高考语文作文抓题技巧_语文高考作文提高技巧

高中语文作文怎样提分

怕语文的人进来，本人学习语文的秘诀

很多同学见到 作文 题目，好歹看两眼，就急于动笔写，造成 文章 结构散乱，语言前言不搭后语，甚至写到自己都不知道写的是什么，还要写什么。下面是我为大家整理的关于高中语文作文怎样提分，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

高考语文作文抓题技巧_语文高考作文提高技巧

高考语文作文抓题技巧_语文高考作文提高技巧

高考语文作文抓题技巧_语文高考作文提高技巧

记住这些包你是一等文

1高中语文作文怎样提分

第1招：审题、切题一步到位

审题是作文的步，而且是关乎文章成败的关键性的一步。审题的具体任务，就是通过对作文题目的思考和分析，了解命题者的意图，弄清写作对象、范围和重点，明确自己写作的立意，并确定自己文章的体裁，筛选适合题目的材料，构建适合题目而且自己熟练的作文架构。

很多同学见到作文题目，好歹看两眼，就急于动笔写，想起一句写一句，好像600字写一个少一个。往往造成文章结构散乱，语言前言不搭后语，甚至写到自己都不知道写的是什么，还要写什么。老师看了更是云里雾里，这样一篇作文的分数可想而知。

其实写作文的步不是写，而是想。必须要在动笔前构思出全文的写作大纲，没有经过构思的作文，写的内容不具有任何意义，只是“字”，不是“文”。

第3招：立意求新求深从素材动手

学生写作中常常会得到“材料陈旧，立意不深”的评语;有的家长也提到，孩子写作文时也知道要怎么写，可是动笔时不知写什么;老师也抱怨现在的孩 子们不会写作文，一个命题，雷同素材太多，写学校生活一定写考试，写母爱一定是学习晚了妈妈送牛奶，写老师一定是补课等等，一点新意都没有。

第4招 魅力的作文语言

作文语言是表达我们写作思路和情感的外显形式，是作文的外衣、包装，它与作文的思 想、事物的形象密切相关。有了新颖的题材、巧妙的构思，还需要生动传神、文采飞扬、富有魅力的语言，才能把作者的写作意图和真情实感充分表现出来。语言是 否有魅力，是否能感染人、打动人，直接影响作文成绩的高低。

作文语言不同于口语，强调规范性的书面语。因而制约同学们作文语言提高有两个障碍，一是语言素养，一是文字素养。

2高中语文作文提分的 方法

以下几个方面多加注意：

1 字迹潦草

现在很多的学生们面对的多媒体越来越多，用笔写字的机会没有以前频繁，所以很多人就没有勤于练习，一旦到了高考时就难以招架。建议各位同学平时多多练习，怎样写得快字迹又工整。

2 跑题偏题

很多同学写作文时会不知不觉的写跑了题，这个是非常忌讳的。我们写作文时一定要牢牢记住你要写的主题是什么，不能信马由缰脱离了主题或者偏离了中心。

3 思路不连贯

这主要是由于个人的行文思路不够连贯畅通导致思路出现跳跃一会想表达这个观点，又一会想突出另外一个观点。这时，就需要我们保持一种连贯的思维，聚焦与你要写的主题。

4 结构不合理

有的同学的作文咋一看没有什么问题，但是在久经沙场的阅卷老师眼里，你有任何不协调他们都是很敏感的一下子就会发觉哪里不对劲。结构部合理主要是你在写作时主次观点论述所用的笔墨失调。一定更要把握住，主要的观点多说，次要的观点简要的说，不能头重脚轻，结构失衡。

5 论据不充分

6 结论不明确

，需要指出的是很多同学在一篇作为结束后表达的结论还是不明确。不能告诉人们其到底对主题的观点态度如何， 各打五十大板，这样犯忌讳的，我们行文时一定要注意避免。

3高中语文作文提分的方法

论点

1 高考作文 大多 材料作文 ， 抛出一段材料问你的观点是什么， 首先读懂材料， 提取重要信息， 一般材料有两到三个观点，作文要求要你任选其一还是引发所思所想，这对于角度选取要求是不一样的。

2 一定要理解通材料意思 ，如若材料充斥着你只能选一个的霸道意味，那选一个就好，千万别选的，你是在自找灭亡。

3 如若两个观点可以辩证来考虑则辩证考虑，往往可以取得高分，大多数材料都是应该辩证考虑的，文笔好的分数不会低。

4 论点抛在段 简洁明了一目了然不要犹抱琵琶半遮面写半天才引出来!

论据

1 古人的例子 如陶渊明 司马迁真的用的烂了 多找些新鲜的例子 让老师眼前一亮 。

2 当下时事也是很好的论据 很多 作文素材 都有很好的例子 关键就看你是否能选对 用不进别生套。

3 很多时候背的例子与作文要求不相符怎么办?那就用大段的论述，把主题展开，但千万别偏离主题，这比较依靠语文功底。

4高中语文作文提分的方法

1 在高考作文阅卷的时候，通常老师是没有很多时间来细细阅读一篇文章的。所以作文必须让老师一目了然，让老师清楚你想表达什么。细细读题，把自己理解的说清楚，这样就不会跑题，及格分就能保住了。

2 标题3、举例不要太长，不要超过11个字。

3 标题下边空一行再写正文，这样可以增加字数，也给自己留余地。

如果作文写了一半的时候发现跑题了，赶紧在行点题，首尾呼应，这样至少老师是没有理由将这篇文章判为跑题，及格分至少可以保住。

4 关于文体，我建议可以选择 议论文 。议论文表达观点明确，不容易跑题，并且可以引用 典故 。虽然有的同学擅长写 散文 ，但是不是每一位老师都懂散文的，如果碰巧遇到不懂散文的老师，那么这篇文章就只能按照偏题来给分了。

5 引用典故的时候，可以用正面论证和反面论证两种方式来证明你的观点。

6 总——分——总的格式最适合议论文。开篇点题是“总”，举例论证自己的观点是“分”，记得收回来进行 总结 。典故引用合理，文字流畅，没有错别字错用标点符合，总结得精彩，那么这一定是一篇高分作文。

7 记得要用一颗平常心去对待，太紧张或者太松弛都会对考试有影响。

教你写高考作文的技巧

我们写作文就是需要讲道理摆事实，不能通篇只是你个人的苍白无力的说教，这样是很难令人信服的，为了保证论据的充分平时应该加强一些阅读量，摘抄一些有哲理的 故事 ，生动的等。

中心明确

的文章上来。如高尔基的《母亲》，鲁迅的《故乡》，他们前后都有人用。你“借”我也

中心是文章的灵魂，是文章的纲，它是一根红线，贯穿全篇。文章的选材、结构、语言等等，都要以中心为依据。那么，高考作文怎样做到“中心明确”呢?

一、主题要单

一、集中

话题作文的“话题”大都比较宽泛，可以容纳的东西比较多，可以从不同角度、不同层面分解出许多立意，但是无论怎样变化，文章的中心都必须与“话题”的内涵相合，并且文章一旦落实到某个具体的题目上，又必须形成自己的写作中心。在一篇短小的文章中，如果东拉西扯，东一榔头西一棒子，就会使人不得要领，不知所云。

二、要善于点第2招：重视动笔前的思考明中心

在考场作文中，这一点非常重要。点题的方式多种多样，从表达方式上看，有抒情点题、议论点题、叙述点题、描写点题等。

抒情点题

比如杜鹏程的《夜走灵官峡》，在描述夜走灵官峡的见闻后，直抒胸臆：“我猜想：即使在这风雪迷茫的黑夜，工人、工人的妻子、孩子，谁也看不清楚，可是他们一定能感觉到相互间深切的鼓舞和期待。”作者将一家三口的骨肉之情同热爱事业的崇高感情联系在一起，借抒情之笔突出了主题。

如唐弢《同志的信任》一文结尾：“鲁迅先生不是员，可是在所有员的心目中，他永远是一个能以生命相托付的最可信任的同志。”以评价作结，点明中心。

叙述点题

如朱自清《背影》开头写道：“我与父亲不相见已二年有余了，我最不能忘记的是他的背影。”借叙述直接点题，引出回忆，吸引读者。

描写点题

如茹志鹃《百合花》一文结尾：“在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上洒白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平凡的拖毛竹的.青年的脸。”这诗意浓郁的点题描写，把作品推向了一个更高的艺术境界：百合花——纯洁与感情的花，覆盖上主人公的身体，映衬着他高尚的灵魂，永远留在读者的心里。

设问点题

如魏巍《谁是最可爱的人》开头部分：“谁是我们最可爱的人呢?我们的战士，我感到他们是最可爱的人。”通过设问句点题，引出典型事例的叙写。

反问点题

如杨朔《茶花赋》的结尾：“如果用最浓最艳的朱红，画一大朵含露乍开的童子面茶花，岂不正可以象征祖国的面貌?”借花讴歌欣欣向荣的祖国，用反问手法点题，且呼应开头，恰到好处。

比喻点题

如田晓菲《十三岁的际遇》：“在这令我惊喜的天地里，我渴望生活，渴望有一副轻灵的翅膀，摆脱这沉重的束缚，在无际的天空自由的飞翔!”用比喻抒发了北大这扇神奇的充满活力的窗子带给人的清新自由的感受。

排比点题

如陶行知《创新宣言》结尾：“所以，处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”在前面列举五种“不能创造”的错误观点并逐一分析后得出结论，用排比的句式表达出来，文句自然、紧凑、醒目，增强了文章的气势和说服力。

拟人点题

海伦·凯勒《我的老师》中写道：“这件事给我上了一堂生动的课——自然并不总是对你微笑，给你仁慈。”在叙述爬树的惊险经历后，用拟人手法点明独特的感受，形象生动，恰到好处。就点题的位置而言，又可分为标题点题、开头点题、结尾点题、段中点题。标题点明中心。话题作文要求自拟标题，我们可以用标题来点明中心，让阅卷老师一目了然。如2017年全国卷作文《细品惊诧皆合理》《本没有意外》等。

例如考场作文《敢为天下先》的开头：“老子说：‘我恒有三宝：一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先。’虽然这古训倍受推崇，但实际上不过是一张‘护身符’。‘不敢为天下先’就是不敢勇挑大梁，不敢锐意创新。我以为，在这腾飞的新时代里，人人要敢为天下先。”这个开头破中立论，鲜明地亮出了自己的观点：在新时代，人人要敢为天下先。

结尾点明中心。例如2017年全国卷佳作《高尚不需要理由》一文的结尾：“谈到这些人的事迹，你也许会吃惊、意外。然而沉思之后，应当明白：高尚不需要理由。惟有凭着自己的良知，承担自己的，敢于作出意外之举的人，才能永远地留在青史之中!”这则结尾要言不烦，干净利落。

段中点明中心。写记叙文可以描写几个场景，在场景描写之前或之后点明中心;写议论文可以把中心论点分解为几个分论点，放于每段醒目的位置，以强化阅卷老师对文章中心的印象。

总之，点题的方法多种多样，点题的位置自由灵活。

高考作文的作文技巧

1、首先，语文的素养是一个长期培养的过程，这个过程是不能省略的，但是我们可以选择少走一些弯路，如果是临近高考的同学们，时间比较紧，建议大家可以多看看文学杂志。同学们可以每个月看两本，文章都比较不错，做重要的是，积累素材，为写议论 准备。

提高高考的作文水平技巧：

热等等；你甚至可以联想到如你是风，如你遇到风等等。

1．细观察。细致观察是提高写作水平的金钥匙。只有仔细地观察，才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。

2．多阅读。广泛阅读是提高作文水平的前提条件。要写出好文章，就必须多读书。“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”我们强调既要多读，又要选择地读，更要读进去，理解所读文章的结构技艺，语言特点”等。

我读书、学习、积累知识一般是用快速阅读法，这里说的快速阅读不是简单地阅读速度快，跟略读、跳读扫读等有着本质的区别。快速阅读是一种科学高效的阅读、学习方法。快速阅读不仅体现在阅读速度的高效上，更是理解的高效：对抓住文章段落的脉络和重点有非常好的作用，帮助我们对文章做整理、分析和归纳。掌握速读记忆之后，可以把阅读效率提高很多倍，无论是阅读素材积累还是学习，都有极大的帮助的，特别是对于时间紧张的高中生来说，非常有必要练习提高一下。具体练习可以参考《精英特本人曾经一做文言文就烦，以前都是写完作文才做的。全脑速读记忆训练》，我自己用的是这个。

阅读对于一个人的成长是非常重要的，尤其是中学生，加强课外阅读，是非常必要的，阅读从大的作用来说，滋养着人的心田，提高自我修养，养成读书的好习惯，终生收益，从小的方面来说，中学生阅读可以增加知识面，提高语文素养，尤其对于写作有着不可低估的作用。

3．常练笔。经常练笔是提高作文水平的关键。要想入作文的大门，并求得不断进步，更重要的是多练。谚语说的好：“文章读十篇，不如写一篇。”这就道出了作文实践出真知的道理。写日记是一种有效的练笔方式，天天坚持写日记，以后作文就有了坚实的基础。

高考如何写好语文作文 教你写高分作文的技巧

主要是不能被它绕晕，迅速掌握中心。然后记得不要在这篇阅读花太多时间，尤其是那个选不符合文意那题，有时要找很久。所以要先看题目再看文章。

数。因此，写出特色、写出新意是十分重要的。我们在写作时，要善于“独辟蹊径”，也就语文作文是考试中的重头戏，也是最不好掌握的部分。其实，写好作文也是有套路可循的。那么，如何写好高考语文作文呢？下面和我一起来看看吧！

2、其实，拿出近些年的高考语文作文题目对比，不难发现都是和时事热点挂钩的，尤考生在考场上要写出令人耳目一新的佳作确非易事。文章要想再新，立意必须新奇。其是100字的小作文，可能性就更大了。这就是需要同学们在平时的时候多关注一下时事热点了。

3、如果你刚刚高一，那么时间还很充裕，建议大家可以多读书，选择一个自己喜欢的方向精读，当然也可以读一些杂书，提高自己的文学素养。只要你坚持这个习惯，你的谈吐和写作都会发生质的飞跃，到那时，写好高考语文作文简直就是so easy！

4、想要写好语文作文还有一个要点需要注意，就是要坚持练笔。可以是写随笔，也可以是写摘抄，主要看个人喜好。摘抄可以是一些好词好句，同样随笔也可以是记录一些趣事或是当时的心情，以后翻看一下也不失为一种乐趣。

5、，需要注意的是，高考语文作文在落笔之前，一定要先身体，包括什么文体，材料和题目中有什么要求，这些都不容忽视。另外最重要的是不要跑题，作文写的不好还能得一些分数，若是跑题可能就是得零蛋了。语文作文的字数要写够，但是太长了也不好，要掌握好分寸。

语文高考作文技巧

开头点明中心

语文高考作文技巧有下面这些

一：字迹要工整

阅卷老师打分时，眼看的是字迹，因此，写作文必须要把字写好，切记字迹潦草。

二：作文可以分为五六段

一篇作文中，三四个段落显得太少，八九个段落又显得繁琐，分为五六个段落。

一段别超过5行，太多容易给阅卷老师造成视觉疲劳。④评价要恰当，严禁人为拔高。围绕人之常情考虑诗歌的感情基调。

三：标题要引人入胜

标题是文章的眼睛，是文章内容和阅卷者情感、心理之间的个接触点，也是传递作品主题、展示作者才情的重要内容。

四：文章首、尾段1、可以多背一些的开头好句，结尾好句好段落。是排比句式，能让人眼前一亮。2、多背诵一些事例，可以是一些古代的也可以是一些发生的事例。有这两个方法可让你高考作文迅速提分。要简练

考生可以在写作文的时候，开头和结尾占两行半，顶多不能超过三行半，“大头作文”容易影响阅读体验。

写作文时不要急于动笔，要给自己充足的构思时间，因为写作是“开弓没有回头箭”的，以防文不对题，或者造成边写边改的情况。

要贯彻一种构思，一旦构思已定，就不要轻易改变。

六：篇幅争取要写满

若作文要求是不低于600字，给的卷面多是800字左右，那么可以争取写到780字左右，留下一两行。

高考高考，心态要好，保持冷静，基础打好，祝所有的考生都能旗开得胜，取得好成绩。

高考语文的答题技巧

再从修辞的的角度看，有反复点题、设问点题、比喻点题、排比点题、拟人点题、引用点题，等等。反复点题。如茅盾的《白杨礼赞》，开篇便点题“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!”中间、结尾又多次点题，直抒胸臆。朱自清的《背影》，从开头到结尾，四次提到“背影”——“我最不能忘记的是他的背影”“看见他的背影，我的眼泪很快流了下来”“我看见他的背影混入来来往往的里，再找不到了，我便进来坐下，我的眼泪又来了”“在晶莹的泪光中，又看见他那肥胖的青布棉袍黑布马褂的背影”。这样反复点题，把父子间浓浓的亲情展现得淋漓尽致，而且几次点题前后呼应，使全文结构紧凑，浑然天成。

我觉得语文很简单，我经常、

一篇文章，内容应该丰富，但中心必须明确。文中的每一个段落，每一句话，都必须受中心的管束和统率，都必须为表现和深化中心服务。

我是个初中语文一直不错，到高中一点也不听课的人，但语文成绩一直名列前茅，有几次还全级。好了，我不自夸了，分享一下我学语文的经验。

拼音

别看它很多，每天早读时看它七八个。用买一本便签纸，每天抄十个左右，贴在台上，下课时，上课无聊时，还没上课时就看一看。把没记熟的用红笔画上，明天再看一看。

每天一换。

我就用这个方法，拼音从此【思想感情】迷恋、忧愁、惆怅、、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节、忧国忧民等。没错过。

成语

这个由于本人看武侠，里面又最多成语，一般不会错。

最主要不要望文生义。

拿本复习资料，勾起不会的，多看看。

要不就把褒义词和贬义词分类再看，经过自己动手会深刻很多。

能在作文中运用。

病句

分清几种病因。掌握常见的出法：如通过……使……就一定错。

还有几种歧义的常见的出法看熟。

如果你是个句子划分成分的高手，一般不会错。

掌握主谓宾定语状语补语什么的，但本人不曾掌握，这题一般凭语感。

诗歌鉴赏

诗歌其实是很优美的，本人就很喜欢把它运用到作文中，整篇作文好像就高雅多了。

如果你时间多的话，可以买本感兴趣的诗歌的书看，你会为那种朦胧的气氛和言简意赅的句子所折服的！

不过如果时间不够的话，你可以把那几种经典的修辞手法和表现手法背下来。然后各个类型诗歌的鉴赏挑几个经典的背下来，到考试就套呀套呀。

强调一点，修辞手法和表现手法要分清。

必背内容：情感、修辞手法和表现手法的种类以及他们的效果，还有答题的格式。

如果了解作者的生平就更好了。

文言文

上了高三以后，老师拼命的发文言，两天就一篇。

由于本人语文比较有威望，各路朋友都逼着本人交出练习卷。为了不连累大家有个坏分数，本人只好认真的做。

大概做了几十篇吧，居然有感觉了，然后基本都看得懂了。就算看不懂都能做对题目。不亦乐乎！

本人高一高二从未听过古文课，一听就困，一做作业就拿翻译书抄。高三经过不怎么强度的训练，居然也能追得上本班最勤奋的一号的古文成绩。

接着我发现，我古文上去了，班里的语文就是我的了。于是做的更勤奋了。

好，不废话。

我认为。

1.课本的文言文一定要看多几次，等你把课本的文言文的每一个字都抠懂了，你的古文选择题一般就满分了。

2.课外的古文书不需要买，因为课本的已经很经典了。

对着翻译书看。

3.做高强度的训练是有必要的。老师的试卷一定要认真做。做完后每个月把

本人曾经很不屑做这个，但被老师同学逼着做一段时间后，越看越顺，做得也越来越快。

阅读

阅读没什么，就是一个快字。

指定阅读（指的是篇阅读,就是很长那篇），我都忘了叫什么名字了。

快速浏览，然后对照，一般你还有会举棋不定，不用理，一样选，那个不顺眼就选那个。有时有些句子你会找不到。不用慌，后面不是有很多问答题吗？有时做着做着，就发现那些句子了。这题我一开始总是错一个，练着练着就有感觉了，基本上两个都不会错。

文章的问答题

这个没什么，就是找文章，找到多少写多少。不过有时可能找到太多了，要记得分点。我的方法是，拿到问题后，先在文章中划出来，每一点标上1.2.3.4，然后挑重要的抄下去，这样思路不会乱。要结合文章分析的就记得结合文章。

选做题。

这个一般选议论文。要是你是奇才的话可以选。但选议论文比较保险，得分率高，而且看起来清晰，快！

作文。

这个有很多不确定。

然后呢，平时积累一些优美的开头和结尾，还有点题的句子。

论点嘛，记得几个就行了，我发现现在高考作文的题目根本不想人家用论点的，记那么多没用。不过到时老师会打印一大本给你的啦。

（三）文言文阅读（12分，每小题3分）

我们对文言文题普遍有一定的畏难情绪。其实，只要稍稍作一点准备，就会发现，历年的高考都有一定的规律。高考选文标准是：文不甚深，言不甚俗。符合这一要求的文言文，主要是以下六个方面：“二十四史”中的传记部分和《资治通鉴》中的名段；以《孟子》《韩非子》为代表的先秦浅易文言文；唐宋八大家的散文作品；以《世说新语》为代表的笔记文；以《梦溪笔谈》为代表的古代科技短文；以《聊斋志异》为代表的短篇文言。从以往的选文看，高考虽说回避的焦点和热点问题，但倡导并弘扬是永恒的时代主题，结合当前倡廉和舆论看，对忠臣廉吏的价值判断依然会影响高考文言文的选文。

如何读懂文言文文段

先做一道选择题（往往落足在对全文思想的把握上），对全文有一个整体的把握后再做其余三道题。带着什么人？做了什么事？结果怎样？为什么？等问题对文段用心地默读两遍。注意文段后的注释，很多时候有提示作用。对文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要尽可能地排除。对理解文段起关键作用的词句要联系上下文进行推导。先认真阅读一道有关内容分析的题目，把握文段主旨。同时必须用？或其他记号来提示自己。

11.【文言实词题】答题技巧：分析字形，辨明字义。从字音相同推测通字。用互文见义对照解释前后词。用成语比较推导词义。联系上下文，前后照应，保持一致。

从没有听说过的实词释义往往是对的，干扰你罢了。

【古今异义题】答题技巧：将该词语的今义带进原文，通则对，不通则错。

12.【文言虚词题】答题技巧：翻译这个文言虚词成现代汉语进行比较，看是否翻译成同一个词。先理解翻译所学课文中的虚词，再比较文段中的虚词。联系文句的整体意义和上下文的意义，注意辨明上下文的关系。借助语句的结构，看两句中该虚词词性和所作的成分是否相同。虚词比较：每组中利用给出的高中学过的另一句子来推断文中句子的虚词用法。

13.【信息筛选题】答题技巧：看清题目要求，一字一词地琢磨。选出一两句不相符的，排除部分选项。照应上下文，一般作者评论性的话不能作为选项，别人赞誉的话可考虑。

【性格表现题】答题技巧：先找不能表现题干中要求的任务性格的选项，用排除法选择。特别注意谁的什么性格。

14.【内容归纳题】答题技巧：找出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应。中心、主旨重点分析议论的语句。总体把握文意。叙述或分析的错误只在某一小点，主要是顺序的颠倒、无中生有等。

【全文把握题】注意人物的事迹是否张冠李戴，的时间是否准确，人物性格陈述是否恰当，注意联系全文。

总之：所选文章往往是古代贤人良臣的小故事及个人履历表，所以不难读懂意思，只是落实到个别字词，倒是颇让人费神，不过如能胆大，心细，也不可怕。遇到实在不懂的字词，不必着急，放放先读下文，也许过后自然能明白，或者可以到题目中去找，若不影响做题目就不要钻牛角尖，不懂就不懂也没什么！

★解释不通的字词往往可以考虑是否通或者活用。

好了，客观题做完了，可以把填入指定位置了。

填完后，拿出草稿纸，准备进入第二卷主观题的作答阶段。深呼吸之后，就开始吧！不断提醒自己一定要打草稿。（第I卷答卷用时约40分钟）

第II卷（共114分）

（四）（18分）

15.【文句翻译题】答题技巧：粗知全文大意，把握文意的倾向性。详知译句上下文的含义。逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调。抓住句子中关键字词翻译，要与上下文对应，这些字词是得分点。注意词类活用、倒装、通、偏义复词。复杂句子要作句子成分分析，抓住主干，注意句间关系，注意特殊句式。意译词语根据上下文推导，不拘泥于原文结构，由实到虚。组合成句子，前后通顺。

★一定要直译，一般不允许意译，要字字落实，忠实于原文。

①先将句子中的每个字都落实为现代汉语的解释。（“信“）

②翻译个别字的最常用方法就是把古汉语中常用的单音节词换成现代汉语中常见的双音节词。人名地名等专用名词不要翻译，无须自作聪明。

③再将这些字连成句，要求符合现代人说话习惯。（“达”）

⑤个别字词实在无法说通，试试看是否是通或者活用。

16.【诗歌鉴赏题】怎样读懂一首诗

回忆作者所处的朝代和作品风格。分析诗题的中人和事。逐字解说诗句，理解诗的大意。诗两句一般是运用议论、抒情，是诗的主旨和意境所在。诗题、描述、议论、抒情一致。

【古诗鉴赏表述】这首诗采用了什么（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。

【表达方式有】叙述、描写、抒情、议论。（说明）

【语言特点有】含蓄、幽默、风趣、直露、平实、典雅、粗俗、自然、清新、优美、质朴等。

【修辞手法有】比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。

【表现手法有】象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。

【意象有】作品中具体的人、物、景等。

【作用】深化意境深化主旨意境深远意境优美意味深长耐人寻味言近旨远等。

【特别注意】看注解，看题目，看作者等有效信息。

①认真研究古诗的题目，有的题目实际上就概括了诗的主要内容。或者给你理解该诗提供了感情基调。

②赏析诗句时注意用词的巧妙、修辞手法及其作用（尤其是常见8种修辞）。

③仔细阅读全诗，注意诗中出现的意象（即描写的对象），调动常识储备，揣摩形象的象征意味。

⑤储备一些诗歌鉴赏中常用的名词术语，要敢于大胆使用，不懂也要装懂。

★有千古名句的要注意名句对全诗的作用及其在全诗中的分量；注意时代对作家的影响（如南宋的爱国思想，明末清初的抗清复明等）；注意前后期风格变化大的作家（如南唐后主李煜，宋代女词人李清照）。

17.【名句名篇题】

答题技巧：按规定默写，要求写几句就写几句。上下句的默写，可以根据上句或下句推导提醒。内容提示的默写，可先在头脑中默背有关内容，选取与提示相对应的内容默写。如果默写的内容印象不深，可先记得几个字默写几个字，暂时放过，后面记起来了再默写。

注意：这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，要象小学生一样写字，切勿卖弄。严禁空白！

文言文的选项主要集中在文本和课内，所以关注课本，处理好课内文言文。

诗歌鉴赏，主要是意境类：先总后分：时间+地点+特征（形容词）+景物概括。

情感类：通过什么（景、物）些什么情

手法类：先确定问什么？全文的基本就是情景关系，单问写景的内容，就是：角度（声、形、色、味、角度变换），手法（虚实 动静 点面）等

语文文言文答题技巧

语文高考作文如何提高 有什么技巧

议实词理解：将给出的词义带进原文，通顺就对，不通就错。论点题

1、开门见山，“开门见山”只是一种比喻的说法，指的是写语文作文的时候直截了当的切入主题的写法。考生在语文作文一开头的时候就要亮出自己的观点。这种方法也在各类高考作文中得到了广泛的运用，占有很大的比例。它的表达角度，可以作文开头直接叙事，也可以直接点题；这样既可以开宗明义的揭示主旨，也可以单刀直入点名论点。高考作文这样写的好处就是干脆利落、入题快捷，所以我也认为这是高考语文作文开头的方法。

2、制造冲突，在高考作文中，作文体裁一般是以记叙文为主。写作文的时候，考生要善于在作文开头制造矛盾，在矛盾中展开故事情节才能吸引人眼球。这就需要考生们跳出常规的思维，制造矛盾冲突点，这样可以迅速的抓住读者的心，引起阅卷老绍……”等。师读下去。另外，在作文开头展现的矛盾点有利于增强作文的曲折性和可读性。

3、善用名言，在写高考作文时，我们可以在开头的位置多引用一些名句、诗句或是俗语、谚语等。这样可以吸引读者，突出中心。这种作文的开头法，也是考生们比较容易掌握的方法了。多数考生会在提前多记得几首故事或是名言，以备写作文时使用。而名言警句使用得当，往往可以增加文章的气势，但是考生选择引用名句时要尽量，避免出现知识性的错误。

高考如何写好命题作文指导

法，也是很重要的。现介绍五种简便易行的方法：借、仿、拼、抽、代。

一、重视积累 打好基础

五：想好主题和内容

具体的范文模板

买一本高考满分作文。然后仔细研究人家的议论文的结构。

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看自己的情况，不写太多空话

因题而定 尽量与自己的生活联系起来

与自己找到共鸣

这样就好写的多了

一、“两个不忘”是写好话题作文的前提

一是不忘揣摩“提示语”。提示语是引出话题的材料，是命题人思维的轨迹，也是考生审题的起点。“提示语”对考生思维既有启发作用，又有限制作用。作文思维应始于“提示语”。考生要认真审读提示语，切不可滥用甚至扩写提示语。揣摩提示语，旨在寻找与“话题”间的内在联系，从联系中领悟题旨，然后筛选适合作文的材料。

二是不忘紧扣“话题”。“话题”是作文的核心，是命题者对作文范围的限制，是考生选材的依据和标准。紧扣话题，首先要围绕“话题”组材、选材，扣住话题的实质。紧扣话题应始于审题，更要贯穿于作文的全过程。

二、“拟好题目”是写好话题作文

话题作文一般要求自拟题目。没有题目，那么写什么、怎么写，就无从下手。因此，写话题作文和其他非命题作文一样，首先要拟订一个题目。有了题目，才能进行立意、选材，才能确定作文的中心和写作方法等等。话题作文的题目，一定要准确、醒目、生动、新颖、简洁，做到紧扣文章的内容，能揭示文章的中心，对文体亦有所揭示。常言道：“文题善，佳篇成一半。”有了一个好的题目，就好像有了开启灵感之门的钥匙，阅卷老师也可以从题目上看出作文所涉及的内容。如，山西省2001年中考作文是：请围绕“家”这个话题，写一篇600字左右的文章。阅卷时我们欣喜地发现，围绕“家”这个话题，考生拟订了许多好的题目，诸如《我们都有一个家》《两岸三地一个家》《我有一个幸福的家》《温暖的家》《家的味道》《感谢清贫的家》等等。再如，江苏省镇江市以“环境”为话题的作文，学生拟出了《不要让母亲河流泪》《环境保护刻不容缓》《都是风沙惹的祸》等题目，不仅令人耳目一新，而且能调动阅卷教师的阅读积极性。

三、“选好文体”是写好话题作文的核心

话题作文要求自选体裁，那么应当怎样选择体裁呢？这就要根据作文的“提示语”和“要求”来考虑。如果需要通过自己忆、记、闻，或涉及写人物、、景物、场面时，一般应选择记叙文；如果需要介绍、说明事物的形状、性质、成因、关系、功用时，就应选择说明文；如果有的内容兼用几种体裁都可以时，就要根据自己的实际确定采用的文体。一般来说，不管采用什么样的文体，都要因文而异、因人而异，要充分发挥自己的优势，展示自己的才华。比如，擅长形象思维，会编故事，善于记叙、描写的同学，可选择记叙文，甚至可以选、童话等文学体裁；擅长推理、逻辑思维强的同学，则可选择议论文。写记叙文时，应注意克服考场作文的通病：人称不统一，记叙不清晰，结构松散，平铺直叙。能合理运用记叙的人称、要素、线索、顺序，是考生根据文章中心思想的需要，巧妙地组织材料，精心构思，增强表达效果的能力的具体表现。

写议论文时，要明确议论文“三要素”的基本要求以及三者之间的关系，论点要正确、鲜明，以论据为基础，依据论据来证明；论据要典型、确凿，以论点为统帅，始终为论点服务；论证要严密、清晰，能巧妙地揭示论点与论据之间的逻辑关系。

写说明文时，一定要了解说明文的类型，注意说明的顺序，抓住事物的特征，掌握说明的方法。

四、“立意创新”是写好话题作文的保证

首先，要从多角度联想，对同一事物从不同角度进行思考，寻求多种，从中选择的角度来立意。例如成都市的中考作文题目《我渴望……》，可写的素材很多，考生有写《我渴望成功》的，有写《我渴望朋友》的，而有一位考生却写《我渴望后娘》。一般来说，小孩都怕有后娘，但为什么这位考生却盼望有后娘呢？原来，考生体念父亲生活的艰难，希望有个后娘能关心父亲，为父亲分担忧愁和负担。她写道：“尽管人们说蝎子的尾巴后心，尽管她可能不喜欢我和妹妹，但这些都不要紧，只要她对父亲好。”考生深沉的爱令人感动，文章的成功就在于“出新”。

其次，要从个人独特的生活经历中选取素材，写别人所未写，立别人所未立。2002年江苏省南通市中考作文是以“合作”为题写一篇表达自己真切体验的作文。一位考生写的是上级来校检查，班主任要求同学配合老师，给留个好印象……结果，凡是老师预先准备的内容，同学们都能异口同声地回答，没有排练的内容却答不出，很不满意。当上级问大家是怎样对待合作这个问题时，这位考生写道：

我心一横，反正豁出去了。我们不需要如此千篇一律的回答，不需要如此天衣无缝的合作。合作本是人与人之间交流的桥梁，需要真诚，需要用心沟通。隔着人心的交流，越是‘完美’，就越是‘虚伪’。我们不需‘完美’，只要‘真诚’！

这时，我已不在乎班主任的瞪眼，看着他们青友色的脸，我又笑了。等回过神来，正带头为我鼓掌。

……

我们不是克隆人！我们需要用心灵来交流，用真诚来合作！

这篇文章，考生落笔于一次弄虚作的合作，讽刺了上好大喜功、媚上压下的时弊，立意新，现实意义强，收到了“我以我手写我心，我以我心吐真情”的表达效果

⑴话题作文提供一个写作范围，所供题目仅仅起提示内容指向的作用。而命题作文一般提供的是写作内容的中心（当然命题本身是话题的除外）

⑵话题要求所写内容与之相关即可，而命题作文一般要求紧扣标题。

⑶话题作文的写作范围一般来说远远大于某些命题作文。

⑷话题作文作者可以自拟文题，而命题作文作者当然不能另命文题。

⑸话题作文相对于其他文章更易于跑题,所以在写作之前一定要慎重

写好话题作文应注意以下几点：

一、把握文体 话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。但是，不限文体并不等于

不要文体。话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。

当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。有的同学观察能力

强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文；有的同

学想象丰富，擅长编写故事，不妨写写童话、寓言或科幻；有的同学逻辑思维能力强，

擅长推理，不妨写成一篇理据充分的议论文；有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒

情的散文，肯定会非常出色。

二、缩小范围 话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等

等的限制；给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能限度：地发挥想象力和创造

力。但是，如果不注意把握话题，缩小写作的口子，就会出现“下笔千言，离题万里”的毛

病。因此，不管所给的话题多么宽泛，我们都要善于缩小“包围圈”，要选择一个小小的切

人口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等，集中笔力加以突破，把你

所选择的话题角度写细写深写透，做到“以小见大”。

三、拟好题目 标题是文章的“眼睛”。俗话说：“题好文一半”。话题作文允许自己

拟题目，因此，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇，

使阅卷老师“一见钟情”。

四、善于联想 话题作文是一种开放性的作文形式，要求考生放开手脚，尽情地驰骋在

想象的空间，善于多方位地展开联想，这样，才能生发出丰富多彩的思路来。比如话题

“风”，你可以联想到自然界的风：微风、大风、狂风、飓风、龙卷风等等；你还可以联想

到风气：拍马风、送礼风等等；你可以联想到一种像风一样的流行时尚：金庸热、韩寒

五、写出新意 话题作文既然是应试作文，总得给评卷老师一个好的感觉，得—个好的分

是要求我们在立意上要有特的感悟，不入云亦云；选材上要有独到的眼光，不陈题旧话；构

思上要独具匠心，不四平八稳，波澜不惊语气上要有独到的魅力，不平铺直叙泛泛而谈。

拟题技巧

近几年，给材料自拟题作文，成为高、中考的一种重要的命题方式。可是有许多同学由于平

时缺乏锻炼，考场上拟不出也拟不好作文题目，因而就写不出成功的文章。

那么，怎样才能拟好考试作文题呢?除平时多读多练外，掌握一定自拟作文题目的技巧技

“借”，就是从古今中外名文佳作或身边生活中借现成的题目，巧妙地运用到符合自己要求

“借”，越“借”越好，真可谓同题不同文，神韵别具。在考场思绪紧张时用此法。

“仿”，就是按别人用过的文题的格式，仿造一个符合自己所需要的作文题目。例如：《回

忆我的母亲》可仿写成《回忆我的初中生活》，《想和做》可仿写成《学与思》等。

“拼”，就是把相关的几个题目中的有效成分，拼凑起来产生一个新的作文题目。有的

“拼”意义，有的“拼”词语，有的“拼”用法。如1990年高考作文题有人拟为《花与

刺》，而又有人在此基础上“拼”上“联想”二宇，拟为《花与刺的联想》，可谓锦上添

花。

“抽”，就是从所给材料中，抽取关键的词语或短句作为作文题。如1990年高考作文中，就

有人从所给材料中抽取了“花”“刺”“姑娘”三个词语而拟成一个极有文采和吸引力的作

文题《花·刺·姑娘》。

“代”，就是在时间紧，拟不出满意的题目的情况下，可先拟一个代替，待全文写完后再确

定，或者在写作过程中因灵感触发而突然想出一个好题目。如“谈……”“记……”“介

当然，以上五种方法在考场上往往不是单独使用，而常常是综合运用，那样会拟得更

快，拟得更好。

什么是话题作文

所谓话题，就是谈话的中心，谈话的内容，谈话的由头。

2、什么是话题作文

围绕着所给话题，也就是围绕着所给谈话中心、谈话内容、谈话的由头写成的文章，便是话题作文。

A、树，与人类相生相伴的树，各种各样的树；有形的树，无形的树。有人栽树，有人毁树。人们为树而礼赞，又为树而叹息。树，寄托着人类热切的希望；树，蕴涵着人类丰富的感悟。提起树，会有说不完的话题，会有自由飞翔的遐思……

请以"树"为话题，自拟题目，写一篇600字左右的文章，可记叙，可描写，可议论，可抒情；除诗歌外，文体不限。在上述例题中，"树"就是谈话的中心，谈话的内容，谈话的由头，只要考生所写作文与"树"有关，都算切题。

再看以下例子：

B、有一则寓言，在文学家、科学家、企业家和哲学家聚会时有人提出用一句话描述、赞美世界。

文学家赞叹说：这世界真是太美了！

企业家兴奋地说：这世界充满了商机。

哲学家没说话，沉思后在纸上画了个"？"的"！"。

请以上面的寓言或其中某个人的话为话题，写一篇文章。

C、以"申奥"为话题，写一篇文章。以上二例也是话题作文

话题作文的特点

1、 相关性。话题作文必须与话题相关，一般情况下，话题作文的要求只规定话题的范围，而不限定作文的主旨。

2、 自由性。这是话题作文的特点。考生在题目、选材、文体、想象空间上有极大的自由性和自主性。

具体表现为以下几点：

（1） 题目自由。所给话题可以不作题目，考生可以自拟题目。但所拟之题能体现文体的特点。

（2） 选材自由。只要是选择与话题相关的写，都有效。

（3） 文体自由。话题作文大都要求除了诗歌外，考生可自由选择记叙文、说明文、议论文或戏剧等文体。

（4） 想象自由。话题作文在题目、选材、文体等所赋予考生广泛的自由度也使考生有了更广阔的想象空间。但要注意想象深度。总之，话题作文缩小了对考生的限制，提供了更多的选择余地和想象空间。考生可以在作文中限度发扬自己的长处，写出自己的个性，体现出自己的创造力。

三、话题作文和命题作文的区别：

①话题作文提供一个写作范围，所供题目仅仅起提示内容指向的作用。而命题作文一般提供的是写作内容的中心（当然命题本身是话题的除外）

②话题要求所写内容与之相关即可，而命题作文一般要求紧扣标题。

③话题作文的写作范围一般来说远远大于某些命题作文。

④话题作文作者可以自拟文题，而命题作文作者当然不能另命文题。

高考作文决定高考成绩，高三学生要怎么样处理好细节，掌握提分的技巧呢？

④连字成句时注意尽量多就少改，该补的一定要补出来，该调整顺序的也要落实。使一句话完整通顺。

高三的压力比较大，心态一定要调整好，作文的距还是很大的，平常要注意积累，才会提高作文的文采。

1、什么是话题

要多去应用作文模板。模板用得越其实我觉得结构比文笔重要，最重要是清晰，突出重点。熟练，分数会越高。

高考语文作文怎样审题？

好的标题能使文章光彩照人，因此，考生一定要在标题上多下工夫，切不可将话题直接作为标题，简捷醒目有文采争取合理安排卷面，把给的卷面写满到95%左右。的题目方能快速攫住阅卷人的目光，为自己的作文赢得良好的“印象”。

提供一些建议来帮助您判断哪个省份的作文题目更难或者更简单。

1. 题目的主题：高考作文题目通常围绕一个主题展开，了解各个省份的主题可以帮助您判断哪个省份的题目更难或更简单。有些主题可能更容易表达观点或写出有深度的文章，而有些主题可能需要更多的背景知识或更深入的思考。

2. 题目的字数要求：题目的字数要求可能影响写作难度。字数较多的题目可能需要更多的篇幅来阐述观点，而字数较少的题目科学家认真地说：这世界最珍贵的是探索。可能需要更简洁的表达方式。

3. 题目的形式：有些省份的作文题目要求写议论文、记叙文、说明文等不同形式，而有些省份的题目可能只要求写议论文。了解各个省份的题目形式可以帮助您判断哪个省份的题目更难或更简单。

4. 题目的要求：各个省份的作文题目可能有不同的要求，例如需要引用具体的事例、需要体现某个观点或需要使用特定的修辞手法等。了解各个省份的题目要求可以帮助您判断哪个省份的题目更难或更简单。

请注意，高考作文题目的难度因个人的能力、兴趣和经验而异。对于某些人来说，一个省份的题目可能较难，而对于其他人来说，另一个省份的题目可能更容易。因此，的方法是多了解各个省份的题目，以便为自己找到最适合的题目。