大学生了没 文章 大学没有论文

有没有人知道《大学生》2009JULY封面文章动漫东京中秦峰具体资料？

优势因素(S)

塞特凯达斯大瀑布又名瓜伊拉瀑布 （SaltodelGuaira）巴西称“塞特克达斯瀑布”（SeteQuedas），幅宽3200米，被岩石分割成18股飞流的系列瀑布，每年平均流量达13300立方米每秒，洪峰期可4倍于此。瀑布总宽90米，总落114米，曾经是世界上已知的流量的瀑布，也是最宽的瀑布之一。长期以来，塞特凯达斯瀑布一直是巴西和巴拉圭的骄傲。世界各地的观光者纷至沓来，在这从天而降的巨大水帘面前，置身于细细的水雾中，感受着这世外桃源的清新空气。游客们常常为此陶醉不已，流连忘返。

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但这雄3.职业能力及适应性奇的景观竟不辞而别。

2O世纪8O年代初，在瀑布上游建立起一座世界上的水电站--伊泰普水电站。水电站高高的拦河大坝截住了大量的河水，使得塞特凯达斯大瀑布的水源大减。而且，周围的许多工厂用水毫无节制，浪费了大量的水资源，同时沿河两岸的森林被乱砍滥伐，水土大量流失，大瀑布水量逐年减少。

几年过去，塞特凯达斯大瀑布已经逐渐枯竭，即使是在汛期，也见不到昔日的雄奇与气势。它在群山之中无奈地垂下了头。像生命垂危的老人一般，形容枯槁，奄奄一息，等待着的消亡。许多慕名而来的游人，见此情景，无不惆怅满怀，失望而回。

科学家们预测，过不了多久，瀑布将完全消失。消息传开，许许多多的人感到震惊和痛心。这个曾经令多少人为之骄傲的塞特凯达斯大瀑布，即将永远消失。这个事实，令人们震惊，同时也唤起了人们保护环境的心。他们痛苦地接受了现实，纷纷加入到全世界宣传“保护环境，爱护地球”的行动中。

1986年8月下旬，来自世界各地的几十名生态学、环境学的专家，以及大批热爱大自然的人在大瀑布脚下汇集。他们模仿当地印第安人为他们的酋长举行葬礼的仪式，一起哀悼即将消失的大瀑布。

这个行动立即引起了更大的震动。

塞特凯达斯大瀑布在拉丁美洲与阿根廷两国国境交界处的巴拉那河上。塞特凯达斯大瀑布曾经是世界上流量的瀑布，汹涌的河水从悬崖上咆哮而下，滔滔不绝，一泻千里。尤其是每年汛期，气势更是雄伟壮观，每秒钟就有1万立方米的水从几十米的高处飞泻而下，在下面撞开了万朵莲花，溅起的水雾飘飘洒洒，有时高达近百米。更有震耳欲聋的水声，为大瀑布壮威。据说在3O公里外，瀑布的巨响声还清晰可闻。9月,在拉丁美洲巴拉那河上,为塞特凯达斯大瀑布举行了特殊的葬礼，巴西菲格雷特穿黑色葬礼服亲自主持了这个葬礼。

19年由于修建当时世界上的伊泰普水电站，所形成的人工湖使瀑布消失。我们深深的感到惋惜。

这一点让人们知道了，要保护地球的生态环境啊！！！！

太神奇了。。

没看过

大学生的压力应对方式800字作文

压力应对方式最合理的方法:

1、首先要保持好的心态，积极面对难题，正确认识自己:对自己的身体素质、知识才能、适应力等要有自知之明，尽量避免做一些力所不及的事情，或避免从事不适合自己的体力和精神的活动，引起不必要的压力。

2、如果压力太大，可以学会自我调节，加强自身修养。以适当方式宣泄自己内心的不快和抑郁，以解除心理压抑和精神紧张。善于自我调节，有张有弛。

3、具体的可以做感兴趣的事，如看电影、旅游、聊天，听音乐，释放压力。或是找个没人的地方大声地喊叫。

要保持好的心态，积极面对难题，正确认识自己:对自己的身体素质、知识才能、适应力等要有自知之明，尽量避免做一些力所不及的事情，或避免从事不适合自己的体力和精神的活动，引起不必要的压力。如果压力太大，可以学会自我调节，加强自身修养。以适当方式宣泄自己内心的不快和抑郁，以解除心理压抑和精神紧张。善于自我调节，有张有弛。具体的可以做感兴趣的事，如看电影、旅游、聊天，听音乐，释放压力。或是找个没人大学生活虽然比较轻松，但也有自己的压力，刚刚开学，职业生涯规划总表面临着，要适应孤独的焦虑，开学之后，面临着学习上的压力，知识掌握的不够牢固，还有毕业就业的压力，我们焦虑会因为，身边的一些，让人不开心的事，而焦虑，会因为压力而焦虑。我们要做的就是调整好心态，每天快乐一点点，我们既然不能改变自己生活的环境，那我们就改变自己的心态，积极面对，快乐生活。的地方大声地喊叫。

大学生是不是很普遍了？

4.个人特质

这个问题放在这个时代可以说毋庸置疑，是肯定的。根据数据，现在大学生占同龄人的比例是百分之五十，意思就是每两个人之中就有一个大学生，一方面，这是我国改革开放经济进步的积极体现，可另一方面也迎来了许多内卷方面的问题，大学生遍布导致大学生找工作难，竞争大，门槛高。虽然大学生很普遍，但是一本以上大学生却占百分之30，硕士毕业的占比百分之10，博士毕业的大概只占百分之5。因此，不少岗位已经出现了硕士起步的现象。这可以说是变相的学历贬值。更可怕的是，大学生大多数都误以为自己是天之骄子，寻常工作都看不上，但是中高端的工作完全攻击太少，造成很激烈的竞争，上依旧会出现很多大学生出现结构性失业的情况，所以大学生总体来说是很普遍，但是这种普遍也为大学生本身带来了很多的问题。

大学生人数还是比较高的，但是并不是普遍，我国一直希望大学生数量能够一直持续增长，这正说明我国的教育事业正处于持续发展阶段，有更多的人意识到了接受大学教育的重要性，学很多知识的重要性。并且鼓励职业大专甚至老年大学，人们要有对知识的渴望。

现在我国人口达到14亿之多，其中大学学历2.18亿，占人口比例15.6%，比2010年提升不少，多了5%，本科比例从3.69%到今年4%的人口比例；这十年间高校不断扩招，分数不断降低，对比以往的分数，分数是越来越低，导致了很多人以为现在大学生满地都是，所有人都是本科学历，大学生不值钱了，但是对比我们全国人口来说，只占比一小部分，学历只是起点，不是终点，是一块敲门砖。

现在的大学生和以前的大学生完全不一样，以前的大6.胜任能力——优劣势是什么学生毕业后包分配，即使不分配，找到一份像样的工作也很容易，现在的大学生含金量和以前完全不一样，因为现在的大学生人数太多，随便一抓就是一大把，这也造成了大学生普遍薪资较低，更重要的是现在城市生活的成本太高，作为农村人在城市生活，不仅要承担高额的房价，还有高额的生活成本，这些都是一笔不小的开支，而大学生本来薪资就不高，所以他们的生活压力非常大，这就逼迫不少农村大学生回乡工作。

1.从全年数据来看，去年我国在校普通本专科（不含研究生、本专科生、网络本专科生）大学生共3285.3万名。每年的距不会太大，但人数始终都属于上升阶段。人数确实很多，而且普通高校人数占高比重。

2.

大学生人数还是比较高的，但要说“烂大街”应该不会，相比于此，我国更加希望大学生数量能够一直持续增长，这正说明我国的教育事业正处于持续发展阶段，有更多的人意识到了接受大学教育的重要性，学很多知识的重要性。并且鼓励职业大专甚至老年大学，人们要有对知识的渴望。

大学生在现代中是非常普遍的，每年的大学生数量都呈一个上升的情况。希望我的回答能够帮到你。

真的非常普遍了，很多地方的职业的起始要求已经变成研究生学历了。

有没有什么文章写的是美好的大学生活,让高三的学生看了后会昂扬，对考大学更有欲望呢？

青春飞扬----大学生活

平平淡淡是最真，说到底不就是自甘平庸、自甘无为吗？曾几何时，我们这些带着中学彩色梦走进大学校门的莘莘学子们也在高喊着：平平淡淡是最真。且有人认为只要“与世无争，恬淡一生”便可无忧无虑地生存，颇有要把老庄的“无为”思想发扬广大之势。是什么使我们丰富的校园生活渐退了缤纷的色彩呢？又是什么使我们真实的熔浆凝固，不在有来自内心深处的热血沸腾？是因为我们没有走进梦想中的象牙塔？是因为我们未走出自我困惑的地带？还是因为我们的心真的不在年轻，确实把一切都看得平淡了呢？不！都不是！主宰世界的是你，放弃世界的仍然是你。

生活得的人，不是寿命最长的人，而是最能感受生活的人。除了你没有走进理想的大学，除了你没有把握住一次几乎成功的爱情，除了你心中那份虚荣于倨傲，你对生活究竟有多少正确的感受？生活究竟给过你多少真正的重荷于不平呢？没有！只因为在当代的，在我们这个文盲、半文盲数以亿计的国度里，大学生既被过高的期待，也过高地期待着，只因为我们不能正确地估计自己，也不能正确认识。那种求平淡的心态，仍是不思进取的借口。于是，你曾经也想要有所作为，却不知道从何做起，跟着感觉走，在各种面前远离本真状态，被泥沙俱下的时代大潮裹挟着四处漂流。当你疲倦地走过无数个三百六十五里，你才发现留在身后的除了那份平淡，什么也没有。

不再回头的，不只是那如专业学习、职业技能培养、职业素质提升、职业实践等古老的辰光，也不只是那些个夜晚的星群和月亮，还有我们的青春在流逝着。四年，我们有幸拥有着这四年，但多少人的四年已一去不返；更还有多少人在为能拥有这四年而埋头于题海和各种各样的模拟考试中呢、当初我们从他们这种状况中走出来，走进许多人梦寐以求的大学，难道就是为了追求“平平淡淡是最真”吗？

在我们四年的每个日子里，倾注了亲人的多少关怀和温暖，他们流淌着辛勤的血汗，默默地支持着子女的选择，他们惟一的希望就是我们能自己走自己的人生之路。还有，在许许多多的眸子里时时刻刻地流露着对我们的期待，期待我们能用知识建构大脑、用我们的手去为人们描写更美的生活。在亲人面前，在那些关注我们的人的面前，我们又有什么理由去认为“平平淡淡是最真”呢？难道我们付出我们的金色年华，挥洒着父母的血汗仅仅是为了换取这份平平淡淡吗？仅仅是为了换取一张各科都过了60分的吗？小到为了每个家庭的付出，大到为了那如水流逝的时光，我们怎么就可以轻易认同“平平淡淡”才是真呢？

最欣赏把撒哈拉沙漠变们心中的绿洲的三毛，也最欣赏她一句话：即使不成功，也不至于成为空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有参与、尝试过的人，即使没有成功，他们的世界却不是一份平淡，不是一片空白。记得有一天和班上几个新近参加美术班学习的女生谈起了她们学习美术以后的感觉和收获。她们告诉我：并没有什么大飞跃，但确实已学会了怎样用心去观察一个事物。也许她们永远成为不了画家，但是我赞叹她们的这份参与意识和尝试勇气。我想告诉她们：即使你们不成功，你们也没有成为空白。

说到这里有人会说：我的确平凡得很，无一技之长，不会唱不会跳，更不会吟诗作画，注定这四年就这么平淡了。世上不过只有一个天才贝多芬，也不过是只有一个神童莫扎特，更多的人是通过尝试，通过毅力化平淡为辉煌的。毅力在效果上有时能同天才相比。有一句俗语说，能登上金字塔的生物只有两种：鹰和蜗牛。虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天，但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行。

不要再为落叶伤感，为春雨掉泪；也不要满不在乎地挥退夏日的艳5.职业价值观—最看重什么阳，让残冬的雪来装饰自己的面纱；岁月可使皮肤起皱，而失去热情，则使灵魂起皱。

拿出我们尝试的勇气，拿出我们青春的热情，大学四年毕业时，再回首，我们没有平淡、遗憾的青春。让我们的青春飞扬吧！

最重要的是我觉得你要让他看到大学的重要性和与高中的区别。。。要让他知道大学是通向人生高端的必经之路，好的大学给他更高的起点。大学才是人生真正向成熟和经历的开始。

文章估计高三学生不会太感兴趣，不妨找几个在大学里混得不错的学生，到高中亲身讲一讲，效果要好得多～

建议记录自己的大学生活 毕业后会很有意义的

大学生学业规划 做题写篇文章 有没有类似的文章 帮忙传些资料

如事业发展，工作、生活关系，健康，心灵成长，子女教育，慈善等……

你哪个大学如职场适应、三脉积累(知脉、人脉、金脉)、岗位转换及升迁等……

大学生职业生涯规划书模板

章 认识自我

1.个人基本情况

2.职业兴趣

5.职业价值观

6.胜任能力

自我分析小结

第二章 职业生涯条件分析

1.家庭环境分析

2.学校环境分析

3.环境分析

4.职业环境分析

职业生涯条件分析小结

第三章 职业目标定位及其分解组合

1.职业目标的确定

2.职业目标的分解与组合

第四章 具体执行

第五章 评估调整

1.评估的内容

2.评估的时间

结束语

总论（引言）

章 认识自我

结合相关的人才测评报告对自己进行全方位、多角度的分析。

1.个人基本情况

2.职业兴趣—喜欢干什么

在我的人才素质测评报告中，职业兴趣前三项是× ×型(×分)、× ×型(×分)和× ×型(×分)。我的具体情况是……

3.职业能力及适应性—能够干什么

我的人才素质测评报告结果显示，× ×能力得分较高(×分)，× ×能力得分较低(×分)。我的具体情况是……

4.个人特质—适合干什么

我的人才素质测评报告结果显示……我的具体情况是……

我的人才素质测评报告结果显示前三项是× ×取向(×分)、× ×取向(×分)和× ×取向(×分)。我的具体情况是……

自我分析小结:

第二章 职业生涯条件分析

参考人才素质测评报告建议，我对影响职业选择的相关外部环境进行了较为系统的分析。

1.家庭环境分析

如经济状况、家人期望、家族文化等以及对本人的影响

2.学校环境分析

如学校特色、专业学习、实践经验等

3.环境分析

如就业形势、就业政策、竞争对手等

4.职业环境分析

（1)行业分析 (如××行业现状及发展趋势，人业匹配分析)

(2)职业分析 (如× ×职业的工作内容、工作要求、发展前景，人岗匹配分析)

(3)企业分析 (如× ×单位类型、企业文化、发展前景、发展阶段、产品服务、员工素质、工作氛围等，人企匹配分析)

职业生涯条件分析小结。

第三章 职业目标定位及其分解组合

1.职业目标的确定

综合部分(自我分析)及第二部分(职业生涯条件分析)的主要内容得出本人职业定位的SWOT分析:

内部环境因素

弱势因素(W)

外部环境因素

机会因素(O)

威胁因素(T)

分析

结论:职业目标——将来从事(× ×行业的) × ×职业

职业发展策略——进入× ×类型的组织(到× ×地区发展)

职业发展路径——走专家路线(管理路线等)

2.职业目标的分解与组合

把职业目标分成三个规划期，即:近期规划、中期规划和远期规划，并对各个规划期及其要实现的目标进行分解。

名称

时间跨度

总目标

分目标

内容

策略和措施

备注

短期(大学)

2006年—20 × ×年

如大学毕业时要达到……

如:大一要达到……大二要达到……或在××方面要达到……

如大一以适应大学生活为主，大二以专业学习和掌握职业技能为主……，或为了实现× ×目标我要……

大学生职业规划的重点

中期（毕业后五年的）

20××年—20××年

如毕业后第五年时要达到……

如毕业后年要……第二年要……或在××方面要达到……

大学生职业规划的重点

长期(毕业后十年或以上)

20××年—20××年

如退休时要达到……

如毕业十年要达到……二十年要达到……

方向性规划

具体路径:××员——初级××——中级××——高级××

第四章 具体执行

1.短期目标的具体实施

本人现正就读大学×年级，我的大学分为四个阶段

2.中期目标的具体实施

3.长期目标的具体实施

4.人生总目标的具体实施

第五章 评估调整

职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及变化情况进行及时的评估与修正。

1.评估的内容

(1)职业目标评估。(是否需要重新选择职业?)如一直……那么我将……

(2)职业路径评估。(是否需要调整发展方向?)当出现……的时候，我就……

(3)实施策略评估。(是否需要改变行动策略?)如果……我就……

(4)其他因素评估。(身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情况的及时评估。)

2.评估的时间

在一般情况下，我定期(半年或一年)评估规划;

当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。

结束语

大学生为什么会焦虑呢？

(4)地域分析 (如× ×工作城市的发展前景、文化特点、气候水土、人际关系等，人城匹配分析)

大学生的焦虑来自茫然和对未来的不确定性。

焦虑不会无缘无故地出现，它常常与危机情况和难以预测、难以解决的有关。

那么，对于大学生3.规划调整的原则来说，都有哪些情况和容易引起焦虑呢?

容易引起大学生焦虑的3种情况

二是情感问题。想恋爱又无法如愿、恋爱了不知道如何相处、失恋了无法走出伤痛等这些可能遇到的情感问题都会导致大学生陷入恐慌、烦恼、忧愁的焦虑情绪中。

三是就业方向问题。随着的快速发展，大学生就业难的问题越来越突出。很多大学生可能在大一的时候就开始为以后的就业方向感到焦虑--考研还是就业?是多做积累工作经验更有利于就业，还是好好读书、多考一些证书更有利于就业?……担心自己找不到心仪的工作已经成为很多大学生焦虑的源头。

大学生冲动,没有。也许是因为作为大学生的我们读了一篇关于努力的文章，或者听说某人做了一件成功的事情，自己也想尝试一下。但是当事情刚开始的时候，遇到了很多以前没有遇到过的困难。于是开始想，也许这东西不是为自己而生的，或者以后有时间再学一遍!许多大学生可能只是一时兴起，没有适当的。如果大学生真的想做这件事，需要了解这件事的基本原理，然后比较别人的例子，总结出你应该做什么和不应该做什么。也许当许多学生看到这个的时候，他们已经不耐烦了。也正因为如此，所以才会感到焦虑，做不成一件事!

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大学生不自信,自卑。进入大学后，很多大学生还是和以前一样，有很强的自卑感。对任何事情的反应都是退缩，从来没有想过自己是否可以尝试一下，所以机会总是留给个人。当你看着别人做的时候，要相信你自己也能做到。这种事情积累多了，心里就会出现焦虑。

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大学生拖延、懒惰。一些大学生会做很多事情事情，但是大多数大学生拖延，每当他们确定他们想要做的事情。他们会想，无论什么时候做都会完成的，于是开始继续刷手机玩电脑。当事情拖到很着急的时候，他们会说自己很着急很焦虑。防止这种拖延懒惰的方法就是依靠自己或别人的行动。告诉自己如果你不能完成它，你就会有很糟糕的结果。或者给自己定下时间让自己快速完成每件事，这样你就不会有时间拖延。如果你不马上做，事情就不会完成。当你习惯了这种效率，你将有效地减轻拖延!当然这也只是缓解，的方式还是从根源上解决，这样就不会焦虑了。

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引起大学生焦虑的原因有很多比如：未来的迷茫、作业的压力、对象的压力、同学的压力、朋友的压力。这些压力压着我们，引起我们的焦虑，还会出现抑郁的情况，但是这种情况我们也可以进行自我的调节，我们首先要找到他的根源，焦虑的点在哪里，从源头解决，是对未来的迷茫，还是对当下的无力，或者是让自己闲下来了从而胡乱想。我们可以转移一意力，多想写开心的事情，避免负面情绪，要把所有的事情想到好的方面，如果还是不能解决，我们可以采取一些物的治疗，或者去看心理医生等等

我们的大学生活是非常地丰富多彩，校园活动也是非常多的，但是还是有很多大学生经常的感到焦虑。这是因为由于大学生进入了大学之后会开始生活和学习，所以在大学期间如果遇到不顺心事，就会产生焦虑感。我们要分析焦虑的原因，及时做出改变，要学会适当地自我调节，只有自己调整好了才能够更好的适应大学的生活。很多焦虑的原因都是因为我们能力不行，所以要好好学习，充实自己，让自己更有实力。我们要做到一句话，放松心情，调整好心态。在大学生活中我们应该不断地去做一些有意义的事情让自己更加轻松舒服起来。

一：到了大学，可以见识到各种各样的人，学到各式各样的技能，对于以前鹤立鸡群的同学来说，可能焦虑的是自己好像不在是中心，看到他人都在大放异彩，以前自己所为之骄傲的资本在这里不被别人看起

二：对于家庭比较困难的同学来说，跟别人的话题愈来愈少，自己好像显得不和群，特立独行，没有什么朋友，心里上会挫伤

三：未来自己的迷茫，就快毕业了，但是自己好像没有一技之长，来时是光芒万丈，走时却眼中无光

其实每个阶段都有每个阶段的焦虑。只是通过互联网，让更多人的焦虑被更多的人看到了。

焦虑往往来源于对未知的恐惧。大学生的焦虑是源于对未来工作的不确定性，不太友好的就业市场让找工作变成了一件非常困难的事。

另一方面，很多人想要继续深造学习，来暂时远离就业的厮杀，认为拿到更高学历之后，在就业市场中就能够站在更优势的位置。而真正毕业，又发现，好像就业环境依旧是这样，没有什么区别。

首先，正视焦虑。

情绪在可控范围内并不一定会产生什么坏处，但过度焦虑，只会让可能并不是很好的现状恶化。

保持良好且稳定的情绪，在找工作和话未来时才能够冷静的思考，做出适合自己的选择和决定。

其次，多个选择。

不要把自己限定在一个小圈子里。从找工作方面来说，在找工作的时候，尽量使用多个渠道。校招、企业线上、校外会、软件等等，都可以为你的求职之路添砖加瓦。

去百度文库，查看完整内容>来自用户的内容:三年五年158大学生焦虑的影响因素及应对策略林端摘要:近年来，随着教育体制改革和经济发展，大学生的教育方式得到了改善，但部分学生的适应能力有所减弱，大学生焦虑成为一个值得关注的问题。需要探究其影响因素，找出合适的应对策略，对不同的大学生焦虑给予适当的帮助。:大学生焦虑；焦虑的影响因素；焦虑应对策略焦虑是一种异常情绪，也称心理异常。一般认为，焦虑是指个体因预期自己无法实现目标或克服障碍的威胁而导致自尊、自信受挫或失败感、负罪感增加而产生的紧张、恐惧的情绪状态。一、大学生焦虑的影响因素焦虑和焦虑障碍是大学生中常见的心理问题。近年来，教育体制的改革，学校收费的提高，学术竞争力的增加，人际关系的复杂化，就业的困难，给大学生带来了很大的心理冲击和压力。大学生作为焦虑的主要群体，已经引起了的关注。在大学生中，不同专业、不同年级的大学生在经济、学习、就业、人际交往等影响因素上存在显著异。主要因素如下。一方面，目前有3.1%的学生表示“家庭困难，交不起学费”是他们焦虑的原因。进入大学后，学费和生活费对于生活在地区和家庭的学生来说无疑是一笔很高的成本(二) (

每个人都是有压力的，大学生也是一样，当他们准备毕业以后就要面临着找工作这个比较烦恼的问题。