侨声学校高考多少分 侨声高中多少分录取

2020年高考有哪些赖氏学子泉州德化县录取985高校？

总而言之，本学期我努力学习，认真备课在备课中能以高考为目标，并且毫不保留地与同事分享体会，以外出学习为契机提高自我，在学习中不断进行反思与发展。

2015年高考将于6月7日至8日进行，泉州市域共有12个考区、48个考点、1318个考场。

侨声学校高考多少分 侨声高中多少分录取

侨声学校高考多少分 侨声高中多少分录取

侨声学校高考多少分 侨声高中多少分录取

鲤城区5个考点：泉州一中，培元中学，泉州五中，泉州六中，泉州七中；

洛江区1个考点：泉州十一中；

泉港区2个考点：泉港一中，泉港二中；

惠安县3个考点：惠安一中，惠安三中，高级中学；

安溪县5个考点：安溪一中，铭选中学，安溪六中，恒兴中学，梧桐中学；

永春县4个考点：永春一中，永春侨中，永春三中，美岭中学；

德化县3个考点：德化一中，德化泉州台商投资区1个考点：惠南中学；三中，德化八中；

石狮市2个考点：石狮一中，石光中学；

晋江市9个考点：晋江一中，养正中学，季延中学，南侨中学，毓英中学，侨声中学，磁灶中学，子江中学，平山中学；

南安市10个考点：南安一中，国光中学，南安三中，侨光中学，诗山中学，新侨中学，南安侨中，南星中学，鹏峰中学，柳城中学。

09泉州中考录取分数线

22号

学校名称 数 志愿

投档数 分 余额

泉州一中 10 3 9A 413.3 优 7

培元中学 6 1 9A 407.3 良 5

泉州五中 12 2 9A 424 良 10

泉州七中 10 2 9A 418.8 优 8

小计 38 8 30

学校名称 数 志愿 第二志愿 第三志愿 第四志愿 备注

投档数 分 余额 投档数 分 余额 投档数 分2.地理教师个人工作总结 余额 投档数 分 余额

养正中学 292 293 9A 411优 0

晋江一中 255 221 9A 394.3 优 34 35 9A 403 优 0

季延中学 292 295 9A 407 优 0

侨声中学 292 151 9A 394.3 良 141 49 9A 395 良 92 7 9A 395.8 优 85 1 9A 407.5 良 84

43 9A 373.5 良 41 29 9A 382.3 优 12 3 9A 377.8 良 9 1 9A 383.8 优 8 降分

8 8A1B 403.8 优 0 降一等

南侨中学 27 9A 394.5 优 223 4 9A 400.3 优 219 2 9A 394.5 优 217 0 / 217

19 9A 381.8 优 198 6 9A 387.8 优 192 0 / 192 0 / 192 降分

102 8A1B 355.8 优 90 90 8A1B 养正中学投档分727.5分，语数英物历530.8分，综合素质优；季延中学721.1分，语数英物历526.7分，综合素质良。高中部今秋首次招生的晋江学校（清华附中）志愿投档分则为704.5分。385 优 0 降一等

毓英中学 219 14 9A 396.3 优 205 3 9A 397.5 优 202 1 9A 399 优 201 0 / 201

5 9A 385.5 优 196 2 9A 388.8 优 194 0 / 194 0 / 194 降分

9 8A1C 342.3 良 44 6 8A1C 358.8 优 38 6 8A1C 370.8 良 32 2 8A1C 395 优 30 降二等

小计 1600

一级达标中学统招入围控制线 9A 394.3良

22号左右

泉州高考考场怎么安排

一、认真提高课堂教学效益。

泉州高考考场怎么安排介绍如下：

初中的话比较好的是季延初级中学，南区中学，安海中学，金山中学，子江中学，养正初级中学等，这些中学的教学质量比较好

鲤城区考区

泉州一中考点、培元中学考点、泉州六中考点、泉州七中考点、现代中学考点、

丰泽区考区

泉州九中考点、城东中学考点、泉州五中（城东校区）考点、泉州实验中学（滨江校区）考点、泉州一中(东海校区） 考点

洛江区考区

泉州十一中考点、泉州市奕聪中学

泉港区考区

泉港一中考点、泉港二中（新宅校区）考点

泉州第十六中学考点

惠安县考区 县考试中心

安溪县考区

安溪一中考点、铭选中学考点、 安溪六中考点、恒兴中学考点、梧桐中学考点、

永春县考区

永春一中考点、永春侨中考点、永春三中考点、美岭中学考点、

德化县考区

德化一中、德化三中

石狮市考区

晋江市考区

晋江一中考点养正中学考点、季延中学考点、南侨中学考点、毓英中学考点、侨声中学考点、子江中学考点、平山中学考点、

南安市考区

南安一中考点、柳城中学考点、国光中学考点、南安三中考点、侨光中学考点、华侨中学考点、南星中学考点、鹏峰中学考点。

高考考场规则有哪些

1、高考考生须凭和准考证按规定时间和地点参加考试。应主动接受监考员按规定进行的身份验证和对随身物品等进行的必要检查。

2、高考开考前25分钟（科为考前30分钟），考生持和准考证进入考场。

3、高考各科目开考15分钟后，考生不得进入考点参加当科目考试。交卷出场时间不得早于每科目考试结束前30分钟，交卷出场后不得再次进场续考。

4、考生进入考场，除2B铅笔、黑色字迹签字笔、直尺、圆规、三角板、无封套橡皮、标准化考试模板外，其他任何物品不得带入考场。

严禁携带各种通讯工具（如手机等具有发送或者接收信息功能的设备等）、电子存储记忆录放等设备，以及涂改液、胶带、修正带等物品进入考场。不得随身夹带文字材料及其他与考试无关的物品。

晋江英林中学学费多少

晋江二中招生500人，投档录取455人，自主招生18人，剩余27个名额；晋江学校（清华附中合作校）招生220人，投档录取196人，自主招生24人，已完成招生任务。

初中晋江市季延初级中学13450元/生.学年(上浮10经过切线投档录取，最终，晋江一中招生800人，投档录取720人，自主招生80人，已完成招生任务；养正中学招生800人，投档录取720人，自主招生80人，已完成招生任务；季延中学招生800人，投档录取720人，自主招生80人，已完成招生任务；侨声中学招生800人，投档录取760人，自主招生40人，已完成招生任务；%)。

由于考生成绩普遍偏高，今年晋江普通高中录取线也是水涨船高。一级中学统招入围控制线为704分，语数英物历510.95分，综合素质良。其中，晋江一中投档分731.1分，语数英物历534.9分，综合素质优了。

南侨中学招生600人，投档录取460人，自主招生55人，剩余85个名额；毓英中学招生700人，投档录取665人，自主招生35人，已完成招生任务；英林中学招生500人，投档录取328人，自主招生25人，剩余147个名额。

晋江侨声中学和毓英中学哪个好？

惠安一中考点、惠安三中考点、嘉惠中学考点、高级中学考点、惠安职校考点、

：晋江侨声中学与毓英中学是两所位于福建省泉州市的中学，两所学校在以下几个方面存在异：

作为新教师，对教学情况的掌握还不够熟悉，这就需要不断的做好教学反思。不仅对自己的教学设计，教学实施情况进行反思，还要积极深入学生群体，了解教学效果，接受学生反映情况，做得好的坚持，做不好的改进。教学是一种双向的过程，是双方相互影响相互作用的过程，一方做得好能促使另一方做好，从而使整个教学效果得到不断加强，反之，则不断减弱，可能导致学生对该学科失去信心，因此，教学反思必不可少。

1. 学校规模：晋江侨声中学是一所较大的中学，拥有多个校区和近万名学生；而毓英中学则规模较小，只有一个校区，学生人数也相对较少。

2. 师资力量：晋江侨声中学拥有一支较为的师资力量，不多名省级骨干教师，还有多名全国模范教师和教师；而毓英中学的师资力量相对较弱，尤其是缺乏的骨干教师。

综上所述，晋江侨声中学和毓英中学在规模、师资力量和教学质量等方面存在异。需要根据个人喜好和需求选择适合自己的学校。

解释：本题要求比较晋江侨声中学和毓英中学，需要从多个角度进行分析比较。本回答从学校规模、师资力量和教学质量三个方面进行了比较，并给出了较为详细的分析和解释。

拓展：选择适合自己的学校是非常重要的，需要考虑自己的需求和实际情况。除了学校规模、师资力量和教学质量等方面，还需要考虑学校的专业设置、教学设施、校园环境等因素。同时，还需要了解学校的招生政策和入学要求，以及学校的招生录取情况和毕业生就业情况等信息。

张毓案出生于哪里

2008年晋江市一级达标中学切线投档情况

张毓案

张毓案（男），中学高级教师，1940年10月出生，福建晋江人，员。1964年毕业于福建师范大学外语专业，本科学历。历任晋江市侨声中学。

中文名：张毓案

国籍：一、课堂教学研究方面：

出生地：福建晋江

出生日期：1940年10月

职业：中学高级教师

毕业院校：福建师范大学

代表作品：《家庭教有与学校教育的关系》

主要业绩

张毓案老师长期从事中学教育教学工作，积累了较为丰富的教学经验和扎实的教育理论。在担任侨声中学期间，张毓案老师以个人高度的使命感坚持办学方向，坚持全面贯彻教育方针，促进学校不断发展，办学效益显著。期间侨声中学先后荣获多种荣誉称号，他本人也受到省、市表彰。1998年曾应马来西亚有关社团的邀请访问马来西亚的吡叻、吉兰丹两州的多所华文中学，就学校教育与管理进行深入有益的交流与探索。张毓案老师本着为培育“四有”新人而兢兢业业追求的执着精神，依据教育方针的要求，结合学校的实际情况，制定了“德育为首，教学为主，育人为本，全面发展”的学校办学目标并潜心探究学校管理模式，力求提高管理效能，确定了如何激发教师的智慧、才能的发展，充分调动教师的积极性为学校管理的主课题的管理思路。在实施中努力营造一种有利于发挥教师工作自觉悟性、主动性的管理氛围。主动提出“任务大家完成，荣誉大家分享，承担”的管理原则。

人物著作

张毓案老师在工作中注意总结经验，撰写了多篇论文在刊物上发表。其中，《加强师德建设，树立光辉的师表形象》一文入选《中华教育文库》并获一等奖；《努力构建切合学校实际的素质教育模式》一文发表在《当代教育研究文集》；《加强班子建设，提高管理效能》及《端正办学思想，致力提高教学质量》两篇文章入选《中华现代教育》一书；《家庭教有与学校教育的关系》一文评为二等奖，被安排在互联网上向世界读者公开展示，并入选《基础教育教研成果集》；《加强心理素质教育，养护学生心理健康》一文荣获二等奖，入编《烛光——全国教育论文选军》等。个人事迹入编《教育家》、《科学人·专家人才库》、《世界华人教育专家》和《中华魂·百业英才大典》等典籍。

侨声中学

张毓案老师任教过的晋江市侨声中学，地处晋南沿海文化古镇—东石镇，东邻旅游胜迹江南园林“古璧山庄”，西临碧波万顷的泉州东石古港，南依民族英雄郑成功水师营旧址东石古寨，北眺千年古刹南天禅寺。地理位置得天独厚，环境整洁优美，配套设施齐全。

该学校于1956年由旅马乡侨发起创办。历用侨声中学、东石中学等校名，1985年9月恢复校名“侨声中学”。校园占地面积183亩，绿化面积2.5万平方米，建筑面积3.4万平方米。

地理教师个人工作总结5篇

1、积极进行新教材、新教法、新教育思想的学习、与运用实践。现正值教学改革的新时期，本学期，我积极参加学校组织的各种教研教改的活动，把学习的方法应用到实践中来。本学期学校搞了教师公开课，我也积极的参加。在整个公开课的活动中，我学会了许多，在以后工作和学习中去我将会更加积极、主动。

1.地理教师个人工作总结

37 8A1B 362.3 良 157 48 8A1B 365.3 良 109 35 8A1B 368.3优 74 21 8A1B 376.5 优 53 降一等

转眼间，本学期的教学工作又结束了。本学期我担任高一年级301、302、307、310、313五个班的地理课。现将本学期的教学工作总结如下：

一、学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，提高学生学习积极性。

高中地理课程的总目标是要求学生初步掌握地理的基本知识和基本原理，或得地理技能，发展地理思维能力，掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段；增强爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。

在教学中进行目标的细化，从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个维度进行落实。即不但要求学生掌握基本的地理知识和学习地理的基本技能，同时还要求学生掌握获得知识的方法或了解知识获得的过程，为了培养合格的现代公民，在教学过程中培养学生形成正确的人地关系、可持续发展观念及爱国情感。

教学中，重视学生为知识的创造者，而不把学生当作一个知识的接受者培养。教学的目的就是让学生学会学习，只有学生学会了学习，教学才变得有意义和有希望。要实现这一教学理念，教学手段要灵活多样，让学生学会主动学习。在班级教学中，班级之间有别，学生个体也有异，教学中根据学生实际情况，采用分层教学，展现学生个性风采。遵循进步就是的原则，突出过程性评价，提高学生的学习的积极性。

二、认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，我在教学工作中注意学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

三、增强上课技能，提高教学质量

做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。

四、本学期的教学反思与展望

1、教学中注重方法的传授。地理概念和规律是地理知识的核心内容，培养学生关注地理现象，其从现象的观察、分析中形成地理概念，学习地理规律。既而对规律的发现过程产生兴趣，避免靠单纯机械记忆的方式学习地理，在教学中要注意培养学生的分析概括能力，对重点的概念和规律要使学生学的更好一些，并且充分发挥他们在发展智力、培养能力方面的作用。但是，知识的理解、能力的培养都需要一个过程，不可要求其过高过急。

4、深入挖掘教材知识的内涵，适度扩展其外延。教师在课堂教学的过程中，要充分掌握与之有关的地理知识，才能驾御整个课堂，因此教师必须针对每节课的内容，吃准，吃透教材，并且还应该掌握与之有关的，相关联的学科或相邻学科的知识，将其适度且充分的链接到整个教学环节中，是一件非常困难的事情。但借助于网络信息技术，则较好地解决了这个难题。诚然，将每一环节做到缜密，完美，还需进一步探索，下更大的力气。

本学期我团结组员、并带领地理教研组较好地完成学校的各种工作任务，以学习和成长为基本目标，提高自身的教育能力和专业素养，积极进行师德大讨论，身正为范学高为师，从思想上更加坚定地沿着教师的成长方面进行。

1、在教学方面认真研究教学课程，以学生的学习过程为中心进行备课，并积极开展公开教学活动，构建公开的教学课堂。第9周在高三10班就自然地理环境的异性一节内容进行公开教学课

2、积极进行听课学习尤其是同备课组之间，进行互听从而进行教学内容的积极探讨。还认真学习其他教研组的典型教学活动，如历史组林副等老师的公开教学活动。认真开展集体备课，在备课中整组能积极参与讨论。积极参与校园网络资源的充实与计论，尤其是对晒课网的使用，针对其它老师的公开课进行学习与讨论。

二、考试研究方面：

在上学期教学基础上，讨论形成了一套较为完备的初二年会考教学复习方法，并在初二年会考中取得良好成绩，积极参加本组就高二年会考、高三年的高考、初二年的会考进行经验交流与讨论。并且能认真分析各个课改省份的试卷及高考方向，为高三复习提供依据和方向。

三、业务水平方面：

1、由于次上高三年，因此这学期我认真学习和钻研教学方法，并积极外出学习：9月份参加省高考培训，12月份前往南安学习新高考的发展方向，12月到侨声中学学习考试说明的解读等。在学习与培训中收获非浅，逐渐明确了考试的方向，也将自身的能力水平提高了，并且接收了新课程的教学理念与方法。

2、在泉州市乡土地理学生小论文撰写比赛中，指导庄永鹏同学撰写的《晋江服装商业网点调查》获得高中组一等奖，并被评为学生小论文指导老师；指导黄丽纯老师参加晋江说课比赛获得三等奖。

3、负责组织学生人口与环境漫画比赛，并取得较好的影响效果。并且出一期人口政策相关的宣传板报。并在课堂上认真开展青春期健康教育渗透：即复习课当中就人口与环境之间的关系深入讨论，人口与发展的关系等，从而树立学生的正确发展观和人口观。

3.地理教师个人工作总结

地理教研组为适应新课程改革的需要，坚持以提高教学质量为宗旨，以教学改革为动力，锐意进取，在学校的高度重视和正确下，在全体成员的共同努力下，取得了一定的成绩：

一、工作和目的明确：

以提高学生的学习地理兴趣和学业成绩、培养学生良好的道德情为目标，严格按办事，在学期之初，本组制订了详细的教学教研。争取做到各成员在工作中有章可循。一学期结束，我们园满地完成了各项教育教学任务，取得了良好的效果。

二、加强高考研究和会考研究，提高学生的应考能力

本学期在教研活动中，加强对大纲和教材的研究，认真分析高考和新教材模块试题的趋向，我们次教研活动就是分析今年的高考试题，让没有上过高三的教师了解高考试题的特点，体会高考题的趋势，激励他们学习专业知识的欲 望。

加强对学生地理学科能力的培养和训练，包括判读、填绘和分析能力的培养，在教学中充分运用地理图象和图表分析综合地理事象。加强思维能力的培养训练。包括分析比较、判断推理能力等。指导学生多注意观察生产和生活，运用所学理论解决实际问题，让学生学到生活中的地理。

本组老师之间相互学习蔚然成风，五个年级的老师跨年段听课，坚持集体备课制度，每次都有记录。每次都有一个教研中心题目，每次做到解决一个问题，使每个成员都有所启发和提高。尤其是针对七、八年级新教材学习的特点，为了提高教学水平，我们确定了一个教改课题“一课一练”，将教学细化，课堂教学效果比较明显。各备课组周周均开展了备课组活动，教研员基本上三个备课组(七、八年级;高一、二;高三备课组)的活动都参与，直接深入到备课组。

三、注重课堂教学，注重落实的实效性

配合学校的新一轮的教育教学改革，地理组所有的老师认真地学习理论知识，为课堂教学实施作好依据，结合实际教学具体灵活处理教学过程中可能出现的一系列问题。我们在教研活动中强调，分层导学诱思教学方案很适合我们学校的学生学习，应该大力推进教育教学的改革，尽快地把我们学校的地理教学提上一个台阶，为促进学校教育教学添砖加瓦。

要求每一位老师抓住每一节课，让学生将知识在课堂上落实，提倡课堂前5分钟用于检测落实上节课所学知识，采取多样的方法，如默写、设问、练习检测等，觉得效果较好。强师备课时必须明确，本节课我要让学生掌握什么?通过什么途径让全体学生都参与?当堂反馈。下课后进行自我反思，是否完成本节教学目标，哪些地方非常成功，还存在哪些问题?教师要在不断反思过程中提高自己教育教学水平。

四、注重理论联系实际：

学生学习知识最终目的是为了应用于实践，应用于。地理科学的实用性很强。未来人才的高标准对地理教学提出了很高的要求。我们在教学中基本上做到了理论联系实际，用理论指导实践，从实践中帮助学生得出真知，使他们成为祖国未来有用的建设者。如：高中一年级在讲“水循环”这一内容后，组织讨论了“云霄县峰头水库”工程，使学生明确了：人类作用于地表径流，改变水的时间分布，必须要按照客观规律办事。又如：学习自然带的分布规律后提出让学生选择云霄立人学校的绿化是植树还是种草?植树是植何种树比较适合?可以从生活经验、刚刚学习的地理知识入手加以发散性的思考。培养学生理论联系实际。从而也提高了学生学习地理知识的兴趣。高三年级方老师在讲授影响农业区位因素时，很好地学生对云霄当地农业发展的影响因素的思考，极大地激发学生学习地理知识的欲 望，为今后家乡的建设提供了理论基础知识。

五、不足之处和今后发展方向。

由于地理组人员少，每一个年段基本上是单打独斗，明显战斗力不强，新教材渗透着灵活的教学理念，不管是新教师还是老教师都面临着新旧教材的接轨问题，所以我们要不断提高自己的教学水平，抓住一切学习的机会为自己充电，争取在最短的时间内完成新旧教材的理念转换。尽快地适应学校的教育教学改革，为中考高考服务。

我们决心继续深化改革，围绕学校工作大局，服务于“学生”这个中心，狠抓教师个人素质的提高，为把云霄立人学校建设成云霄乃至漳州有名的作出我们应有的贡献。教学工作是中心，教研工作是起推动作用的。今后，我们要让教研这朵红花越开越艳，使地理教研组成为立人的一道奇葩

六、体会和建议：

1、加强地理研究性学习的探讨和开展，给学生以思想“飞翔”的空间，使之成为未来世界的勇敢探索者。

2、每一个老师要加强自己的各方面学习和能力的提高，成为“高素质人才”的引路人。

3、新教师的培养问题一定要提到日程上来，尽快让年轻老师快速成长起来，要为他们提供成长的机会，要敢于压担子。伴随着学校的教育教学改革的要求，努力研究自已的教育教学工作，形成独特的个人教学风格，使自已成为云霄立人学校的名 师。

我组对未来充满信心，将倍加珍惜机会和迎接挑战，勇立于时代竞争的浪尖，乘风破浪，奋勇前进。

4.地理教师个人工作总结

本学期我在八年级地理教研组的统帅下，努力贯彻学校办学思路，立足课堂，抓教学质量，并加强了学校社团活动、拓展型课程的开设，进一步促进素质教育，本学期教研工作总结如下：

1.能够认真抓好教学常规，能认真备课，认真组织教学，认真批改作业。作业批改能够认真处理，针对学生现实情况，本学期我加强了作业的评讲。

地理教师个人工作总结5篇地理教师个人工作总结5篇

2.本学期我注意利用地理教具、，特别是充分利用现代化的教学手段组织教学。

3.加强组内教师的相互交流，互相听课，完成了本学期听课任务，并通过互相学习，取长补短，促进了自身教学水平的提高。

二、教育教学科研以日常教学活动为基础，并贯穿在日常教研工作中。

1.我能够利用教研活动学习相关课题材料，并争取机会与校外、区外进行交流学习。

2.贯彻科研落实课堂的原则，继续推进科研课题的实验研究工作，使我组的课题《地理课堂常规教学与研究性学习整合的探索》获得较大的进展，并进行了中期汇报。

3.我积极撰写教学经验文章、论文以及相关案例并获得了较高的奖项。

三、抓好社团活动、拓展型课程及校本课程建设。

1.认真组织好学校天文知识方面的社团活动，丰富了学生视野，提高了学生探索宇宙奥妙的兴趣。

2.能结合研究课题，进行校本课程的建设，但相关方面的理论与经验相对不足，需要今后认真学习。

3.根据学校要求，认真组织好本学期地理类拓展型课程的开展。

5.地理教师个人工作总结

时间匆匆而过，回顾今期的地理教学工作，使我在教学中得到很大的收益。以下，本人谈及一下今期地理教学工作中的一些总结：

要们生活的实际与地理环境的关系，“人地关系”是学习地理知识的主要线索，所以列举的问题和地理事物要尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料，使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。另外，也能够从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，学生正确认识掌握地理基础知识与学好其它学科的关系。

一、认真分析、制定合理的学期教育教学

本学期八年级所使用的教材是义务教育课程地理教材。其资料主要是地理至四单元。包括“居民与人口”、“自然环境”、“自然资源”、“经济与文化”等。我期望学生经过一学期的学习，基本了解的自然地理与人文地理方面的初步知识，认识我国的基本国情，并进一步掌握学习地理的基本方法和基本技能，树立科学的人地观念和可持续发展观念。

当我次走进教室的时候，经过提问我才发现学生的地理基础知识十分薄弱。于是，我经过与各班主任教师、部分学生代表进行沟通，了解同学们的学习态度、学习方法；经过上期的期末检测成绩，分析同学们的学习效果。同时，从与同学们的交流、交谈中，深入到他们的内心世界，了解他们的真实呼声和感受，为他们打开一扇心灵的窗口。

在此基础上，根据我校明年地理学科要参加统考的实际情景，决定从本学期开始培养学生的备考意识，并在教学时数、教学进度上提前安排。据此，本学期除完成八年级地理上册的教学任务外，还将组织学生学习下册课本的部分资料，为复习奠定基础。

二、自觉落实教学常规

1、由于自我是一名“非专业”的地理教师，要真正具备相应的学科教学本事，就必须付出比别人多的时间和精力。为此，我认真研究教材及学生，悉心查阅资料，学习时新的教育教学思想和方法。有时，为了备好一节课，不厌其烦地向同学科教师请教，吸取他们的经验。平日里，进取利用网络和配套教学光盘，查找、整合课程资源，为上好一节课作有效的准备。

2、教学中我力争做到精讲，把重点放在知识体系、结构、联系和思维方法上，避免面面俱到、拖泥带水等一些问题的出现。课堂上，进取学生熟悉教材文本，重视读图训练，加强学生间的合作探究本事的培养，让学生在掌握学习方法的基础上，努力提高课堂学习实效。训练题力求让学生当堂完成，对突出问题及时予以纠正、指导。这在很大程度上提高了学生的学习兴趣。

3、认真对待每个同学的作业，因材批阅，为每位同学的发展指明了方向。每一个班级的学生数都在六十人以上，每批改一次作业就是一项沉重的工作。每次应对堆积如山的作业本，我觉得它不是负担，而是一种职责、一种使命。对成绩的同学的作业，我更显得认真仔细，要让他们真实的感受到教师的关爱。因为，作业是与他们最多的交流、与沟通方式。像x班的xxx同学，上学期期末地理考试不及格，而本学期他对地理产生了新的兴趣，作业做得认真了，成绩也提高了，每一次测验都在及格以上。这与我对他的激励和“作业交流”是分不开的。在学生的作业本上我基本上不划“×”，针对错题我或画上一个圆圈，或在题的旁边划上一个“？”，有时也给一些提示性的评语，告知学生应当怎样避免错误。

4、除教学随堂评价外，力求适时进行单元构成性检测，以了解学生的学习效果。虽然有时成绩不尽人意，但我没有放弃期望。因为许多同学不仅仅是地理基础薄弱的问题，还有学习态度、学习兴趣等方面的问题，要在短时间内从根本上解决，显然还有些难度。尽管如此，我仍然以进取的心态，坚持培优辅。且盼望期末有一个好结果。

三、进取参加校本研究

1、自觉进行新课标、新教材、新教法、新教育思想的学习、运用与实践。进取参加学校组织的听评课、优质课竞赛、教育技术本事大赛等校本研究活动。虽然自我的水平和本事比不上许多教师，偶尔也遇到了一些困难，但我并不气馁。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在以后的学习和工作中，我仍将一如既往的“活力飞扬”。

2、学以致用，进取探索教育教学的新模式。运用学校先进的教学设备，自我动手制作课件，合理进行地理教学与信息技术的整合，摸索的教育教学方法。利用可利用的时间，把传统的课堂教学模式，转变为一种有声有形、师生互动、快速便捷、及时反馈的教学模式，力求实现化的教学目标。

金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，本学期由于学校开展的活动较多，担误的课时也就多了，所以有时候存在一些赶课的现象，另外在期末复习当中，抓得还不是很落实到位。在今后的教学中，我将加倍努力，仍以素质教育为突破点，重点培养学生的学习技能。力争在中考时，取得优异成绩。

作为教师，我深切地感受到：一日为师，就应当扛起职责，为学生负责到底。所以，必须树立起终身学习的观念，不断地学习、更新观念和知识，不断地在实践中总结经验教训，吸取他人之长来补自我之短，才能使自我更加有竞争力和教育教学的本事。随着教学实践的增加，新问题、新矛盾也接连不断的出现，要想自我成为一名真正合格的教师，要学的东西还有很多很多，要走的路还有很长很长。所以，在以后的工作中，我会继续坚持此刻的工作状态，不断改善工作方法，总结经验，查找不足，同时，将教学常规和教研活动结合起来，把常规的每个环节都落到实处。课前精心备课，做到形式多样化，经过相互听课、交流，不断的完善教学，充分地锻炼自我，从而更好的完成地理教学工作，争取在新的一年，取得更大的提高。

“心若在，梦就在”。勤奋学习，努力工作，是我改变的目标与追求。

晋江市侨声中学的师资力量

地理老师工作的阶段性总结1

现有56个教学班，在校生3200多人；教职员工223人。教师爱岗敬业、开拓创新；学生勤奋求实、文明进取；勤、诚、礼、爱蔚然成风。先后获得泉州市文明学校、泉州市素质教育先进校、泉州市绿色学校、福建省先进教工之家、全国农村艺术教育工作实验基地等75个集体荣誉，学生获奖达560多人次。中考、会考、高考成绩屡创新高。2001—2003年度连续三年中考综合成绩位居晋江前三名。2002、2003年高中会考率分别为47.16%、50.6%；高考上省专线人数分别为296人、3803、培养学生应用地理知识解决简单问题的能力。应通过读图、学生练习和课堂讨论等方式在讨论中，教师要做必要的讲解。做练习时，要求学生弄清地理事实，思考，自己提出解决问题的办法，并能对所得结果进行分析、判断。人，2003年上线率高达97%；高考上本科线人数分别为101人、155人，在同类校中独占，成为晋江市高考成绩的新增长点。

想进晋江紫峰中学最少要多少分？

2008年晋江市一级达标中学切线投档工作于17日中午结束。养正中学投档录取832人、季延中学投档录取729人、晋江一中投档录取731人,三校均已完成招生任务。侨声中学投档录取599人,剩余25个招生名额。南侨中学投档录取559人,剩余65个招生名额。毓英中学投档录取443人,剩余181个招生名额。具体分数线见附件。

切线会上,市招生考试委员会重申招生纪律:

2、养正中学、季延中学、晋江一中已经完成招生,学校不得突破招生招生;侨声中学、南侨中学、毓英中学可以自主招收成绩在其控制线上且尚未出档的考生,补足数。

市招生办提醒考生注意:

1、已录取为一级达标中学择校生的考生,必须在7月20日之前按照学校通知的时间到录取学校缴费报名。

2、未被一级3、公办高中不能招收寄读生3. 教学质量：晋江侨声中学的教学质量一直处于福建省中平，多个学科在省内排名前列，学生在各类竞赛中也屡获佳绩；而毓英中学的教学质量相对较一般，存在一定的提升空间。、借读生、旁听生,不能违反“三限”规定。达标中学录取的考生,可以到民办子江中学、中远学校申请入学,或到侨声中学、南侨中学、毓英中学申请入学,或等待7月20日的二级达标中学切线及后期的达标中学、普通高中(紫峰中学)、中职学校切线投档。