中班语言活动：小蝌蚪找妈妈教案

活动目标：

中班语言活动：小蝌蚪找妈妈教案

理解故事内容，知道小蝌蚪的妈妈是青蛙。 培养幼儿的语言表达能力，能连贯地讲述故事。 发展幼儿的想象力和创造力，能用动作表现蝌蚪游动的情景。

活动准备：

绘本《小蝌蚪找妈妈》 小蝌蚪头饰若干 录音机 音乐《小蝌蚪找妈妈》

活动过程：

一、导入活动

播放音乐《小蝌蚪找妈妈》，吸引幼儿注意。 提问："你们知道这是什么歌吗？"

二、讲故事

出示绘本《小蝌蚪找妈妈》，提问："今天我们来听一个故事，叫做《小蝌蚪找妈妈》，快来听听小蝌蚪找了什么呀？" 教师边讲述故事边出示相关图片。 讲完故事后，提问："小蝌蚪最后找到了它的妈妈吗？"

三、讨论故事

讨论小蝌蚪的身形特征："小蝌蚪长什么样子？它有几条尾巴？" 讨论小蝌蚪的生长过程："小蝌蚪是怎么变成青蛙的？" 讨论小蝌蚪妈妈的特征："青蛙妈妈长什么样子？它和小蝌蚪有什么不同？"

四、扮演游戏

给幼儿戴上小蝌蚪头饰，让幼儿边唱歌曲《小蝌蚪找妈妈》边做蝌蚪游动的情景。 教师扮演青蛙妈妈，让幼儿和小蝌蚪互动，寻找妈妈。

五、讲述故事

鼓励幼儿根据故事片段，自己讲述小蝌蚪找妈妈的过程。 教师指导幼儿连贯地讲述故事，注意语速和语调。

六、活动延伸

带领幼儿观察池塘中的蝌蚪和青蛙，引导幼儿进一步认识它们的特征和生活习性。 绘制小蝌蚪和青蛙的简笔画，巩固幼儿对故事内容的理解。

活动反思：