高考英语1000个单词_高考英语单词3500总汇

高考英语需要多少词汇量

DIFFICULT

高考英语通常情况下，考需要3500词汇。

高考英语1000个单词_高考英语单词3500总汇

高考英语1000个单词_高考英语单词3500总汇

高考英语1000个单词_高考英语单词3500总汇

FIND

一、背诵

1，层次，历年高考真题中自己不会的单词；第二层次，考试大纲中自己不会的单词；第三层次，背诵四级词汇，如果是学习一般的学生和基础较的学生应先完成层次。

2，较好的同学要完成和第二层次。更好的同学要完成，第二，第三层次。想得高分的同学词汇量应在4000以上。特别注意：要背诵自己不会的单词。即要把自己不会的高频词汇总结下来。做成自己的单词表来背诵。

3，高中全部词汇在3500左右，如果只是掌握这些词汇大概能拿80~95分左右，而想深入提分到100以上还得看基础语法的掌握熟练程度，除了反复背诵和理解这些常用单词，应该重点抓出大约350个读音和拼写较难、用法和搭配灵活的英语单词进行重点掌握；

4，需要注意的是对于这些重点词汇，我们可不能满足于只是记读音和背拼写，还要懂得如何熟练应用，掌握它们在实际语境中的应用。

二、高考英语背单词方法

1，首先，我们要制定一个明确可执行性高的。我们都知道，高中阶段英语单词一共是3500个，平均下来，如果每天要背30个左右，需要大概3个月的时间

2，这里给大家的建议是不宜过多，因为背单词最重要的就是坚持，如果要求过高，前几天还比较好坚持，后面疲劳期到了，就会坚持不下来了。

3，其次，我们要了解人的记忆周期。学得的知识在一天后，如不抓紧复习，就只剩下原来的25%。随着时间的推移，遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少；

4，所以，我们每天不光是要记忆新的单词，也要复习前一天记忆的单词。而且要以周为单位，复习本周内易错单词，加强记忆。

5，然后，我们要明确一点，其实很多单词我们不需要都会拼写，但是你能拼写下来更好。高考中大部分题型是需要你能认出单词，并且理解正确的意思就可以了；

6，所以，这里交给大家一个方法：一个单词我们要分三个步骤记忆，步，通看一遍，看的时候大概记忆下中英文。第二步，把中文盖上，MORE根据英文去检测自己的记忆。是盖住英文，通过中文拼写英文，这里不要求拼写全对，记个大概就可以了。

我是江苏高三文科生，我趁暑已经把3500个英语单词背完，还需要继续背新课标与大学四级距词汇1000个...

- 学校 (school)

记忆英语单词方法20种

HAND

人们通常认为掌握一门外语要过三关（语音关、词汇关、语法关），斩六将（听、说、读、写、译），相对来说，掌握英语单词是最难过的一关。英语的词汇量大，总词汇量至少在60万以上，实用词汇量为8千至1万，基本词汇量为4千。 一般的说，掌握英语单词没有什么捷径可走，但我们可以选择一些不同方法来记忆英语单词，下面介绍20种记忆英语单词的方法。

1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。1)把几个字母看作做一个来记 如："ight" light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外旧内新，如：bridge “桥”看成 b+ridge ridge "山脊”sharp 看成 s+harp harp "竖琴。3)外新内旧，如：clee “劈开”看成 c+lee, tact "机智：看成 t+act

2 联想记忆：1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。2)形与义的联想，如：eye 把两个e看成两个眼。banana 把a看成一个个的香蕉。bird 把b和d看成两个翅膀。3)象声词，联想实际的声音，如：gong 锣 coo 咕咕声。

3.构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。

4.分类记忆：把单词进行分门类 如：动物，植物等，进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。

5.卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。

6.词典记忆：即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时间的强化手段。

7.比较记忆：1)英汉比较 如：mama, cigarPARTICULAR, beer, bar,fee等。2)单复数的比较 如：good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音词的比较 如：right-write, eye-I 4)词的阴阳性的比较 如：actor-actress host-hostess

8.理解记忆：通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如：second 是“秒”，它来源于古代的六分法，分，秒，它是二次划分， 因此second 也是“第二”，进一步引申，还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词。

9.联系记忆：记忆单词不要孤立地记，尽可能地和有关的东西联系来记。1)联系所学的文章大概意义，联系上下文，2)联系短语和搭配

10.感官记忆：记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。

11.软件记忆：有电脑的可利用电脑软件进行记单词，如：单词快客 QUICKEN2004、开天辟地背单词等。

12.阅读记忆：通过阅读英语文章，等记忆单词，注意选择难度要适宜。

13.同义记忆：通过同义词一起进行单词记忆，可确切理解词义，这时不必注意它们的意义的区别。

14.反义记忆：通过反义词一起进行单词记忆，扩大了词义。

15.图表记忆：利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观的结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。

16.游戏记忆：通过自己和集体做游戏’在轻松愉快的气氛中进行记忆单词，你可以参照笔者主页上的“英语游戏”。

17.歌曲记忆：通过唱英语歌曲记忆单词，“听霸”“听力超人”等软件中有许多英文歌曲，并配有歌词和译文。

18.复习记忆：单词记住了，很快会忘掉，每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词

19.商标记忆：通过看到的商标和广告随时随地进行记忆单词。

20.分解记忆：分解成你已经知道的单词，这样既快又方便。

21.综合记忆：记忆单词综合利用多种方法，而不只是一种，利用各自的优点。

英语中最常用的1000个单词是?

HAIR

AABLE

ABOUT

ABOVE

ACCORDING

ACCOUNT

ACROSS

ACT

ACTION

ACTIVITIES

ACTIVITY

ACTUALLY

ADDED

ADDITION

ISTRATION

AFTER

AGAIN

AGAINST

AGE

AGO

AHEAD

AID

ALL

ALMOST

ALONE

ALONG

ALREADY

ALSO

ALTHOUGH

ALWAYS

AM

AMERICA

AMERICAN

AMONG

AMOUNT

AN

ANALYSIS

AND

ANOTHER

ANSWER

ANTI

ANY

ANYONE

APPARENTLY

APPEAR

APPEARED

APPROACH

ARE

AREA

AREAS

ARMS

ARMY

AROUND

ART

AS

ASK

ASKED

ASSOCIATION

AT

ATTACK

ATTENTION

AUDIENCE

AVAILABLE

AVERAGE

AWAY

BBACK

BAD

BALL

BASED

BASIC

BASIS

BE

BEAUTIFUL

BECAME

BECAUSE

BECOME

BED

BEEN

BEFORE

BE

BEGINNING

BEHIND

BEING

BELIEVE

BELOW

BEST

BETTER

BETWEEN

BEYOND

BIG

BILL

BLACK

BLOOD

BLUE

BOARD

BODY

BOOK

BORN

BOTH

BOY

BOYS

BRING

BRITISH

BROUGHT

BROWN

BUILDING

BUILT

BUSINESS

BUT

BY

CCALL

CALLED

CAME

CAN

CANNOT

CANT

CAR

CARE

CARRIED

CARS

CASE

CASES

CAUSE

CENT

CENTER

CENTRAL

CENTURY

CERTAIN

CERTAINLY

CHANCE

CHANGE

CHANGES

CHARACTER

CHARGE

CHIEF

CHILD

CHILDREN

CHOICE

CHRISTIAN

CHURCH

CITY

CLASS

CLEAR

CLEARLY

CLOSED

CLUB

CO

COLD

COLLEGE

COLOR

COME

COMES

COMING

COMMITTEE

COMMUNIST

COMMUNITY

COMPANY

COMPLETE

COMPLETELY

CONCERNED

CONDITIONS

CONGRESS

CONSIDER

CONSIDERED

CONTINUED

CONTROL

CORNER

CORPS

COST

COSTS

COULD

COULDNT

COUNTRIES

COUNTRY

COUNTY

COUPLE

COURSE

COURT

COVERED

CUT

DDAILY

DARK

DATA

DAY

DAYS

DE

DEAD

DEAL

DEATH

DECIDED

DECISION

DEEP

DEFENSE

DEGREE

DEMOCRATIC

DEPARTMENT

DESCRIBED

DESIGN

DESIGNED

DETERMINED

DEVELOPED

DEVELOPMENT

DID

DIDNT

DIFFERENCE

DIFFERENT

DIRECT

DIRECTION

DIRECTLY

DISTANCE

DISTRICT

DO

DOES

DOING

DONE

DONT

DOOR

DOUBT

DOWN

DR

DRIVE

DUE

DURING

EEACH

EARLIER

EARLY

EARTH

EAST

EASY

ECONOMIC

EDUCATION

EFFECT

EFFECTIVE

EFFECTS

EFFORT

EFFORTS

EIGHT

EITHER

ELEMENTS

ELSE

END

ENGLAND

ENGLISH

ENOUGH

ENTIRE

EQUIPMENT

ESPECIALLY

ESTABLISHED

EUROPE

EVEN

EVENING

EVER

EVERY

EVERYTHING

EVIDENCE

EXAMPLE

EXCEPT

EXISTENCE

EXPECT

EXPECTED

EXPERIENCE

EXTENT

EYE

EYES

FFACE

FACT

FAITH

FALL

FAMILY

FAR

FARM

FATHER

FEAR

FEDERAL

FEED

FEEL

FEELING

FEET

FELT

FEW

FIELD

FIGURE

FIGURES

FILLED

FINAL

FINALLY

FINE

FIRE

FIRM

FIRST

FISCAL

FIVE

FLOOR

FOLLOWED

FOLLOWING

FOOD

FOOT

FORCE

FORCES

FOREIGN

FORM

FORMER

FORMS

FORWARD

FOUND

FOUR

FREE

FREEDOM

FRENCH

FRIEND

FRIENDS

FROM

FRONT

FULL

FUNCTION

FURTHER

FUTURE

GGAME

GAVE

GENERALLY

GEORGE

GET

GETTING

GIRL

GIRLS

GIVE

GIVEN

GIVES

GLASS

GO

GOD

GOING

GONE

GOOD

GOT

GOVERNMENT

GREAT

GREATER

GREEN

GROUND

GROUP

GROUPS

GROWING

GROWTH

GUN

HHAD

HALF

HALL

HANDS

HAPPENED

HARD

HAS

HAVE

HAVING

HE

HEAD

HEAR

HEARD

HEART

HEAVY

HELD

HELL

HELP

HER

HERE

HERSELF

HES

HIGH

HIGHER

HIM

HIMSELF

HIS

HISTORY

HIT

HOLD

HOME

HOPE

HORSE

HOSPITAL

HOT

HOTEL

HOUR

HOURS

HOUSE

HOW

HOWEVER

HUMAN

HUNDRED

HUSBAND

IIDEA

IDEAS

IF

ILL

IM

IMAGE

IMMEDIATELY

IMPORTANT

IN

INCLUDE

INCLUDING

INCOME

INCREASE

INCREASED

INDEED

INDIVIDUAL

INDUSTRIAL

INDUSTRY

INFLUENCE

INFORMATION

INSIDE

INSTEAD

INTEREST

INTERNATIONAL

INTO

INVOLVED

IS

ISLAND

ISSUE

IT

ITS

ITSELF

IVE

J

JOHN

JUST

JUSTICE

KEEP

KENNEDY

KEPT

KIND

KNOW

KNOWLEDGE

KNOWN

LLABOR

LACK

LAND

LANGUAGE

LARGE

LARGER

LAST

LATE

LATER

LATTER

LAW

LAY

LEAD

LEADERS

LEARNED

LEAST

LEAVE

LED

LEFT

LENGTH

LESS

LET

LETTER

LETTERS

LEVEL

LIFE

LIGHT

LIKE

LIKELY

LINE

LINES

LIST

LITERATURE

LITTLE

LIVE

LIVED

LOCAL

LONG

LONGER

LOOK

LOOKED

LOOKING

LOST

LOT

LOVE

LOW

LOWER

MMADE

MAIN

MAJOR

MAKE

MAKES

MAKING

MAN

MANNER

MANS

MANY

MARCH

MARRIED

MASS

MATERIAL

MATTER

MAY

MAYBE

ME

MEAN

MEANING

MEANS

MEDICAL

MEET

MEETING

MEMBER

MEMBERS

MEN

MERELY

MET

METHOD

METHODS

MIDDLE

MIGHT

MILES

MILITARY

MILLION

MIND

MINUTES

MISS

MODERN

MOMENT

MONEY

MONTH

MONTHS

MORAL

MORNING

MOST

MOTHER

MOVE

MOVED

MOVEMENT

MOVING

MR

MRS

MUCH

MUSIC

MUST

MYSELF

NNAME

NATION

NATIONAL

NATIONS

NATURAL

NATURE

NEAR

NEARLY

NECESSARY

NEED

NEEDED

NEEDS

NEGRO

NEITHER

NEVER

NEW

NEXT

NIGHT

NO

NON

NOR

NORMAL

NORTH

NOT

NOTE

NOTHING

NUCLEAR

NUMBER

NUMBERS

OBTAINED

OBVIOUSLY

OF

OFF

OFFICE

OFTEN

OH

OLD

ON

ONCE

ONE

ONES

ONLY

OPEN

OPENED

OPERATION

OPPORTUNITY

OR

ORDER

ORIZATION

OTHER

OTHERS

OUR

OUT

OUTSIDE

OVER

OWN

PPAID

PAPER

PART

PARTICULARLY

PARTS

PARTY

PASSED

PAST

PATTERN

PAY

PEACE

PEOPLE

PER

PERFORMANCE

PERHAPS

PERIOD

PERSON

PERSONAL

PERSONS

PHYSICAL

PICTURE

PIECE

PLACE

PLACED

PLAN

PLANE

PLANNING

PLANS

PLANT

PLAY

POINT

POINTS

POLICE

POLICY

POLITICAL

POOL

POOR

POPULATION

POSITION

POSSIBLE

POST

POWER

PRESENT

PRESIDENT

PRESS

PRESSURE

PRICE

PRINCIPLE

PRIVATE

PROBABLY

PROBLEM

PROBLEMS

PROCESS

PRODUCTION

PRODUCTS

PROGRAM

PROGRAMS

PROGRESS

PROPERTY

PROVIDE

PROVIDED

PUBLIC

PURPOSE

PUT

QUALITY

QUESTION

QUESTIONS

QUITE

RRACE

RADIO

RAN

RANGE

RATE

REACHED

REACTION

READ

READING

READY

REAL

REALLY

REASON

RECEIVED

RECENT

RECENTLY

RECORD

RED

RELIGION

REMEMBER

REPORT

REPORTED

REQUIRED

RESEARCH

RESPECT

RESPONSIBILITY

REST

RESULT

RESULTS

RETURN

RETURNED

RIGHT

RIVER

ROAD

ROOM

RUN

RUNNING

SALES

SAME

SAT

SAW

SAY

SAYING

SAYS

SCHOOL

SCHOOLS

SCIENCE

SEASON

SECOND

SECRETARY

SECTION

SEE

SEEM

SEEMED

SEEMS

SEEN

SELF

SENSE

SENT

SERIES

SERIOUS

SERVED

SERVICES

SET

SEVEN

SEVERAL

SHALL

SHE

SHORT

SHOULD

SHOW

SHOWED

SHOWN

SIDE

SIMILAR

SIMPLE

SIMPLY

SINCE

SINGLE

SITUATION

SIX

SIZE

SLOWLY

SMALL

SO

SOCIAL

SOCIETY

SOME

SOMETHING

SOMETIMES

SOMEWHAT

SON

SOON

SORT

SOUND

SOUTH

SOUTHERN

SOVIET

SPACE

SPEAK

SPECIAL

SPECIFIC

SPIRIT

SPRING

SQUARE

ST

STAFF

STAGE

STAND

STANDARD

START

STARTED

STATE

STATEMENTS

STATES

STAY

STEP

STEPS

STILL

STOCK

STOOD

STOP

STOPPED

STORY

STRAIGHT

STREET

STRENGTH

STRONG

STUDENT

STUDENTS

STUDY

SUBJECT

SUCH

SUDDENLY

SUMMER

SUN

SUPPORT

SURE

SURFACE

SYSTEM

SYSTEMS

TTABLE

TAKE

TAKEN

TAKING

TALK

TAX

TECHNICAL

TELL

TEMPERATURE

TEN

TERM

TERMS

TEST

TH

THAN

THAT

THATS

THE

THEIR

THEM

THEMSELVES

THEN

THEORY

THERE

THEREFORE

THERES

THESE

THEY

THING

THINGS

THINK

THINKING

THIRD

THIRTY

THIS

THOSE

THOUGHT

THREE

THROUGH

THROUGH

THROUGHOUT

THUS

TIME

TIMES

TO

TODAY

TOGETHER

TOLD

TOO

TOOK

TOP

TOTAL

TOWARD

TOWN

TRADE

TRAINING

TREATMENT

TRIAL

TRIED

TROUBLE

TRUE

TRUTH

TRY

TRYING

TURN

TURNED

TWENTY

TWO

TYPNOWE

TYPES

UUNDER

UNDERSTAND

UNDERSTANDING

UNION

UNITED

UNIVERSITY

UNTIL

UP

UPON

US

USED

USING

USUALLY

VALUE

VALUES

VARIOUS

VERY

VIEW

VOICE

VOLUME

WAITING

WALKED

WALL

WANT

WANTED

WAR

WAS

WASNT

WATER

WAY

WAYS

WE

WEEK

WEEKS

WELL

WENT

WERE

WEST

WESTERN

WHAT

WHATEVER

WHEN

WHERE

WHETHER

WHICH

WHILE

WHITE

WHOLE

WHOM

WHOSE

WHY

WIDE

WIFE

WILL

WILLIAM

WINDOW

WISH

WITHAIR

WITHIN

WITHOUT

WOMAN

WOMEN

WORD

WORDS

WORK

WORKED

WORKING

WORKS

WORLD

WOULD

WOULDNT

WRITING

WRITTEN

WRONG

WROTE

YEAR

YEARS

YES

YET

YORK

YOU

YOUNG

YOUR

YOURE

I've no idea at all....-_-|||

....

背四级核心单词(大概800到1000左右)，对高考英语用处大不大？

USE

哦 顺便提一下 我现在学的ABC天芐口语的导师才和我提过 事实上要掌握好英语很简单的 一定有个好的学习空间及进修口语对象 外教水平很重要，人士比好很多，口语标准才是 保持每日口语交流，1&1个性化学习才会有很.好.的学习效果~课后还要重复温习课堂音频 把所学知识融会贯通 不过实在无对象可练习的环境 能到可可或沪江获取课余教材阅读，多说多问不知不觉的英语水平就培养起来 学习效果会非常快速显着的！学英语:外语就是用时间堆出来的.不能期望一下子有很大的提高.充分利用每天的点滴时间,多记单词,多读和译重点课文.紧紧抓住每一与外语好的人的互动机会.多看(否则你无阅读能力),多念(否则是哑吧外语),多听(否则你是聋子外语),多写(否则你无法翻译).另外,有相关外语互动,你找一下,对你会有帮助的.记住:学外语和我们从小学说话一样,平时的努力会有巨大收获的.为考大学做准备..学习要安排一个简单可行的, 改善学习方法.同时也要适当参加学校的活动,全面发展.在学习过程中,一定要:多听(听课),多记(记重要的范文,记重要的题型结构,记概念,记公式),多看(看书),多做(做作业),多问(不懂就问),多复习,多总结.用记课堂笔记的方法集中上课注意力. 其他时间中,一定要保证学习时间,保证各科的学习质量,不能偏科.每天要保证足够的睡眠(小时),保证学习效率.安排适当的自由时间用于与家人和朋友的交往及其他活动.通过不懈的努力,使成绩一步一步的提高和稳固.对考试尽力, 考试时一定要心细,冲刺时,一定要平常心.考试结束后要认真总结,以便于以后更好的学习.眼下:放下包袱,平时:努力学习.考前:认真备战,考试时:不言放弃,考后:平常心.切记!成功永远来自于不懈的努力,成功永远属于勤奋的人.祝你成功.

MARKET

We are divided in our opinioCLOSEns ．

一张高考试卷有多少单词

FOR

一张高考试卷有8000左右的单词数量。

通常情况下，考需要3500词汇。应该分成三个层次来背诵：

层次，历年高考真题中自己不会的单词。第二层次，考试大纲中自己不会的单词，第三层次，背诵四级词汇。

如果是学习一般的学生和基础较的学生应先完成层次。较好的同学要完成和第二层次。更好的同学要完成，第二，第三层次。想得高分的同学词汇量应在4000以上。

特别注意：要背诵自己不会的单SSAID词。即要把自己不会的高频词汇总结下来。做成自己的单词表来背诵。

外语是目前高考中的三大主科之一，其在高考中的比重与语文、数学相同都是150分。英语考试分分为两部分：一是WASHINGTON笔试部分（考试时长120分钟）；二是口语部分(或听力）（10分钟左右）。

然后掌握一定量的词汇是进行阅读的前提，但运用各种英语知识猜测生词的能力是考查考生阅读理解能力的一个重要方面。倘若单词都不认识，也就无法阅读下去。然而，并不是说，一定要把所有的单词都认识才能进行阅读。事实上，阅读当中出现一些生词，是一件非常正常的事情。

不仅英语阅读如此，就连本族语也是这样。正因为如此，有些语言专家把阅读戏称为猜词游戏。因此，考生在英语阅读理解过程中碰到不认识的单词时，要根据各种知识大胆地猜测生词的意义，培养猜测生词意义的能力。

高考英语高频词汇，不要按abc排序，打乱顺序的，不要附上词性和中文意思，在线等，1000词以上，谢谢

RATHER

RELIGIMYOUS用有道单词本，有道词典里面的单词本，只有读音，点一点单词才会弹出解释，这个可以自己设置，单词本里的单词来自你查字典的时候收藏那个单词，所以你要把你要的单词都搜一遍，或者你可以去有道搜你的教科书，那有单词，课本一样的顺序，不过好像有解释，，，你复习单词本里面的话，加入复习，就只有单词，复习里的单词就是单词本里的单词，你下了有道就知道了

拥有1500个词汇量，高考英语能拿多少分？

ANYTHING

单纯的依靠拥有1500个词汇量并不能够预测出高考英语能拿多少分，还要看你的综合能ADDITIONAL力，你的阅读能力和写作能力和临场发挥能力

正常情况下，高考一般需要3500多的词汇量，如果只掌握了1500个词汇量，高考英语是很难取得好成绩的，估计拿到80分就不错

你好 拥有1500个词汇量 高考英语能拿个七八十分罢了 因为高考必备的词汇量需要的是5000个

1500的词汇量初中都危险，更何况高中，靠天收吧

高考得3000词汇，你1500，SHOT看运气咯。

高考英语需要多少词汇量

COMMON

高中全部词汇在3500左右，如果只是掌握这些词汇大概能拿80~95分左右，而想深入提分到100以上还得看基础语法的掌握熟练程度。

GENERAL

普通高中生完成全部英语高中阶段英语学习,应该可以掌握2000个左右的词汇量.当然,这对应付高考是不够的.比较好一些的学校,英语老师通常会在人教版出版社教材之外,添加另外一些教材.比方说,新概念系列,展望未来系列(高中学生可以尝试学习新概念第三册甚至第四册内容).

个人认为,应该具备3000到3500左右的词汇量,才能有效应付高考英语中的阅读和完形填空等方面的内容.3500个为宜,此3500为人教大纲必须的,但根据实际,如果是山东江苏的学生,宜适当增加词汇量.其他地区像,四川,青海等地可适当记忆常见词,因为除鲁苏的高考题生词较多.其他地区高考题基本都是常见的.

其实词汇量对于英语考试取得高分来说,只是个基础.阅读能力写作能力等也是不可缺少的

同学你好，我是来自新东方优能学习中心的老师钟雷。

通常情况下，学生都认为高考需要3500词汇。但我认为应该分成三个层次来背诵：

层次，历年高考真题中自己不会的单词。

第二层次，考试大纲中自己不会的单词，

第三层次，背诵四级词汇。

如果是学习一般的学生和基础较的学生应先完成层次。较好的同学要完成和第二层次。更好的同学要完成，第二，第三层次。想得高分的同学词汇量应在4000以上。

特别注意：要背诵自己不会的单词。即要把自己不会的高频词汇总结下来。做成自己的单词表来背诵

仅供参考。希望对你有帮助。

祝你取得好成绩。

通常情况下，学生都认为高考需要3500词汇。但我认为应该分成三个层次来背诵：

层次，历年高考真题中自己不会的单词。

第二层次，考试大纲中自己不会的单词，

第三层次，背诵四级词汇。

如果是学习一般的学生和基础较的学生应先完成层次。较好的同学要完成和第二层次。更好的同学要完成，第二，第三层次。想得高分的同学词汇量应在4000以上。

特别注意：要背诵自己不会的单词。即要把自己不会的高频词汇总结下来。做成自己的单词表来背诵

纯手打，望采纳哦

同学你好，我是来自新东方优能学习中心的老师钟雷。

通常情况下，学生都认为高考需要3500词汇。但我认为应该分成三个层次来背诵：

层次，历年高考真题中自己不会的单词。

第二层次，考试大纲中自己不会的单词，

第三层次，背诵四级词汇。

如果是学习一般的学生和基础较的学生应先完成层次。较好的同学要完成和第二层次。更好的同学要完成，第二，第三层次。想得高分的同学词汇量应在4000以上。

特别注意：要背诵自己不会的单词。即要把自己不会的高频词汇总结下来。做成自己的单词表来背诵

高考英语需要掌握的词汇量相对较大，一般来说，学生需要掌握大约5000至6000个单词才能较好地应对高考英语考试。这些单词包括高中英语教材中的词汇、常用的高考词汇和常见的英语表达。此外，还需要了解常见的词汇搭配、短语和习惯用语等。掌握这些词汇能够帮助学生更好地理解和表达英语文章、阅读理解题目和写作题目。然而，需要注意的是，高考英语考试更注重考查学生对语言运用的能力，词汇量只是其中的一部分，还需要学生掌握语法、阅读技巧、写作技巧等。

这些词汇包括常见的基础词汇、高频词汇以及一些常见的短语和固定搭配。以下是一些高考英语中常用的词汇和短语的例子：

1. 基础词汇：

- 父母 (parents)

- 学LIVING习 (study)

- 考试 (exam)

- 教育 (education)

2. 高频词汇：

- 重要的 (important)

- 必须的 (necessary)

- 改变 (change)

- 解决 (solve)

- 发展 (dlop)

3. 短语和固定搭配：

- 保持健康 (stay healthy)

- 提高技能 (improve skills)

- 掌握一门外语 ( a foreign language)

- 取得进步 (make progress)

- 付出努力 (make efforts)

哈哈哈哈哈高考英语的信息量堪比大学。及格的话直接去考大学四级笔试过425应该都是可以的。

不过高考英语的词汇量记忆也得区分读写不同。有的人对于单词的记忆是仅限于阅读理解而不一定能写好作文的那种。就是只要看到英文单词就知道中文意思但拼写困难的。

而且高考英语也不单纯是词汇量的问题，即便是占据高分的阅读理解和完形填空也是一样涉及语法。抽空还是多刷题吧。与其想知道具体的数量还不如多做对几套练习。但起码的一点是，你高中三年的英语课本单词默写正确率若是在85分以上，及格还是可以的。

高考英语的词汇量要求因地区和学校而异，但通常来说，学生需要掌握至少5000到6000个词汇才能应对高考英语的阅读理解、语法填空、翻译等题型。

根据考试要求，高考英语重点考察高中英语教材的词汇量，并适当扩充一些常见的学术术语和生活用语。为了提高词汇量，学生可以通过阅读英语原版书籍、报纸、杂志以及大量的练习题来积累单词。此外，利用词汇记忆软件、单词卡片、词汇书等工具进行词汇记忆和复习也是有效的方式。

需要注意的是，词汇量只是英语学习的一个方面，高考英语还包括语法、听力、口语和写作等内容。因此，除了词汇外，学生还需要全面提高英语综合能力，通过大量的练习和积累，全面准备应对高考英语考试

各个省份和直辖市的高中英语词汇量要求是不同的，一般大概都在3000-3500左右，主要以教科书后面的单词表为准。高中英语词汇量是英语学习的关键，如果词汇量不足，就不能很好地理解英语语句，因此，词汇量是学好英语的基础，也是提高英语成绩的重要检测指标。

09年高考英语119，上大学后三年没学，现在大四，用多久学习可以过英语4级？有没有什么能坚持下去的方法？

SERVICE

难度太大了，想过四级就抓紧背单词吧，你荒废了这么久词汇量太少了

听VOA背新概念，或者每天做一套题，无论什么方法都需要毅力。高考成绩说明你的基础不，相信你肯定没问题

KNEWWHO背四级词汇，用文曲星背