安徽郎溪双语学校的作文 郎溪双语中学考得怎样

郎溪老郎中和双语学校哪个好

导师的问题主要是：实验导入有没有必要？石佛山作文 篇1选材角度、梯度在哪里？柳导还特别提醒：命题作文要注意提示语。

郎溪暑期研训之“”命题作文指导课（8月2日上午）

早在两天前，民导师就给我们发了命题作文的材料，并把星火分成三组，郎溪来参加培训的语文骨干教师分成了两组，要求我们各小组集体备课，然后于2日上午集中展示方案。要求是各小组派出一位代表说课5分钟，导师提问进行答辩三分钟。然后的小组将来具体上这一节作文指导课。

安徽郎溪双语学校的作文 郎溪双语中学考得怎样

安徽郎溪双语学校的作文 郎溪双语中学考得怎样

材料如下：

试卷上，我们填写；生活中，我们常常在寻求。有正误之分，有好坏之别，有时又不止一个。有些人，为了获取，穷其一生；有些时候，获取的过程比本身有价值……

请以“”为题目，写一篇文章。（60分）

要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

如，你要上一节以“”为题目的命题作文指导课，怎么上？请将你的课堂预设与预设理由组内讨论后写在这里。

（以下内容由于说课速度太快，我实在记不下来，只能略记几点）

组是李猛组，由李猛代表发言。他们组以一个实验开头，准备的器具有水、杯子、回形针。把一杯水装满，问能放多少回形针进去？通过实验过程，让孩子体验，有时不只一个。

接着审题，什么是？有问题才有，于是以“我想知道”的小诗来启发学生思考生活中遇到的问题，这些问题你是如何得出的，以此达到选材源于生活的目的。

然后是小组讨论，立意。再修改，再讨论。

第二组是刘必锋组。他们想把指导放在能力训练上，写出特别之处。他们分四个环节：析题，找材料，修饰扩写，想故事达到聚焦中心。教学具体策略是以自身的一个经历，形成一个对话场，来进行心理描写或动作描写，写出追寻的过程。

导师的问题是串联亲身经历进行作文指导，解决问题的方法是否是呢？

第三组是郎溪南片区组。他们以《事物正确不止一个》 这篇文章开头问题中一组图形导入。然后审题，找提示语，，明确写作要求。写出对的态度，网罗各处需要的素材。

导师提醒：给哪个年级的学生上课没有明确。文体是什么不明确？以议论文的格式来导入记叙文是否恰当？立足是写作指导还是写作实践？写作文是说人话，说真实的事情。

第四组是王秀兰组，就是我所在的组。我们组只有周燕连出去游玩都放弃了。她的认真真的是让我佩服至极。比较我自己的教学设计，只是在当天早晨用十多分钟写了一个简案而已。而周燕写得详详细细，还做了课件，真的是相形见绌。

在说课过程中，我才听清楚周燕的设计内容。她的课题是《小确幸，大境界》。从审题快速入手，接着通过一篇学生作文《我可恶的家人》进行，聚焦到“爱”这个主题，再以此为突破口，教学生打开思路，从自己熟悉的生活中寻找反映“爱”这一的事例，进行写作。这一设计的对象是初一学生。在整个教学中，她还注意到了方法的。

导师的问题是：有没有觉得限制了学生的思维？围绕中考题的要求来写了吗？指导的重点不够，追求高大上去了。文章应该“真、我、小。”

是郎溪北片区组上场。他们以画杨桃、诗《题西林壁》、小马过河故事来析题，调动生活经验，体现真情实感。

导师认为析题不够清晰。

接下来，导师们开始争相发言。

此时，我要求展示自己的写作指导设计。我想知道我的问题在哪里。再者，前一天晚上有导师说我这两年没有多少进步，活动中不敢回答，怕出错。我的确有这样瞻前顾后的问题，在举手过程中，经常举到一半又放下，不敢展示了。但是对比次研修时，我真的已经进步很大了。综合多种因素，我一激动，就拿着自己的简案上台了。我的指导课设计是三步走：开思路、寻载体、写题纲。在开思路时，以“”为中心词，让学生说由此想到了哪些？学生可以想到各种各样情况下的，然后我在此基础上进行分类追问推进，让学生认识到：心中有了正确的，就要坚定地走下去，知行合一；没有或者不确定的时候，就要努力学习，不断提升自己，看清自我，在追寻的过程中品尝成长的滋味。

然后我还展示了一下自己对“”分类的备案。因为我认为这一部分是重点，虽然课堂设计要让学生放开思路说，但是教师心中也要有备无患，届时可以更加自如地学生。

在第二个环节“寻载体”中，我只预备了三点1.文体是记叙文，2.记叙视角可以是人称也可以是第二人称、第三人称，3.叙事时若是一件事，要注意有波澜，两件事要注意详略安排，相互补充。

紧接着就是列提纲，让学生将自己金桥中学只是普通初中，所以也就算不上好了。如果你的父母有办法能让你进郎中自然是棒棒哒。建议进建平中学吧，这样比较容易达成。如果父母实在没有关系上的办法那就多出点钱上双语中学。如果以上都没有办法的话，那么只能在你所在的所在地上金桥中学了！的作文内容简要地写一下。具体的作文在第二节课上呈现。

可是，这样的教学设计被两位导师同时批判，说空有理论，是无效的。接着丁卫军导师立刻就非常兴奋地为我们进行了现场授课。学情是初二学生。

首先用一句话概括读题内容，然后找六个同学上台板书自己的，分别是：（1）我不知道。（2）是什么？（3）寻找最有价值的东西就是过程。（4）在生活中寻找最美的自己，的人是一个个，离正确距离很远，心向往之，自我修行的过程，充满奋斗而美好。（5）用自己的真实情感，寻求生活中关于的一篇文章。（6）生活给了我一张试卷，我怎么做出让自己满意的？

接着，丁导的推进方式就是先审题分类，明确其中一个与题目相去较远，然后与其他几个写出语句的人交流，询问原因，推进到具体事例，确定其主题会落在哪里。

第三，请学生进行小结。提醒学生注意：行文中问而答就是过程，用什么事情去写过程，很重要。

，写作，写作之后交流。这些都是下面的课才能完成的。

刘恩樵导师也跃跃欲试，上台展示了自己对此作文的分析，那就是 “众归一－一成大－大有料” ，其中第二个环节最重要：如何写寻找的过程。

具体来说就是

一、由这道题，你想到了什么事情？学生说完，选择一件可以指导的事。

二、这件事如何写？

1.这件事的是什么？

2.寻找的过程。

3.点一下“理”：结尾来点亮点，点题。

而民导师再次强调了设计要基于学情。他还说了自己上课的思路。

一是激趣：做一个实验，四样东西沙子、水、石子、玻璃杯。调换东西放入杯中的顺序，然后让学生从这一过程中获得哪些启示。

二是讲故事：用故事的形式，以自己的话来描述两个实验。

三是炼主题：只出示“”二字，问如王老师做了这个故事（我可能记错了），你会写哪些主题。

四是编故事：确定一下了缆车，我们边走边游览，石佛山景点还真多。最有趣的就是风动石了。这块大石头足有几十吨重，很多人使劲推，它都一动不动，只有你掌握了方法轻轻地推，它才会来回晃动，所以叫风动石。风动石立在悬崖旁，几百年来，都没有掉下去，真是大自然的斧神工啊！个主题，你会把这个故事怎样编？

五出示完整的作文题目，找自己熟悉的点来理解。下一节具体写作文。

正如王导自己所说：“说不尽的作文教学”。现今作文教学理念依据有三段发展：一是文章写作，如何开头，叙事、细节、结尾，这种作文方法基本无效。二是过程写作，也有缺陷。三是交际语境写作。提供具体情境，让学生提炼主题，有写作实验。

作文的关键就是过程，在捕鱼中学会捕鱼；情境（真实的情境）；任务（任务设计）要有趣；完形作文教学要有一系列的活动，课程化，整体设计。

作文教学本就是我的弱项。本次作文教学的一系列活动，包括徐飞导师的讲座，给我的启示特别多。在此感谢我的导师们，我的星火伙伴们。

石佛山作文

暑里我和哥哥妹妹还有爸爸妈妈一起去石佛山游玩。

无论是在学校还是在中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？下面是我帮大家整理的石佛山作文，希望对大家有所帮助。

在我的家乡有一座山，叫石佛山。

石佛山上有一块奇特的石头，从远处望去，很象一座观音像，石佛山因此得名。

石佛山上生产着许许多多树木。有的经边几百年的风雨，也有我叫不出的花草。那些千奇百怪的树木让石佛山上的空气非常清新。每到周末、节日大家都会举家或是叫上些来此，置身在大自然中，大家是开心又快乐的。

石佛山上有大大小小的瀑布。在春夏之季，暴布的景观虽没黄果瀑布那么壮观，但看到瀑布飞流直下，脚听着那绵绵不断的水声，能让人感慨自然的伟大。如果运气好的话，在瀑布脚下我们还能看到蛙蛙鱼，那可能是保护动物呀！

石佛山作文 篇2

放了，应爸爸战友的邀请，我们去了郎溪。

一路上，我像只小燕子叽叽喳喳说个不停，真想马上飞到那里。放出行的人还真多。高速路上车流不息，竟然堵上了。经过一路的颠簸，终于到了目的地，比预期的时间晚了两个小时。

大伯伯热情地招待了我们。

第二天，吃过早饭，大伯伯带我们去游玩了郎溪有名的景点——石佛山。我们是坐缆车上去了。登上山顶，风景很美，空气很清新，令人心旷神怡。最奇怪的.是“风动石”。一块巨大的石头倾斜在别的石头上，风吹、用手触碰，都会晃动，而且不会倒。放眼望去，远处的群山连绵不断，大片大片的竹林郁郁葱葱。还有山脚下的天子湖，大伯伯说，天子湖没有一点污染，湖水很清，湖里鱼虾肥美，野鸭成群。

玩了两天，我一点也不觉得累。大伯伯让我们明年还来这里玩，我高兴地答应了。

今天，我们一家到石佛山游玩。

到了石佛山入口，一阵花香迎面扑来。我们来到瀑布下面，瀑布像一条水龙，从山上流淌下来。溪水清澈见底，可以隐隐约约地看见水下的鱼和石头。小溪对面的岩石，上面有一个一个的小孔，孔里流出甘甜的矿泉水。这里真像一副山青水秀，鸟语花香的画。

开始烧烤了，我一边烤，一边看风景。我看入迷了，回头一看，肉都已经烤焦了。没办法，我只好拿着烧焦的肉，美滋滋地吃了起来，毕竟是我自己烤的肉嘛！

吃完了，我们一家到了码头，坐上橡皮艇漂游。路上，我看着两旁的风景，都呆了，好不容易才清醒过来。前面有个小瀑布，我闭上双眼，只听到“扑通”的一声，我们安全的落水了。

漂了好一阵子，我们到了下游，展现在我眼前的是一片生机盎然，快乐的鱼儿在跳越，小鸟在歌唱。啊，多么美丽的大自然，多么美丽的一副画！

石佛山作文 篇4

首先印入我眼帘的是一棵棵小树和几只活泼可爱的小鸟，小鸟叽叽喳喳的叫着，着声音多么动听啊！前面是一片竹林，一阵微风吹过，竹叶发出沙沙的声音，好像在欢迎我们到来。偶尔也会看见一群鸭子杂游泳。小溪的水清澈到底，在往前走就会看见双龙瀑布、仙女瀑布……

双龙瀑布就好像两条巨龙猛猛地往下冲，应为像两条巨龙一样，所以叫双龙瀑布。就像一个仙女一样亭亭玉立的站在那你，我像仙女瀑布的名子因该就是这样得来的。我跑呀跑，再路上，我和哥哥看到了几棵苍天古树，眼看就要到了，我和哥哥拼命得往上跑，不一会而就到了，累的我们气喘吁吁，不过我们看到了一座大佛像。这座石佛山可能就是因为这个大佛像而出名的。爸爸说：“我们要下山了。”我们一一不舍得离开了石佛山。如果大佛像在我家旁边，就会看的到那该多好啊！就不必走那么远的上路了！

石佛山作文 篇5

郎溪是我小时候生活的地方。在我眼中，那里最美丽的地方便是石佛山和天子湖了。

石佛山位于郎溪县姚村乡境内。上了山，你才会身临其境。山上苍松翠竹林立，四季景色如画，鸟语花香。从山脚下坐索道慢慢向山顶前行，在云雾竹海中穿越，一阵阵清幽扑来，令人心旷神怡。

来到山顶，就能闻到香火的清香，听到琅琅的。随处可见奇石拔地而起，千姿百态，呈现在你面前，有的像骆驼，有的像乌龟，有的像大树。最神奇的就是传说中的风动石，风一吹，它就轻轻晃动，不仅不会倒，还会发出嗡嗡的声音，你说奇怪不奇怪。真是“暮鼓晨钟灵秀地，名山有石最神奇”。

站在山顶俯视，美丽的天子湖便在脚下。一眼望去，湖水清澈，碧波荡漾，群山倒映湖中，阳光下，微风一吹，水光潋滟，就像一面明镜嵌在这青山绿水之间。

这样美丽的山水，谁不会沉醉其中？

我们到达郎溪时，肚子已经咕咕叫了，吃完饭，身体有了能量，就朝石佛山奔去。

到了石佛山脚下，我抬头一看，哇！这么高啊！“是爬上去还是做高空缆车？”一听妈妈说有高空缆车，我激动地点叫出声来，妈妈真是明知故问。坐在缆车里，我离地面越来越高，脚下是茫茫的竹海，身后就是美丽的天子湖，真是太了！

我们又来到试剑石游览。相传，岳飞当年在郎溪领兵抗金，一日上山，寺庙里的大和尚送给岳飞一把宝剑，希望他保一方平安，岳飞把剑一挥，一块巨大的石头被劈成两半，可见宝剑的威力。

天渐渐晚了下来，我依依不舍地离开了石佛山。下山的路上，我采了几片竹叶，当作这次旅行的纪念，直到现在，还夹在我的书里面。

石佛山真美啊！

石佛山作文 篇7

每当我们欣赏着一篇描写祖国大好风景的文章时，就会情不自禁地跟着文章去想象当时的情景：奔流不息的长江、美丽的夜景、小兴安岭春天的美景……但是，在我心中最美的地方是我家乡郎溪的石佛山。

石佛山位于郎溪县姚村乡境内，主峰353米。石佛山又称石佛岭，山势俊俏，白云缭绕，山巅有三巨石，高三丈许，形似石佛。山顶“风动石”重达百吨，心诚的游人轻轻一推，巨石便晃动，又称“活佛石”，为石景一绝。春天，满山遍野的映山红开了，顿时，山上火红一片。山顶有一块平地，苍松翠柏绿竹成林，就像一排排排列整齐的战士在看着飞翔的小鸟。夏天，树木长得郁郁葱葱，怪石，千姿百态，其大如屋，比比皆是。如果这时你到石佛山去，就会被这里的美景所吸引。秋天，树叶黄了，远远望去，犹如金色的海洋，黄黄的叶子在空中飞舞，像黄蝴蝶在空中跳舞。冬天，雪花像小精灵一样从天而降。树木都披上厚厚的银装，一棵棵松树像圣诞树。

我家乡的石佛山真美啊，我爱石佛山。我猜想，将来的石佛山一定会变得更加美丽，希望有更多游客来我们这里游玩。

石佛山作文 篇8

家乡在美丽的郎溪，郎溪虽然不算大，但石佛山特别有名气了。

你可能会问：为什么叫石佛山？因为此山顶上有很多奇形怪状的巨石和各种各样的佛，所以叫石佛山。站在山下，眼前一片葱郁，仿佛一片绿色的海洋，让你饱尝视觉盛宴。

逐级而上，山路看起来是那么陡峭，你肯定觉得爬起来非常吃力吧？好在左右两旁的绿竹，让你心中的烦恼和不快烟消云散，愉快的心情可以使你步伐轻松，一刻不停地向着胜利迈进！

耶！爬到山顶的你，应该会欢呼一会儿，别浪费时间，休息一下，就要去看巨石了。首先是试剑石，这块大石头高大约三米，宽大约两米左右，呈银灰色，中间有一道很粗的裂缝，传说是被一代名将岳飞切的。从山上下来，大伯伯又带我们来到了一户农家。主人早已准备好了饭菜，说这些都是绿色食品。蔬菜自己种的，鱼是才从湖里打上来的，莲藕下到塘里挖的。吃着每一种菜，真是好吃极了，比在城里吃的就是不一样。他们这里房前屋后都种上了竹子，就像是世外桃源。爸爸说这里真是养生的好地方。其次是蟠桃石，比试剑石要大得多，大部分是银灰色的，还有一些绿色和红色，上面有小洞。乍一看，还真像一个大桃子呢！是风动石，只要风一吹或使劲推，它就会在悬崖边晃一晃，你如果仔细看，会发现它底部被风化了。

我只介绍了“石”，“佛”留给你下次自己来看，说不定下次你在郎溪石佛山碰到我，我还可以给你当导游呢！

郎溪县初三共有几所学校

共有17所初中学校。具体学石佛山作文 篇3校名称如下：郎溪在小组讨论时，我们每人阐述自己的教学设计简案，结果只剩下七八分钟了。组长王秀兰只能果断确定就用周燕的教学设计。现在想来，我们当时应该考虑好时间，明确一个人的设计，在他的设计基础上进行讨论、完善，或者前一天的游完和晚上的活动都不要参加，只是专心设计此次作文指导课才好。不过，这已经是事后诸葛了。总之，周燕的专心与努力，使我们服！县中学、郎溪县第二中学、郎溪县第三中学、郎溪县东岳中学、郎溪县实验中学、郎溪县双塔中学、郎溪县双语中学、郎溪县五河初级中学、郎溪县湾口初级中学、郎溪县大田初级中学、郎溪县水南初级中学、郎溪县九龙初级中学、郎溪县水北初级中学、郎溪县云池初级中学、郎溪县石桥初级中学、郎溪县梅城初级中学、郎溪县花园初级中学。

郎溪励志中学是高消费学校吗

郎溪的中学是郎中（郎溪一中），排二的是建平中学（郎溪二中），再或者就上双语学校（寄宿制私立）也是非常不错的。

是。石佛山作文 篇6

根据查询百度百科显示：郎溪励志中学是一所实行全寄宿制管理的完全中学，学费较高，但具体是否属于高消费学校需要视情况而定。一般来说，学校的学费高低与学生的家庭经济状况、教育质量和地理位置等因素有关。如果郎溪励志中学的学费明显高于当地平均水平，且学生家庭经济状况较为困难，那么这所学校可能被认为是一所高消费学校。然而，如果郎溪励志中学的学费与其他同类学校相当，且学生家庭经济状况普遍较为富裕，那么这所学校可能不会被视为高消费学校。

宣城市励志中学经宣城市批准，由广德县励志中学和宣城市广恒房地产开发有限公司联合出资筹建。

禹洲郎溪上里的优点是什么，周边的学校多吗？

早就听说郎溪石佛山非常好玩，我一直想去，这次终于实现了愿望。

您好，下这一过程只是简单的提醒，因为具体的事例思考在个环节中已经做过，学生心中有事例，我又其根据事例做了立意提升，此时只需要稍微点一下具体写作技巧就好。面为您解答问题。

禹洲郎溪上里的优点挺多的，从价格上看禹洲郎溪上里性价比合理，还是很不错的。禹洲郎溪上里周边配套齐全，并且交通便捷。让禹洲郎溪上里的业主居家生活都十分方便。另外，禹洲郎溪上里以人为本的设计理念，也让禹洲郎溪上里变成一个十分适宜居住的好楼盘。

禹洲郎溪上里周边有。现在每家每户都会有孩子，所以最重要的就是孩子上学的问题，每天接孩子上学都很方便。除了，禹洲郎溪上里附近也有小学、中学，不用担心孩子上学的问题，而且禹洲郎溪上里周围也有很多商场，生活也会很便利。

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郎溪双语跟惠园哪个好

郎溪双先组内讲故事，然后提炼分析有哪些角度可写：1.寻找的过程。2.有正误之分。3.可能又非常丰富的过程。4。获取的过程也是有意义的。语好。

郎溪双语近三年来，学业检测中，稳居全县小学综合考核前三名，中考连续十一年稳居全县中学综合考核。

学校德育工作放在首位不断加强和改进学校德育工作创新学校德育工作新学校德育工作放在首位，不断加强和改进学校德育工作，创新学校德育工作新思路，丰富德育工作制度，按学18年来，学校荣获的宣城市民办学校，宣城市卫生学校，宣城市首届平安单位连续三年荣获宣城市年度办学奖，是一所很好的石佛山让我感动，石佛山让我开心，我爱家乡的石佛山。学校。