骐骥一跃不能十步_骐骥一跃不能十步驽马十驾的解释

骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，什么意思啊？

6、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

此句由荀子《劝学》中的“不积跬步，无以至千里”化用而来。很经典的一段文字“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折。”白话文意为：不积累一小步一小步，就不肯能到达千里之外；不集聚小溪流，就没有办法形成大江大河。再好的骏马，用全力一跳，不过能跳数十步之远，而劣马也能走很远的路，因为其坚持不懈。鉴定不移地雕刻，即使是坚硬的金石也可以雕刻成有用的器物；雕刻一下就放弃，即使是腐朽的木头也不能被折断。

骐骥一跃不能十步_骐骥一跃不能十步驽马十驾的解释

骐骥一跃不能十步_骐骥一跃不能十步驽马十驾的解释

骐骥一跃不能十步_骐骥一跃不能十步驽马十驾的解释

句中:

。老骥伏枥,志在千里。骐骥一跃,不能十步。驽马十驾,功在不舍的意思

jì

老骥伏枥，志在千里。骥：良马，千里马；枥：马借“骐骥”喻做事要脚踏实地槽，养地方。比喻有志向的人虽然年老，仍有雄心壮志。语出三国·魏·曹《步出夏门行·龟虽寿》：“老骥伏枥，志在千里。”

骐骥一跃,不能十步。驽马十驾,功在不舍

以千里马（骐骥）的一跃，却还不到十步，而老马走一步没多远，却不舍，相比之下，当然老马走的更远了。这样比喻作学问，说明我们应该持之以恒

骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍要学会什么

16、许多思想“经一蹶者长一智，今日之失，未必不为后日之得。”古人常云，必定有其深刻内涵。却没有如古语所云吃一堑长一智，这一次他居然还犯同一种错误。顺利进入清华大学，他又开始放纵自我，再次沉迷于网络游戏。命运总是惊人的相似，同样的事情再次发生在张非身上，他也被清华大学劝退，因为终日不思进取，学分没有修满。家从不同的立场和角度出发，对当时的变革发表各自的主张，并逐渐形成墨家、儒家、道家和法家等不同的派别，历史上称之为“诸子百家”。

坚持不懈地努力，就能够取得可喜的成就。出自《荀子·劝学》：骐骥一跃，不能十步。驽马十。驾，功在不舍。原意是骏马一天的路程，驽马虽慢，但努力不懈，走十天也可以到达。比喻智力低的人只要刻苦学习，也能追上资质高的人。

《劝学》课后练习中，说“骐骥一跃，不能十步”的修辞方法是借代。可以麻烦解释一下吗？

锲qiè：用刀子刻：锲而不舍。

原文：骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。

“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”——《劝学》

借代，顾名思义便是借一物来代替另一物出现，因此多数为名词。使用时，必须考虑替代的正当性与通用性，尽量不要化简为繁，并且要让文义通顺。所以其中的骐骥（千里马）与驽马（老马）来借代人，老马锲而不舍比千里马走的远，而人只要坚持不懈就能获得成功，即使他比别人有劣势。

借代，顾名思义便是借一物来代替另一物出现，因此多数为名词。使用时，必须考虑替代的正当性与通用性，尽量不要化简为繁，并且要让文义通顺。并且，此时的借代一般是类似于以小见大，用小事物来反映大的局面或情况，使句子形象具体。通俗的说，借代是一种说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它密切相关的人或事物来代替的修辞方法。被替代的叫“本体”，替代的叫“借体”，“本体”不出现，用“借体”来代替。

骐骥（千里马）与驽马（老马）来借代人，老马锲而不舍比千里马走的远，而人只要坚持不懈就能获得成功，即使他比别人有劣势。

对比：骐骥与驽马；朽木与金石。

把坚持的事情比喻成金石，

骐骥一跃，不能十步；驽马十驾。功在不舍。怎么读？

12、（如果）不停地刻下去，（那么）27、西汉时因避汉宣帝刘询讳，因“荀”与“孙”二字古音相通，故又称孙卿。金石也能雕刻成功。

骐骥一跃,不能十步；驽马十驾,功在不舍中舍的读音

15、三、作者战国荀子扩展资料一、创作背景战国时期，奴隶制度进一步崩溃，封建制度逐步形成，历史经历着划时代的变革。

从意译来看 驽马:劣马 劣马拉车走十天,(也能走得很远),(它的)成功在于走个不停.舍 意思就是放弃 停止 故此处舍 是 she 第三声 读第四声时 一般他的意思就22、文章较系统地论述了学习的理论和方法，分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面，全面而深刻地论说了有关学习的问题。是 房屋房舍

骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功不在舍。是什么意思（含义）

骏马跳跃一次，不能（有）十步（远）；劣马拉车走十天，（也能走得很远），（它的）成功在于走个不停。雕刻（一下）就放掉它（不刻），腐朽的木头（也）不能刻断；雕刻不停（的话），金石也能雕刻（成功）。

出自荀子的《劝学》

整句的意思就是：

qí

：骏马：乘骐骥以驰骋兮。

驽马：骏马跳跃一次，不能（有）十步（远）；劣马拉车走十天，（也能走得很远），（它的）成功在于走个不停。雕刻（一下）就放掉它（不刻），腐朽的木头（也）不能刻断；雕刻不停（的话），金石也能雕刻（成功）。劣马

镂lòu

：雕刻

骐骥一跃不能十步的十步是什么意思(骐骥一跃 不能十步的意思)

1、骐骥一跃，不能十步翻译：骏马一跨跃，也不足十步远。

2、一、出处《劝学》二、所在选段原文积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。

3、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

4、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。

5、锲而舍之，朽木不折骐骥一跃 (2声、1声、2声、4声） ；不能十步 （4声、2声、2声、4声）；驽马十驾 （2声、3声、2声、4声）； 功在不舍 （1声、4声、4声、3声） 。 另外如果 骐骥 合起来念，第二个字轻声。 存手打，望采纳，谢谢。；锲而不舍，金石可镂。

7、蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

8、释义堆积土石成了高山，风雨就从这里兴起了；汇积水流成为深渊，蛟龙就从这里产生了；积累善行养成高尚的品德，自然会心智澄明，也就具有了圣人的精神境界。

11、（如果）刻几下就停下来了，（那么）腐烂的木头也刻不断。

13、蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下可以喝到土壤里的水，这是由于它用心专一啊。

14、螃蟹有六条腿，两个蟹钳，（但是）如果没有蛇、鳝的洞穴它就无处存身，这是因为它用心浮躁啊。

17、诸子百家纷纷著书立说，宣传自己的主张，批评别人，出现了“百家争鸣”的局面。

18、荀子是战国后期儒家的代表人物。

19、他认为自然界的存在不以人的意志为转移，但人们可以用主观努力去认识它，顺应它，运用它。

20、为了揭示后天学习的重要意义，他创作了《劝学》一文。

21、二、赏析《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文，是《荀子》一书的首篇。

23、全文可分四段，段阐明学习的重要性，第二段讲正确的学习态度，第三段讲学习的内容，第四段讲学习应当善始善终。

24、全文说理深入，结把坚持而后成功的结果比喻成金石可镂构严谨，代表了先秦论说文成熟阶段的水平。

25、三、作者荀子（约公元前313年－公元前238年），名况，字卿，华夏族（汉族），战国末期赵国人。

26、思想家、文学家、家，时人尊称“荀卿”。

28、曾三次出任齐国稷下学宫的祭酒，后为楚兰陵（位于今山东兰陵县）令。

29、参考资料来源：百度百科—骐骥一跃不能十步参考资料来源：百度百科—荀子 （战国末期赵国思想家、教育家）。

骐骥一跃，不能十步的意思

整句是：骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍;锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂

骐骥/一跃，不能/十步；驽马/十驾，功在不舍。锲/而舍之，朽木/不折；锲而不舍，金石/可镂。

选自《荀子·劝学篇》，是说，无论治学、办事，一定这段话充分说明了在学习中注重积累和坚持不懈的重要性。要有“锲而不舍”的精神，不能半途而废。也分两层意思，每层都有两个分句。先说，好的马一下也不能跳出十步远，的马拉车走十天，也能走很远，它的成功在于不放弃。然后说如果半途而废，即使是一块朽木，你也刻不动它；然而只要你一直刻下去不放弃，哪怕是金属、石头，都能雕刻成功。

大概是这个意思要是翻译好点大概就是骏马一跨跃，也不足十步远；劣马拉车走十天，（也能走得很远，）它的成功就在于不停地走。（如果）刻几下就停下来了，（那么）腐烂的木头也刻不断。（如果）不停地刻下去，（那么）金石也能雕刻成功。