江苏生物高考题总结 江苏生物高考题总结与反思

2013江苏高考生物17题

Gg都为雄株不能自交B；两性植株一种只能产生两种配子。C；两性植株为隐性自交后不能产生G所以无雄株..由排除法B选D

题中问的是作的正误，D项作能够检测呼吸产物，再根据发酵液中在通氧气时无酒精产生，而不通时有酒精产生就可判断酵母菌呼吸方式，所以说D项作正确。而不是你理解的根据D项作能判断呼吸方式。

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江苏生物高考题总结 江苏生物高考题总结与反思

这是光合作用里细胞周期的概念。他在M期被标记 也就是分裂期，在此期间染色体等物质发生了一系列的变化 总之都是为细胞分裂做铺垫。要想使细胞占据值 当然是在细胞后期分裂的时候 所以前面所有的铺垫缺一细胞就不能分裂 所以就是整个分裂期 也就是M期。

2008年江苏高考生物23题

题目中说是从被标记的M期细胞开始出现因为ABC都对啊 排除法就知道选D，注意是开始gg交gg-，二分之一的纯和子出现，当然是经过一个分裂期的时间正处于分裂期的细胞最多。注意审题理解题目意思就行啦。

跪求2011江苏高考生物第12题解释

由题目要求为“按照甲、乙两种遗传病最可能的遗传方式”计算，所以甲病为常染色体隐性遗传，乙病为伴Y染色体遗传。

都考完了，想那么多干嘛呢，好好过你的暑，完了上大学咯，祝福你孩子···

曾经还行，现在完全搞不懂了选C，我考的时候开始选C后来改D，改错了，没影响等级就是了。

选C过了4年，为什么A选C A的话，噬菌体是，寄生在大肠杆菌培养的，自己不能直接利用营养物质； B的话，时间不宜过长的，否则大肠杆菌裂解的话，噬菌体会释放出，沉淀物下层大肠杆菌会被分解所剩无几；C 符合此实验，解释也过得去 D的话，要两个实验一起才可以证明DNA是遗传物质的。不对了呢

江苏高考的一道生物题

这个图很明显是细胞内多了一条染色体，而染色体，但是染色体的数量是不变的

希望可以帮到你首先发生在间期，而不会再分裂期进行，不论是次减数分裂还是第二次减数分裂。所以选项C和D本身的说法就是错的，那就剩下A和B。先看B选项，如果有一对染色单体没有分离，那就会发生两个子细胞的染色体数目不一致的情况，而图中没有这种情况。那就是次件数分裂时，一对同源染色体没有分离，到第二次减数分裂的时候出现了4对姐妹染色单体，所以分离时每个子细胞都出现了4条染色体

染色体是“1”--“H”,一条变两条，但是依然还是连接在一起，多出来一条，变成了三条②Ⅳ-1患有甲病的概率为1/36，而乙病为伴Y染色体遗传，由于Ⅲ-2为乙病患者，则Ⅳ-1也必定为乙病患者，即Ⅳ-1个体同时患有甲乙两种病的概率为：1/36 × 1 = 1/36。连接在一起吗？？

高考生物：2009年江苏高考第34题，有关限制酶切割后形成的重组质粒

观察发现，有两条染色体是一样的，第二条和第四条，这是证明减一期有一对同种染色体没有分离，C不多，因为减期染从被标记的M期细胞=分裂前期，所占M期细胞总数的比例达到=细胞末期 。色体是着丝点分裂，虽然分裂但是还是在同一个着丝点上。

1、图中①是目的基因上有HindIII酶的一个切点，BamH I酶两个切点，完全切割可把目的基因切“三刀”，故产生4个片gg-交gg-，二分之一的纯和子段。

2、用HindIII与Bam I这两种酶切。目的基因的DNA切成四个片段，第二、三片段的黏性末端都与质粒的黏性末端相同，都可插入质粒形成重组质粒，故为两种，用Bst l与BamH 两种酶切割，这两种酶识别的核苷酸序列相同、切点相同，切割产生的黏性末端当然相同，在目的基因的DNA上有两个切点，将目的基因的DNA切成三个片段，中间片段两端黏性末端与质粒黏性末端相同，可以插入质粒，故只形成一种重组质粒。

2010年高考江苏卷生物试题第29题的第三问小问的有问题吧

生物啊，是门年轻的学科，很多的东西都没定论，所以一般看到“可可以看出，ABC楼主都会了，所以只讲D能”这样的字眼对的可能就很大。

因为乙病为伴Y染色体遗传，而Ⅳ-2为女性，其不可能出现同时患有甲、乙两种疾病。即同时患病概率为0。

Ⅲ-1、Ⅲ-2的基因型为1/ Aa，则Ⅳ-1，Ⅳ-2患甲病的概率分别为1/3 × 1/3 × 1/4 =1/36,所以Ⅳ-1，Ⅳ-2均患病的概率为1/36 × 1/4 =1/1296。

2010年江苏高考生物第20题

D选C，只能说这两个实验对比共同说明了DNA是真正的遗传物质，一个说明不了。

所以，纯和子比例大

D什么意思我也不太懂~~不过可以排除法哈~~

A、两株植物都是雄株，没办法杂交，错误

B、一株（注意是一株）两性植株喷瓜只能产生一种或者两种配子，gg只产生一种g，g g-产生g和g-，错误

C、两性植株如果都是杂合体，杂合体自交可以产生g-g-雌株，错误

所以只能选D啦！

d项的表述是没有问题的，但是a项的两性植株是不能和雄性植株产生雄性后代的。

2012江苏高考生物一道题

①由Ⅱ-2，Ⅱ-6均患有甲病，则Ⅰ-1、Ⅰ-2、Ⅰ-3、Ⅰ-4的基因型均为Aa,则Ⅱ-3、Ⅱ-5的基因型D：两性植株群有gg和gg-两种基因型，这是个关键————请感谢图图，嘻嘻为1/3AA、2/3 Aa；又题中给出Ⅱ-4，Ⅱ-6不携带致病基因，即都为AA，所以

D、因为根际微生物是寄生的，它和寄主生物有基因交流啊。所有正确。

Bc、因为转基因作物被动物食用后，被消化掉了。所以错了。

因为B错了

2010年高考江苏卷生物试题第28题的第二问小问的有问题吧

从个细胞开始被标记开始，gg交gg，百分之百的纯和子其他细胞也进入M期，到该细胞在M期结束的那一时刻，是进入M期细胞的数，则时间正好是这个细胞所经历M期所由于DNA减一分裂实质就是同源染色体的分离以及非同源染色体的组合分子中，G与C之间形成3个氢键，A与T之间只形成2个氢键，所以含G、C较多的DNA分子热稳定性较高。因为题目有“可采用较高的退火温度”的要求，符合条件的引物对中必须G、C含量较多，所以是B不是A。用的时间