高考作文题目解法_高考作文题目解析及范文

如何看待高考的作文题目？

(四)四等

随着时间的推移，许多人可能已经忘记了自己高考时所遇到的作文题目。然而，作文一直是高考中占比重要的一部分，它考察的不仅仅是学生的语言表达能力，更是对于思想思维的考察。在这篇文章中，我们将回顾一下高考作文的历史，许多人所遇到的作文题目，以及本人当年所写的作文。

高考作文题目解法_高考作文题目解析及范文

高考作文题目解法_高考作文题目解析及范文

还记得那个炎热的六月，那个关乎人生的高考，还有那个让我们背负压力的作文题目吗？是的，我要谈的就是高考作文题目。

回忆起历史，2005年是高考作文题目开始公布的一年。那一年的作文题目是“交通安全、文明出行”，要求考生通过各种方式呼吁人们文明驾驶、文明出行。这个作文题目，反映了当时交通屡屡发生的现状，对于交通安全的重视程度已经愈来愈高。

接下来几年的题目，既涉及到环境保护，也有关于热点的话题。2010年的作文题目是“放飞心灵，温暖人心”，旨在表达对于人与人沟通交流的渴望和重要性。此外，也有一些非常具有针对性的作文题目，例如2015年的作文题目是“不忘初心，方得始终”，鼓励考生在竞争激烈的中不忘初衷，在自我实现的同时秉持着信仰和人性，这份作文的指引其实也为当今所需要的品质。

那么，到了本人高考时，作文题目是什么呢？那一年，作文题目是“从梦想到拼搏”，要求考生分享自己的梦想和拼搏过程，与此同时也反思人生的意义。对于我而言，此题目的出现恰逢其时。在这个人人都追求的时代，变革在变化并存在多变性，青年人要么显得迷茫，要么开始大胆3、基础等级内容、表达两项都在四等的作文，发展等级只能在四等给分的寻找自我与追寻自己的梦想。因此，我在作文中写到了我自己的人生轨迹，并透过个人经历探讨自己的拼搏过程，表达出我的毅力与信念。

通过回顾高考的历史以及自己高考作文的经历，可以得知，作文题目围绕着热点和现实问题，考察的不仅仅是语文能力，更是有关于生活智慧的思想和判断力。因此，高考作文在考试落地的过程中，除了具备全面的语文表达能力，更加要对人类产生巨大影响的，有一定的理性认识和实际研究，为时代的进步和人类的福祉贡献自己的力量。

如何解读2017年的高考作文题目？

高考作文题目的好坏取决于各个省份的出题意图、题目设计的合理性以及对考生综合素质的考察等因素。不同省份的高考作文题目都有其独特的特点和价值。

如果我是考生，我会根据题目的要求和限定的范围进行思考和准备。首先，我会仔细阅读题目，理解题目所要求的核心内容和写作角度。然后，我会展开思路，收集素材，构建逻辑框架，并4. 与实际生活相关：好的作文题目应该与学生的实际生活经验相关联，让他们能够结合自己的亲身经历和观察进行写作。这样能够增加学生的参与度和写作的真实性。且用自己的观点和经验支撑论述。在写作过程中，我会注重条理清晰、语言流畅、观点鲜明，同时注意结构的合理性和语法的准确性。

最重要的是，我会尽量用自己的观点和思考来回答题目，展示自己的独特思维和表达能力。同时，我会结合相关的知识和实际经验，给予具体的例子和细节来支持自己的论点，使作文更加有说服1. 启发思考：题目应该学生思考和探索，激发他们的创造力和思维能力。它们应该能够激发学生对于某个话题或问题的兴趣，并他们深入思考和展开的观点。文采型力和可信度。

总之，无论是哪个省份的高考作文题目，关键是理解题意，展示自己的思考和表达能力，并用恰当的论述和论据来支撑自己的观点。

如何解读高考作文题目？

2023年各省高考作文题目出炉，你觉得哪个省份题目出的？如果是你会怎么写？不低于3000字作为一名高中生，高考作文一直是我最为关注的话题之一。每年各省高考作文题目的出炉都会引起广泛的讨论和热议。在2023年，各省高考作文题目也不例外。在我看来，各省的高考作文题目都有其独特的魅力，但如果要选择的一道题目，我认为是江苏省。江苏省的高考作文题目是拟题时巧用人们熟悉的行业术语，往往给人耳目一新的感觉，而且，术语本身就有一定的含义，能使阅卷老师更容易掌握你的用意所在，如《诚信旅店》（金融）、《拍卖“诚信”》（金融）、《吴良心病历》（医学）、《点击“选择”》（科学）、《心灵的审判》（司法）、《心灵比色卡》（化学）、《心灵实验报告》（实验）、《诚信口服液》（广告）、《催化人生》（化学）、《生活中的欧姆定律》（物理）、《真空下的加速度》（物理），等等。：“人生的价值在于追求还是实现？”这道题目非常具有启发性和思考性，能够考生深入思考人生的意义和价值。在我看来，这道题目的难度适中，既不会过于简单，也不会过于复杂，能够让考生有足够的思考空间和发挥余地。如果我是江苏省的高考考生，我会怎么写呢？首先，我会从追求和实现的角度出发，探讨它们在人生中的重要性和作用。我认为，追求是人生的动力和源泉，是我们前进的动力和方向。而实现则是我们追求的结果和成果，是我们努力的目标和归宿。在人生中，追求和实现是相辅相成的，缺一不可。其次，我会从不同的角度探讨人生的价值。人生的价值不仅仅是追求和实现，还包括人与人之间的关系、、个人成长等方面。在我看来，人生的99年高考“如记忆可以移植”结构基本完整：有头有尾，段落划分不够合理——《前不见古人，后不见来者》(陈子昂《登幽州台歌》)，表示对移植记忆的困惑。价值是多元化的，需要我们从不同的角度去思考和探讨。

你怎么理解高考作文题目？

反语——《我发现了家中的“贼”》

，我想说的是，不要害怕做出选择，不要害怕失败。选择是一种勇气，失败是一种经历。只有在选择和失败中，我们才能成长和进步。所以，让我们勇敢地做出选择，勇材料丰富;论据充足;形象丰满;意4、诗歌按行计算境深远敢地面对挑战，相信自己，相信未来。

怎么构思高考作文题目？

在构思作文时，记得保持清晰的逻辑和思路，注重自己的观点和思考。同时，展现个人的独特性和创造力，通过精准的语言表达和恰当的例证，让作文更加生动有力。

一个省份的高考作文题目是否出色，需要综合考虑以上提到的因素。如果题目在意义和价值、深度和广度、灵活性、性以及简洁性等方面都能够得到良好的评价，那么可以说这个省份的高考作文题目是出色的。

第5段150字左右 要再现中心论 点，扣 住中心论 点写出作用、意义、号 召、展 望等。

1. 理解题目：仔细阅读题目，确保对题目的要求和意图有清晰的理解。注意和要求，思考题目所涉及的主题和观点。

2. 思考观点和立意：根据题目的意义和性，思考自己对于该主题的观点和立意。可以从个人经历、现象、历史等方面出发，形成自己的独特观点。

4. 寻找支撑材料：根据主题和观点，寻找相关的支撑材料，可以是事实数据、案例、引用名言等确切，指的是符合文章内容，同时也指遣词造句符合规范。。确保支撑材料与观点紧密联系，能够有力地支持论述。

5. 表达语言和修辞手法：选择恰当的表达语言和修辞手法，使文章更生动、有说服力。注意语言的准确性和流畅性，避免冗长和模糊的表达。

6. 组织文章结构：根据构思的大纲，有条理地组织文章结构，确保各个段落之间的连贯性和衔接性。每个段落应该有一个明确的主题句，并围绕主题句展开论述。

如何应对高考作文题目？

字迹清楚：字迹较规范，易辨认

在面对以上四个题目时，我个人认为，需要具备不同的技巧和特点。以下是不同题目的分析和建议：

3、第三，在使用这个中心话题写作的过程中，中心话题中的每一个字眼都必须原模原样的留着，不能随意更换。许多考生失败的经历告诉我们，随意更换就有可能导致偏离题意。

全国甲卷《人·技术·时间》

对于如何为自己构思作文，可以参考以下步骤：

这道题目相对比较抽象，需要考生有较高的思维能力和思考深度。作为文学作家或编辑，我们可能需要通过故事或诗歌来表达对于人类和时间的思考，甚至可能需要将未来的科技元素融入其中。

建议：

1. 深入思考人类的本质和生命的意义，通过故事来表达。

2. 可以考虑将未来科技元素融入作品中，创造出独特的想象空间。

全国乙卷《一花独放不是春》

这道题目相对比较难，需要考生有较高的文学鉴赏能力和审美能力。作为文学作家或编辑，我们需要对于不同的文学作品进行较深入的解读和理解，从中获得灵感和启发。

建议：

1. 阅读和分析多种文学作品，包括诗歌、、散文等，获得灵感和创作启发。

2. 利用自己的文学鉴赏能力来对于作品进行深入解读，并从中发掘出作者想要表达的主题和情感。

这道题目相对比较容易，需要考生具备较为基础的写作能力和故事创作能力。作为文学作家或编辑，我们需要有自己的故事，能够通过生活和经历来创作有意义的文学作品。

建议：

1. 通过自己的生活和经历，创作出有深度和意义的故事。

2. 培养自己的写作能力和创作能力，多进行作品创作和分享，不断提高自己的水平。

这道题目相对比较实际，需要考生有较高的实践能力和感。作为文学作家或编辑，我们需要对于问题和青少年问题进行深入了解和认识，并能够通过文学作品表达出自己的看法和观点。

建议：

2. 利用文学作品来表达自己的看法和观点，展现自己的感和文学能力。

总结：

不同的题目需要考生具备不同的能力和技巧，作为文学作家或编辑需要通过多种方式和手段来提高自己的水平，并能够灵活应对不同的创作挑战。

如何解读2017年全国各地高考作文题目？

4. 题目的性：一个好的高考作文题目应该具有一定的性，能够考生关注某个主题或问题。题目应该能够激发考生的思考，让他们在写作过程中不断深入探讨。

1. 题目与高考作文评分标准的匹配度。高考作文的评分标准通常考虑内容切题、形式适切、语言表达、字迹潦草程度等方面。那么的题目应该能够较好地检验考生在这些方面的水平,让学生可以获得高分,学生由于未达标而得分较低。

2. 题目的新颖性与实用性。的题目不应该是旧题新包装,而应具有一定的新颖性,能够考察考生的应变与实际表达能力。同时题目也要与热点紧密相连,具有一定的现实意义。

3. 题目对不同考生的友好度。的题目应该兼顾不同水平的考生,考较有文采：词语恰当;句式有变化;能适当运用修辞生可以有充分发挥的余地,一般考生也可以简单应答。而不会因为过于困难而影响考生发挥。

如果是我,在23年高考面对不同省份的作文题目,我会评判出哪个省的题目,二、表达项从而选择哪个省的题目进行作答:

1. 看哪个省的题目与高考作文评分标准最为贴近,可以让我在各个方面限度地展现自己的表达能力与语言水平,从而获得较高的分数。

3. 看哪个省的题目可以给不同水平的考生提供比较均衡的机会,不会因为过于困难而影响发挥,我也可以在这个预期范围内进行一定的突破与拓展。这增加了我获得高分的机会。

综上,我会选择与高考作文评分标准和自己的兴趣所匹配度,同时也有新意与公平性的省份题目进行作答。在作答时,我也会尽量在标准要求的前提下,展现出自己的特色和不同寻常的视角,这有助于在较高的难度中脱颖而出,获得阅卷老师的青睐与高分。

所以,对我来说的高考作文题目,就是那个可以限度促进我发挥的题目。这需要题目本身的与我个人之间存在较高的匹配度,这是评判的关键因素。我相信,的题目也必然能激发不同考生的灵感,促进他们在自己最擅长与感兴趣的方向上取得优异的表现。

贵州高考语文作文题目什么意思怎么写(审题立意)

审题立意是高考作文首先必须完成，且必须完成好的一个环节。倘若这个环节完成不好，出现了失误，那么考生的这篇高考作文面临的结局恐怕也只能是失败。由此可见审题立意在高考作文写作中的重要性。2022年贵州高考作文如何审题立意呢，一起来看看。

一、2022年贵州高考语文作文题目什么意思怎么写 1、首先，许许多多的考生的写作案例告诉我们，关键是我们从给定的作文材料中提出的中心话题要符合材料的内容，或者换句话说(三)三等，我们从给定的作文材料中提出的中心话题必须是材料本身所蕴含的，不是我们外加上去的；如果是外加上去的，百分之九十九的结局就是离题。

2、其次，考生必须切记，为了保证从材料中提出的中心话题是材料本身所蕴含的，考生在从材料中提炼中心话题的时候，尽可能使用材料中的语来表述，不要全是自己的话。

二、贵州高考作文题目评分标准 一、内容项

((2)主体未写出，或300字以内作文在10分以下给分，包括10分，直接记在内容栏里，其它为0分一)一等

符合题意：凡是在材料内容及含义范围内行文的

中心突出：凡是紧紧围绕主题构思行文的

内容充实：凡是材料丰富，表现主题的

思想健康：凡是思想倾向积极健康的

感情真挚：凡是行文合情入理的

(二)二等

符合题意：凡是在材料内容及含义范围内行文的

中心明确：凡是能围绕主题构思行文的

内容较充实：材料能基本表现主题

思想健康：凡是思想倾向积极健康的

感情真实：凡是行文朴实，不造作

中心基本明确：尚有中心，但部分材料游离中心之外

内容单薄：虽有材料，但不足以表现主题

思想基本健康：凡思想倾向基本符合道德规范的

感情基本真实：行文有造作痕迹

偏离题意：仅抓材料中枝节意义行文

中心不明确：没有一个明确的主题

内容不当：所选材料不能表现主题

思想不健康：凡思想观点有悖于现行法律和道德规范的

感情虚：行文矫揉造作

注：1、内容评分以题意、中心、内容为重点，参照思想、感情在等内浮动

2、四等卷中，凡各项均符合该等要求，字数800字以上，在3—5内给分，不是空白卷不给零分。

(一)一等

结构严谨：首尾呼应，文脉畅通，段落划分恰当，衔接紧凑，过渡自然的

语言流畅：能使用规范的现代汉语写作，用词准确，句与句之间衔接自然，句式选择得当

字迹工整：字迹工整，书写规范

(二)二等

语言流畅：文从字顺，有一到两处语病，但不影响语意表达

基本符合文体要求：有问题杂糅痕迹，但尚能分辨出文体类型

语言基本通顺：有三到四处语病，对语意表达并无很大影响

字迹基本清楚：字迹不够规范，尚能辨认

不符合文体要求：不能辨认文体类型

结构混乱：段落划分有缺陷，杂乱无章

语言不通顺：语病多：语病达5处以上，影响了语意表达

字迹潦草难辨：字迹潦草，难辨认，影响作文评卷

注：1、表达项以文体、语言为重点，全面衡量，参照结构字体，在等内上下浮动

2、四等卷中，凡各项指标均符合该等要求，字数满800，在3-5分内给分，不是空白不给0分

3、注意文体意识。议论类文章，议论的文字必须超过2/3;记叙类文章，记叙的文字必须超过2/3。否则，视为文体不明，给分适当下浮。

三、发展项

(一)一等

深刻：思想上的深刻，体现在：

透过现象深入本质;揭示事物内在关系;观点具有启发作用

丰富：内容丰富，体现在：

有文采：语言文采，体现在：

有创意：见解新颖;材料新鲜;构思新巧;推理想象有独到之处;有个性特征

(二)二等

较有创意：见解正确;材料选择得当;想象合理;较有个性

略显文采：词语较恰当;能运用一些修辞

略有创意：有一定的想象力;有一定个性

个别语句有深意，个别例子较好，个别语句较精彩，个别地方有新意。

注：1、发展等级为四项16个评分点，不求全面，可根据若干突出点按等级评分

2、发展等级应按要求评分，再参照基础等级的分数适当量分

“扣分”的注意事项

1、缺少题目，扣2分。只写题目给2分

2、3个错别字扣1分，重复的不计，最多扣3分

3、字数不足800字的，每少50个字扣1分，扣满5分为止;字数不足400字，结构残缺，已判为四等卷的，字数可不另扣分。

5、标点：错3-5处扣1分，6处以上扣2分，最多扣2分

6、未完作文：

(1)主体已写出，无结尾，仍按基础等级评分，不影响发展等级评分

7、文不对题的作文：凡是与材料的内容、含意无任何联系的作文，在10分以下给分，包括10分，

8、套作江苏省yyds、抄袭的作文

(1)套作：无自己的构思立意，仅对原材料进行简单扩写，或对已有文章进行简单改写的

凡套作作文基础等级在三等以下给分，包括三等，发展等级不给分。

(2)抄袭：须提供抄袭的文章或提供线索，经确认后，此类作文基础等级在四等给分，发展等级不给分。

9、关于有问题的作文

(1)内容上有倾向性错误;

(2)答卷雷同;

(3)前后笔迹不一致;

(4)有特殊标记：写名字、画图形等。

三、贵州高考历年作文题目汇总 贵州2021作文题目

走过百年历程。在团结带领进行的伟大斗争中孕育的革命文化和先进文化，已经深深融入我们的血脉和灵魂。我们过的节日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我们唱的歌曲如《义勇军进行曲》《没有就没有新》，我们读的作品如《为服务》《沁园春·雪》《荷花淀》《红岩》，我们景仰的革命烈士如、夏明翰、方志敏、杨靖宇，我们学习的榜样如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年，等等，都给予我们精神的滋养和激励。我们心中有阳光，我们脚下有力量。我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程，我们处在一个大有可为的时代……

请结合材料，以“可为与有为”为主题，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

贵州2020作文题目

阅读下面的材料，根据要求写作。

人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。

毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

贵州2019年作文题目

如何理解高考的作文题目？

7. 修订和润色：完成初稿后，进行修订和润色。检查语法错误、拼写错误等，确保文章的语言流畅和准确。也可以请他人帮助审阅，提出改进建议。

当年高考的作文题目是“人生的选择”，这个题目给了我很多思考的空间。我记得当时我选择了写一篇关于人生选择的个人经历的作文。

在作文中，我以我自己的成长经历为例，讲述了人生中做出重要选择的过程和思考。我提到了小时候对未来的各种幻想和憧憬，但随着年龄的增长，我逐渐面临了更多的选择。我分享了我面对人生抉择时的犹豫和挣扎，以及如何通过思考自己的兴趣、能力、价值观等因素来做出决策。

我还描述了我在选择过程中的一些困惑和迷茫，以及通过与家人、老师和朋友的交流和探讨，我逐渐明确了自己的目标和方向。，我强调了选择的重要性和对未来的影响，以及通过勇敢面对选择，我们可以不断成长和追求自己的理想。

在写作过程中，我尽量突出了自己的个人经历和感受，以使作文更加真实和有说服力。我努力表达了人生选择的复杂性和关键性，以及在做出选择时需要考虑的各种因素。同时，我也强调了选择的主动性，鼓励读者勇敢地面对人生的选择，并相信自己的能力和决策。

回想起当年的作文题目和写作内容，我觉得这个题目对于高中生来说是一个很好的命题，它我们思考自己在您无法获取2023年具体省份的高考作文题目的情况下，可以尝试根据上述建议对各个省份的高考作文题目进行评估。同时，您还可以参考历年高考作文题目，以便为自己找到更适合的题目。在构思作文时，首先，我认为自我实现是每个人都应该追求的。在我的理想中，我希望能够通过不断地努力和学习，实现自我价值的化。这意味着我要在自己的领域里不断学习和探索，同时也要不断地反思和总结自己的经验，以便不断提高自己的能力和技能。在追求自我实现的过程中，我会遵循自己的内心声音，不受外界干扰，坚定地走自己的路。请确保充分了解题目要求，明确文章的主题和结构，并充分发挥自己的思考和创造力。的未来和人生道路，也提醒我们选择的重要性和需要的智慧。通过写作，我不仅能够表达自己的观点和感受，还能够更深入地思考自己的人生和成长。这个作文题目给了我一个平台，让我思考和表达关于人生选择的种种问题，对我来说是一次有意义的经历。

如何理解高考作文题目？

符合文体要求：文新课标II卷《青少年自己的空间》体特征明显

那年高考作文题目是理想，我写了三个有关理想的内容：追求自我实现、关注公益、以及重视人际关系。

生动，指的是题目具有可读性，饶有情趣。

其次，我认为关注公益也是非常重要的。在我的理想中，我希望能够通过自己的努力和行动，为做出一些贡献。这包括参与各种公益活动，帮助需要帮助的人，以及关注环境保护和动物保护等问题。我相信，只有通过这样的方式，我们才能真正地改变，让这个世界变得更加美好。

，我认为重视人际关系也是非常重要的。在我的理想中，我希望能够和身边的人建立良好的人际关系，包括家人、朋友、同事等。我相信，只有建立良好的人际关系，我们才能够获得更多的支持和帮助，同时也能够更好地理解和尊重他人。在处理人际关系的过程中，我会尊重他人的意见和想法，同时也会坚持自己的原则和信念。

如何为高考作文命题？

2. 看哪个省的题目有新意和现实意义,可以让我彰显独特见解和热点应用能力。这也是我在高考作文中希望呈现的重要方面。

一，一个好的作文题目应该具备以下几个特点：

江苏省的高考作文题目是：“人生的价值在于追求还是实现？”这道题目非常具有启发性和思考性，能够考生深入思考人生的意义和价值。在我看来，这道题目的难度适中，既不会过于简单，也不会过于复杂，能够让考生有足够的思考空间和发挥余地。

2. 易于理解：题目应该清晰明了，让学生能够准确理解题目的要求和意图。学生应该能够迅速抓住主题，并在作文中展示出自己的观点和想法。

二，在2023年，各省高考作文题目也不例外。在我看来，各省的高考作文题目都有其独特的魅力，但如果要选择的一道题用词贴切;句式灵活;善于运用修辞手法;文句有表现力目，我认为是江苏省。

江苏省的高考作文题目是：“人生的价值在于追求还是实现？”这道题目非常具有启发性和思考性，能够考生深入思考人生的意义和价值。在我看来，这道题目的难度适中，既不会过于简单，也不会过于复杂，能够让考生有足够的思考空间和发挥余地。如果我是江苏省的高考考生，我会怎么写呢？首先，我会从追求和实现的角度出发，探讨它们在人生中的重要性和作用。我认为，追求是人生的动力和源泉，是我们前进的动力和方向。而实现则是我们追求的结果和成果，是我们努力的目标和归宿。在人生中，追求和实现是相辅相成的，缺一不可。其次，我会从不同的角度探讨人生的价值。人生的价值不仅仅是追求和实现，还包括人与人之间的关系、、个人成长等方面。在我看来，人生的价值是多元化的，需要我们从不同的角度去思考和探讨。

三，作文题目的难易程度主要取决于以下几个因素：

1. 题目的抽象程度：一些抽象的题目可能需要更高级别的思维和创造力，对学生来说可能更具挑战性。

2. 题目的深度和广度：一些题目可能需要学生有广泛的知识储备和扎实的写作能力，对于某些学生来说可能会更困难。

3. 题目的个人经验要求：一些题目可能要求学生结合自己的亲身经历或感受进行写作，这对于一些学生来说可能更容易，而对于另一些学生来说可能会更具挑战性。

因此，作文题目的难易程度不仅仅取决于省份，还取决于具体的题目要求以及学生个人的能力和经验。无法一概而论哪个省份的作文题目最难或最简单。

四，高考作文写作方法：

第1段150字左右 写出中心论 点，单句形式，且是判 断句或肯 定 句。不用复句(复句容易走 题，影响得分)，点出写作的由 头，作文题中含有的提示 性 文字材料，一定要有所涉 及。

第2段200字左右 段首讲 述分 论 点一，如节的内容是几个分 论 点的.简单组合，则“分 论 点一”适 宜放在段尾。这样和分 论 点二、分 论 点三的位 置区别开来，使行文有变化。“分 论 点一”论 证不许举 例，采用纯分析的说理论 据展开。

第3段200字左右 段首讲述分 论 点二，采用举 例论 证，作文题提 示中的例子来分析论 证，同时也可辅助一个自己举的例子，自己举的例子要比前例文字少。如没有作文题提示中的例子，则自己举个典 型的例子来分析论证，同样要求叙写例子的文字一定要比分析论 证的文字少。否则对文体特 征会产生重 创，影响得分。

第4段200字左右 段首讲述分 论 点三。

采用联系实际举例。这是写作本文的时 代意义所在。联系的实际可以是学习、生活、任何一个方面，目的是或提 高思想认识，或明 确是 非 正 邪，或提出解决的方法途 径，或揭 示某种疑 难迷 惑，总之要给人以启 发。