怎么可以让高考语文提高_怎么可以让高考语文提高呢

高考前如何提高语文成绩

我平时的语文学习是很好的，不谦虚地说，一般是130分以上，但是我高考时语文成绩并不高，只有120多，究其原因，就是语文是个熟练的问题。我到快高考的时候，就几乎没有上过语文课，也没有复习过什么语文，因为我一直认为语文是我的强项，简直就是手到擒来，于是就将主要精力放在历史和上，对语文就生疏了。所以说，语文不仅仅要在平时训练，也要注重在考前的磨练，让自己熟能生巧。 1）我认为语文最主要的就是要多看字典，要多读课外书。现在的字典都有很大的改变，比如说是“大雨滂（pāng）沱”还是“滂（páng）沱”，可能好多人都认为是后者吧，实际上应该是前者，而高考的时候你如果不知道这一点的话，就会失掉3分的，而3分就是几百人、几千人的距，就有可能让你与自己理想中的学校失之交臂。字典要经常翻看，多看一些字词的读音，以及一词多义、一词多音，要烂熟于心。成语词典也要多看，成语是高考中的一个基本考点，比如说“空穴来风”是什么意思？可能大多数人认为是没有根据的传闻，但实际上它是说为什么会有风，是因为有穴，所以它指的是不是臆断的、毫无根据的传闻。这些虽然都是小的地方，但是必须注重平时的积累。 2）文言文是语文学习的难点。 文言文中的一词多义，与现代文的区别，我们都必须记下来。比如说状语前置、定语后置、代词数量词的省略。语文学习最重要的一点是你不要怕它细琐的东西，一大多数同学语文成绩不好都是因为基础知识掌握的不牢固，所以想要提高成绩一般都是先把老师讲的基础知识复习一遍，尤其是现在处于高三一轮复习的时期，对于学生来说是非常有利的，老师在讲课的时候可以准备一个小本，来记下老师上课所讲的知识点。篇课文，你要找出使用这几种用法的句子，在找的过程中，你会觉得它很烦琐，但是，另一方面，你就把书翻了一遍，就这样，可能你到快高考的时候，你就不用再花大力气去看书了，多做做这方面的练习题就可以了。 3）阅读与作文 阅读文章不能只看一遍，遍要浏览一下，第二遍要精读，当你回答问题时，你要知道这个问题是就哪一句话、哪一段发出来的，找到原话后，你甚至可以原封不动地将其作为问题的，或者将其做一些改动。现在我们做阅读题时总是会出现什么毛病呢？只看一遍，拿出一个问题，就照自己的理解，也不看原文了，这样写，确实是不多，但是你的分就拿不到了，或者5分你就只能拿2分、3分，这样丢分是很不值得的，实际上你觉得你自己也都会，但是你的就不如别人的准确。会的题，考试的时候就尽量要拿到分数，不会的题，也要尽量去争取，不要在自己会的地方犯一些无谓的失误。作文最重要的就是平常多看书，看书的时候，不要只注意它写的事，不要就事论事，要注意它描写的方式和思路。现在作文很注重学生的灵活运用，所以写作文的时候要把要写的铺陈开来，要敢于写自己想写的东西，不要再写那种看起来就是范文之类的东西，要让人觉得这篇文章只有你自己才能写出来。比如说，我们那年高考的试题是“如记忆可以移植”无数的人都写成，如记忆可以移植，知识可以无限制地传播下去，在科学的大路上人类就可以畅通无阻地前进；如记忆可以移植，在考试的时候就不用背，只要把前人的记忆或者是老师的记忆移植到自己的大脑之中就可以了……这样泛泛地写，还不如有一个新颖的构思。像有个天津的状元（作诗歌鉴赏应该是最考验人的文学素养了，要理解诗歌是表层含义，还要挖掘思想情感，同时在答题是既要注意答踩分点，又要用诗化的语言将其串起来。文满分），他写如记忆可以移植，人类就会去移植前辈的记忆，就不在努力地去记什么，知识永远处于这样一个循环的过程当中，人类就永远不会前进。所以说，写作文的时候应该多去从其他的角度想一想，尽量不要去写那些很平淡的东西。另外，在体现自己的特点时，要注意不能写消极的东西，要写积极向上的东西。有时，老师会因为写的东西过于消极而不给分，即使你写的东西是正确的。写记叙文、议论文时，区别于小学生、初中生，要运用多种的表现方法。一般作文的题目会有这样的要求，但往往大家看过了就忘了，一写起来便“下笔如涌泉”，一定要有意识地去运用这些手法，因为老师在判卷的时候会注意你有没有按要求去做。

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高三如何提高语文成绩的方法

对于高一新入学的学生来说，有哪些提高语文成绩的方法呢?该如何学习才能加强对于语文的理解呢?我与大家分享一些经验。

面对语文这一科目，很多同学不知怎样复习，感觉无从下手。语文涉及到的东西太多，知识太过于零散，导致我们很茫然。下面一些方法教给你怎样学习语文。

高三文科生在每次复习的时候，都有忽视 语文 的复习。但其实语文才是文科生最应该努力提高的学科。那么，高三文科生怎么提高语文成绩呢？下面和我一起来看看吧！

提升对语文的兴趣

都说兴趣是孩子的老师，学习语文也是如此，若没有兴趣的话，学生只会把学语文当做一种任务或者负担，学习起来很吃力；有兴趣支撑的话，孩子自己愿意自主学习，能在语文中找寻快乐，并且花更多时间精力学习。

有些学生语文底子，本身就对语文失去了信心，自然谈不上有任何兴趣了。在平时教育中，不妨让学生由浅入深，先用简单的问题，让学生先有基本的自信心，慢慢提高对语文的兴趣。

提升理解能力

语文的理解能力不单单是局限在阅读理解，还体现在平时对题目的理解，对文章的提炼，对整个语文学习都有至关重要的作用。在平时的阅读中，有良好的理解能力，更能让学生快速掌握知识，了解许多独到的观点，从而运用在语文的方方面面中。

语文的功夫都在平时的积累上，虽然看一篇文章对你带来的影响并不能立竿见影，但是长期下来，却能反馈在你的措辞、文章布局等各个方面。

其实现在的语文教学观念也慢慢在转变，从卓越教育的大语文就可以体现出来。以前的语文教学更多是告诉孩子一些解题套路、作文模板等等，而大语文则是通过古代文学、世界近代文学和创新语文三个部分的内容为主线进行教学，不仅可以培养孩子对文学的兴趣，还可以提高学生的文学素养，对今后孩子的人格塑造也有帮助。

提高语文成绩是靠一点一滴慢慢积累的，它不像数学那样有固定的，掌握公式即可解题，语文需要考察学生是否能灵活运用平时积累的知识，所以想提升语文成绩的话，不要急躁，掌握正确的方法，语文成绩也可以提高。

高三文科生怎样提高语文成绩

当下，高三学生在家复习，学生自己复习然后做题当中一些疑难问题，很难正确解决，如果考生单纯地记而没有掌握具体原因，最终高考学生可能会成绩不理想。所以对于高三学生而言，需要把在网上视频上课中不会的问题，及时咨询同学或者老师，这样才能提高复习效率，否则在家复习效率会大打折扣，最终影响学生高考成绩。高考倒计时，高三学诗歌鉴赏，是高考必考的版块，题型相对固定，具有一定的“答题套路”，需要强化训练。生抓住学习的重点，是可以提升语文成绩的。

高三怎么提高语文成绩

一、周密，准备充分。进入复习后用较短的时间完成教材的梳理，然后进入两轮复习时间，用表格的方式列出进度表。一练、二练、三练之前都要完成各知识点的错题回顾训练，梳理并清理知识。

二、用好材料，提高复习的针对性。主要资料一定要靠自己编写，如语文基础知识及语言运用、古诗文阅读与鉴赏(重点难点突破)、文言文的阅读指要、现代文的复习指要、应试作文规范指要等材料。这样，针对性强，效率高，有效地提高了学生对语文复习的信心。(教材中能够运用于写作的部分片段的解析)

三、有序训练，精细指导。有序训练，就是根据知识点、考点以及学生的实际情况，安排系统的训练，需要化整为零的就化整为零，需要集中突破的就不怕多用时间。再如针对学生 语文作文 中的问题，就强化按格有序的训练，从文体到篇章结构，到语言运用，一项一项过关。其中议论文最为重要，其次是议论性散文。

四、抓住重点，突破难点。抓住重点是高考语文得分的关键，突破难点是高考得高分的关键。病句、成语、翻译、诗歌、语用等，都可以作为重难点来突出突破。

文科生提高语文成绩的方法

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1.语文诗歌鉴赏题的话，又要下一番功夫了，最起码要能把诗歌大意读懂，把握好作者情感是关键，再结合背下来的鉴赏技巧，基本上就八九不离十了。当然这不仅要多读背诗词，还得多做题目找到感觉。

2.语文文言文的确很让人头疼，但若是想拿到高分，没有捷径可走，该背的实词、虚词、固定句式的意思还是要背，背的多了，自然写起来就顺手了，再结合上下文，也就可以了。

3.语文阅读理解也是分数很高的一部分，这部分想必老师都会给答题的规范格式，还要分点作答、分层作答等等，再将背下来的修辞手法、表达技巧等知识套进去，如果分值较大的话，往往还要写上中心思想和作者情感什么的，具体答的怎么样还要看你对文章整体的把握。

我： 快速提高语文成绩34个方法

4.语文作文令人欢喜令人忧，其实这一部分并不难，只要平时准备两三个素材，确保不论什么题目都可以靠的上去，这样反反复复的练习写这两三个素材或文章，熟能生巧，就能写的越来越好，而且足以应付绝大多数的 作文题目 。

语文，要怎样快速的提升？

1.把握刷题可以，但是不能只靠不断的做题去提分，这样不太现实。高考语文考察的除了做题能力，最重要的还是综合能力。平时的积累必不可少。作文积极向上的基调

快速提高语文能力最有效方法：读课文、写生词、课外阅读。1、读课文。大声朗读，每天5分钟就足够（当然，能坚持10分钟更好）。读课文时要做到大声、正确。大声，是培养自信和个人魅力。正确，具体是指：不添字、不漏字、不换字、不回读、不读破词。是要练习朗读的能力，认真的习惯。2、写生词。每篇课文都有一些要求会写的生字和词语。但是从学新课到复习，很多孩子都没办法写全对。汉字的特点就是：看到都认识，可是让写，就写不出来。让孩子每天写10分钟，把学过的字词抄写一遍。虽然只写一遍，但是一定要认真写，既练了字，又巩固了记忆，一举两得。应采用滚动复习。比如：每篇课文学习两天，可以一天写学的新课的生字词，另一天复习前面学过的字词。3、课外阅读。让孩子爱上阅读，培养孩子的阅读习惯。语文学科的基础就是阅读，如果没有阅读作为基础的话，孩子们的其他能力是很难得到提升的。阅读的力量能够影响孩子终身。博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书的。这些孩子往往有很多的积累：词语的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。

还有48天就高考了，我的语文只有78分，怎么提高？

2020年高考倒计时，高三学生还有可能提高语文成绩吗？学习有重点

很多高三学生认为复习备考冲刺的这些时间可能改变不了什么，但语文的许多考点，是可以在短期内有所提高的，像作文，诗歌鉴赏诗是由意象构成意境，再由意境体现诗情的。意象是诗的基础，意境是诗的画面，诗情是诗的内涵。鉴赏一首诗必须从意象着手分析意境，再由意境感悟诗情。“意象→意境→诗情”是鉴赏古诗从局部到整体的合理流程，不可倒置。，古诗词默写等，只要方法得当，都可以在短时间内取得明显的学习效果。

一、高考作文的复习突击

作文是语文的大头， 建议考生一定要保作文。到了这个复习阶段，高三学生把语文复习的重点可以放在突击话题作文训练上。此时如果还单纯去复习语法等题目，想要大幅提高会相对困难一些。如果记叙文水平不高，考生不妨把作文侧重点放在议论文上，如果论点正确，保个基础分是没问题的。如果想拿高分，平时要多练，包括提取论点的能力，组织材料的能力等，然后积累素材。话题作文分值很大，如果多看看往届的高考试题，并且多训练自己抓住话题写文章的能力，很快就可以得到提高。要提高作文水平，除了多读、多写，娴熟运用“三段式”写作法外，如果能掌握一些窍门那是不过。

从每年的作文题命题情况看，我们不难发现其主要基调都是积极向上的。高三学生可以在闲暇的时候自己总结一下都有哪些积极向上的立意，然后每个立意写400~500字的段落，或是留意精彩的范文段落，将它们大致背下来。考试时看到题目后立刻确定立意，然后用开头将内容引到你所背诵的段落上来，然后把段落“默写”上去。

2.重视作文素材积累

想要写好语文作文，就要重视作文素材积累，多搜集一些古今中外、各种话题的素材，要能记住素材内容和适用话题，一篇好的作文素材，会为作文增色不少。我们可以在平常生活中记录灵感，把那些印象深刻、触发感悟的瞬间记录下来，填充自己的素材库。因为这些亲身经历的事情会让我们所写的文字，情感更真挚，更富有感染力。当然，我们也可以积累一些金句、诗词、、名人事例等来丰富我们的素材库，这样会让我们的素材更有深度和广度，也可以文采飞扬。

3.学会作文的虎头豹尾

精彩的开头与有力的结尾往往能为作文赋分添砖加瓦，如对考题已有自己比较深刻的见解，不妨开篇便将自己的观点清晰阐明，相比如果感受平平，你也可以试着使用排比等修辞书写一段“靓丽”的开头与收尾，令老师们眼前一亮。

二、高考诗歌鉴赏的复习突击

把握诗歌中人物的情感，理解诗歌的主旨。从修辞手法、表现手法和表达方式三个方面梳理诗歌中的表达技巧。梳理古代诗人的语言风格，并讲解如何在诗歌中去确定作者的语言风格，并且会突出重点——如何用语言表达我们的分析内容。“炼字题”是诗歌鉴赏中的高频考题，学习掌握如何找“关键字”、如何分析“关键字”。“观点评价题”是常考题型，高三学生需要从答题步骤和答题语言两方面来提高。学习从两篇对比鉴赏和三篇对比鉴赏来分析该类题型的特点及答题思路。

关注意义，首先解释该词的本义，然后解释在句子中的含义，展开联想把该字放入原句中描述景象。

辨析手法，指出这个字特殊的语法现象或修辞手1.摆正学习语文的态度，明确学习语文的目的。俗话说得好“态度决定一切”，“心有多大，舞台就有多宽”。我觉得，学习语文的目的一是：发展我们的语文素养和语文思维；培养应用审美探究的能力；使自己逐渐具备高尚的道德素质和高层次的文化素质。二是最实用的目的在于应对高考。法，如词类活用、拟人、通感、化静为动。

挖掘感情，点出该词烘托了怎样的意境，表达了怎样的感情，或有什么艺术效果。

古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索、奠定全诗的感情基调，表现出全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考查最全诗的把握程度。分析诗眼就是抓住诗句中最精炼传神的词进行品味，看其在拓深诗的意境，传达诗人情感上所起的作用。

在回答诗歌鉴赏这类问题时要注意以下几点：

1、学会利用已有的信息

利用标题、注释、作者生平经历等。因为标题一般能揭示诗的内容和情感。注释、生平经历能揭示诗的背景，鉴赏诗歌若能做到“知人论世”，对诗歌的内涵和情感就一定会有更深入的了解。如能有效地利用命题中的这些信息，对解读诗人的心境情感、作品的内涵意蕴是很有帮助的。

2、注意合理的鉴赏流程

①诵读全诗——②感受诗歌描绘的形象——③(通过联想和想象)理解形象和意境——④进而理解形象并与形象产生共鸣——⑤感悟、评价形象的审美价值(作品的主题、意义等)——⑥创造自己心中的新的形象。

三、古诗词默写的复习突击

考生对所有学过的古诗文都要熟读，甚至背诵和默写。能够理解作者的生平、写作背景、课文内容。作者写作思路等等。然后再去背诵默写就比较容易。

古诗词默写的复习，除了了解准确的记住古代文人的名字，所处的年代作品之外。最主要是应该做到：正确、清楚、工整地书写出来，不要出现错别字和诗句，顺序颠倒的现象；更不能丢字落字。

(1)考查的大都是名人、名篇。

(2)考查的大都是名句，且其中大都是容易写错字、别字的名句。

复习备考的过程中，一定要养成良好的阅读习惯，注重理解与背诵。要通过反复书写练习，使之清晰准确的牢记在脑海里。考生不仅会背诵原文，而且更要对原文的内容有所理解、吸收，才能完成根据题干的提示或要求的具体情况来填写句子。

多看、多做、多写、多练、多问、多背，除此，没有更好的办法！

多做练习题，尤其是基础性习题

高三了语文怎么提高 有什么窍门

总之要提升高中语文成绩，除了古诗文言文之外，阅读能力和写作能力也是至关重要的。慢慢积累再加上有质量的练习，肯定会有好的收获，加油！

高三了语文怎么提高

：读课文；第二：写生字词；第三：课外阅读

1、大多数同学语文成绩不好都是因为基础知识掌握的不牢固，所以想要提高成绩一般都是先把老师讲的基础知识复习一遍，尤其是现在处于高三一轮复习的时期，对于学生来说是非常有利的，老师在讲课的时候可以准备一个小本，来记下老师上课所讲的知识点。

2、很多同学在上课的时候由于注意力不集中或者是上课犯困等毛病，导致了课上的时候并没有认真的听老师讲课，同理知识点肯定是记不全的，这也就导致了学生们的语文成绩下滑，所以在平时上课时一定要尽量跟住老师的思路，这样才能比较高效的完成课堂的内容。

3、虽然大家觉得语文这门科目的内容也就那么多，但是就近几年的高考题来看，题型是有所变化的，也就是说同学们应该尽自己可能的多做一些题，这样也是比较不错的一个方法，同时把自己觉得比较典型的题型都整理在本子上，比较便于自己复习。

4、很多学生觉得，既然语文是自己的母语，那么平时也就不需要太认真学了，临考试之前背一背就够了，但是这完全是一种错误的想法。语文是比较注重积累的一个学科，就拿试卷中的文言文这类的试题来说，每张卷子都会出一个关于翻译古文的题，这就需要靠学生平时的积累来完成了。

高三怎么才能提高语文成绩

，复习要根据老师的进度制定相应的复习，稍稍超前一点。这样上复习课时重点、难点、弱点了然于胸，就能收到很好的效果了。要注意不光是对所学内容进行温习，还要对相近、相反、相关知识点进行比较和辨析。

第二，要找到一套适合自己的复习方法。每个人都有自己的特点，适用的方法也各不相同。比如使用“目录回忆法”，即根据目录来回忆章节的内容，遇到印象模糊或没有印象的，立刻翻到该页仔细阅读。这个方法十分有效，既全面又省时，同学们不妨一试。

第三，复习阶段要进行查漏补缺工作。大家可以拿出以前的练习本、试卷，把不懂处、易错处、常错处、常考处一一归纳总结，使自己对自己的情况胸中有数，便于利用有限的时间弥补弱点。语文中的名言名句很令人头疼，内容多，分值低，要花大力气才能拿到。把一些常见的名言警句和一些自己常错的内容都抄在一个小本子上，一有空就拿出来看。出错率就会明显下降。

如何提高高考语文成绩？

大部分同学高中之后，刷题的重点多用在理科科目上了，并不太重视文科类科目的刷题。其实高中语文复习不反对刷题，考前也是很有必要做题的，因为只有大量的练习才能摸索出适合自己学习的方法，也才能更好的掌握出题套路。可以刷题，但是不能盲目的去刷题。要找对合适的方法才是关键。

年高考我的遗憾就是语文科目。我是一个理科生，所以比较擅长物理、化学和数学科目，但在语文方面则较为薄弱。具体来说，我在语文科目中只考了93分，这是我的一科成绩。这个成绩对我来说是一个小小的打击，因为我之前曾经认真复习了语文知识，并且进行了大量的语文练习题目。但是，考试的时候发现我的语文作文跑题了， 选择题也选错了一些。

不过，我也从这次考试中学到了一些有用的经验。为了提高语文成绩，我开始花更多的时间去阅读的文学作品，尝试模仿这些作品的写作风格和语言表达。同时，我也开始更加注意语文作文的写作技巧和常见错误，努力避免在考试中出现失误。这些努力在后来的考试中都取得了不错的成效。

回顾当时的情况，我认为我在语文方面的准备还不够充分。我虽然做了大量的语文练习题目，但并没有充分地理解语文知识点和写作技巧，所以在实际考试中容易出现失误。此外，我也没有花足够的时间来练习语文作文，导致我的写作能力没有得到充分的发挥。

高二语文怎么补上去 如何提高

多多练习,注意日常生活中语言的运用,语文学得好的人经常是读书的能手,基础,就多翻字典,反复推敲。

高二语文怎么提高

首先抛弃那种不怎么学也能考得好的观点，我可以以过来人的身份慎重告诉你，持这种观点的人别想实现语文突破。

语文是积累性很强的语言类科目，高中语文之所以学三年就是要加强积累，夯实基础，不然你作为人现在就可以上高考考场。

你说到有些人没你平时努力也能拿到比你高的分数，那只说明你之前的基础没有他们打得好。但别灰心，高一的语文成绩并不代表你后两年的成绩，更不代表高考的成绩。高一只是积累的开始。

至于提高选择题和阅读的方法，多读多做多练吧，拿个人经验说吧，我是高二4.能利用多种媒体（包括报纸、杂志、广播、电影电视和互联网等）搜集和整合信息并学会摘抄。这是语文学习十分有效的途径。比如报纸，报纸有很多版面是十分值得我们认真研读、推敲的，比如《羊城晚报》，它每天都有半个版面的时评文章。阅读这些时评，不仅扩大了我们的见闻，而且对于我们提升对身边发生的事情或现象的敏锐性、理性思维能力都有极大的启迪作用。升高三的学生，之前语文除了作文也毫无优势，高一一年恃作文而骄，语文能排在前面，也就不把基础知识当回事。这样做的教训是惨重的，高二很多以前把基础知识抓的牢的人后来居上，作文真不如选择题拖分。

两次语文考试铩羽而归后，我买了高考语文复习资料，把开头几章的基础知识过关认真过了一边，并注意了平时的课外积累，在基础知识不的情况下，加之作文的优势，语文成绩趋于稳定。

阅读论述题学习方法同上，把高三的事提前到高二来，利用高考复习资料，认真做高考真题与模拟题，这比平时的高二层次做的题有用的多，注重错题的积累，找准自己的软肋，对症下，出适合自己的学习方法。

高二语文的学习方法

2.立足课文的精读、推敲。因为它是经典，“经典”给我们提供的不仅仅是写作范例——它可以让我们举一反三，见微知著；而且还有丰富的人文精神，给我们的学习和生活带来启迪，从而让我们思考生活、感悟生活，进而提升生活质量。

3.作品的阅读是语文素养形成的重要途径，也是语文学科里人文和科学精神培养的重要途径。所以，我提倡大家高中阶段阅读名著的量至少十部，以下大家之作是我经常向我的学生的：《论语通译》、《红楼梦》（曹雪芹）、《唐诗三百首》、《鲁迅杂文选》、《边城》（沈从文）、《尘埃落定》（阿来）、《谈美书简》（二种）（朱光潜）、《狼图腾》《老人与海》（）、《巴黎院》（雨果）、《复活》（托尔斯(3)考查的大都是含正能量的诗句或易理解错误的名句。泰）、《泰戈尔诗选》等。

高一学生语文成绩如何提高

除了文言文之外，散文阅读部分得分率也不算太高。很多同学都反映做题时间不太够，总是读不完。所以阅读方法很重要，平时的练习也很重要。建议通过考试文本来进行定时训练。

高一学生如何提高语文成绩 语文重在积累，无论是字词、古诗词或者古文等都需要平时的记忆背诵。(要学会整合知识点，把需要学习的信息、掌握的知识分类，可以做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便高一语文记忆、温习、掌握。)

文言文是语文学习的难点。 文言文中的一词多义，与现代文的区别，我们都必须记下来。比如说状语前置、定语后置、代词数量词的省略。高一语文学习最重要的一点是你不要怕它细琐的东西，一篇课文，你要找出使用这几种用法的句子，在暑里能做到这四点你家孩子的语文成绩一定好！找的过程中，你会觉得它很烦琐，但是，另一方面，你就把书翻了一遍，就这样，可能你到快高考的时候，你就不用再花大力气去看书了，多做做这方面的练习题就可以了。

关于高一语文写作能力，在掌握了速读记忆的基础上，素材、知识的积累就不是问题了，问题在于多写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。

高一学生有哪些学习语文的技巧 首先，对于高中的学生来说，语文成绩的高低是为了面对高考，而高考语文侧重的是学生融汇贯通的能力，所以高一的学生最重要的是要打好基础，厚积薄发才是正确的学习状态。在学习语文的时候，一定要把自己碰到需要背诵的知识都背诵下来。高一语文的时候，老师会讲很多语文的一些方法和技巧等，以及各种各样解诗歌题和阅读题的方式方法，很多知识都是比较容易混杂的，学生一定要把这个知识区分开。

想要学好语文这个科目，那么你的思维必须是会发散的，要学会联想和分析，因为在做一些阅读题的时候，需要学生自主的去解题。高一学生要学会如何把自己带入文章的情境中，了解文章的主旨和主要内容，这样才能比较搞笑的提高语文成绩。

怎么才能提高高考语文分数

学会积累

注意总结平时做题的错题和规律，另外多备一些高分作文也是提高分的好策略。注意一定要注重历年真题

作文考题千变万化，但纵使再多变，学生记叙的内容也离不开学校、家庭与。将自己的日常习作进行梳理，备好2-3件立意深刻、可表现美好现实生活的事例，到考场上无论遇到什么题，有“材”在手，皆可运筹帷幄。复习时间虽短，但生活很长。除了多多浏览报纸，关注热点时事、百态之外，也不妨多多留心身边事，感受亲情友情，感悟生命与成长，当有所思所感之时，定以独特的方式记录下来，照片、文字，亦或是短短的视频。

分类复习

掌握各类习题的做题方法，多做题，各类题的答题格式要掌握，作文写的时候要有条理，尽量写议论文

从基础（字、词、句）入手，每天坚持多读精美时文，有感想就写下来，然后再回去修改，以时日，语文就提高了，贵在坚持。

如何提高语文成绩？的方法？

歌鉴赏的正确步骤：

我是刚毕业的高三学生，这个是我们老师总结的。希望对你有帮助！ 提高语文能力靠的是慢功，有的人说考语文要凭运气，也有的人说要看感觉。运气好或者感觉对的话，就能取得较高的分数，甚至有可能爆个冷门。刚开始我也抱着一种将信将疑的态度，每到考语文之前就要“酝酿”一番，希望能找到所谓的“感觉”。后来，通过与几个同学的交流，加上自己也看了一些师兄师姐们介绍学习经验的书，我渐渐觉得，学语文，是需要一套科学的方法的。 首先，要多看一些书，这是每个人都有的体会。通过看一些文学名著，或是报刊杂志，可以培养语感，还能学到不少文学常识，以及一些新鲜有趣的观点。现在的语文考试，阅读占了相当大的比例。不文言文阅读，还有科技文、现代文阅读。要想在课堂上把所有这些能力统统培养起来是根本不可能的事，只能靠课外的努力。 我比较喜欢看像《读者》、《散文》之类的杂志。看《读者》，可以了解到许多独到的观点，看到一些内涵丰厚的文章，使自己也变得爱思考起来。尤其在写作时，我更是常常受到它的启发。现在作文的一个很重要的评分标准就是是否有创新、有与众不同的见解。这样的见解，往往不是凭空就可以产生的。它取决于你的阅历、你的人生体会。对我们中的大多数人来说，生活就是简简单单的两点一线，很少有机会见识到更广阔的世界。因此读书看报就不失为一条捷径。而在时间金钱都有所限制的情况下，看《读者》更不愧为捷径中的捷径。更何况，它也是我们放松自己的好伴侣。 看《散文》，是通过语文老师的介绍。教我语文的陈武老师是一位文学功底很深的人。他的课真正花在课本上的时间并不多，他更愿意教我们一些从课本里引出来的知识。三年下来，我觉得自己的确学到了许多东西。尤其是文学修养方面提高不少。记得当初他向我们《散文》时，没有说太多，只有几个字我印象特深：“腹中有书气自华。”于是我开始学着欣赏《散文》。刚开始时，也有点云里雾里的感觉，后来，当我静下心来，细细地体会那流淌在字里行间的微妙的感觉，我仿佛一下子就被文字的美攫住了。原来文章还可以这样写!一段很普通的经历到了作家笔下，却完全可以获得诗一般的美感。我喜欢反反复复地读那些自己特别有感触的文字，直到把它们背下，然后不经意地用到自己的作文中，文笔果然有了提高。同时，通过揣摩作者的感受，不知不觉我就养成了一种爱思考的习惯，这一点在做文字表述题的时候特别有用，下手更快，思考角度也更准确。 此外，有空时多翻翻字典也是一种好办法。例如，做拼音题时，就翻翻《新华字典》，把自己以前读得不准确的字记在一个小本子上，考前再看一看，印象就比较深。另外，平时听时也可多留一个心眼，注意听听播音员的发音，碰到哪个字他发得和你不一样，就记下来，查查字典，看是他发得对还是你发得对，这样做印象特别深。做词语用法的题目时，就翻《现代汉语词典》或《成语词典》。不要局限在要查的那个词上，能把前后的词都看一下，既能通过比较加深印象，又能同时学到不少新词。这个工作能每天都做，每天记几个，积少成多。记得高三那年，老师让语文科代表每天在教室后面的黑板上抄些成语或容易出错的词语、容易读错的字等，下课后大家都会自觉地去看一看，一些细心的同学还会把它们都整理在一个本子上。到高三下学期做模拟试卷时，我们班同学在这种题上出错的已经很少了。 在写作方面，除了多看书看报外，还可适当记点日记周记之类，锻炼文笔，久而久之，就会越写越顺。一些喜欢听歌的同学常常会记些喜欢的歌词，在写作时用一用，还真不愧为一种好办法，最起码在语言上就占了不少优势。当然，也可以背一些优美的句子，使它们转化成自己的东西，常记常用，写作水平自然会有所提高。总之，语文就像中，越熬越有味。当有一天你发现，自己的“感觉”越来越准了时，你的努力就已经得到了回报。 语文的功夫都在平时的积累上，除了个别“感觉”突然变得特别好的之外，平时是怎样的水平，高考就会考得怎样。与其抱着侥幸的心理等待着“奇迹”出现，还不如踏踏实实地把功夫练到家。考前语文基本上是没什么好复习的，但也不是完全放弃，你可以在复习的间隙看看文学常识，翻翻杂志什么的，或者做一两份模拟试卷，保持对题型的熟悉程度也就足够了。最重要的还是信心问题，千万不要因为平时语文成绩不稳定就对自己失去信心，放下一切的包袱，你一定会在高考考场上有一个新的突破。

在2020年高考剩下的短短的复习备考时间里，高三学生可以通过哪些技巧，让语文学科有效的涨分呢？

随便都好提高啊，语文不学习都中