院校专业共建政策研究方案 高校专业共建认证证书

南昌大学图书情报与档案管理专业学术型硕士研究生培养方案

3、收费室、财务五、双方要注重“软件”共建，在服务形式和服务内容等方面做文章，努力提高共建工作的内涵。室、临床辅助检查科室、供应室等为专科提供服务;

单位合作共建协议书示例3篇

八、医疗和约定：

单位合作共建协议书示例3篇

院校专业共建政策研究方案 高校专业共建认证证书

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在生活中，人们运用到协议的场合不断增多，协议协调着人与人，人与事之间的关系。大家知道协议的格式吗?为了让您在写的过程中更加简单方便，一起来参考是怎么写的吧!下面给大家分享关于合作共建协议书，欢迎阅读!

合作共建协议书1

甲方：

乙方：

为了更好培养适应经济和发展的应用技术型人才，大力推进双方科研合作，广泛开展学术交流，本着“全面合作、优势互补、平等协商、注重实效、资源共享、共同发展”的原则，经友好协商，双方就加强合作和实践教育基地建设问题达成以下协议。

一、合作的目的与内容

双方愿意在乙方所在单位共同建立满足甲方实践教学需要、具有一定规模、相对稳定的实践教育基地，并在应用技术研究、应用技术型人才培养模式改革、课程开发、特色教材建设、基地教学与管理、毕业设计(论文)选题与指导、合作共建专业硕士点、培训服务等方面进行深度合作，实现双赢。

1、在实习开始前1个月向乙方提供实习(包括实习学生人数、实习专业、实习时间、实习内容及实习要求等)。

2、实习期间，甲方指导教师协助乙方对学生进行思想、组织纪律、道德诚信、安全等相关方面的教育和管理，教育学生严格遵守乙方的各项 规章制度 。

3、按甲方有关规定，给予甲方聘任的企业指导教师(企业导师)指导费500元/月。(每年8月份至12月份)。

4、每年组织召开一次有实践教育基地负责人参加的实习工作研讨会，并对实践教育基地进行表彰。

5、有地接受乙方员工的进修、培训，并在收费上予以优惠。利用学校的教学和科研优势，为乙方解决生产中的技术问题。

6、优先本校毕业生供乙方选聘。

三、乙方的与义务

1、每年接受甲方专业个学生实习。并根据甲方实习和学生的实际情况，与甲方共同制定实习安排方案(要求)。

2、按照甲方实习教学要求，为甲方实习学生提供必要的学习场所，提供实习岗位与轮岗实习的机会。

3、选派专人参加实习管理工作，安排具有丰富实际工作经验的专业技术人员或管理人员担任企业指导教师(企业导师)，对甲方本科实习学生的毕业设计(论文)选题与撰写给予指导。

4、按照有关规定，结合企业实际，给予甲方实习学生生活补贴。

5、为甲方实习学生及实习驻点教师提供必要的食宿条件，保障甲方实习学生及实习驻点教师在实习期间的人身安全和食宿安全。

6、优先选聘甲方毕业生。

合作期限从年月日至年月日止。

五、协议变更

本协议的变更必须由合作双方协商，并以书面形式确定。合作双方因发生不可抗力，致使本协议的履行成为不必要或不可能的，可以解除本协议。合作双方因履行本协议而发生的争议，应协商解决。

六、其它内容可另起协议补充。

七、本协议书一式两份，甲、乙双方各一份，具有同等效力。

八、本协议经双方签字盖章后生效。

甲方(盖章)：广东白云学院艺术设计学院

乙方(盖章)：

负责人(签字)：

负责人(签字)：

年月日年月日

合作共建协议书2

甲方：

乙方：

依据《中华合同法》本着平等、互利原则，根据甲方需求，更好的满足服务于患者出发，就“颈腰疼痛专科”合作双方平等协商后达成以下协议：

一、共建项目：颈腰疼痛专科：

业务范围：颈、腰椎、四肢关节疼痛、康复理疗、中医科

合作专科纳入医院的统一管理，科室实行经济核算，实行自负盈亏。

三、甲方权利与义务：

1、甲方提供项目所需业务用房(包括门诊、办公室、住院病房、手术室)，电脑收费软件、网络、住院床位及水电等辅助设施;

2、提供挂号、收费、住院、医疗保险等手续办理和票据;

4、协助乙方办理专科所需医疗广告、医疗设备的证明以及专科医务人员办理执业注册等手续;

5、负责专科遇到的医政、政、物价、税务、工商、等部门的检查及验收;

6、负责专科的项目申请;

7、不得新增加与专科业务冲突的同类医疗服务项目，允许乙方购进品。

五、乙方职责：

2、按专科需要，聘请专家、参与专科工作;

3、负责专科的医疗设备、技术支持以及专科设备的耗材和项目日常维护等方面的费用支付;

5、负责专科病人的诊治，在治疗过程中熟练掌握、运用政策。

六、结算及利益分配：

甲、乙双方对专科的收益按照本协议之约定进行分配，甲方同意在院内财务系统中为专科设立专门账目，核算，专科门诊收入与自费住院收入在每月10号前结算给乙方，结算费用以到账时间3日内结算给乙方。甲方不得以任何理由拒绝核算付款，甲方未及时结账，甲方支付乙方按1%/天收取滞纳金。

甲方收入的费用：

甲方每年收取10万元科室成本折旧费，按营业额总收入的10%业务管理费。水电费乙方负责，物业费甲方负责。

乙方收入的费用：

1，临床辅助检查费(包括检验、、心电图、放射、)乙方收取25%;外检项目乙方自己负责。

2，品管理费：

七、专科正式启动时交风险押金10万元。

合作项目运营严格遵守法律、法规及医院的各项规章制度，严格按照医疗技术作规程进行医疗工作，依法行医，按章收费，杜绝医疗、的发生。确有医疗或发生，甲乙双方协商解决，一般医疗(2万元以内)由甲方出面。乙方参与解决问题，费用由乙方承担，重大医疗其费用分担甲方10%，乙方90%。

九、协议期满及协议终止：

1、本协议期满后，经双方协商同意后可延长协议期限，但应在本协议期满前两个月内提出或在相同条件下乙方有优先决定权。

2、在下列情况下本协议终止：

(1)、本协议合作期满，其中一方不同意续签时;

(2)、专科发生亏损，无力继续经营时;

(3)、一方因发生自然灾害、等不可抗拒因素时;

(4)、一方违约导致专科无法经营时;

3、由于专科持续亏损无法经营时，乙方需终止本协议，提前30个工作日书面告知甲方，则不视为违规行为，从告知甲方之日起，不得接诊新病人，并积极处理已就诊病人的治疗和复诊工作，不得遗留隐患。

十、违约及争议解决：

本协议经双方签字、盖章后即产生法律效应，本协议签订后双方应严格诚信履行协议中双方约定的各项条款，当一方终止或不能履行本协议时，另一方有权追究违约，其赔偿不得低于专科成立时投资的金额。

十一、其他：

1、如果双方合作经营专科发展良好，甲乙双方可深入合作其他专科;

2、协议期间，专科经营遇到困难或亏损时，甲方有义务创造条件解决困难，提高专科效益;

3、未尽事宜，1、负责专科的形象策划和市场开拓;双方可另行协商签订补充协议，具有同等法律效应;

十二、本合同壹式两份，甲乙双方各执壹份，由双方签字盖章之日起生效，有效期为捌年，自2015年月日至2023年月日止。

甲方：

乙方：

合作共建协议书3

甲方：

乙方：

为更好的开展深入学习实践活动，突出实践特色，促进双方经济的和谐发展，利用乙方的资源优势，为甲方社区居民开展优质服务。本着“优势互补，资源共享、实现功能”的原则，特签订如下共建协议：

一、坚持“条块结合，同创共建”的原则，双方成立共建工作小组，建立例会制度，负责规划共建工作。笔架山街道负责宣传教育活动的组织发动和后勤保障工作，合肥市妇幼保健院负责提供专业人员、专业技术和专业资料等。

二、乙方以服务笔架山街道辖区单位、居民为宗旨，立足本单位的职责、职能，定期到社区举办健康知识讲座、健康咨询、大型义诊和专家进社区服务等活动，形成共同关心和参与社区建设的良好氛围，努力提高社区家庭健康文明的生活质量。

三、甲、乙双方做好各类宣传工作，积极主动的发挥各自的职能优势，搞好三个文明建设。

四、双方不定期召开专题会议，不断探索共建工作，使共建活动既有特色，又富有创新，努力提高“结队共建”工作水平。

六、本协议书一式两份，共建双方各持一份，未尽事宜，在共建过程中双方将继续友好协商，共同完善。

甲方代表签字：______

乙方代表签字：______

_____年__月__日

石河子大学农业经济管理专业研究生培养方案

石河子大学经济与管理学院农业经济管理专业研究生具有农业经济及管理科学的坚实的基础理论节能减排工作是一项长期而艰巨的事业2、小发明及创新的方案必须是当今世界上没有的作品。，根据《徐汇区节能减排三年行动(20xx—20xx年)》，20xx年我们将以“做身边节能事，为世博添绿色”为主题，开展节能减排、世博低碳系列科普活动。该活动以迎世博为契机，以“家庭碳排放计算器”为载体，在09年工作基础上，策划、组织适合本校学生实际的节能减排活动，通过每个师生带动家庭有效降低碳排放，低碳价值观。和系统的专业知识、较强的经济分析能力和实践能力；能熟练运用一门外国语和借助计算机进行科学研究，了解与所从事研究方向有关的国内外发展动态；能从事教学、科研和专门的经济管理工作。

天津大学与天津医科大学共建医学科学与工程学院

天津大学与天津医科大学共建医学科学与工程学院

8月23日，天津大学与天津医科大学共同签署了全面深化战略合作协议和共建“医学科学与工程学院”备忘录。根据协议，双方将面向“健康”的战略，以建设“特色世界大学和学科”为契机，统筹协调，深化合作，联手共建高层次高水平的“医学科学与工程学院”，并将其打造成为天津市新医学教育与科技综合改革试验田，以此为支点推动两校实质性的学科融合发展。

现代医学发展中，工程科学不力推动了基础医学的进步，而且弥补了由基础医学向临床医学转化的最重要的学科支点;临床医学更是越来越依赖工程科学的支撑优势，临床医学中的新问题、新需求又极大促进了工程科学本身的发展。医学科学与工程科学的交叉融合是现代医学发展的必然。谁能够最快在医工结合中打破学科壁垒，谁就有可能抢占医学发展的制高点，谁就能在医学学科领域取得重大突破。

天津大学和天津医科大学此次全面深化战略合作，预示着天津市医学学科发展即将进入全新阶段。新学院的建设将汇聚两校在医学科学与工程技术方面的优势学科资源，力争产出高水平科技成果，培养拔尖创新人才，这也标志着天津大学医工结合发展规划的实质性推进，“强工、厚理、振文、兴医”的学科布局进一步完善，在世界大学和世界学科建设中迈上新台阶。

天津大学委李家俊、天津医科大学委姚智出席签约仪式并致辞，天津大学钟登华、天津医科大学颜华分别代表两校在合作协议书上签字。天津大学和天津医科大学的校班子成员、相关部处与学院负责人、师生代表等100余人参加了签约仪式。会议由天津大学副王树新主持。

根据协议，“医学科学与工程学院”将依托两校共有的“生物医学工程”一级学科博士点，合办“生物医学工程”、“智能医学”本科专业，两校各自招生、联合培养，尝试本-硕-博贯通式一体化培养方案，探索医-工复合学位的拔尖创新型医学人才培养模式，成绩合格毕业，由两校共同签发，可授予医学与工学双学位。新学院作为两校开启学科融合的步，以此为基础逐步引入两校的优势学科，如学、生物学、机械、材料、基础医学、临床医学、医学影像等，形成更大范围的学科交叉，为天津大学和天津医科大学全面开展教学、科研的深入合作及资源共享提供一个优势互补的平台。

此外，两校将继续支持天津神经工程研究中心的合作建设，并结合现有的科研力量，筹建“未来医学科技创新与转化中心”，设立“种子基金”，出台成果认定与奖励政策，鼓励双方学者针对重大科研项目组织团队进行联合攻关，共同申请及省部级重点实验室和工程中心等科研基地;双方共同建立大型仪器设备公共服务平台，加强信息沟通, 实现双方校园网资源互联互通的“网上校园一体化建设”，对两校师生开放图书馆、数据库等公共信息文献资源;在学术交流方面，支持推动化办学，联办会议、学术组织等，积极探索医学领域的产、学、研、用的长效融合机制;此外，将建立跨校人才特区，进一步推动双方的深度融合。

李家俊充分肯定了天津大学与天津医科大学“医学科学与工程学院”的共建对学校整体发展格局的重要意义，希望在发挥双方传统合作优势的基础上，加强沟通，大胆开拓、勇于探索、敢于尝试，力争走出一条“医学牵引，工程支撑，转化创新，临床”的特色兴医之路。他着重指出，要以天大人严谨务实的作风，抓好与天津医科大学全面深化战略合作协议的推进与落实，加速推进“医学科学与工程学院”的共建工作。

姚智表示，两校启动全面战略合作对天津医科大学建设世界学科至关重要，要以双方联合建立学院为契机，尽快实现天津医科大学与天津大学的优势互补与学科融合，将临床实践中产生的需求与问题通过医工结合进行探索求解，坚持临床导向，面向智能医学等潜力领域开辟全新研究方向，携手打造世界的高端医疗科技人才培养特区和医学研究创新基地在当今生活中，用到协议的地方越来越多，签订协议可解决或预防不必要的。那么相关的协议到底怎么写呢？以下是我帮大家整理的学校社区共建协议书4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。。

天津大学医学工程与转化医学研究院、生物医学工程学科明东表示，两校的生物医学工程专业同根同源、合作密切，新学院有望实现对现有资源的整合优化，达到1+1>2的非线性增量效果。双方在学科建设、科学研究、人才培养、交流等全方位多层次合作所产生的积极化学反应，将有助于在天津打造领先的生物医学工程学科，实现双方携手共赢。

据悉，天津大学与天津医科大学合作办学的历史可以追溯到1978年，时任天津大学的李曙森和天津医学院(天津医科大学前身)的朱宪彝在世界科技前沿的发展动态上取得共识，以科学家的敏感和教育家的魄力果断决定联合筹建最早的生物医学工程专业。这使得天津大学成为国内首批成立该专业的四所高校之一，开启了医工联办的先河，为日后两校相关专业的发展奠定了良好的基础。

30余年来，两校的合作从未间断。1980年，天津大学生物医学工程专业首届招生，采用了和天津医学院联合招生(两校各招104、由于甲方的原因提前终止本协议，甲方应收购乙方所购置的医疗设备。名)、合作培养的方式。天津医学院抽调了最精锐的师资，为生物医学工程专业的学生量体打造医学课程，这一传统延承至今。1986年，天津医学院成立了自己的生物医学工程专业，其最初的师资大多来自双方联合培养的前两届毕业生。2000年，天大和医大联合获批天津市重点学科，并建立了博士后流动站。2009年，双方又联合成立了“天津神经工程研究中心”，聚焦于新兴的脑机交互与神经工程领域的前沿研究，形成了两校共同的专业发展特色方向。

民族大学保障专业硕士研究生培养方案

2、经学校“教务处”同意后，可以组织适当的校外活动。

民族大学保障专业硕士研究生是管理学院下设的研究生专业，管理学院设有、市场营销、会计学、财务管理、人力资源管理、旅游管理、行政管理、公共事业管理、学与三、活动主题题：行政学九个本科专业;拥有、公共管理、学三个一级学科硕士点。民族大学保障专业硕士研究生培养方案如下：

武汉大学与传播学院广播电视艺术理论硕士研究生培养方案

7、共同关心弱势群体，努力参与社区扶贫帮困活动，为特困家庭排忧解难，为特殊家庭送温暖、送快乐。

武汉大学与传播学院广播电视艺术理论专业培养硕士研究生，武汉大学与传播学院有五个二级学科博士学位授予权：学、传播学、跨文化传播学、广告与媒介经济、数字媒介;五个硕士学位授权点：学在职研究生、传播学、数字媒介、广播电视艺术理论、与传播硕士专业学位;一个传播学博士后科研流动站，武汉大学与传播学院广播电视艺术理论硕士研究生培养方案如下：

二、组织方式

东北石油大学光学工程专业学位硕士研究生培养方案

二、甲方的与义南昌大学图书情报与档案管理在职研究生专业是管理学院下设的专业，管理学院现有信息管理与信息系统、电子商务、物流管理和管理科学等4个专业，其中信息管理与信息系统专业为江西省品牌专业;有管理科学与工程一级学科博士点和信息管理与信息系统二级学科博士点；有管理科学与工程、图书情报与档案管理2个一级学科硕士授权点，图书馆学、情报学2个二级学科硕士点和工程管理专业硕士授权点；学院拥有管理科学与工程博士后流动站。南昌大学图书情报与档案管理专业学术型硕士研究生培养方案如下：务

东北石油大学光学工程专业学位硕士研究生是电子科学学院下设的在职研究生专业，电子科学学院拥有安全与环境工程二级学科博士点，拥有仪器科学与技术一级学科硕士学位点及仪器仪表工程和光学工程2个专业硕士学位点，招收光电检测及信息处理技术、纳米光电子材料、智能测试技术及仪器、现代传感技术及系统和设备状态监测与故障诊断等方向硕士研究生。拥有省油气田控制与动态监测重点实验室和省高校校企共建测试计量技术及仪器仪表工程研发中心。东北石油大学光学工程专业学位硕士研究生培养方案如下：

学校社区共建协议书

4、负责市场开拓费用以及乙方的工资;

学校社区共建协议书 篇1

一、指导思想

充分利用社区地域优势，努力形成以学校为主体，社区、居委会互动为网络，主管机关为支撑，学校、社区、家庭共同参与为依托的校社共建新格局。

二、工作制度

召开会议，交流共建情况，研究存在问题，部署新的工作，互通情况。

三、协议内容（亲子活动安全协议书）

1、社区和学校双方互动结为共建学习型社区友好对子学校与社区共建协议书学校与社区共建协议书。本着“资源共享”、“互惠互利”的原则，加强彼此的联系交流，主动承担各自的义务，相互促进，共同提高。

2、共建活动必须有利于学校和社区的文明建设，有利于切实有效地服务居民，有利于提升学生的文明素质。

3、学校组织学生开展志愿者服务内容包括：敬老助残、社区公益劳动、调查活动、精神文明宣传等等。在组织学生参加活动中做好对学生行为规范的评价。

4、志愿服务活动形式：

（1）以双休日日小队的分散活动和暑、寒等集中行动相结合，深入社区开展定点服务；社区负责对学生在日活动中的行为规范进行评价，并选择其中表现优异的学生进行表扬，并反馈给学校

（2）对特殊对象开展一对一结对服务。

5、社区负责协调、组织、支持和帮助学校志愿者开展活动，为活动顺利开展提供必要的`场所和条件。同时，社区努力创造条件，便于学生们更多地接触居民、认识、了解国情、适应时代，提高组织能力、协调能力、社交能力和解决实验问题的能力。

6、社区做好执行《未成年人保》、《预防未成年人犯罪法》等法律的协调工作，加强小区内学生的法制教育。

7、社区做好学校教育和家庭教育的桥梁，纽带，定期了解小区内学生的生活情况、学习需求，配合学校共同做好工作。

8、协议书一式两份，由签约双方各执一份。以上协议，大桥道小学和大直沽街将共同遵守学校与社区共建协议书合同范本。

学校：新泰市石莱镇中心小学负责人（签字）

社区：新泰市石莱镇石城社区负责人（签字）

20xx年2月

学校社区共建协议书 篇2

为了进一步推动文明和学习型社区建设，贯彻落实《创先争优活动小组关于在窗口单位和服务行业深入开展为民服务创先争优活动的指导意见》的精神。与共同承担起青少年的思想道德建设工作和社区的精神文明建设，不断激发当代中学生为社区作贡献、为他人献爱心的，培养学生良好的公德意识、服务意识和实践能力，推进社区文明建设，实现创建学习型社区、建设和谐社区的目的，按照优势互补、同创共建，和谐发展的原则，汇侨中学学校(单位)与汇侨新城东区社区居委会 经充分协商已达成共识，建立共建合作关系。

共建协议如下：

甲方(学校单位)：广州市白云区汇侨中学

乙方(社区单位)：广州市白云区汇侨新城东区社区居委会

一、 甲方：

1、 积极配合乙方做好宣传等公益活动。在重要节日(环保日、植树节、国庆节等)期间，甲方协助乙方开展公益性宣传活动，旨在加强社区文明建设。具体活动方案由双方协商而定。

2、 组织学生志愿者服务队参与社区的公益性活动和其他服务工作。

3、 主动配合社区开展社区家庭教育、青少年心理健康辅导工作。

4、 经常走访社区，了解社区对学校建设和发展的意见、建议。

5、在条件允许的情况下，甲方可以组织师生志愿者队伍，针对社区居民开展科普性的知识和技能讲座，具体包括：家庭教育类、居家生活常识类等。乙方负责提供后勤保障工作。具体活动方案由双方协商而定。

6、发展共商：双方建立定期协商制度，制定社区教育发展。至少每学期召开一次学校社区教育共建单位碰头会，建立长效稳定的工作联系

二、 乙方

1、 为甲方学生实践活动提供支持和帮助，协助甲方做好学生实践活动的管理和评价工作。

2、学校与社区一起关心青少年课外教育活动的开展情况，结对给以帮助。乙方协助甲方做好与社区家长的沟通联系工作。

3、 协助甲方做好在校学生的思想道德教育工作。

4、 挖掘社区资源，支持、配合学校开展素质教育工作。

5、 经常走访学校，为了学校的建设和发展献计献策。

6、乙方应尽量为甲方学生提供期实践的机会，乙方对于甲方提出的可行的学生实践要求应尽量予以满足。

7、双方建立定期协商制度，制定社区教育发展。至少每学期召开一次学校、社区教育共建单位碰头会，建立长效稳定的工作联系。

三、本协议自签订之9.举办校企联谊会及企业家报告会。学校每年举办校企联谊会，聘请有较高知名度的企业家来校为学生作专题报告，让学生了解企业的需要，尽早为就业做好心理和技能准备。日起生效。

1、本协议一式两份，双方各执一份。有效期三年，自签定之日起生效。有效期为：20xx年3月-20xx年3月。

甲方：广州市白云区汇侨中学 乙方：广州市白云区汇侨新城东区居委会

负责人(签名)： 负责人(签名)：

日期:XXXXX 日期:XXXXX

学校社区共建协议书 篇3

为了更好利用“黄花梨”这一谢塘知名特色农产品文化，通过开展农科教社团活动，将“农科教”打造成学校素质教育的重要载体，也为了共同承担起青少年的思想道德建设工作和机关的精神文明建设。谢塘镇中学学校(单位)与谢塘镇农技信息中心 经充分协商已达成共识，建立共建合作关系。

共建协议如下：

甲方(学校单位）：谢塘镇中学

乙方(机位单位)：谢塘镇农技信息中心

一、 甲方：

1、 积极配合乙方做好谢塘特色文化宣传活动。定期开展农科社团理论学习与实践作活动。具体活动方案由双方协商而定。

2、 在条件允许的情况下，甲方可以组织师生志愿者队伍，参加农办组织开展的农业科普性知识和技能讲座。乙方负责提供后勤保障工作。具体活动方案由双方协商而定。

3、发展共商：双方建立定期协商制度，制定特色农业教育发展。每学期召开一次学校与机关教育共建单位碰头会，建立长效稳定的工作联系。

二、 乙方

1、 为甲方学生农科教实践活动提供支持和帮助，协助甲方做好学生社团活动的管理和评价工作。

2、 挖掘本地特色农业资源，支持、配合学校开展社团教育工作。

3、 聘请相关农业专家作为社团活动校外辅导员，定期开展农科教知识讲座。

4、乙方应尽量为甲方学生提供实践的机会，乙方对于甲方提出的可行的学生实践要求应尽量予以满足。

5、双方建立定期协商制度，制定社团教育发展。至少每学期召开一次学校、机关教育共建单位碰头会，建立长效稳定的工作联系。

三、本协议自签订之日起生效。

1、本协议一式两份，双方各执一份。有效期五年，自签定之日起生效。有效期为：20xx年2月—20xx年12月。

甲方：谢塘镇中学

乙方：谢塘镇农技信息中心

负责人（签名）： 二O一二年二月十五日 二O二年二月十五日

学校社区共建协议书 篇4

为积极探索中小学生践行荣辱观教育;聚焦公共道德;立足社区，挖掘资源，加强中小学生的意识、文化认同、公民人格教育，学生在丰富多彩的实践中身体力行，我校特与社区签订共建协议书：

1、主动参加社区组织的各种教育宣传活动，为社区提供力所能及的人力物力和 场地支援。

2、加强对学生的管理和服务，学校资源定期、定时、定点向社区开放，促进学校、家庭、社区的沟通与合作。

3、学校聘请村委为学校法制宣传员，给学生做法制报告，定期到校门前巡视查询。

4、学校提倡学生参加公益劳动，组织学生去流涧社区打扫卫生、环保宣传、交通安全宣传。

5、学校少先队员定期开展清洁美化活动，参与志愿者服务，为小区精神文明建设做贡献。

6、充分利用社区教育资源，邀请社区的老干部、教育专家等到学校对学生进行思想、道德和人生观教育。

协议单位：

乙方：

兰州交通大学铁道技术学院

甲方：流涧小学

兰州交通大学铁道技术学院是全国的一所依托本科院校办学的高职学院。

兰州交通大学铁道技术学院的前身是成立于②表彰先进;1950年9月的兰州机械学校。2005年11月2日整体并入兰州交通大学，2008年开始招收高职学生，是全国的一所依托本科院校办学的高职学院。

学院占地近90亩，建筑面积约8万余平方米。学院设有七系二部一中心，也是甘肃省职业技能鉴定第31所所在单位。开设10个涵盖车、机、工、电、辆等工种特色专业，目前在校高职生2700余名，学院现有教职工159人，其中专任教师78人。

人才培养模式：

依托和轨道运输行业，科学规划，优化学科设置；开发和利用校企合作资源，增强实践教学能力；积极推进“双师”教师队伍建设，在学生中实行“双证制”，努力构建“以市场需求为导向、以职业能力为本位、工学结合”的人才培养模式。

以上内容参考：