私立学校未来的路在哪里 私立学校还有发展空间吗

私立与公立学校的看法

24岁就已经在私立学校教了一年，建议你还是继续坚持，我觉得可以一边复习考正式编制，一边提升自己吧。24岁很年轻，但是应该有自己的职业可以发掘孩子的潜能，可以发现孩子的兴趣，可以提高孩子的学习质量，可以培养很多人才，着力于发掘不同的人才。规划，如果真的热爱教师这一行不妨多努力考正式编制。我有同学在私立学校教了几年，她说私立学校挺考验个人的能力，但是相应的教的越好工资越高。有另外一个同学毕业就考上了家里的正式编制，一个月工资很固定，大概在4000多吧，她教的是职高，不是很累，但是不用到处奔波。所以建议你找好自己的定位吧，看自己是想稳定下来还是想努力挣高工资。

公立学校和私立学校如何选择，大家怎么看

私立学校未来的路在哪里 私立学校还有发展空间吗

私立学校未来的路在哪里 私立学校还有发展空间吗

私立学校的发展，我认为代表着为家长和孩子们提供更多优质教育机会，更利于孩子未来发展，也能让教育做到的公平。

个人觉得，除了学费不一样，私立老师更负责些，公立老师很多都是指在外面办补习班赚钱，而私立，很多学校都采取末尾淘汰法，所以，老师压力很大，为了抱住工作，不得不要命教学

视自己的经济情况而定吧

私立学校对孩子的发展有没有好处？

腾讯教育：谢谢您。您说得非常全面。

1、私立管理严格。学校为若题主指的“前途”是稳定的工作单位，稳定的收入，那建议你可考，虽不能暴富，但维持基本生活没问题， 地位也高，相对一些高收入高压力，是不错的职业。了打出名声，只能考出好成绩，所以老师会严加管理。学生早晨起的早，晚上睡得晚，每天都在学习，提前讲课本。这样的话就限制了孩子在其它方面的发展，比如说没时间看动画片、没时间玩耍，思维发散就跟不上，活生生地拔苗助长，把孩子都耽误了。

2、私立学校没有公立学校师资好。当老师的大多数是女生，女生找工作就图个安稳，而大多少私立学校在稳定、编制、等方面比不上公立学校，自然吸引力就低，吸引不到的教师。如果没有好的师资力量，再怎么努力也是事倍功半。

3、公立学校氛围适合孩子发展。公立学校的老师因为有编制，谁也开除不了，所以工作没动力，上课比较散漫，管学生相对来说比较松。可能有些家长不理解，正是这个松救了孩子。既然是儿童，玩耍是本性，童年就是活蹦乱跳的年代，孩子就该活在轻松的世界，这样孩子才能够尽情地去想象，尽力地去发展1、像你这么年轻，如果还有志求学的话，可以考一个研究生，去深造一下。。

5、私立学校师资都不固定，存在一些刚毕业大学生。这些大学生只是把私立学校作为初次就业的一个跳板，他们的目标是考编，一旦考上了编制，就辞职。比如初一时是这个老师任教，初二是这个老师考编上岸了。孩子已经适应了这个老师，又要另外换一个老师，换老师对孩子学习不利。

私立学校的发展，你认为代表着什么？

所以，还年轻，私立学校也才干一年，千万别这么快觉得没有前途。

我觉得私立学校的发展代表学校现在已经成为营利性机构，并不像以前都是公办学校。

4、私立学校办学质量参不齐，有比较好的贵族学校，当然费用也比较高。也不排除一些滥竽充数的学校，不了解内部情况，难以判断，孩子的教育事关一生的前途，一个家庭的未来。

代表着我们教育基础机构的多元化，并不仅仅第二是你的职业发展和学业发展通路是否通畅。我们需要看到学生是否是自己做的选择。我们认为在汇佳要学会两件事，这两件事成功了以后一定是人生的成功。件事的成功就是学会选择，首先你要认识自己，认识世界，所以你才会去做一个明智的选择，而不是听老师说。说杨主任说了，这个学校好，不是。我们的学生经常说，老师您说这个学校不错，但是我觉得我应该是一个什么样的发展，他们经常会跟我讨论甚至是争论。是公立学校，还出现了私立学校，这会和公立学校有个对比，促进教育的更好发展。

私立学校的发展，会有什么影响呢？

24岁正是风华正茂的年龄，算起来时间应该也是你刚刚结束大学生活，走上工作岗位。每一位大学毕业生初入 时，都是怀揣着远大的理想，想在 上迅速的出人头地，衣锦还乡。理想是丰满的，现实是残酷的，很多不得不向现实低头。

有特别的影响，影响公立学校的存在，会影响师资力量，会导致大量的教师流失，会影响教育事业的发展或影响发展。

可以提供教学制度的创新，也可以促进资源的发展，还可以起到指导的作用，可以了解发展的因素，也可以起到推动的影响，会产生很多有利的影响。

会有很大的影响，能够促民办学校顾名思义这是群众办的学校，这种学校民办学校学生来自四面八方，管理不容易。是新的趋势和新发展的问题，民办学校在人力财力上要比公办学校好很多，民办学校设置的专业可以满足需求等。进的发展，能培养更多的人才，同时也能够促进教育事业的发展和进步，能够规范教育行业的发展，避免出现乱象的情况。

本人24，在私立学校教了一年了，觉得没有什么前途，应该怎么办？

不知题主说的“没前途”是指“私立学校”还是“教师职业”？若题主是觉得在私立学校教书没什么前途，而又喜欢教书一职业，你可以换一所公主在编学校，毕竟教书育人是毕较光辉的职业， 地位也相对高，还有让人羡慕的两个带薪十13个月工资，现在公立学书老师待遇还算不错的。

24岁真的还很年轻，别太早谈什么前途问题，不管是公办学校、还是私立学校，只要肯努力，都是有前途的。 你现在在私立学校里感觉没有前途，无非是两个理由:

第三，学会自信，我认为学生因为人多，所以，竞争的激烈程度很高。每一次在竞争的过程当中都会有一大批人被淘汰，而淘汰者就一定是失败了吗，只要他有自信，再去选择另外一条路，他一定还会走向成功。

但我要告诉你，新出来工作，没有什么地方是不辛苦的，就算是在公立学校，新进来的老师也很辛苦：超多的课、还往往要做班主任、要参加各类竞赛评比；学生考不好更要受的气；最为关键的是，公立学校往往排资论辈，吃绩效，年轻的人多干，但往往干多干少又每一个人都不多，多干两年，你就会有一眼看到退休的感觉。那时你再去谈前途，估计比现在能深刻的多。

私立学校除了累一点，起码没有我上面说的这些烦恼。 只要你有能力，肯拼搏，带出成绩了，工资自然就高；私立学校就是靠本事吃饭，对于像你这样24岁的小青年来讲，正是非常有前途的地方。

2、如果觉得私立学校不稳定，那也可以尝试一下考编。 现在考编一直可以考到30岁。我们这里很多人，都是一边当代课一边考编，你已经在私立学校里任教，教学经验会一年比一年丰富，考编自然会更简单。

，君山想说，三百六十行行行出状元，才干一年，还什么也看不出来，还不如在这个工作上再奋斗个2年，有了一定的 经验之后再回过头来复盘一下，看自己到底适不适合。到时也有了一定的资金、有了一定的阅历，干别的事情也会更得心应手！

私立学校招老师的要求挺高的，能进入私立学校当老师，你应该是的。私立学校老师收入相比其它公办学校的要高，就不知道你出于什么考虑，觉得会没前途的。

24岁的年龄，刚毕业2年吧，还是积累经验的年龄。私立学校的教学任务，竞争可能会激烈些，优胜劣汰吧！如果能在私立学校这样的环境成长，以后你到那里都是可以适应的。

你可以考虑先在学校工作几年，积累了一定的经验后，在换学校也不晚的，再就找谈得来的老师合伙开个培训机构之类的。

如果觉得没前途，可以换工作。

但要找一下你目前状态的原因。

是不是因为你想哈佛、耶鲁、普林斯顿，或者牛津、剑桥这种学校一定是培养未来世界的的地方。你连一个中学都没做，世界怎么做。所以这两点会造成他在整个教育方面的缺失，其实对自信心也是一个打击。更重要的是说，很多家长觉得你在没有好好学习，或者说我的孩子英语不好，换个环境是不是就好了？真的没前途，还是你觉得。

私立学校能够有生源，能够运作起来，都是有技巧的，而且私立学校很多时候更考验教师教学服务水平，毕竟是市场化运作，教不好服务不好就没有学生和家长来。

里面要学的东西很多。

我倒是觉得很多培训机构私立学校，更接近市场，更接近服务对象，更值得学习他们的教学服务。

你觉得没前途，估计是你的工作过于单调没有挑战性？工资太低？或者考虑到没法进行职称晋升，以后没保障。

如果考虑职称晋升，私立学校也可以，培训机构可能不行。

若是你想进公立，稳定正规，有保障好，趁着年轻考证考编。

你应该有吧，那就多关注教师信息，多尝试考试。

如果你的家庭各方面能力能够满足去实现你心中的梦想，那当然是一个的结局。

但如果是一个普通家庭的话，我的建议是：要想改变现在的生活，那么 你可以给自己的人生制定一个规划，一步一步的去实现，胖子也是一口一口吃起来的。在工作之余不断的充实自己，为下一步的打下坚实的基础，不要出现志大才疏的尴尬场面。

关于前途的问题，还是保守的说一下比较好，毕竟每个人都不一样。

如果你是安于现状，对生活抱有安逸的想法，那么建议您，还是继续教书吧，私立学校貌似还比公立的待遇好一些，维持生活还是可以的。

如果你不是个安于现状的人，那么建议你，离职吧。

你觉得没有什么前途，我很诧异，在你心中什么样的工作是有前途呢？是方向不明，还是目标不清晰，你喜欢这样的工作吗？还是在这所私立学校你找不到工作的成就感。这都需要你的明确回答。

明确自己以后要走的路，心里目标清楚了，你才能决定走好自己的人生之路。

另外，想和你聊一下，每个人都有选择的权力，有些人羡慕别人的诗和远方，老认为自己当下的生活是“苟且”，其实在你迷茫的心理下，你也可能是他人羡慕的诗与远方呢！

摆正心态，积极生活，看清内心需求，年轻人的心态有时是浮躁的，只有目标明确，心才会安静，致力于自己当下的工作，也能做出一番成绩。

现在政策好了，教师地位提高了很多，一年两个期，也可以有一场说走就走的旅行，看看祖国的大好河山，也可以从事你的第二职业，业余学习充实自己，你就会有不一样的感受。

若题主是觉得教书没“前途”，那你指的前途是什么呢？是钱不够多还是不能升职？若是这两种原因，那么就趁掉离开学校离开老师教书这一行，毕竟教书育人是千秋大业，稳定钱少，学校的官职也少，学校还是以教书育人为根本。

若题主是从经济收入上和升职上看前途，那你要认真分析自己的个人各方面能力是否优于普通人，若不是，那你光靠吃苦耐劳想达到你想要的前途也难。

这个主要看个人的条件以及家庭条件，如果你个人追求稳定，不追求发大财，那么，事业单位，公立学校这样是的选择，这样的工作，工资一般，虽然也没有什么前途但是 地位很高。你追求高收入，那么个人能力才是最重要的。无论你到哪个公司，能力才能让你得到更高的薪水。前途能比带编制的工作大一些。但是不稳定性会提高很多。所以在东北人的印象中年薪百万也就是个打工的，也没有地位高。所以才24岁，根本不能确定一生的工作。没有一个人是大学毕业后直接找到一份工作，然后这个工作能干一辈子都是各个行业在不断的尝试，最终确定一个行业，自己能做一生的，你的工作能力强，为人处世圆滑那个行业中都能成功。在工作中感觉无聊是没了解工作的性质，工作是用能力获得报酬的，并不是你的兴趣爱好所在地。如果你的工作跟你的爱好是一个行业，那么恭喜你是老天眷顾的人。大部分人都是工作从做，兴趣爱好是兴趣爱好，两者是分开的，要努力平衡好工作和个人兴趣爱好的分配。及时调整。这样既不能让，工作感觉太无聊，也不能把时间和金钱。过度的放在兴趣上，这样得不偿失。

1.是当老师没有前途，还是认为自己不喜欢这个职业。如也喜欢当老师，那么你就应该学会干一行爱一行！上班是件比较枯燥的事情，什么时候都要学会去爱，学会去快乐的工作，而不是每天抱怨。找出认为工作环境不好，可以去考一个有编制的教师，换一个环境。也可以考虑去深造，一边工作，一边去准备考研。从而让自己得到提升，以后的生活质量也能得到提高。

2.去考。不喜欢老师这个职业的话，可以选择考其他机关单位，就不错。的地位肯定比老师高。但是什么职业都是需要一直学习的。你要让自己去喜欢他，干好他。负责的你的职业选择就会很失败。

3.也可以去尝试做一下生意。但是在24岁的时候，是需要让自己的经验沉淀的，是需要大量的学习。做生意很是不容易，自己要根据自己的实际情况来。自己是否有资金，自己是否有人脉，自己是不是看好了什么行业，有什么前景！这些都是需要综合考虑，考察的！

什么是前途，什么是自己喜欢的东西，自己要把好脉！要看适合不适合自己。

为自己的前途考虑，说明你是一个高瞻远瞩的人，是一个很有思想的人。但是，我要说的是干一行，爱一行，什么事我们都要去做好它。这样，才能充分提升自己，让自己在年轻的时候得到锻炼！

市私立汇佳学校杨那爽:如何规划孩子的升学之路

离职之后可以选择做培训，现在的培训还是比较火热的，完全可以拉几个合伙的人，做一做小班培训之类的，如果做得不错，一个月20几万收入还是有的。当然如果做的非常好，那就不是几十万的问题了，就好比新东方的老师，出来之后好多人创业做企业，也是做得很好的。

腾讯教育：您好，欢迎来到我们的访谈间，先跟大家介绍一下您自己。

祝你成功！

杨那爽：您好，我是市私立汇佳学校升学指导中心主任杨那爽。在过去16年间我一直在做升学指导工作，算下来应该有3000来名毕业生遍布在海外各个主要的留学(课程)，小可能没有，但是主要的英语(课)学都有。

腾讯教育：您能先介绍一下咱们学校的办学特色吗？

杨那爽：汇佳是，也是批私立学校，1993年建校，最早是以私立学校出现的，并不是以学校出现的。到了1998年我们引入IB课程。大家知道IB课程是一套课程，最早是针对外交官或者是人，他们的孩子跟着父母到全世界各地，比如说这两年我在英国当大使，过三年以后我到日本去当大使，孩子的教育怎么办呢？所以他有一套全球都统一化的标准，就是课程体系。

这套体系当时引进的时候可以说是敢为天下先。现在也是，在目前现行所有的体系当中，IB课程对于老师和同学的要求都是的。不过IB的培养方式是最开源的，IB十大培养目标不是你的语文、数学、英语有多好，它是说你的思想，你应该是一个有同情心的人，你应该是一个善于思考的人，你应该有批判性思维，它是这样的培养模式。

所以，IB是有课程体系，有评估体系，但是不规定你的课程。IB的思想跟的学校，就是的规定的课程相匹配，就是有IB特色的课程。到美国去跟美国的特色匹配，就是有IB特色的美国课程体系。所以，它在全世界里面是最开源，最世界化的，同时推选度的。

作为全所IB学校，人建立的所IB学校，我们从1998年到现在已经有了将近30年的历史，培养的学生将近3000人。他们百分之百都是在国外的大学进行留学。我们的同学有在总部工作的，有在花旗银行当董事的，也有在德国的科学院当院士你的定位是什么，还是当初你选择教学不是你的心里想。如果你的本意不在教学上，还想继续深造，那就去考研或者寻找你内心真正喜欢的工作，莫要在教育战线上耽误时间，这样下去，你也无心教学，还有可能误人子弟。的。所以，在政界、传媒、科学、艺术等行业，都有我们汇佳的学生。

这也是我觉得IB体系对于学生来讲的培养方式，不限于学好数理化走遍天下都不怕。人家说IB是不是培养外交家，并不是，IB是什么人都在培养。我们每年毕业生，你看他的录取通知书，有学工程的，有学理科的，也有很多学、传媒、学的，还有学公共事务管理的，有很多很多专业方向。跟相对比较单一化的，以工科、商科作为主要出国留学专业的学校相比，我们这种特色就是未来的培养出路更加丰富一些。现在作为一个老牌的学校，的学校，我们也是进入了一个新的时代，因为毕竟目前来讲教育已经是很开放的阶段。也有纯国外的学校进入到国内，也有本土的学校在发展。这个时候我们秉承的理念就是异化的教育，因为我们认为每一个学生总会有他的一片天空，土地和还有那湖清水。只要找到他未来发展的方向，也就是说去合适的学校，上合适的专业，能够学成，能够学好，这是我们的培养目标。我们的学校从来不会在乎我们的考评，你有多少个名校，而是你被多少所学校被提前录取了，这个录取率是需要的，因为这是学生梦想的实现率。

，你有多少学生通过本科的教育，因为我们有一个校友会，汇佳校友会还是很庞大的。每年我们都要做校友分会，校友会要统计你有多少同学，通过中学、大学到硕士到毕业以后，整个这一条学术培养路线是没有歧途的。因为有很多同学学的和干的不是一回事。我就是例子：我本科是学工程的，后来我去国外进修，回来做过英语老师，做过升学指导，现在在做一个学校整个升学指导负责人。其实我的学习就跟我的整个职业发展经历是不相同的。所以这个对于我们认为培养是一个失败，因为定位不准。

腾讯教育：您刚才已经介绍非常全面了，几乎把我们学校的历史、办学特色和升学特色都已经概括了。我想问一下，现在很多孩子都想要选择出国，而且趋向于低龄化的程度。年纪小的孩子可能对自己的规划，或者发展又不是特别懂，不是像成年人可能有一个很清晰的路线，这个时候家长应该怎么做？

杨那爽：我是极度反对孩子在18岁之前去读初中、高中或者小学。因为什么呢？如果你举家了，这个问题不会太大，因为毕竟有父母的陪伴。一个小的孩子，成长过程应该是三位一体的教育，家庭教育、学校教育和教育。如果说你就把他放到国外去，缺失掉了家庭教育的环节等于你教育的1/3就没有了。这样对未来孩子的人生定位和发展是有问题的。咱们经常说即使你上了再高的学历，上了再好的大学，但是家庭在你身上的.印记是抹不掉的。

，这个是人生一种定位和标识，而且我认为家长在孩子走向成熟的过程当中，有很多经验可以分享，因为你对孩子更加了解，你对孩子更加有理解，而且你对孩子们有，别人是代替不了家长的。如果家长不在，我把你送出去学习，这是对教育的缺失。

第二，的同学出国了以后有两大问题解决不了，大问题就是融入的问题，就算你是ABC，是代出生在美国的小孩，其实都面临着跟主流是有冲突、分歧的，因为你的父母还是人，你的身上还是有很多文化和历史的烙印。所以，那么小的孩子出去以后就会在文化当中迷失，汇佳的教育是双语双文化，因为你作为留学生出国是接受的新鲜文化，吸纳进来条件是什么，是你本身自身的文化定位是很清晰、很强大才可以。所以我们汇佳有一句口号叫做做一个伟大的人。这是我们学校培养一个很重要的特色。所以如果孩子太小出去的话，文化会迷失。

第三，毕竟你并不是主流的人。所以很难在主流中充当、充当团队的决策者，或者是者。这样的话在你申请海外比较好的学校的时候，你势必会被本土的人才淹没掉，而且你在申请好学校的时候，没有力的体现，他是不可能接受你的。

其实我跟您说句实话，您看这么多年的升学统计，凡是的大学录取人99%全都是在的学校里产生的，最多有1%、2%是在国外的学校产生的。其实，你说教育不化或者怎么样，但是我觉得在的基础教育对于孩子来讲，一种文化的、理念的、培养的适应性还是在的。

杨那爽：不客气。

谈民办学校，民办学校的问题在于哪些方面？

点，民办学校容易乱收费，因为民人向内求，精神丰富了，前途才光明。办学校没有了的管控，容易造成乱收费的现象，第二点民办学校可能对孩子没有那么重视，因为民办学校一切都是为了钱。

民办学校的问题有

民办学校的各项花费比较大

民办学校都是小班制，招收的名额有限。

1是管理甚乱，秩序性甚。2是招生问题多，爱招拔尖生。3是存在甚多乱宣传。4是收费混乱。5是师资水平所以汇佳的学生如果吸引教师的能力不强学会了选择，学会了自信，那么就一定会有未来的一片天空。点。