高考金字塔明年 2020高考金字塔表情包

《金字塔的顶端》励志演讲稿

亲爱的在座各位：

高考金字塔明年 2020高考金字塔表情包

高考金字塔明年 2020高考金字塔表情包

高考金字塔明年 2020高考金字塔表情包

有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞了上去。我们这儿有很多雄鹰式的人物，很多同学学习不需要太努力就能达到高峰。很多同学后来可能很轻松地就能在北大毕业以后进入哈佛、耶鲁、牛津、剑桥这样的大学继续深造。有很多同学身上充满了天赋，不需要学习就有这样的才能，比如说我刚才提到的我的班长王强，他的模仿能力就是超群的，到任何一个地方，听任何一句话，听一遍模仿出来的不会两样。所以他在北大广播站当播音员当了整整四年。我每天听着他的声音，心头咬牙切齿充满仇恨。（笑声）所以，有天赋的人就像雄鹰。但是，大家也都知道，有另外一种动物，也到了金字塔的顶端。那就是蜗牛。蜗牛肯定只能是爬上去。从低下爬到上面可能要一个月、两个月，甚至一年、两年。在金字塔顶端，人们确实找到了蜗牛的痕迹。我相信蜗牛不会一帆风顺地爬上去，一定会掉下来、再爬、掉下来、再爬。但是，同学们所要知道的是，蜗牛只要爬到金字塔顶端，它眼中所看到的世界，它收获的成就，跟雄鹰是一模一样的。（掌声）所以，也许我们在座的同学有的是雄鹰，有的是蜗牛。我在北大的时候，包括到今天为止，我一直认为我是一只蜗牛。但是我一直在爬，也许还没有爬到金字塔的顶端。但是只要你在爬，就足以给自己留下令生命感动的日子。（掌声）

样叫做理想。

我从小就有一种感觉，希望穿越地平线走向远方，我把它叫做“穿越地平线的渴望”。也正是因为这种强烈的渴望，使我有勇气不断地高考。当然，我生命中也有榜样。比如我有一个邻居，非常的有名，是我终生的榜样，他的名字叫徐霞客。当然，是五百年前的邻居。但是他确实是我的邻居，江苏江阴的，我也是江苏江阴的。因为崇拜徐霞客，直接导致我在高考的时候地理成绩考了九十七分。（掌声）也是徐霞客给我带来了穿越地平线的这种感觉，所以我也下定决心，如果徐霞客走遍了，我就要走遍世界。而我现在正在实现自己这一梦想。所以，只要你心中有理想，有志向，同学们，你终将走向成功。你所要做到的就是在这个过程要有艰苦奋斗、忍受挫折和失不知你们是否还记得曾经许下的诺言，说要考上大学，光宗耀祖，那时候我们是多么的骄傲。败的能力，要不断地把自己的心胸扩大，才能够把事情做得更好。

第二样东西叫良心。

什么叫良心呢？就是要做好事，要做对得起自己对得起别人的事情，要有和别人分享的姿态，要有愿意为别人服务的精神。有良心的人会从你具体的生活中间做的事情体现出来，而且你所做的事情一定对你未来的生命产生影响。我来讲两个小故事，讲完我就结束我的讲话，已经占用了很长的时间。

个小故事。有一个企业家和我讲起他大学时候的一个故事，他们班有一个同学，家庭比较富有，每个礼拜都会带六个苹果到学校来。宿舍里的同学以为是一人一个，结果他是自己一天吃一个。尽管苹果是他的，不给你也不能抢，但是从此同学留下一个印象，就是这个孩子太自私。后来这个企业家做成功了事情，而那个吃苹果的同学还没有取得成功，就希望加入到这个企业家的队伍里来。但后来大家一商量，说不能让他加盟，原因很简单，因为在大学的时候他从来没有体现过分享精神。所以，对同学们来说在大学时代的个要点，你得跟同学们分享你所拥有的东西，感情、思想、财富，哪怕是一个苹果也可以分成六瓣大家一起吃。（掌声）因为你要知道，这样做你将来能得到更多，你的付出永远不会是白白付出的。

谢谢我常常跟同学们说，如果我们的生命不为自己留下一些让自己热泪盈眶的日子，你的生命就是白过的。我们很多同学凭着优异的成绩进入了北大，但是北大绝不是你们学习的终点，而是你们生命的起点。在一岁到十八岁的岁月中间，你听老师的话、听父母的话，现在你真正开始了自己的生活。我们必须为自己创造一些让自己感动的日子，你才能够感动别人。我们这儿有富裕家庭来的，也有家庭来的，我们生命的起点由不得你选择出生在富裕家庭还是家庭，如果你生在家庭，你不能说老爸给我收回去，我不想在这里待着。但是我们生命的终点是由我们自己选择的。我们所有在座的同学过去都走得很好，已经在十八岁的年龄走到了很多孩子的前面去，因为北大是的骄傲，也可以说是世界的骄傲。但是，到北大并不意味着你从此大功告成，并不意味着你未来的路也能走好，后面的五十年、六十年，甚至一百年你该怎么走，成为了每一个同学都要思考的问题。就本人而言，我觉得只要有两样东西在心中，我们就能成就自己的'人生。大家。

2020年高考数学难度，对比以往高考数学到底难不难？

2020年的高考数学难度对比其他年的数学题目难度，其实并不算难，首先是选择以及填空题的计算对于理科生来说并不算大，在时间上没有形成太大的拖沓。其次的话压轴题目，例如选择12，填空16，并没有太大难度，对比上一年，断臂维纳斯来说，今年的金字塔题目，是可以直接通过计算来得到的。

当然在大题上，例如今年的17题使用了数列并未使用三角函数，计算量并不算大，对比解析几何也是很好拿分。所以总体来说，今年的理科数学并不算有很大亮点，这是在高考前长的致辞已经可以了解到了，今年的高考题比较平稳，所以得话题目的话并不难。文科数学的话，稍微对于文科生来说，稍微有点麻烦，例如的话车一个上坡，一个下坡，颠颠簸簸的行驶着。李瑾心里算计着高考成绩不理想，这几天家里会不会收到通知书？就是文科生计算能力不强，空间构型能力较弱。对于文科生的话，难度属于中上等，当然这也是高考该有的难度。

当然对比前几年的数我觉得金字塔更难，今年考全国一卷的我，看到金字塔虽然放在第四题，但是算了很久都没算出来。学题，今年的数学题的事没有太多的创新，之前的的话每年的数学的，相对于下一年，上一年的题目都会显得老套，本年的题目会结合许多时事的科技以及火热建筑和历史问题而进行出题。从而从题目背景上给与同学难以理解的问题，增加题目的难度，导致大部分的同学难以联想起来知识点，从而导致本道题的失误，最重要的是通过简单的知识点，从前面对学生以及考生给予心理压力，造成后面的题目无常获得分。今年的前面的干扰题的话效果不强，并未造成预想中的小姑，或者是出题老师今年并未想用此题来进行干扰，这可能是来为了规避，今年的影响，从而减弱了今年的数学题。

2020年高考数学难度，对比以往高考数学来说并不是特别难，难度等级几乎一样。

比平常难。主要表现在两道题的第二问上，运算量大并且难度较高，得分点较多，比较复杂。

今年的高考数学难度其实跟以往的高考数学难度是不多的，因为高考难度都是会控制在同一水平的

但是今年上课时间比往年短呀，像我们湖北5月才正儿八经去上课

全国卷1，小于19年，大于18年

2020 年全国卷数学题，有关胡夫金字塔题应该怎么解？

勇敢，是人类进步的阶梯，每一个人都会有自己所惧怕的事情或物品，每一个人也还会有极限，所谓极限，其实是我们以胆怯为名，给自己限定了一个高度，认为自己不可能突破这个高度！

设高为d底面正方形边长为二，a。侧面等腰三角形底边高为c。然后求的就是侧面等腰三这信念看上去普通之极，却让很多成功人士为之动容，把它当作座右铭。角形，底面高比上底面正方形长，也就是。2a分之c。

2020年全国卷数学题，胡夫金字塔题这道题应该利用几何函数先求出胡夫金字塔的各个数据，然后分开计算每个部分的体积和面积！

如果有胡夫金字塔题的话，那么就需要掌握相关的规律和知识，这样才能够解出来

高考不是终点，真正奋斗的战场还在后头

天空收留每一片云彩，不论其美丑，所以天空宽广无边。大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，所以大地广袤无垠。海洋接纳每一条河流，不论其大小，所以海洋广阔无边。

这几天高考故事刷屏，例如：高考0分的那个考生12年后怎么样了？考生为什么会撕毁同考场考生答题卡等等。

高考3天，学校、老师、考生、家长所有目光都集中到考试，这场耗费孩子们12年的战斗即将终结，然而战斗真的结束了吗？

之后的考分会把所有的学生划分到不同的领域，人生真正奋斗的战场才刚刚拉开帷幕。

考前大家已经拉开了距离，考后还有机会超越吗？

那天李瑾打开尘封20年的日记本，随着一页一页的翻开，时间慢慢退回到2000年的8月。

20年前的8月，那还是一个交通并不便利，没有手机没有电脑，信息比较闭塞的时代。

想要通知谁一点事情，要么用座机打电话，接电话的那头还得大声喊着谁谁谁来电话了，要么就得亲自见面去传达事情。

那天，天格外的热，李瑾和弟弟从姐姐家坐客车回家。车里载满了人，吵吵嚷嚷4.有的学生为何难开窍?，给本就很热的空间又加了点温度。

李瑾手里捧着一摞从姐姐家带回来的书，其中就包含那本她读过4遍但若干年后还是记不住里面的具体内容的《自传》。

不知道那是开到什么地方，车突然停了，司机说车坏了，接下来经过三个小时漫长的等待，车终于修好正常上路。

终于回到家里，妈妈递给李瑾两封信，一封信是张凝写的，另一封是入取通知书，是张凝去学校时带回来的，是一所大专院校发来的。

张凝是李瑾从小玩到大的的同学和朋友，她们一起读小学，一起读初中高中。

张凝知道李瑾因为种种原因不能上大学了，高考前她们俩一直在一起，她了解她的一切，她给李瑾留了这封信。

信里写道：“在外面打工会很苦，可一定要熬下去，相信自己，道路要靠自己闯的，不要难过，不要低头，无论遇到什么困难，都应该勇敢的去面对，你说呢?”

即使是多少年后李瑾读到这段话时，都会落泪，这是来自一个同龄人的鼓励和鞭策，每一个字都很用心。

当时读完这封信的李瑾拿着那张大专院校通知单大哭着跑向房后的水池边。

她从来都没有那样放声的大哭过，妈妈以为她因为自己考的不好要跳河。

其实那天流的眼泪包含了太多意义：12年的寒窗苦读，她没有考取本科线。

高中的三年她脑袋里装着太多不该装的东西，压抑、贫穷、自卑。。。。

那时的她认为大专院校不能去，因为她觉得家里人也不会支持，她也没有想过复读。

她觉得高中三年里自己整天想一些没用的，没有把所有的注意力集中到学习上，努力的不够，觉得对不起父母。

看着张凝一字一句的叮嘱，想象着以后和张凝就要踏上不同的路。

想着本科大学这一生已经无缘踏入，和自己未知的未来，虽然高考前她就做好了无数次心里准备，但她还是在读信的那一刻崩溃了。

虽然说努力了就好，可是总感觉自己努力的不够，觉得自己高中三年荒废了很多，觉得没有给父母拿回一张重点大学通知书，感到羞愧。

可是一切都过去了，那天哭完就代表着终止。

当李瑾擦干眼泪告诉妈妈自己没事的那一刻，她已经做好了迎接新的生活的准备。

擦干眼泪，收拾行囊，就像她在高三时写的那篇作文一样，准备踏上一片崭新的土地，寻找新的生活启点。

可是那些遗憾，那些不甘心，那些羞愧，那些迷茫在以后的道路上仍然装在心底，挥之不去。

即使之前所有的一切令自己不满意，但之后主动权是握在自己的手里。

没有读本科大学的李瑾虽然错过了很多，但人生不走这条路，必然要走另外一条路，每一条路都会通往金字塔的顶端，看你想不想走到属于自己的那座金字塔。

是的，高考仅仅是人生的开始，青春灿烂的年华仅仅是在考场上按下了又一个行程的启动键。

接下来李瑾的高中同学们有的复读一年考上了理想的大学，有的当年就走进了自己理想的学校。

而李瑾被父亲送到了一座大城市，开启了她人生的另外一段旅程，张凝复读一年，第二年到了李瑾所在的同一座城市读大学。

她们又可以在一起谈理想，谈爱情，李瑾工作的地方距离张凝的学校很近。

她闲下来的时间就去张凝的大学校园里，和她一起感受大学生活，一起去图书馆，一起去学生食堂，一起在宿舍楼进进出出。

李瑾报了自学考试，一边工作一边学习。

就这样她就像蹭网一样，在张凝那里蹭了四年的大学时光。

再后来李瑾工作上积极努力换了更好更适合发展的环境。

她喜欢和努力的人，比自己强的人在一起，她觉得自己能够从身边的人那里学到东西。

张凝后来成为了一名高中老师，李瑾先后在不同的行业里做着不同的职位。

她们各自结婚生子，一路上她们都是努力的追求着自己想要的。

张凝积极乐观，有自己的想法，善解人意。

她们两个带着各自的孩子在一起闲聊时，她曾对李瑾说：当年，如果你复读一年或者去读大专院校，会是什么样子呢？

李瑾多愁善感，总是考虑他人的感受，活在遥远的过去或者未来。

李瑾觉得努力拼搏过的人生就OK啦，20年挥挥手已经过去，感叹高考那一年自己内心的种种滋味，高考后选择的路她不后悔。

20年后的李瑾经历了风风雨雨，很想穿越回去对当年的自己说：

高考之前永远都不要放弃自己，尽力了才不悔。

不要背负不该有的压力去度过该拼搏的时光，你已经通过努力坐在重点高中的教室里，没有饿到、没有冻到，接受着的学校的老师的教育。

应该全身心的投入，不管大学有没有经济基础去读，先考好再说。

人生的路就怕没等你去走，就开始害怕了，没去尝试就放弃了。

高考后也是一样，大好的世界在前面等待着，李瑾奔向了这个世界，事实证明她的人生也不坏。

只要努力，只要积极有自己的追求，高考后无论考的怎么样，对于任何考生来说，之前都是序幕，人生的正片才刚刚开始上演。

只要卯足劲，充满的去演绎，随时可以一次次超越自我，一次次超越别人，最终踏上自己心目中那座金字塔。

还记得神童陶哲轩吗？8岁高考760分，智商超爱因斯坦，如今怎样？

但是高考前，她终是遗憾，她认为那是像火一样的青春，就该燃烧，就该拼搏，而不是悄悄的躲在角落里过早的感叹花开花落。

记得，如今的他有着非常辉煌的成就。在自己的专业领域上发展的非常的好。

现在的他依然生活十分的美满励志朗诵稿，娶了一个小他三岁的妻子。

爱因是个探索科技人，一个只有学点人祘个屁，怎W。

学习金字塔提升孩子的学习效率，高效的学习方式有哪些？

励志朗诵稿15 尊敬的各位 、老师、家长、同学们：

复习和实践等。复习，是因为一回生，二回熟，多复习一遍，可以加深印象；实践，是因为理论是基础，而实践作，会更深入了解到它的本质。

个就是在理解的基础上记忆知识点，这样会更容易记住，同时经常复习，记得更好，第二学会培养自己的注意力，如果注意力非常集中，那么学习效率也会更高，第三发散思维，学会把各科的知识串联起来如今他一直还在努力的探索知识，大家都很看好他今后的发展，会更形成自己的知识结构。

平静面对高考作文

大家好！

如果可以，我愿意你看见并相信现在我所相信的这个生命的轨迹，它不是一条遥远的没有尽头的无期旅程，而是很多盘旋向上的圆。你从这点上走出去，很久以后，会发现，又回到了最初出发的那一点，然而这一点已经不是那一点了。在这个流程中你经历了很多，亦得到了很多。

就像春天里头奋力绽放的一朵花，一夜的霜露之后，看起来和昨日没有区别，然而花它自己知道，今日的这一朵已不与昨日相同，现在的它，又绽放了些许，明艳了几分。

很多年以后，如果你回头看一看走过的`路，会发现，那个无数次被你轮回经过的平面上的一点，已经在无数次盘旋向上中，达到了也许你最初从来也想不到的高度。

贝壳JOJO，你要明白。那一点。不曾改变。那高度。正逐渐增长。那高考。只是这盘旋向上的流程中的某一高度。只是这轨迹流程中需跨越的众多高度中的一个。仅此而已。高考，并不可怕。再坚持，就能开花结果。

蜗牛的梦想---到达金字塔顶。

都说能到达金字塔顶的动物只有两种---鹰和蜗牛，我们自视并无雄鹰的展翅便可高飞的洒脱，于是，我们便选择了做一只蜗牛。随着努力的奔跑，身后的印迹越来越长，身上的壳也慢慢变大，壳里的东西也渐渐变多，但不变的或许只有前行的速度，缓慢但很坚定。我想我们天生就适合这样一种普通却不平凡的角色，选择了远方，绝不轻易（言）放弃。

有时蜗牛上爬时或许不小心向下滑了很远，但它很快又抓牢了命运的金字塔，继续它上爬的高度。

如果相信自己，就坚持到底，就努力去追去拼去搏。蜗牛也有爬到金字塔顶的时候。

很多人都知道备战高考就是在黑夜中前行，周遭被黑暗埋没，与同伴匍匐前进，三年的时光，或者更长时间。可是很多人却忘记了：白天黑夜是互相交替的，黑夜过后就是黎明。其实，此时，前面不远处就是黑暗与黎明的交界处。可是有的人这时放弃倒下了，有人在做的冲刺冲出黑暗；可是有人笑了，有人哭了；可是……

高考，黎明前的黑暗。你要懂得。

贝壳JOJO，随想小朋友站在的最南，想伏在你耳边轻轻地告诉你我一直坚信着的呓语

平静地面对一切。

一关于新年许下的愿望，我们的实践过程总是这样：用整整一年的时间，实现部分决心，做许多外的事情，在新的一年即将开始的时候坚信，这一刻的自己，比一年前的自己变得更好。切顺其自然。

高考状元无一成为行业的原因

大家好!

高考状元无劳逸结合，学会思考，放松和学习要同时进行才能提高学习效率，在学习的过程中要学会主动思考。一成为行业的原因

为何当初的高考状元在成长以后往往就没有什么成就呢?下面是我给大家的高考状元无一成为行业的原因，希望能带给大家帮助。

1.E学生

学生有五种类型，分别对应金字塔的五个层次：

A级，厌学型：不快乐、厌烦、心理上强烈抵触，恨不得把课本摔到老师脸上去。

B级，被动型：消极、被动、麻木，在父母、老师的督促下取得进步。

C级，机械型：刻苦用功、头悬梁锥刺股，按部就班朝方向努力。

D级，进取型：主动、积极，把必须要做的事做到，持续性地保持成绩。

E级，自主型：拥有“D学生”的特征，此外还有：自主、自由、坚韧、快乐。有个性，有，有想象力，享受学习而不是完成学习，不以分数衡量成败，不一定是名，但一定有的意志，有强烈的兴趣，有一个执著追求的目标。

学生金字塔有个入口。它不在底层，而在第二层和第三层之间。这是教育的起点，所有孩子一开始都在这个入口。

位于入口的孩子们继续前行，走到了“成长的转折点”。这是个关键点，很多人转过头来，向第二级走去，他们中间又有很多人继续往下走，到了级。另外一些人转头向上，走到第，然后，有些人停下了，有些人继续向上走，进入第四级。然后，又有些人停下来，有些人继续向上走，到达第五级，也就是“E级”。

“微软小子”绝大多数都是“E学生”。“E学生”有三个主要特征，简称“3E”：

EQ——情商

Enjoy——快乐、享受(学习)

很多高分考生属于“D学生”，比如文章开头的征婚老师，以及很多状元。他们考试成绩比很多“E学生”还高，却没能取得突出成就。是什么将“E学生”推向杰出，却将“D学生”沦为平庸?凌志军的是：是否发现自己。

2.发现自己

发现自己包涵两点：发现自己想要什么;发现自己能力所在。

人一旦发现了自己，就会经历一个突然爆发的时刻，感受到有一种前所未有的力量从心底涌出，那情形就像很多“微软小子”所言的——“开窍了”。

李开复在哥伦比亚大学原本念法律。但他上课提不起精神，甚至想把枯燥无味的课本扔到身上。乃至有段时期，桥牌成了他的精神支柱，每天要打好几个小时，有时逃课去打牌。

直到有一天，他发现自己真正喜欢的是学校那台电脑。那时电脑还是打卡式的，很笨拙，对他来说却奇妙无穷。当时还没有什么人能预测计算机拥有那么辉煌的未来，人们说到科学，都是说数学家、化学家、物理学家，没人说计算机科学家，所以李开复也没有觉得这是一个事业。

“但是这不重要，重要的是我喜欢它，所以我去学计算机。”

“每天16个小时用在学习计算器上，而我根本感觉不到时间在流逝。”

“当我投入到计算机课程中去的时候，我感觉周围的一切都安静下来，只有我的内心在说话。”

李开复“开窍了”!

“开窍”是从混沌到自觉的飞跃性转变，是找到了能让自己心花怒放、精神振奋的东西。“E学生”普遍拥有类似的“开窍”经历。相比之下，“D学生”始终没有找到那种炽烈的热爱、献身的欲望。

“E学生”和其他学生的区别，不在于有没有自己的兴趣和要不要的分数，而在于前者把兴趣看得更重要，后者把分数看得更重要。一旦把这个顺序倒过来，就有可能成为“E学生”。

凌志军观察到，很多高分考生此后没能更卓越，不是因为不够聪明，而是因为失去了“我自己”。“E学生”的故事之所以个个精彩，不是因为他们特聪明，而是因为他们都是“的我自己”。

3.热爱的力量

发现自己为何如此重要?

“微软四少”之一高剑峰是一名长跑健将，他说：人与人的`高下之分，不在一时，而在一世;不在开始，而在。“到主要取决于毅力，取决于坚持不懈。一个人只有对自己的事业有足够强烈的兴趣，才能拥有一种坚韧不拔的精神，再苦再累也心甘。”

都说天道酬勤，但真正的勤奋，不是被迫的机械性重复劳动，也不是自我感动式的摧残健康，更不是因为拖延症导致的一刻效率爆发。真正的勤奋来自于一个人的内心深处，对于那些无法获得即刻回报的事情，依然能够保持十年如一日的热情与专注。

热爱是世界上最强大的力量。

被热情驱动和被压力驱动有着重大区别：一个是主动的，一个是被动的;一个目标明确，一个无所适从;一个再累也觉得快乐，一个即使很轻松也不快乐。被热情驱动将成为“E学生”，被压力驱动只能停留在“D级”、“C级”，甚至滑向“B级”。

“和自己喜欢的人呆在一起，做自己喜欢的事情”。

问题在于：为何有的学生能够突然“开窍”、发现自己，有的学生却不行?

这世界的山寨，就是把自己活成了不是自己，把人活成了不是人。教育恰恰精于此道，就像生产线一样，每个孩子进去时形形，出来时一模一样。

几十年来，发生了巨大变化，但是家长老师心目中的“好孩子”形象没变：既不胖又不瘦，既聪明又听话。幼年擅背古诗歌，少年精通数理化。既不看电视，也不看，但一定要会琴棋书画。不是“名”，就是“争当名”。进重点小学、重点中学、重点大学，找个好工作，是当。千军万马过独木桥，争做同一件事情，不管自己喜欢不喜欢。

很多学生一路按部就班走过，从来没有想过“我为什么要读大学”，家长老师让他们读什么就读什么，养成了按照别人的要求做事情的习惯。他可能会发现，一直努力争取的东西根本不是他想要的，或者不是适合他的，他的兴趣原来不在这里，但是他过去从来没有想过。

《青年报》记者吴苾雯在令人感慨万千的《逃离大学》这本书中，公布了一项调查结果：有40%的大学生不喜欢自己的专业。

Different，西方人用这个词描述一个人时，通常表示一种强烈的赞扬。与众不同，在西方文化中总是被看作一种正面的品格。人往往相反，一个与众不同的孩子总是给父母和老师带来烦恼。当大人对孩子说“我从来没有见过你这样的”、或者“怎么就你特殊”的时候，脸色一定非常难看，那是一种强烈的斥责。他们喜欢说“看看人家”，要求孩子变得像别人一样。

5.“微软小子”如何开窍?

很多“微软小子”也是在接受教育，为什么他们就能开窍?

一生能走多远，取决于童年的天地有多大，培养好的悟性，需要一个宽松环境。凌志军调研的“微软小子”，90%是在“宽松家教模式”中成长起来的，开窍之前，全都没有承受过多的来自外界的压力。

只有三个人经历了“严格家教模式”，且仅仅应用在童年时代，三个孩子都有一个“少小离家”的故事紧随其后：李开复11岁离家，沈向洋11岁离家，张亚勤12岁离家，都脱离了父母的近距离管教，有一个充分发展意志的过程。

1972年春天，李开复11岁生日，大哥从美国回来，看到这孩子在严厉管教之下读书，整天被试卷包围，没有时间出去玩，千辛万苦拿回一个好分数，也不知道学的东西有没有用，忍不住说：“这样下去，考上大学也没用。不如跟我到美国去吧。”随后带着李开复远渡重洋。

“生命和自由，正是母亲给予我的的礼物。” 李开复说，学生拼命去挣高分，根本没有时间和空间去思考，久而久之，也就没有了思考的习惯。他们得到了高分，却失去了思考的能力。

“微软小子”们用在背课本和做习题上的时间，大大低于同学的平均值。其中80%的人在中学和大学时期拥有广泛的兴趣，而不只是满足教学大纲的要求。

他们不仅要好好读书，而且一定要读最喜欢的书。不仅关心哪些事情是必须做好的，而且更关心哪些事情是自己真正想要的，哪些事情是真正适合自己的，哪些事情是不能做的。他们无一例外地在自己想要做和适合自己做的事情上投入了更多的精力。

6.五点启示

凌志军的研究结论是，我们既然无法改变教育，那就改变对教育的看法。

1.考试名与日后成就不存在必然联系。好多人觉得考了名、进了好大学就是革命到头，其实那是人生的十字路口。大多数“微软小子”在学生时期并不是名，更多地处在第三到第十名的位置上。他们中间流行着“不必在意名次”的说法。

2.抛弃“不能偏科”的旧观念。“一技之长”比“平分秋色”更容易促使一个学生成为“E学生”，尤其是在大学阶段。一个人一生最重要的是，追求真正喜欢做的事，这样才可能出类拔萃、独占。

3.“严格家教”不等于“式家教”。为了父母的期望，让孩子每天处在压力之中——这是;循循善诱，说明规范，又留下足够的空间——这是严格。问题焦点不在于是严格还是宽松，而在于是否承认孩子的天性，是否尊重孩子的兴趣，是否在关键问题上让孩子自己选择。

4.放任孩子的任何兴趣，却不要放任他的坏习惯。让孩子养成一个好习惯，比塞给他一大堆知识重要。让孩子先做应该做的事，然后再做想做的事。

5.孩子内心的渴望是永远的向导。通向“E学生”的推动力，不是天赋聪慧，不是重点学校，不是名师家教，不是父母的眼睛紧盯不放，有一样东西比这一切都重要，那就是“发自内心的渴望和热爱”。没有兴趣就没有一切。有了兴趣，伟大的成绩便随之而来。想想今天世界上最成功的那些人，有几个是唯唯诺诺、等人吩咐的人? ;

大学录取分数线是上浮还是下调能够预测到吗？录取分数线是根据什么调整的？

第1点，学习方式就是应该掌握最基本的学习的技巧，让孩子能够明白学习带来的动力，这样孩子就能学得很高效，第2点，就是高校的学习方式应该是建立在自己比较喜欢的情况下，那么学习的效率才能提高，第3点，应该讲究一个学习的规划和原则，这样还是在学习效率也能提高

录取分数线比较难预测，不过大致不会超过一个区间；分数线主要看学校的招生和考试的难易程度，还有报考的人数来调整

虽说伤痛时常让我疼痛难忍。我却从中总结了不少经验，伤痕弥合留下了不少疤痕，每一个伤疤都是一次挫折，都是一次经验的积累，都是一次成长的标志，所以我不悲伤，坚定的走下去。只有在这样的道路上我才能充分挖掘自己的潜能。

当然是可以预测到的；是根据每年的考生人数以及考生的平均水平来调整的。

一般情况下，大学生录取分数线上浮还是下调是很难够测到的，除非是一些特别有经验的录取分数线是根据录取名额来进行调整的