山东职业院校教师培训管理 山东省职业教育教师培训

职业学校教师管理办法的第三章 聘请程序

（5）《山东省市政工程量清单计价办法》。

第七条职业学校聘请教师可通过对口合作的企事业单位选派的方式产生，也可以面向聘请。职业学校聘请教师应优先考虑对口合作企业人员，建立合作企业人员到职业学校任教的常态机制，并纳入校企合作基本内容。

山东职业院校教师培训管理 山东省职业教育教师培训

山东职业院校教师培训管理 山东省职业教育教师培训

山东职业院校教师培训管理 山东省职业教育教师培训

教材的选用和讲义的审定，经系办与院相关负责人讨论后，系办批准报院教务处。5、中、高级职称教师有指导新教师备课，新教师要虚心向有经验的老教师学习。

徐州幼儿师范高等专科学校学院的教务管理工作是啥

（1）凡在教学过程中违背四项基本原则等违法乱纪、影响教师形象，经教育后不改的，参考学院的相关制度给予相应惩罚。

1. 负责拟定教学工作总体发展规划和实施,制订相关的教学管理制度和教学改革方案,经学校审议通过后组织实施;负责组织人才培养方案的修订工作,下达各院系(中心)教学

（1）熟悉教学大纲和教材，掌握好教学内容。

2. 负责学校教学基本建设。包括专业建设、课程建设、教材建设、实践教学基地建设等。

负责拟定教学工作总体发展规划和实施，制订相关的教学管理制度和教学改革方案，经学校审议通过后组织实施；负责组织人才培养方案的修订工作，下达各院系（中心）教学任务并检查落实；负责组织新专业的申报工作。

徐州幼儿师范高等专科学校学院的教务管理工作就是管理好本专业的学生，让学生有一个健康良好的学习环境

学院的教务管理工作主要包括函授生的学籍、档案、教学管理和考试工作。

很高兴为你《山东省安装工程消耗量定额及补充册》、《山东省安装工程量计算规则》中册：第四、五、八、九章；第三册：章；第十一册：、二、九章；解答：教务管理工作一般是管理一些老师的，言行举止，工作作风问题，和学校日常生活需要问题等。希望我的回答对你有所帮助！

职业院校教师科研薄弱的原因主要有哪几个方面?

3、在备课的基础上，教师必须写出教案才能上课，严禁无教案上课，教案要反映出教学目的要求、教学1、在学院教务处的下，我系教师实行院、系的双重管理制度。系要热情支持教师的教学工作，为他们参加培训、备课、授课提供必要的条件；同时教师也要积极配合系所属教研室的管理，履行自己的基本职责和义务。重点、难点、课的类型、实施的步骤和方法等。教案根据教学经验和熟练程度不同可详可略，但要系统、明确、实用。

职业院校教师科研薄弱的原因主要有以下几个方面：

（2）《山东省装饰装修工程量清单计价办法》。

1. 科研意识和重视程度不足：许多职业院校教师更关注教学和技能训练，没有形成强烈的科研意识。同时，职业院校的评价机制更看重教学质量，相对轻视科研成果，这也降低了教师进行科研的积极性。

2. 硬件条件和科研资源投入力度不足：学校对科研工作重视不足，管理体系不完善，科研经费、设备、平台等资源不足，这限制了教师的科研能力。

3. 教师学历层次不高：教学任务繁重，科研意识淡薄，缺乏正确的和培训。

4. 教师科研能力不高：缺乏创新思维和方法，难以与行业发展和需求相结合。

5. 教师缺乏与外界的学术交流和合作：难以形成科研团队和学术氛围。

6. 评价机制轻视科研成果：导致教师缺乏进行科研的动力和积极性。

因此，为了加强职业院校教师的科研能力，需要学校加强对科研工作的重视和投入，提供充足的科研资源和培训，同时教师自身也需要提高科研意识和能力，积极与行业和需求相结合，加强与外界的学术交流和合作，形成良好的科研团队和学术氛围。

教师管理应有哪些方面的内容

2、教师违反法律法规，违反学院及系规章制度的，将进行严肃处理并记录在教师业务档案中。

教师管理制度

教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。为了加强师资队伍建设，增强教师的工作心，稳定教学秩序，提高教学质量，以培养更多的合格人才。为此，我系以《中华教师法》、《职业教育法》和《高等学校教育法》以及《江西出版学院教师管理规定》为依据，特制定本制度。

一、教师主要职责

1、教师应坚持四项基本原则，认真学习、思想、理论和“”重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力提高自身的思想素现在是打不开啊，我连基地都还没选的呢质。

3、教师应自觉遵守法律和学院各项规章制度，要积极参加学院和现代艺术设计系教研室组织的、业务学习和集体活动，严格执行学院和现代艺术设计系的各项规章制度和各种教学文件，遵守教学纪律，做到治学严谨，教风端正。

4、教师应积极参加学院和系组织的教学基本建设工作，特别是专业建设、课程建设工作，并努力在本专业、本课程的研究或教学上有所创新。

5、教师在工作中要服从分配，勇挑重担。教学工作是教师的首要工作，我系教师要把主要精力放在本系科的教学工作上，认真钻研教材，认真备课、讲课，提高教学质量，业余时间应主要用来提高自己的业务水平。每学期在完成额定的教学工作量的同时，要积极开展教学研究，撰写教、科研论文或调查研究总结报告，努力提高教学水平。在此基础上努力提高自己的专业技能。

6、教师应负责课堂教学和维持课堂纪律，保证正常的教学秩序。教师应主动与所属系、教研室的负责人等交流教学信息，共同解决教学中的有关问题。

7、教师须认真履行与自己职称相应的职责，并按照学院和系有关规定接受工作考核与教学评价。

二、教师工作基本要求

2、教学基本规范

（一）编制授课：

每学期教师的教学任务，教师必须根据教学、教学大纲、教材，结合专业实际，认真编制学期授课，对课堂讲演、习题课、多媒体课、复习、考试、机动等，做精心的安排，填写学期授课表、学期授课说明，以及制订学期授课进度表，（实习课教师填写实习课授课表、学期实习授课说明和学期实习授课进度表），一式三份。给院教研处审核、批准。

批准后的授课不能随意改变，如须作局部调整时，需经系相关负责人同意，如有较大调整，必须报由系、院教研室签署意见后，经批准后才能执行。

系、院教务处有权随时检查系任课教师的授课执行情况，教师应认真汇报。

（二）备课与编写教案：

1、备课是教师的一项重要工作，是上好课的前提。教师备课除研究教学大纲，钻研教材外，还应全面了解学生，选择正确的教学方法。

教师备课必须熟练掌握几个基本环节：

（2）明确教学目的要求和重点难点。

（3）全面了解学生选择正确的教学方法。

（4）编写教案，熟悉教案和教具。

4、教师要提前二周写好教案。教师教案必须随时接受教学管理部门的检查。

1、课堂教学是整个教学工作的中心环节。教师应按下列要求精心组织课堂教学，确保每堂课的教学质量。

2、教师必须按课程表的安排上课，并按时上、下课。因故需要调课时，必须经系或院教务处同意，提前将课程协调妥当。

3、上课前要求教师熟练地掌握教案内容，并提前做检查工作，准时进入教室。

4、教师要按预定的教案授课，保证落实教学内容，完成教学任务。教师上课不得拖课或提前下课，不应随意变更进度、改变教学内容。

5、教师上课应做到仪表庄重、教态自然、语言文明。教师应检查学生人数，做好考勤记录，然后才开始讲授。

6、：0531-86058099课堂教学可采用讲授课、习题课、多媒体课等各种形式。教师要认真组织课堂教学，精心设计好每一堂课，要坚持课堂教学环节即复习旧课与引入新课，讲授新课，巩固新课，布置作业等，教师要根据现代教育学的观点，勇于改进和采用新的现代化教学手段进行教学。

7、教师授课必须力求条理清楚，逻辑严密，语言生动，板书整齐，概念明确，重点突出，不要照本宣科；要深入浅出，通俗易懂，要充分调动学生的思维能力，发挥教师的主导作用和学生的主观能动作用，努力提高讲课效果。要提倡教学相长，教师要虚心听取学生意见，不断改进教学方法，提高教学水平。

8、教师要坚持互相听课制度，按院教务处的规定互相观摩和上公开课，并通过评议，交流经验，共同进步。教师应欢迎其他教师和各级教学管理部门人员的听课。听课后必须认真填写听课记录和课堂教学评价表并交教务处存档。

9、多媒体课教师在多媒体教室和计算机房上课时，课前以及课后注意检查设备运行情况，如发现异常，及时向系办公室和院教务处汇报。

10、要注意抓好实习教学的四个环节，即：组织教学、入门指导、巡回指导、结束指导等，不断提高学生技术、技能和作水平。

（四）课外作业与辅导：

1、任课教师必须按大纲和教科书的要求，合理、恰当地给学生布置一定数量的课外作业（应在授课内注明以便审查），布置作业时应把作业的目的、要求、完成的时间向学生交代清楚。

2、作业题要注意选择典型性和代表性；份量要适当，难易要适中。

3、任课教师必须认真、准确、及时批改学生作业，并对批改中发现的普遍性问题，进行必要的讲评。没有特殊的理由，应全批全改，评定成绩，作为平时成绩的依据之一。

4、任课教师要负起对学生进行课外辅导和答疑的，要做到满腔热忱，认真负责；承认别，区别对待；形式多样，注重实效；耐心启发，积极。特别要加强对后进生的辅导。

5、教师辅导要有，可以利用课余或由教学办安排在自修课进行，辅导形式可以多样，可以全班参加，也可以个别或部分同学参加。考试复习时要按课表对学生进行辅导。

（五）教师期末要按时上缴教学总结和学生手册。

三、奖励与

1、对在教书育人、教学质量、教学改革、教材建设、教学管理、学生指导等方面做出成绩的教师和教学任务饱满、教学效果好的教师，经评定，给予相应奖励。具体奖励措施见学院的教师奖励制度。

（2）经教学检查或学生与同行教师反映教学效果的任课教师，必须在限期内改进，否则暂停任课资格直至调离教学岗位。

（4）凡由于主观原因，教师不能按时完成教学工作任务的，相应扣其教学工作量。

3、对教师的鉴定、业务考核、奖励、等均归入教师本人业务档案。

职业教育骨干教师培训管理系统网页怎么打不开

（一）初级考试包括《XX工程技术基础知识》、《建设工程造价管理》、《XX工程编制与应用》三门。

就是，全国打不开了培训页，请你们不要着急，系统明天就2、教师应忠诚的教育事业，以良好的职业道德和教学风尚进行教学，对学生既要严格要求，又要关心爱护。做到言传身教，教书育人，为人师表。好，这就是的问题。

（3）教师违反教学纪律的行为，上课迟到、提前下课，作业批改不认真或随意不批改，均以教学论处。凡在教学过程中旷教，以教学论处。

网页打不开，信息也看不到，到时怎么去呢？

现在打开了，里面什么资料都没有了，怎么办啊?

济南预算培训

2、备课以个人钻研为主，教师在自备的基础上，应参加教研室定期组织的集体研究活动（每月一次），明确教学目的和要求，以抓住关键讲清重点，突破难点，交流经验。

济南预算员造价员考试培训

（三）课堂教学：

全国建设工程造价员考试

济南启航培训学校土建装饰安装预算培训

一、报名条件及要求

（一）报名条件:零起点学习，有无基础均可，有志于从事工程造价行业人员。

（二）报名时间： 一般每年5月份开始组织报名，截止至7月底，9月份参加考试。

二、考前培训

济南造价员培训

济南启航学校土建装饰3. 负责实践教学工作。制订实践育人规划和安装造价员培训：

F3装饰造价员（预算）班：

1、装饰工程技术基础知识，工程识图2、工程造价管理3、消耗量定额，清单计价办法及修善定额4、预算软件应用、工程招投标5、装饰工程资料管理6、项目与合同管理7、安全文明施工管理及施工组织设计8、装饰材料与施工工艺、价格行情9、参加实践、专家名人讲座，工程实例分析。

学费特价820元。

F4土建造价员（预算）班：

1、建筑工程技术基础知识，工程识图2、工程造价管理3、消耗量定额，清单计价办法及修善定额4、预算软件应用、工程招投标5、建筑工程资料管理6、项目与合同管理7、安全文明施工管理及施工组织设计8、建筑材料与施工工艺、价格行情9、参加实践、专家名人讲座，工程实例分析。

学费特价820元。

F5装饰设计预算施工全能班：

部分：1.3DMax作及室内外效果图设计，材质、灯光处理、动画设计入门2.ATUOCAD从讲解基本的建筑绘图方法开始，学习二维平面、立面、剖面图形设计、绘制。3.Lightscape效果图高级渲染巨匠，使图像更加完美、逼真。4.Photoshop 结合效果图完成后期处理，打印出图。5.综合讲解四个软件在设计中的互补性和建筑装饰设计原理的相关知识。6.室内外设计原理。

第二部分：1、装饰工程技术基础知识，工程识图2、工程造价管理3、消耗量定额，清单计价办法及修善定额4、预算软件应用、工程招投标5、装饰工程资料管理6、项目与合同管理7、安全文明施工管理及施工组织设计8、装饰材料与施工工艺、价格行情9、参加实践、专家名人讲座，工程实例分析。

学费特价1580元。

F6安装造价员（预算）班：

1、建筑工程技术基础知识，工程识图2、工程造价管理3、消耗量定额，清单计价办法及修善定额4、预算软件应用、工程招投标5、建筑工程资料管理6、项目与合同管理7、安全文明施工管理及施工组织设计8、建筑材料与施工工艺、价格行情9、参加实践、专家名人讲座，工程实例分析。

学费特价820元。

上课时间：我校设有上午班（8：30-11：30）、下午班（2：30-5：30）、晚上班（6：30-8：30）、双休日班，可以。小班授课5-10人一个班。

三、考试科目、试卷类型

（二）中级、高级考试科目：包括《建设工程造价管理》、《XX工程编制与应用》二门。

（三）试卷类型：

1、各专业的《XX工程技术基础知识》试题，采用标准化试题(答题卡),每个专业一份试卷，闭卷考试，满分为100分。考试时间为90分钟。

2、《建设工程造价管理》试题，采用标准化试题(答题卡),各专业同一份试卷，闭卷考试。试卷中按初级、中级、高级，满分分别为100分、120分、140分。考试时间为90分钟。

3、各专业的《XX工程编制与应用》试题,每专业一份试卷，开卷考试，答题。试卷中按初级、中级、高级，满分分别为100分、120分、140分。考试时间为180分钟。

四、考试科目内容范围

（一）工程技术基础知识

电气、管道专业基础考试内容：书中内容占80％左右，其他相关基础知识占20％左右。

（二）建设工程造价管理

1、《建设工程造价管理基础知识（全国建设工程造价员资格考试统一培训教材）》；

2、标准《建设工程工程量清单计价规范》；

3、及省颁发的现行工程计价政策规定。

（三）编制与应用

共同内容范围：107号令；鲁建发[2002]41号文；鲁建标字[2004]3号《关于印发〈山东省建筑安装工程费用项目组成〉的通知》；标准《建设工程工程量清单计价规范》；省建设厅及省定额站颁发的工程造价管理现行有关文件规定。

各专业内容范围：

1、建筑工程

（1）《山东省建筑工程费用项目组成及计算规则》鲁建标字[2006]2号文发；

（2）《山东省建筑工程消耗量定额》；

（3）《山东省建筑工程消耗量定额》价目表（2006年）；

（4）《山东省建筑工程量计算规则》（2003年）；

（5）《山东省建筑工程消耗量定额》综合解释（2004年、2006年）；

（6）《山东省建筑工程量清单计价办法》。

注：装饰装修相关内容除外

2、装饰工程

（1）同“1、建筑工程（1）、（2）、（3）、（4）、（5）”中的装饰工程相关内容；

3、安装工程

（1）共同内容范围（含管道、电气两个专业）

《山东省安装工程费用项目组成及计算规则》鲁建标字[2006]2号文发；

（2）电气安装专业：《山东省安装工程消耗量定额》第二、七（其中、八章）、十、十三册。

（3）管道安装工程专业：山东省安装工程消耗量定额第六、七（其中第二、三、四章）、八、九（其中、二、三、六、七章）册；

（4）《山东省安装工程价目表》（2006年）；

（5）《山东省安装工程量清单计价办法》。

4、市政道桥工程

市政道桥专业包括：市政工程的通用项目、道路工程、桥涵工程及其配套的排水工程。

（1）《山东省市政工程消耗量定额》中册：、四、五、六章；第二册：、二、三、四章；第三册：第二、三、四、五、六、八章； 第六册：、二、七章；

（2）《山东省市政工程消耗量定额价目表》（2006年）；

（4）《山东省市政工程费用项目组成及计算规则》（2006年），鲁建标字[2006]2号文发；

5、市政管道工程

市政管道专业包括：市政工程的通用项目、给水工程、排水工程、供热与燃气工程；

（1）《山东省市政工程消耗量定额》中册：、四、五、六章；第五册：、二、三、四、五章；第六册：、二、三、四、七章；第七册：、二、三、六、七章。

（2）《山东省市政工程消耗量定额价目表》（2006年）；

（4）《山东省市政工程费用定额》（2006年），鲁建标字[2006]2号文发；

（5）《山东省市政工程量清单计价办法》；

6、园林绿化工程

（1）《山东省园林绿化工程消耗量定额》；

（2）《山东省园林绿化工程费用项目组成及计算规则》（2006年），鲁建标字[2006]5号文发；

（3）《山东省园林绿化工程价目表》（2006年）；

（4）《山东省园林绿化工程工程量清单计价办法》。

7、《编制与应用》试卷中，编制内容占30％左右，应用内容占70％左右，其中工程量清单计价内容40％左右。

五、考前培训学校

济南启航培训学校是济南市职业教育培训机构，主要从事计算机、室内设计、会计、工程预算、高考等专业技术培训。学校位于济南市商业文化中心，地理位置优越，交通便利。学校是美国微软公司"微软授权培训中心"，美国Adobe公司"Adobe授权培训中心"，全国计算机等级考试培训中心，职业资格培训鉴定中心，信息产业部IT职业技术培训项目的培训及考试站，实现了计算机培训与接轨。学校立足实用，面向未来，教学质量优良，就业渠道宽广。

学校教师队伍是由具有多年培训经验的专业人士以及具有丰富行业经验和工程经验的专家组成，并全部通过相关资格认证，理论与实践相结合,让学员学有所成。学校在教学过程中采取小班化、专业化、市场化的教学方式进行教学，保证一人一机，课后自由上机练习，辅导老师随时解疑。学习时间每天从早8:00至晚9:00，由学员自由选择，自由转班，解除上班一族的时间冲突。教学过程中，采取边讲边作的教学模式，并通过实际案例，提高学生的技能，使学生学完专业课程后，就能到用人的单位工作，使学生能满足用人单位的需求。

建校几年来，我校已为输送了大批电脑会计专业人才。我校本着“传播科学文化，丰富人才，提高全民素质，促进经济发展”的办学宗旨，为促进济南经济的发展、培养急需人才而不断努力。

：董老师

xqy

联系地址：大观园十字路口西北角工商银行北侧米萝咖啡北临恒盛宾馆院内一楼

山东菏泽民办非企业职业培训学校增项需要哪些条件

（3）《山东省市政工程计价依据综合解释》（2006年）；

山东菏泽民办非企业职业培训学校增项需要注：考试时考生除自带相关资料外，电气专业考生须带消耗量定额第二、七、十三册；管道专业考生须带消耗量定额第六、七、八、十一册；所有考生考试时均应携带《山东省安装工程费用项目组成及计算规则》（2006年）。条件：

民办职业培训机构办学资格申请条件：

1、机构以外的组织或个人，利用非财政性经费，面向举办实施以职业技能为主的职业资格培训、职业技能培训的民办学校。申请设立民办职业培训学校的组织，应当具有法人资格;申请设立民办职业培训学校的个人，应当具有权利和完全民事行为能力;

2、基本办学规模(年培训人数)不低于300人;

3、应有与办学规模相适应的培训场所和实习实训设施设备。办学场地应相对，面积应达到500平方米以上，要符合相关安全规定，不得设在地下室。租赁的场地和设备应具备合法有效的租赁合同，租赁期不少于3年，不得租赁转租场地或财产关系不清楚的场地用于办学。其中，理论课教学场所应有良好的照明、通风条件，桌椅、讲台和黑板设施齐全;有满足实习教学需要的作场所，符合环保、劳保、安全、消防、卫生等有关规定及相关工种的安全规程;实习、实验设施和设备能基本满足教学和技能训练，有充足的实习工位;有办公用房;招收住宿学生，其食宿场所应符合环保、安全、消防、卫生等有关规定;

4、管理人员应具备《山东省安装工程消耗量定额解释》、《山东省安装工程计价依据综合解释》。较高的职业道德和专业素质;

5、应配备专职。应具有大专以上文化程度及中级以上专业技术职称或以上职业资格，有2年以上职业教育培训工作经历，熟悉职业培训方针政策和法律法规;

6、应根据办学规模配备相应数量的专职教学管理人员。专职教学管理人员应具有大专以上文化程度及中级以上专业技术职称或以上职业资格，有2年以上职业教育培训工作经历，具有丰富的教学管理经验。应配备从事职业指导和就业服务的相关人员。财务管理人员应具有财会人员资格证书;

7、应配备与办学规模相适应、结构合理的专教师队伍。专职教师至少不少于教师总数的四分之一，每个专业(职业、工种)至少各配备2名以上专业理论课教师和实习指导教师。其中理论教师应具有与其教学岗位相应的教师上岗资格条件，生产实习指导教师应具备与其教学岗位相应的以上职业资格或中级以上相关专业技术职务任职资格;

8、应具有与培训专业设置相对应的教学、大纲和教材。职业资格培训的教学、大纲和教材应符合职业标准。自编的教学、大纲和教材应经过专家论证，报审批机关审核备案后实施;