小学四年级英语pep版说课稿（三篇）（建议收藏）

小然今天给分享小学四年级英语pep版作者的知识，其中也会对小学四年级英语是哪个出版社出版进行解释，希望能解决你的问题，请看下面的文章阅读吧！

小学四年级英语pep版说课稿（三篇）（建议收藏）

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1、【 #小学英语# 导语】一份的说课稿，体现的不仅仅是教师的能力，更体现出教师对工作的热爱认真程度，通过说课稿，教师可以更好地展开教学，合理科学的规划使教学作用化。

2、以下是 整理的《小学四年级英语说课稿（三篇）》相关资料，希望帮助到您。

3、【篇一】小学四年级英语说课稿一、 说教材《新版小学英语》采用以“话题——功能——结构——任务”体系编写，以素质教育为根本指导思想，着重培养同用英语的能力。

4、同时体现出外语教学的跨文化教育实质，坚持兴趣的原则。

5、课文内容新颖、实用，有趣味性、有时代感。

6、所选课文内容涉和文化、学习、日常生活等多方面内容。

7、以活动、游戏为载体，符合同学的年龄特点。

8、本单元的重点以寻问时间为中心，展开学习一些相关的单词和生活用语。

9、二、 说教法根据《英语课程规范》、同学的认知规律，以和《新版小学英语》以素质教育为本的指导思想，本课我采用如下教法：1、“任务型”教法。

10、让同学通过考虑、调查、讨论、交流和合作等方式学习和使用英语完成学习任务。

11、2、情景教学。

12、利用多媒体（实物）等为同学创设就餐情景，激发同学的好奇心和求知欲。

13、3、游戏法教学。

14、通过唱歌、游戏和体态语言启发诱导同学完成本课任务。

15、三、 说学法教务于学教学的主要目的不是知识的积累而是发展思维，为了使同学养成良好的学习习惯和形成有效的学习战略。

16、我将同学分为六个小组，半圆式就坐，这样一来方便了小组合作互助学习。

17、另外本课我指导同学通过预习调查、听说训练、语言交际训练、、师生互动交流给同学一个自由的空间，发明锻炼的机会。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。