小升初高考专项试题语文 语文小升初必考题2021年

小升初语文必考题型有哪些

4.雷锋不富裕。雷锋把节省下来的钱支援。[来源:Z。xx。k.Com]

小升初考试语文必考题型：语文考试主要包括拼音、字词、句子、阅读、语言表达等方面的内容。其中基础知识部分约占50分，阅读部分占20分，习作部分30分。

小升初高考专项试题语文 语文小升初必考题2021年

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小升初高考专项试题语文 语文小升初必考题2021年

小升初高考专项试题语文 语文小升初必考题2021年

9.江姐()牺牲自己，（ ) 泄露的机密。

小升初语文必考题型有哪些

一、语文拼音汉字

(④与其坐在那里说空话，不如实实在在地去干。（ ）一)考试内容：

汉语拼音、声母韵母、整体认读音节;同音字、多音字、形近字;笔画、偏旁部首间架结构;

(二)考试要求：

1.能准确拼读音节，正确书写字、词、句。

2.能辨识常用汉字注音正误。

二、词语

(一)考试内容：

词语的理解、辨析、归类;成语的运用;谚语和歇后语的使用。

(二)语文词语考试要求：

1.能熟练地掌握音序、部首查字法，会根据词语和具体的语言环境选择恰当的解释，并能用指定的意思正确组词。

2.能辨析形近字、音近字、同音字、多音字，会辨别、修改错别字。

小升初语文重点可以复习以下几个内容

语文要读准字音：主要是能够辨别清楚同音字、多音字和音近字的读音，防止混淆，特别是多音字，要根据具体的语言环境和不同的词义确定读音。课文中有不少多音字，要注意积累，了解它们在什么样的情况下读什么音。有些汉字读音完全相同，我们称它们为同音字。同音字虽然音同，但字形和字义基本上都不同，要注意区分。

语文常见题型：

⑴多音字组词。

⑵选择多音字的正确读音。

⑶给一个音节写出3个(或若干个)以上的汉字。

专升本语文文学常识考点汇总，小升初语文专项训练文学常识积累？

34.能在具体的语言环境中理解词语、运用词语，并能按要求替换词语。.能自己积累一定的词语，按要求写词语，按要求将词语分类。

1、《漱玉词》作者( a .柳永b .苏轼c .李清照d .辛弃疾答) c解析) 3.敌人很狡猾。（改为比喻句)《漱玉词》由宋代李清照编著，李清照号易安居士、齐州章丘人，宋代女词人辞任济南李清照库区

2015年小升初语文高频知识点模拟试题：句子篇

一、选择题。

1.甲、乙、丙三人都说地上的水多,说得最形象的是( )

A.甲：地上真湿！

B.乙:地上的水真多！

C.丙:哈哈，可以行船了！

思路分析：本题考查句子的生动性。看人物语言是否运用修辞手法，生动形象。

解析：A、B两个选项虽然是感叹句，但语言只是在陈述事实，C选项丙运用了夸张的手法，用“可以行船”来形容水多，语言形象生动。夸张是运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的修辞手法。

参：C

易错提示：不会分析语言的生动形象性。学生在平时的学习中要准确把握夸张修辞的使用技巧，增强语言的表达效果。

2.下列话说得比较得体的是( )

A.“我很想参加你们的活动，可今晚实在没时间,太抱歉了！”

B.“晚会就要开始了，该来的怎么还不来？大家别着急，先等一等。”

C.“老大爷，您别这么磨磨蹭蹭的，行不行？”

思路分析：本题考察口语交际能力，要注意语言是否礼貌得体。

解析：A选项，用得体的语言表达了歉意。而B选项“该来的怎么还不来”，会让人误解为“来的人是不该来的”。C选项“磨磨蹭蹭”的意思是“行动迟缓，做事拖拉”，用语的使用对老人不尊敬。

参：A

易错提示：B选项不容易分析。在与人交流时语意要表达清楚，要注意文明礼貌。

3.下面的横线上应填的句子是()

在我的梦里，所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏，__________。梦境如此美好，能忍心让它仅仅是个梦吗？

B.所有受污染的河流重新清波荡漾

C.所有河流不再受污染而重新清波荡漾

D.所有清波荡漾的河流不再受污染[来源:学科网ZXXK]

思路分析：此题考察的是对语句的仿写能力，要根据提供的语言材料从语意、结构、句式、修辞等方面入手分析。

解析：从“所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏”这句结构来看，C选项与其一致，与“所有被砍伐的森林”相对的是“所有受污染的河流”，与“重新绿叶葱茏”相对的是“重新清波荡漾”。

参：B

易错提示：注意语句前后衔接句式的一致性。

4.下列句子与例句同类的一句是()

例:奶奶提着篮子上街买菜。

A.爸爸让我们说说花生的好处。 B.老师要求我们积极举手发言。

C.我打五、仿写句子。开书包开始做作业。 D.母亲叫闰土坐下来。

思路分析：先分析句子类型，然后选择正确。

解析：选项A、B、C三个句子都是兼语句。“兼语句”就是一个句子中有一个名词，它是谓语的宾语，又是第二谓语的主语；谓语由使、令、叫、让、派、请等动词充当。例句主语是“奶奶”，谓语是“买”，宾语是“菜”，“提着篮子上街”做状语。D选项与之一样，“我”是主语，“做”是谓语，“作业”为宾语，“打开书包开始”做状语。

参：C

易错提示：不清楚兼语句的结构特点。

5.下列句子改变原意的一项是()

原句:他是一个好人。

A.难道他不是一个好人吗？ B.他真是一个好人啊！

C.他并非不是一个好人。 D.他是一个好人吗？

思路分析：本题考察对句式的理解，涉及反问句、感叹句、双重否定句与疑问句，辨析清意思，再做解答。

解析：A是反问句，有否定词表示肯定的意思，“他是一个好人”。B是感叹句，加强了原句的语气，与原名意思一致。C是双重否定句，表达的意思是肯定“他是一个好人。”前三句都与原名一致。D选项为疑问句，是疑问语气，询问他是不是一个好人，句意发生了变化。

参：D

易错提示：注意双重否定表示肯定的意思。

二、用怡当的关联词语填空。

1.( )今天下雨了，我们（ ）要去探望。

2.( )长城是那样雄伟壮丽，（）吸引了很多游客。

3.（ ）困难有多大，我们（ ）能克服。

4.刘胡兰（）牺牲自己的生命，（ ）说出的机密。

5.我（）知道这件事情，()并不了解事情的全过程。

6.我和张平是，暑里()我到他家去玩，（）他到我家来做作业。

7.()我说得不对，()请你给我指出来。

8.()我们的生活条件很好，()不能丢掉勤俭节约的好传统。

10.（）我们往足球里打气，（ ）足球变得硬邦邦的了。

思路分析：熟记8种类型关联词名称、前半句与半句关系及与名称相应8种关联词。然后能够准确辨别句前半句与半句关系依据背关联词选择恰关联词。

解析：第1句“下雨了”与“探望老师”前后是转折关系；第2句“长城是雄伟壮丽”是“吸引很多游客”的原因，为因果关系；第3句应为条件关系，应填条件关系的连词：“无论……都……”；第4句选择关系；第5句转折关系；第6句“我到他家去玩”与“他到我家来做作业”形成并列关系；第7句设关系，“我说得不对”是设的条件，后面“请你给我指出来”是条件实现后产生的结果；第8句设关系，“牺牲自己的生命”是设的条件，“说出的机密”是条件实现后的结果，用“即使……也……”；第9句选择关系，“牺牲自己”“泄露的机密”是面临的两个选择；第10句“往足球里打气”是“足球变得硬邦邦的”的原因，为因果关系。

参：

1.尽管……还是……2.因为……所以……3.无论……都……

4.宁可……也不……5.虽然……但是……6.不是……就是……

7.如果……就……

8.即使……也……

9.宁可……也不……

10.因为……所以……

易错提示：上下句关系分析不对，选错关联词。

三、用关联词语把两句话合并成一句话。

1.谢彬学习成绩很好。谢彬一点也不骄傲。

2.这碗鱼汤没有加作料。我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。

3.狼装出一副憨厚的模样。狼装出一副可怜的模样。

5.他经常看课外书。他的阅读写作水不平提髙较快。

思路分析：步熟记8种类型关联词名称、前半句与半句关系及与名称相应8种关联词。第二步准确辨别句前半句与半句关系依据背关联词选择恰关联词。

解析：第1句“学习成绩很好”与“一点也不骄傲”形成转折关系；第2句“没有加作料”与“鱼汤更鲜美”也是转折关系。第3句“一副憨厚的模样”与“一副可怜的模样”是并列关系；第4句“不富裕”与“钱支援”形成转折关系，第5句是“看课外书”是“提高阅读写作水平”的原因，为因果关系。

参：

1.谢彬虽然学习成绩很好,但是一点也不骄傲。

2.虽然这碗鱼汤没有加作料，但是我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。

3.狼装出一副既憨厚又可怜的模样。

4.雷锋不富裕,却把节省下来的钱支援。

5.因为他经常看课外书，所以阅读写作水平提高较快。

易错提示：第4句转折关系比较好判断，但关联词选择较难，应注意“却”更为恰当。

四、加标点。

1.我已经大了 不爱爬树玩了 孩子说 我想买些好玩儿的东西

2.我太老了 不能冉荡秋千了老说

思路分析：此题主要考察标点符号引号的用法。“说”在前用冒号，“说”在中用逗号，“说”在结尾用句号。

解析：句，“孩子说”在中间，“说”后面为“逗号”。第二句前面是完整的引用的语句，引号里语句为句号；“老说”在，结尾用句号。

参：

1.“，，” ，“。”

2.“ ， 。 ” 。

易错提示：第1句“孩子说”后面加逗号而不是引号。

1.诚信是人生路上的一张通行证。

2.如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

思路分析：仿写句子，一般要根据语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。

解析：第1题，首先应注意运用了比喻的修辞，再注意句子结构。例：理想是人生路上的指明灯。第2题，从整体上把握句式与结构，还要注意暗喻的手法。例：如果我是春雨，我将滋润干涸的大地。

参：

1.理想是人生路上的指明灯。

2.如果我是春雨，我将滋润世间的万物。

易错提示：仿写丰富多彩，要做到原文内容一致、句式一致、修辞一致。

六、修改病句。

1.她已经走了一个小时了。

2.我们要重视古代医学研究。

3.江苏和浙江的部分地区下了雨。

4.在今天的大会上，系又表扬了自己。

5.这个人谁也不认识。

思路分析：检查病句，判明原因，从病句类型入手辨析病句，修改病句。

解析：这五道小题都属于病句类型中的表意不明（歧义）。1.由于“走”是一个多义词，既可以当“行走”讲，又可以当“离开”讲，所以句子产生了歧义。我们不知道是她行走了一个小时,还是离开了一个小时。2.结构不固定，“古代医学研究”可以指“古代的医学研究”，也可以指“(对)古代医学的研究”，所以产生了歧义。3.这个句子既可以理解为“江苏全境”和“浙江的部分地区”下了雨，也可以理解为“江苏的部分地区”和“浙江的部分地区”都下雨。4.指代不明，“自己”让人无法判断究竟指的是还是说话人自身。5.这句话既可以理解成“这个人不认识任何人”，也可以理解成“谁也不认识这个人”。

参：

1.“她已经在路上走了一个小时了”或“她已经离开一个小时了”

2.我们要重视对古代医学的研究。

3.江苏的部分地区和浙江的部分地区下了雨。

4.在今天的大会上，系又表扬了他自己。

5.谁也不认识这个人。

易错提示：找出病因是修改病句的前提。

七、按要求变换句子。

1.《伏尔加河上的纤夫》是一幅不可多得的珍贵的油両。（缩句)

2.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。（缩句)

4.为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。（改成反问句)[来源:学科网]

5.人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改成陈述句)

思路分析：掌握各种句式的特点，及变换方法。

解析：1、2题属于缩句，去掉定语、状语、补语等“枝叶”，保留主语，谓语，宾语等“主干”。在缩句时，“……的”、“ ……地”、“得……”都是“枝叶”，都应删掉。第1句“一幅不可多得的珍贵的”删去。第2 句“焰火”前的“五彩缤纷的”删去，“在夜空中”和 “一幅幅美妙的”删去。第3题，此句的本体是“敌人”，喻体要贴切，符合“狡猾”的特点。第4句改为反问句要加上否定词“不”， 在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。改为“难道我们不应该努力学习吗？”第5句改陈述句，先去掉反问词，再进行否定（加一个否定词或者减一个否定词使句子变通顺），将问号改为句号。

参：

2.焰火构成了图闽。

3.敌人狡猾得像狐狸一样。

4.为了把祖国建设得更强盛，我们难道不应该努力学习吗？

5.人的聪明与愚笨，不是天生的。

易错提示：在把反问句改为陈述句时，要将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。缩句是只保留主、谓、宾，将枝叶都要删除。改写比喻句，要注意本体和喻体特点的一致性。

1.兄妹俩为去哪家餐馆吃饭出现分歧。爸爸讽刺哥哥说：“你是讲派不讲味。”以赞许的语气对妹妹说：“你是讲味不讲派。”

A.爸爸对哥哥说这句话的意思是:

B.爸爸对妹妹说这句话的意思是:

查字典法。A.店家的用意:

B.行人笑的原因：

思路分析：联系上下文与生活实际理解，用通俗的话把句子的意思阐释清楚。

解析：第1题“派”指的是餐馆的档次，“味”指的是口味即实在的东西。第二题关于“牛皮”,店家用意是标明他家用的是“真正的牛皮”，告诉大家他家的皮鞋货真价实，用的是真牛皮制作的；而行人将“牛皮”理解为“吹牛皮”，语句变为店家说质量可靠是吹牛，所以纷纷大笑。

参：

（ ）羊补牢 （ ）己为人 倾（ ）大雨1.A.注重餐馆的档次而不重视实在的东西。

B.注重实在的内容而不讲究外在的档次。

2.A.告诉大家他家的皮鞋货真价实，用的是真牛皮制作的。

B.行人觉得广告写得有趣，理解为店家说质量可靠是吹牛。

2012广州小升初大或小联盟语文的考试题目

题A.受污染的所有河流重新清波荡漾七小题

童鞋，这东西只有考完了才知道，说实话没有人（除了出卷老师）会知道。我上初一，我知道你压力一定老大了，1．反义词：（多）─（少）（前）─（后）（头）─（尾）每找对一组给1分。（共3分）让我们一起祝愿期末考试给点力。

e,还没考呢,你还是多复习吧,但愿你能考个好成绩,bye

小升初的语文试题，数学试题，在后面的那种

1.《伏尔加河上的纤夫》是油画。

一、知识技能(一)填空(共24分，每题2分)1．我国目前沙化土地面积已经达到一百七十三万九千七百平方千米，这个数写作（ ）平方千米，约占国土面积的18.12％。2．在一幅比例尺为1︰60000的地图上，育才小学到少年宫的路程是3厘米，实际路程应该是（ ）千米。3．一个直角三角形的三个内角的度数比是1：2：1，如果将三角形按边分类，这个三角形是（ ）三角形。4-5．填合适的单位名称。课桌的面积大约是30（ ） 一辆小货车的载重量是2（ ）小轿车的油箱容积约37（ ） 杭州湾跨海大桥全长36（ ）6．一个圆锥体底面周长是94.2厘米，高是25厘米，它的体积是（ ）立方厘米。7．甲、乙两数的比值是 ，若甲数和乙数同时乘0.469，则甲乙两数的最简整数比是（ ）：（ ）。 8. 甲数是乙数的 ,乙数比甲数多（ ）%,甲数比乙数少（ ）%。9．若a：b=2：3，b：c=1：2，且a+b+c=66，则a=（ ）。 10．右图一个小立方体的体积占大立方体的（ ）%。11．把24分米长的铁丝折成一个的正方形，它的面积是（ ）平方分米，如果把这根铁丝折成一个的正方体，它的体积是（ ）立方分米。 ccaa2a2a12．如下图，两个图形的周长相等，则a：c=（ ）：（ ） ccc

四、句子（14分）

（二）判断(共5分，每题1分)1质数只有两个约数。 （ ）2．几个真分数连乘的积，与这几个真分数连除的商相比，积小于商。 （ ）3．两种相关联的量不成正比例，就成反比例。 （ ）4圆锥的侧面展开后是一个等腰三角形。 （ ）5．医生要记录一位发烧病人体温变化情况，选择折线统计图表示最合适。 （ ）（三）选择(共6分，每题1分)1．下面各数中，最小的是（ ）。① ② ③ 0.777 ④ 77.8%2．一万天大约相当于（ ）。① 7年 ② 17年 ③ 27年 ④ 37年 050100200（米）150050010002000（千米）15003．一幅图的比例尺是1：5000000，下面图（ ）是这幅图的线段比例尺。 ① ② 050100200（千米）150③ 4． 59.9954到百分位是（ ）。① 59.995 ② 50 ③ 60.0 ④60.005．根据a×b=c×d下面不能组成比例的是（ ）。① a∶c和d∶b ② d∶a和b∶c ③ b∶d和a∶c ④ a∶d和c∶b6．从甲盐库取出 的盐运到乙盐库，这时两个盐库所存的盐的质量相等，原来甲盐库和乙盐库的存盐质量的比是（ ）。 ① 5：3 ② 4：5 八、联系生活实际，理解句子。③ 6：5 ④ 5：4（四）计算1．直接写出得数：(共5分，每题0.5分) 9÷ = 12× = + = ÷ = (1.125－ )÷0.75=

3.6÷0.06= × = － = × = 0.13＋ ＋0.87=2．解下列方程或比例：(共4分，每题2分)4x－7×1.3=9.9 1 ∶0.4=1.35∶X 3．怎样简便怎样算：（共8分，每题2分。第3题没有简算扣1分。）3－ × ＋ 0.9 －（0.15 ＋ 0.35÷ ） 7.25－3 ＋3.75－6 （2－ × ）÷（ ＋ ） ⑵ 一个数的 比3.5的1.6倍少2.6,这个数是多少？（列方程解）⑴ 6 与 的积减2 后，再除以 ，商是多少？4．列式计算：(共4分，每题2分，算式与得数各计1分。) 二、综合应用(共40分，每题4分，算式与结果各2分。)1．一根圆管（如图），外圆半径6分米，内圆半径5分米，管长20分米，求这根圆管的体积。 2．某布料加工厂5天缝制衬衣1600件。照这样计算，缝制2400件衬衣需要多少天？ 3．一辆汽车行驶的路与耗油量如下：行驶路程（千米）12364860耗油量（升）26810（1）汽车行驶路程与耗油量是（ ）关系。单位：升109876543210（2）绘制折线统计图。 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75（千米）6

4．下面是2004年雅典奥运会上体育代表团夺得的统计表，请补充完整。 项目水上项目球类射击体田径力量型总计数8 占百分比25%25%13%3%6%28% 5．水泥厂仓库里有水泥500吨，甲车队一次可以运走总数的12%，乙车队一次可运走总数的20%。如果让两个车队一起来运，一次共可运走多少吨水泥？ 6．赵明有一份资料要复印25份。根据左边的价格表，算一算赵明选哪种印法更省钱？项目价格复印每页0.40元速印每页0.20元，30份起印，每次另加制版费2.00元 7．丁丁读一本书，已经读了 ，再读54页就读完了全书的80%。这本书一共有多少页？ 8．某超市两次降低电磁炉的售价，次比原价降低了20%，降价后每台电磁炉卖380元，第二次又比次降价后的价格降低了10%，现在每台电磁炉的价格比原价便宜了多少元？ 9．A车和B车同时从甲、乙两地相向开出，经过5小时相遇。然后，它们又各自按原速原方向继续行驶3小时，这时A车离乙地还有135千米，B车离甲地还有165千米。甲、乙两地相距多少千米？

苏教版的吗

小升初的语文试题，数学试题，在后面的那种

关切（“关心、关怀”）

语文

（120分卷）

一、汉语拼音。（4分）

1．看拼音写字词。

xi8 W8i ku0

松（ ） 安（ ） （ ）梧

这样气（p^ ）雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的（q0 ）（j@ ）。

2．给带点的字选择正确的读音，用“√”标在正确读音的下面。

二、识字。（5分）

1．查表中带点的字，按要求填空。

2．选择合适的字组词，用“√”标在合适的字的下面。

坚（绝 决） （尊 遵）守 （虚 虑）心 （刻 克）苦

三、词语。（13分）

1．找出下面句子中的反义词，写在括号里。

多少劳动的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。

（ ）─（ ）（ ）─（ ）（ ）─（ ）

2．判断。下面的说法对吗？对的打“√”，错的打“×”。

①“一块”和“一块儿”的意思是不同的。（ ）

③船是用来运输的，笔是用来写字的。（ ）

④热闹对城市正如安静对（教室）。（ ）

3．先把下面的词语补充完整，然后按要求归类。

（ ）强不屈 （ ）风怒号 刻（ ）求剑

归类：反映人物精神2.某皮鞋店门口挂着一块广告牌,上面写着“质量可靠，牛皮”，行人看了纷纷大笑。请写出店家和行人的不同理解。品质__________________________

描写自然环境___________________________________

借用故事说明道理________________________________

四、句子。（14分）

1．按古诗《塞下曲》原文，把诗句填写完整，然后回答问题。

“平明”的意思是：__________“没”的意思是：__________

《塞下曲》这首古诗是赞扬李广将军的_____________________

2．下面的句子是否正确，在正确的句子后面打“√”，在错误的句子后面打“×”。

①清晨，雨不停地下了一上午。（ ）

②中队长推开门走进教室。（ ）

③他戴着一顶蓝帽子，一件红色的毛线衣。（ ）

3．仿照例句，学写句子。

例句：天上的星星快活地眨着眼睛。

学写：_______________________________

五、段。（5分）把下面排列错乱的几句话，按照先后顺序连成一段通顺的话，将顺序号填在括号里。

（ ）小姑娘一丝不苟的精神和精彩的表演，赢得了全场热烈的掌声。

（ ）队长连忙跑上舞台想办法，不小心把她的鞋子拉下来。

（ ）全国杂技比赛正在洪山礼堂紧张地进行着。

（ ）小姑娘在没有穿鞋子的情况下，仍然认真地表演着每一个动作。

（ ）突然，表演《车技》的小姑娘，鞋子的扣子坏了。

六、综合修改。（4分）

默读下面一段话，找出需要修改的地方，就在原处改正。（共七处错误）

老师叫我们以童年趣事为题，写一片文章。怎么写呢：老师对我们说：“作文因为要写‘童年’，而且要写‘趣事’，我们常用的方法就是回忆。”听了老师的话。我敢紧拿起笔打草稿。不到刚好一节课，草稿就写好了。老师看后，夸耀我的草稿写得好。

七、阅读。（25分）阅读下面短文，然后回答问题。

情谊

1 昨夜，一场无情的大火，把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了……叫我怎能去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。‖

2 教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了”。同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我。大家都没有说话，但分明看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好像没有人一样。这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和中队委员的标志。来，我给你戴上”。

3 “玲玲，你收下吧！”

4 “玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。”

5 “玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑给我的生日礼物，你拿去用吧！”

6 一声声感人的话语，一张张亲切的面容，一双双同情的眼睛，温暖了我那颗极度悲伤的心。‖

7 “当当当……”上课铃响了，班主任走进教室。她爱抚地摸着我的头，关切地问：“玲玲，爸妈妈好吗？”我点点头。接着，她给我一套课本和一件崭新的连新裙。并深情地对我说：“这连衣裙是给我女儿买的，你和我女儿不多大，穿在身上一定很合身。还有什么困难只管说，有我们大家呢！”我双手接过连衣裙，含着眼泪深深地给老师鞠了一个躬。‖

8 我双手捧着课本，看着桌上的学习和生活用品，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是不知为什么那大颗大颗的泪珠还是不停地滚落下来……‖

1．写出下列词语的近义词。（3分）

悲伤（ ） 疲劳（ ） 关切（ ）

2．用“~~~~”线画出描写同学们神态、动作的语句。（3分）

3．用“──”线画出描写老师神态动作的语句。（3分）

4．短文用“‖”线已分为四段，请写出各段段意。（8分）

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

5．概括短文的中心思想。（4分）

____________________________________________________________________________________________________________

6．概述文章中“我”的内心活动。（4分）

____________________________________________________________________________________________________________

八、作文（30分）

1．《_________发生的事》。这一题可在“突然”、“不该”、“晚上”“学校”、“冬天”“同学之间”……中任选一项，填在“______”处。

2．《教师，您___________》。这一题可在“辛苦了”、“真好”、“别生气”、“怎么啦”、“放心吧”……中任选一项，填在“______”处。

要求：

①任选一题作文，先把题目补充完整。

②思想健康，中心明确，条理清楚，内容具体，语句通顺，书写工整，会用标点符号。

③作文不能写学校和人物的真实姓名。

题目：__________________________

加试题（20分）

1．联系《一夜的工作》，简要分析“简朴”一词在文中的含义。

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2．阅读下面一段文字，然后回答问题。

京剧表演艺术家盖叫天先生谈表演艺术时，提出一个问题要在座的人们思考。他说，有一条河，河上有一座独木桥，只能容一个人通过。河东河西有两个人，一个从东来，一个往西去，谁也不让谁。请问怎么过桥？大家听了，顿时议论纷纷，虽然反复推敲，还是答不出。大家便请教盖老赐教。盖老如此这般三两句，大家听罢，顿开茅塞，哑然失笑。

①给带点的字注音。

②解释词语。顿开茅塞：__________________________

哑然失笑：_____________________________________

③“盖老如此这般三两句”这“三两句”是说的什么呢？

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④这一段文字说明了什么？（简答）

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⑤结合学习语文的实际，谈谈你的联想。（简答）

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3．把下列人物照他们各自所处朝代的先后顺序排列出来。

A．詹天佑 B．李贺 C．蔺相如 D．鲁班 E．曾几

□→□→□→□→□

语文

一、汉语拼音（4分）

1．看拼音写字词，共五个词，依次是：懈、慰、魁、魄、奇迹。

每写对一个字给0.5分。

二、识字。（5分）

2．选字组词，依次是（决）（遵）（虚）（刻），选对一个给0.5分。

三、词语。（13分）

2．判断。、①（√）②（×）③（√）④（×）对一题给1分。

3．词语填空 依次是：（亡）（舍）（盆）（顽）（狂）（舟）

写对一个给0.5分，（共3分）

归类：

“人物”顽强不屈 舍己为人

“环境”狂风怒号 倾盆大雨

“道理”亡羊补牢 刻舟求剑 填对一个词0.5分。（共3分）

1．按原文填空。（略）填空处每错1字扣0.5分，每空1分，共4分。“平明”：清早 “没”：指箭射入很深。每答对一个解释给1分。这首诗是赞扬李广将军的武艺的 答对给1分。（本题共7分）

2．判断。①（×）②（√）③（×）④（√） 答对一题给1分。（共4分）

3．仿句（共3分）兼语句、拟人句。学句（略）

五、段。（5分）

顺序为：(5) (3) (1) (4) (2) 每填对一空给1分。

六、综合改错。（4分）

改的地方依次是：“以《童年趣事》 为题”（1分）；“写一篇文章” （0.5分）“怎么写呢？”（0.5分）；“不但要写童年”（0.5分）：“赶紧”（0.5分）：“不到”或“刚好”保留一处。（0.5分）“夸奖” （0.5分） 其中，如把“而且要写趣事”画掉，改成“所以，我们常用的方法就是回忆。”也视为正确。

七、阅读（25分）

1．近义词

悲伤（“难过”、“伤心”等）

疲劳（“疲倦”、“疲乏”、“疲惫”、“劳累”等）

写对一个给1分，（共3分）

2．用“~~~~”画出同学们神态、动作的语句。（共3分）

4．段意。（8分）

①昨夜，大火把我家的一切都烧了，第二天正确的顺序为：一早，我带着疲劳和悲伤去上学。

②同学们知道我家失火的事 ，同学们同情、安慰我，中队长代表同学们送给我学习用品、红领巾和中队委标志。或：“我走进教室，同学（同情、安慰）送给我学习用品。”

③老师问我爸爸妈情况，并送给我一套课本和一件崭新的连衣裙。

④看见老师和同学们送的物品，我情不自禁地流下了眼泪。

每段段意2分。

段要抓住“大火”和“上学”；

第二段抓住“同学们送给我”；

第三段抓住“老师送给我”，

第四段抓住“我流下了眼泪。”

凡段意抓住以上要点者，且意思明白，语句也通顺，每段可给1.5分。不但抓住了要点而且意思清楚、语句通顺、书写认真，每段可给2分。

5．中心思想：表达了老师对“我”的关怀和爱抚之心，同学们对“我”的 纯洁而真挚的情。抒发了“我”对老师和同学们的感激之情。

要点：①表达了什么心情 ②抒发了什么感情。要点与参相符者，且词句也通顺，在表述中，内容较简洁、词、句较准确，可给3分，答错或答掉要点扣2分，（共4分）

6．“我”的内心活动：（4分）

内心活动：

①因“大火把我家的一切烧成灰烬，内心是悲伤的。”

②中队长和同学的神态、动作、语言的描写，表达了我内心的悲伤受到安慰。内心是感谢的。被大火“烧”得“冰凉”的心得到了同学们的温暖。

③老师的神态、动作，特别是说的那一段话，不仅仅温暖了“我”的心，而且也体会到了同学、老师对“我”一家的关心，更体会到了老师对“我”的一片爱心。其内心是感激的，无法用语言表达，所以“含泪”“深深”的“鞠了一个躬”。

④“捧着”、“看着”、“咬着”“极力控制”等描写，表达了“我”的感激之情，所以不禁流出泪来。

概述要点：悲伤──感谢──感动──感激（可给2分）

表述：内心活动：遭大火内心悲伤，受安慰内心感谢，得爱抚内心感动。看着眼前所发生的事，思前想后，感激之情无法表达情不自禁流下眼泪。（可给3分）

八、作文（30分）

一类（27~30）完全符合作文要求，词语错误极少。

二类（24~26）完全符合作文要求，词语错误很少。

三类（18~23）思想健康，有中心，基本符合题目要求选材，记叙较清楚，内容较具体，语句较通顺，词语错误较少。

四类（15~17）有内容，中心不明，记叙不清，不具体，条理不清，词语错误多。

五类（14以下）文不对题，内容空洞、语句不通，错字连篇。

加试题（20分）

1．“简朴”一词的含义。

①办公室陈设非常简单。

②夜餐也非常简单。

③一个不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，一杯绿茶，一碟数得清的花生米。

④“简朴”还有俭省朴素、爱惜物力、财力的意思，从“不大”“小”“不多”等词可说明。“简朴”比“检朴”含义更深。（2分）

2．

①塞（s8）②赐（c@）（2分）

②解释：

顿开茅塞：像被茅草堵塞的心忽然打通了。比喻受到启发，思想开窍，立刻领会，理解某种道理。（2分）

哑然失笑：忍不住笑出声来（1分）

③“三两句”：一个从东来，一个往西去，谁也不碍谁。（2分）

④说明不管做什么事要仔细弄实情况，具体分析，动脑子，然后从中找出解决问题的办法。如果仅从表面看问题，盲目判断往往就会事与愿违。（3分）

⑤联系作文，仔细审题。或阅读中准确理解文章内容均可。（表述要具体）

3．顺序：D、C、B、E、A（5分

各地的情况不一样，，，可以自己猜测

？