2011山东高考历史解析 山东2011年高考科目及分数

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2011山东高考历史解析 山东2011年高考科目及分数

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1、2】（分论点一）：西方早期殖民扩张时代落后于东方。

2、16-18世纪只能侵略非洲、美洲，不能动摇等农耕文明高度发达的。

3、还记得，小时候，好玩.还因为这样闯祸了，被父亲痛打了一顿.当时不懂得把书好好珍惜，只知道玩.把父亲心爱的那本《水浒传》撕下几页，用来折成小时候的纸飞机和同伴一起玩耍.被打后还不理解为什么父亲会为这几页纸打了心爱的我，但从此以后，我再不敢对书这样残忍了.慢慢还懂得了珍惜它！我上小学了.读书让我知道：冰心老奶奶对我们的殷切期望、让我们知道了怎样才算是一个诚实的孩子、狼牙山五壮士让我们对英雄有了敬慕.随着我逐渐地成长，读的书也越来越多了，原来的小人书、机器猫、故事会，都不能满足我对知识的那种渴求.于是努力寻求更多更喜欢的书籍来陪伴我度过快乐的时光.读书已成了我生活的重要内涵.我喜欢读春季的鸟语花香，读夏季的雷鸣雨飘，读秋季的梧桐落叶，读冬季的冰封雪塑.还有课后，我和同学们常聚在一起，为梁山好汉喝彩，因火烧赤壁兴叹，随黛玉葬花落泪，被保尔精神鼓舞，我们一起体味独孤九剑后的超然境界，品悟金戈铁马后的历史风云，有时还会因分歧争得面红耳赤，而二、高考文综第41题的答题技巧、历史、地理答题技巧：一、篇结合多年教学实践经验，在研究近几年高考文综主观题得分技巧的基础上，笔者认为，要冲关高考文综主观题，考生要做到以下三个方面：首先，必须过好基础关，即要熟练掌握学科的基础知识，对课本中的知识要做到细、熟、通。

4、其次，要过好能力关，即要在平时的训练中提高自己获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力、论证和探究问题的能力以及语言表达能力。

5、，要过好技巧关，即根据非选择题相应的设问类型，采用相应的解题方法。

6、1.体现、说明类主观题冲关解答体现、说明类试题可分四步。

7、步“定”，即确定所要运用的观点、原理。

8、第二步“分”，即对观点、原理进行分解。

9、第三步“筛”，即筛选材料中的有效信息。

10、第四步“联”，即把保留的观点、原理与相应材料进行有机结合。

11、2.原因类主观题冲关步，分析其必然性，即分析这样做的重要现实意义。

12、第二步，分析为什么要（能）这样做。

13、分析时一定要紧扣题意且联系教材知识，分析得越充分越全面越好，同时还要分析能够这样做的条件和环境。

14、3.措施类主观大题冲关解答措施类试题，首先要读懂设问，确定答题范围；其次要明确措施的实施者，有几个措施实施者就有几个角度；将材料信息和教材知识结合起来作答。

15、4.意义类主观题冲关三、2011新课标全国高考历史41题参评分标准：一等（12~10分）①紧扣评论对象，观点明确；②合理引用史实，进行多角度评论；③论证充分，一逻辑严密，表述清楚。

16、二等（9~5分）①能够结合评论对象，观点较明确；②引用史实，评论角度单一；③论证较完整，表述清楚。

17、三等（4~O分）①偏离评论对象，观点不明确；②未引用史实；③论证欠缺说服力。

18、，表述不清楚。

19、四、求2015高考文综新课标卷12015高考全国卷1文综 选择题 1.D 2.B 3.C 4.C 5.D 6.A 7.B 8.A 9.A 10.D 11.B 12.D 13.B 14.C 15.A 16.A 17.D 18.C 19.B 20.A 21.C 22.B 23.D 24.C 25.C 26.A 27.B 28.D 29.D 30.B 31.A 32.C 33.D 34.B 35.C 非选择题 36.(22分) （1）属于内陆盐湖，为高盐水域。

20、（3分）注入该湖的河水带来大量营养物质，适合藻类等卤虫饵料的生长（3分） （2）运输成本高（需低温运输）（2分）（主要用于喂养观赏鱼）市场需求小（2分） （3）原因：海洋渔业产量减少；（2分）市场需求增大；（2分）近海水产养殖技术提高。

21、（2分） 影响：对卤虫需求量增加，（促进了大盐湖卤虫产业的发展）。

22、青藏高原气温年较小，当年平均气温为-1~1°C时，冬季气温高，冻结厚度薄，夏季全部融化，不能形成多年冻土。

23、（5分） （2）甲地年平均气温更接近0°C，受气温变化的影响，活动更频繁地冻融，（冻结时体积膨胀，第三步，联系生活、经济生活、文化生活、生活与哲学等相关知识，结合材料进行分析。

24、当然要具体情况具体分析，除了回答"这样说""这样做"的依据、意义（重要性）、必要性、可能性之外，有时还需要回答不这样做的危害。

25、融化时体积收缩，）危害路基；（4分）甲地年平均气温高于五道梁，夏季活动层较大，冬季有时不能完全冻结，影响路基稳定性。

26、（4分） （3）冬季。

27、（2分） 依据：冬季气温低于地温，热棒蒸发段吸收冻土的热量，（将液态物质汽化上升，与较冷的地上部分管壁接触，凝结，释放出潜热，）将冻土层中的热量传送至地上（大气）。

28、（3分） 39(26分)（1）核心价值观与中华传统文化相承接，中华传统美德是传统文化的精髓，是涵养核心价值观的重要源泉。

29、（4分）乡愁反映了人们对中华传统文化的眷恋之情，体现了当代人对传承中华传统美德的愿望和期盼；（4分）记住乡愁、传承中华传统美德，为培育和践行核心价值观提供了重要载体和丰厚的历史文化养料。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。