，一定要工整。有人做过一个实验，同样一篇作文字体不同，给老师改，字漂亮的那篇竟然高了10分。

比如，读材料的时间太短，怕作文时间不够，所以采用一目十行的速度，用不到一分钟的时间审题，粗枝大叶的结果可想而知。又比如，读材料时心猿意马，注意力不在理解材料上，而是在关注背好的材料和文章怎样与题意套联。

2.内容很重要。我是深圳的考生。考深一模深二模都发现高分作文并非文采相当好。他们多半是内容很充实。说明现在的老师更注重内容了。

3。有时代特色。现在的高考的老师更喜欢有时代感的文章。你写时事的效果远好过把一堆古人拿出来说事。

4.不要套作。模仿的作文现在越来越低分了。我不知道你们老师到底跟你们说的是什么。总知，现在的高考已经不是搞点什么花样就可以拿高分的了。

总知，我要说的就这么多。

忠告:看看这两年你们省的高考作文。高分的文章有什么特点。3．凡写成其它文体的，只要不是诗歌，正常评分。违背命题要求，写成诗歌的，上限不得超过5分。如果你想写出真正有水平的文章，建议去看看上海的高考满分作文。

40分左右的基础得分：中心思想是否明确，语言流畅程度，表达是否清晰，议论文论点明确，思路清晰，论述得当，没有性错误，不能离题，错别字，标点没有错误，字迹清晰。得40分应该没有问题。

20分左右的发展分，这就需要在语言的运用上出彩，驾驭语言能力要强。如果这点做不到，可以在作文本身上创新，构思，例子（例如用新例，或者陈例新解）或者思想深度

俗话说，龙头猪肚凤尾，就是说作文开头和结尾一定要写的漂亮，中间的内容不要太就行。不要寄希望得多高的分数，能得个平均分就不会拉你后腿的。还有啊，注意错别字，一字一分，不是闹着玩的！

框架结构、主题逻辑非常重要

你是说的外语还是语文作文

字迹要好，开头和结尾生动，写好就ok

全国卷高考作文满分多少分 评分标准是什么

6·思路清晰。

60分或70分(江苏、上海等地)一般要求立意自定、文体自选（或除诗歌外）、题目自拟、不得抄袭、不少于800字。一般满分为60分。

高考语文作文一般满分为60分，但江苏上海等地的高考作文满分就是70分高考语文作文要求立意自定文体自选或除诗歌外题目自拟不得抄袭不少于800字高考作文即普通高等学校招生全国统一考试全国高考语文卷。

全国卷作文满分是多少

高考语文作文为什么很难拿满分 高中生写作文通常都会有以下这些毛病，如主题不明，跑题；思路不顺，缺乏逻辑；内容浮于表面等等。但说到底，这些毛病的本质是考生在写作的时候都是为了拿高分，心中没有读者，缺乏倾诉交流的对象。

也就是说，考生根本并不了解什么叫做作文，仅仅从功利的角度去写，这样是很难写出能打动人心，充满真情灵气的文章的。因此，想要写出满分作文，考生需要把自己的真实心灵、情感体验通过文字清晰地表达出来，书写自己的生活，表达自己的情感。这是高考的要求，也是满分作文的关键，但很多考生并不明白。

高考语文作文得分技巧

近几年高考作文在文体的选择上记叙文的数量非常可怜。而获得高分的记叙文则更是凤毛麟角。记叙文写作越来越少，物以稀为贵在高考中也不例外，试想高考评卷老师在看倦了议论文时，突然出现一篇记叙文，自然会眼前一亮。但前提是要具备写记叙文的能力与才华。

运用辩证思维

联系的观点、发展的眼光、一分为二的观点，是辩证思维的三柄利剑。它可以开拓作文思路，避免局限性和片面性。要使思维既深刻又严密，立意过程中的办法就是运用辩证思维分析说理。

能够小中见大，浅中见深并且运用对立统一的观点去立意，文章的基本思路应该说是很清楚的，如果立论说理过程中更好地运用辩证思维的方法分析事物，使说理更加缜密，阐述更加深刻而严密，就能使你的文章倍增亮色。作文更加看重考查考生的思维过程及其严密程度，虽然形式也重要。

全面理解作文材料④四等（5-0）

所谓全面，是就材料的整体意思去把握材料，不能只抓一点，不及其余。先有全面理解，然后再选角度。分析考生对题意理解不能全面准确的原因，主要不是阅读理解的智力水平不够，而是非智力因素影响造成的。

上海高考英语作文评分标准

高考英语高考作文评分标准

1. 本题总分为25分，按5个档次给分。

2. 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次 的要求来衡量，确定或调整档次，给分。

3. 词数少于 80和多于 120的，从总分中减去2分。

5. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影 响程度予以考虑。英、美拼写汉词汇用法均可接受。 6. 如书写较，以至影响交际，将分数降低一个档次。

【各档次的给分范围和要求】

第五江苏高考作文评分标准及细则档(很好)；(21-25分)

1. 完全完成了试题规定的任务。

2. 覆盖所有内容要点。

3. 应用了较多的语法结构和词汇。

4. 语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。

5. 有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

第四档(好)：(16-20分)

1. 完全完成了试题规定的任务。

2. 虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。

3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

4. 语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。

5. 应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

6. 达到了预期的写作目的。

第三档(适当)：(11-15分)

1. 基本完成了试题规定的任务。

2. 虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。

3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

4. 有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

5. 应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。

6. 整体而言，基本达到了预期的写作目的。

第二档(较)高考语文作文的基本题型：(6-10分)

1. 未恰当完成试题规定的任务。

2. 漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。

3. 语法结构单调、词汇项目有限。

5. 较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。

6. 信息未能清楚地传达给读者。

档()：(1-5分)

2. 明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。

3. 语法结构单调、词汇项目有限。

4. 较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。

5. 缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。

6. 信息未能传达给读者。

不得分：（0分）

未能传达给读者仟何信息：内容7. 内容要点可用不同方式表达，对紧扣主题的适当发挥不予扣分。太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。

上海高考英语作文评分标准

4. 评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。

高考英语高考作文评分标准

2.400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。

2.

评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次

的要求来衡量，确定或调整档次，给分。

3.

词数少于

80和多于

120的，从总分中减去2分。

4.

评分时，应注意的主要内容为:内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。

拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影

响程度予以考虑。英、美拼写汉词汇用法均可接受。

6.

如书写较，以至影响交际，将分数降低一个档次。

7.

内容要点可用不同方式表达，对紧扣主题的适当发挥不予扣分。

【各档次的给分范围和要求基本明确，内容】

第五档(很好);(21-25分)

完全完成了试题规定的任务。

2.

覆盖所有内容要点。

3.

应用了较多的语法结构和词汇。

4.

语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。

有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

6.

完全达到了预期的写作目的。

第四档(好):(16-20分)

完全完成了试题规定的任务。

2.

虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。

3.

应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

4.

语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。

应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

6.

达到了预期的写作目的。

第三档(适当):(11-15分)

基本完成了试题规定的任务。

2.

虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。

3.

应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

4.

有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。

6.

整体而言，基本达到了预期的写作目的。

第二档(较):(6-10分)

未恰当完成试题规定的任务。

2.

漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。

3.

4.

有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。

较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。

6.

信息未能清楚地传达给读者。

档():(1-5分)

未完成试题规定的任务。

2.

明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。

3.

4.

较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。

缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。

6.

不得分:(0分)

未能传达给读者仟何信息:内容太少，无法评判;写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。

2022高考作文多少分 如何写好一篇作文

1. 未完成试题规定的任务。

高考语文作文一般满分为60分，但江苏、上海等地的高考作文满分就是70分。在写高考作文的时候一定要注意高立意很不错。主题也抓住了。就看你文字表达也就是文采怎么样了。考作文的审题以及作文写作要求。

高考作文分数 如果你所在的省份使用的全国统一卷的话，你的高考考试作文就是60分，但是如果你所在的省份在高考考试的时候使用的不是全国统一卷那么你的高考作文总分就是70分半，虽然根据高考考试使用的试卷不同导致高考作文的分数不同，但是只要你用心去写作文，那么你的高考作文一定是一个高分作文。

如何写好高考作文 高考作文的写作不是要求高考考生全篇都用那么华丽的语言，高考作文的写作要能够语言连贯，无论是华丽的语言或者是朴素的描写只要能突出高考作文的优雅，并且给高考作文评分老师眼前一亮的感觉，那么你的高考作文一定是一个高分作文。

高考作文写作时要主要审题，在写作的时候角度一定要切入得当，高考作文的李毅要正能量而且要准确鲜明，如果高考考生在写作文的时候审题偏激，就是我们常说的“跑题”，那么你的高考作文很可能就没有分数了，这样就的影响了你的高考考试成绩。

在写高考作文的时候一定要比平时写作文的时候更加严谨的一些，因为高考对一个人真的很重要；高考作文的素材应用一定要是现在上发生的热点，从中能够6. 完全达到了预期的写作目的。传替出正能量，并且能够通过高考作文的素材激励高考考生奋发图强，激励广大青年能够以身作则，热爱祖国。在写高考作文的时候可以在作文中引入一些名言名句，文言文以及一些相关的成语，都可以应用到高考作文的写作当中。

要说的就是，高考评卷老师其实在读高考作文的时候真的不会细读，所以高考考生在写高考作文的时候一定要保证卷面清晰整洁，布局合理。

高中作文有多少分？

不切题

一般作文满分都在50-70分之间。

渴望一种颓废的执着,如苍鹰一般执着盘旋,执着追寻.

作文（comition）是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。

作文的结尾技巧：

1、抒情议论

通过抒情性的论述，抒发作者内心的情感，激起读者的情感波动，引起读者的共鸣，具有强烈的艺术感染力。抒情议论文的结尾形式多种多样，采用这种方式更为自由。一个好的抒情论辩结尾必然能自发地唤起真实的情感，给读者一种充分感和现实感。

2、2.在“内容”等级判分的基础上，表达项原则上不跨等给分，如内容判三等，表达不能在一等给分，只能在三等或二等或四等给分。点化主题

有些记叙文的结尾，同时提醒读者理解文章的主题，作者不是简单的逻辑思维方式，但随着隐喻和象征来可视化的方式暗示给读者留下了想象的空间，让读者更多思考，认为，词汇意义和没完没了的效果。

高考作文占总分多少分

5·加入个人思考。我建议你平时多看看社论。对作文很有好处。现在的老师越来越喜欢有思想的学生。

全国卷、天津卷、浙江卷高考作文满分60分，高考作文满分50分、微写作10分，江苏、上海高考作文满分是70分。高考语文作文一般要求立意自定、文体自选（或除诗歌外）、题目自拟、不得不同地方的要求是不一样的抄袭、不少于800字。

高考语文作文的基本题型：

1、命题作文：一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。它推测教师对这则材料主旨的把握，可能是赞美大雁自强不息的精神，大雁在恶劣的环境中能充分发挥自己的能耐，战胜自然；而狗熊是一味适应自然，缺乏进取精神。——这样的立意，一般学生能想到。但像上面这位学生的立意——“适合的就是的”并无失误，而且可能是生的独辟蹊径，完全是基于原材料的正确阐释，教师应予认可并加以鼓励。只有这样，才能发掘创新性人才。包含、人物、场面等要素。

2、半命题作文：是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生们自己补充的一种作文。

上海高考满分作文——《他们》

他们

让我怎样称呼他们？外来务工人员子女？农民子弟？亦或是农民工二代？不，我不想用这些冰冷的名字称呼他们，我多想叫着他们带着1.泥土气的乳名，拉着他们的小手结构完整，，走近他们的生活……

他们从小生长在故乡的青山绿水中，纯洁的灵魂在田野里抽穗拔节。在山野的风中，他们奔跑着，憧憬着。风从田野中吹过，吹进了城市，为了生计，为了未来，他们跟从父母来到了城市，在城市的尽头扎下了根。于是习惯了青山绿水的双眸次触碰到了高楼大厦、车水马龙。他们不知道怎样穿过六车道的马路，小小的手指怎么也数不清写字楼的层数。繁华的现代文明不曾给他们带来任何快乐，这一次，却在心上烙下了深深的痕迹。

他们背起书包，小心翼翼地融入城市的生活。可是却在“城市人”异样的眼光中，次明白了户口与暂住证的区别。他们都是父母心头的宝啊！却过早地承担了不属于这个年龄的负担。

放学回家，他们做好简单的晚饭，父母还在工地或菜场上劳作；午夜醒来，泪眼中城里的星空没有家乡的明亮；悄悄许愿，希望明天他们的打工子弟小学不会因交不出电费而被查封……

然而，在他们日益长高的身体上，我看到了他们的成长。记得一位记者问一个打工子弟学校的孩子，学成后是否会回到家乡时，小姑娘毫不犹豫地说：当然，一定回去！那一刻，我点落下泪来，为他们的成长。

记得那年春晚他们稚气的宣言：“我们的学校很小，但我们的成绩不”“我们不和城里的孩子比爸爸”“的2008，也是我们的2008！”他们逐渐成熟，告别昨天的羞怯，开始迎接新的一天。

虽然，他们还在为不多的学费而苦恼；虽然，学校还是交不电费；虽然，还有好多体制还不够完善……虽然有好多个“虽然”，但是，只有一个“但是”就足够了，已经有好多视线转向他们，他们正在茁壮地成长。

太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。

他们，终将会成为我们

他们 他们

阑珊灯火,只为颓废他们.

——题记

他们追求一种个性,像被炸弹炸过的发型,五颜六色的奇特衣服,宿醉的余味总是缭绕,指间的香烟,还有那刺鼻的气味.

他们追求一种自我,脸上是永远的不屑表情,眼神是常人未有的空洞,他们游荡在最深沉的黑夜中.

他们追求一种自由,对 于父母老师的打骂或批评不屑一顾,只换开一句:“不用你们管!”或是摔门而去.

凝望天空,或许有人选择了坚毅,有人选择了颓废.坚毅或颓废,都是演绎生命的方式.颓废,或许是不被禁锢的表现,挣脱了命运的枷锁,遗忘了这世界.他们似乎是穿越时空的“竹林七贤”,放旷不羁,常于竹林下,酣歌纵酒.如种子般,冲破岩层的禁锢;如骏马般,挣脱缰绳的束缚.

说过:你们不要东去,他们的不属于我们.但是,我们又何尝不是在羡慕他们!羡慕他们浓墨泼洒般的人生.轻描淡写的人生并不完美.生命如一叶扁舟,航行于风平浪静的茫茫沧海中,似乎失去了意义.生命渴望经历暴风雨的洗礼,生命渴望风起云涌.

我们也在渴望一种冲破禁锢的颓废,一种拒绝风平浪静的颓废,一种坚毅中的颓废,一种颓废的坦荡,一种颓废的执着.

渴望一种颓废的坦荡,可以无私无畏,可以无拘无束,可以无尘无染.

追寻一点点颓废……

彼岸是他们,此岸是我们.纵使隔着千山万水,却同追寻一种超脱于自我的自我,成就于自我的自我.释放一种心甘情愿,让生命成为享受.

黑暗中一点阑珊,人群中一点他们;阑珊点缀着阴霾,他们超脱于世俗;黑暗中不容阑珊,人群中不容他们;阑珊点点,点亮了他们,颓废了我们.

我们不是点点阑珊,世俗中,我们依旧是我们,但是我们却看着他们.

只想学会一点点,学会一点点,他们的颓废

一点5.点颓废…

我在美国纽约结识他们——父与子，纯属偶然。

那是在纽约街头，居然有一位导游手举着一面，为游客带队，引来众多美国人的注目。

美国仿佛是星条旗的海洋。在美国很多高楼大厦顶上，一年到头飘扬着星条旗。很多美国人在家门口挂起星条旗，在集贸市场的小摊上挂起星条旗，就连轿车的车尾也贴着一面星条旗……在如此众多的星条旗之中，难得一见。我只在中华驻旧金山总领事馆顶上以及纽约大厦前面的广场上，见到。正因为这样，他在车水马龙的纽约街头高举，理所当然吸引无数人的目光。

在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹;在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命;在城市的尽头，有他们这样一群人。

让我怎样称呼他们?外来务工人员子女?农民子弟?亦或是农民工二代?不，我不想用这些冰冷的名字称呼他们，我多想叫着他们带着泥土气的乳名，拉着他们的小手，走近他们的生活……