英语拓展小知识高考 英语拓展训练

高考英语996个高频词及316个语法知识点

一般来说，托福写作会涉及到一些固定的主题，整理这些主题所涉及到的词汇和句型，就有重要的意义。下面，小编为大家整理“托福写作高频词汇分类汇总”，希望对大家有1. in fashion(=stylish， most modern)时兴，流行所帮助。

英语拓展小知识高考 英语拓展训练

英语拓展小知识高考 英语拓展训练

1. 环保话题类 white pollute 白色污染 sustainable dlopment 可持续发展 eco 生态系统 environmental pollution 环境污染 over-fishing (overgrazing) 过度捕捞 (过度放牧) sand storm 沙尘暴 resource exhaustion 资源枯竭 water and soil conservation 水土保持 soil erosion 土壤流失 clear-cutting (deforestation) 滥砍滥伐 desertification 沙漠化 conserve natural resources 保护自然资源 shortage of fresh water 淡水短缺 disruption of ecological balance 生态失衡 natural preservation zone 自然保护区

2. 教育话题类 the craze for graduate school 考研热 surf the internet 网上冲浪 cyberspace 网络空间 inter-disciplinary talent 复合型人才 assignment of graduates 毕业生分配 net friend 网友 examination-oriented education 应试教育 teach st坚持“句—段—篇”的训练程序，由易到难，循序渐进。在英语写作的初始阶段，要始终注意培养学生良好的写作习惯，狠抓基本功训练。在学生掌握了基本句型并能写出简单句子后，再要求学生根据一些体例写出小段的文章。在段落写作中要学生分析段落的结构、段落的中心句、句与句之间的逻辑关系、写作手法等，这样有利于下一步一篇文章的写作。在文章写作中要教会学生如何构思文章、如何运用正确的写作技巧等。udents according to their aptitude 因材施教 quality-oriented education 素质教育 compulsory education 义务教育 internet bar 网吧 (continuing) education 教育 distance education 远程教育 campus culture校园文化 two-way selection 双向选择 work-study program 勤工俭学 double degree 双学位 non-resident student 走读生 resident student 寄宿生 extracurricular activities 课外活动 self-taught examination 自学考试 become well-educated through self-study 自学成才 to reduce study load 学生减负 web-addiction 沉湎于上网

3. 热点类 Project Hope 希望工程 rmation revolution 信息革命 jerry-built projects 工程 population explosion 人炸 epidemic disease 传染病 dropout students 失学儿童 laid-off worker 下岗工人 reemployment project 再就业工程 clone technology 克隆技术 migrate laborer 民工 crack down on counterfeit goods / fake products 打 devalue 贬值 expand domestic demand 扩大内需 state-owned enterprise 国有企业 deflation 通货紧缩 inflation通货膨胀 rechargeable card英语是一门普通高等学校本科专业，属外国语言文学类专业，基本修业年限为四年，授予文学学士学位。该专业学科基础包括外国语言学、外国文学、翻译学、国别与区域研究、比较文学与跨文化研究，具有跨学科特点。 冲值卡 Smooth Traffic Project 畅通工程 anti-fake label 防伪标志 poverty alleviation 扶贫 infrastructure construction 基础设施 vicious circle 恶性循环 gender discrimination 性别 psychological quality心理素质 pattern of consumption 消费结构 consumers’ association消费者协会 green food绿色食品 money worship 拜金主意 Olympic committee 奥委会 host city 举办城市 bid for Olympic 申办奥运会

拓展课外知识的英文

9. apply to 与…有关;适用

知识小拓展英文 1.以我们需要拓展知识为题写一篇英语作文

Bud in mankind's wisdom, from ancient to highly civilized contemporary, ry social progress. All show the great role of knowledge. Aances in knowledge, and promote the historical dlopment, and promote human civilization. Knowledge is power!

At present, the world's such a popular saying: look at a country and a nation is prosperous, strong, prosperous, will depend on the country, the people of this nation's ll of cultural knowledge. I think that this is not unreasonable. Even if a country is still not enough well-off, but as long as it is the wisdom of the people, there is emphasis on traditional knowledge, it can be asserted: the country has good prospects. And if a country and a nation are very rich, but to support a group of "ignorant and inpetent" and followers, the result must be tragic. It will gradually decline.

The reason why the Tang Dynasty in the history of the formation of "Kaiyuan Spirit" and prosperity. In addition to the emperor's open, the main reason is that at that time all walks of life to the full dlopment of science and technology. Domestic talents, national strength,Four Seas.

In ancient times, tder and lightning storms and other natural phenomena he been regarded as acts of God. During drought, and the people on the pig. Brought to the altar, bowed pray, take orders from a Taoist priest called Feng Huan Yu. Today, these seem to be too foolish ridiculous, but it is not knowledge but an inevitable result. Now that we he scientific knowledge, with artificial rainfall approach, n if the nt of a sre drought, crops can be grown still good. "God" can not in our neck of the card. Man will triumph over nature, that is because people he the knowledge.

This shows that the country's prosperity, is inseparable from the rich and powerful knowledge.

2.知识扩展 用英语怎么说

turn on the r;switch on the r

turn the r on; switch the r on

说明：

1. “打开（电器、开关），接通（电源）”可以用turn on， 也可以用switch on。又如：she turned/ switched on the electric kettle. 她开了电热水壶。

趣味英语小知识 a)Ten animals I slam in a . 我把十只动物一网打尽 你注意到这句话有什么特别之处吗？对了，无论从左到右，还是从右到左，字母排列顺序都是一样的，英语把这叫做Palindromes 回文（指顺读和倒读都一样的词语），关于动物的回文还有以下的例子 Otto saw pup ; pup was Otto. （奥托看见了小狗，小狗的名字叫奥托） Was it a car or a cat I saw ? Was it a rat I saw ？ （我刚才看见的是条老鼠？） b)the bee's knees 又来形容的至高无上的东西。

[例] She is a very poor singer but she thinks she's the bee's knees. （她五音不全却自认为是高高在上的歌手。） 该表现起源于20年代的美国，仅仅因为bee's 和 knees押韵，琅琅上口，迅速得到流传，直到现在， 还在日常生活非正式场合的对话中经常使用。

和时间有关的英语趣味小知识（一）时间是金，其值无价 Time is money. （时间就是金钱或一寸光阴一寸金） Time flies. （光阴似箭，日月如梭） Time has wings. （光阴去如飞） Time is a file that wears and makes no noise. （光阴如锉，细磨无声） Time stays not the fool's leisure. （时间不等闲逛的傻瓜） Time and I against any two. （和时间携起手来，一人抵两人） Time is life and when the idle man kills time, he kills himself. （时间就是生命，懒人消耗时间就是消耗自己的生命。或时间就是生命，节省时间，就是延长生命） Time spent in v or folly is doubly lost. （消磨于或愚行的时间是加倍的损失） （二）时间是风，去而不返 Time undermines us. （光阴暗中催人才。

或莫说年纪小人生容易老） Time and tide wait for no man. （岁月不待人） Time cannot be won again. （时间一去不再来） Time is , time was , and time is past. （现在有时间，过去有时间，时间一去不复返） Time lost can not be recalled. （光阴一去不复返） Time flies like an arrow , and time lost nr returns. （光阴似箭，一去不返） （三）时间是尺，万物皆检 Time tries friends as fire tries gold. （时间考验朋友，烈火考验黄金） Time tries truth. （时间检验真理） Time is the father of truth. （时间是真理之父） Time will l. （时间能说明问题） Time brings the truth to light. （时间使真相大白。或时间一到，真理自明。）

Time and chance ral all secrets. （时间与机会能提示一切秘密） Time consecrates: what is gray with age bees religion. （时间考验一切，经得起时间考验的就为人所信仰） Time rals(discloses) all things. （万事日久自明） Time tries all. （时间检验一切） （四）时间是秤，衡量权质 There is no time like the present. （现在正是时候） Take time by the forelock. （把握目前的时机） To choose time is to se time. （选择时间就是节省时间） Nr put off till tomorrow what may be done today. （今日事，今日毕） Procrastination is the thief of time. （拖延为时间之窃贼） One of these days is none of these days. （拖延时日，终难实现。或：改天改天，不知哪天） Tomorrow nr es. （明天无尽头，明日何其多） What may be done at any time will be done at no time. （常将今日推明日，推到后来无踪迹） （五）时间是水，淘金流沙 Time works wonders. （时间可以创造奇迹或时间的效力不可思议） Time works great changes. （时间可以产生巨大的变化） Times change. （时代正在改变） 英语趣味小知识（2）——你会犯这样的错误吗？ 你会犯这样的错误吗？ 英语有时候真是莫名其妙，你觉得你明明懂了，可实际上你又没有懂。

所以，今天我想讲几件轶事，都是因为没有理解听到看到的东西而闹出的笑话。也许，从他们的经验中，你也可以学到一些东西。

个故事发生在秘鲁，一位美国妇女在餐馆里用餐。她问服务员： Excuse me. Where could I wash my hands？ 服务员把她带到洗手间，可不巧，正有一些工人在粉刷洗手间的墙壁。

工人们一看有人要用洗手间，就准备离开。服务员拦住他们，说： That's Ok. Stay. She only wants to wash her hands. 在英语里，wash my hands实际上是上厕所的委婉说法。

那个服务员按照字面意思理解，结果闹了笑话。 还有一次，一个留学生在国外的学校天上学，心里又兴奋又紧张。

一个美国人见到一张新面孔，为了表示友好，就问： Hi! What's the good word？ 留学生一听到这个，立刻傻眼了，他想， My God! I don't know the good word. I've studied English for years, but no one told me about the good word！ 他犹豫再三，想，反正我也不知道，就问问他好了。于是他吞吞吐吐地问： Hello. What's the good word？ 老美听了，很随意地说： Oh, not much. 这下，这个留学生就更吃惊了！ 原来，What's the good word？ 在美语里，是一句问候语，意思是“你还好吗？”但问话的人并不指望你把遇到的高兴的事情都一一告诉他，只是打个招呼而已。

但这个留学生以为对方真的在问什么是Good word，所以闹了笑话，不过还好，也算给他歪打正着了。 下面的故事就更有意思了。

一次，一个美国公司的管理人。

4.有什么英语趣味知识

西方人眼中的数字 生活中的数字（number）无处不在，但有写数字带有固定的象征意义。

由于中西方文化背景和风俗习惯的不同，它的意义和用法也有很大的异，听我来介绍一下吧。就像咱们人（Chinese）偏爱数字8(eight)和6(six)，忌讳4(four)一样，西方人认为3(three)和7(sn)是大吉大利的数字，会给人带来幸福和快乐。

西方文化认为世界（the world）是由大地（land），海洋（sea）与天空（sky）三者合成的；大自然由动物（animal），植物（plant）和矿物构成，所以他们就特别喜欢3这个数字。但是西方人认为13 (thir)是个不祥的数字。

重大活动不安排在13号，请客避免13人入席，电影院里没有第13排和13号座位。这是因为受难的前夜，和12个门徒共进晚餐，师徒13人中出现了一个叛徒犹大，因此，信奉的民族都认为13是个不祥的数字。

的奥秘 拓展孩子对英美文化和历史的了解，本期学科学习给您和孩子提供了这方面的内容，欢迎查看！“英国”的种种表达：英国的全称是大不列颠及北爱尔兰联合王国（The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland），简称为联合王国，缩写为the U.K. 。英国由两个大岛组成，一个是大不列颠，另一个是爱尔兰岛北部。

大不列颠由威尔士（Wales），英格兰（England）和苏格兰（Scotland）三部分组成，其中英格兰面积，人口最多，所以人们谈起英国的时候常常称之为England或者Britain。名称和大写字母 大家一定都知道的英语名称是China吧！但是提到PRC，可能很多同学就不知道了，其实PRC也是的意思！在英语中，为了使用方便，很多名称都可以用几个简单的大写字母来代替，如： PRC =the People's Republic of China（中华） CAN = Canada 加拿大 US = USA = the United States of America 美国（合众国） UK = the United Kingdom (of Great Britain and Northern Ireland)英国（大不列颠及北爱尔兰联合王国） 大写字母不仅能代表名称的缩略形式，还有许多的用途，例如：厕所WC；世界贸易组织WTO；光盘CD等。

餐巾只用于擦嘴（mouth）和手（hands），切不可用来擦拭餐具和擦鼻涕、擦汗。用餐完毕后收起餐巾放在盘子（plate）右方。

使用knife, fork和spoon时，不要弄出声音，不用时，也不要用手摆弄刀叉玩。当一道菜吃完，或不想再吃时，就把刀和叉并排放在一起，刀叉的柄朝自己胸部。

如未吃完，只是为了谈话暂时停吃，就把刀叉摆成“八”字形，这样服务员就不会把盘子收走。 女主人通常是主持整个宴会（party）的主人，大家注意她的动作。

入席时，特别是小型宴会，一般总要等女宾先坐下后，男宾才坐下。男宾还要帮邻座的女宾拉椅子。

上菜后，一般要等女主人动手吃后，客人们（guests）才吃。宴会结束时，也由她领头离席。

西方的进餐礼仪还有很多呢，学习英语时老师也会给孩子讲到相关内容。如果有机会和孩子一起吃西餐，或者其他正餐时，何不提醒孩子注意这些餐桌礼仪呢，让孩子变得更礼貌，更文雅。

在美国打的 你经常打的吗？Do you often take a taxi？ 那么你们知道在美国“打的”的规矩吗？俗话说： “When in Rome, do as Romans do.”（入乡随俗）， 所以我们也要知道一些人家的风俗。In America, if you sit ahead when you take a taxi,the driver will be very happy. 在美国，如果你坐在车前座上，司机会很高兴，他会一路上与你谈笑风生。

But if you sit at the back, the driver will not say a word to you. 但是，如果你坐在后座上，司机则跟你一句话也不说。即便你主动搭讪，人家也爱搭不理的。

原来啊，如果你坐在前面，说明你把司机当作了朋友；你若坐在了后面，便表明对方成了纯粹为你服务的司机，你们就是雇佣关系了。现在人们往往还是寻求金钱（money）以外的尊重（respect）与友谊（friendship），这看上去虽然只是个座位的问题，但却体现了人与人之间的尊重。

所以啊，如果您有机会在美国打的“take a taxi”，可要记得坐在前面啊！猫猫的万种风情 1. fat cat 肥猫，指“为竞选出钱的富翁；享有特权或谋取特权的人；有钱有势的人，大亨。” 2. cool cat 酷猫，指“时髦人（尤指嗜好冷爵士乐的人）；嗜好摇滚乐的人；做出孤傲冷漠的样子的人”。

3. hepcat 迷恋爵士乐的猫，指“爵士（或摇摆舞）音乐迷；爵士（或摇摆舞）乐队乐师。 4. copy cat 好模仿的猫，指“盲目的模仿者（通常为儿童之间的用语）”。

5. hell cat 好发脾气的猫，指“泼妇，巫婆”。关于hell cat 是巫婆的说法要追溯到中世纪，那是迷信的人认为魔撒。

5.“而且这样还能扩展课外知识"用英文怎么说

而且这样还能扩展课外知识"用英文怎么说

(1) What's more, Doing so can also expand extra-curricul1. 知识小拓展英文um knowledge

(2) Furthermore, This also enable the extracurriculum knowledge to be enlarged

(3) Besides, Doing like this can also get the extracurriculum knoweldge expanded /extended/ broadened

6.它还可以拓展学生的知识面 用英语怎么说

它还可以拓展学生的知识面。

英文翻译：It can also expand the scope of knowledge of the students.

重点词汇释义：

拓展：expand; continuation; prolongation

学生：student; pupil; disciple; follower; scholastic

知识面：scope of knowledge

7.求英语知识点归纳

短语、词组归纳] 由动词开头构成的短语、词组很多。

复习时应分类处理： 一、动词+介词 1.look at…看…， look like … 看上去像……， look after …照料… 2.listen to…听…… 3.wele to…欢迎到…… 4.say hello to …向……问好 5.speak to…对……说话 此类短语相当于及物动词，其后必须带宾语，但宾语无论是名词还是代词，都要放在介词之后。 二、动词+副词 “动词+副词”所构成的短语义分为两类： A.动词（vt.）+副词 1.put on 穿上 2.take off脱下 3.write down记下 此类短语可以带宾语，宾语若是名词，放在副词前后皆可；宾语若是人称代词，只能放在副词的前面。

B.动词（vi）+副词。 1e on赶快 2.get up起床 3.go home回家 4e in进来 5.sit down坐下 6.stand up起立 此类短语属于不及物动词，不可以带宾语。

三、其它类动词词组 1.close the door 2.1ook the same 3.go to work/class 4.be ill 5.he a look/seat 6.he supper 7.1ook young 8.go shopping 9.watch TV/s 10. play s [介词短语聚焦] “介词+名词/代词”所构成的短语称为介词短语。现将Unitsl-16常用的介词短语按用法进行归类。

1.in+语言/颜色/衣帽等，表6. be in four with 受宠， 受偏爱;示使用某种语言或穿着……。 2.in + Row/ Team/ Class/ Grade等，表示“在……排/队/班级/年级”等。

3.in the morning/ afternoon/ ning/ 表示“在上午/下午/傍晚”等一段时间。 4.in the desk/ pencil-box/bedroom 等表示“在书桌/铅笔盒/卧室里”。

5.in the tree表示“在树上 （非树本身所有）”；on the tree表示“在树上（为树本身所有）”。 6.in the wall表示“在墙上（凹陷进去）”；on the wall表示“在墙上（指墙的表面）”。

7.at work（在工作）/at school（上学）/at home（在家）应注意此类短语中无the。 8.at + 时刻表示钟点。

9.like this/that表示方式，意为“像……这/那样”。 10.of短语表示所属关系。

11.behind/ beside/ near/ under+ 名词等，表示方位、处所。 12.from与to多表示方向，前者意为“从……”，后者意为“到……”。

另外，以下这些短语也必须掌握。如：on duty, after breakfast, at night, at the door, in the middle, in the sky, on one's bike等。

[重点句型大回放] 1.I think…意为“我认为……”，是对某人或某事的看法或态度的一种句型。其否定式常用I don't think…， 2.give sth. to ./ give . sth. 意为“把……给……”，动词give之后可接双宾语，可用这两种句型；若指物的宾语是人称代词时，则只能用give it/ them to . 3.take ./ sth. to…意为“把……（送）带到……”，后常接地点，也可接人。

about为介词，其后须接名词、代词或V-ing等形式。 8.It's time to do…/ It's time for sth. 意为“该做……的时间了”，其中to后须接原形动词，for后可接名词或V-ing形式。

9.like to do sth./like doing sth.意为“喜欢做某事”， 前一种句型侧重具体的一次性的动作；后一种句型侧重习惯性的动作， 10.ask .(not) to do sth. 意为“让某人（不要）做某事”，其中ask .后应接动词不定式， 11.show . sth. / show sth. to do. 意为“把某物给某人看”，该句型的用法同前面第2点。 12.introduce . to . 意为“把某人介绍给另一人”；introduce to .则是“向某人作介绍”。

[重点短语快速复习] 1.kinds of 各种各样的 2. either…or…或者……或者……，不是……就是…… 3. neither…nor…既不……也不…… 4. Chinese tea without, anything in it 清茶 5. take a seat 就坐 6. home cooking 家常做法 7. be famous for 因……而 8. on ones way to在……途中 9. be sick/ill in hospital生病住院 10. at the end of在……的尽头，在……的末尾 11. wait for 等待 12. in time 及时 13. make one's way to…往……（艰难地）走去 14. just then 正在那时 15. first of all 首先， 16. go wrong 走错路 17. be/get lost 迷路 18. make a noise 吵闹，喧哗 19. get on 上车 20. get off 下车 21. stand in line 站队 22. waiting room 候诊室，候车室 23. at the head of……在……的前头 24. laugh at 嘲笑 25. throw about 乱丢，抛散 26. in fact 实际上 27. at midnight 在半夜 28. he a good time=enjoy oneself玩得愉快 29. quarrel with . 和某人吵架 30. take one's temperature 给某人体温 31. he/get a pain in…某处疼痛 32. he a headache 头痛 33. as soon as… 一……就…… 34. feel like doing sth. 想要干某事 35. stop…from doing sth. 阻止……干某事 36. fall asleep 入睡 37. again and again再三地，反复地 38. wake up 醒来，叫醒 39. instead of 代替 40. look 。

1、According to a research project at Cambridge Uiversity, it doesn't matter what order the letters in a word are, the only important thing is that the first and last letter be in the right place. This is because the human mind does not read ry letter。

剑桥大学的研究表明：单词中字母的顺序如何不重要，重要的是个和一个字母的位置。这是因为大脑在阅读时不会读到所有字母。

3、"Goodbye" came from "God bye" which came from "God be with you"。 英语单词“Goodbye”来自于“God bye”，原意是“上帝与你同在”。

4、The sentence "The quick brown fox jumps over a lazy dog."uses ry letter of the alphabet！ （这只敏捷的棕色狐狸跳过了一只懒狗）这句话用到了字母表中的所有字母！ 5、"Go", is the shortest plete sentence in the English language。 “Go”是英语中最短的完整句子。

6、The onion is named after the Latin word 'unio' meaning large pearl。 单词“onion”（洋葱）来自于拉丁词“unio”，意思是大珍珠。

词组“rule of thumb”（经验法则），是从一条古老的英国法律中来的，即：不能用超过大拇指粗细的东西打老婆。 9、The longest word in the English language ！ 英语中最长的单词是“”（硅酸盐沉着病）！ 10、More people in China speak English than in the United States。

会说英语的人比会说英语的美国人还多。 11、The word "listen" contains the same letters as"silent"。

单词“listen”（听）和“silent”（安静的）用到了一样的字母。 12、Hoover vacuum cleaners were so popular in the UK that many people now refer to vacuuming as hoovering。

“Stressed”（压力）倒过来拼就是“Desserts”（点心）。 14、The most used letter in the English alphabet is 'E', and'Q' is the least used！ 英语中使用最多的字母是“E”，用得最少的是“Q”。

15、Ernest Vincent Wright wrote a novel, "Gad y", whichcontains over 50,000 words -- none of them with the letter E!。

高考英语知识点归纳

学习英语能让自己进入理想的学校，如果英语学得足够好，能通过托福、雅思这样的考试，那么就可以在世界各地的英语大学学习。即使没有特定的原因需要参加考试，或者已经从大学毕业，学习英语考试仍然可以帮助自己提高语言能力。

高考中英语对于大部分考生来说是比较难的，它有哪些知识点呢。以下是由我为大家整理的“高考英语知识点归纳”，仅供参考，欢迎大家阅读。

大家不妨搜集一下，把这些有意义的大写字母都放在一起，好好领略领略大写字母的魅力吧！ 西方的进餐礼仪 （country）的餐桌大多是长方形的，男主人（host）坐在桌子的一端，女主人（hostess）坐在另一端，通常安排座位时要尽量避免两位男宾或两位女宾并坐在一起。 就餐时，身体（body）要坐得端正，身体和餐桌间距离以能使用刀（knife）、叉（fork）、匙（spoon）和饮食方便为度，手臂不要放在桌上，也不要张开妨碍别人。

PART1

1、abide by(=be faithful to;obey)忠于;遵守。

2、be absent from… 缺席，不在

3、absence or mind(=being absent-minded) 心不在焉

4、absorb(=take up the attention of)吸引…的注意力(被动语态)be absorbed in 全神贯注于…近 be engrossed in ;be lost in ;be rapt in ;be concentrated on ;be focused on ;be centered on

5、(be) abundant in(be rich in ;be well supplied with) 富于，富有

6、access(to) (不可数名词) 能接近，进入，了解

7、by accident(=by chance，accidentally)偶然地，意外。Without accident(=safely) 安全地

8、of one‘s own accord(=without being asked;willingly;freely)自愿地 ，主动地

9、in accord with 与…一致 . out of one‘s accord with 同…不一致

10、with one accord (=with rybody agreeing)一致地

11、in accordance with (=in agreement with) 依照，根据

12、on one's own ac1) 为了某人的缘故， 为了某人自己的利益 2)(=at one's own risk) 自行负责 3)(=by oneself)依靠胡佛真空吸尘器在英国曾经非常流行，到现在很多人还把“vacuuming”（吸尘）说成“hoovering”（胡佛ing…）。 13、Stressed is Desserts spelled backwards。自己 on ac赊账;on acof 因为;on no account不论什么原因也不;of …ac有……重要性。

13、take…into account(=consider)把……考虑进去

15、acfor (=give an explanation or reason for) 解释，说明。

16、on acof (=because of) 由于，因为。

17、on no account(=in no case，for no reason)绝不要，无论如何不要(放句首时句子要倒装)

18、accuse…of…(=charge…with;blame . for sth. ;blame sth. on . ;complain about) 指控，控告

19、be accustomed to (=be in the habit of， be used to)习惯于。

20、be acquainted with(=to he knowledge of) 了解;(=to he met socially ) 熟悉

PART2

2. after the fashion (of) 依照…

4. at fault (=in the wrong， bble)有错

5. in four of

out of four with 失宠， 不受宠

7. in one's four(=to one's aantage)对。有利

9. fear for (=be afraid for the safety of . or sth.) 为…担心

10. for fear of (=in case of; because of anxiety about) 以防， 由于怕

11. in fear of (=afraid for the safety of) 担心

12. feed (.) on sth. 靠吃…， 用…喂养

13. be fed up with(=be unhappy， tired about sth. dull) 厌烦， 腻了

14. feel like (=he a desire for) 想要

9. mention sth. to . 向某人提起某事

15. at the mercy of (=in the power of) 任…摆布， 在…支配下

16. be in a mess 乱七八糟， 处境困难 make a mess of 弄乱， 打乱

17. bear(or keep)…in mind(=remember)牢记

18. bring(or call)to mind(=remember)使回想起

19. by mistake(由于粗心，健忘原因而)错误地

20. at the moment (=now) 此刻，现在 for the moment (=for the time being)暂时 just a moment 稍等片刻 at the last moment 在一刻

21. in the mood for 有情绪去做……，有心境做。

22. no more…than 和…一样都不…

23. for the most part 多半，大多数，一般来说

24. at (the) most 最多， 至多

25. make the most of 充分利用

PART3

1. allow for (=take into consideration， take into account) 考虑到， 估计到 .

2. amount to (=to be equal to) 总计， 等于。

4. answer to (=conform to) 适合，符合。

5. be anxious about 为…焦急不安;或anxious for

7. appeal to . for sth. 为某事向某人呼吁。appeal to . 对某人有吸引力

8. apply to . for sth. 为…向…申请 ; apply for申请;apply to 适用。

10. approve of (=consent to， be in for of， for， agree to， consider good， right) ， approve vt. 批准

11. adhere to (=abide by， conform to， comply with， cling to， insist on， pe rsist in， observe， opinion， belief ) 粘附;坚持， 遵循

12. adjacent(=next to， close to) 毗邻的， 临近的

14. admit of (=be capable of， lee room for) …的可能，留有…的余地。

15. in aance (before in time) 预告， 事先。

16. ahead of 在…之前， 超过…;…… ahead of time 提前。

17. in the air 1)不肯定， 不具体。2)在谣传中。

18. above all (=especially， most important of all) 尤其是， 最重要的。

高考有关于at的重点短语

at a loss 困惑不解，茫然不知所措

at all (用于否定句)丝毫(不)，一点(不)

at all costs 不惜任何代价，无论如何

at all nts 不管怎样，无论如何

at any rate 无论如何，至少

at best 充其量，至多

at ease 舒适(地)，安逸(地)

at first 最初，起初

at hand 近在手边，在附近

at large 详尽的，普遍的;未被获取的

at last 终于，

at least 至少

at most 至多，不超过

at no time 从不，决不

at once 马上，立刻;同时，一起

at present 目前，现在

at the cost/expense of 以……为代价

at the end 最终，终了时

at the moment 此刻，目前

at the same tine 同时;然而，不过

at the sight of 一看见……就

laugh at 因……而发笑;嘲笑

look at 看着;看待

拓展阅读：英语答题技巧

听力部分：尽力听，一般对时间，地点的单词要多加注意!一些听力题也涉及事实判断的问题，如果实在没听清，就根据你的感觉和生活常识来猜了 阅读填空题部分：总结起来就是，联系上下文，注意时态，单复数，个人觉得联想也很重要。作文部分：不管你写的好不好，首先要保证字迹工整(阅卷老师的印象分)，其次尽量用自己学过的单词，句型来写。，扣题。

选择题部分：我自己的感觉是选择题一般考，简单的情景对话，语法填空(时态，语态。。。)还有短语填空。情景对话，主要侧重语境，你要注意联想平时对话的方式来选。

阅读题部分，建议你先看后面的问题，勾出问题中的，在原文中去找相应的句子，阅读题的问题80%都是根据原文的句子来找的，所以你只要找到这些句子就可以了。

语法填空题，就要靠你平时的积累了，对于时态方面，过去时，现在时，现在进行时，完成时，还有单复数，根据语境来选。短语方面，你就趁现在多记点了。要是遇到实在不知道的就只有猜了，凭感觉来。

高考英语的复习备考方法

3.英语趣味小知识

一、高考备考时间轴

c长句子:有些同学从句掌握的不好 ,遇到长句子 ,尤其是从句中套从句的句子 ,读起来比较困难。

时间学习内容目的

2019.9月高考语法基础知识掌握语法填空习题以及语法知识在完形、阅读、写作三大板块中的基本运用，从而达到夯实基础的作用

2019.10月完形填空解题＆话题词汇在语法基础知识和词性累积的基础上，针对于高考高频词汇进行学习整理和复习，并且结合高频词汇展开完形填空板块的专项技巧加强，这部分会上升到词汇和语法的结合运用阶段

2019.11月-12月阅读理解＆听力理解具备高频词汇储备、基本的句式分析能力后，针对于阅读理解的解题和长难句分析进行学习；且为了12月14日的英语听力机考，孩子要开始着手准备，这部分进入到了高级运用阶段

2019.1月-2月书面表达听力考试和期末考试结束，寒阶段要进入到写作板块的高考备考学习中，这部分就是针对于语法、词汇、句式几大方面的综合理解和语料库的使用问题

2019.3月-4月一模备考＆口语练习4月初各区进入一模考试，这时候孩子应该结束各板块英语知识学习，到达套卷综合练习和运用，不断巩固熟练所学内容；此外高考口语不可忽视

2019.5月二模备考＆知识点再梳理4月末5月初各区进入二模考试，这时候距离高考已经很近了，孩子该进行高考前基础知识再梳理，结合孩子各区一模二模的错误进行反思总结归纳整理

2019.6月高考考前复习6月份考前几天要坚持练习英语习题适应考试节奏，不断巩固复习一些语法知识和写作素材即可

以上是我整理的一个复习方案，供各位家长和考生参考，其中针对于几个可能大家有疑问的点，我会进行讲解；

二、答疑解惑

（1）为什么复习逻辑是语法、完形、阅读、写作，而不是教材顺序？

答：孩子学校确实会按照不同版本教材（北师版、人教版）去梳理词汇、短语、常用句式等等，这部分一般孩子跟着学校就可以掌握，只要课后及时跟上背诵即可，但是光说不用把式，我们最终是要将教材内所渗透的词汇、句式等等结合高考各大题型展现出来，高考并不考察词汇拼写，所以孩子一定要明确，书上词汇只是基础内容，要结合各题型达到融会贯通，才能学以致用。

（2）语法部分分值占比较小，是否需要投入精力？

答：语法部分孩子一定要加以重视，语法知识所涉猎的板块绝不仅仅是语法板块15分这么简单，比如完形填空和阅读理解中出现的后置定语前置的翻译问题，这都是非谓语、定语从句、介词短语等问题造成的，孩子只有语法过关，才能在完形和阅读中对关键的答题句进行正确得理解和翻译，否则孩子会经常遇到“我都认识啊，但是我和老师翻译的不一样”的问题，其实恰恰就是语法的问题，而不是词汇的问题；另外孩子经常会拿到老师批改的作文，下面长长的红色长线，都是因为句子的谓语动词和非谓语动词使用错误；综上所述，语法对孩子高考英语的影响绝不仅仅是15分，我们保守的估计的语法的价值一定能达能20-30分的价值。

（3）2020年3月份还有一次听力考试，为什么备考中只有2019年12月的考试备考？

答：高考英语听力确实有两次，不过根据前两届听力考试的学生分数和口述我们可以了解到，普遍第二次听力考试难度大于次听力考试，也就是说，孩子如果次没考满分，第二次考满分的概率不大（确实有，但是数量极少），大多数学生第二次听力机考的成绩都是小于等于次听力机考成绩，所以孩子一定要把握住次机会，好好准备，高考听力目前来看难度不大，大多数孩子把握好解题8.20条有趣的英语小知识方法和高频词汇即可。

（4）高考口语不计入高考成绩我们还要考吗，有价值吗？

答：这部分需要孩子准确的对待，首先要了解孩子对于大学专业的发展方向是不是定向（且坚定不移），如果孩子已经非常确定，无论考到什么学校都一定要学物理学（此处仅为举例），或者是艺考生，高考定向学习美术、音乐等等与英语无关的专业，那2020年的口语考试（满分5分）对孩子来说就没有什么价值了；但是，如果孩子对于大学没什么定向要学的，或者要看高考分数而定，或者优先学校大于专业的孩子，口语一定要报考，且要争取满分，口语考试成绩是报考外语、外贸院校及科技外语和冠有涉外、专业的参考成绩，一些较好的外语类院校的专业会明确的要求孩子的英语口语考试成绩，所以针对于孩子不确定大学要学什么，或者有意愿学习语言类别专业的孩子一定要重视。

（5）高三上半学期打好基础，一模二模时成绩是否就固定了，孩子还有提升空间吗？

答：这时候孩子基础知识和题型解题方法等应该均已学习完毕，孩子需要做的是针对于各城区一模二模试题和往年真题进行查缺补漏，做好闭环；并且注意各板块的做题时间掌握，以及归纳总结自己的易错题型，及时找老师解决相关问题，不要留存，同时经过解答，做好练习落实即可。

单词记高考词汇，作文背模板。

高考英语知识点必考单词整理

14、give . an acof 说明，解释 (理由)

高考英语知识点必考单词整理

13. adjust……(to) (=change slightly)调节;适应;

1. abroad 国外

2. absencen. 缺席(absent adj.)

3. accepted 公认的，可接受的

4. accident (accidental adj. 偶然的;accidentally a. 偶然地)

5. achiment 成就(achi v. 获得)

6. address 地址

7. ade 钦佩

8. admit 承认

9. agreement 协议

10. agriculture 农业(agricultural adj. 农业的)

11. altoger 总共

12. anci24. attentively 专心地ent 古代的

13. announce 宣布

14. anxiety 忧虑(anxious adj. 焦急的;anxiously a. 焦急地)

15. apologize v. 道歉(apology n. 道歉;apologetic adj. 道歉的;apologetically a. 道歉地)

16. apologize/apologise v. 道歉

17. appreciate 感激/欣赏(感激人用thank ;谢谢某人做的事用appreciate sth.)

18. Asian n. 人 adj. 的;人的

19. assistant 助手

20. astonish 吃惊(astonishment n. 吃惊;astonishing adj. 令人吃惊的;astonished adj. 感到吃惊的)

22. atmosphere 气氛，大气层

23. attempt 尝试(可作名词也可作动词)

25. attentively 专心地

26. attitude 态度

27. attract 吸引(attraction n.吸引力，具有吸引力的人或物)

28. erage 平均

29. erage 平均

30. balance 平衡

31. beauty 美(beautiful adj.)

32. beli 相信(belief n. 信念，其复数是beliefs)

33. beyond 超过

34. biology 生物

35. birthday 生日

36. brery 勇敢

37. broadcast 广播(过去式、过去分词同原形)

38. broadcast 广播(过去式、过去分词同原形)

39. carefully 小心(carefully a.)

40. ceiling 天花板

41. celebrate 庆祝，赞美

42. celebration 庆祝(celebrate n.)

43. century 世纪

44. challenge 挑战

45. character 性格

46. charge 收费

47. cinema 电影院

48. comfort v.&n. 安慰，使舒适(comfortable adj. 舒适的;comfortably a. 舒适地)

49. comfortably a. 舒适地

50. comment 评论

拓展阅读：函授专升本英语考什么

--文史类：、英语、大学语文。

--艺术类：、英语、艺术概论。

--理工类：、英语、高等数学(一)。

--经济管理类：、英语、高等数学(二)。

--法学类：、英语、民法。

--教育学类：、英语、教育理论。

--农学类：、英语、生态学基础。

--医学类：、英语、医学综合。

--体育类：、英语、教育理论。

--中类：、英语、大学语文。

自考和函授的区别是什么

招生对象

函授是高考的学习形式。自考招生对象是在校学生、人士，没有学历方面的要求;而函授的招生对象是高中同等学历及以上的人群。

文凭

自考文凭盖有两个章，一个是主考院校的章，另一个是当地自考委的章。而函授的文凭是各大学的成教学院发的，考上的是哪个大学的成教，就会盖哪个大学的章。

自考是完全的自学考试，考生得不到来自报考院校任何的师资教育，全名个人的努力与自学汲取知识。而成考函授虽说大部分时间也是自学，但是却会每年安排2-3次的面授课，向考生传授重要的知识点，考生也能借此机会向老师提出学习中的疑问与难题。其学习难度比起自考要小许多。

高考英语口语考试都考什么

2、'WAS IT A CAR OR A CAT I SAW'. This is the only English sentence which n if we read in rrse, it'll give the same sentence。 （我看到的是一辆车还是一只猫）这是英语中一句反过来念还是一样的句子。

高考英语口语考试内容包括：朗读、就所读的故事、自由交谈、口语小作文和考试。

21. astronaut 宇航员

高考英语口语考试内容一部分是以小短文为基础，要求考生朗读指定部分，并能在不看短文的情况下回答考官就短文内容提出的问题。

另一部分是结合日常生活或简单的问题提出可供考生自由发挥的话题，考生现场做简短的口头作文，一般不少于10句话。

考官根据考生的语音语调、理解能力、表达能力、反应速度四个方面对考生成绩进行考核。考官将这四项分数合计为总分。

拓展知识：

1、高考英语口语考试有两种模式，即“人人对话”模式和“人机对话”模式。“人人对话”模式8. (be) fourable to(=aantageous)有利的是一种传统考试模式，考官以面对面的形式与考生进行沟通，以判定考生英语口语表达能力。考官根据考生的语音语调、理解能力、表达能力、反应速度四个方面对考生成绩进行考核。

考官将这四项分数合计为总分。、安徽、河北、山东、辽宁等全国大部分地区的高考英语口语考试采取了“人人对话”模式考试。

2、“人机对话”模式，是指由电脑代替英语教师扮演考官的角色，所有考题和指令均由电脑发出，考生根据从耳机中听到的或在电脑屏幕上看到的指令和要求回答问题。计算机会自动将考生在考试中回答问题时所有语音信息进行录音并保存。

考生考试的全过程不介入任何人为因素。考试结束后，所有考生的考试录音将被集中，评卷教师按网上阅卷要求进行统一集中评卷。我国使用“人机对话”形式高考口试的地区还不多，仅上海、广东、广西等个别地区使用这种模式，各地区设计的题型也不尽相同。

3、学生的口试得分主要包括“内容分”和“语言分”两部分，内容部分主要考查考生的回答是否符合题目要求，回答是否准确；语言部分主要考查考生的英语语音、语调是否标准、地道。

高考英语阅读理解的解题方法及提分技巧

题干中的时间状语是“for the last half hour”，注意这个last不是指“的”，而是指“刚才的——在刚才的半个小时里”，那么往往呢句中出现last,或者是last half hour、recent这种词的话，我们一般都会选择现在完成进行时，因为它指的是“刚才”，那么肯定指“从刚才到现在”。所以本题是D.

高考英语阅读理解的解题方法及提分技巧2017

He fell off the ladder. 他从上摔下来。fell是实义动词，单独作谓语。

高考近在眼前，如何合理利用时间使高考备考达到的效果，是广大考生最关心的问题之一，阅读理解所占高考英语分数比例是比较大，因此想要稳定高考英语成绩，就要提高阅读理解的解题能力，下面为各位同学整理高考英语阅读理解的解题方法及考试分析。下面是我为大家带来的高考英语阅读理解的解题方法及提分技巧的知识，欢迎阅读。

高考英语阅读理解考试分析 一、阅读理解考什么和怎么考

从以上统计中我们看出 ,高考对考生在获取信息和处理信息的速度上是有要求的 ,而且这一要求在逐年提高。从目前的统计数字看 ,高考阅读量还有提高的余地。的高中课程标准对合格高中毕业生阅读外语速度的要求是每分钟 70 - 80 个词。

其次 ,阅读理解文章的题材和体裁也更加多样化 ,更贴近生活。每份试题中至少有十几个单词标中文注释 ,除此之外 ,还有一些课本里没有出现过的词需要学生从文章的上下文中去猜词义。另外 ,近几年来高考英语阅读理解试题中增加了“搜寻信息”的考查内容。例如 ,1996 年试题 E阅读给出了 3 个赛事的通知 ,其后的第 70 小题就是这方面的考查内容:If youwant to find soming to do for Saturday afternoon ,which ephone number will you call ?总的来说 ,高考英语篇章阅读理解试题对

考生提出了如下的能力要求:

1.丰富的英语词语知识和巩固、扎实、熟练的英语语法知识。

2.综合运用各项英语基础知识和阅读技巧 ,进行快速阅读、获取信息的能力。

3.正确的阅读方法、科学的阅读技巧及合理的阅读速度 达到大纲规定的要求 70 - 80wpm 。

4.正确分析认识文章结构 ,理解各段落、各层次之间的逻辑关系和表达的方法。

5.良好的学习品质 ,敏捷的思维活动 ,正确的思考习惯。要求学生善于捕捉信息 ,理解深刻 ,推导合理 ,判断准确。

6.丰富的阅历 ,广博的知识 ,多样的背景知识。

阅读理解的能力要求 ,主要是通过短文后的多项选择试题进行检测的。总体来说 ,其能力要求内容主要包括如下几个方面:a 理解作者的思想、观点 ,意图;b 理解主题思想 ,进行总结概括;c 理解文章中所提供的细节 ,其中包括词义、句义和段落大意。d 透过表面文字 ,挖掘和理解文章的深层次含义。通过分析对比 ,总结归纳 ,推理判断等诸项思维活动 ,推导隐含的寓意。从历年的高考试题来看这种能力要求反映在多项选择题中 ,可分为:1 认定事实 ,理解主题;2 理解文章中所提供的细节 ,综合概括并推导结论;3 推理判断 ,联想猜测 ,辨别语气;4 理解人物性格 ,识别图形等。如果把这些试题的考查内容概括起来;基本上分为4 类试题: ①猜测词义试题: ②理解认定事实试题 直接理解和语义转换理解 ; ③归纳概括试题; ④推理判断题。

二、历年高考的阅读理解分析

(1) 猜测生词词义：阅读中碰到生词时，首先应根据句子的意思判断出此单词的词性及其感彩和其在句子中所充当的成分;然后根据我们平常所学的构词法知识，联系上下文和平时积累的常识，来推测这个单词的意义。并且猜测单词时，没有必要猜测出其准确的意义，只要能猜出其大概意义即可。

① 根据构词法猜测词义：我们所学过的构词法主要有 3 种：派生法、转化法和合成法。

Most sea is red and brown in color. (sea由sea与合成，意为“海草”)

Invariably the background was the same. (invariably由in + vary + able + ly 构成，意为“不可改变地”)

② 根据上下文的语境猜测词义：我们可利用定义、解释、重述、用途、同义词、反义词、同义结构、反义结构及逻辑关系来猜测单词。

Insects would make it imsible for us to live in the world; they would devour all our crops and kill our flocks and herds. (由 devour 与后面动词 kill的并列结构得知 devour 意为“毁坏”)

Wood and skins he easily rotted away, but stone doesn’t decay. (根据 but 的反义结构可知 decay 意为“腐烂”)

③ 根据常识猜测词义：我们可根据所学的知识及生活经验来猜测单词。

His name was Napoleon Bonaparte, and he finally became Emperor of France. (由常识“是法国的”可知 Emperor 意为“”)

Modern alpinists try to climb mountains by a route which will give them good sport. (由句子的'意义可看出 alpinist 意为“把登山作为体育运动的人”)

(2) 分析理解长而难的句子：英语文章中，有时为了使表达准确、语言严谨，往往采用插入语、分隔结构、倒装结构6. apologize to . for sth. 为…向…道歉、同位结构、省略结构、分词结构及 it 的句型再加上并列复合句、主从复合句，使句子很长而结构纷繁复杂，给阅读理解带来了很大的困难。然而，考生们不要慌张，对于这类句子应从句子的层次入手，先抓主句的主干，即：主、谓、宾、补、状，再理清其枝叶，即从句及其他修饰成分。如：

It is animals and plants that lived in or near water whose remains are most likely to be preserved, for one of the necessary conditions of preservation is quick burial, and it is only in the seas and rivers, and sometimes lakes, where mud and silt(淤泥) he been continuously deited(沉积), that bodies and the like can be rapidly covered over and preserved.

通过上面的分析，这个长而复杂的句子也就不难理解：那些它们的尸体很可能被保存起来的动物和植物正是生活在水边或水里，因为，被保存的一个必要条件就是被迅速掩埋;也只有在海里或河里，有时在湖里，这些地方由于泥沙不停地沉积，尸体及此类东西才很快被掩埋，从而得到保存。

(3) 消除英美文化障碍：虽然，对英美文化的了解是一个长时间的积累过程，但是，对于具体的文化障碍，我们可以从上下文的语境中去理解，或通过中西方文化的比较或用生活的常识加以分析理解。如：

These days, it is differences in national regulations, far more than tariffs that put sand in the wheels of trade between rich countries. (大家知道，自行车轮胎若粘满了泥沙，车就不能前进，那么，put sand in the wheels of trade 就意味着“阻碍贸易的进行”)

高考英语阅读理解答题技巧 一、根据文体特征，快速抓住要点

在上一节的知识必备中，我们讲到了英语中各种不同文体的特征。考生在英语考试中，就可以运用这方面的知识，根据文章的不同体裁的写作方法，迅速提取文章的信息。

二、紧抓主题句，快速理解全文

无论是读书，还是看报纸，我们首先见到的就是一篇文章的标题。标题往往是文章中心的高度浓缩;标题是一篇文章的纲，统帅全文。它是我们藉以了解文章的内容、作者的写作目的和意图的窗口。一般说来，我们只要读懂了标题，就基本上把握了文章阅读理解方向。

英语文章一般是按“总—分—总”这样一种思路来写的，也就是说，文章的第 1 句或第 2 句 多半为“总写”，为文章的主题句(topic sentence)，后面的文字就围绕它展开论述;而一句(尾句)或倒数第 2 句，就是在论述的基础上进行总结，得出结论或发出感慨。同样，往往每一段的第 1 句 又为这一段的主题句;末尾的句子又为这一段的结论。因此，在一定程度上考生可以从首尾句入手，推测全文的内容，从而迅速理解全文。当然，有些文章的主题句并不在句子的首、尾，而在文章的中间;有的文章甚至没有主题句，这就要求考生灵活处理。

三、快速浏览全文，抓住事实和细节

事实是作者的思想和观点的有力证据，是作者所写文章的重要依据。而细节是使文章连成整体的主要手段，是使文章充满活力的重要方式。换句话说，事实和细节是文章的血和肉。不论多么惊人，也不论观点如何新奇，若没有事实和细节，这篇文章就显得空洞无力。高考中，很多问题就是考查考生对事实和细节的把握，因此，考生在了解了文体特点和通过文章首尾句掌握了文章的中心和主要内容的基础上，必须快速浏览全文，抓住文中的事实和细节。并且在浏览的过程中，考生应根据短文后面的问题和选项，将与之有关的事实和细节用笔一一画出，且标明其题的序号，以便研究答题。

四、抓住相关词语，快速弄清作者的思想

相关词语分为两大类：其一是，即名词、动词、数词和形容词等实词，根据这些词语就能够看出句子或文章的主要内容;其二是信息词，即情态动词(may, must, can, he to等)，副词(yet, howr, therefore, otherwise，carefully, seriously 等)、连词(but, while, though, if 等)等虚词和短语(as if / though, on the contrary, by contrast, n if / though, in spite of 等)，根据这些词语就能够推断出文章中人物的精神状态或作者的目的、意图、观点、立场、态度及文章的逻辑关系。

五、研究 重点，突破难点

在阅读过程中，碰到一些难以理解的问题，是非常正常的事情。这时，考生不必惊慌，而应冷静头脑，对问题进行认真分析、研究，从而进行难点突破。因为高考中的阅读毕竟是一种信息性的阅读，只要能提取正确的信息就足够了，因此对于那些不影响阅读的问题，就不必理会。只有当它们影响了对句子或文章的理解、特别是当它们影响问题的解决时，我们才在通读全文的基础上，对这些难点进行研究，加以分析、解决。

高考英语阅读理解提分指导 一、如何备考

在考试前的几个月里是综合能力提高的关键时期。但是如果基础知识仍然漏洞百出 ,就谈不到综合能力的提高。因此在的几个月一定要两手一起抓:

1 狠抓基础

经过一段时间的复习 ,每个同学都对自己的英语学习有了基本估计 ,知道自己的薄弱点在什么地方。之所以它们仍然是弱点 ,往往是因为害怕困难 ,不愿意下大功夫去解决这个问题。外语的学习特点就是知识比较零碎 ,需要背和记的东西比较多 ,只要你肯下工夫 ,没有学不会的。

2 加大阅读的练习力度阅读是语言的输入过程 ,是学习的过程 ,是培养语感的过程。现在的高考命题一再强调加强对语篇的考查 ,因此阅读理解的能力培养显得尤为重要。

读一些有一定难度的文章 ,在高考中遇到生词多的文章就不会发慌 ,心态稳定是考试时正常发挥的关键。平时的阅读中可以复习到课本上出现过的单词 ,还可以学到这些单词在不同的文章中的不同用法 ,为做其他题型的题目时打下基础。因此做每一篇阅读文章都需要达到两个目的:一是通过做题调整做题思路;二是通过阅读扩大词汇量和掌握词的灵活用法。胡国燕:市英语特级教师。实验中学外语教研组长、西城区教研员。曾荣获市西城区教育系统先进工作者、西城区批中学外语科带头人、市市级中青年骨干教师、全国外语教师等光荣称号。她撰写的论文多次获得市、区教育科研论文的一、二等奖。

二、如何提高阅读理解成绩

首先应该找出阻碍你正确理解文章的是什么才能解决问题。可能成为阅读理解障碍的有以下几个问题:

a 单词:单词掌握不好 ,会影响对文章的理解 ,至少影响阅读的速度。

b 句型不熟:高中学习的任务之一就是学会用不同的方法表示同样的意思。

例如:

It’s time for class = It’s time to he class= It’s time that we he class.

Not all the students like sports = Not ry student likes sports.

When he heard the cry for ,he ran out immediay. = Hearing the cry for , he dashed out. = On hearing the cry for ,he ran out at once.

如2000 年高考试题阅读理解的第三篇:“Decision - think - ing is not unlike poker ──it often matters not only what you think ,but also what others you think and what you think they think you think.”在这一段 30 个词的句子中think 出现了七次。往往需要读几遍才能读懂这样时间就用的比较多 ,在时间有限的情况下 ,就会出现没有真正看懂而不得不做题的情况因此 ,抓好基础知识的落实就显得非常重要。

d 平时训练:平时训练对自己要有一定的要求。阅读文章的长度 ,生词量等方面应该与高考的要求基本一致。至少不能低于高考的难度。在阅读的速度上也应从严要求自己 ,否则不可能在高考时正常发挥。

e 发现自己经常易犯的错误 ,有针对性地进行练习。

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高考英语省略知识点

高考英语知识点归纳

省略，指免去，除去。在一定条件下省去一个或多个 句子 成分;为了表达的简捷，省去话中可以省去的字句，有不说可明白时的省笔，有扼要概括的略写，下面我给大家分享一些高考英语省略知识点，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

高8. apply to . for sth. 为…向…申请 ; apply for申请; apply to 适用。考英语省略知识

考点一、状语从句中的省略

(1) 当主句主语与从句主语相同(或从句主语为it)，并且从句谓语中含be动词，常将从句主语和be动词省略，构成省略形式。(2) as / than比较状语从句时，从句通常使用省略形式。如：He earns less than his wife (does).【考例】The climate here is quite pleasant, the temperature rarely, ____, reaching 30°C in summer.A. if notB. if rC. if anyD. if so解析：B。当从句中的主语是it，谓语动词中又含有系动词be时，可以把it和系动词be一起省略。if r与rarely连用，意为“极少”。

考点二、动词不定式的省略

【考例1】 Let those in need ____ that we will go all out to them.A. to understandB. understand C. understanding D. understood 解析：B。let do sth使役动词后面的动词不定式符号to省略。 【考例2】 The driver wanted to park his car near the roadside but was asked by the pol _____. A. not to do B. not to C. not do D. do not解析：B。“在路边停车”这一动作前面已经提到，所以后面应省略以使句子简洁。

考点三、使用替代词so / not

英语中常用so / not等来代替省略的肯定内容或否定内容，多跟在I’m afraid / I hope / I think / I guess / I beli / I expect / I supe等开头的答语中，条件状语从句中也有类似的用法。如：if so / if not句中。【考例1】—You could always put the decision off a little bit longer.—____ If I lee it much longer I might miss my chance. A. That’s reasonable a. B. Isn’t it a good idea?C. Do you think so? D. I can’t agree more. 解析：C。第二个人不是肯定个人的意见，用Do you think so? 先进行反问，然后给出自己的观点。

考点四、情景交际中的省略

在情景对话中，常常省略大家都知道的内容或不会引起歧义的部分，只保留主干部分或。【考例】 —Mary’s been offered a job in a university, but she doesn’t want to take it. —____? It’s a very good chance. A. Guess what B. So what C. Who cares D. But why 解析：D。But why(但是为什么)是But why(doesn’t she want to take it)?的省略。

英语答题 方法 和技巧

英语听力 问答

英语考试的大项就是英文听力，若是做的不好会影响到后面题目的作答。听听力前要先浏览每个听力题目，熟悉每一个听力选项，猜测这一道听力小题目对话可能会说些什么，又有可能是哪一个。这样带着问题听力更能加大对汇的敏感度，提高听力的准确性，获得更高的分数。

英语单选题

单选题注重的是平时的积累，单词的熟悉度， 短语 的用法，以及语法的运用都是单选得分的重点。而在考试时可以先排除自己确定的不正确，可以划掉这个选项，避免我们重复的看这个选项而耽误其他做题时间。

英语完型填空

此题型是将 文章 中的部分单词扣出，再找来三个相近的单词来混淆我们的选择，步我们可以将每个单词带入文章中，翻译看语句通顺与否。遇到选单词格式比如现在进行时或者一般过去式，可以看看前后是否能组成短语，根据短语来确这个句子是由 and 连接两个强调句型的并列句。第 1 个并列句子的主句为：It is animals and plants that lived in or near water，它的后面带了一个原因状语从句：for one of the necessary conditions of preservation is quick burial，而句子中whose所的句子是一个定语从句，隔位修饰前面的animals and plants 而不是 water;第 2 个并列句子的主句为：it is only in the seas and rivers, and sometimes lakes that bodies and the like can be rapidly covered over and preserved，而 where 所的句子为定语从句，对前面的the seas and rivers, and sometimes lakes 进行修饰。定单词的格式。

英语阅读 理解

阅读理解讲究的是阅读的速度与质量，以及对文章的理解程度。在阅读之前不妨先简单阅读以下文章下面的各个题目，明白文章会考我们哪些内容，带着疑问去读文章，相信会有更大的收获。

英语 作文 题

作文题更在于平时的积累，因为写作文会用到大量的单词以及固定短语，这需要我们在平时学习的过程中就注意积累作文常用表达的 收藏 与运用，在考试时我们可以直接搬过来使用，会节省很多时间也会让自己的作文看起来更加连贯精彩。

英语短文改错套路

1、定冠词和不定冠词的用法，即a,an,the三者的转化与增减。

例：abeautyofthewestlakeioranicandescribe.正解：a--the

2、名词的单复数和名词所有格。

例：moranonestudentscan’ttakeinit.正解：students—student

3、动词的时态、语态、语气，情态动词和非谓语动词。

例：heisgoodatsingsongs.正解：sing—singing

4、人称代词的格、物主代词、指示代词、连接代词、不定代词等用法。

例：thebookisher.正解：her—hers

5、词性的变化。

例：johndeepbelidthatthegodknowsrything.正解：deep—deeply

6、并列连词、从属连词的用法。

例：sheinsistedthattheboytoldwasalie.正解：that—what

7、形容词、副词以及比较级与的用法。

例：theyallexactingbytheexactednews.正解：exacting—exacted;exacted—exacting

江苏高考英语知识点

1.经济的快速发展 the rapid dlopment of economy

英语作为我们的第二门语言，在高考会怎么考核考生呢?有哪些英语知识点，下面是我为大家整理的关于江苏高考英语知识点，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

高考英语知识点必考单词同学们整理过吗，没有的话，快来我这里瞧瞧。下面是由我为大家整理的“高考英语知识点必考单词整理”，仅供参考，欢迎大家阅读。

江苏高考英语知识点

S+V(是系动词)+ P

1. This │is │an English-Chinese dictionary.

2. The dinner │ells │good.

3. He │fell │in love.

4. Everything │looks │different.

5. He │is growing │tall and strong.

6. The trouble │is │that they are short of money.

7. Our well │has gone │dry.

8. His face │turned │red.

附：

联系动词(Link Verb)本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语(亦称补语)，构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。

有些系动词又是实义动词，该动词表达实义时，有词义，可单独作谓语，例如：

He fell ill yesterday.他昨天病了。(fell是系动词，后跟补足语，说明主语情况。)

1)状态系动词

用来表示主语状态，只有be一词，例如：

He is a teacher.他是一名教师。(is与补足语一起说明主语的身份。)

2)持续系动词

用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand, 例如：

He always kept silent at meeting. 他开会时总保持沉默。

This matter rests a mystery. 此事仍是一个谜。

3)表像系动词

用来表示"看起来像"这一概念，主要有seem, appear, look, 例如：

He looks tired. 他看起来很累。

He seems (to be) very sad. 他看起来很伤心。

4)感官系动词

感官系动词主要有feel, ell, sound, taste, 例如：

This kind of cloth feels very soft.这种布手感很软。

This flower ells very sweet.这朵花闻起来很香。

5)变化系动词

这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run.

He became mad after that. 自那之后，他疯了。

She grew rich within a short time. 她没多长时间就富了。

6)终止系动词

表示主语已终止动作，主要有prove, turn out, 表达"证实"，"变成"之意，例如：

The rumor proved false.这谣言证实有。

The search proved difficult.搜查证实很难。

His plan turned out a success. 他的终于成功了。(turn out表终止性结果)

高考 英语 作文 必考考点

2.生活水平的显著提高/ 稳步增长the remarkable improvement/ steady growth of people’s living standard

3.先进的科学技术 aanced science and technology

4.面临新的机遇和挑战 be faced with new opportunities and challenges

5.人们普遍认为 It is commonly belid/ recognized that…

6.发展的必然结果 the inevitable result of social dlopment

7.引起了广泛的公众关注 arouse wide public concern/ draw public attention

8.不可否认 It is undeniable that…/ There is no denying that…

9.热烈的讨论/ 争论 a heated discussion/ debate

10. 有争议性的问题 a controversial issue

11.完全不同的观点 a totally different argument

12.一些人 …而另外一些人 … Some people… while others…

高中英语易错点归纳

1.在你离开之前，有些事应该要告诉你。(ought to;there be)

学生错例：

1)Before you lee, there are somings I ought to l you.(受中文“些”字意思影 响，误把单数的soming 当somings)

(误用soming; 句子 成分残缺，从句漏了主语 I)

3)There are soming that ought to l you before you lee.

4)There is soming ought to l you before you leing.(受中文“在”影响，误用了“leing”)

2.我很难把学习和兴趣结合起来。(combine...with...)

学生错例：

1)I'm difficult to combine study with interest.(典型的中文翻译思维，与地道的英语表达有较大别)

2) I hardly combining study with interest.(中式英语)

3)It's hardly that combine study with interest.(乱套句型)

4)I hardly combine study with interest.(照字翻译)

高考英语语法考点一

1. 语态和时态

—Do you see those people on the little sandy island?

—Yes, they _______ handkerchiefs for the last half hour. I wonder why.

A. were wing B. wed C. had wed D. he been wing

【正确】D

【高考考点】考查动词时态。现在完成进行时：表示一个从过去某一时刻开始的动作，一直延续到说话时还在进行或刚结束，句中常出现用for, since, how long等的时间状语。e.g. His ephone has been ringing for a long time.e.g. It has been raining since last Sunday. e.g. How long he you been wearing glasses?

【题干句意】“你有没有看见那些在小岛上的人?”“是的，我看见了。他们在过去的半小时里一直在挥手帕，我不知道为什么。”

【详细解析】这个挥手帕的动作是在半小时前开始的，然后一直在挥，一直挥到了说话的这个时候，所以我们用的是一个现在完成进行时，强调一个动作的持续。我们再来看一下其他几个时态：

A选项是were wing——过去进行时，它指的是：①过去某一时刻正在进行;②过去某一阶段正在进行;B. wed——过去时，过去某时间发生的且已完成的动作，所以我们知道A和B这两个时态都是和过去有关，而和现在是没有一点关系的，所以A和B这两个错了。

C. had wed——过去完成时：过去某一时刻或某一动作前完成的动作或状态，那么它所表达的时候是在过去的过去，例如：e.g. By the end 函授专升本英语考什么科目of last year, we had built 5 new schools.到去年年底为止，我们已经建造了5所学校。首先，过去的时间是去年年底;而句子表达的意思是在去年年底之前，所以我们用过去完成时——had build.和现在是更加没有联系了，所以这个也是不正确的。

高考英语语法考点二

名词性从句

The rmation could be ful to ____will take over the job.

A. those B. who C. whor D. anyone

【正确】C

【高考考点】考查名词性从句，顾名思义就是名词，它可充当主语、表语、宾语和同位语，所以相应的名词性从句也分为有主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句。此题考的就是介词to后的宾语从句。

【题干句意】“这个消息可能会对任何将接管这个工作的人有所帮助。”whor = anyone who“任何怎么怎么样的人”所以这个是正确的。我们再来看其他几个为什么不对呢?

【详细解析】A选项是those，如果those填在这里的话就会变成缺少关系代词who，如选those，那those will take over the job“那些人将会取代这个工作”，它就变成了一个的句子，而不是一个从句，更加就不是一个宾语从句了，所以从原则上说它是错误的，那么怎样改才是正确的呢?很简单，只要在这个those的后面加一个关系代词who，把它变成一个定语从句——those who will take over the job，“那些将要接管这个工作的人”，那么这样就可以了。

B选项是who在名词性从句中表示疑问，e.g. Who will take over the job has not been decided yet. D选项是anyone，错误的原因也是缺少关系代词who.

比较those who和anyone who，前者是“那些……的人”，后者表示“任何……的人”。区别就是在于those who是一个复数的概念，“那些人”，后面的谓语动词要用复数;而anyone who是表示任何一个人，后面要用单数的谓语动词。

高考英语语法考点三

虚拟语气和情态动词

—Did, we went to Lake Geneva for the weekend.

—That _______ a very n change. I wish I had gone there.

A. must be B. must he been C. could be D. could he been

【正确】B

【高考考点】考查情态动词。

首先A和B里面都有must，must表推测，它表示“肯定…”，这个语气是非常确定的，百分之百的;那么当must表推测的时候呢，它还可以表示不同的时间，例如：

，must be表示的是“现在的状态”，He must be a teacher. 他肯定是一个老师。

第二，must be doing表示“现在进行的动作”，They must be hing a meeting in the off.他们现在肯定正在办公室里开会。

第三，must he done表示“过去发生的事情”，You must he met him yesterday.你昨天肯定见过他了。让我们看一下将“must he been”填到题干里面是否正确?句意：“Did,我们周末去了日内瓦湖。”“哦，那肯定是一个非常好的改变，我希望我也去那里了。”这里是表示一个肯定的推测;又因为是上个周末的事情，说明这件事情已经发生了，我们所以用B. must he been,而不是A。

【详细解析】C选项是could轻微的怀疑或委婉的陈述看法，“可能”e.g. His story could be true, but I hardly think it is.他所说的这个 故事 可能是真的，但是我基本上不相信。

D选项是could he done虚拟语气，某事过去有可能发生而实际没有，“本来可以”，表示惋惜、遗憾e.g. The accident could he been prnted.这个车祸原本是可以避免的。e.g. You could he done better, but you didn’t try your best.你原本是可以做的更好的，但是你并没有尽自己的努力。

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怎么快速提高高考英语作文

3. find fault with(=complain about; criticize)找毛病，对…吹毛求疵

（二）多样性原则。要坚持训练形式的多样化及写作文体的多样性。从形式上而言，可以用回答提问的口头作文，也可以用续写故事；可以改写课文，也可以仿写课文；可以写提纲训练谋篇布局，也可以写拓展段训练发散思维……。从文体上而言，可以写说明文、议论文、记叙文，也可以写书信、便条、通知等实用文体。

(三)结合性原则。要坚持听说读训练和写训练相结合。根据语言习得理论，学习者在学习时常先通过听和读吸取语言知识，从而了解别人的思想，再通过说和写来表达自己的思想，让别人了解自己。大量的听说训练能促进读写能力的提高。因此，写与听说读紧密结合，进行多元化的能力训练，可使学生的各项能力互相影响、互相渗透、互相促进。

（四）控制性原则。要坚持写作前的指导，控制学生的汉语语言思维，发展英语语言思维。语言学习在很大程度上主要是模仿，而非随心所欲地自由表达。教师要加强写作前的指导，可给出范文让学生模仿，以熟悉其语篇结构。同时要控制其汉语语言思维，尽可能让学生习惯英语语言思维，以便于学生学习和掌握地道、正确的英语。

（五）持久性原则。要坚持长期、正确的写作训练。英语写作能力的提高并非一朝一夕之事，而是一个长期的、艰巨的、渐进的过程。这就要求教师、学生都要有充分的思想准备，要有坚韧不拔的意志和必胜的信心。

二、提高英语写作能力7、The word Tips is actually an acronym standing for 'To Insure Prompt Serv'。 单词“tips”（小费）实际上是“To Insure Prompt Serv”（保障快捷的服务）的首字母缩写！ 8、The phrase 'rule of thumb' is derived froYou’ll be punished if you desert rubbish rywhere. (desert 由名词 desert 转化而成，意为“丢弃”)m and old English law which stated that you couldn't beat your wife with anything wider than your thumb。的方法。

（一）通过积累词汇量，提高英语写作能力。犹如土木砖石是建筑的材料一样，词汇是说话写作的必需材料，也是制约写作能力提高的瓶颈。可以想象，如果要写一个句子，10个单词有8个单词拼写错误或拼写不出，有2 个单词用法不当，又怎么能清楚地表达自己的思想呢？因此，在平时的教学中要强调学生记忆单词，记住单词的拼读、用法、意思等。记忆单词的方法有很多，各人有各人的记忆方法和习惯，可因人而异。教师可通过要求学生朗读单词、听写单词、默写单词、遣词造句、词汇竞赛等多种方法促进学生记单词。记忆单词是一个长期的反复的过程，要长期地坚持下去，才能不断积累大量的词汇，为英语写作打下坚实的基础。

（二）通过扩大阅读量，提高英语写作能力。古人云“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，这是汉语的一种学习方法，同样可借鉴于英语写作。多阅读是学生增加接触英语语言材料、接受信息、活跃思维、增长智力的一种途径，同时也是培养学生英语思维能力、提高理解力、增强语感、巩固和扩大词汇量的一种好方法，有利于促进英语写作能力的提高。在阅读训练中，教师要注意以下问题：一是指导阅读方法，分析文章结构、中心思想、段落中心句、写作方法等，帮助学生掌握各类文章的结构及写作方法。二要精读与泛读相结合，通过推敲的文章来学会写作方法和选词用词；通过大量的泛读来吸取信息量，扩大词汇量。三要扩大阅读量。提供阅读的材料涉及面要广，才能不断扩大学生的知识面，使学生适应各种题材的写作。

（四）通过重视写作过程，提高英语写作能力。长期以来，英语写作成果教学法（THE PRODUCT APPROACH）在我国居于主导地位，教师根据写作的终成品来判断写作的成败，重视写作的技术性细节（如格式、拼写、语法等），忽视写作过程的指导。根据D.Rumechart和J.McClelland提出的连通论（Connectioni)理论，写作包括写前阶段、具体写作、文章修改三个基本过程，这三个过程并非是线性排列，而是循环往复，穿行的。教师只有重视加强对写作三个过程的指导，才能更好地提高英语写作能力。在写作前阶段，教师重在指导学生如何挖掘题材，训练发散性思维，以及如何选择材料、谋篇布局等。在具体写作中，教师重在指导学生如何紧扣主题、运用正确的写作方法等。在文章修改中，教师重在指导学生如何修改语法及用词的错误。

（五）通过多写英语摘要，提高英语写作能力。英语摘要是把一篇文章的要点摘录出来，用自己的语言使之成一篇短文，这不是简单的摘录，而是忠于原文意思的再创作。写英语摘要有利