怎么克服厌学症 解决厌学的方法

怎样帮助学生克服厌学症

孩子需要父母的爱，被爱使孩子有安全感与价值感。父母对子女示爱时，除了使孩子体验到被爱的满足之外，也使孩子知道因何事而被爱，从而学到是非观念。

1、厌学不是病症，是缺乏正确的，缺乏有效的惩罚。

怎么克服厌学症 解决厌学的方法

怎么克服厌学症 解决厌学的方法

那些初中学习非常努力，但是方法不对，属于“粗放型”学习的学生，容易出现厌学倾向，因为他们在初中，虽然学习效率很低，但是在成绩的下，依然可以保持高强度的学习，但是到了高中，各科内容难度的迅速增加，就会让他们吃不消，成绩开始出现明显下滑，对于已经习惯了“尖子生”定位的他们，不愿意也不敢面对现实，当自己怎么努力都不见效果时，厌学情绪就会产生了。

2、谈心什么的就不要奢求了，此时的学生油盐不进，的办法就是惩罚。

3、做错事就应该有承担接受惩罚的觉悟，这个道理小学会去寻找学习的乐趣，父母和老师要多表扬和鼓励孩子，让孩子们获得学习的动力学生都知道。

孩子出现厌学怎么办？

厌学是孩子学习阶段出现的心理变化的行为表现，孩子对于学习的兴趣低，不想去学习，作为家长要孩子，先分析一下孩子不想上学的原因，如果厌学行为比较，孩子的心理上有一些问题，就是我们平常说的你怎么会这么想，每个人的心理想法都是不一样的，青少年的这阶段上学是应该做的事情，心理老师会疏导孩子的心理，让孩子能自我意识到学习的重要性，同时还要和老师多沟通交流，提高孩子的学习兴趣，在孩子有不想学习的想法的时候就要采取措施，不能等孩子厌学程度比较的时候家长才重视，希望孩子都能健康成长！

你好，孩子3、提出设:在分析问题的基础上，提出解决问题的设,即可采用的解决方案,其中包括采取什么原则和具体的途径和方法，但所有这些往往不是简单现成的，而且有多种多样的可能。但提出设是问题解决的关键阶段，正确的设问题顺利得到解决,不正确不恰当的设则使问题的解决走弯路或导向歧途。厌学肯定是要重视的，家长应该冷静分析，找到孩子厌学的真正原因，坚持耐心的原则，逐渐帮助孩子走出厌学困扰。导致孩子厌学的原因可能是成绩导致的，家长可以和孩子沟通用一下，给孩子报一个辅导班，或者进行一对一辅导，对孩子在我们亲子教育中心，面对不同原因的孩子，我们会通过认知疗法、放松疗法、行为疗法、强化疗法等通过一系列的不断调整，持续性的不断强化，让学生重塑崭新自我。重新建立“学习是快乐”的神经链接。把“要我学”变为“我要学”， 让学生乐在学习。成绩提升都是比较有帮助的。

孩子厌学是大多数家庭都会遇到的问题，家长在对待这类问题孩子时需要区别原因。具体有三类：

厌学症与一般的厌学情绪不同，其主要特征是对学习毫无兴趣，视学习为负担，把学习作为一件痛苦的事情，不能从事正常的学习活动，经常逃学或旷课，的会导致辍学。指导意见：帮助厌学症学生矫正厌学症，首先要矫治其厌学心理。看一下心理医生。医生询问：希望我的回答对你有用。

很多正常的孩子也会有厌学的反应，但是不会持续太长时间，如果厌学达到一定程度以后，除了不想去上学还伴随着敏感多疑，自卑自责，情绪低落冲动，甚至还会出现攻击等情况，家长不仅要关注孩子表面的厌学情绪，还要关注内心的不正常的情绪思维

孩子厌学怎么办，是孩子对学习产生了厌倦，不想学习。一般来说，孩子厌学有这么几个原因，一是学习没乐趣，二是学习成绩不想学，三是心理原因，内心自卑或对老师、同学产生情绪。那么，孩子厌学怎么办？根据不同原因分别采取不同的方法来解决。

孩子厌学叛逆这是孩子到了一定年龄就会出现的问题，出现这个情况家长不要担心，不要夸大。正确对待。也可以找专门的学校来解决这个问题。石家庄睿智教育学校为您解忧。

孩子厌学怎么办？厌学的孩子怎么教育呢？

孩子厌学怎么办？#星知#

我有的厌学症怎么办

第三个方法、多陪伴孩子

如果是正在忙着学习的学生，学习兴趣不是天生的，它是在学习过程中逐步其次，、学校、家庭等外部环境的不良影响也起着消极的强化推动作用。多数学生家长望子成龙，企望过高、要求过严，孩子在学校要完成过重的学习任务，在家里也得不到轻松，成绩稍还会受到家长指责。这种氛围压得孩子喘不过气，日复一日，年复一年，厌学情绪便会油然而生，进而形成一种与家长、老师对着干的逆反心理。而不良的家庭文化环境往往使可塑性很强的初中生在耳濡目染中受到侵蚀。有的家长忽视自身作为子女任家庭教师的角色。在教育子女上，他们糊涂认识多，偏颇看法多，简单粗暴多，放任自流多。有的家长认为，送孩子上学是义务教育的规定，孩子学学好全靠学校； 有的家长不但不重视子女的学习，反而经常在孩子面前做经商致富无需文化的宣传, 分散孩子的注意力，扭曲他们的价值观；有的学生父母，常常打架吵嘴，甚至草率离异，在孩子的心灵上投下了难以抹去的阴影，使他们无心学习。形成的。提高学习兴趣，这里给你1、自身原因：高中生成绩下降，主要有两方面原因：一个是不想学，一个是不会学。不想学的学生没有目标，不会学的学生努力了没有用，这两类学生容易产生厌学。一些思路：

2、学习要主动，在学习的过程中要多与老师、同学交流讨论，培养自学兴趣 。知识要互补，思想要共振，学习讨论也是很重要的，它既可以活跃学习气氛、集中注意力，又可使学生信息得到交流，思维得到调整

3、认识到学习的重要性，给自己制定一个目标，并进行不断的调整、完善。采用激励、奖励等各种方法，实施和完成，养成学习习惯。

培养学习兴趣的过程也是自学的过程，主动地学习，从学习中找到快乐，这样学习兴趣就会慢慢地养成。

我以前也和你一样有厌学症`的办法就是花一个暑的时间去上求职,这时候你会发现很多漠视和轻视的目光,你会发觉到很多自身的不足.这时候你会意识到知识的重要性,我就这样克服了自己的厌学的..你可以试试.`希望能帮到你

有厌学症怎么办？

1、被爱与价值感

如果实在学不进去了，特别痛苦的话，可以培养一些兴趣爱好放松一下，再重要那也只是一个考试！！！哪怕考砸了，你的人生仍然有无数的机会！以前有一个同学，后来就因为抑郁症退学了。他成绩一直特别好，但是在临近一个关乎人生的重要考试那半年因为压力太大，经常几天几夜的睡不着，伴随头痛欲裂，无法集中精力学习，后来成绩自然一落千丈，他受不了这个打击，更加抑郁，如此反复，家人不得不让他退学。

从小到大，经历了数不清的重要考试，还有几次关乎人生发展轨迹的重大考试，不都挺过来了吗？这次也一样，你会紧张，焦虑，甚至害怕，但是再坚持一下！再坚持一下就过去了！喜欢音乐，就去听听歌，去有驻唱歌手的小酒吧坐一坐；喜欢运动，就去痛痛快快的跑几十圈，做几百个仰卧起坐俯卧撑，让自己力竭。

但是，无论如何，不要停下来烦恼！我比较相信命，自己努力过仍然得不到的东西，我觉得是老天不想赏我这碗饭吃。不过我还有很多很多优点，有很多别人努力也得不到的东西，这样想想，是不是会舒服很多？

1.丧失的并不是能力，而1、在学习中获得成就、满足感。掌握一个科学高效的学习方法是关键，在学习的过程中，如果方法不得当，学习受挫，就会越来越没兴趣，甚至产生讨厌的情绪。是动力和执行力。

2.学习一段时间后感到疲劳是正常生理现象，中间的休息对于持续高效学习是必要的。

3.一个时间段就专注一项学习任务，完成后休息，站起来走走动动。一大项完成后可以上网玩手机歇会，到预定时间后继续新任务。学习和休息的时间提前好，自行调整。

4.对完成情况进行记录，既是自我监督，也可以让自己感觉更加充实。可以当作游戏，自行奖励。

5.碰到难题，解决才是王道，信心是建立在实力而不是妄想之上的，情绪低落、否定自己无益于问题的解决。心态放好，你解决不了的问题远多于解决得了的问题，解决一类问题就是提高。怎么解决就是具体知识和能力的问题了，可与老师同学讨论。

6.这个阶段的厌恶感可能是古语曰“亲其师，信其道”。师生关系会直接影响学生的学习态度和学习积极性。当师生关系融洽，学生会觉得老师喜欢他、欣赏他，这样学起来也就会很有热情。当家长的也要经常换位思考，多鼓励孩子进步，帮助他端正学习态度，这样才能尽快从厌学情绪中走出来。担心碰到难题受到打击，慢慢来，提高自己，解决它们。

调整好心态，积极地看问题，专注于问题本身而不是陷入负面情绪，踏踏实实地提高自己的能力。大家其实都有这样的问题，共勉！

一般会产生厌学症基本都是因为你看不到希望造成的，可是越自闭成绩就越，恶性循环。同学你要知道这个世界上不是读书成绩好才是一个人的价值的体现，你也不要因为自己成绩不理想就否定了自己的一切，给自己点信心，一步一步的行动起来，相信你会走出这种恶性循环的。

很多孩子不喜欢学习，我们可以根据孩子的心里去让她学习自己的东西。不要打骂，这会让他更没有学习的兴趣

厌学症指的是从辍学开始宅在家中不学习不报警。

频繁更迭学习资料，不将物产所有者更迭为造物者，短期内人体的物理属性没有调节过来，未经允许看具有引起体内大规模化学成分复杂多变化的电影，不将人体正常的体液代谢放在重中之重。从而引起畸变，伴有冲动的神经质。

人生是凄美的，有说不尽

如何克服拖延症和厌学症，实际一点的

第二个方法、多给孩子鼓励

你首先要找到你厌学症、拖延症的原因所在，然后根据原因想对策。 种，学业负担过重

1、家庭方面，是否家长给的压力过大或者家庭环境不和；2、学校方面，老师和学校是否过于看重孩子的成绩？3、个人方面，孩子是否因为学习方法不当，从而导致学习成绩不佳，影响到了学习信心。

有些初中的教学方式依然是“满堂灌”“题海战”，学生们普遍感觉学习任务重、压力大，除了学习，几乎没有其他的生活内容，甚至都没有时间进行体育锻炼。很多学生因为学习压力大，超过了自己能够承受的能力，反而因此不去专心学习，学习成绩不但不进步提高，反而会因为厌恶学习而下降。诸如此类，要尽量舒缓其压力，客观地认识自己，结合自己的实际情况，制定恰当的学习目标。

第二种，学习缺乏兴趣

兴趣是的老师，所以对学习抱有兴趣的孩子一般成绩都很好。但是部分学生因为其他的原因，、等，对学习失去了兴趣，不热爱学习，自然也就学不好了。对这类学生可以做些认知方面的调节，如学习用其感兴趣的科目引发对其他科目学习的动力。及学习本身是为了获取知识、提高能力，以便将来踏上后，能够较快、较好的适应，在中生存。

第三种，逆反心理

第四种，学习成绩不好

学习成绩不好，孩子自然会觉得自卑，反而会更加不喜欢学习。但是学生也要明白，看到自己缺点的同时，也要去看到自己的优点。每个同学的兴趣、知识、能力是有所不同的，但并没有高低贵之分，只要根据自己的兴趣特长来发展自我，每个人都会取得成功，没必要因为自己某方面能力的欠缺而小看自己。关键是结合自己的情况，确立适合自己个性缺点的目标，不必钻牛角尖，关键要客观地评价自己。

第五种，和同学关系不好

在和同学交往过程中，要多进行换位思考，多站在他人的角度上想问题，自然了解一些自己与他人交往的技巧，学会与人沟通，与人交往。 找到自己厌学症、拖延症的原因，然后去寻找自己学习的目标。

多参加一些自己喜欢的运动，找一些自己喜欢的事情做。

把自己的时间合理的安排好，使自己忙碌起来，就不会出现拖延、厌学的现象了。 不能够的话，可以找老师、家人、朋友求助，也可以找一些心理咨询或者相应问题的学校，做些心理辅导，感恩课学习来改善其心智，军事训练改善其体魄，使自己成熟一点，摆脱以前的不良情绪，就能回归正常的生活、学习当中去。

希望可能帮到您要想解决厌学问题，我们先来分析一下产生厌学的原因有哪些：。

青少年厌学怎么办？

③ 克服急功近利的想法。今天我好好对他了，明天他总该听我的话了吧。今天我理解他爱护他，明天他总该去上学了吧。他今天开始看书了，明天该有好成绩了吧。千万不要这么乐观，时间一定比你预计的要长。

孩子厌学主要原因是注意力不集中，而注意力不集中多由患儿未达正常注意力集中发育阶段，或、脑肿瘤、贫血等机体疾病所致。另外，部分患儿患有儿童注意缺陷多动障碍，亦可导致其注意力不集中。正常发育情况下，儿童注意力可达30分钟之久。临床建议确诊为注意缺陷多动障碍的患儿，应接受正规治疗，包括物治疗、行为治疗等。

1、物的治疗主要为一些神经、精神，就是或者缓释的制剂，必须在医生的监督下服。

2、对于孩子来说，多动和注意力不集中，需要有效的行为干预，所以如果孩子被诊断儿童注意缺陷多动障碍以后，建议孩子参加一些长程的注意力训练，包括多动症的行为训练的纠正。

3、行为治疗利用作性条件反射的原理，及时对患者的行为予以正性或负性强化，使患者学会适当的社交技能，用新的有效的行为来替代不适当的行为模式。

4、必要时可采取心理治疗。

二、厌学患者的饮食护理

1、孩子的注意力在某些饮食上会受到影响。其中包括孩子易过敏的食物、糖分过高的食品、特定的食品添加剂以及使得孩子血铅水平过高从而影响神经系统发育的食物。家长在孩子的饮食方面要稍加注意。

2、多给孩子吃些天然的食物和水果。

厌学是青少年普遍的心理障碍之一。具有厌学障碍的青少年所表现出来的对学习的情感上的疏离及行为上的消极令无数家长无所适从。每个家里有厌学障碍的青少年的家长都想帮助自己的孩子走出阴影，但结果往往使得其反。原因往往是之过急，或方法错误。下面就介绍几种简单有效地帮助厌学青少年走出障碍的方法。

1、帮青少年建立信心，体会到自己的存在价值

处在厌学状态的青少年都是饱经家长及老师精神摧残之士。家长及老师在对厌学青少年晓之以情、动之以理不见效果之后，将会暴风骤雨般的泼冷水，这对逆反心理驱使下的青少年不但不见效，反而会导致他们变本加厉不合作。而在长期的对抗，青少年似乎也默认了自己一无是处，正所谓谎言说一万遍就成了真理。而实际上，厌学青少年不是不可救的，在厌学青少年学习的过程中，首先要打开青少年的心扉，与青少年建立有效的沟通过，这时候就应该首先发现青少年的优点，然后不断的正面肯定他们，使他们意识到自己存在的价值，从而建立起自信。

与存在厌学症状的青少年将导师效果是非常微弱的，甚至会产生相反的效果。因此在这种情况下，父母首先要做的不是苦口婆心，而是改善自己的心态，不要一见了孩子就一脸苦大仇深的样子，给孩子一点空间，为孩子营造一个安全舒适的环境也是很重要的。

3、循序渐进建立学习兴趣

给青少年建立里小目标，不要一下子要求青少年完成很多东西，也不要期望青少年一下子牛站成为一个好孩子，而是为青少年建立一系列小目标，当青少年完成后及时肯定，并且有技巧的鼓励青少年，使其体会到学习的成就感，从而建立学习兴趣。而建立了学习兴趣之后青少年的学习动力就会由外在转化为内在，从而不断提高自己的学习成绩

4、寻求专业和机构的

具有厌学情绪的青少年往往与家长及老师的关系也比较恶劣，因此家长及老师很难打开青少年的心扉，或是发自内心的对青少年有信心。而孩子的目光是很敏感的，随意敷衍将会别很快识破。因此，效果很难得到保证。那么，如果真心想得到有效及长足的改善选择专业的机构加以和治疗。

每一个具有厌学障碍的青少年缺少的不是想成为一个的人的渴望，而是一个机会和一个行之有效的方法。因此，请不要放弃您的孩子。

青少年厌学应该是在学校得不到重视，老师应该更重视他们一些。

以后您如果再遇到类似的问题，可以按照下面的思路去解决：

1、发现问题:往往生活在世界中，时时刻刻都处在这各种各样的矛盾中，当某些矛盾放映到意识中时,个体才发现他是个问题，并要求设法去解决它。这就是发现问题的阶段。从问题的解决的阶段性看，这是阶段，是解决问题的前提。

2、分析问题:要解决所发现的问题，必须明确问题的性质，也就是弄清楚有哪些矛盾、哪些矛盾方面，他们之间有什么关系,以明确所要解决的问题要达到什么结果，所必须具备的条件、其间的关系和已具有哪些条件,从而找出重要的矛盾、关键矛盾之所在。

在厌学状态的青少年都是饱经家长及老师精神摧残之士。家长及老师在对厌学青少年晓之以情、动之以理不见效果之后，将会暴风骤雨般的泼冷水，这对逆反心理驱使下的青少年不但不见效，反而会导致他们变本加厉不合作。而在长期的对抗中，青少年似乎也默认了自己一无是处，正所谓谎言说一万遍就成了真理。

而实际上，厌学青少年不是不可救的，在厌学青少年学习的过程中，首先要打开青少年的心扉，与青少年建立有效的沟通，这时候就应该首先发现青少年的优点，然后不断的正面肯定他们，使他们意识到自己存在的价值，从而建立起自信。

对于有厌学问题的青少年，家长可以选择找雅方教育，雅方教育主要是通过线上双向指导，采取三位一体的指导方法：通过心理专家、青少年教育专家、名校教师共同指导；帮助孩子解决学习问题、成长问题以及亲子问题。

① 要理解孩子厌学，是他遇见了他无法解决的问题，他现在需要的不是许多的家长在教育孩子的时候，采用的都是严厉的教育方式，虽然有句话说的是慈母多败儿，但是，一味的严厉也是不行的，有的家长就是对孩子非常严厉，不管孩子做得有多好，家长始终没有给孩子一句鼓励，从而导致孩子产生挫败感，对自己产生不自信，让后成绩一落千丈。，是盟军。

② 让他相信，你可以支持他信任他，相信他要的那些好的东西，不仅可以从虚拟世界里找到，从你这里也可以找到。你要把一个孩子成长所需要的关心、信任、成就感重新补给他。

从孩子成长心理的角度看，孩子成长过程中主要有四种心理需要：

2、安全感

一个没有安全感的人是无法信任别人的，对他人不信任则无法和人建立友谊，可能会使其成为刚愎自用的人。孩子如果缺乏安全感和自信心，会使他不敢自由自在地探索周围环境，学习新的事物，他的情绪和智能发展也会受到不4、校验设:设只是提出n种可能解决方案,还不能保证问题必定能获得解决，所以问题解决的一步是对设进行检验。不论哪种检验如果未能获得预期结果，必须重新另提出设再进行检验，直至获得正确结果，问题才算解决。良影响。

3、规则

规则对孩子来说就像是一栋房子的墙壁，它给生活一个界限及广度。只有当孩子知道什么是可以期待的事，他才会觉得舒适自在。所以规则是安全感的来源，规则的建立可以给孩子提供自由成长的顺序感。

4、新的学习经验

现代儿童成长心理的理论认为，儿童是成长中的个体，其心智能力的发展是其生理学方面的成熟加上后天学习经验而形成的。从出生起，儿童必须有切合其能力的学习机会以学习新的经验，才能发展出正常的智能、语言、人际关系技巧、情绪感受、表达能力和人格。

如何应对厌学现象呢

3、高度厌学：有思想和行动，发展到了心理问题，对学习充满了恐惧，心理上十分自卑，不愿再回到学校，不敢面对老师和同学，这类学生往往会休学或者退学。

厌学是学生对学习的负面情绪表现，从心理学角度讲，厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。发展心理研究表明，学习活动是学龄儿童的主导活动，是儿童化发展的必要条件，也是儿童获取知识和智慧的根本手段。以下是我帮大家整理的如何应对厌学现象呢，仅供参考，大家一起来看看！

众多调查资料表明，厌学症是目前中学生诸多学习心理障碍中普遍、有危险性的问题，是青少年为常见的心理疾病之一。从心理学角度讲，厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式，主要表现为学生对学习认识存在偏，情感上消极对待学习，行为上主动远离学习。患有厌学症的学生往往学习目的不明确，对学习失去兴趣；不认真听课，不完成作业，怕考试；甚至恨书、恨老师、恨学校，旷课逃学；者一提到学习就恶心、头昏、脾气暴躁甚至歇斯底里。厌学症对青少年的生理、心理健康具有极大的危害性。

厌学症是由于学生学习行为获得的内外反应不同而造成的，中学生患病率。初中生厌学的原因是多方面的。首先，从学生自身来看。有的学生学习基础较，由于种种原因，经过多次努力却只获得一次次的低分和失败，巨大的思想压力和精神负担使他们难以承受，又长时间受到的偏见、家长的漠视、教师的批评、同学的。他们学习中无法满足成功的愿望，生活中又无人能理解关怀，品尝到的只是失败感、孤独感和乏味感，逐渐形成学习无价值、自己是学不好的生等观念。在学习过程中的消极情绪体验和自我认识偏，又反馈到学习行为上，如此的恶性循环，久而久之便对学习产生厌烦情绪，患上厌学症。另有一些学生小学时成绩较好，上了中学后生活学习环境改变，面临新的挑战，由于心理适应能力，在挫折和失败面前无视自己，丧失自信心，消极地对待学习，从此一蹶不振，也容易患上厌学症。

作为教师和家长，帮助学生消除厌学情绪、根治厌学症是义不容辞的，也是转化生、全面推行素质教育、提高教学质量的必然途径。如何有效地矫治中学生的厌学症呢？可试着从以下几点入手：

1．改善环境，愉悦心境

要改变厌学学生对生活的态度、对学习的认识，首先就必须要改善他们所处的环境。一个好的环境需要、家庭、学校之间相互配合。的鼓励、家长的关怀、教师的重视、同学的友好都有利于营造一个重学、乐学的氛围，消除厌学学生被抛弃、被的感觉，对学习由厌恶感、恐惧感变为愉悦感、舒适感，从而积极、主动、愉快地开始新环境中的生活、学习。

2．改变观念，接受自我

让厌学学生重新认识自我价值，形成良好的自我意识，这是变厌学为乐学的重要一环。应认真地发现厌学学生所表现出来的良好、积极的学习态度和行为，从正面予以肯定，并不断强化，让他在前后比较中接受自我，认识到自己并非无可救，而是能学好的，相信自己也是一个有能力、有前途、受尊重的人，改变自己无能的观念。对厌学学生的评价必须客观、中肯、善意，不能讽刺偏激，以免增添逆反情绪。

兴趣是的老师。厌学学生对自我价值有了新的认识后，随即就要开始自我实践，这种尝试结果的好坏是他们能否转变自己的关键。要尽量创造环境，让厌学学生在实践中培养兴趣，品尝到学习的成功感和趣味感，并逐步养成良好的学习习惯和正确的学习方法，进而树立信心、坚定信念，矫治厌学的心理障碍。

当然，对于有心理障碍的厌学学生，靠以上常规性的辅导和转化还不能根治的，就必须尽早请心理医生诊断。利用医学手段对患有厌学症的学生进行教育和帮助，切实解决好他们的学习心理问题，让每一个学生更好地适应学校教育的要求，从而顺利走完健康成长的历程。

总之，面对学生厌学现象，摇头叹息无济于事，一味地强调客观原因也于事无补。老师和家长都要用发展的眼光看待学生，经常鼓励他们进步，帮助他们端正学习态度，改进学习方法，调动学习主动性，尽快地从厌学情绪中挣脱出来。家庭中，家长要严格要求自己，时时处处给孩子起表率作用，要尽量营造一种积极进取的家庭氛围，使孩子在平等、、关爱、和睦的环境下，保持身心健康，专心致志地投入到学习中去。对待学习的孩子，切忌急躁，要看到孩子的优点，鼓励孩子一步一个脚印地前进。

拓展内容：

厌学的表现

一、什么样的学生在高中容易厌学？

厌学有多种类型，这里我主要给大家说一种类型：努力但是不见效果而产生厌学的学生。为什么要说这类学生？因为初中不想学的学生，很难考上高中；还因为初中通过努力考上高中，但是在高中出现厌学的，是可惜的类型，也是应该帮助的类型。

在初中，努力就能出成绩，但是在高中，努力能出成绩吗？

下面这位油漆工的经历说明，如果没有找到正确方向，你只会越努力，结果越窘迫，长此以往，就会失去学习的信心，逐渐表现出厌学现象，在高中，不努力肯定不行，但是只努力，也不一定行。

二、高中厌学有哪些类型？

其实，厌学的情绪在很多学生中都是存在的，只是表现不同，主要有三种类型：

1、轻度厌学：主要表现为不喜欢学习，对学习有抵触，上课注意力不集中，课下不完成作业、抄作业或者应付作业等，轻度厌学，主要表现在思想上的抵触。

2、中度厌学：将思想上的抵触，付诸行动，出现上课不听讲，经常出现迟到甚至旷课等现象，人际关系也会随之出现问题，不再是尊重师长，团结同学的好学生了。

不同类型的学生，表现虽然有异，但是都会对成绩产生很大的影响，更关键的是，厌学的情绪，如果不能及时发现和解决，就会一步步的升级，发展到高度厌学的程度。

三、高中生厌学的原因有哪些？

2、老师的原因：孩子出现厌学，有时候和老师有很大关系，尤其是高一阶段，因为学生中考时，和老师是“一个战壕的兄弟”，在备考过程中形成了深厚的感情，这一点到了高三也是一样的，但是高一阶段却不行，因为高一阶段，师生熟悉是一个过程，而且是一个较长的过程，很多学生，尤其初中是老师的“红人”的学生，在高中就会感觉被冷落，变得不喜欢老师，继而发展到不喜欢学习。有的老师，以学习成绩作为标准来评价学生，也会导致一些成绩不是很的学生出现厌学。

3、家长的原因：家长对孩子期望值过高，对孩子评价方式单一，只重视结果，不重视过程，让孩子承受很大压力，让孩子觉着自己是在为家长学习，如果几次成绩达不到理想的结果，就会受到训斥，产生挫败感，终产生厌学。

有的`学生的厌学，原因是单方面的，有的则是多方面导致的。

四、给高中厌学的学生四点建议

如果你的孩子正表现出我觉得应该先安慰他，接着可以让他体验下赚钱的不容易，如果真的不想读了，让他考虑清楚，不能为自己做的决定后悔厌学情绪，要理解他，不要呵斥他，在理解尊重的基础上，才能解决问题，大家不妨试试以下几点建议：

1、多一点鼓励：曾经有这么一个学生，智商不是很高，学习倒数，但是非常喜欢我的历史课，原因就是我尊重他，我鼓励他。我喜欢用“开火车”的方式进行提问，我可能是一个不会绕开他提问的老师吧，但是我会给抛给他一个比较简单的问题，就用这样简单的方式，赢得了他的信任和喜爱。

2、少一点期望：适度期望才能给孩子动力，期望过大，孩子就像托驮着壳的蜗牛，艰难前行。父母要学会夸孩子，就像小时候，孩子每学会一样新的本领，都会让你感到惊讶，都会让你认为自己的孩子是“神童”，而现在你之所以不断打击孩子，是因为你的期望值太高了，孩子怎么努力，都不如别人家的孩子。当然，少一点期望，不是没有期望，更不是“破罐子破摔”，没有期望的家长，孩子同样没有学习的动力。

3、树一个目标：上高中就是为了考大学，这个目标没有问题，但是对于很多学生来说，目标过大，过空、过长，都不会对孩子产生太多激励，只有树立一个个的小目标，比如超过某个水平不多的同学，不断实现一个个的小目标，才能带来成功感和成就感，才能不断激励向的大目标前行。那些网络游戏为什么能让孩子如此迷恋，就是因为他们会给游戏设置一个个的小目标，让孩子一旦接触，就会无法自拔，如果这种方式，用在学习上，会是什么样的呢？

4、多一些改变：出现厌学情况，重要的还是孩子自身的改变，一定要分析出自己是因为不想学还是因为不会学产生厌学，根据不同的原因，找到不同的解决方案，对于不想学的要树立目标，对于不会学的，则要多向身边的同学学习，尤其是水平和自己不多，但是又进步较快初中、高中孩子正处在叛逆期，家长越让孩子去学习，处处管着孩子的发展，孩子会产生逆反心理，家长让怎么找，孩子偏偏会反着来。对于这种学生，以其明白，任何事物都是存在缺陷的，世上没有完美的事物。所以，要允许有缺点的东西存在，要理解这一点，好好学习，将来用自己丰富的知识来减少这类问题，让下一代能够在好的氛围中成长。的学生，他们的成功经验，都会给你提供直接有效帮助。要向老师请教学习方法，不要空谈，要具体，可以拿着自己的作业，自己的试卷，自己的错题本，让老师帮忙分析，分析过程中，老师就能找到你的问题， 就会给你提供建议，这种效果是的。

厌学症怎么办

3．培养兴趣，树立信心

厌学症怎么办

2、少讲道理，改善心态

厌学症怎么办1

7.如果觉得自己内心不够强大，找一些好友，相互激励、交流。

可以让孩子列出自己学习上的优势与长处，让孩子列出曾经做过的有成就感的事，想想自己曾经拥有过的“辉煌”。这样，在激励中帮助孩子树立学习的信心，从而唤起他们心灵深处的自我向上意识。有位妈妈曾针对这个问题做过记录，当孩子完成一件事或是取得一点小成绩时，她便夸奖孩子一次，有时还会给些奖励，孩子因此变得爱和父母交流，也更加自信和活泼，厌学问题也就迎刃而解了。

2、积极为孩子创建能发挥他们特长的舞台

比如多鼓励孩子参加“校园演唱会”，“朗诵会”、“体育竞赛”等一系列丰富多彩的课外活动，充分调动孩子的积极性和主动性，使他们各自的才能得到发挥、从而看到自己的长处和优点，感到成功的喜悦，进而逐步消除厌学情绪。

3、不再以分数论成败，重视学习过程的快乐

家长不要老拿成绩好的孩子和自己的孩子做比较，只要孩子稍有进步，就应该明确表示赞赏，这样孩子才不会对学习感到厌恶和恐惧。大多数咨询孩子厌学问题的家长都有这个毛病，爱拿自家孩子和别的小孩比，殊不知正是家长的这种行为导致孩子厌恶学习。

4、让学生感受到来自老师和家长的关爱

厌学症怎么办2

个方法、家长不要给孩子太大压力

家长在教育孩子时，一定要多鼓励孩子，多表扬孩子，有时候，家长你的一句鼓励，就是孩子奋斗的动力！

现在很多家长都忙于自己的事业，想着让孩子能够过上更好的生活，从而忽略了孩子内心真正的需求—想要父母的陪伴。相信大家都看到过这样一则小故事，一个小男孩的父亲整天忙于工作，很少陪伴孩子，在孩子问父亲一天能赚多少钱时，男孩的父亲随口说了一句100元，孩子随即拿出了攒了一个月的零花钱对爸爸说，爸爸，这时我攒了一个月的零花钱，你明天能请陪我一天吗？

孩子的需求其实很简单，只是希望家长能够陪自己一天而已，但是，在中，很多孩子却得不到家长的陪伴，哪怕是短短的一天，所以有机会的家长，一定要多陪伴自己的孩子，让孩子感受到家长对他的爱！

第四个方法、帮助孩子找到学习兴趣

不管做什么工作，兴趣是前提，我们大人对待工作，如果我们对这份工作感兴趣，那么一定会努力去做好它，如果不感兴趣，也是敷衍了事，混混日子罢了，对于孩子学习来说，也是同样一个道理。

如果孩子对学习感兴趣，那么不用家长去催促，孩子自己就会去写作业，去读书，去记知识点，但是如果孩子对学习不感兴趣，那么就算家长把书拿到孩子眼前，孩子也是选择闭上眼睛，所以说，帮助孩子找到学习中的兴趣，孩子才能爱上学习，主动去学习，让孩子从厌学，转变成为乐学。

有厌学症怎么办 有厌学症家长该怎么办

1、激发孩子的自我向上意识

1、分析出孩子厌学的具体原因，去一起和孩子寻找解决的方法，一起克服。比如，孩子说学不会，通常的方式就是不学了，其实我们更应该陪伴孩子，因为学不会又要去学，当抱怨我们的老师教得不好的时候，我们可以去强化发挥孩子的自我主观能动性，减少对老师的依很多孩子之所以厌学就是因为家长给的压力太大了，有的`家长从小就把孩子的目标定得非常远大，从小就让孩子朝着清华、北大去，还有的家长想把自己的孩子培养成为德智体美全面的孩子，不仅在学习给孩子压力，在平常也会给孩子报许多的课外辅导班，什么钢琴啊、芭蕾啊、武术、声乐……孩子不仅每天要在学习忍受着繁重的学习，星期天也要去辅导班学习各种各样的课程，这样长期下去，孩子会对学习失去兴趣，从而导致成绩的下降，甚至选择辍学，叛逆，离家出走等现象。赖把坏事变成好事。或者孩子抱怨受到了同学的欺负，厌恶学校，这个时候我们理应陪伴孩子发展出一种有效的人际交往的能力，要么去承受、接纳委屈，要么学会有效的去反抗、去解释、去澄清。

2、家长们要注意面对厌学的孩子，我们不可全盘的否定他们，一定要帮助他们找到原因，同时发现他们身上闪光的方面，给他们希望，给他们信心，通过综合的努力，多数厌学的孩子都会得如果孩子成绩提升不理想的话，建议家长提前给孩子做一个升学规划，有很多的升学方案可以选择，可以根据孩子的成绩规划出有利的升学方案，早帮孩子做规划，孩子在升学时才会更轻松达到升学目标。到一个有效的改善。

厌学的症状，在孩子上学期间，越来越明显的体现出来，该怎样克服厌学症？

人是容易从自己擅长厌学症怎么办，孩子的教育问题应当受到重视，父母在工作之余应该多多关心孩子，在这些方面我们可以更加清楚地认识我们的孩子，要教会孩子克服这些困难，现在分享厌学症怎么办家长怎么做。的事情上滋生出强大的自信，这个自信一旦燃起，可以燎原。所以，当你觉得孩子厌学，就要观察他喜欢什么擅长什么

一、孩子厌学的处理方法家长应该好好的和孩子沟通，给孩子做正确的，给孩子灌输正确的三观，要表扬孩子，要鼓励孩子，要让孩子对学习感兴趣，这样才可以克服厌学症。

从家长的角度应当尽量克制急于求成的心理，不要一次性的给孩子加太大的压力和目标。应当把学习任务分成不同的阶段，孩子每次完成一个小目标，这样逐渐达到一个较为完善的结果。同时应当注意保持与孩子平等的沟通，如果出现了学习方法的不对路，或者老师教学风格的不适应，家长也可以尽早的介入其中，尽量帮助孩子克服厌学心理。