安徽高考作文评分正常分_安徽高考语文作文平均分

2010安徽高考英语作文都多少分

切题，中心明确，内

平均17分

安徽高考作文评分正常分_安徽高考语文作文平均分

安徽高考作文评分正常分_安徽高考语文作文平均分

一般字迹工整的都有17-19分（无明显的语法错误）

如果使用的高级词汇较多又很准确地道且字迹工整的有20分以上

一般字迹工整的都有17-19分（无明显的语法错误）

如果使用的高级词汇较多又很准确地道且字迹工整的有20分以上

25分有文采：语言文采，体现在：

作文评分标准

切勿乱涂乱画：写作的时候，书写工整可以给阅卷老师一个好的印象分，同一篇文章，字写的好不好，直接影响可达2分到5分。如果你的字写得不漂亮，不要紧，但一定要写得工整，字迹看得清，这是很重要的。

如何在考试中作文拿高分甚至满分？同学们可以着眼于以下七个方面：卷面、文体、标题、立意、题材、结构、语言。

2，发展等级

一、关于卷面

学生必须记住，考场作文，是阅卷老师读了你的作文后打分的。卷面的整洁、写字的工整、段落结构的协调，都直接影响着阅卷老师的视力感觉，对阅卷老师的打分心理产生冲击。一个好的卷面，即使作文不怎么出色，分数也不会少。一篇生动的作文，如果卷面不整，分数就不会高。

很多同学写字并不好，你们在考场上一定要记住，必须一笔一划写清楚，不要太大，也不要太小。千万别写得太潦草。你不认真，阅卷老师也不会认真。

二、关于文体

关于中考的《指导意见》中，对作文的要求是：不得设置审题障碍，要淡化文体要求，鼓励学生情实感。据此，我们可以明确地准备记叙文一种体裁。同学们在备考的时候，要阅读的记叙文范文，掌握几种叙事方法。譬如：开头情景渲染、开门见山点题、中间注意插叙等等。

这里提一下小应用文。小应用文今年中考八成要考，大家要注意。书信、通知、颁奖词、短信、导语、简单的说明文、分析概括某种现象等，可能还会出现。建议大家查查资料，把去年中考语文试卷的小作文题复习一遍，做到有备无患。

三、关于标题

根据新课标精神，近两年的作文发生了一些变化。其中的变化是：命题和半命题作文成为主流。去年的中考作文，命题作文约占70%，半命题约占7.5%，话题和材料作文，占15%。即使出现了材料作文，有些也是二选一题目。

如果是命题作文，我们自然不用考虑起标题。如果是半命题或其他形式，我们则要尽力求新。如《从__身上学到的》，就考验了同学们的补题技巧和题材创新。有的同学直接填了“父母”、“老师”、“同学”，创新程度就不够。有的同学写了“那片松柏”、“”、“那座雕像”、“陈贤妹”，就能使阅卷老师感到“眼前一亮”。

四、关于立意

首先，我们必须记住，作文是让阅卷老师读的，不是自己在QQ空间上信马由缰地乱写，因此，作文的立意必须积极向上。对于有争议的内容，不要太大胆。譬如，你要求中日开战夺回，中菲在摆战场，你骂朝鲜独裁，等等类似的内容，只能降低你的分数。一句话，我们要写阅卷老师愿意看的，作文得高分才是正途。

其次，无论中高考作文怎么出题，立意的范畴基本分为8类。

1、是生命意义，写生活中感悟的滋味。

2、是自然景物，写对周遭世界的感悟。

3、是情感体验，写你珍藏在内心的人和事。

4、是享受幸福，写那些给我们温暖和智慧的情节。

6、是道德修养，写生活中宝贵的品质如诚信、真诚、勇敢、善良等。

7、是哲理品悟，写自己从生活细节中提炼的规律性认识。

8、告别往昔，写对生活中值得珍藏的片段。

上面几个方面，有侧重也有交叉，同学们要根据作文题目，明确不同的立意。

五、关于题材

在这里，我明确反对写古人，譬如，每次中考，司马迁、李白、屈原、陶渊明、林则徐等，都会当做材料出现在作文里，老师们已经看腻了，大家要避免这个误区了。

那我们选什么题材呢？我的建议是，把上述的8个立意的范畴，各准备一个比较典型的题材。也就是说，准备好8件生动的事儿，以备中考作文采用。

这里需要强调的是，无论同学们写什么题材，强烈建议用人称，写你自身经历的事儿，写你生活中真实的感悟。大家储备素材的时候，要找自己亲身经历的事情，或者发生在身边现实生活中的事例。一般来说，在考场上瞎编乱造，多数会出现纰漏，导致减分。

六、关于结构

作文的结构无非是“总分总”、“分总”、“总分”。就考文而言，前两者比较适用。大家一定要记住，作文的开头不要很长，不要因为玩弄作文书上的技巧而弄得开头超过了5行。我个人倾向于“一句话开头”，直接交待你想说的话和想说的事儿，句就是时间地点人物。

七、关于结尾

我们一定要明确，结尾就是抒情和扣题的。在结尾必须抒情，归纳你想表达什么，而且扣题，“糊膏”（出现标题或标题中的）。

同学们要记住，六七百字的作文，要有六七段，千万不要出现“大肚子作文”、“大头作文”，“大尾巴作文”，这样结构不协调，视觉也不够顺眼。

学生作文的语言不生动，常常是作文老师最头疼的难题。在作文教学中，学生语言的提高，是最为困难的。备考作文，语言的准备是最难的。在此给考生们提几点建议：一是遇到你喜欢的句子和段落，你干脆背下来，也许能用在考场上，反正就是这一锤子卖卖，即使没产生作用，也不会扣分。二是，记住要有描写。写人要有动作和语言描写，写事注意细节和环境描写。三是，句子短一些，不要一逗到底，一个句子的主谓宾定状补都有了，就用句号。四是注意修辞手法。

综上所述，我们明确了中考作文的命题规律，搞清楚作文的几个构成要件是什么，阅卷老师注重的是什么，这样就能有针对性地复习，以期取得较高的分数。

作文评分标准

作文评分标准（60分）

内容

语言

结构

一类卷

（54—60分）

切合题意，能谈出

自己的看法，观点

正确鲜明，论述有

根有据，能做一些

分析

语言通顺，

得体

结构合理

层次清晰

在切题的基础上，综合考虑各项条件，

基本符合三项条件的，得基准分57分，

语言有一项突出的，酌情加分。

二类卷

（48—53分）

符合题意，能谈出

自己的看法，观点

正确，论述有一定

根据，能作一些简

单分析

语言通顺

结构较合

理，层次

能注意详

略基本符合三项条件的，得基准分50分，

语言有一项较好的，酌情加分

（42—47分）

基本切题，能谈出

自己的看法，观点

基本正确，论述基

本清楚

语言大体

通顺

结构完整，

但不够合

理，缺少详

略安排

基本符合三项基本条件的，得基准分44

分，各项有欠缺的，酌情减分；较好的

，酌情加分。

四类卷

（36—41分）

不够切题，观点不

正确，论述不清楚

语言不通

顺不成篇

基本符合三项条件的，得基准分39分，

各项有欠缺的，酌情减分；较好的，酌情

加分。

五类卷

（35分以下）

不切题

语言极不

通顺

基本符合三项条件的，评为五类卷。

内容

语言

结构

一类卷

（43—50分）

切题，中心突出，内

容具体充实

行文流畅，语言

生动准确

层次清晰

以46分为基准分适当浮动：

①具备语言和另一项条件，获

基准分；②具备三项条件的和只

具有语言一项条件的酌情加分或

二类卷

（35—42分）

文从字顺，语言

基本准确

结构紧凑

层次分明

以38分为基准分，适当浮动：

①具备语言和另一项条件，获

基准分；②具备三项条件的和只

具有语言一项条件的酌情加分或

（27—34分）

基本切题，中心

基本明确，内容

尚具体

语言基本通顺，

有少量语病

结构完整，

层次尚清楚

以30分为基准分，适当浮动：

①基本具备上述三项基本条件的

，获基准分；②语言较好的酌情

加分，另有些缺点的酌情减分

四类卷

（18—26分）

具体，或中心不很

明确

语病较多

结构层次

较混乱

以22分为基准分，根据具体情况

酌情加分或减分

五类卷

（17分以下）

不切题，中心不

明确

文句不通

漫无章法，

结构不完整

以13分为基准分，根据具体情况

酌情加分或减分。

结构（总分总）（首尾呼应）

主题是否突出

题材是否新颖 事例是否具体

题目是否点题

字体是否工整

有没有运用修辞手法、描写方法······

（这是小学的） 不对就追问，记得加分！

多写点字。少说点废话。

高考作文评分标准是怎样的？

5、是成功成长，写花季中的酸甜苦辣。

作为我个人观点看法，我不会对每个省的高考作文评估其重难点和难易程度，因为每个省的高考作文题目都是的，难度与易度视考生的个人经验和思维习惯而异，不同人的感受也会因人而异。一般情况下，难度与易度碰巧是相对的，有的学生会认为某个省的写作窍门：题目难写，而另一些学生会认为这个题目相对简单。

关于解决这个问题，无法从各省的题目难度上下手，但可以通过平时的学习来提升作文写作能力，全面提高语文素养和思考能力，高效梳理思路和表达意见，从而在高考作文这个考试环节中取得好成绩。

高考作文怎么打分

无观点

高考作其中一项有欠缺的，酌情减分；内容或文评分标准分为两个等级

语文试卷总分150分，分为语言基础，文言文，诗歌鉴赏，默写，应用文阅读，散文或阅读，作文这几项。语言基础5道题，每题3分。文言文阅读4道题，每题3分。后面的分数不固定。作文60分。

1，基础等级

基础等级分内容和表达两项，基础等级的评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。

内容项(20分)的重点是题意、内容。对于内容要综合考虑，对于材料的把握虽然符合题意，但文章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的，可以在三等上打分。

考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意，如果是编造，或者有明显错误，或者不能佐证文章观点的，要适当扣分表达项(20分)的重点是作文老尘银的结构、语言、文体、卷面等，但也要综合考

根据表达项的细则，在“内容”评等的基础上，除了在相应的等级上评分外，还可以考虑在兄厅上一等或下一等打分。在“内容”等级判分的基础上，表达项原则上不跨等给分，如内容判三等，表达不能在一等给分，只能在三等或二等或四等给分。

基础等级分要与发侍宴展等级分相匹配，发展等级分不能跨越基础等级的得分等级。发展等级分原则上随内容或表达的等次给分，如内容二等，表达三等发展等级一般可在二等给分

发展等级一般不在内容或表达的下一等给分，如内容一等，表达二等发展等级一般在一等或二等给分。发展等级在内容给分的基础上，一般不跨等给分，如内容三等，发展等级不能在一等给分。内容在四等的，“发展等级”可以给1到2分确为抄袭的，“发展级”不给分。

高考作文评分标准细则 作文怎么高分

高考作文的评分标准是什么？怎么才能写出高分作文？以下是我整理的高考作文评分标准细则及作文写作技巧，供参考。

高考作文的“分等评分”细则

（一）基础等级

基础等级分内容和表达两项，基础等级的评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。

内容项（20分）的重点是题意、内容。对于内容要综合考虑，对于材料的把握虽然符合题意，但文章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的，可以在三等上打分。

考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意，如果是编造，或者有明显错误，或者不能佐证文章观点的，要适当扣分。

1、根据表达项的细则，在“内容”评等的基础上，除了在相应的等级上评分外，还可以考虑在上一等或下一等打分。

2、在“内容”等级判分的基础上，表达项原则上不跨等给分，如内容判三等，表达不能在一等给分，只能在三等或二等或四等给分。

（二）发展等级（20分）

基础等级分要与发展等级分相匹配，发展等级分不能跨越基础等级的得分等级。

1、发展等级分原则上随内容或表达的等次给分，如内容二等，表达三等，发展等级一般可在二等给分。

2、发展等级一般不在内容或表达的下一等给分，如内容一等，表达二等，发展等级一般在一等或二等给分。

3、发展等级在内容给分的基础上，一般不跨等给分，如内容三等，发展等级不能在一等给分。

4、内容在四等的，“发展等级”可以给1到2分；确为抄袭的，“发展等级”不给分。

发展等级评分。不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。

1、深刻：①透过现象看本质②揭示事物内在的因果关系③观点较清晰，具有启发作用

2、丰富：④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远

3、有文采：⑧用注意简洁词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法⑾文句有表现力

4、有创意：⑿见解新颖⒀材料新鲜⒁构思精巧⒂推理想象有独到之处⒃有个性特征

二、关于作文的其他项评定

（一）扣分项评定

出现错别字，1个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止；标点符号出现3处以上错误的酌情扣分；不足字数者，每少50字扣1分；无标题扣2分。

1、400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（少50个字扣1分）

2、400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。

3、200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。

4、只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。

5、只写标题的，给1分或2分，不评0分。

6、完全空白的，评0分。

慧眼传神的标题

要在考场中取悦阅卷老师，先用传神的标题去构建作文的佳境，尝言：标题是眼睛。好作文就要有一双迷人的慧眼。现在我们训练了大量的话题作文，大量同学却把标题拟得老气横秋，或者干脆用话题作为文章的标题，让人一看就不愿给高分。所以作为考生的你要充分意识到阅卷老师的疲惫，用尽量新、雅、美的标题去引起老师的注意，标题拟好了，实际上也是在为考场作文创设景致，而独特的标题更是作文独僻佳境的体现，会让人为之一震。

从人生的体会方面去思考，写人，一定要写出人生体验，人在这个上，满分作文最重要的就是要有一种感，除却大的不说，自己对自己也是有的，其次是家庭感，再次是感，并且每个人在每个阶段的感是不一样的，并且对于写人文主义这一方面的作文，更多人会更加关注，也会更加容易得到阅卷老师的喜爱。

结合时代特点，任何一个时代都有任何一个时代的特点，所以，同学们在作文文时需要在平时的时候多关注一些时事，看一些报刊评论等等，这样有利于同学们站在时代角度去思考问题。

写字一定要工整

高考60分作文评分标准如何评分

作文评分标准（50分）

高考作文有一个错字扣一分。

同一个错字多次出现不重复扣分，只扣一次。一般要求立意自定、文体自选（或除诗歌外）、题目自拟、不得抄袭、不少于800字。一般满分为60分。且需要思想健康向上，不得透露考生真实校名，人名；并且有严格的评分标准（如，基础等级和发展等级）和评分细则。

1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。

2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，可以学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。

3、多读书，用心读，学会借鉴。好不甚切题，内容欠的文章、好词、好句，学会积累。

4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。

及格分是36分（28分以下为跑题作文），一般标准分是42分。42以下就比较了。42到48之间一般，48分以上算高分，54分以上就是作文了。

高考作文评分标准

(四)四等

高考作文评分标准：

一等（20到16分）

内容上（20分）：符合题意、中心突出、内容充实、思想健康、感情真挚。

表达上（20分）：符合题材要求表达项（20分）的重点是作文的结构、语言、文体、卷面等，但也要综合考量。、结构严谨、语言流畅、字迹工整。

特征上（20分）：深刻、丰富、有文采、有创意。

二等（15到11分）

内容上（20分）：符合题意、中心明确、内容比较充实、思想健康、感情真实。

表达上（20分）：符合文体要求、结构完整、语言流畅、字迹清楚。

特征上（20分）：较深刻、较丰富、较有文采、较有创意。

三等（10到6分）

内容上（20分）：基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、思想基本健康、感情基本真实。

表达上（20分）：基本符合文体要求、结构基本完整、语言基本流畅、字迹基本清楚。

特征上（20分）：略显深刻、略显丰富、略显文采、略显创意。

四等（5到0分）

内容上（20分）：偏离题意、中心不明确、内容不当、思想健康、感情虚。

表达上（20分）：不符合文体要求、结构混乱、语言不流畅、字迹不清楚。

特征上（20分）：个别语句有深意、个别内容较好、稍微有点文采、创意不大。

备考策略

每年高考，各个省市都会制定一份详细的评分细则，主要从这几个方面备战高考作文，让你高考作文不迷路，得分得高高。

对症下，规避问题

找出自己的问题，规避高考作文的常见误区，分析作文素材，透过现象看本质，把握好立意。不要犯低级错误，字数达到标准，防止错字，标点符号等情况。

按照评分标准，应对高考

面对繁多的试卷，阅卷老师必然会采取速读的方式，所以要按照评分标准上面下功夫，规避不必要的错误，提高阅卷老师的印象分。

高考语文作文多少分

高考的时候作文用词贴切;句式灵活;善于运用修辞手法;文句有表现力不跑题字评分细则数够大概可以打41－50之间。

高考60分作文评分标准：

1、一类文，上限60分。既写“文化反哺”又扣标题“角色转换之间”。内容往往是写老一辈对年轻一辈的传统文化教育，年轻一辈用科学知识、生活方式、价值观念、审美情趣等对老一辈人的影响等。

2、二类文，上限51分。既“自然反哺”又能扣标题“角色转换之间”即感恩父辈的付出。与角色转换联系起来思考人类的赡养老人、善待长者等。

高考作文技巧：

利用古典名着等进行“故事新编”在近年来有不少，严格意义上讲，“故事新编”属于对一个材料的另类使用方法，它并不是一种新文体，其写法是根据表现主题的需要选取人物、情节作一番改造，形成新的故事情节，人物形象则改变不大，大致保持原作风貌。

这样的故事既可以避免胡编瞎说，又可以在新的时代背景下使故事增加许多趣味性，令人爱读。除了写作技巧之外，大家还应该在平时多看一些优质范文并仿写，多搜集一些优质素材并练习。标题、开头、结尾的打磨，文章结构的架构这些都是应该花很多精力做好的。

高中作文评分标准是什么？

2、内容项：二等

基础等级40分包括内容20分和表达20分 发展等级20分包括深刻、丰富、有文采、有创新 总计60分。

内容单薄：虽有材料，但不足以表现主题

高中作文最重要的结构和思路，开头和结尾是否相呼应，内容是否达到选材标准，还有就是卷面是否书写公正

高考语文作文多少分

0分高考作文只要不跑题，一般水平的会在三类卷45至48分之间语言结构和书写好的可以到55到60分高考作文一般要求立意自定文体自选或除诗歌外题目自拟不得抄袭不少于800字一般满分为60分且需要思想健康。

其中考试中心统一命制四套1天津浙江2016年高考绝大部分省份语文为150分，主要还要看考生本人的答卷体验江苏分省自主命制五套由于高考试卷不同，其中作文60分上海，难度是有异的 22016年高考全国共有。

高考语文作文一般满分为60分，但江苏上海等地的高考作文满分就是70分高考语文作文要求立意自定文体自选或除诗歌外题目自拟不得抄袭不少于800字高考作文即普通高等学校招生全国统一考试全国高考语文卷。

高考作文题目没写一般是扣5分左右作文评分标准1未完作文，如果题目已经写好，没有结尾，仍然按照基础水平评分，不影响不成段发展水平的评分不写题目或作文不超过300字，不超过10分，包括10分，直接记录在内容栏中，其他为。

全国卷天津卷浙江卷高考作文满分60分，高考作文满分50分微写作10分，江苏上海高考作文满分是70分高考语文作文一般要求立意自定文体自选或除诗歌外题目自拟不得抄袭不少于800字高考语文作文的基本。

高考作文评分标准细则2022

高考作文评分标准是：内容20分、表达20分、特征20分。

高考作文评分细则是：

1、内容项：一等

符合题意：凡是在材料内容及含义范围内行文的中心突出；凡是紧紧围绕主题构思行文的内容充实；凡是材料丰富，表现主题的思想健康；凡是思想倾向积极健康的感情真挚；凡是行文合情入理的。

符合题意：凡是在材料内容及含义范围内行文的中心明确；凡是能围绕主题构思行文的内容较充实；材料能基本表现主题思想健康；凡是思想倾向积极健康的感情真实；凡是行文朴实，不造作。

3、内容项：三等

基本符合题意：尚能把握材料含义，但行文中有所游离中心基本明确；尚有中心，但部分材料游离中心之外内容单薄；虽有材料，但不足以表现主题思想基本健康；凡思想倾向基本符合道德规范的感情基本真实；行文有造作痕迹。

4、内容项：四等

偏离题意：仅抓材料中枝节意义行文；中心不明确；所选材料不能表现主题；凡思想观点有悖于现行法律和道德规范的；感情虚：行文矫揉造作。

5、表达项：一等

符合文体要求；结构严谨，首尾呼应，文脉畅通，段落划分恰当，衔接紧凑，过渡自然的语言流畅；能使用规范的现代汉语写作，用词准确，句与句之间衔接自然，句式选择得当；字迹工整；字迹工整，书写规范。

6、表达项：二等

符合文体要求，文体特征明显结构完整；有头有尾，分段合理语言流畅；文从字顺，有一到两处语病，但不影响语意表达字迹清楚；字迹较规范，易辨认。

7、表达项：三等

基本符合文体要求，有问题杂揉痕迹，但尚能分辨出文体类型结构基本完整；有头有尾，段落划分不够合理语言基本通顺；有三到四处语病，对语意表达并无很大影响字迹基本清楚；字迹不够规范，尚能辨认。

8、表达项：四等

不符合文体要求，不能辨认文体类型结构混乱；段落划分有缺陷，杂乱无章语言不通顺；语病多，语病达5处以上，影响了语意表达字迹潦草难辨；字迹潦草，难辨认，影响作文评卷。

9、发展项：一等

思想上的深刻，透过现象深入本质，揭示事物内在关系；内容减分丰富，材料丰富，论据充足，形象丰满；意境深远有文采，用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法；文句有表现力有创意，见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性特征。

容较具体充实10、发展项：二等

较有文采，词语恰当；句式有变化，能适当运用修辞较有创意；见解正确，材料选择得当；想象合理，较有个性。

略显文采，词语较恰当；能运用一些修辞略有创意，有一定的想象力，有一定个性。

12、发展项：四等

个别语句有深意，个别例子较好，个别语句较精彩，个别地方有新意。