高考学生成长记录怎样填_高三学生成长记录表格

成长记录怎么写

在学习上，我有刻苦钻研的学习精神，学习态度端正，目的明确，专心上课并做好笔记，注重理解和掌握，强化练习，学会分类归纳，不断总结，摸索出适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。在学习中知难而进，敢于正视自己的弱点并及时纠正，同时我也积极参加实践，将书本知识与实践知识相结合，使自己有适应的能力，应变能力有进一步提高。在课余时间里，我喜欢博览群书，开拓视野，增长知识，不断充实自己。还利用期参加电脑培训，并取得结业证书，高三年被评为校级三好生。

学生成长记录

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一、指导思想 以学校教育教学为指导，以和协教育、成功教育为重点，以促进每个学生个性发展为目标，详细记录小学生成长历程使学生从小树立自信心，养成良好的行为习惯，为和培养 新世纪人才，奠定坚实的基础。 二、实施范围 一、二年级 三、记录内容 三个表册：身体素质记录卡、行为记录卡、综合考核记录卡.。七项内容：1、思想品德；2、课堂行为；3、作业及作品； 4、个人特长；5、荣誉与奖励；6、学科成绩；7、身体素质； 四、评价方法与措施 〈一〉、方法：1、小组评议；2、教师评价；3、学生自评；4、家长评议；5、教学评估。 〈二〉、措施：记录袋中的内容有班主任组织填写，记录袋由班主任负责管理。学年结束时交下一任班主任，小学毕业时记录袋归还学生本人保管。 1、思想品德考核 对学生思想品德考核主要以三个方面进行，一是学生的养成教育情况，即学生日常遵守《 小学生守则 》，《小学生日常行为规范》。二是学生在加中表现，三是学生的品德测试成绩。 这三个方面每期评一次，养成教育的考核主要通过学生自评和小组评议两种形式进行，每月班主任考核一次。家庭表现的考核主要通过学生自评和家长评价两种形式进行，每两个月考核一次。品德课成绩指期末测试成绩。每一项考核的结果都分优、良、一般、四个等级级。学期结束时，对以上三项内容综合考核一次，最终确定学生品德考核成绩。班主任综合个方面情况对学生思想品德进行总评价 。 2、课堂行为 学生的课堂行为考核以三个方面进行。一是可前准备，二是课堂纪律。三是听讲和发言，四是思维与动手，这 四个方面由各任课教师进行评议，班主任根据等级与学生日常表现进行总评价 3、作业及作品 采取教师评价，学生自评的方法。一是各任课教师每次对学生的作业给予评价，期底进行总评价，班主任组织填写；二是学生认为自己某一次作业或一件作品比较好的或学生自己创作的作品及时装入记录袋。 4、个人特长 学生在家长和教师的指导下，结合自己的爱好，一方面家长和教师在学生的学习中可以侧重于学生特长培养；另一方面在学校开办的各长班，发展自己的特长。学期结束时，特色班 教师根据特长发展情况进行评价，班主任填写表册并提出发展要求和建议。 5、荣誉与奖励 期末班主任对每一位学生一学期所受到的各级各类奖励进行登记，表中只填写奖励次数，班主任要对学生的获奖情况进行分析，给学生树立更高的目标。 6、学科成绩 学科成绩分平时考核和期末考核两种形式，各任课教师结合学生平时表现和期末学科成绩测试对每一位 学生进行总评，给出等级，班主任填册。 7、身体素质 身体素质由体育教师负责，对学生的身高、体重、坐位体前驱，50米跑等项目进行测试填入表册

建议有时间的情况下可以配图，更生动有趣。

孩子成长记录一开始可能自己也不知道要写什么，那就写流水帐吧，写几次就知道要怎么了。

成长”是一个色彩斑斓的字眼，在这成长的过程高时光流逝，丰富多彩的三年高中生活即将结束，这三年是我人生中最重要的一段里程，它将永远铭记在我的脑海里。中毕业生自我鉴定样板（九）中，喜

悦与烦恼在不经意间在这成长的路上烙上了一个又一个的脚

印，可谓是“让我欢喜让我忧”。成长像一条小河，而成长就

像一个鱼网，捕捉着成长中的喜悦与忧愁，而这些忧愁就好象

入口的，在口中不断地回味着，回味着……

而在这成长的路上，正因为有了忧愁，正因为有了快乐，

才构成了这条五彩缤纷的人生路，也许昨天给予我的是无穷的

面对今天，不管今天，还是昨天，我只知道“希望在明天”，

相信吧：明天的阳光一定比今天要灿烂夺目。我们的未来仍然

等着我们去填充颜色，让我们握着手中的画笔，用自己的双手

勾勒出一幅属于我们的人生画吧！

记录幼儿几时出院，出院的身体状况资料

记录孩子的睡眠时间，饮食次数以及食用的奶粉品牌。

记录幼儿学爬，学起立，学吃蛋黄，吃稀饭，吃米饭的具体时间。

记录下幼儿开口叫喊爸爸，妈妈，，奶奶等的那个时间，你会很幸福的。

记录下幼儿次自己能穿鞋子，袜子衣服的时间。

记录幼儿几时开始阅读，几时上的时间，以及护送人，学校名称。

这只能算是成长记录中的一小分支点，成长记录相当于是日记，一个较长时段经历过的事，进步与挫折等，日常心理变化，学习，生活，情感生活等。

1准备个牛皮本 大的厚的

2生活中多拍一下照片洗出来贴上

3可以按照日记的格式写，但是不一定每天写，可以在生日节日或者平常有意思的事情，或者孩子次动手做家务啊 或者比较懂事感人的，或者平常比较逗的 都可以写进去在配照片贴上

高等学校毕业生登记表 初中复读过 本人学历那项怎么填 急

我热爱体育活动，认真上好体育课，积极参加体锻，体育成绩。我加入校篮球队，曾代表学校在市女篮比赛中获三等奖。我热爱各项文体活动，兴趣广泛，经常利用高中毕业生自我鉴定样板（六）课余时间画画，阅读各类进步书籍。

1、在高等学校毕业生登记表， 如果初中复读过 ，本人学历那项应该按实填写，初中写四年就读的情况。

2、毕业生登记表是各类学历教育毕业生用来填写所取得的学籍和毕业档案的登记表格，里面包含着毕业生个人的基本信息、和在学校的奖励、和评语等6、我比别人好——我的爱好（材料：你喜欢什么？为什么喜欢它？什么时候开始喜欢它？）（一页）。

3、毕业生登记表是由教育行政机关统一印制的具有规范格式的毕业生信息表格，一般由上级教育主管部门发放、备案，由毕业生所属学校管理、存档，由毕业生本人和校方分别填写相关内容，全面并客观记录、评价毕业生在校学习及行为表现。毕业生登记表不仅是毕业生本人在校学习期间的成长记录，也是校方认定其毕业资格的基本依据。毕业生登记表作为毕业生本人个人材料归入毕业生个人档案。

要看你是干什么了。我今年高考的，我去自考都是填复读后的初中。（我也初中复读）这样子是没什么查不查的。

学生成长记录册怎么写

如果写了“班名册”就不要写“天王留念”

服务内容（ 填你是做什么的，如：咨询台、引路等 ）小学生成长记录册可以这么写：

5.由于休学等原因造成学习过程间断的，其学分及有关材料可连续计算或使用。

1、你勤奋好学，乐观向上。但是要记住今天的学习，是为了明天的欢笑，懒惰的人是不可能成功的。同时，遇到困难时，不要让烦恼淹没自己，要想办法尽快摆脱困境。

2、孩子呀，母亲多么希望给你所有你想要的，给你一切可以让你进步的条件，但是路实在你自己的脚下，你要迈开步子，坚定不移的走下去，你要记住你要知道，母亲一直陪你。

4、面对不公平的东西，不要抱怨，你的不公平可能恰恰是别人的公平。所以，你不如去努力的奋斗，争取你自己最合适的公平。

高中成长记录填的都不多会怎么样？

5、在新的一年里，望老师严格要求学生，作为家长也会全力配学习态度端正，勤奋、刻苦、好问，有较强的钻研精神。思维较严密，具有一定的自学能力和综合合老师的工作，我们共同努力使学生争取取得更大的进步，谢谢。

成长记录要如实填写，这是影响到一个学生的前途，但是同一个班级里的学生，有些不论学习成绩还是个人品德性格，都会有一定的相似性，所以成长记录填得不多应该没什么问题。

记录孩子出生的时间，地点，重量，以及产房医院名称等。

很正常啊，本来成长轨迹就不多，成长记录不多很正常。

学生成长记录怎么写

紧张有序的高中生活即将与我告别。回想三年里有过多少酸甜苦辣，曾经付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相应的汇报。在老师的启发教导下，我在德智体方面全面发展，逐渐从幼稚走向成熟。

1、做一个目录（不要光阴似箭，高中生活在不知不觉中飞逝而过。回首三年历程，我从一个懵懂顽童成长为一名品学兼优的高中毕业生，即将面临高考的选拔，我首先感谢培养我的学校、及养育我的父母。按课本的目录格式写）

记录孩子转身，翻身的时间是什么。

5、秘密图像——我的照片，包括小时候的、读小学的、全家福（必须有）、班合照（全书的1/5）【可以帮类型改名，例如：小时候的——童年真有趣、读小学的——现在的我、全家福——全家中的福、班合照——我的榜样，他的模样】

高中填写样本怎么写

成长记录册可分为两种类型，展示型成长记录册和过程型成长记录册。不知道你要做的是那一种。给你做个很踏实的吧。

是对一名学生在校就读所录入的个人信息，包括姓名，家庭住址，号等基本个人信息，它记录着该学生的基本情况，有利于学校或其他部门直接获取该学生基本信息。下文我给大家整理了《高中填写样本怎么写》，仅供大家参考查阅!

高中填写样本是什么样天资聪颖，学习认真自觉，理解和自学能力强，善于质疑、析疑、解疑。积极探索，总结出一套适合自己的学习方法。思维敏捷，懂得举一反三，学以致用，不断巩固已掌握的知识。高中三年以来学习成绩优异，名列年段前茅。积极参加各种兴趣小组，丰富自己的知识。在全国中学生生物奥林匹克竞赛中或市一等奖、省二等奖。的

如何填写高中表 一、用黑色水笔认真如真填写，可先复印一份试填,然后再抄在正式表格上.学业水平测试已明确了你的各学科成绩等级，填的分数高不仅无正面作用，反而说明你是个非诚信之人，交给班主任签名盖章时，有可能被打回。

二、认真阅读《普通高中学生学分认定办法》

根据《普通高中课程方案(实验)》(教基〔2003〕6号)、《普通高中新课程实验实施方案》(教基〔2006〕2号)和《普通高中新课程实施指导意见(试行)》(教基〔2006〕14号)精神，为指导普通高中实施规范的学分认定和管理，确保学分认定的科学性、真实性、严肃性和公正性，促进普通高中课程的有效实施，促进学生全面、主动地发展，特制订本办法。

三、学分认定的管理 (一)学分感受到要与父母、老师、同伴沟通的重要性。与学籍

2.学校不得以学分奖励学生。学生学习成绩特别或在某一方面表现特别突出，可在学生成长记录和学籍管理卡的相应栏目内予以记录。

3.所有学生在校期间应当使用统一的学籍号，便于学籍管理、学生成长记录以及查询。

4.符合《全日制普通高级中学学生学籍管理办法(试行)》规定在省内学校之间转学的，学分可以互认。由已经实施普通高中新课程的省(市、自治区)转入的，必须提供必要的学分证明材料，转入学校应当认定学生在原学校所获得的学分。由尚未实施普通高中新课程的省(市、自治区)转入的，转入学校应当根据原学校提供的学习成绩证明，并按照其所学内容与新课程模块内容之间的关系认定相应的学分。转外省(市、自治区)就读的学生的学校，应将该生学分认定情况随一并转出。

怎样写学生成长记录

3、好孩子，要记住，“种瓜得瓜、种豆得豆”。从现在的每一件事做起，从每一天每一个行动的勤奋做起吧，你一定会有可喜的收获。

女生版

1.学生学分认定档案应包括学生在该课程(模块)修习的课时、修习过程评价、考试考查成绩、学分认定时间等。学生学分认定档案应分别记入学校学生学籍管理档案(包括纸质档案和电子档案)和学生成长记录。

大家好，我的名字叫项某某。我是一个刚刚迈入中学大门的初一新生，与众多新生一样，我带着充满好奇和有着强烈求知欲望的心来到了神圣的殿堂。想必大家对我还不是很熟悉吧！下面我就给大家做一下自我介绍

我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努

本人相貌平平：圆圆的脸上嵌着一双不大但炯炯有神的眼睛；眼睛下面是塌的几乎贴到脸上的鼻子，甚至能让人想起“坦荡平原”“；鼻子下面是我那张能说会道的嘴，它时常能帮助我给大家带来欢乐！我虽然相貌平平，但是我的性格却和很多和我同龄的女生大不一样：

我有一头乌黑、清爽的短发，再“配”上我的外表和名字，怎么看怎么像一个男孩子。我的爱好和性格也和众多男生一样，我爱好体育，羽毛球和乒乓球室我的；我的性格也和男生不多，我喜欢干事利索，一本正经，有始有终，不喜欢拖泥带水，磨磨蹭蹭的。这也许算是我的优点吧！因为，从小我就喜欢一本正经、坚持不懈地去做一件事，就算遇上再大的困难，我也会继续。我可不是在吹牛：

记得我刚从老家转学到的时候，我对英语真得可以说是七窍通了六窍——一窍不通。那时我已经四年级了，我这个人本来就要强，看着同学们在考试的时候总是能拿到理想的分数，自己却不可以，心里真得很不是滋味。也就是在这时候，我在心里暗暗里下决心：我一定要赶上我们班同学，争取超越他们！从那以后，我便开始为兑现自己的诺言付出努力：每周日都上3个小时的课外班；每天晚上都做练习……就这样，凭着我对英语的执着，我的英语成绩慢慢的提高了，不知不觉中，我的英语成绩已经名列前茅，这使得我别提有多高兴了！同样，这也印证了的一句古话：世上无难事，只怕有心人！你们说，是吗

没有一个人是完美的，当然我也许多缺点。但其中最“致命”的还是我非常的马虎。这个缺点已经伴随了我六年了，我真得很想改掉它。可是，我怎么努力也无济于事，总是在重要关头出现一些小错误。我真的希望我可以改掉这个缺点，还是那句老话：世上无难事，只怕有心人！我相信，总有一天我会有我的优点战胜我致命的缺点。

你们认识我了吗？这就是我，一个相貌平平的我，一个像男孩子一样的我，一个坚持不懈地我，一个马虎的我

男生版

我的自画像嘿！大家好，我叫雪茄，今天我就给大家介绍一下我自己。我天性比较活泼，爱交朋友，朋友很多，小到一年级大到高三，在班上人缘很好，同学们都对我挺照顾的。我的个子很矮，都六年级了，个子一直是班上最矮的，有时看到低年级的有些人都比我高，心里别提多难过了。我长得平平凡凡，大眼睛，鼻梁上架着一副，薄薄的嘴唇。我二年级是就开始带了，现在已经三百度了。哎！要是当初好好保护眼睛就行了，现在我只要一摘下，眼前就一片模糊，好象隔着一层雾，什么也看不清。我的嘴也满厉害的，在班里的辩论会上每次都有出色的表现。我爱唱歌，自认为嗓子不错，班里的同学也都选我当文娱委员，我有许多偶像，像周杰伦就是其中之一，记得他开始走红时，我买了他的磁带，立即就被他那四射的RAP给吸引住了，整天哼哼唧唧的唱着他的《双截辊》呀，《斗牛》呀什么的。尤其是“金鸡百花电影节”的开幕式上，我一听周杰伦要登台演出，从七点种开始就守在电视机前等，周杰伦的演出一开始，我便拿着双截棍一边唱一边跳，点没把沙发蹦坏了。我也爱打篮球和踢足球，我也是超级“贝迷”，还参加了校足球队呢。我篮球打得也不错，可个子太矮了，只好当一个控球后卫，不过我也很满意了。我的学习嘛，也还不错，居班里上游。我比较喜欢写作文，这学期我还有一篇作文刊登在《中华活页文选》第24期上呢！这就是我，一个活泼的爱好广泛的男孩

《《《《学生成长记录册学生成长记录册学生成长记录册学生成长记录册》》》》填写办法填写办法填写办法填写办法 一、封面：学校、班级栏可盖章；姓名、学号和年、月用黑色水笔工整填写。 二、“思想品德与行为规范情况记录表”：（第3页） 1、 自我评价 ：期末在班主任的主持下开，由学生自己进行，在“等第”栏里按“好、较好、须努力”；“发展情况”栏里用“进步、保持、须努力”表示。 2、 小队评价 ：由同桌或相邻同学互评，记录符号与自我评价相同。 3、 学期总评 ：由班主任老师征求任课老师、家长、社区的意见后以描述性评语表示。 4、 典型事例 ：由班主任老师填写。 三、“实践情况记录表”： 记录学生参加由学校或者比较班级集体的活动情况。 1、 实践活动 ：统一记录本学期的春秋游活动，指导学生自己填写。评价由班主任按“好、较好、须努力”填写。 四、“基础型课程学习情况记录表”： 1、日常学习情况、期末考查、学期总评 ：由任课老师按“优良、合格、不合格”记入（优良：100——80；合格：79——60；不合格：59以下）。“学期总评”以平时30%、期中30%、期末40%之比例再记入。） 2、学习表现 ：三栏在班主任指导下由学生完成。（1-2年级涂星，3-5年级打勾） 3、学科时间活动、行为表现记录（评价） ：。 4、教师留言 ：由各任课教师负责，语言简练，内容以鼓励为主。 五、拓展型课程 评价、总评：由班主任按“好”、“较好”、“须努力”记入。（1-2年级各栏目均由教师填写）。 其余：由学生填写，教师也可根据需要，对“值得记载的学习成果”栏目亲自评价并填写。 六、探究型课程 教师评价：按“好”、“较好”、“须努力”填写，“自我评价”、“小组评价”栏目由学生填写；其余栏目均由教师填写。教师也可根据需要，对“收获与启示”栏目亲自评价并填写。 七、“课外阅读情况记录”：记录本学期中读书情况，在班主任指导下由学生按实际情况填写。 八、“收获园”：在班主任指导下由学生按实际填写，包括行为规范员及其他评选的荣誉称号。 九、“心灵沟通”：分别由学生、家长、班主任填写，班主任写的内容与要求同以前的品德评语。 十、“身体健康检查项目记录表”由卫生教师负责填写。 十一、少年雏鹰行动获奖记录：由中队会小队评议决定，评核人（中队辅导员）要签名。（到德育室借用奖章标志）。 用笔要求：老师用黑色水笔。学生：一、二、三年级用铅笔，四、五、年级用黑色水笔。

1、做一个目录（不要按课本的目录格式写）

5、秘密图像——我的照片，包括小时候的、读小学的、全家福（必须有）、班合照（全书的1/5）【可以帮类型改名，例如：小时候的——童年真有趣、读小学的——现在的我、全家福——全家中的福、班合照——我的榜样，他的模样】

7、作业（你喜欢多少页就多少页）

9、我为献爱心（一页）建议：写汶川，而且写一写你是怎样找钱的？

9、名书有好益（一页就够了）写你看过的书，而且写一写里面的大概内容。

10、老师的种子——老师的寄语（可写可不写,如果写就写教你语文数学英语老师）

11、我班的靓仔靓女——班名册（把自己班的同学的名字和性别写一写）

12、天王留念——同学、老师、家长签名（必须叫他们亲自签名签名）

13、同学们的悄悄话——同学赠言，叫同学们写赠言（越多越好）

14、我真佩服他——我的偶像，可以粘贴一些明星，写一写为什么是你的偶像

1、做一个目录（不要按课本的目录格式写）

5、秘密图像——我的照片，包括小时候的、读小学的、全家福（必须有）、班合照（全书的1/5）【可以帮类型改名，例如：小时候的——童年真有趣、读小学的——现在的我、全家福——全家中的福、班合照——我的榜样，他的模样】

7、作业（你喜欢多少页就多少页）

9、我为献爱心（一页）建议：写汶川，而且写一写你是怎样找钱的？

9、名书有好益（一页就够了）写你看过的书，而且写一写里面的大概内容。

10、老师的种子——老师的寄语（可写可不写,如果写就写教你语文数学英语老师）

11、我班的靓仔靓女——班名册（把自己班的同学的名字和性别写一写）

12、天王留念——同学、老师、家长签名（必须叫他们亲自签名签名）

13、同学们的悄悄话——同学赠言，叫同学们写赠言（越多越好）

14、我真佩服他——我的偶像，可以粘贴一些明星，写一写为什么是你的偶像。

全部都是我打的，不是抄的，那因为我已经做过了，还获得了全级第五名。（全级有6个班）

记住十三个字：““““要新颖，不抄袭，更不要，模仿别人””””

学生的成长纪录可以纪录学生主要取得的成就，纪录一些重要的事情。

云南省普通高中学生成长记录手册学生自我反思与评价怎么填

回顾这三年的中学生活，通过老师的悉心教导和自身的勤奋努力，我已成为一名合格的中学生。

在思想上，我有良好的道德修养。我热爱祖国，爱护公物，尊敬师长，举止文雅，言语文明，团结同学，

善于与人沟忧愁，但是人不能总背着那么多的包袱，我们不该带着忧愁去通。与同学能够和睦相处。我有很强的集体荣誉感，能够尽力为班集体增光，并举动承担一

些班上的事务。作为班上电教，我工作尽力做到细致认真，能够按时将电脑等电教器具打开，保

障教学的顺利进行，并因此受到了老师和同学的一致好评。在学习上，我认真刻苦，能够做到'不懂就问，

不耻下问有的人是每天记录，有的人是一周一记录，还有的人是不定期的记录。第天记录的更像是日记。一周记录一次的，当然是将这周宝宝的成长情况概括说明。不定期的记录，就是将你感觉这个事情很重要，很有意思，不想忘记，马上写下来。’。

课堂上我积极思考，认真和老师互动。知识能够当堂消化吸收。而且本人的自主学习能力极强，在课外

能够阅读大量的文化知识，

因此成绩进步大，常在班级和年级的前列。

我有勤俭节约和助人为乐的好习惯。我从不乱花零用钱，在马路上看到可怜的人和残疾人我都会

给上一点钱。在车上我会主动给有需要的人让座或帮助。在劳动课上从不偷懒。

在未来，我继续发扬自己的优点，改正缺点，以务实的学习态度开拓人生4.表格封面的“学校名称”、“系科”、“专业”必须填写全称。。

我给你找到一个 你看看行么

高考报名有一项是个人成长记录,规定好像是填特长,但我写的是获得的三好生一些荣誉,不会影响报名吧?

8、作品展览（三其实也没什么的,那些4、我的骄傲——你获得的奖状和证书。建议：可以分类（一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级或班上的、年级上的、学校的、镇上的……）（两页）特长实际用处不大.主要给以后接受你的学校的人看看而已.当然在网上也好是可以看到的!但完全不会影响你的升学.高考看分数最重要的.当然有什么特别的奖项也是很重要的!那个所谓的个人成长记录,在你上了大学以后最多也就是助理班主任会帮你看看的!就好象我的一些同学写的是茶艺,烹饪一样!没有任何关系..当然,如果可以改,那你就去改改吧~~页）

“高中生成长记录——社区服务登记表”要怎么填啊？（下面有表格）

2、做一个自我介绍（一页）

服务内容（ 社区活动室管理 ）

时间（ 做这个的具体时间，如：2012.01.01--2012.01.03 ），共（ 3 ）天

服务地点（ 清风社区12幢101室 2.此登记表计入,请仔细填写,填表过程中严禁涂改,如使用涂改液则表格作废。 ）

时间（ 2012年1月20日 ），共（ 1 ）天

体验与收获（ 不管什么工作，都是辛苦和快乐的 ）

服务对象评价（ 该学生辛勤，努力 ）

服务地点（ 填在那个地点做这个服务的 ）

服务对象评价（ 对方给你的评价，如：服务细心周到 ）

服务内容（帮助老人）

服务地点（敬老院）

时间（2012.2.6），共（1）天

体验与收获（自己乱写）

服务对象评价（这是一个的高中生我单位给予很好的感谢）