为什么教科书不讲 为什么教科书不讲奥斯曼帝国

为什么历史教科书上对日俄不描写一下求大神帮助

日俄,双方都有可圈可点之处,日本也绝不是完胜,俄国也不是惨白,日本是惨胜。 俄国只是很体面的离开了它在朝鲜的势力范围而已。 日本歼灭了俄国两个舰队,我现在就记得一个波罗的海舰队。 陆上决定性战役是奉天战役,之后双方在美国和事佬的沟通下议和,其实局外中立的清国要倒霉的多,损失更惨重,东北被糟蹋的一塌糊涂。 之所以教科书上不讲,我认为应该是知识点也没啥,也就反映一个各列强为争夺在华特权矛盾重重,还有一个清国也开始认为立宪的日本赢了的俄国,故而立宪较之为优从而开启了清国的伪立宪。我感觉知识点就这俩。顶多再加上个当时是时代列强加速侵蚀殖民地半殖民地矛盾加剧。我是就想起来这么多。故而没有必要在教科书里作为重点讲。还有弱国任人宰割。

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从的作用来说, 对于,的胜负改变不了受列强欺压的面貌。 从知识结构上说,对于所谓非正义的,历来是轻描淡写。

为什么教科书不讲五胡乱华?

首先,五胡乱华在高中历史课中关于魏晋南北朝的篇幅里有说明,考虑到此的残酷程度以及敏感性着墨不多。其次,五胡乱华给华夏各民族带来的是无比惨痛的民族仇杀,很多少数民族在此期间被仇杀殆尽,这在世界民族史上也是极其罕见残酷的悲剧,,如你特别感兴趣你查阅田余庆先生的《东晋门阀》一书

五胡乱华有明显的民族色彩,不利于民族团结(就像岳飞不是民族英雄一样)

如果你想网页或者手机都是可以下到的,现在已经是没有什么限制了。

为什么教科书对本地区的历史地理不讲解?

教科书上所学习的地理,历史知识都属于是宏观性的,只能选取最有影响力的一些来进行讲解。想知道自己本地的情况是怎样,可以看看地方志。

因为你那是个小地方啊,也没有什么好讲解的吧。你可以学地理呀。

初中数学教材为何不讲余切?

在上世纪八九十年代 九年级的课程里有余切以及正余弦定理 后路都是高中的课程了 可能考虑难度系数以及课程的统筹安排吧

对于教材的编辑都是按照孩子们对于知识的接受能力的平均值来固定的,所以他这样编,一定有他自己的道理。

现在的很多知识都被删减了,因为要求现在的学生学得广而学的比较浅

高中也不讲,降低记忆难度吧。不光余切不讲,正割和余割也不讲。

为什么生物教科书不讲屁?

教科书都是经过规划预审的,指定要有的内容必须有,其余的内容出版社可酌情添加。如果出版社的编辑们认为屁不需要或者无价值讲,则不会添加相关内容。

谁告诉你不讲的?

屁是食物经肠道细菌发酵产生的气体,诸如二氧化碳、氨和。

你以为高中那几本薄薄的书有版面空下来讲这么无聊的事情?

屁 是无形的。生物要讲有生命的东西

化学讲这个东西~~ 这个是由化学物组成,归化学


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