gpa加权平均分算法 gpa与加权平均绩点转换
GPA是怎么算的?
GPA的标准计算方法是将大学成绩的加权平均数乘以4,再除以100。比较常见的方法还有把各科成绩按等级乘以学求和再以总学分除之。
gpa加权平均分算法 gpa与加权平均绩点转换
gpa加权平均分算法 gpa与加权平均绩点转换
例如某学生的五门课程的学分和成绩为:
A课程四个学分,成绩92(A)
B课程三个学分,成绩80(B)
C课程两个学分,成绩98(A)
D课程六个学分,成绩70(C)
E课程三个学分,成绩89(B)
以上五项成绩GPA为:
标准算法GPA=[(924+803+982+706+893)4]/[(4+3+2+6+3)100]=3.31
扩展资料
GPA,全称Grade Point Average,中文名为平均绩点,通常指平均学分绩点,某些学校采用学分绩点制对学生学习质量进行评定,平均学分绩点是主要考察指标。
各种计分方式
计分方式主要有算术平均分、加权平均分、学分绩点和平均学分绩点四种。
1、算术平均分是把所有科的分数加起来再除以科目数;
2、加权平均分是每门课的分数乘以该科对应的学分后相加,再除以总学分的平均数;
3、学分绩点和是每门课的绩点乘以相应学分后的总和;
4、平均学分绩点则是每门课的学分乘相应绩点后的总和除以总学分,也就是学分绩点和除以总学分。
在四种计分方式中,主要计算学分加权平均分,国外为五分制,主要采用平均学分绩点,平均学分绩点和学分绩点和的效果相同。
参考资料:
如何计算GPA的平均值?
GPA的标准计算方法是讲大学成绩的加权平均数乘4,再除100.比较常见的还有把各科成绩按等级乘以学分求和再以总学分除之.
例如有一学生成绩为 92A(4学分) 80B(3学分) 98A(两学分) 70C(六学分) 89B(三学分) 则标准算法GPA=[(924+803+982+706+893)×4]/[(4+3+2+6+3)100]=3.31
常见算法GPA=(44+33+24+62+33)/(4+3+2+6+3)=3.00
gpa的算法
平均学分绩点是将分数换算为绩点,之后按学分加权平均分方法计算。
90以上算4分,80到90算3分,70到80算2分,60到70算1分,60以下0分。平均学分绩点一般3.7分以上为,3.5分左右为良好,2.5分左右为中等,1分为及格
平均学分绩点=∑(课程学分×成绩绩点)/∑课程学分=各门课程学分绩点之和/各门课程学分数之和
扩展资料GPA的标准计算方法是将大学成绩的加权平均数乘以4,再除以100。比较常见的方法还有把各科成绩按等级乘以学求和再以总学分除之。
例如某学生的五门课程的学分和成绩为:
A课程四个学分,成绩92(A)
B课程三个学分,成绩80(B)
C课程两个学分,成绩98(A)
D课程六个学分,成绩70(C)
E课程三个学分,成绩89(B)
参考资料:
加权平均得分怎么算
加权平均得分算法为每门成绩乘以它的权值比例。
加权平均成绩意思是指每门成绩乘以它的权值比例后算出的平均成绩,算法为每门成绩乘以它的权值比例。加权平均成绩的计算比较类似GPA的算法。
一般,不同的科目,所占的学分是不一样的,高等数学一册有四个学分,电路理论却有六个学分。一个科目占得的学分就是该科目的权值。所以加权成绩就是科目成绩乘以科目所占的学分值,加权平均分就是所有科目的加权成绩的和再除以总的学分。
学分制是一种以学分为计算学生学习量的单位,并以修满规定的下限学分为学生获得毕业资格的基本条件的课程管理制度。它以量化的分值方式,通过学分来记录学生在相应的课程领域的成长经历,以及所达到的发展程度。
学年学分制:
对于学年学分制来说,学生每学期所修习的学分数的上限和下限是有规定的。学生可以按照一定的选课顺序,根据学校课程和选课指导教师的建议,在每学期规定修读的学分范围内,允许多修、少修、免修某些课程。
课程考核不及格的学生有一次补考机会。补考放在寒暑之后、新学期开学的周。对于补考还不及格的学生,不能取得该科目或模块的学分。补考不及格的学生可以重修该科目或模块,在达到该领域和科目的学分要求的前提下,允许学生跨科目或领域选修其它容易通过的模块。
加权平均分怎么算
大学里的加权平均分也就是平均学分绩点:
每学期学分一般计算方法为:每学期学分=总学分/2×(标准学制+2)
每学期学分一般计算方法为:每学期学分=总学分/2×(标准学制-1)
国内高校通用的绩点计算方法为:绩点=分数/10-5,学分绩点=学分×绩点=学分×(分数/10-5)
含义
不同的科目,所占的学分是不一样的,高等数学一册有四个学分,电路理论却有六个学分。一个科目占得的学分就是该科目的权值。所以加权成绩就是科目成绩乘以科目所占的学分值,加权平均分就是所有科目的加权成绩的和再除以总的学分。
高数(4学分)成绩是82,电路(6学分)成绩为98,加权平均成绩为(824+986)/(4+6)=.6,而不是简单的平均数:(82+98)/2=90;可以体现出课程的重要性对总成绩的影响大小。
以上内容参考:
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