现在学校为什么活动多 为什么现在学校那么多任务

安徽师范大学有什么值得参与的校园活动

8.学校开展课外活动总结

安师大校园活动有很多，比如社团组织的活动，学校组织的活动，班级组织的活动等等，有很多值得参与的活动，下面给大家介绍几个在安师大值得参与的校园活动。

现在学校为什么活动多 为什么现在学校那么多任务

现在学校为什么活动多 为什么现在学校那么多任务

1、自力更生，分工协作，精彩开幕

一、运动会

参与手工非遗鱼灯制造也是一个非常有意义的活动，运动会展现青年风貌，从参与运动会我们可以获得很强的集体荣誉感，团结合作的能力，可以感受传统文化的魅力，去继承发扬传统文化。我个人认为都是非常有意义的活动。

二、校园文化艺术节展现自我魅力，实践能力增强。人际交往能力增强，提升交流能力。加学时、学分、得奖项。这都是值得参与的意义。

2.校园群众艺术系列：以学院、社团等为主体，由校内师生参与的校园群众性美育普及和表演活动；

3.高雅艺术欣赏系列：邀请专业艺术院团、知名艺术作品进校园开展的演出活动；

4.艺术作品展览系列：书法、绘画、篆刻、摄影、设计、雕塑、微电影等艺术作品展览展播活动；

5.走近艺术名家系列：邀请校内外艺术专家开展讲座、交流、沙龙、等活动；

6.艺术实践工坊系列：文化艺术体验、互动、制作等实践活动。

三、“三好杯”校园篮球赛

这项活动对于那些热爱篮球的同学是一个很好的表现机会，对于那些不了解篮球的，可能看了比赛，你也会被比赛所感染。这个校园活动我认为也是一个值得参与的活动。

其实，还有很多值得参与的活动，在此就不一一赘述了，比如每个社团都会有活动，对于你所喜欢的社团，它的社团活动对于你来说一定是有意义的。

为什么现在学校这么多？

个人项目：沙包至盘(每人2次)排球比多(一分钟)50米障碍跑

百年大计，教育为本，这是指导思想方面的促进办学；鼓励公立办学和民间办学政策，也是教育大发展的原因；而人口多，教育受众对象多，加之原来教育基础，为满足1、价值急需，导致学校规模阶段性猛增，也是主要因素之一

为什么要做志愿者活动

我相信，只要不断总结经验教训，在今后工作中努力改善、发扬优点、克服缺点，我们的体育工作和学校工作必将登上一个新台阶。

问题一：为什么要参加志愿者活动 志愿工作的主要价值意义。 对而言，志愿活动具有以下积极意义：一是传递爱心，传播文明。志愿者在把关怀带给的同时，也传递了爱心，传播了文明，这种 “ 爱心 ” 和 “ 文明 ” 从一个人身上传到另一个人身上，最终会汇聚成一股强大的暖流；二是有助于建立和谐。 志愿工作，提供了社交和互相帮助的机会，加强了人与人之间的交往及关怀，减低彼此间的疏远感，促进和谐；三是促进进步。的进步需要全的共同参与和努力。志愿工作正是鼓励越来越多的人参与到服务的行列中来，对促进进步有一定的积极作用。对志愿者个人而言，志愿活动具有以下积极意义：一是奉献。志愿者通过参与志愿工作，有机会为出力，尽一份公民和义务。二是丰富生活体验。志愿者利用闲余时间，参与一些有意义的工作和活动，既可扩大自己的生活圈子，更可亲身体验的人和事，加深对的认识，这对志愿者自身的成长和提高是十分有益的。三是提供学习的机会。志愿者在参与志愿工作过程中，除了可以帮助人以外，更可培养自己的组织及能力。学习新知识、增强自信心及学会与人相处等。对服务对象而言，志愿活动具有以下积极意义：一是接受个人化服务。志愿者服务，提供大量的人力资源的同时，更能发挥服务的人性化、个人化及全面化的功能，从而令服务对象受益。二是帮助融入，增强归属感。通过志愿者服务，能有效地帮助服务对象扩大社交圈子，增强他们对人、对的信心，同时，志愿者以亲切的关怀和鼓励，帮助服务对象减轻接受服务时的自卑感和疏远感，从而使其建立自尊心和自信心。

问题二：为什么要加入青年志愿者？ 志愿者是一个没有国界的名称，指的是在不为任何物质报酬的情况下，为改进而提供服务、贡献个人的时间及精神的人。

志愿服务泛指利用自己的时间、自己的技能、自己的资源、自己的善心为邻居、社区、提供非盈利、无偿、非职业化援助的行为。

志愿精神：志愿精神的核心是服务、团结的理想和共同使这个世界变的更加美好的信念.

（英语 Volunteers），是一个没有国界的名称，在西方发达中，是指不受私人得益的驱使、不受法律强制，是基于某种道义、信念、良知、同情心和感，为改进而提供服务、贡献个人的时间、才能及精神，而从事公益事业的人或人群。

在，志愿者被称为“义工”志愿者行动叫做义务工作。义务工作发展局则将“义工”（“志愿者”）定义为在不为任何物质报酬的情况下，为改进而提供服务，贡献个人时间及精神的人。同时将义务工作定义为：“指任何人志愿贡献个人的时间及精神，在不为任何物质报酬的情况下，为一年级：定点投球、海底捞月、沙包至盘、春播秋收、合作运球改进而提供的服务。”

我们可以发现志愿者就是一个服务性的东西，通俗的说就是只讲付出的一个义务服务者，但我们的志愿服务和这个意义上的有些不同，我们的面相当小，就是协助网站的正常运营，但是在服务的过程中值得我们注意的有以下四点：

团队意识

作为志愿者，最重要的就是团队意识，因为我们要做的工作都是委员们通过精心分工出来的，有的甚至是一环套一环的，一旦哪一个环节出了问题，整个将会瘫痪，在这里我们就更需要弄明白自己的职责。更重要的是我们需要严格要求自己，因为我们的一言一行反映的是整个团队，而不是个人。

敢于奉献

志愿服务泛指利用自己的时间、自己的技能、自己的资源、自己的善心为邻居、社区、提供非盈利、无偿、非职业化援助的行为。这就意味着我们必须花费大量的时间、精力服务于开复学生网，在服务过程中广大会员的利益高于一切，既然选择了做开复学生网的志愿者那么就必须具备“网站”的信念，这不仅仅是对开复老师的负责，更重要的是对网站十几万会员负责。

友爱互助

这里所说的友爱互助就是一般意义上的互帮互助。要知道开复网目前只有大约30名志愿者，而在这部分人中有部分人是有工作的，有时候任务比较急，很难按时按质按量的完成，这里就需要我们其他相关领域的志愿者的友爱互助，从而保证开复网的各项工作的正常进行

共同进步.

一般意义上讲，志愿者就是服务，只有付出没有回报的，其实并不是这样的，当然付出是必然的，但是从服务过程中，我们也是可以找机会进步的，要善于发现进步的机会，因为在这里我们有可能接触到不同领域的一些事情，这个就是锻炼我们的机会，说实话志愿服务并非一种奉献，而是自身的一种锻炼

在我们当中目前还存在着很多的问题，一切一切的问题归根揭底还是一个原因――制度不完善，一切不足之处都会在完善的制度面前显的苍白无力，因此我们应该立刻制定一套从志愿者的选拔、指导、任用、职责、权利、义务、奖励、处罚等相关细节问题的制度，并且在不但发展中完善，形成体系我们的工作将更好进行

问题三：为什么做志愿者 1、为什么要加入志愿者？

加入志愿者可以传递自己的爱心，也可以传播了文明，这种爱心和文明从一个人身上传到另一个人身上，最终会汇聚成一股强大的暖流来影响更多爱心人仕

加入志愿工作，提供了社交和互相帮助的机会，加强了人与人之间的交往及关怀，让自己在沟通方面得到成长

加入志愿者可以利用闲余时间，让自己能够参与一些有意义的工作和活动，既可扩大自己的生活圈子，更可亲身体验的人和事，加深对的认识，这对自身的成长和提高是十分有益的。

加入志愿者，在参与志愿工作过程中，除了可以帮助人以外，更可培养自己的组织及能力。学习新知识、增强自己自信心及学会与人相处等。

通过志愿者服务，自己能有效地帮助服务对象扩大社交圈子，同时以亲切的关怀和鼓励，帮助服务对象减轻接受服务时的自卑感和疏远感，从而使其建立自尊心和自信心。

2、做志愿者有什么好处？

“当志愿者就是当义工，就像学雷锋，是不计报酬，无条件帮助有困难的人，在帮助他人的过程中，也丰富自己的人生，充实自我，也就是助人自助。

3、做义工有什么好处？

义务服务是无偿服务，是奉献，需要付出一定的时间和精力，有时候还要付出一定的金钱。然而，对于义工来说，参与义务服务不是没有一点好处的，我觉得有八个方面的好处。

一是可以体现出义工的价值。义务服务是帮助他人、服务、传播文明，在服务的过程中，可以体现出个人对他人的价值、对的价值，体现出个人对的良好的促进作用。

二是可以使正常的助人热情和善良本性充分表露。很多人都愿意帮助别人，但是往往没找到自己满意的途径，不知道应该怎么做。或者即使知道应该怎么做，可是一个人做有些不好意思，而且一个人做也确实不方便。参与义务服务，只要愿意，只要自身的条件允许，可以在义工的旗帜下，在义工的队伍里，充分表露自己的良知、和信念。

四是可以培养自己的爱心，提高做人的层次和品质。义务服务是一种奉献，也是一种境界。无私无偿地帮助他人、服务、传播文明，只要真诚地做，会把自己最善良的一面激发出来，甚至稳定下来的，一定会提升自己的思想境界和人生境界，使自己的品质变得高尚或接近高尚。

五是可以丰富生活体验，引发自己对于生命的思考和珍惜。对于没有参与过义务服务的人来说，参与义务服务是一种新的生活体验、人生阅历，投入越多，体会越深。义务服务的对象都是生活中有困难的人，这会引发义工对于人生、生命等方面的思考，只要是用心在做，志愿者一定会有所感悟的，很可能从此开始珍惜或更加珍惜现在的所有。

六是可以锻炼和提高自己的能力。对于只参与活动的义工来说，可以锻炼和提高自己的动手能力、应变能力、服务能力和与人沟通的能力等。对于义务服务活动的组织者来说，还能锻炼和提高自己的组织能力、协调能力、处理复杂局面的能力等。

七是可以提高自己的美誉度和可信度。对公益事业的评价往来很高，容易对从事公益事业的人产生信任、信赖。这是必然的，这也是一些仅仅带有其他目的的企业和个人鼓躁着要参与义务服务的重要原因。其他目的不是不能有，也应该有一些，但要适度，不能背离义务服务的宗旨，不能成为参与义务服务的目的或主要目的。

八是可以帮助自己少犯错误。大千世界，诱......>>

问题四：如何回答考官参加志愿者活动原因的问题？ 做一名志愿者，不仅能够帮助到需要帮助的人，为这个贡献我一份绵薄之力。而且我也能在志愿活动中接触更多的人，更多的事。培养我的交际能力，沟通能力，培养的人格。这是一件利人利己的事

问题五：为什么要做大学生志愿者？ 一为了拓展自己的知识面，锻炼自己课外组织协调能力。

二作为当代大学生，有有义务关注，做志愿者加强自己的感。

三作为大学生不光要关心书本知识，参加志愿者活动也是投身中，实现自我价值的一种有效方法

问题六：当志愿者的理由是什么 1、志愿者依法行使权利，自觉履行义务，是公民意识的集中体现。 2、积极承担是做人的基本要求。积极参与公益活动是服务、 奉献的好形式。在活动中，当我们用爱心火炬照亮别人的时候，其实也在温 暖着自己；当很多人将爱心火炬传递下去的时候，其实也在照亮整个。 3、人生的意义不在于索取，而在于奉献。它既表现为在和需要的 关键时刻挺身而出，也融会和渗透在人们日常的工作和生活中。我们只有不断为 他人、集体、和作出奉献，人生才更光彩，自身价值才能更好地实现。 奉献是一种真诚自愿的付出行为，是一种崇高的精神境界，是美好的人生追求。 这一系列的志愿活动取得了良好的效果，在给别人带去欢乐的同时， 也让我获益匪浅：这个属于共同的我们，乐于助人是一种，当别人需要 帮助时，能够伸出一只手来，这是多么高尚、多么有意义的事；感恩父母，是他 们的无私奉献给了我们生命，也是他们厂私的爱让我们勇敢地走下去；一个篱笆 三个桩，一个好汉三个帮，个人的力量总是有限的，学会团结，学会分享；悲莫 悲兮生别离，珍惜现在的拥有，时间，生命，或是感情，亦或是幸福，家人，老 师，或是朋友，亦或是同学，不要等到失去了才知道后悔。同时，参与志愿者服 务，也锻炼了我语言表达，组织等各方面的能力。 我知道，我所做的还还远不够。志愿者服务是一项庞伟而持久的工程，没 有的爱心，十足的恒心和单凭个人力量，是不能完成的。但我坚信团结就是 力量，只要我们人人都献出一片爱，只要我们都坚持不懈，世界一定会变成美好 的明天。

问题七：做志愿者要有什么心态?该怎么作??? 很多志愿者都知道，志愿者是义务性工作，是不求酬劳的奉献工作。我相信，很多人是基于这样的理念而担任志愿者。担任志愿者不仅没报酬，往往还要奉献业余时间，甚至出钱出力，这样的奉献很值得赞叹。

担任志愿者常因热情或热诚开始，然而热情易发，想要持久却不易。热情冷却后，还能继续留在志愿者团体中欢喜付出的就更加珍贵了。有些人一开始欢欢喜喜，可参加志愿者工作一阵子后，对如何推动志愿者工作常出现争执，而后，对志愿者工作开始失去热诚，只是被动地依着他人的步调行动。然后，对志愿者大集体的向心力愈来愈。

可以说，这个过程都与志愿者对义工团体的特质认识不清、对志愿者工作认知不足，以及自我调适不良有着一定的关系。

虽然志愿者都是来奉献的，但参与志愿者的人又有着不同的原因。他们并不求有形物质或金钱的报酬，但在志愿者工作中，他们感受到自己是被需要的，在付出中收获着。

志愿者团体是由许多不同生活背景与个 好的个体组成。每位成员都是的个体，各有独特的思考模式及处理事鼎的习惯。因此，志愿者团体是异质性很高的团体，我们没必要企盼每位成员对事情都有一致的想法与做法。能认识到志愿者团体成员的多样性，应该是参与义工工作最首要的“异中求同”的能力。

在志愿者奉献的过程中，应该是自己快乐，别人也快乐。

志愿者服务机构很少有专职(带薪)，也就是说，包括组织者在内，人人都是志愿者，大家既是参与者又是组织者，因此，志愿者对所属机构应抱建设性的心态，积极主动参与管理策划和组织工作，增强主人翁意识。

对于志愿者工作，志愿者在决定参与某项服务前，必须清楚了解服务的内容和要求，与自身的兴趣、爱好、能力等是否相符，对工作应有充分的心理准备。志愿者不可轻率作出承诺，但对承诺的服务必须尽心尽力完成，如因客观原因，确实无法覆行承诺的应做好解释工作。

对于服务对象，志愿者应持互相帮助的平等精神，不应有“施予”的态度，应尽量了解服务对象，明白其真正需要。常设身处地为服务对象着想，在提供服务时，应尊重服务对象的意见，不应用自己的想法去套别人。要尊重服务对象的隐私权，不应随意公开服务对象的情况或资料。

希望采纳。

问题八：大学生参加志愿者活动的意义，为什么参加志愿者活动 参加志愿者活动的意义：

对而言，志愿活动具有以下积极意义，一是传递爱心，传播文明。志愿者在把关怀带给的同时，也传递了爱心，传播了文明，这种“爱心”和“文明”从一个人身上传到另一个人身上，最终会汇聚成一股强大的暖流；二是有助于建立和谐。志愿工作，提供了社交和互相帮助的机会，加强了人与人之间的交往和关怀，减低彼此之间的疏远感，促进和谐；三是促进进步。的进步需要全的共同参与和努力。志愿工作正是鼓励越来越多的人参与到服务的行列中来，对促进进步有一定积极作用。

2、个人价值

对志愿者个人而言，志愿活动具有以下积极作用，一是奉献。志愿者通过参与志愿工作，有机会为出力，尽一份公民和义务。二是丰富生活体验。志愿者利用闲余时间，参与一些有意义的工作和活动，既可扩大自己的生活圈子，更可亲身体验的人和事，加深对的认识，这对志愿者自身的成就和提高是十分有益的。三是提供学习的机会。志愿者在参与志愿工作的过程中，除了可以帮助人以外，更可培养自己的组织及能力。学习新知识、增强自信心及学会与人相处等。

3、服务价值

对服务对象而言，志愿活动具有以下积极意义：一是接受个人化服务。志愿者服务，提供大量的人力资源的同时，更能发挥服务的人性化、个人化及全面化的功能，从而令服务对象收益。二是帮助融入，增强归属感。通过志愿者服务，能有效的帮助服务对象扩大社交圈子，增强他们对人、对的信心，同时，志愿者以亲切的关怀和鼓励，帮助服务对象减轻接受服务时的自卑感和疏远感，从而使其建立自尊心和自信心。

问题九：为什么要去做志愿者?意义又在哪里? 志愿者是健全发展的一个方面。每个人做志愿者的原因不一样，可以是因为你有爱心，有空余时间等等。意义也是看你是以什么为出发点确定的。我的想法很简单。当我面对孤儿院的小朋友，院的公公婆婆时，我的内心冲击力很大。跟他们接触，我感觉很轻松，很简单。让我更加珍惜现在拥有的生活，让我的心情愉悦。自己的生活与他们的生活相比较，感觉自己更幸福。我希望以后有能力，助养孤儿，让他们多一点关爱。2010年圣诞节，我们在孤儿院举办了晚会，在圣诞树上是小孩子写的心愿。他们想的很简单，希望能找到父母，或有人收养他们。我看着眼睛都湿润了。这个事情给我的触动很大。我会坚持做志愿者。

问题十：为什么要去做志愿者？ 志愿者的意义就是“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，全心全意为服务！我参加过很多志愿活动，我的动力就是奉献，能够尽自己的所能服务他人、服务，可以说是体现自己的人生观、价值观，证明自已是个有用之人！作为一名学校志愿者协会的负责人，我也经常组织过活动，对其他的志愿者有一些简单的了解，他们参与活动有几种情况：1、作为一名学生干部不得不参加活动 2、利益化参加活动首先问待遇 3、自己闲暇时无事可做，参加活动打发时间 4、朋友的邀请不好拒绝 5、学校暑期、寒的实践 6、还有一群人就是纯粹的参加志愿活动，践行志愿者的理念！

学校开展哪些活动比较合适呢？

五、不足之处

学校提案内容及建议具体如下：一、家校沟通方面1、学校开展的两次家长授课活动，内容好，形式丰富。希望学校多进行这样的家长授课活动。2、通过对学校各方面的教育教学活动的介绍，家长对学校的工作充分肯定。尤其是学校特色活动，通过视频的方式向家长汇报，家长反馈好。3、学校要成立家长委员会，利用家长的资源有效开展家校联谊活动。4、每月召开一次家长会，增加一些教育孩子方面的知识，进行家庭教育培训，开展家长、学生、老师互动，多渠道交流。5、利用网络，把学校、班级的活动、、内容等与家长交流，让家长及时了解学校、班级和学生的动态。6、每个月给孩子写一些评语。平时对学生的评价写在家庭作业本上，便于家长配合督促。新区校建立反馈表，每周一次，让家长及时了解情况。7、开设开放课，让家长和孩子五、奖项设置：一起听课学习。8、希望老师能提高校信通的使用率，扩大信息量。内容不仅限于布置家庭作业，还可以将学生在校的其他表现及时告知家长，便于家庭教育的跟进。

二、习惯培养方面1、建议学校对学生的培养要有序列、层次性。如定期开展读书活动，要提前安排，组织更加有整体性。2、家长到校与老师交流，进门比较困难，门卫态度恶劣。建议学校专设接待室，供与家长接待。3、加强对孩子进行心理素质教育、自主教育，提高孩子的自觉意识。4、老师建立一个统一的评价系统，并及时与学生、家长交流。5、希望学校重视学生思想品德的教育，重视综合素质的培养。如：培养学生乐观开朗自信的品格；教育学生懂得感恩；教育学生学会在各种环境中的自我保护。6、建议学校多培养学生生活的能力。

学校组织活动需要家长帮忙怎么办

器材：篮球1个

我真的很不明白，为什么现在的学校什么事情都要家长去帮忙呢。我记得以前我上学那会，家长除了在试卷上签名，其他真没家长什么事；大女儿读书那会也没那么多事，有的就是签名背书了。

27日下午，下课后大家直奔运动场，热情高涨，协助学生会成员搭建了观众席。

但是现在不同了，科技进步，大家沟通及时和方便的同时，什么家长群、家委会就衍生出来，家长的任务也是越来越多。

比如:

学校有节目表演，需要家长去帮忙化妆和维持秩序；学校运动会，需要家长送水、送吃和维持秩序；班级需要教具，需要家委会去筹款购买等等。

学校有活动需要家长去帮忙化妆之类，每次都是家委会几位家长参加，其他家长不参加，怎么办？看过一个，老师吐槽某个家长不关心孩子的学习，连老师的信息不回，电话也不接。没想到这位家长在家长会上哭了，他说不是不关心孩子的学习，而是工作太忙了，忙的连休息的时间都没有，根本就时间去看家长群的信息。

事实上，我们大部分的家长都是这样的，孩子上学后基本都会去工作，除非家里有个妈妈在照顾孩子。像学校组织活动的时候，家长们同样也是上班时间，真心没时间去学校给孩子化妆，请一天不划算。

我孩子一个初中，一个小学，这么多年学习组织活动我也很少参与进去帮忙，因为我不喜欢和家委会打交道，那几个女人总是没完没了的给自己找事情做。

所以，只能辛苦家委会的妈妈们，有时间就多出点力，没时间的就在班级群里多呼吁那些妈妈去帮忙。另外，孩子上初中后，很多事情可以自己完成了，家长们也要放手，不要再把孩子当小朋友和低年级小朋友看待了。

学校校园活动策划书5篇

二、建立了一支相对稳定的辅导教师队伍

学校校园活动策划书5篇（精选）

日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作已经告一段落了，我们又迎来一个新的工作阶段，要定下新的目标了，不妨坐下来好好写写策划书吧。以下是我整理的学校校园活动策划书5篇(精选)，欢迎大家借鉴与参考!

学校校园活动策划书1

一、活动主题

我运动!我健康!我快乐!

二、活动目的

1、培养幼儿对体育活动的爱好，让孩子体验运动的快乐，竞争的乐趣，参与的欣慰;

2、培养孩子的规则意识及协作精神，激发孩子的运动潜能;树立孩子的自信心，增强集体荣誉感敢于克服困难，能体验胜利的愉悦。

3、培养幼儿初步的团队和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格

三、活动形式：体表演、体能比赛、集体比赛

四、活动地点：大场

五、活动原则

1、安全;

2、全园孩子齐参与。每一个孩子都有机会展现自己。

六、物品准备

1.台布置(主楼前，搬桌子)

2.音响(磁带、光盘、运动员进行曲)

3.活跃气氛的小喇叭，哨子

4.各个表演队做的班级牌

5.游戏道具、秒表、奖品

其、活动流程

(1)主持人宣布——第×届秋季运动会开幕

(2)在持班牌员的带领下各班级成方队高呼自己班级的口号入场。(入场顺序：小——中——大)

(3)园长致开幕词

(4)各班级在员下退场。

2、同年龄组组织运动项目比赛

活动时间：

11月8日上午：中班：8：00-----8：30《袋鼠跳》

小班：8：40-----9：10《投球》

下午：中班：2：10-----2：40《羊角球》

11月9日上午：中班：8：00-----8：30《运西瓜》

小班：8：40-----9：10《扭扭车》

下午：大班：2：10-----2：40《跳圈》

11月10日上午：大班：8：00-----8：30《脚踏车》

小班：8：40-----9：10《小推车》

下午：大班：2：10-----2：40《滚轮胎》

同年龄组组织运动集体比赛：

11月11日上午：中班：8：00-----8：30《拍球》

小班：8：40-----9：10《乌龟爬》

下午：大班：2：10-----2：40《跳绳》

各班级早轮流展示

6、运动会闭幕式

(1)颁奖仪式：给优胜的班级或个人发奖品(其他的小朋友让班级老师给发)

(2)园长致闭幕词。

(3)喷礼花，活动结束。

学校校园活动策划书2

为了贯彻“健康”的指导思想，养成“终身体育”的良好习惯，积极响应“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的阳光体育运动。同时为了丰富校园文化生活。根据学校安排，特举行我校小学部第__届——趣味运动会，通过活动，培养学生的团队意识、竞争意识、合作交流能力和创造能力，丰富学生的业余生活，激发学生的锻炼热情，弘扬个性特长，促进学生全面健康地发展，让校园成为发展个性的乐园和温馨和谐的家园。

一、时间

20__年x月x日上午(视天气情况调整)

具体活动安排时间：

7：30到校

7：40——7：55入场(由南到北分别是三年级、一年级、二年级，拿小凳坐好，做到台前的跑道上，四路横队，可作适当调节)

二、活动场地安排

以足球场地的中线为分割线分为南北两块比赛场地，难免场地为三年级用，北面场地为二年级用，一年级机动用地。

场草坪：1阳光伙伴接力跑2海底捞月3定点投球4螃蟹背西瓜5春播秋收6合作接力运球

篮球场地：1沙包至盘2两分钟跳长绳3一分钟跳短绳4排球比多

场东边的跑道：50赛跑

三、参加对象

本校小学部全体师生

四、活动安排

1.活动方案及内容的确定。

2.器材准备。

3.根据活动项目对学生组织训练，由班主任组织，体育教师指导。

4.组织比赛。

五、活动小组

组长：

成员：全体小学部教师

纪律安全卫生组：

音乐广播及摄影：__

场地器材：__

总裁判长：

三年级裁判员：__(总负责人组织比赛开始结束)、__、__(检录、清点人数)、__、__(计分计数成绩录用)

二年级裁判：__(总负责人组织比赛开始结束)、__、__(检录、清点人数)、__、__(计分计数成绩录用)

一年级裁判：遵从三年级：__、__、科任老师、初中体育老师

初中部教师志愿者：10人

六、参加办法

按年级组进行比赛(每个项目25分钟)

七、项目及人数

一年级

集体项目：1.定点投球(4米)每班20人，男女不限

2.海底捞月每班20人，男女不限

3.合作运球(20米)每班16人，男女各8人

4沙包至盘每班20人，男女不限

5.春播秋收(30米)每班16人，男女各8人

二年级：

集体项目：1.阳光伙伴接力跑(30米)每班12人，男女各6人，两人为一组同性组合

2.海底捞月每班16人，男女不限

3.合作运球(20米)每班12人，男女各6人

4.2分钟跳长绳每班7人，男女不限，两人摇绳，5人跳绳

5.春播秋收(30米)每班16人，男女各8人

个人项目：沙包至盘(每人2次)一分钟短跳绳50米障碍跑

三年级

集体项目：1.阳光伙伴接力跑(30米)每班12人，男女各6人，两人为一组同性组合

2.螃蟹背西瓜(20米)每班16人，男女各8人;4人一组学生自由组合

3.合作运球(20米)每班12人，男女各6人

4.2分钟跳长绳每班7人，男女不限，两人摇绳，5人跳绳

5.春播秋收(30米)每班16人，男女各8人

个人项目：沙包至盘(每人3次)一分钟短跳绳50米短跑

八、活动顺序

1.先集体项目后个人项目原则

2.二、三年级同时进行。一年级进行

3各年级项目顺序

三年级;春播秋收、合作运球、2分钟跳长绳、阳光伙伴接力跑、螃蟹背西瓜

二年级：2分钟跳长绳、海底捞月、春播秋收、合作运球、阳光伙伴接力跑

九、计分方法

十、项目方法与规则

1.阳光伙伴接力跑

器械：接力棒2根、绑带8——10条

比赛规则：

以班级为单位，两个班为一组，每队依次进行，两人一组两名队员手搭肩，其中一名运动员手拿接力棒。

站立式起跑，鸣起跑信号后，两人同时起跑，以两人躯干到达终点线绕过返回起点，将接力棒传给下组伙伴依次接力跑，直到2、年组活动,集思广益,上下团结.这次运动会不同以往,是成立年组以来的次运动会,每个年组有了人、带头人,大家在工作上有了方向,各年组之间及时召开会议进行讨论,使每个年组都有不同特色的突出表现.尤其是花样的表演,做到服装整齐,步调一致,有创新.本队运动员跑完为止

单程15米，往返30米。按1班2班顺序分组进行比赛，计时。

按竞赛时间少者为胜，按每年级班级的数量一次递减，例如二年级共四个班，名积4分，依次为3分、2分、1分。

裁判：3名计分一名()吹哨计时一名()巡视一名()

2.海底捞月

器械：篮球4个

比赛规则：

1)以班级为单位，每队依次进行。每个队的队员依次排开排成一列，间距一臂。

2)名队员双手举起篮球，其余队员弯下腰，双脚分开，当听到裁判发令后，持球队员将球从胯下向后传至排尾，排尾队员持球跑到排头前再次将球向后传，以此类推。

3)当一位抱球跑到排头时比赛结束，用时最短队为胜。

4)在传球过程中，球落地后，须由传球队员捡球后重新传球，否则将一次加罚2秒。

裁判：4名计分1名()吹哨、计时1名()巡视、检查名(志愿者)

3.定点投球

器械：沙包3个，纸筒3个

规则：一年级三个班同时进行，各班运动员排成一长队，手持沙包，距离纸筒三米远，当听到裁判员吹哨方可投球，投入纸筒记1分，每人有两次机会，各班成绩累计相加

裁判：吹哨1名，计数3名

4拍球比多：

器械：篮球5个

规则：学生手持一球，教师发令“开始”后，学生原地运球，以单位时间(1分钟)以内拍球次数多少判定名次。

器材：跳绳若干根

规则：在规定时间内跳个数多者获胜。

6.螃蟹背西瓜

方法：4人同时站于起跑线后背对背手挽手夹球到终点再返回起点，把球交给下一组依次进行。

规则：比赛中4人要共同用背部夹住球前行，途中不得用手触球，球掉落，须在掉球地停止前进，直至重新调整好始得继续比赛;四组先完成比赛返回起点为优胜。

7.春播秋收

道具：沙包20个纸篓3个小呼啦圈15个

规则：各班男女运动员分成两组间隔30米迎面站立，中间等距离放上5个小呼啦圈，一组排头手提纸篓，里面放5个沙包，听到口令后提上纸篓跑边把沙包放到小呼啦圈里，一个小呼啦圈放一个沙包，放完后，把小筐给另一组排头，另一组排头提着小筐边跑边把沙包收到小筐里。先播收完的算赢。

8.两分钟跳长绳

器材：长绳2跳

规则：规定时间内，共同跳过的总个数，决定名次。

9.合作接力运球

器材：乒乓球6个，羽毛球拍4个

规则：各队排队站好，听到裁判发令后单手持羽毛球拍将乒乓球放入羽毛球拍内不得掉落，单程10米，往返20米，到终点后交到下一个同学的手中，若中途掉落则原地捡球并罚从起点出发，用时最短者为胜。

十一、备注

望各班见通知后积极参与，抓紧训练，迎接比赛。未尽之宜另行通知。

学校校园活动策划书3

一、活动目的：

为了总结和展示学生课外阅读的成果，以便更加深入地开展读书活动，培养学生想读书、会读书、读好书、乐读书的良好习惯。进一步推进“书香校园”“书香班级”“书香家庭”建设，促进学生的课外阅读，开拓视野，增长知识，陶冶情，提高学生的文学艺术素养。决定开展读书手抄报制作、评比活动。

二、活动时间：

20__年4月

三、参加对象：

四、作品要求：

(一)作品主题为让读书成为习惯，让生活溢满书香;我读书、我快乐、我成长等，要求精心设计版面，围绕主题选择内容;

(二)版面要求A3绘画纸;

(三)作品要求主题突出、设计新颖、版面整洁、可读性强，较好地实现思想性和艺术性相统一;

(四)作品须注明编者所在班级、姓名。

评选各班设一等奖1名，二等奖3名，奖6名，获奖学生学校颁发奖状。

六、活动：

三年级组

一、活动目的：

四年级将围绕学校的读书月活动要求，指导学生制定合理的读书，培养学生良好的读书习惯，用阅读成长，在阅读中学会感恩，开展“英雄人物故事演讲比赛”活动。

二、比赛时间：

2022年×月

三、参加对象：

四年级各班学生

四、参赛地点：

道德讲堂

英雄人物故事演讲比赛

本次活动分为两个阶段：

阶段——初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。

第二阶段——决赛，各班经过班级选拔后，每班筛选出2名选手，参加学校的决赛。

六、比赛要求：

(一)各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同。

(二)比赛通过抽签决定选手出场顺序。

(三)参赛选手限定在3-4分钟内脱稿完成，普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。

七、奖项设置和评奖办法：

本次比赛设一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名。比赛实行十分制，评委现场打分，现场亮分，现场统分，依分数高低确定获奖者(去掉一个分，去掉一个分，取平均分)

八、比赛评分标准：

仪态20%(服装、仪容、态度等)

内容35%(咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等)

表现技巧35%(声调、对感情与张力的表现、整体表现等)

其它10%(时间掌控等)

五年级语文老师

学校校园活动策划书5

一、活动目的：

1.通过读书月系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养读者爱书的阅读习惯，营造文明优雅的学习氛围，塑造浓郁书香的学习型校园，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。

2.为了切实推进我校素质教育，全校师生以书为友，养成良好的自主读书习惯，努力促进“书香校园”的建设步伐。

3.丰富学生的文化生活，提高学生文化素质，营造和谐的校园文化氛围。

4.通过活动让学生们了解“世界读书日”，学生从小与书为伴，与书为友，养成读书的好习惯，养成终身读书学习的好习惯。

5.为学生搭建一个自主阅读平台，拓宽视野，积累知识，提高综合能力。

二、活动时间：

3月下旬到5月初。

三、活动主题：

四、活动口号：

1.最是书香能致远。

2.与经典为友，为人生奠基。

3.多读书，读好书，会读书。

4.用读书改变我们的生活。

5.让读书成为习惯，使书香充满校园。

6.我读书，我成长，我快乐!

五、活动对象：

初一、初二年级全体学生。

六、活动步骤：

阶段：准备阶段

今年4月23日是教科文组织宣布的第15个“世界读书日”。利用3月23日升旗仪式的时间，有学校宣布读书活动月正式开始。

①做好环境布置：校园挂条幅——“营造书香校园，打造人文校园”和“让书香伴我们成长”等标语，负责出宣传橱窗(教务处)。

②利用东营日报、东营广播电视报、东营电视台、东营教育电视台和其他途径发表学生读书学习心得体会，写作稿件，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、写作兴趣。

第二阶段：活动阶段

1.学生参加山东省读书知识大赛。传承齐鲁文化，弘扬山东精神。完成时间：4月21日。负责人：于保东。

2.开辟一个栏目

各班设立一个专题性阅读学习园地，汇集学生读书所得。类似“诵读园”、“我的”这样的栏目，设置在班级内。负责人：语文教师和各班主任。

3.制作一份书签

初一、初二各班级自行组织学生进行小书签制作比赛。指导学生把优美名言，格言警句等制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。

4.写一篇读后感

结合学生的实际，写一篇600字以上的读后感。在班会上交流。各班选送3—4篇进行年级的评比。评选出1等奖5名，2等奖10名，3等奖20名。有有各年级语文老师负责。完成时间：5月8日。

5.办一份读书小报

要求全体学生积极参加以“读书”为主题的手抄报比赛，结合本年龄段学生特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰当的图画、色彩等，设计要富有创意。要求选用4K的铅画纸。班主任要进行必要的指导，初一、二各班至少选送2份作品上交团委参与学校评比。评选出1等奖5名，2等奖10名，3等奖20名。有团委组织各班宣传委员负责。完成时间：5月10日。

6.诵读一篇美文

在广泛阅读的基础上，各班、各年级可组织开展美文诵读活动，平时利用早读课、课前三分钟诵读美文(各班语文老师负责)。在条件允许的情况下5月初将举行年级或者全校古诗文诵读比赛(有全校的朗诵好的教师参加，语文教师一定要参加)，(要有出面)。评选出1等奖4名，2等奖8名，3等奖10名。

7.互换一本好书(图书超市)

内容要求：“好书都来读，我来读好书”，好书的与分享会引起更多人的阅读积极性，要求各班举办一次好书会(可利用班会课)，每个学生把自己喜欢的书在读书月期间带到图书超市，借阅交换。

8.组织一次心得得交流会

利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让孩子在成长中逐渐养成良好的读书习惯。倡导家长与孩子共读一本书活动。并把读书的心得与学生进行交流，评比家长的读书心得。

七、活动要求：

1.学校将做好宣传工作，开辟专栏，及时信息，把读书月活动搞得轰轰烈烈。

2.教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。

3.每个班级要制订相应的读书活动，充分利用闲散时间，在双休日、节日学生阅读一定量的书籍，学生阅读，指导学生阅读，让更多学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。

4.语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书月活动方案的'基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。语文老师可做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查指导，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是我们永远的追求。

5.根据活动情况，学校评选读书活动月班级6个—8个。

八、组织工作：

本次活动由学校教务处总负责，把它办成全校的文化活动。语文教师和班主任负责相关活动。

秋季学校会活动总结合集8篇

以上是我个人的一些观点和建议，希望大家矫正

时间丝毫不给我们留情，一下子就跑掉了，现在我们也是时候开始写这次活动的总结了。我们写总结，可以更好地推动我们工作的前进。是的，这次的总结是不会被我们落下的！只是，很头疼的一件事是，我们的秋季运动会活动总结应该怎么写啊？下面是的我精心收集整理，为您带来的《秋季学校会活动总结》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

本届运动会在全校师生的共同努力下，地降下了帷幕。整个运动会气氛热烈、秩序井然，体现了我校师生良好的精神风貌，成为我校体育工作的一次成功检阅，尤其值得关注的是，运动会自始至终体现出一种集体的凝聚力与向心力，本届运动会不仅完成了比赛任务，而且将有力地推动我校今后的体育工作，取得了更大意义上的成功。综观本届运动会，归结起来主要有以下几个特点：

秋季学校会活动总结 篇1

20__年_月19—22日，我校举行了冬季田径运动会。这次运动会，在全体师生的共同努力下，结束了，这次运动会开得成功、开得喜庆，充分展示了我们xx师生的精神面貌，是对我们学校教育教学工作的全面检阅，是一个祥和欢乐的运动会，下头对本次运动会做简要总结。

一、重视。是本次运动会取得成功的关键。

本次运动会上旬开始筹备，运动会组织工作是一项复杂的工作，之所以能取得成功，关键在于高度重视，精心策划，组织有序，工作落实到位，全校师生进取努力，密切配合，团结协作。

二、团结协作是运动会成功举办的基础。

本届运动会共有15个班级，参赛项目18个，超过200名运动员参加了竞赛。在广生的共同努力下，经过三天紧张的激烈角逐，我们的运动会已经取得成功，这些都得力于全体师生的大力支持，得益于大会和裁判员的精心工作。他们既有分工，又相互协作。“协作”是本次运动会最显著的特点。正是有了他们的精心准备、尽职尽责，相互协作。才有了赛会的有序、欢乐、顺畅、和谐。全体班主任对本次运动会十分重视。赛前进取组织学生加强训练，做到耐心指导，训练到位，准备充分。主要表此刻入场式中，班级学生队伍整齐，道具样式和色彩各异，口号声音洪亮，振奋人心。同学们自信潇洒，精彩纷呈，体现了同学们朝气蓬勃、奋发向上、顽强拼搏的精神，将开幕式推向了。

三、本次运动会有如下收获：

1、广生参与意识空前高涨，参与的人次与项目都是空前的，到达了强体魄的目的。

2、经过这次运动会，发现了一批体育人才。

3、和谐学校的氛围已经构成。

四、存在的不足：

1、参赛队员队有些比赛项目不熟悉，造成比赛时间加长，

2、裁判员对自我的工作不是很熟悉，造成部分比赛项目重测、补测。

3、全体师生安全意识不够强、时间观念也不够强。

4、我们组委会对工作工作有的地方研究不周、不全、有的工作不细，不到位。例：比赛场地、比赛器材、比赛项目安排不够合理。

5、在赛事日程安排方面不够合理，造成有的同学体力透支、身体不适以及有的比赛时间拖的过程，耽误其他事情。

6、全体裁判员没有及时维护好比赛场地的相处持续，比赛现场比较混乱

7、比赛过程中出现的伪例现象不够重视

秋季学校会活动总结 篇2

由于今年进入冬天早，秋季运动会变成了冬季运动会。虽然活动已经结束，但运动会上那一场场精彩的画面、热闹的氛围仍然记忆犹新。在这次活动中，幼儿收获了他们的成功；教师也从中获得了成就感。现对这次运动会作如下总结：

本次运动会的主题是：“我运动，我健康，我快乐！”真正让幼儿体验到了体育运动的快乐，学会或提高了幼儿的运动技能，增强了幼儿的集体荣誉感和竞争意识，很好了完成了运动会的活动目标。

运动会有大、中、托小班体育竞赛活动组成，中大班注重幼儿体育技能的培养，小托班以爬跳游戏为主。在活动中，我们看到孩子们的技艺是如此高超，让老师们刮目相看。大班的孩子灵活自如地跨越障碍，有的孩子钻爬技巧都能掌握；中班孩子接里赛的技术更是达到了炉火纯青的地步。

为了保证活动的顺利开展，各班班主任提前精心准备。成立了活动小组，由高园长担任活动总指挥，其他成员也分工明确，各负其责。活动环节设计紧凑，虽然场地有点小，但在园和老师们的精心组织下，活动开展得非常顺利，并得到了一致好评。

运动会结束了，让幼儿感到原来运动如此快乐。活动中以年段为单位的竞赛项目让幼儿从小就有了竞争意识，幼儿在为同伴喊加油，喊出自己班的口号的过程中也培养了幼儿集体荣誉感和合作能力。整个活动促进了幼儿的全面发展。相信幼儿在运动会上体验到了快乐，而这是我们教师的回报。

通过这次活动，不仅培养了幼儿对体育活动的兴趣和竞争意识，同时增强了幼儿的身体素质，让幼儿懂得了在生活中需要合作、谦让。在激烈的体育游戏中，小朋友们互相协作，竞争激烈，呐喊声、加油声此起彼伏。整个游戏活动充分表现出体育竞技的精神与乐趣，使比赛现场留下了无数难忘的瞬间！

秋季学校会活动总结 篇3

在秋高气爽，丹桂飘香的季节。9月30日我校隆重召开了“我运动、我健康、我快乐”金秋趣味运动会。

上午8时，随着秦利民宣布运动会开幕。各班运动员精神饱满，迈着整齐的步伐进入场地，接受全校师生的检阅。学校崔致开幕词，并预祝运动会成功。相关科室也参加了运动会。

比赛开始后，场边的啦啦队员们加油声此起彼伏。运动员们斗志昂扬，努力拼搏、奋勇争先，他们你追我赶，赛出了风格、赛出了水平，赛出了成绩。他们不但为本班级赢得了荣誉，还以实际行动实现了体育运动的真谛：参与就是快乐。会场上的气氛既热烈又和谐，各班还精心排练了舞蹈和歌曲节目，他们的精彩演出也得到了全校师生热烈的掌声。

运动会还设置了拔河比赛以及师生接力和教师接力比赛。通过比赛，体现了同学间和老师间的团结协作精神。整个场面扣人心弦，也妙趣横生。老师们也以实际行动来体现了重在参与的奥林匹克精神。

本次运动会，增强了学生的体质，锻炼了学生的意志，赛出了风格，更赛出了水平。相信在经过激烈的比赛之后，同学们一定能够体会到运动的与快乐，也会将这种热情转化到今后的学习中去，刻苦努力学习，用优异的成绩来改变自己的命运。

1、体育教师全力以赴，尽职尽责。

本次运动会的成功召开，离不开全体体育教师的共同努力。为了运动会加班加点，从制定规程、发放规程报名、编排秩序册、开幕式的.预演和学生裁判培训工作，全体体育教师都能凭着团结协作、艰苦奋斗的精神做好本职工作。

2、各年级和班主任的配合

校运会成功举行，离不开各年级和班主任的配合。他们对运动会筹备工作做到一丝不苟。对学生裁判员、彩旗队、武术队、健美队的学生训练确保学生到位。

3、学生能力的提高，多种意识的培养。

一个人的全面发展，应该是包括身体素质在内的各方面的和谐发展。学校培养的人才不仅应该具有高尚的品德，渊博的学识，创新的精神和实践能力，更应该拥有强健的体魄。

运动会期间，学生裁判对学生体育意识与自我管理意识的培养发挥了体育运动本身得天独厚的功能，几千多名的学生观看比赛，在旁助威打气，那种呐喊声，欢呼声，欢笑声，响彻校园上空，真让人感受到生活的意义，生命的精彩。运动员在潇洒比赛的同时表现出顽强、拼搏、勇敢、果断的意识品质。

秋季学校会活动总结 篇4

一、组织健全

在运动会筹备阶段，全校行政就给予了高度的重视，投入了大量的人力和物力，并且成立了运动会组委会，形成了一个强有力的核心。运动会之前，全校师生做了大量的前期筹备工作，召开多次会议，布置落实检查筹备情况。

大会还根据工作内容，进行了明确而合理的分工，确立了竞赛组、宣传组、后勤服务组、场地器材组、管理组等小组，正因为有了这样一个工作机构体系，使各项工作有人负责、有人落实，从而成为本届运动会成功的首要条件。

二、准备充分、分工落实

运动会前期准备工作事项繁多、内容繁杂，运动会组织委会贯彻“早安排、早布置、早落实”的精神，对筹备工作有充分的估计和，制订了详细的活动方案，特别是为每个工作组规定了详细的工作任务、职责，并一一规定完成期限，同时随时对新出现的问题进行协调解决，从而使各项筹备工作有一个较系统与严密的组织体系。

三、组织严密、协调配合

比赛中的组织工作是赛前工作的一个检验，更是运动会最重要的一个环节，所有工作相互联系、互相协调、缺一不可。组委会各工作组互相之间协调、沟通联系，既分工又协作，每位组长与成员及时沟通。裁判员工作时认真执法，场地器材及时准确到位，班主任维护现场秩序，广播宣传及时播送信息、后勤服务及时提供后勤保障，从而保证了各项比赛的顺利进行。

四、全员参与、屡创佳绩

此次运动会得到了各位班主任和同学们的重视和积极参与。在为期二天的比赛中，有1--6年级学生300多名运动员参与，在40多名教师及工作协作下，运动员奋勇拼搏，为集体而战，屡创佳绩。

回顾本届运动会，在取得上述成绩的同时，我们也发现了一些存在的问题，针对存在问题提出有以下几点建议：

1、需要加强裁判员的组织培训工作，裁判员业务水平有待提高。

2、班主任组织学生报名考虑不够周全，有个别班级还存在超项想象，下届运动会之前，建议进行班主任组织学生报名培训，希望以后学生报名不出现多报或少报参赛项目现象。

3、离我校提出的文明观赛尚有一定的距离，一些班级学生随地乱扔废弃物，与比赛中表现中的精神风貌不相协调，学校组织检评小组进行卫生保持检查并进行评比。

4、通过此次校运会，我们也发现了学生整体身体素质有待加强，今后继续加强阳光体育活动的开展。

5、在人员的调配工作中存在不足，检录组人员6人，偏多，记录组人员3人，偏少。

6、运动会后期工作没跟上，只报出了各项比赛中的名，对于班级体育成绩没有评比结果，无法表彰，今后一定在做方案时更加细化详实。

7、本届运动会程序册没有把上一届运动会各比赛项目的成绩列表附在后面，照成无法与本届名对比，无法统计是否有同学打破了上一届运动会同一项目的记录，计分成绩不合理，不能体现优绩优奖。

8、建议第五届运动会增设“爱护运动场，做文明观众”模范班级评选，并进行奖励，颁发奖状或奖旗。

秋季学校会活动总结 篇5

在进步，教育在发展，需要我们大力推进素质教育。为了丰富校园文化生活，展示学校教育成果，促进学校德智体美劳全面发展，我校认真组织学生开展校园秋季运动会。

一、高度重视，广泛参与

把运动会学校德育工作紧密结合，学生参加体育锻炼，培养健全心智。本着面向全体学生的原则，根据学生年龄特点开展丰富多彩的体育竞赛项目。面向全体学生，让每一个孩子都有机会享受成功的快乐。不个体项目，也有集体项目；不学生的比赛项目，也有老师、家长、孩子共同参加的亲子活动。

二、锻炼中提高，反思中提高

运动会上，精彩的开幕式赢来了家长及家长的好评。我校积极组织学生参加运动会，老师们自力更生，为这次运动会付出了心血。特别是开幕式的节目，在时间紧任务重的情况下，老师们（王茜、冯琳、谭德容、赵婷婷）自己创作、编排、指导，充分展现了我们老师的智慧。也有很多老师牺牲了自己的休息时间，和学生一起排练，在指导的过程中，老师们锻炼了组织能力，工作中学会在紧张的压力下统筹安排时间，加强了自身的修炼，对于老师来说是一个学习的过程，更是一个成长的过程。

每一个比赛节目的编排都是众人智慧的结晶，台前幕后的工作靠大家互相支持、互相理解。没有大家的团结合作，是没有办法完成的。通过这个活动的开展，学校教师之间的团队意识增强了。

3、亮点纷呈

精彩的开幕式给家长及来宾留下良好的印象；小记者的团队也充满了创新，正在学习摄影采访，学习怎样去选材。怎样去采访老师来宾，成为运动会上亮丽的风景线；军民共建，让学校不断融合资源。

4、成果得以展示，学校形象得以展现

这次运动会，尽可能多地请家长参加，孩子们表现出来的朝气确是难能可贵的，教师们的精神面貌给家长及来宾留下了深刻的印象。亲子运动，不仅让孩子们尽情享受到了快乐，也让爸爸、妈妈找到了久违的童心、童趣，许多家长乐此不疲，许多家长都希望学校多开展这样的活动。亲子运动，拉近了家校之间的距离。

正是家长们为运动会的氛围所感染，参与进来，让他们感受到学校的朝气，很多家长对这次活动感到很满意。对学校产生深深的信服感，这就是一种无形的宣传。应该说，这次校运会，学校的形象也得到充分展现，教师们的努力是没有白费的，为了学校的发展，累一点也值得。

秋季学校会活动总结 篇6

工学院又一次迎来了一年一度的秋季运动会。此次运动会我们计算机工程学院积极参加，成绩也比前几年有所进步。成绩的取得主要是在于运动会之前准备工作做的非常充分。许给学生会各部门明确分工，运动会期间大家相互协调认真负责自己的工作，各个部门团结在一起使我们在运动会中各项工作进行的有条不紊。

1、早在运动会之前的十几天，刘宇翼辅导员就开始宣传和动员全院同学能够参与到运动会中来，宣传得到了积极的响应，不少同学报名参加。学生会体育部就开始选拔运动员并开始组织他们每天训练，各个部门都积极参与其中，我们女生部主要是负责200米同学的训练工作，主要工作上是要提前半小时到检录处检录，帮助运动员的训练还有能够进行有效的提高运动员的成绩的训练发现，帮助他们记录一下成绩。训练期间我们专门请来了许给我们的运动员以精心的指导。大家都想为我们学院取得好成绩，所以运动员在训练中非常的辛苦。

2、在比赛当天，我们学校举行了隆重的开幕式仪式，展现出我们学校同学的多才多艺，也为我们奉献了一场视觉盛宴。开幕仪式的成功也预示着接下来运动会的成功举行。首先，我们学生会成员代表全院同学精神抖擞的走过台，展现出全院同学的积极向上的精神风貌，不负学生会成员几天晚上刻苦地训练走方阵，我们取得了精神文明奖。

其次，我们的运动员赛出了风格,赛出了水平,取得了不凡成绩,较去年的成绩有了较大的突破,在此次运动会上老生的表现依然令人鼓舞.不少新生也同样在此次他们进入大学后的次运动会发挥了他们的特长，为学院挣的不少荣誉。其次，学生会每个部门同心协力,认真负责地协调各项事务。

3、我们女生部的工作有得有失，但总得来说是成功的。我们部门的成员能够忠于职守，一直工作在自己该工作的地方，在短短的两天中给运动员很好的帮助，为这次运动会的完成做出了贡献。

4、美中不足的是在此次运动会的工作安排中出现了一些小问题，那就是分工安排上出现了多人安排的情况，也就是没有按照预先的安排来派遣我们的，致使工作中出现混乱，分工不明确。希望在以后的工作中不要再次出现类似的情况。

这次运动会我们系之所以能够取得进步，可以用两个字来形容，那便是"团结"，如果没有大家齐心协力紧紧地团结在一起就不会取得这么好成绩!希望，同时我也相信我们计算机工程学院能够在以后的各项活动中取得更加辉煌的成绩。

秋季学校会活动总结 篇7

20年4月30日星期四下午,xx在园中园轮滑场,又一次举行了秋季亲子运动会.在这次运动会中,老师们都投入了很多的心血,精心的编排项目及花样,尤其是在年组长的带领下,每个年组都呈现出不甘示弱、不服输的积极状态;孩子们更加从活动中得到了锻炼,不但增强了体质、培养了团结的意识、同时还锻炼了他们的胆量、更加增进了亲子感情;这次运动会也得到了所有家长朋友们的大力支持与配合,也让爸爸、妈妈又重温了童年时的美好时光.

一、优点继续发扬

1、组织严密,环节紧凑,准备成分,分工明确.秋季运动会一年一次,因为有以往的经验积累,无论是老师和幼儿对运动会的环节都不陌生,组织起师生来比较顺手,所以在整体突出组织比较严密,环节上也十分的紧凑.

3、场地布置合理,时间安排紧凑.提前布置场地,画好跑道,给运动员提供了良好的比赛场所,项目比赛有条不紊,分场内、场外同时进行,没出现时间拖沓的现象.整体上,时间安排的比较紧紧凑.

4、家长的积极配合.今年的家长给孩子做出了突出的榜样作用,家长的队伍很庞大,分成爸爸、妈妈方队和、奶奶方队,家长们得到通知都积极响应,随时听从园里的安排.

5、运动会的举办,为创造了良好的影响力.

7、会场秩序良好,不凌乱.会场上井然有序,随时听从会场的安排.

二、存在的缺点及改正方法

1、在细节中出现小漏洞

如;各年组在比赛过程中,各班老师只关注本班幼儿,不能照顾到全体,因此应添加裁判员,裁判员的人选从其他年组的老师里出.

2、在奖品的准备上,不够充分,出现分配奖品不到位的情况.导致个别项目的家长在奖品分配上出现分歧.

3、由于某个班级派有家长代表,帮助老师管理一些事宜,但是家长代表的工作任务安排的不明确,导致其他家长的误解.

4、还有个别的比赛项目安排的不够缜密.如;轮滑项目不够丰富,孩子们的轮滑风采没有得到充分的体现.

5、在运动会结束后,没有闭幕和师生合影.

以上就是队本次运动会做总结,争取在下一次的运动会上发扬优点,克服缺点,使运动会更加精彩.

秋季学校会活动总结 篇8

活动目的：为积极配合学校展开的活动，加强对运动会的认识，发挥燃心社历年来在运动会中的作用，运动会活动总结。通过参加集体活动，增强社员心和集体荣誉感。

活动时间：4月26、27以及28日上午

活动过程：阳光明媚，柳絮纷飞，在这春光灿烂的日子里，理工迎来了她五十岁生日前夕的春季运动会。

28 日上午，我社扎营服务处。早上六点，大部分成员已从热力骑车赶到场，与学生会成员一同做会前准备工作。八时许，运动会拉开了帷幕。我社积极投入到写稿工作中。大家配合的有条不紊，审稿，写稿，投稿，紧张而有序的进行着。大家热情很高，不怕苦，不怕累，只希望交上的每一篇稿子都能回荡在飞扬的场上，给健儿力量，为交通争光。筹稿工作贯穿运动会始终，尽管口渴了，手酸了，但强烈的集体荣誉感和心把大家紧紧凝聚在服务处。通过认真努力的工作，终于在稿子的质量和数量上都取得了令人颇为满意的成绩。通过筹稿工作，还加深了对运动会精神的理解，也亲身体会到了合作的重要性。

我社成员还加入拉拉队的行列，为运动员呐喊助威。也有不少人积极参加运动会项目。尤其是团体太极拳及太极健身球，经过一个月艰苦的训练，分别取得了和第二的好成绩，使交通学院扬眉吐气。

29日将近中午时，运动会结束。我社又同学生会一起收拾清理会常

活动总结：这次活动系校内活动，使我们感受到作为成长在交通学院怀抱里的团体，燃心社不仅要在服务方面尽心尽力，，而且也应尽心为学院服务。通过与学生会密切的合作，我们体会到合作的重要性，加强了集体感，与学生会一样我们也是学院的一股主要的力量。但通过这次活动，我们也感到，平时我们对学院内的活动参加的比较少，没能较好的发挥燃心社在服务学院方面的作用。对于运动会中出现的其他一些小问题，我们也会重视起来，不断总结教训，改进方法 ，使燃心社不断地进步。

交通与测绘学院燃心社

5月13日

高校社团活动主要有哪些内容？

巧借绘本，快乐阅读。三年级学生还未脱离“稚气”，对文学修养的提高又十分渴望。我们主要学生阅读有插图的经典，并知道学生学会观察插图，学会文图结合，学会想象与提升思想内涵。

现在很多学校都结束了新生军训，而对于学生们来说，正式的大学生活就要开始了，除了学业上的东西之外，很多学生的学生会也开始了新一季度的招新，那么大学里一般都有哪些社团呢?大学社团的活动又有哪些呢?

本次活动设所有项目，按年级评分，评出年级集体项目总分名(二年级取前两名)(备注：个人比赛项目得奖不加入集体项目评比中)。另外，活动期间纪律、安全和卫生保持对参赛班级评出精神文明奖

大学一般有哪些社团 1、学习类社团：物理协会，理论研究，新生文学社，辩论队，英语协会，数学建模，马哲研究，小语种(日语社，韩语社)等。

2、娱乐类社团：漫画社，摄影协会，轮滑社，绘画社，舞蹈类(舞蹈团，国标舞团，街舞社)，音乐类(管乐团，民乐团，合唱团，还会有学生自己组织的乐队)

3、体育类：篮球，网球，羽毛球，乒乓球，足球，排球

4、其他：绿色生命协会，志愿者团，心理协会

以上的社团基本是很多学校都会设立的社团，当然根据每个学校的情况来说，还有很多充满特色的大学社团。

大学社团活动有哪些? 1、每个大学都会有很多社团，并且大部分社团都有各自的特点，如果你加的社团多，活动也多，像我们这里有大学社团艺术节，在一个月内，每个社团都要搞一个特色的活动，来体现社团的宗旨。我们学校有下棋的、乒乓球、羽毛球、武术、读者协会、吉它、志愿者、仰天书社、街舞协会等等。

2、大学社团的活动各具特色，多种多样，我没有公益类社团，例如爱心服务社，主要是走进基层，举办捐助活动，奉献爱心等等，还有学术科技类社团，理论学习型社团，兴趣爱好型社团，包括各类运动的社团，舞蹈，乐器，文学，棋类，越野，军事等等等等，所以，各个社团所举办的活动主要是根据自己的特色开展，针对学生兴趣举办，所以只要你感兴趣的，你都能报名加入。

以上就是我为各位学生准备的关于大学社团的内容，同时我要提醒各位新生，人越多的学校社团就会越多，可能会让你眼花缭乱，但是一定要记得不要选择太多的大学社团，因为你会忙不过来的。

为什么大学要加入学生会？

“营造书香氛围，培植人文校园”

学生会，是现在学校中的组织结构之一，是学生自己的群众性组织，是学校联系学生的三年级各班学生桥梁和纽带。学生自觉接受学生会的、督促和检查，积极支持学生会的各项工作。

加入学生会的好处

学校开展课外活动总结

【 #活动总结# 导语】开展课外活动，可以开阔学生视野、丰富学生知识、提高学生能力，还可以陶冶学生情，开拓创新，为学生身心发展提供广阔的空间。以下是 整理的学校开展课外活动总结，欢迎阅读！

1.学校开展课外活动总结

本学期美术课外活动小组师生共21人，自20xx年9月9日开始至20xx年12月下旬，历时4个月，完成作品20幅，终于在“诵读经典，传承礼仪”元旦会上得到展示。本学期我们美术课外活动小组以“我画，我快乐”为口号，认真学习了超轻粘土和线描写生知识，并做了大量绘画练习，现将基本情况总结如下：

每一个参加活动小组的孩子都是带着快乐的心情来学习的。不管是超轻粘土还是线描写生，孩子们都非常感兴趣。这些学习材料和主题内容非常新奇，并贴近学生生活。

我们的学生生活在城市，对都市风景都非常熟悉，他们经常去嘉定或者市区见到一些高楼大厦和公园，古镇老街。四、五年级学生认知能力和表现能力都比较强，他们喜欢眼前这些美景，急于想表现在画纸上。画一些风景写生对他们既是一种挑战又是一种自我能力的肯定，是他们有一种成就感的快乐。

2.学校开展课外活动总结

本学期根据总校教育教学工作重点，开展了丰富多彩的课外活动，课外活动成效显著，现总结如下：

1、学期初成立了学校课外活动小组，由主管、班主任共同负责学校的课外活动工作。首先做好宣传工作，使学校师生进一步了解其意义，踏踏实实的既安全又顺利的开展活动。在此基础上，根据学校实际情况，拟定好活动内容及各种活动项目，安排好辅导老师，培养各种活动的骨干力量;安排好各班活动范围、活动场地;建立健全实行评比制度，一月一小评，一学期一总结。在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整，开设阅读欣赏与趣闻数学、舞蹈、电子琴、书法绘画、乒乓球等活动内容。这些课程项目的设置与开发有利于促进学生发展，有利于促进我校素质教育的全面、有效地实施。

2、我们在兴趣小组活动实施过程中实行双选制度：活动前，学校根据每个教师的特点选择辅导教师，同时根据课程的开设情况，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。在老师的帮助下，学会观察，学会分析，从而创造真正属于自己的个性空间。

3、为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“五定”一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程;二定活动目标，针对重点项目，学校将在确实可行的情况下把它作为评优和考核的重要依据;三定活动时间，兴趣小组活动列入教学，每周两课时的固定活动时间;四定辅导老师;五定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点，开展了丰富多彩、形式多样的文体活动。

4、文学艺术类的活动内容主要围绕书法绘画、舞蹈、电子琴等展开。以此来丰富学生们的精神生活。提高他们的欣赏能力。乒乓球班今年代表中心校参加线上组织的乒乓球赛，取得了优异的成绩。

5、在各种课外活动开展的过程中，有时只注重形式的变化，忽略了活动目的的针对性;活动的顺利开展，有赖于工作前的准备活动，但活动后的小结，大多数同学懒于表达，有些同学只满足于“我知道”，而没有由此及彼，作出更深刻的思考。以上几点还须在今后工作中改进。

3.学校开展课外活动总结

本学期开展的语文兴趣小组，现承上学期兴趣小组工作的优点。在开展过程中，老师针对上学期存在的不足，结合本学期的实际作出相应调整。着力让学生亲近书本，喜爱书本，阅有所思，阅有所得。让学生养成良好的阅展示顺序：小——中——大活动时间：20__年11月4日读习惯，从中获得广博的人文知识，包括丰富的文史知识，从中激发学生的爱国热情。

一、以兴趣为基点，乐于知书

俗话说“兴趣是的老师”。培养学生浓厚的学习兴趣是取得良好学习效果的重要因素。按照活动，我们先通过学校宣传、班级报送、师生互动等方式进行宣传及筛选，让学生在外界环境的和熏陶下，对读书的兴趣有所提高，在思想上也能充分的认识读书的重要性，为后面活动的开展铺好路。通过前期强势宣传和营造读书氛围，提高了广生的思想认识，为深入落实课外阅读的各项活动奠定了坚实的基础。

在活动伊始，我们便组织学生参观图书室、了解图书分类、介绍较为典型的文学名著，进一步激发学生学习的热情，以一种温馨的人文氛围、美丽生动的语言来“熏”他们。在活动过程中，我们也不乏举办些活动，让学生在活动中习得合作探究，丰富小组生活。

二、以品读为支柱，勤于阅书

授之以渔，指导阅读。小学中年级学生的分析能力、比较能力仍比较薄弱，他们对书的好坏还不能很好把握，对好词好句好不能很好辨别，甚至疏于辨别。有些学生对文字类的经典不感兴趣，有些学生则对图画十分喜爱。因此，在活动中，我们始终关注学生的阅读动态。

三、以笔记为翅膀，阅有所得

笔记是每一位阅读者的必备品。本次活动要求学生要做好摘录笔记的好习惯，并在小组中展示较为的读书笔记。通过展示，同学们互取所需，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学良好读书习惯的自觉形成。此外，将阅读与写作紧密结合起来。学生撰写阅读心得，将自己阅读所得以文字形式表达出来，真正做到学有所思，思有所悟。

4.学校开展课外活动总结

为有效推进体艺2+1活动，小学部在政教处的组织下，由体艺组教师自编自创了这套乒乓球。体的音乐是采用旋律优美、节奏鲜明的《红星歌》为背景音乐，再由老师喊口令，后期制作而成乒乓球的成品音乐。体的动作是将乒乓球运动的各种动作进行改编整合而成，充分体现了我校体艺教师的集体智慧。

这次比赛本着增强学生体质，提高小学部大课间活动质量，培养学生良好的身体姿态的宗旨，得到了全体师生的支持。赛前，班主任们和体育老师一起，带领孩子们积极练。

比赛8:00正式开始。孩子们个个精神抖擞，喊着嘹亮的班级口号，迈着整齐的步伐进入赛场。班级小小指挥员更是英姿飒爽，精神焕发，那铿锵有力的口令声让观众们称赞不已。开始做了，每个孩子都非常投入，动作规范，队列整齐，无数精彩的镜头映入评委及观众的眼帘。

每天锻炼一小时，健康生活一辈子。我们不仅仅要让孩子们学好各门文化知识，更要让他们学会健康生活。教孩子一时，想孩子一世。我们的校园，是孩子们展示自我的大舞台。在这里，他们快乐学习，健康成长！

5.学校开展课外活动总结

当前，课外活动越来越被众多的学校与教师所重视，因为实践证明，课外活动是实施全面素质教育的重要途径。作为中学教师，对于在课外活动中加强学生的素质教育，本人主要突破了以下几方面工作：

一、进一步提高自身对课外活动重要性的认识实施课外活动是全面推进素质教育，增进学生健康的必要手段，是学校体育工作的重要组成部分，更是检验学生体质的有效措施。过去一些学校的、教师对课外活动的意义并没有深刻的认识，课外活动常常流于形式，效果不佳。学校的一切活动都是为了提高民族素质，完成对青少年的培养任务。课堂教学和课外活动都是学校的重要组成部分，也都是实施全面素质教育的重要途径。因此，只重视课堂教学，放弃对课外活动的、组织、管理是不全面的，而且是有害的。课堂教学是指导学生掌握科学文化基本知识和基本技能、发展学生的思维活动，是提高学生素质的主要途径。但只重视科学文化素质的培养显然是不够的，随着市场经济的发展和人才的竞争，我们还要重视学生的思想素质、健康素质、心理素质等全面发展，特别是促进学生个性与才智的发展。因此，开展课外活动就成了学校工作必不可少的重要组成部分，是任何一个学校和教师都必须重视的。

二、本着对每位学生负责的态度，认真的组织实施这项工作多年来，我班的课外活动在学校的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了好的经验，加大了管理的力度，制定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，实施有效。并结合了我班的实际情况做到有组织、有、有落实。把开展课外活动真正的落实到实处。我们本着对每位学生负责的态度，认真的组织实施这项工作。

1、以人为本，增进健康。实施课外活动的目的就是增强学生的素质，增进学生健康，我们始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中，把一些课外活动项目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。对于素质较的学生，教师从不与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在素质上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。

2、结合竞赛，常抓不懈。学生素质的增强，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此，我们结合校内竞赛，课外活动和大课间等形式来补充锻炼的不足。开展冬锻期间，学生保证每天人手一毽、人手一绳，并利用课间练习踢毽、跳绳及各种素质练习。每年的校内比赛几乎都是全校性的参与。设立单项赛，鼓励学生利用早晨时间晨练等手段，有效的开展这项工作。

6.学校开展课外活动总结

实施课外活动是全面推进素质教育，增进学生健康的必要手段，是学校体育工作的重要组成部分，更是检验学生体质的有效措施。多年来，我校的体育达标工作在上级的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了许多兄弟学校的宝贵经验，加大了管理的力度，制定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，实施有效。

一、加强，措施得当。

“工作开展如何，主要看校对体育工作的重视程度，的重视能起到推波且澜的作用。学校始终把体育当作宣传学校的一张名片。每年的新学期，校都要下达半年的达标工作和指标，并制定相应的奖惩措施。一把手亲自抓体育工作，并责成副主管。成立达标小组，从校级到中层干部，再到体育老师和班主任老师都明确的分工。每个学年级都配备了相应的负责。督促学年组长工作，学年组长督促班主任配合体育教师组织实验。形成达标工作每一层对上一级负责的局面，全校的师生转变观念，达成共识，学校形成了良好的氛围，达标工作的开展得到广生的支持与配合，开展起来更得心应手。

二、到位、奖惩分明。

有制度、有措施之后，主管学年组的要根据学校的达标工作制定本学年的达标，每位班主任结合自己班级的特点，成立了“达标”小组。学校明确的规定，达标工作开展不得当的班级不能参评“三好班级”班主任不能参评班主任，学年组协调不得当开展工作不利的学年组不能参评学年组。学生达标不合格不能参评“三好学生”体育教师不及时给予班级指导和测验的也不能评优。这样学校上下形成一股合务，大家都来认识和重视达标工作的真正受益的还是学生。

三、以人为本，增进健康。

实施体育锻炼标准的目的就是增强学生的体质，增进学生健康，我校始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到达标测试是一种负担，只是普通锻炼身体的方法。体育教师在课堂教学中，把一些达标测试项目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。对于素质较的学生，教师从不与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在体质上得到锻炼，在心灵上更树立了自尊与自信。

7.学校开展课外活动总结

课外活动是素质教育的重要内容，丰富多彩的课外活动，有助于提高学生的组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。学生第二课堂活动，是对课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。实践证明，经过第二课堂活动的训练培养，学生的个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与课堂教学相得益彰。我校在开展这项活动中，主要做了以下几个方面的工作。

一、重视是关键

我校很重视第二课堂工作，亲自挂帅，动员每一位教师参加这一重要的工作。当前，经济、科技和的发展对人才培养工作提出了许多新的、更高的.要求。如果我们的教育仍局限于传统的课堂教学，那么不仅学生的动手能力和观察能力的培养会受到局限，而且学生的个性特长也难以发展，情得不到陶冶，对学生以后的发展不利。第二课堂是课堂的延伸和补充，是对学生进行思想教育的阵地，是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。因此，学校在思想上高度重视第二课堂活动，把组织第二课堂活动列入常规工作加以研究和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使第二课堂活动得以顺利开展。

我们首先在思想上动员、大家争当辅导教师。学校注意选拔思想好、心强、学识渊博的教师担任辅导教师。辅导教师的工作计工作量，对他们的成绩及时表扬，奖励，有无第二课堂活动、活动中的好坏作为对教师工作考核的一项内容。

三、在学生中培养活动骨干分子是深入开展活动的需要

我校发挥了各年级的主观能动性，使他们成为各类活动的核心力量。注意发挥有特长学生的骨干作用，采取以高年级带低年级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。第二课堂活动开展较好的组中，部分组试行让学生自己制定、自行组织活动，辅导教师只起参谋或顾问作用。

这一学期，我级的足球兴趣小组有序地开展活动。活动组织严密，活动有效。足球兴趣小组活动给学生们带来了快乐，带来了喜悦，学生们在活动中让我看到他们的另一面。现将本学期的活动总结如下：

一、严格按照学期初制定的，及早动手，积极筹划和准备使兴趣小组时间、地点、人员固定，保证了活动稳定性。开展足球兴趣活动目的是培养学生兴趣，增强学生的体质，增进学生身心健康，拓宽视野。通过训练，使学生熟悉球性和控球能力，体会动作要领，初步掌握足球最基本技术和方法，发展灵敏，协调等身体素质，全面提高学生足球技能水平。

二、活动内容多样、具体，教师提前备课，活动时扎实有效我们始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到活动是一种负担。在训练初始阶段，通过向学生介绍足球的起源，比赛的规则和各种技战术的要领，大大激发学生的学习兴趣和训练热情。学生们在活动中通过脚内侧传接球、脚背正面、内、外侧运球、拉球、扣球、拨球、颠球、头球、任意球和射门等基本练习后，学生们对于参加足球运动充满乐趣和，并且对于自己学习好这项活动充满自信心。通过一系列的训练，提高学生的比赛作风，严格训练的纪律性。在训练中灌输良好的作风和坚强的意志，克服种种困难，培养稳定的心理素质和顽强的拼搏精神提高学生的身体素质，发展速度、灵敏度、协调性、爆发力等素质。

三、在课堂教学中，把一些活动项目做了加工处理改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务6、运动会进行期间,在精心合理的组织,及家长和老师的共同努力下,未发生任何安全.，学生又得到了积极的锻炼。对于素质较的学生，教师从不与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在素质上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。

9.学校开展课外活动总结

这学期开校不久,学校为了提高学生的综合素质,利用每天下午活动时间，成立了英语课外活动小组。课外活动不仅仅是课堂知识的延伸。因此，在备课时我们以课本内容为基础，学习更多的常见单词与句型，让语言的学习更有实用性与真实性，让学生在学习中体会说英语的乐趣。做任何事情，兴趣是的老师。在备课中，我们考虑了如何更高效率地提高孩子学习的积极性。从教学内容的选取上，我们偏向于孩子们常见的、喜欢的物品。如：动物、食品、学习用具等。在形式上，我们采用多种形式丰富课堂教学。在游戏中创设愉快的教学情景，通过歌曲、韵句的学习来巩固知识，培养小学生学习英语的兴趣。

英语是一种韵律优美，歌唱性很强的语言。由于学生年龄与生理的特点，我们将“唱”作为一个切入点，设计“唱”的方式，发挥“唱”的功能。在学习动物名称时，将动物的发声与名称利用歌曲，韵句的形式串起，既形象有便于记忆，学生掌握也很快捷。

在课外活动，我们尽量让孩子在课堂内能发言。毕竟学习英语的目的在于运用英语进行交流，表达各自的思想感情。在课堂的练习中以口语为主，着眼于初步的语言交流，为他们创造宽松、和谐的环境，解除学生紧张、恐惧、焦虑等不良情绪;鼓励他们多说，常说，树立他们的自信心。

当然，适当的鼓励与表扬是不可缺少的。哪怕我们教师的一句赞扬，一只竖着的大拇指，一个期待的眼神，也会激励孩子更主动，更积极地学习。

10.学校开展课外活动总结

本学期的美术兴趣小组活动也完成。本着贯彻教育方针，实施素质教育的原则，本学期的兴趣小组使学生掌握基本知识技能的基础上，发展了学生的智力，并形成学生的个性品德。本学期兴趣小组活动的主要目标就是对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，具有高尚的思想情，成为全面发展的人才。

为了这目标的实现，我注重在每节课中培养学生全面的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德能力，在表现美德行为过程中发挥学生的创造性。实践证明，孩子们喜欢这种活动方式，家长们满意这种教育方法。下面就本学期的工作作如下总结：

一、培养了学生的对美术的兴趣

本学期参加美术兴趣小组的人数与上学期相比有了明显的增多，很多学生是本学期刚刚报名参加，在以前并没有经过相应的培养训练，只是凭着好奇心、兴趣来学，其基本功并没有得到锻炼。这一部分学生与其他美术班学生相比有着一定的距。为了能做到让他们学到知识，又要满足其他学生，本学期我采用了蜡笔教学法。

蜡笔这种最普遍的绘画工具每一个小孩子都能接受，在平时的美术课上孩子们使用的最多的工具也是它。在美术兴趣小组活动中采用这种绘画工具学生能很轻松的表现。同时也使一部分没有基础的学生克服了的畏惧心理。当然美术兴趣小组应该有自己的特色，如果只是教简单的蜡笔画也就失去了开展这一兴趣课的意义，而且另一部分有基础的学生也得不到进一步的发展，所以本小组在进行蜡笔基础教学的同时也加入了蜡笔技法教学。

二、增加了学生参与实践的机会

重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。本学期积极我为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话、等活动，学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言;鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。由于兴趣小组不室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，而更大的就是"美术来源于生活而美化生活"，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。

为什么小学、初中的学生成绩都那么好？

1.名校，就是有名的学校，知名度高，影响力大，在教育界有一定的不可取代的地位，有一批杰出校友。通俗点说，大家都知道，都想去。

普校和名校一般指公立学校，私立学校不在此文讨论之列。

其实不管是大学，中学，还是小学，包括，都有三是可以感受到助人的快乐和生命的充实。助人是快乐的事情。参与义务服务，真诚地帮助他人、服务，看到困难中的人们因为自己的帮助而有所改善，看到某方面因为自己的努力而有所改善，就容易产生成就感和满足感，参与义务服务的人一般都会觉得自己的付出值得，自己的生命充实、有意义。一批有名气的学校。这个没什么奇怪，各行各业，都有着这样的区别。有的是民间认可，有的是认证，有的是约定俗成，有的是历史沿袭。

反正，名校不好进，名校学区房是天价，这是不管承不承认都存在的事实。

但是，名校再大，再扩招，容量也有限，肯定有的孩子上不了。家长们就会想了，都说某某学校有名，为什么，有名在什么地方，比别的学校好在哪里。如果我们因为种种原因，没有就读名校，有没有可以弥补的方法，让孩子不要输在起跑线上

2.名校的生源更好，因为不好进啊，以前都是有钱有势的家庭才能进，现在随着教育公平的改革，越来越多的是就近入学，生源这方面的别，慢慢在减少。

生源好在哪里。家长的综合素质相对更高，知识层次高，学历高，对孩5.一分钟跳短绳子的教育更关注，学前有较好的积累。

因此孩子的综合素质也相对更高

3.师资

名校因为有名，更容易吸引相对的教师来工作。倒不一定是待遇更好，就像做电视的，都想到央视一样，不一定为了钱。

同时，名校也有一套成熟的培训系统。老师们有队伍，老中青传帮带，业务上成长得更快。

4.思维

思维更开阔，更容易接受新鲜的方法和资讯。

5.管理

的管理水平更高，更人性，更科学，更尊重老师的专业权威，更少组织一些看似轰轰烈烈，实际有违、不适应教育规律的活动。

6.教学

整体的教学水平肯定比普校更高。好的学校有：组内教研，大组教研，学期评课，个人展示，等等教研活动。

教研气氛浓，教学中的问题、经验，随时随地交流，分享。教师们你追我赶，生怕落后。

这样的老师，教学生不光是苦教苦学，还会钻研教法，让学生巧学巧练，省时高效。

7.活动

名校的活动更丰富，更多样，更现代。现在公立中小学的活动都不少，但区别在于，有的学校是为了活动而活动，而名校，更多是为了培养孩子的能力，开阔孩子的视野。比如科技节组织科技嘉年华，学生足不出户，免费参加体验很多前沿的科技