雅思作文学校授课 雅思作文学校授课有用吗

雅思作文,请高手帮忙看一下啊,万分感谢

同时在上课的内容当中，所的东西也比较能够切合雅思的评分标准，这跟他个人经常会与雅思考官进行交流沟通，有一定的关联。

题目：学校在现代中渐渐被电子网络一、新东方所取代。网络上大量存在的信息和技术让孩子能在家中学习。以下的观点你有神马看法？

雅思作文学校授课 雅思作文学校授课有用吗

雅思作文学校授课 雅思作文学校授课有用吗

雅思作文学校授课 雅思作文学校授课有用吗

正文：最近几十年中（decades是指十年）， 网络和电子技术正以惊人的速度推广并发展。题目被应用在广阔的范围中，甚至教育。部分家长们认为网络可以取代学校的位子。而作者认为，学校是必要的。

我无法否认网络上信息的全面和广泛。网络提供了全面的信息，的，悦目的和详细的视频。 我认为网络对青年人是非常充满的，而传统的学校就略显缺陷了。

无论如何，代替学校的负面作用还是有的。学生在网络上无法和同学近距离接触并建立感情。学校里的经历对他们的社交是非常有益的。而且，有些科目是无法光以理论代替的，比如游泳，体育。并且科学中的实验堆学生也是非常有益的。

总体来说，学校是必须的。当然，一个有着便Paragraph 1: Introduction利网络的学校对我们的下一代就再好不过了。

雅思写作浅析“辩论式写作”与“比较写作”

Paragraph 2:

本文来自雅思作文网liuxue86《浅析“辩论式写作”与“比较写作”》。 我在美国读书的时候我们学校的课程非常侧重写作教学，我们不但有多门课程与此相关，更是有很多的实践机会供我们锻炼。一种是单独一门英语写作课程，另外是在学校的写作中心做一对一的辅导。作文读的多了我对于学生常见的问题有了更清晰的理解，并对于如何解决有了自己的想法。在此，我和大家浅谈一下两种文体的写作问题：辩论式写作（argumentative），比较写作(compare&contrast). 这两种写作是现在主流英语考试，TOEFL, IELTS，GRE的主要考察的写作方式，因此是学生特别希望能掌握好的。要想提高英语写作，有这样四个方面需要注意。

First of all, students can learn from the Internet some practical knowledge and skills excluded from school courses to secure a decent job for themselves. With abundant rmation ailable online, furthermore, Internet can serve as a charming and convenient tool for study as it enables students to enjoy knowledge acquisition, study whenr and wherr sible and learn things at their own pace.

一．然后就是 mainbody。 你作文能6 Language,肯定不是问题。mainbody 就好好写不要有语法错误，尽量写的 。不要追求太多的复杂句，主要是写的简明易懂。文章结构

英语书面写作的结构是有很严格的标准的，即开头，主题，结尾。在开头段要提出自己的观点（thesis statement），主体可以分为3到5段，用分论点来支持自己的观点，是总结，重述自己的观点，呼应开头的观点。如果是小作文（300－400字），比如说托福和雅思的大作文，一般主体段写3段比较合适。写多了，自己没有那么多理由，写少了，显得没有说服力。因此，这种结构通常被称为五段式（five-paragraph format）， 是英语写作最常用的结构。 人最常见的问题有几种：

1．开头冗长，绕来绕去，不知所云，摆一堆华丽而没有实质内容的句子，然后突然跳到自己的观点。

2．开头和主体段的段混成一谈。有同学会直接写“我同意。。。观点因为。。。。。”一句话给出观点，然后就直接开始写点原因。这样的文章结构不清晰，在阅卷人眼中马上被打上结构不清的标签，如果再犯两个语法错误，那就别想翻身了。

4．主体段每段中没有主题句（topic sentence），或者一个明显的主题意思。我经常看到有人说了一堆例子，却不明白他要这些例子说明什么。其实，只要在每个段落前加一个很简短的句子，告诉别人你在说什么，就会使文章变得很清楚。

6．文章有开头，但是在开头作者没有给出观点，而是在结尾给出观点。对于这种写法，也有争议，讲英语的人也在争论是不是世界上所有的人都应该按照英语的文体写。一般的结论是认为，这取决于你的读者，如果你的读者是英语为母语的人，那么还是按照他们的习惯写为好，不要追求什么神秘感，一定要等到才给出观点。对于托福雅思的作文，还是规矩点比较好。对于其他的文章看老师的要求，我的老师就要求我在写某种论文的时候不要在开头给观点，而是在结尾提出观点。

二． 语法问题

考试和实际交流要求还是不太一样的。在交流的过程中，有语法错误是很正常的，听者在不影响理解的情况下也不会太在意。但是考试就不一样了，它需要相对的准确性。然而对于语法问题也不是全都非常的，在考官眼里，那些影响意思表达的错误才最重要，所以我们在写作的时候要尽量避免这些错误。例如，时态的使用，一个过去的故事，如果你使用的都是一般现在时，那读者就会非常迷惑，不知道时间之间的顺序或关系。还有代词的指代也很容易影响理解。我读的作文经常就是某个地方冒出来个it, that, they，之类的代词，可是代词前面有很多名词，反复读也不明白这些代词指的是什么。其实这也是由文化异造成的，中文中为了避免重复名词，会大量使用代词。具体这些代词指代的是哪个，需要读者自己去读明白，这就是我们常说的reader-responsible。而英语就不同了，作者有为读者解释清楚每个地方，是一种writer-responsible的文体。不光是学生，日本，韩国，越南，甚至是的学生都有这种问题。除了这些大的语法问题，关于冠词啊，一些不影响意思的介词，第三人称单数是否加s了，很多读者都不是很在意。很多都承认，有些结构在英语中非常的不规则，外国人用错了很能让人理解。

三．用词问题

第四．思路拓展

我常见的作文就是有个观点，然后用于支持这个观点的理由就一个，来回来去的说，写来写去，看着是写了一大篇，其实都是对一个理由的重复，这样虽然你的字数不少，但是对于读者来说，和写一个主体段，一个理由没有什么区别。其实写作思路问题在短期之内是无法解决的，广泛的阅读才能开阔自己的视野，写作的思路才能打开。所以这个问题需要大家多读读英文报纸，比如21世纪报就很不错，难度不高，内容也很有意思。如果是在没法那么广泛的阅读，可以阅读专门为考试编写的思路拓展书。当然在短期内让大家补充那么多知识有点不太现实，那大家就可以学会从常见的几个角度来分析不同的问题。其实我们可以尝试着从经济角度，环保角度，时间消耗，情感等等角度来讨论。熟悉了这些角度的词汇，可以让你以不变应万变。

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雅思作文要想更进一步,请天天访问我们.感谢阅读《浅析“辩论式写作”与“比较写作”》一文.

雅思作文学校应该平日表现还是考试

杜老师本身在学为贵讲课，也有学为贵真经派系的讲课方式和内容，而且本来学为贵的讲课方式，在真金派系上就是想要把雅思写作简化，然后让学生能够从中去获得一种清晰的思路，因此授课的脉分析：络要比顾老师更清楚。

您想要问的是雅思作文学校应该平日表现好还是考试成绩好吗？都句话承上启下，指出另外一种惩罚犯罪分子的方法：community servs；as an alternative用得比较普遍，学生可以积累，表示‘作为另外一种选择’；要好。根据查询搜狐网显示，雅思作文学校参考的是平日表现加上考试成绩，所以在雅思作文学校平日表现和考试成绩都要好。雅思考试于设立，由英国文化教育协会、剑桥大学考试委员会和澳大利亚教育开发署共同管理。

看看雅思考官如何表达雅思写作教育类观点

作为一个专业的听课者的角度，我认为其关键的问题在于——相关的一些逻辑推导方法。他自己是能够明白的，但是给学生的过程当中，讲解地不是特别明白，这就导致了学生在学习的网上很多上过顾老师课的同学，也反映说：过程中会第二句话中imprisonment是另一个a longer prison term的替换词，但是对很多学生来说有点难；整个句子解释a longer prison term的后果lose ，并且又加了一个同位语来进一步指出这种后果对人的作用，rationalperson也几乎不为学生所知，一般只能写many people。根据平时改作文的情况来看，学生很少写同位语的句式，而更多会选择从句，比如，这句话可以简化成：Imprisonment means that those who violate laws will lose , which few people are willing to take.有误解。

雅思作文批改第四弹

雅思作文批改第四弹 [网络可以替代学校吗]

Some people beli that school are no longer necessary, because students can get so much rmation through the Internet,and study just as well at home.To what extent do you agree or disagree?

1. 题干: 网络时代, 学校不再必要. A/D 没有陷阱

2. 结构：开头段 + 让步 + 观点段 + 结尾段

3. 观点：internet 优点 （方便，信息量大）， 但同时有缺点（互动，要求时间管理和自律，信息筛查，信息碎片化）

学校优点（综合能力发展）

开头段

[1]有用法错误和意思错误

a. nowadays 而不是 nowdays

c. 果你这里说家里学习和学校学习same的话 后面论证学校的优点就没意义了, 用from the internet, which makes it sible for students to

[2] so there is no need 和前面的it has been claimed 太远了. 可以改成Some claim

schooling is no longer needed as pupil can gain a variety of learning resources from the internet, which make it sible for students to study at home.

[3] 我一向建议直接 I disagree with them 就可以了， 不用搞那些花花。

[4] 综: Some claim schooling is no longer needed as pupil can gain a variety of learning resources from the internet, which make it sible for them to study at home. I disagree with them.

让步驳斥c. without前面肯定要断句的段

① Internet is a powerful tool to engage students,because it can make lesson more interesting. ② Students can study whenr or wherr they want at their own pace by using online study resources. ③ In addition,pupils can learn some employable skills which can make them secure a decent job in the future. ④ For example,they can learn how to write reports using word processor which cannot be seen in school curriculum. ⑤ Therefore, learners can receive well-rounded knowledge through the Internet.

[1][2] 要学会整合信息, 不然读起来毫无逻辑性. With abundant rmation ailable on line, Internet can serve as a charming and convenient tool for study as it enables students to enjoy knowledge acquisition, study whenr and wherr sible and learn things at their own pace.

b. secure a decent job for them

c. Also, students can learn from the internet some practical knowledge and skills excluded from school courses to secure a decent job for themselves.

[4] 这个文字处理牵强了点吧, 我觉得还不如说 how to programme or use popular software

[5] 这句没必要咯

综: 这个是把两个观点顺序调一下头, 先说能学到, 再说能让人有兴趣地方便地学.

观点段

①Howr, Internet is no substitute for schools, because school knows what study materials to choose and learners need a structured course. ②There is not doubt that there are a massive numbers of rmation, but it is too hard for students to figure out wher it is useful or not. ③Thus,pupils may spend too much time on filtering ineffective rmation and searching valuable resources which seems time-wasting for learners. ④Furthermore, Internet can easily distract students from studying, because there are so many online s in contemporary, without school’s supervision ,pupils may addicted to online gaming and drop out of studying.

[1] school knows what study materials to choose and learners need a structured course. 这一句稍微有点问题, and 后面不应该变换主语. because schools can choose study materials and plan courses according to the academic ability of their students.

[2] 表意不到位 The abundance of rmation online is not as useful as it seems to be for it is too hard for students to figure out which is suitable for them.

[3] 车轱辘话, 前面说了 too much, 后面没必要再说time - wasting了

[4] a. in contemporary 没必要 there is 就表明时间了, 这里可以用beckon to them 着他们.

b. 如果后面不加解释 如此..以至于 的话, 前面不要用so

d. a这一段完成得偏了, 应该从学校的角度来写ddicted 前面要加become

e. drop out of study 一般drop out 和 school 用, 但这里有点了. 说slack off够了吧

后面说一个原因as they are often not able to discipline themselves and ma time well.

综: Howr, Internet is no substitute for schools mainly because schools can choose study materials and plan courses according to the ll of their students. In addition, the abundance of rmation online is deceivingly useful as it is time - consuming for students to figure out which is suitable for them. Lastly, Internet can easily distract students from studying, as there are so many online s beckoning to them. Without the supervision of school ,pupils may become addicted to online gaming and slack off as they are often not able to discipline themselves and ma time well.

结尾段

From the discussion above, it is ridiculous to say that school are no longer necessary, as schooling can do more than just knowledge delivery. And if students can make full use of online resources it will definiy serve as commentary means to school education and them to he better grades.(251 words)

Task Response 5.0

Lexical ResOverall 5.0ources 5.5

Grammar Accuracy 5.0

观点安排失当. 包括断句在内的基本语法错误. 定语从句的分类不懂.

如何正确对待雅思作文的参考范文

需要改进的就是整篇结构, 学会安排观点, 第二学会断句

备考的学生分为两种：大部分选择参加上课培训，少部分是自学。对上课的学生来说，他们除了上课听老师讲解写作的解题方法和解题思路，课后也需要大量的写作练习，或者希望能有范文参考，给与自己更多的想法和素材；而自学的学生主要通过购买参考书，慢慢地领会书中的讲解，参考其中的范文并进行模仿写作。

不管是老师给与学生范文还是学生自己搜索范文，参考范文的来源主要有以下几种：

3）网络参考范文；

学生视参考范文为‘救命稻草’，所以往往不分青红皂白地借用，而一旦脱离了范文，自己依然无从下手，主要原因是学生对范文的依赖已经远远超过自己的理解，没有正确地找到自己想要什么。在本文中，朗阁海外考试研究中心的专家们会摘录不同渠道的参考范文，通过分析让学生真正理解如何更好地利用参考范文。

一：的参考范文

的范文一般是考官所写，而且都是满分作文。比如：

In many countries, schools he sre problems with student behior.

What do you think are the causes of this?

What solutions can you suggest?

Poor student behior seems to be an increasingly widespread problem and I think that modern lifestyles are probably responsible for this.

本段首先改述了题中的事实，所用词汇和句子结构对大部分学生来说都比较容易接受，是很好的参考内容；在表述自己观点中，考官明确提出是什么原因（modernlifestyles）导致（be responsible for在这里理解为‘导致、引起’，学生可以模仿利用这种好的短语）了学生的行为问题，这种表达观点的方式很直接，但是很多学生的概括能力还并未达到这个程度，所以不太能在introduction中可以直接表达这样的观点，大部分都会表达为：Ithink sral reasons contribute to this phenomenon.此外，题中给出了两个问题，除了问及这个现象的理由之外，还需要给出解决方法，但考官并未在开头段中回答第二个问题。作为学生来说，他们会感到困惑，report题型的作文，在开头段中到底需不需要全部回答问题，而在平时，老师的回答都是‘需要’，所以对于这样的introduction，学生需要保持自己的写作习惯，不能完全照搬。

It is true that many schools are troubled by students’ behioral problems.（简单的事实改写）There are various reasons for this phenomenon, but measures could be taken to tackle the problem（简单地回答了题中的两个问题）.这样简单明了的introduction，完全可以和考官范文媲美。

①In many countries, the birth rate is decreasing so that families are aller with fewer children. ②These children are often spoilt, not in terms of love and attention because working parents do not he the time for this, but in more material ways. ③They are allowed to he whatr they want, regardless of pr, and to behe as they please. ④This means that the children grow up without consideration for others and without any understanding of where their standard of living comes from.

[3]a. employable skills 这是个奇怪的说法useful/practical skills都是常见的用法分析:

整个段落由四句话构成。句话的表达比较简单，学生很容易接受，值得学习，但从内容上看，并不是整个段落的topic sentence，这种自由式的写作风格有违老师平时所讲的段落结构（topic sentence + explanation），因此学生会感到迷惑，也不易模仿；第二句话中在介词短语部分出现了平行结构not…, but…，这种结构读起来节奏感很强，而且能形成鲜明的对比，指出现在的父母用错误的方式宠爱孩子（以满足物质为主），往往缺少关爱和关心；第三句话依然存在并行结构，be allowed to do ……, and to do ……，进一步指出父母对孩子的放纵；一句话还是用and连接前后两个without，解释前面的行为所带来的后果。

整个段落基本以并行结构为主，值得借鉴；在内容方面，一步一步地解释了父母对孩子放纵是导致孩子行为问题的原因，学生需要理解这其中的逻辑和层层递进的联系，这也是学生平时欠缺的地方。

Paragraph 3:

When they get to school age they he not learnt any self-control or discipline. They he less respect for their teachers and refuse to obey school rules in the way that their parents did.

1）这两句话的作用是什么？

2）论述了什么内容？

3）topic sentence是什么？

4）在写作的过程中，什么情况下可以这样论述？

Paragraph 4:

句话针对题目问题，简单做出回答，这种方式学生完全可以模仿参考；短语combat the situation可以作为同义替换加入自己的词汇库；第二句话就上面段落论述的原因给出相应的解决方法；第三句话是对前者解决方法的深度论述。

段落用词简单准确，句子结构也并不复杂，学生完全可以理解模仿，是很好的参考材料。

Paragraph 5:本题来自剑桥4，TEST4的TASK 2，属于report题型，题目简单阐述了一个事实，即学生在学校的行为问题比较普遍，需要分析其原因，并给出相应的解决方法。在这本书的部分，考官提供了a good example，原文摘录如下：

Perhaps parenting classes are needed to them to do this, and high quality nursery schools could be established that would support families more in terms of raising the next generation. The government should fund this kind of parental support, because this is no longer a problem for individual families, but for society as a whole.

就目前国内的雅思写作教学来说，可能大部分的老师都会按照相对固定的方式教学，即明确告诉学生全篇写4段或者5段：1 introduction + 2/3 body paragraphs + 1 conclusion。也就是说，不管是五段式或者是四段式作文，一段一定是结尾，其目的是通过对主体内容的概括和开头段的观点保持呼应，而这篇文章的结尾却是论述解决学生行为问题的方法。就段落安排来说，这是学生不可理解的地方，也是老师不学生模仿的地方。

从内容来说，这里提到的解决方法特别好，同时也可以积累相关的词汇，比如parenting classes (家庭教育课程)，high quality nursery schools (高质量)，raise the next generation (培养下一代)，fund sth (给…提供资金)，parental support (父母的支持)；句子结构不难，对大部分学生都可以接受，是很好的素材。

二：参考书上的参考范文

市面上的参考书种类很多，内容质量也参不齐。很多学生，尤其是基础比较的学生认为，买参考书是很必须的，但买了之后却很少看，甚至到考完依然崭新如初。问及原因，他们只是笑笑说：“太多了，来不及看，也看不下去，太难了”。

最近在学生中比较流行的参考书主要是两本，一本是《顾家北手把手教你写作》，另一本是《愼小嶷十天突破写作》。略略翻看了一下，两本书的风格完全不同，前者注重语法、写作细节讲解以及范文分析；后者以话题词汇为主，罗列了雅思大作文中常考话题的高频词汇以及短语，可惜的是鲜少有该高频词汇的例句，一小部分摘录了几篇7分的学生习作，并且又从范文中挑取了一些高分词汇。好的词汇对获得高分很重要，尤其是地道的表达方式，比如写到waste disal，有一种方法是“焚烧”，几乎所有学生都会写“burning”，但知道“incineration”的凤毛棱角，而考官对于后者一定是眼前一亮，印象极好的。

从实际角度来比较这两本书，学生更希望知道如何写出一篇‘正确’的作文，包括审题的正确、论述方向和内容的合理以及句子的正确，至于用词，只要尽他们所能即可，特别是基础薄弱的学生，7分作文对大部分学生来说真的是遥不可及。当然，不同的学生有不同的需求，大家可以根据自己的实际情况挑选适合自己的参考书即可。

A longer prison term as a way of punishing those who break the law is not as good as other mods.

To what extent do you agree or disagree?

Iming sentences is widely accepted as a mod to punish those who commit serious offences and sometimes as a correctional mod. This approach may be effective, but we should also consider other ways to reform offenders.

Introduction部分由两句话构成，句话中用了is widely accepted as，表示对题中观点的改写；iming sentences同义替换a longer prison term，commit serious offences代替break the law，a correctional mod替换good mods。总体用词比较难，学生不太想得到；句式也相对难，学生很难写得这么精准。第二句话是观点的表达。这种表达方式很值得学生模仿，因为很多学生对表达观点常常存在一个误区，认为在观点类考题中，只能表达为“agree or disagree”，其实，在理解的基础上，真正说出自己的看法就是观点。

Some people think that success of life is based on hard work and determination, but others think there are more important factors like money and appearance. Do you agree or disagree with the statement?

在这个题中，有两个不同的观点，分别指出人生成功的不同因素（努力工作和决心、金钱和外貌）。如果学生仅仅回答agree or disagree，会让人不明白到底同意或者否定的是前者观点还是后者观点，而且对于成功，从这篇作文更好的论述出发，应该回答为：all the factors are of equal importance. 这就让所有人都很清楚你的想法是什么，而且对主体论述也有了很好的指导作用。

①The prison sentence may he a deterrent effect on either prospective offenders or habitual offenders. ②Imprisonment means that those who violate laws will lose , a consequence that no rational person is willing to take. ③The criminal record can he a lasting impact on their lives including their career. ④They will not commit crimes when they run out of money; instead, they will choose to find work or run a all business to earn a living. ⑤This can create a peaceful and safe community.

句话是topic sentence，句中key words: the prison sentence是对题中a longer prison term的同义替换；表达优点的句型：he a deterrent effect on … 对…产生威慑效应，可以作为固定表达方式积累；prospective offenders是‘潜在犯罪分子’的意思，这个词有点难，学生可以替换表达为：would-be criminal, sible criminal, potential criminal；habitual offenders意为‘惯犯’，学生只要记住‘habit’的形容词形式即可。

第三句话简单明了，可以很好地借鉴这样的表达方式，比如：The criminal record犯罪记录，he a lasting impact on对…产生持续的影响。

第四句话和第五句话用词用句都相对简单，逻辑也很清晰，很容易接受。

Paragraph 3:

①While I agree that a long prison term may sometimes us fight crime, we can consider community servs as an alternative. ②These servs can make some offenders, especially those who committed minor crimes, law-abiding citizens, who can learn responsibility and realize the damage caused by crimes to innocent people. ③If they are sentenced to prison, they will sibly make friends with other offenders. ④They will no repent or take stock of their lives, so they may reoffend after being released, which can e a threat to other members of society.

第二句话很长，在完整的句子（These servs can make some offenders law-abiding citizens.）的基础上，用插入语（especially those who committed minor crimes）对some offenders做了特殊限定，有用从句（who can learn responsibility and realize the damage caused by crimes to innocent people）修饰law-abiding citizens。句型比较复杂，对平时写作不多的学生来说，几乎达不到这样的水平，但学生可以通过自己的理解进行简化：These servs can make some offenders obey the law and learn to realize the damage caused by crimes to others.

第三第四句话从反面来论述送进的弊端，其中第三句话比较容易，第四句话中的单词不常用，比如repent和take stock of，依然，我们可以做这样的修改：They, thus, may recommit crimes after being released, which can e a threat to other members of society.

Paragraph 4:

①We can also provide educational opportunities and vocational training for them, improving their interpersonal skills. ②It is worth noting that many juvenile offenders or first-time offenders broke the law because of a lack of social experience or low socio-economic status. ③Crime is no longer an option, if they find work and understand legal responsibilities. ④The prison can isolate criminals from society, shattering their confidence in finding work and reintegrating into society.

句话开门见山地给出另外的措施educational opportunities and vocational training，分词结构improving their interpersonal skills相当于which的从句，（但是分词结构更受考官的青睐，这种从句与分词之间的转换方法学生不妨可以熟悉一下，不难掌握） 作用是补充说明这个措施的作用。

第二句话从犯罪的原因表明这个方法的有效性。句中juvenile offenders（青少年犯罪分子）or first-time offenders（初犯者）是很好的criminal的具体表达方式；同时注意到句中用的是because of而不是because，所以在写句子时要谨慎后面所加的内容。

第三句话用词虽然不难，但学生不会表达。学生可能会表达为：if they find work or understand the law, they will not make such mistakes.

一句话依然超出了普通学生的接受能力。

Paragraph 5:

Overall, I agree that the harsh penalty can deter crime, but it is not the best approach. Through other rehabilitation programs, we can build a happy and stable society.

简简单单的总结，和开头观点相呼应：I agree that the harsh penalty can deter crime=This approach may be effective；But it is not the best approach. Through other rehabilitation programs =but we should also consider other ways to reform offenders.

这个总结还可以再具体一点：Overall, I agree that the harsh penalty can make people no longer free, community serv and education are also constructive in reducing crimes.

雅思作文只有六分，学校要求6.5，求教如何提高，谢谢！

①It has been claimed that nowdays pupils can gain a variety numbers of learning resources from the Internet, and it is the same for students to study at home, ②so there is no need for school to educate students. ③From my perspective,i do not agree with this statement.

英国人看作文，看三部分。Task .Organisation和Language. Task 就不说了。就是要切题。Organisation 很重要，分为introduction、mainbody。 conclusion。 在introduction中 分为四部分 general speaking。 就是很宽泛的讲一下。比如说题目是大家出国都要学英语，那么句话可能就要说，随着经济的发展越来越多的人出国读书了。第二句话就要 a little specific, 里题目更近点。然后就要 thesis statement .也就是你的观点。可以说This eaasy aims to show that ... 就是 outline，就是介绍下文章要说的内容。。it will outline that。。。， and then it will go on to ... , finally, it will evaluate....

审题:

Conclusion. 包括 summary 和 conclusion 加 evaluate 和 suggestion. summary,就是把文章写的什么简单说下，再总结下说出你自己的观点。。 在评价下好坏。 提出建议。。不多就是这样了。全手打啊。

对了， 还要多加signting language.

没有考现在考也要一年啊等不起啊。

没把英语放下肯定越只有两句话，其实从本质上讲，这不能算作段落，似乎就这么没头没尾地出现在了文中。这会让学生产生很多的疑问：刷越高的，

我刷到六百多点去考了专八怕，

专八没过决定六月份的继续刷。

雅思写作思路点拨以及范文

举段为例，就充满的各种比较简单明显的语法错误,单例如：复数，1）的高分范文；介词，主被动等：

雅思写作杜仕明和顾家北哪个老师好呀?

您好，我是专注留学考试规划和留学咨询的小钟老师。在追寻留学梦想的路上，选择合适的学校和专业，准备相关考试，都可能让人感到迷茫和困扰。作为一名有经验的留学顾问，我在此为您提供全方位的专业咨询和指导。欢迎随时提问！

其实两个老师都挺好的，要根据你的个人情况来判断哪个老师更好一点。

分析：

如果单纯说，哪位老师比较适合冲刺雅思6.5，那我会给正在备考雅思的同学，顾家北顾老师。

首先，两位老师都是雅思教学界写作科目的名师，教学时间都非常地长，也有非常足的教学经验，但是两位老师还是有其自身的特点的。

顾老师之前在新西兰做过律师，有长期的文字工作经历，因此他的文字写作功底很强，同时出版过多本书籍，而且专注在雅思写作教学，对于雅思写作可能会更加的了解。

但是顾老师的内容，在某些程度上，无论是从书籍，还是教材上来看的话，有时候逻辑的精准性和清晰度不算特别好。

顾老师的语言功底很强大、英语水平很高，但是与他在业内的地位名望来说，教学的沟通能力这块了，不是特别符合教学的思路，但这只是因为语言表达的清晰度存在问题，所以往往有些时候会让同学有点失望。

另外，由于年纪的问题，在雅思写作中的很多观点，顾老师给的会相对的老旧一些，对于现在的很多90后和00后的学员，理解起来会有一定难度，而且现在的考官也在年轻化，所以有些时候顾老师书上所给的材料或者讲解的内容并不一定能够得到考试全面的认可。

杜老师在这一方面的情况，就要好过于顾老师。

首先，授课体系本身会出现的状况，比如一旦出现真经脉络，把很多内容简化之后或者用相关的思路来授课，对于小白学员还是有用的，但对于中等偏高分的学员，这一种方式就不免会进入有模板的可能。

其次，由于杜老师都，所以在雅思的过程当中，使用了托福写作当中有可能遇到的一些手法和技法，这本身并没有错，但由于两种考试在学术写作评分当中的要求会有出入，这就会导致学生学习以后考到及格分数没有问题，但要再冲刺拔高的时候就会出现问题。

第三，从授课的角度来讲，杜老师的授课更像是网络的名师，所以不免会用到一些授课的技法，比如网上有很多学生诟病，杜老师在授课的过程当中可能去贬低了其他的老师。

或者说打击了学生的自信，但个人认为这本身是一种授课方式，有的同学听完觉得可能风趣幽默，有的同学听完可能觉得不合适，这是一个见仁见智的点。

综合而言，这两位老师，我觉得是这样：

顾老我觉得给出这样一个比较简单直接的结论，大家在选择的时候，可能更容易对号入座。师更加适合于中高分段的学员和有一定能力基础水平达到比较不错的分数和有自学能力的学生，比如说6-6.5分准备冲刺高分的学员。

而杜老师就比较适合雅思小白，或者对雅思整体还不清楚的，需要去疏导和完全入门的学生。

不过在今天的雅思考生当中，越来越多同学会意识到输出项的练习，尤其是口语写作项，不一定要找名师，而要找的是能够懂得雅思考试规则，认真负责和能够帮助学生针对个性化问题进行训练的私教，这样才能够在短期当中快速出分。

雅思考试，全称为英语测试系统（International English Language Testing System）简称雅思（IELTS），是的性英语标准化水平测试之一。雅思考试于设立，由英国文化教育协会、剑桥大学考试委员会和澳大利亚教育开发署（IDP）共同管理。

雅思考试坚持 “沟通为本”的理念，在全球首创从听、说、读、写四方面进行英语能力全面考核的考试，能够立体综合地精准测评考生的英语语言运用能力。

作为全球认可度较高的英语测试，雅思考试获得全球超过140多个和地区的10,000所院校机构的认可，每年有超过300万人次参加雅思考试。

在，雅思和普思继与欧洲语言共同参考框架实现对接后，成为率先与英语能力等级量表开展对接研究的英语考试。

2019年1月15日，考试中心与英国文化教育协会在京联合发布雅思、普思考试与英语能力等级量表对接研究结果。雅思成为率先完成与英语能力等级量表对接的考试。对接结果呈现了雅思、普思考试各技能和总成绩对应英语能力等级量表相关等级的临界分数。

2020年4月20日，从考试中心获悉，即日起在全国范围内取消大陆地区2020年5月各类雅思考试，考试费将全额退还至考生个人报名账户。考试中心表示，将根据防控的进展情况，动态更新并通知2020年5月后雅思、托福的报名和考试安排。

5月26日，考试中心发布通知，取消2020年6月雅思考试，考试费将全额退还至考生个人报名账户。