二本院校辅导员待遇_二本大学辅导员待遇

博士毕业在一个二本院校当辅导员好还是在一本学校当实验员好？有啥区别？

九八学辅导员工资是相当高的，毕竟是一个的好的大学，工资都在15000元以上。

我认为这得看你个人的一个选择，你想选择当辅导员还是选择带学生交齐实验，这就看你个人的一个爱好了，两者一定程度上一个在于清闲，一个在于2.如果本科高校是211-985-双这类全国重点一本高校，或者实力比较好的本科二批。将自己的毕生所学交给学生吧。

二本院校辅导员待遇_二本大学辅导员待遇

二本院校辅导员待遇_二本大学辅导员待遇

二本院校辅导员待遇_二本大学辅导员待遇

我认为实验员好一点。辅导员太累了，顾学生还要顾攒人脉事也多，但是可以往上升。实验员轻松压力小，适合没有野心的。

你觉得高中老师和二本辅导员哪个更好一些？

目前硕士毕业生不少，能去二本高校做辅导员的并不多。目前想进大学当老师，学历是非常关键的，而且想在大学里提升职称，除了工作年限以外，还要看学历，从助教开始到，要读博士才有更大的竞争力，甚至是去国外大学读研进修。但大学里个人发展机会大，不做班，没有升学压力，眼界和认识的人也不同。高中老师有升学压力，但不会有学历的压力，你可以不再考博，只要把课教好，学生考上好大学，你就可以被称为好老师了，逢年过节，还会有家长表示一下，寒暑可以在校外辅导机构做，也可以在网络上做家教赚外快。具体选择哪一个，就看你想要哪种生活了。

其实我觉得论压力的话，高中老师是比二本高校辅导员的压力要大的，而辅导员的出路会比较多一点，所以我建议还是选择二本高校辅导员比较好。

普通高中老师教学压力大点。从当前我们发展的一个趋势来看高中教师尤其是有编制的高中教师地位和工资都是越来越高的，虽然不会提升到很高的水平，但是相对来说已经算是工资不低的一个工作了。而大学里的人事辅导员相对来说工资水平比较低，基本上拿到的是大学里的行政职位的平均工资，并且以后涨工资的机会也是少之又少，除非自己能够顺利通过博士研究生考试转到一些其他的岗位。

当高校辅导员很锻炼沟通能力，学生平时有什么事情时间就会找辅导员，大大小小的事情都要处理，所以当高校辅导员还是不得清闲的。不过呢当辅导员可以准备其他的事情，比如说读博深造，这对个人的发展还是很有意义的。辅导员的门槛一般比较高，就算是二本院校，很多都是要重点大学研究生毕业的人，所以学历方面一定要过得去。

其实我觉得论压力的话，高中老师是比二本高校辅导员的压力要大的，而辅导员的出路会比较多一点，所以我建议还是选择二本高校辅导员比较好。当高校辅导员很锻炼沟通能力，学生平时有什么事情时间就会找辅导员，大大小小的事情都要处理，所以当高校辅导员还是不得清闲的。不过呢当辅导员可以准备其他的事情，比如说读博深造，这对个人的发展还是很有意义的。辅导员的门槛一般比较高，就算是二本院校，很多都是要重点大学研究生毕业的人，所以学历方面一定要过得去。高中老师的压力很大，需要关心学生的学习情况，还要开导学生，避免学生压力过大。主要是高中生面临升学压力，家长和校会十分关注，如果自己教的班成绩不理想还会受到批评，就算不是自己的原因也没有办法。如果成为班主任老师，那压力就更大了，平时早自习晚自习都要到，个人时间很少，还要晚睡早起。当高中老师平时还要备课，这个工作量是巨大的。当高校辅导员或者是高中老师都是有寒暑的，我觉得选辅导员的人会比较多一点。但是相应地难度却会大很多，如果你想求稳的话就选高中老师。每一行每一业都是有压力的，所谓“汝之蜜糖，彼之。”你只有尝试了才知道哪个比较适合你，别人的意见只能参考，关键还是要遵守自己的感觉，这样才不会后悔。

其实我觉得论压力的话，高中老师是比二本高校辅导员的压力要的，而辅导员的出路会比较多一点，所以我建议还是选择二本高校辅导员比较好。其实我觉得论压力的话，高中老师是比二本高校辅导员的压力要大的，而辅导员的出路会比较多一点，所以我建议还是选择二本高校辅导员比较好。高中老师的压力很大，需要关心学生的学习情况，还要开导学生，避免学生压力过大。主要是高中生面临升学压力，家长和校会十分关注，如果自己教的班成绩不理想还会受到批评，就算不是自己的原因也没有办法。如果成为班主任老师，那压力就更大了，平时早自习晚自习都要到，个人时间很少，还要晚睡早起。当高中老师平时还要备课，这个工作量是巨大的。

二本辅导员只需要关注学生的基本生活情况，也没有什么升学率的压力。

同时大学生要比高中生更成熟一些，相对不容易出问题，也更容易沟通，所以说还是二本辅导员干起来更轻松一下，很多人都会选择二本辅导员。aqui te amo。

会选择二本辅导员，虽然说高中老师的收入可能多一点，但是压力实在太大了，行业竞争也很强，毕竟身上背负着非常重的升学负担。但是二本辅导员基本上就没有太大的升学负担，只要学生不出的问题，都是随他自生自灭，而且在管理上要松了很多，有很多的自由，我觉得挺好的。

我觉得高中老师更好。

虽然高中老师比二本辅导员更累，但我觉得当高中老师更加充实，能发挥所学专业所长，并不象辅导员只是负责学生管理、育人工作。

二本的辅导员会更好一些。在大学里面机会比较多的。接触很多的学子。这些都是自己以后的资源。大学里的岗位也比较多。对自己的职称评定也是有帮助的。

论轻松的话，肯定是二本辅导员更轻松，而且二本辅导员的话工资也不错，相对来说比普通高中的工资都高很多，当然比不上那些贵族高中，所以大部分辅导员其实挺好的，工资也还好，又比较闲，比较稳定又比较轻松。

清北的本科毕业生，能去普通二本大学当老师吗？

我觉得应该选择高校辅导员，把高校辅导员的工作相比高中老师来说可能稍微轻松一些，只不过平时的事务比较琐碎而已。辅导员都是厚的学生管理的，学生在注册就学上学就业等方面的困扰，有时候都要辅导员加一一化解。

虽然是清华北大毕业的本科生，但还是不能直接到二本大学当老师的，清北毕业生的名号是响当当的，但是想要当老师的话还要有专业的，而且据说老师应该都是硕士生毕业。

清北的本科毕业生，能去普通二本大学当老师。因为清北的本科毕生学历是非常高的，完全能力去普通二本大学当老师，只要有教师证就可以。

还是不太可能的，如果你的能力特别突出，还有一线可能，现在普通二本大学要求也是博士学历，因为本科生的阅历不够。

清北毕业的本科毕业生，不能去普通二本大学当老师，因为现在大学的老师要求特别高，要求研究生以上学历。

清北大学的本科毕业生其实也很难去普通二本大学当老师，因为现在一般大学的老师哪家给编制就去哪家。如果两家都不给编制，那就去本科当辅导员吧。对学历的要求都是研究生以上。

不可能。本人还是在一个四线城市的二本学院。辅导员全部硕士研究生（不要求毕业学校），老师一批博士，然后第二批硕士（要求毕业学校为211以上），所以清华北大本科当老师不可能，进二本当辅导员都不可能

可以，主要是在这个大学毕业的人也是非常的有才华，所以说在这个时候只要去考取，然后再进行面试以及其他的事情，那么就可以当普通二本大学的老师。

清北的本科是不能到二本学校当老师的，而且他们也不会愿意去二本大学当老师；清北的本科虽然含金量是，也有能力去二本大学当老师，但二本大学属于事业单位性质，有规定学历的要求，清北本科毕业可以直接找到高薪工作，可以创业；很多也直接保研了，出国了

不可能，现在二本大学老师除个别专业教师是硕士以外其他都必须博士生，这是基本门槛。

研究生毕业是去大学当辅导员？还是去高职院校（专科）当老师好？

男怕入错行，女怕嫁错郎，大学辅导员和高职院校（专科）任课老师，同样是老师，却有着很大别，前者是行政岗，后者是教师岗，实则是两条不同的发展道路。作为职业选择选择，如果从未来发展考虑，建议选择大学辅导员；如果选择工作轻松，生活惬意，去高职院校当老师会比较合适。

先说高校辅导员的优劣。如果学校的层次不高，辅导员的职业发展也可能比较有限，即便能转岗，也会因为平台不高，受到诸多限制。而且辅导员比较明显的劣势： 首先，绝大多数高校辅导员实行人事或人才派遣制度 ，没有编制上的保证，不过一般工作一定年限后都能通过考核转入正式编制。 其次，辅导员受吐槽较多的是繁杂事务多， 收入待遇，地位在高校里却不算高，换句话说，有些劳心劳力又不落好的意思。

高校辅导员发展前景相对较好

但比起来，高校辅导员能带来的发展前景也是可以看得见的。首先，即便是实行人事或人才派遣制度，大部分高校基本上也是同工同酬，待遇上不会有本质上的区别；而且确实很多高校都会在两到三年后就可以通过考核转为正式编制；其次，随着思政教育重要性的凸现，高校辅导员越来越受到重视，发展晋升的通道越来越多。比如部分高校规定，竞聘学校的中层岗位，必须要有辅导员的经历；再比如说，专家型，型辅导员的提出，让辅导员也有机会晋升高级职称；第三，高校辅导员的待遇也不是想象中那么，只是比较而言，在高校里比不过专家而已。

辅导员能带来的： 首先是解决子女上学问题。 很多高校都有从到初高中的附属学校，有大学的资源和背景，很多附属学校都是不错的。我的一位同事，就为了孩子上学，辞去了工资更高的工作应聘进了学校，她算过一笔账，自己工资虽然比原来低了，但是生省了买学区房，交赞助费的钱，还能进非常好的中小学，怎么算也是赚了； 其次，高校辅导员的 地位并不低 ，高层次学校更是如此，同样是我的一位同事，从辅导员到了分团委，担任学院分团委期间，学校选派他到下面的地市挂职，直接挂的副的职位；另外还有两位，一位挂职县开发区招商班副主任，一位挂职定点扶贫村的支部，回校后纷纷提了学校的中层干部； 第三，即便不能获得上述挂职锻炼的机会，在高校里也可以获得更多的信息和资源， 另一位同时就是在担任辅导员期间，认识自己的博士生导师，考取了在职博士，之后也很快转了中层岗位。

高职院校老师的优劣

再说高职院校的老师，学生没有升学压力，工作的强度压力都不大，待遇也不算，高职院校期相对也较长，可以腾出手来做自己喜欢的事情；不足之处是，由于平台的限制，未来发展空间有限，评职称等相对更困难，毕竟名额较少，且起点相对较低。

至于如何选择，还得看个人意愿吧，不过个人建议高校的辅导员工作虽然繁杂辛苦，更具有挑战性，但给人的锻炼也是实实在在的，如果能够进入高的平台，未来可获得的发展机会会多很多。

同一个类别的高校，肯定是当老师比辅导员好。题主问题中，去高职专科当老师是既定的，但去本科院校当辅导员，你这个本科高校是什么级别的，你没有明确，所以不好直接给结果，针对不同档次的高校，就要区别对待了。

那么本身这个高校与专科相比，没啥太多优势，而当老师比当辅导员的优势更多，前途更宽，所以建议你去高职专科当老师。

当老师，毕竟时间积累久了，也可以有很大作为的。当然，专科的老师，评，申请课题这些存在劣势，但慢慢积累也是可以的。

这些高校相比专科，实力强大太多，资源，紫金，人脉，圈子都好太多，那就建议选择高校当辅导员吧。

当然，这里说的是在好大学当辅导员，比专科辅导员肯定好处太多。

另一方面，走辅导员转老师的路径。你一边当辅导员，一边在职读博士，期间可以去国外当访问学者一年，然后读博士后，出站后，你就有很大机会留在这个高校当老师了。我一个师姐，研究生毕业后当了两年辅导员，然后考取了德国一所大学去读博士，毕业后回到学校当老师。

、大学辅导员有点像鸡肋

但是，如果是在大学里当辅导员，显然这个工作就有点像鸡肋了。从目前情况来看，很多大学对于辅导员这个岗位已经实行合同制，也就是说，并不入事业编，采取的是 化用工。那么，辅导员这个岗位就有点尴尬了，进退两难。

一是未来晋升空间有限。 为什么会说大学辅导员晋升空间有限呢？首先编外人员就限制了它的职业发展，其次现在很多大学并不鼓励大学辅导员考本校的博士这条路。而对于很多博士生导师来说，也并不乐意招收辅导员来当学生，除非辞职脱产。

二是待遇有限 。在大学里，辅导员这个岗位的待遇是有限的，有钱的大学或者经济发达地区的大学，辅导员勉强还过得去，一年十来万可能有。但经济落后可能学校实力一般的大学的话，一个月也就几千块钱，比上不足，比下略余罢了。

三是工作具有挑战性。 大学辅导员的工作主要面对的主是大学生，承担处理大学生日常事务，要知道，现在大学生并不好管理，各有各的想法。当好大学辅导员，并不是一件容易的事，说不定每天都有麻烦事在等着你，烦不胜烦。

第二，高职院校当老师其实是个很舒服的工作

在高职院校当老师，其实是一个非常舒服的工作，当年研究生毕业的时候，有好几个同学就去了高职院校。由于学校地处经济发达的珠三角，这样高职院校待遇非常好，既给编制，而且老师平均薪资待遇都至少20万一年，随着职称的提升，未来可能更高。

高职院校虽然职称晋升压力比很多本科院校要难一些，毕竟指标有限。但很多高职院校的老师，并不用特别追求职称，平时教学课程也不多，教学压力也不大，生活非常惬意。在高职院校里，比在中小学当教学的老师要舒服得多，而且也没有升学压力。如果没有行政职务，寒暑也非常惬意，没人会骚扰你。

所以，跟大学辅导员比起来，高职院校的老师生活不知道要舒服多少倍，而且工作稳定，并没有后顾之忧，不知道多少人羡慕。

以上纯属个人建议，仅供参考。不知道你们怎么看这个问题？欢迎交流。

本来不想讲实话的。但是看到那么多误导别人的回答也不得不说一下。当然我的观点仅供参考，不喜勿喷。

这个16号文和24号令出台之后，辅导员的地位貌似提高了。实际上到了高校的作层面还是有一些问题。理论上辅导员是走的行政和教师双线，的说法是学生成长的知心朋友和人生导师。实际上一旦进了行政岗位，要想换成教师岗位就非常的难。

从我十几年的高校工作经验来看，一旦进入高校政工干部行列，而且是一位认真负的政工干部，那基本上学术生涯就断送了。当然985和211以及重点大学的辅导员要好很多，因为进去的门槛已经是博士。所以可以比较自如的在行政岗位和教学岗位上进行调动。但如果是一个普通的硕士研究生，那难度就非常的大。

即使在一个高职院校做普通的老师也是事业编，然后助教讲师副一气呵成。而倘若进了一个民办高校做辅导员，那基本上就没有出头之日。即使运气好，进了公办高校做辅导员，这期间耽误的时间和精力，已经足够让你在同等情况下比同期入职的老师们落后一大截。

借用古人的一句话来告诫你：文章千古好，仕途一时荣！

我研究生刚毕业，身边有同学当辅导员也有去大专当老师的，谈谈个人见解。

一：辅导员待遇

不同大学辅导员待遇也是千万别。因为有的是省部共建大学，有的是省属高校；有的是985，211高校，有的是二本三本学校。同时，不同高校的地域不同，待遇也不一样，中西部高校待遇较低，而东南沿海地区高校待遇高。

我硕士就读于某双大学，我们学院的辅导员待遇较高，一年12万左右，平均每月1万。而我同学硕士毕业到中部某省属二本大学当辅导员，一个月四五千。不同省份不同级别高校辅导员待遇可能相两三倍。

辅导员的工作前景

辅导员工作发展前景基本上走的是管理行政岗位，可以继续往上上升到团委，团委。我所在的西部985高校的学校委就是从辅导员出身的。

辅导员平时主要负责学生日常管理，工作任务非常繁琐，并不清闲。有的要求入驻学生宿舍，和学生一起住在宿舍。尤其是学生就业和毕业季，辅导员非常忙碌，还要负责学生心理指导，避免学生出现重大安全。

另外，辅导员如果不像从事学生管理工作，也可以继续深造。由于在高校工作，可以直接读学校的在职博士，工作学习两不误。博士毕业以后的仍然可以直接就在本校从事科研岗位，也可以跳槽到其他高校，就业前景非常好！

大专学校也属于大学，由于近些年研究生扩招很多，许多大专学校已经很少再招收硕士学历的老师了。但是，也有部分中西部地区欠发达城市的大专还在招收硕士老师，但是仅限于工科 体育 领域。

大专老师的待遇也不错，但是也是看地区级别。我一个研究生同学硕士学的经济管理类专业，目前就职于山西某大专学校。但是，他不太满意，一个月到手四千多，加上绩效一年也就五六万，当地房价八九千，压力很大。

大专老师也属于专业技术人员，需要评职称，文和做课题。因此，大专老师的发展前景和大学老师没有区别。

大专学校由于条件一般，对于老师评职称的要求相对其他大学来说低一些。但是，随着目前研究生扩招，学历贬值加快。硕士学历进入大专学校仍然需要提高学历，读博士也是必然趋势。毕竟随着时间推移，新入职老师肯定更倾向于博士，如果自己仍然是硕士学历，必然跟不上时代潮流。

如果自己擅长于沟通交际，不想呆在实验室搞论课题，喜欢和学生打交道，可以选择当辅导员；如果不喜欢搞繁琐的学生工作，喜欢写论实验，可以选择进大专当老师，不过进入大专以后再读博士也是必然要求。

因此，硕士当辅导员和大专老师都可以，看个人能力和特长，不过要记住一定要尽早进体制。因为，随着学历贬值，辅导员和大专老师越来越博士化，再过几年硕士很难再当辅导员和大专老师了！

如果是我的孩子问我这个问题的话，我的回答是，到大学当辅导员。研究生到大学当辅导员，一般说来，有两个发展方向，一是当行政管理人员。从辅导员开始，然后，学院团委，学院主管学生的副，然后，正处级的部门处长或学院。正常情况都是这样过来的。个别发展较好的，有可能在大学里当正负或。另一条发展的道路是，在辅导员期间，进一步攻读在职博士学位，然后转到教学科研教师队伍中去。走讲师，副，的路子。

大学的辅导员和专科的老师，这是两种完全不同的发展途径。

如果你喜欢跟学生打交道，热爱学生工作，那么辅导员更加适合你，如果你不喜欢处理琐碎的事情，喜欢教书育人，那么就去做专科院校的老师。

一、大学辅导员和专科老师，工作时间别

大学的辅导员一般都是做五休二，基本跟学生同步，工作的时间相对较多。

反观专科的老师，一般都是上完课就走。

具体的工作时间要看教务处的排课安排，我有一个大学同学现在就在专科院校做老师，每周上三个半天的课，总时间加起来也不过一天半，偶尔有会议再另算。

二、大学辅导员和专科老师，发展规划别

辅导员属于行政岗，一般晋升走的是学校的行政部门，、团组织及其下属有关部门。比如辅导员晋升学工办主任，从学工办主任晋升系部，

从系部晋升院级，再晋升校级，一般来说校级副手就是顶配了，说到底就是要“做官”。

教师属于教育岗，发展路径往往都是提高职称，从助教（初级）开始，到讲师（中级），再到副（副高级），再到（高级），大学的是大学老师中的别。

不是靠个人努力可以决定的。

另外，很多大学都不允许转岗了，也就是辅导员岗无法再转到教师岗，

所以你要考虑好自己的职业发展再做选择。

三、大学辅导员和专科老师，学校平台别

我们都知道，本科学校的平台要比专科学校的平台更好一些，对于科研教师来说，发文章取得成绩是决定将来一辈子的事情。很多期刊都要求最少本科老师才能发表论文，专科老师发表论文会受到某几个方面的限制。

对于搞行政的辅导员来说，管理层级的机会是最重要的，发展更多的是要看执行和学校政策的情况。

在专科平台，平台层次低容易冒尖，晋升的速度快，我认识的朋友有的三十多岁就混到学校班子里了；但是在本科平台，三十多岁很可能还是普通的辅导员。

说了这么多，仿佛专科的教师还不如大学的辅导员，又不稳定，文又受限制，从某个方面来说，确实是这样的，但是辅导员的工作也有人说吃力不讨好，不能一概而论，根据自己的职业规划好好考虑考虑吧。

从稳定性来说，本科的辅导员好，不容易被出职，这就是学校特色的“体系”。

虽说现在学校都是同工同酬了，但是有编制和没编制，在收入上还是有区别的，而且这个区别也不小。如果有编制，那么这个编制的分量就会体现在你的收入里。

我们单位就是同工同酬，有编制和没编制，只要工作量不多，收入也就不多。比如说上一节课挣50块钱，有编没编，都挣50块。这是没什么区别的。但如果财政上发点什么补贴的话，有编制的就有，没编制的就没有。所以我的建议是，谁家给编制就去谁家工作。

如果两家都不给编制，那就去本科当辅导员吧。毕竟本科比专科的平台要大一些，机会也就多一些。本科所拥有的资源不是专科院校所能够比得过的。如果后期还想读个博，你在本科的话找个老师你就跟着读下来了。到了专科院校的话，如果后期想读博。虽说没有登天那么难，但也容易不到哪去。

至于，当老师还是当辅导员，只是工作的性质有区别，没有什么高低之分。什么工作都难干，什么工作都烦心。但是本科的学生比起专科的学生，自律性还是要强很多的。可能工作起来相对更加容易些吧。

你好！这个问题很简单，肯定是到大学当辅导员。

：在大学辅导员是一个学校的生力军。辅导员可以在未来的职业规划中，选择做行政管理岗或者学术教学岗。其实，说明白了。很多大学开始都是辅导员，然后，团委，然后学校中上层层。

第二：进入大学工作，不论那所大学（重点，普通本科还是专科）每个教职员工都必须不断学习，提升自己学历，提高自己专业知识面的宽度与广度。这样的的职业道路才会越走越宽。

第三：平台：不同平台对个人提供的学术交流、金费、权威度、进修、评定职称等、都是不一样的。一般（985）>（211）>（双）>普通本科>民>5、具有较强的纪律观念和规矩意识，遵纪守法，为人正直，作风正派，廉洁自律。专科>民办专科。

第四：圈子，如果你进入的圈子，比你的多得多，进入后，肯定会让你学习更多。毕竟，这是个学习型 。

希望我能帮助你！

回答这个问题前，还需要搞清楚大学和高职院校的地理位置。如果大学在一线城市，就选择去大学当辅导员；如果高职院校在一线城市，就选择去高职院校当辅导员。

大城市的各种资源多，基础设施更完备，文化教育水平更高，居民素质也会更高，找的另一半机遇会高，儿女的教育也更有利。如果你在大学当辅导员，也更容易继续读博晋升，或者，如果你愿意，转成教师岗也有可能。当然，继续当辅导员也不错，没有备课的压力，科研的压力也小，和学生交流多，自己的心态和精神面貌也会年轻。如果，你在高职院校当老师，同样，也可通过读博、科研迅速晋升，只要你在自己的专业成就斐然，再去更好的大学易如反掌。

所以，城市很重要，大学和高职高中老师压力更大，对于学生的学习成绩和态度非常关心。院校的别没有那么大。

但是，回答这个问题前还要了解提问者本人的思想境界。如果只是为了个人的追求，选择城市是不错。我们培养学生，更多是为了 的需求。如果一个单位，地处偏远，人才匮乏，正对您求贤若渴，那么，不论是大学当辅导员，还是高职院校当老师，都希望您义无反顾地前往。这是的召唤， 的需求，对您本人来说，也会更好实现自己的人生价值！

985大学辅导员工资一般有多少

高中老师的话上课可能更为单纯一些，就是上课平时也没什么辅导之类的。工作时间更为明确工作。节奏更快一些。

辅导员：

就我所知，很多211大学的辅导员，每月的收入还不到纳税标准。

辅导员是指从事学生的思想教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生团建设等方面的工作的学校公职人员。每个辅导员一般管理一个或数个班级。辅导员职责按照高等学校辅导员职业能力标准（暂行）执行。

符合辅导员的基本条件：

1、具有较高的素质和坚定的理想信念，坚决贯彻执行的基本路线和各项方针政策，有较强的敏感性和辨别力。

2、具备本科以上学历，热爱大学生思想教育事业，甘于奉献，潜心育人，具有强烈的事业心和感。

3、具有从事思想教育工作相关学科的宽口径知识储备，掌握思想教育工作相关学科的基本原理和基础知识，掌握思想教育专业基本理论、知识和方法，掌握主义化相关理论和知识，掌握大学生思想教育工作实务相关知识，掌握有关法律法规知识。

4、具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力，及教育能力、调查研究能力，具备开展思想理论教育和价值工作的能力。

大学辅导员学历要求应具备本科及以上学历，重点学校一般要求211或985院校的研究生。专门学院辅导员：应具备211或985院校的本科及以上字历，相关专业或有工作经验者优先。职业学院辅寻员：应具备普通一本院校的学历，相关专业或有工作经验者优先。

绝大多数本科高校在进行辅导员的时候，首要条件就是拥有本科及本科以上的学历，普通一本和二本只需要本科生学历即可参与，而985高校和211高校则需要硕士学历才能够参与

三本院校的辅导员职业发展怎么样？

现在的高校，辅导员多，岗位少，所以组织提不提拔你，要看有没有位置，

你学历怎么样，应该不错吧，个人觉得可以，就是管理的事情比较杂，跟在其他地方工作也相对没有挑战。当高校辅导员或者是高中老师都是有寒暑的，我觉得选辅导员的人会比较多一点。但是相应地难度却会大很多，如果你想求稳的话就选高中老师。每一行每一业都是有压力的，所谓“汝之蜜糖，彼之。”你只有尝试了才知道哪个比较适合你，别人的意见只能参考，关键还是要遵守自己的感觉，这样才不会后悔。如果你有上进心要升官肯定是还不错的。

另外既然你在考虑，那说明你应该还比较喜欢这类工作的，加油

硕士毕业，二本高校辅导员和高中老师我该怎样选择？

一、选择去高校当辅导员

大学的辅导员在大学里的角色相当于是一个企业当中的临时工，如果不犯错误还好，如果一旦犯了一定的错误的话，很有可能会被学校直接开除。在以后的晋升的机会更是少之又少，并且辅导员这个岗位也算是一定意义上的吃青春饭，在你刚毕业的时候可能会和自己年龄不多的学生打成一片，而到了后期年龄有所增长的时候就难以开展相关的工作了。

在大学里担任辅导员也并不是一件轻松的事情，平时也要做科研、做课题，平时也要负责管理学生，也要参加很多会议，日常事务还是蛮多的。而高中教师同样也是不多的工作，但是主要是一些教学方面的工作，总体来说两者的工作强度是旗鼓相当的。

二、选择回高中当班主任

而高中班主任就相对于稳定一些，只要没有犯过很大的错误，基本上不会有惩罚或者开除。只要自己在自己的岗位上做出一些成绩，就能够获得很好的晋升机会。从薪资来看的话，高中教师，尤其是有编制的高中教师的地位和工资那都是相当高的，虽然不会提高到很高的水平，但是也还是很可观的一个工作了。

其实不管你是选择去高校当辅导员，还是回高中当班主任，都各有各的好处。还是希望大家选择与自己专业相符合的企业单位。这世间众说纷纭，关键时刻还是得听从自己的内心，尊重自己内心深处的想法，然后再做决定。

关于是否选择做高中教师，还是二本教师的问题。。。

二本高校的优势在于没什么压力。成为教师当成起点，而不是终点。永远不要放弃学习，要保证自己在上的竞争力。大学老师的优势在于闲暇时间多，所以尽量利用这些闲暇时间巩固自己的专业技能。比如说专业是经济管理，可以打算在未来的五年中，把相关的证都考全来。这样就算哪天二本高校集体陷落了，也还能做老本行。

你是男生还是女生，这个问题恐怕还得你自己分析一下自己适合哪类岗位。简单来说，辅导员需要八面玲珑，情商高的人在这个岗位会如鱼得水，男生的话更占优势，高中老师更要求你的知识储备，加上一些讲课技巧，就行，男女平等。

就长远来看，一些学校辅导员直接走行政路线，辅导员升各种处长，等，一些学校辅导员是几年之后转教学岗，担任课老师，基本上就这两条途径。高中老师主要任务是授课，不走行政路线。

额外的，一些学校有自己的或者小学，你是职工会有优先选择权，价格也实惠。所以，你也可以去打听对比一下这两个学校的具体情况。这可是超值，省钱省心

但是高中老师的绩效都是和学生报考的成绩，有的时候相挂钩的，我觉得这个时候的话要看有完全看学生呢，不是高中老师能纵得了的。

硕士毕业，当然选高校辅导员。高校辅导员起步高，工作高校辅导员的劣势量相应的能轻松一些。相比较，高中老师特别累，进入高中，学生的学业特别重，相对应老师的工作量也很繁重，尽可能的让学生学到更多知识，加班辅导是常有的。所以，我会选择高校辅导员。

我认为高中老师比二本高校的辅导员的工作更有前景。虽然高中老师的工作量比大学辅导员的工作量大，但是高中老师接触的知识点面比高校的辅导员广。能更好的施展自己的实力，有更大的发展升职空间。相信自己的能力，让事实证明一切。

想要专注一点就选高中老师，如果课程教得好，那就是自己的本事，辅导员干得好很难，相比来说辅导员可能需要十项全能，杂事太多，收总之，两者各有利弊。我比较倾向于前者。仅供参考。入有限，专业教师说实话根本不理解辅导员每天很忙到底在忙什么，大家觉得谁都能干得了辅导员，而且，了解一下那个学校想要转岗难不难，万一当了辅导员后悔了还能转岗就考虑一下，如果不能转岗，那就掉坑里了

我是普通高校的应届硕士毕业生，想应聘云南财经大学的辅导员，不知道笔试都考些什么，待遇怎么样？

从上升空间来说，专科的教师好，职称靠自己不受限制；

再说，这样清闲的职位不是你想去就能去的。

高校辅导员吧，这样个人时间会相对多一些，高中老师的生活比较单调，时间也很紧。

大学的辅导员，笔试还是很公平的，一般是按1：3进面试。

面试，你有关系的话是充分利用。

没有的话就看你发挥了，当然毋庸置疑实力还是最重要的。

民大学的辅导员有必要去吗？

而且现在越来越重视对专职教师的科研考核，就连985、211的武汉大学对教师的考核都愈加严苛，所以从职业的稳定性来说不如辅导员。

民辅导员也很多人可能觉得去大学当辅导员应该是非常不错的选择，毕竟在大学里工作，特别是一些名校工作，听起来就非常高大上。然而，在大学里工作，也是要分工种的。如果是在大学里当任课老师，显然是个非常不错的选择，一心从事科研，既有项目经费，如果成绩突出，未来评副、，名利双收。是值得去的。

辅导员的收入没有想象中的那么低。辅导员的收入是根据其工作年限和经验有等级划分的，对标现在，一般辅导员的开始工资会在3000-4000左右，虽然不是很高，但是凭借着几年的积累，工资会不断上调。

再加上辅导员岗位是属于行政岗，如果一开始就是辅导员这个岗位，对于后期在学校的行政事业方面发展会有很大的帮助。大家都是成年人了，对自己的行为都是要负责的，一定的自理能力肯定是有的，除了一般的行政事务，很少会有同学经常去找辅导员寻求帮助的。

辅导员的工作介绍：

作为辅导员接触的任务更多是学生和同事，在大学这个环境里，工作环境比较单纯，没有那么复杂的人际关系，只要和同学们搞好关系，服从管理，也就没什么问题，所以压力很小。

除了一些大事情或者开会，导员一般也不咋露面，时间也比较自由。可以利用空闲时间做一些自己喜欢的事情，一般都是学校的正式岗位，算是事业编制，对于未能考上的同学，未必不是一个好的选择。