小学数学一年级公开课后反思 一年级数学课后教学反思

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1、【 #一年级# 导语】所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。

2、教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。

3、以下是 考 网整理的《小学一年级上册数学教学反思3篇》相关资料，希望帮助到您。

4、【篇一】小学一年级上册数学教学反思《11~20的认识和加减法》建立数感可以理解为会“数学地”思考，这对每个人来说都是重要的。

5、我们没有必要让人人成为数学家，但应当使每个学生都在一定程度上会数学地思考，数感是人的一种基本素养。

6、培养学生的数感，不是靠教师讲解获得的，而是要结合具体情境，通过数学活动得到感受和体验。

7、学生，特别是一年级的学生，都有强烈的表现欲，因此，我抓住这个契机，在课堂上充分发挥学生的主动性，给他们一个舞台，让他们用语言表达和交流数的信息。

8、为此，我适时安排了相应的活动。

9、新课引入时，我就先通过“考眼力”游戏，让学生通过数数，猜数。

10、这不仅仅是激发学生学习情趣的一种策略，更是让学生通过想和猜的活动，发展数学意识，培养学生的数感。

11、又如在认识计数单位个和十时，让学生通过小组讨论有什么办法能让别人一眼就能看出有11根小棒，再通过比较得出以十为计数单位，以及在出示主题图时让学生数一数图上的事物各有多少。

12、学生学会应用数去观察事物，表达和交流生活中有关数量的`信息，体验数学与生活的联系，领会学习数学的意义。

13、另外，在尺子上除了让学生一个一个数外，还让学生两个两个，五个五个，十个十个数。

14、这些安排不仅加深学生对数的意义的理解，更重要的是培养学生的数感。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。