为什么广州高考总分800 为什么广东高考分数线高

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1、(1)把考生各科的原始分在全省考生所属类别团体(如理工类、文史类)中从高到低排序；分类: 教育/科学 >> 升学入学 >> 高考解析:全国高考总分并不都是750分。

2、800分以上，表示他的成绩要排在大概98%的考生之上。

3、能考到这个成绩是很厉害的。

4、不过07年开始后，作为一个采用标准分计算高考成绩的广东省也改为用原始分计算了。

5、```````````````````````````````````````````````````````````````````用Excel 2002方便地把原始分转化为标准分ezit/art/1410//207733_1原始分与标准分1.原始分的缺点目前我国大部分地区普通高考的分数报告制度为原始分制度：一位考生某门高考课程的原始分，是他在该课程试卷上按评分标准所评得的卷面分数，其本质是答对率。

6、高考成绩通知单是报告该生的各科原始分和由各科原始分累加而得的原始分总分。

7、从教育测量学观点看，原始分制度的缺点主要有：原始分制度没有揭示考生成绩在考生团体成绩中的位置；由于各科命题难度不同，导致各科原始分之间不能直接比较，造成分数解释上的困难；各科原始分相加不合理。

8、由于各科试卷难易的不同，试卷易(难)的学科得分易(难)，可知各科中的每1分的分值是不等的，把各科分值不等的原始分累加得到总分，正如把各种不同制的钱直接相加是不合理的。

9、2.标准分制度更科学标准分制度是根据教育测量学理论建立的一套有关分数报告、分数解释和分数使用的制度。

10、它向考生报告各科标准分及百分等级，报告总分(改称综合分)的标准分、百分等级。

11、各科标准分及百分等级获得方法是：(2)算出每一个原始分以下的考生占团体考生总数的百分比，即百分等级；(3)由每个原始分的百分等级查正态分布表，找出它在正态分布表中对应的正态分数；(4)按正态分数给出标准分：如果正态分数是正态分布的平均值，则报告该原始分的标准分为500分，如果正态分数比正态分布的平均值大1个标准，则报告该原始分的标准分为600分，比平均值小1个标准，则其标准分为400分。

12、一般地，正态分数距离正态分布平均值±X个标准时，其标准分为500±100X分，按正态分布原理，规定标准分在100～900分之间；(5)考生的综合分是反映每位考生各科综合水平的指标，它的获得方法是把考生各科的标准分相加后，按其和的大小从高到低排序，和上述方法一样确定其百分等级和标准分。

13、标准分制度有以下几个特点：(1)标准分的大小，既表明考生水平的高低，也表明该生在考生团体中的位置的高低，考生可据综合分的百分等级对照录取率知道自己是否上各批录取控制分数线，可录取到哪类学校；(2)各科标准分都表示考生各科在同一团体中的位置，故可据标准分大小直接比较考生的各科成绩水平，同时还能据标准分对各中学进行该年的高考成绩评价；。

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