玛瑙学校段老师 玛瑙学校招生简章

按游览顺序写学校的作文

6、“想厂甸,想隆福寺,这里一过圣诞,我就想旧历年”,这一串“想”写出了什么感情?

今天天气晴朗，、奶奶、姑姑带我去大理天龙八部影视城玩。

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接着他们入了“洞房”，两位“仆人”给我们发了喜糖。

我选了一套“还珠格格”的服饰，坐在皇位上照了一张相片。

我们继续游览，遇到一些“官兵”正捉拿要犯，他们边跑边叫“捉拿要犯，游客帮忙！”并拿出一张“通缉令”总之有机会去阜新高专的同学，希望你多少能学习到点什么！毕竟很快就上班工作了！经验还是很有用的。，上面写着：“谁捉到罪犯，赏金五百两！”逗得大家哈哈笑。

今天，我玩得好开心，好开心！

阿哥的帅哥G数第三个

冰淇淋酷具体唐人街剃录天空吼颇考试题聊聊天化国庆节局桶兔太阳穴拖拉机兔来历怒尽可能徒劳级来历踏豪踏大家斤斤计较空前绝后半决赛moh

阜新高等专科学校怎么样？

我是阜新高等专科学校03届的学生，现在早已毕业两年了。

阜新高专分三年制过了一会儿，他换好了新郎装，“镇南王”问他：“请问阁下贵姓？”他答：“在下姓张。”和五年制，三年制是高中毕业后去那里继续读专科；五年制是从初中去那里连同高中＋大专一起读完的。我那时读的是五年制。

环境方面我认为还可以，跟阜新其它专科学校比的话，环境算的了。场很大。03年我念年的时候，那时新的宿舍刚刚盖完（高专有新旧宿舍），也就是03年盖的，时间也不算长。

至于学习方面，我认为这完全要靠自己，你记住这一点：在学校里学的专业就是九牛一毛，出去什么都不是，只是一个拥有证的待业青年。文化课也会有很多，只要你好好学，不逃学、不旷课、不乱搞对象、不泡网吧，不要抱着去那“混”的想法，相信你也会是个好学生的，如果你经常旷课、上课睡觉，老师也不会逼迫着管你，这都完全靠你自己了。

我是个计算机系的学生，现在除了拥有专科证外，其它都要靠自己再重新学习自己的专业，甚至逃脱不了转行的命运，因为跟我同样专业的同学绝大多数都在转行干别的了。我毕业那时都是自己找工作，打临时工，我同学大多数也都是这样，没办法，无奈……就是这个世道……

还是比较不错的，平时学校组织的课余活动也越来越丰富了，学校也在新建和扩大。

学校风气的话毕竟打架之类的是极少数情况，再怎么说也是到了影视城，我们眼前出现了一座宋代大理国的城堡，那雄伟的城楼门上挂着两面战鼓，横牌上是金庸题写的“天龙八部影视城”几个大字。大专院校，这些都是少数情况。

活动方面有辩论会，演讲，校园歌手大赛，篮球排球比赛很多丰富的活动可以满足大部分同学的需求，周末2号楼也放映电影，每周不重复。各系部也有很多活动。

学习方面，虽然不能跟正规大学比较，但总的来说还算马马虎虎。我觉得都20岁的人了，学习或虚度光阴完全取决于自己。

首先强调，我是阜新本市的，一般本市的学生都不会说自己城市所在的学校给予太高的评价。但纵横专科学校来讲，虽然高专的规模不大，但实质有很多地方是对学生非常实用的，有的专科学校声势很大，但有很多证在校都是不能考的，但高专虽小，五俱全。而且只要是能杀心学习，有个目标，升本的学校也都是还不错的，再者你说的专业，我有的朋友就在移动工作，各方面待遇都还不错。其实就业真正凭借的还是个人能力，我身边很多能人都是高专毕业的·

不怎么样。环境相当一般。是否容易就业和专业没有太大关系，不管什么专业，只要学得拔尖都好就业。

我的母校——四门初中

以前,我在班里的成绩还算不错.可是有一段时间,我却沉迷于电视.有时候我管不住自己,没做完作业就去看电视了.而爸爸妈妈见我在看电视,就问我：“你做完作业了吗?”我想：如果爸爸妈妈知道我没做完作业就看电视肯定会骂我的.于是我回答：“嗯,做完了.”而回到学校,老师问我怎么没交作业.我就说放在家里不记得带了.不过我通常不做的都是一些小作业,等中午回到家再不回来交给老师.（在以前的学校我是中午回家吃饭的.）我就这样连续做了两个星期.因为中午没有睡觉的缘故,我下午上课时经常打瞌睡.老师不是傻瓜,久而久之,老师觉得这事肯定另有蹊跷.一天下午,我值完日后被胡老师叫去了.老师问我：“夏玮,老师问你一个问题,你一定要说真话,好吗?”“好啊!”我脱口而出.“你这几个星期都说没带作业,而下午却又交了上来.你是不是没完成作业而中午回去赶作业啊?”听了老师的话,我羞愧地低下了头,脸上辣的.“是.”我低声回答道,我那蚊子般的声音大概只有我和老师两人听得见吧.“你勇于承担错误就是好孩子,你知道中午回家写好作业就表明你心中还有作业.你可以告诉老师你为什么不完成作业吗?”“因为我晚上光顾着看电视了.”我低声说.“噢,那这件事我就不告诉爸妈妈了.你以后要好好学习,不要光顾着看电视了.还有,人做什么事都要一心一意,不能三心二意.你要有自控能力,这样不管你今后遇到什么都可以抵挡了.你要记住老师这番话”“谢谢老师.”我笑着说.

四门初中是位于福建省泉州市惠安县四门镇的一所初中，创建于1953年，是历史悠久的老校。一所优质初中，四门初中一直以来都是惠安县学校之一，培养了一批又一批学生。四门初中的校园环境优美，校舍经过多次改扩建，拥有了现代化的教学设施和设备。学校注重教学质量和学生素质的培养，奉行“以人为本，以德为先”的办学理念，培养了一批的毕业生。2019年，学校更是在全县中考排名中取得优异成绩，获得浓墨重的好成绩，受到了广泛的关注和赞扬。基于这些的基础，四门初中有着美好的未来。学校将继续坚持优良传我们继续往前走，不知不觉到了“皇宫”，“皇宫”的墙上挂着许多民族服装和古代服装。正在我们仔细欣赏的时候，一位大姐姐向我走来，笑眯眯地问：“小朋友，你要不要穿上你喜欢的服装照相留念呀？”我高兴地点点头。统和现代化发展相结合的原则，培养更多高素质的人才，为和做出更大的贡献。

《枣核》文中线索 分析主题 找出线索,划出层次,概括段意,分析主题

《枣核》讲述的是作者的一位旧时同窗在国外思念祖国、怀念家乡的情节. 作者在动身访美前,这位在美国定居多年的老人托他带几颗枣核,作者对带枣核的用途感到十分蹊跷.到了老人他家后,才知道他在国外十分想念祖国,思念家乡.每到圣诞节时他想旧历年、想厂甸、总布胡同里的那棵枣树.他甚至还在自家的花园里模拟建筑了一个“北海”,老人要这枣核是想试种一下,让它在异国的土地上生根、发芽、结果……

学完《枣核》后,我十分理解这位老人的心情.叶落归根,人到了风烛残年就更加思念自己的家乡,思念生养自己的地方.身在异国他乡,几十年都没见到自己的祖国,当然想知道家乡是什么样啊!日复一日,年复一年,光阴似箭,日月如梭,岁月像河水一般流过.老人的思乡情却没变,反而思念越切.

老人的思乡情,使我感慨很深,因为我现在也是远离家乡身在英国.这是因为我爸爸在英国读博士的一年多时间里,我和妈妈决定到爸爸身边去陪读.当我登上飞机的那一刻,心情十分高兴.因为可以马上和爸爸见面了!也能出国看看了! 到了英国的前一两个星期,一切还都十分新鲜,也并不想家.后来我在英国上了学,人家说我是小“留学生”,我也是海外学子了,时间才过了5个月,我就开始想家了,只有短短地5个月啊,我已经感受到了游子们思念祖乡的心情了,这种思念,对没有海外留学经历的人是难以想象的.在梦中我常常梦见和同学们一起上学、一起玩的情景.有空的时候,我和爸爸、妈妈都喜欢在网上看看国内的,看看祖国有什么翻天覆地的变化.有一次,我在这儿的学校里,画了一面,回家后把它粘在了墙上,让永远在我的家里和我的心中飘扬.我还想我在国内的姥姥、姥爷、太姥、和姑姑们,想从小一起长大的同学,想老师,每当在这里的学校上学时,我就想起国内的学校.总之我也想祖国的一切…….昨日,我在图书馆看到了一本介绍的书,就毫不犹豫的借了下来.按道理,我比英国人更了解,还用看他们的介绍吗?!这不还是想念祖国的缘故嘛!是啊,一个人,一个炎黄子孙,只要有情感,就会思念祖国,永远不会忘记.

不过,我比课文中的老人要幸运的多；因为一年以后就可以回到祖国的怀抱了.现在,我要在这一年时间里好好学习英语和其他知识.把思念祖国的心情化成学习的动力,时刻不停地奋斗,我觉得,我现在在英国的学校里就代表着,所以我不能丢人的脸.回国后,继续努力学习,长大要为祖国的发展增添一份力量,使祖国的明天更加繁荣昌盛!

部分

1、这部分叙述朋友托带枣核时,怎样表现出他对枣核的非常重视?这样写产生了什么样的效果?

朋友信中并没有说明枣核的用途,有意让“我”揣个闷葫芦,也表现出他对枣核的兴趣和重视：“我”接到信后感到“用途却很蹊跷”,不能理解托带的枣核的用途,感到奇怪.

这样写出朋友对枣核非常重视,亟盼带去,和“我”对枣核的用途感到“蹊跷”,自然就给读者造成一个悬念,吸引读者阅读后文.

第二部分

1、2---3段写朋友和“我”见面、接到枣核时的什么样的情景?他怎样回答“我”的枣核用途的问话?这样写具有什么表现力量?

答：朋友和“我”在车站拥抱之后,就“殷切地问我：‘带来了吗?’”“殷切”,表现出满心期望带来枣核,急欲看到枣核.“我”赶快从手提包里掏出那几颗枣核交给朋友后,他“托在掌心,像比珍珠玛瑙还贵重”.“托”在掌心这个动作,表现出朋友满心欢喜地端详、欣赏枣核的情态；用“珍珠玛瑙”这贵重饰品做比较,表明朋友把枣核看得“像比珍珠玛瑙还贵重”,具体地表现出他非常珍爱枣核.

朋友们并不明确回答“我”枣核用途的问话,而是一面把枣核“往衣兜里揣”,一面“故弄玄虚”地说：“等会儿你就明白啦.”使“我”感到“他当年那股调皮劲显然还没有改”.“揣”这个动作,表现出朋友把枣核装入衣兜时的十分小心.“故弄玄虚”,表现出他兴味盎然地故意不对“我”说明枣核的用途,“调皮劲”十足.这和上文“我”的彼此都已是“风烛残年”的心理活动相呼应,更表现出几颗枣核使得这位“风烛残年”的朋友,都欢喜得返老还童了.这就更加深了读者的悬念,吸引读者阅读后文.

2、文中第5段写朋友居住的环境是不是闲笔?为什么写这些内容?

答：写朋友居住的环境不是闲笔,这样写是为了突出朋友所住山城和他家住宅优美的环境,说明优裕的生活并没有阻断朋友强烈的思乡之情,从而突出主题.

3、朋友把“我”安顿在二楼临湖的一个房间后,就领“我”去踏访他那后花园.“我”对那后花园的观感如何?朋友首先对“我”说了什么话?写这些具有什么表现力量?

答：“我”对那后花园的观感是：“地方不大,布置的得却精致匀称.”朋友“劈头”就问“我”：“觉不觉得这花园有点家乡味道?”.“我”的观感,表明后花园是经过精心布置的：朋友的问话,表明他精心布置“精致匀称”的后花园,为的是要展现出“家乡味道”.“劈头”,开头,有直截了当、单刀直入的意思.领“我”进入后花园“劈头”就问这话,表现出朋友极愿“我”看出花园的“家乡味道”和急于向“我”倾诉思乡心境的感情.

4、朋友指点“我”留意到园中哪答：写在“我”动身访美之前,一位旧日同窗写来了封“航空信”.信由“航空”邮寄,惟恐“我”不能在动身前收到,而且信中“再三”托付“我”为他带几颗生枣核；表现出这位朋友对枣核非常重视,亟盼“我”为他带几颗生枣核到美国去,郑重托带枣核.些树木、花草?栽种这些树木、花草表现了朋友什么样的感情?

答：朋友指点“我”注意到台阶两旁的“两株垂杨柳”和草坪的“睡莲池”.垂杨柳、睡莲,都有具有浓厚的家乡味道,栽垂杨柳、养睡莲,正体现了朋友的思乡之情.他要以在异乡目睹家乡味道的垂杨柳、睡莲,来聊以慰藉思乡之情.

5、为什么“家庭和事业都如意,各种新式设备也都有了.可是我心上总象是缺点什么.”?

答：事业的如意,齐全的现代化设备,难补远离故土的缺憾,因为这里不是心的归宿,身在异国,心永远系着故乡.

答：这一串“想”字是这位美籍华人朋友用京腔京味述说着对故乡的思念,述说了思乡之苦,它把故乡的形象真切的再现出来,这就充分表达出美籍朋友强烈的思乡感情.

7、朋友为何让“我”万里迢迢带几颗生枣核?

答：为寄托思乡之情,在异乡的土地上之中种上一棵故乡的枣树,以慰藉思乡之情.

8、朋友对我说明了山石的来历,这有什么样的表“镇南王”又问：“阁下几岁了？”他答：“在下23岁。”逗得大家哈哈笑。现力量?

答：这一连串的动作描写是人物思乡的具体表现方式,饱含着游子眷恋故土的深情.

第三部分

1、第11段为何成段?

答：抒发美籍华人绵绵无尽的思乡之情,点明了文章的中心.

2、枣核在全文中起着什么作用?有什么好处?

答：以枣核这条凝聚深切乡情的感情线索贯穿全文,结构精巧,有力地吸引了读者,突出了强烈的思想感情.

老师教我拉马头琴的作文

我们迫不及待地进了门。迎面，大理国皇室段家正在抛绣球招亲，一名男游客接到了绣球，段家“迎亲人”就把他请上台去换新郎装了。

在老师心目中,我一直是个好孩子,可是我我们走呀走，看了这家，进了那家，从这个院到那个院……，影视城中各式各样的街道、古代建筑物多得数不清，两、三个小时都走不完。每个景点都会有各种风趣的表演，比如：踩高跷、耍杂技、变魔术……。对了，我还去当了一回古代纺织女呢！也有不乖的时候.在这里,我要感谢一位老师,是她在困难的时候帮了我一把,不至于让我沉迷于电视.

我谢谢这位老师,是她让我懂得了这些道理,懂得了做人!