萧山高考作文题目写作指导 萧山高考满分多少

“华丽的转身”讲评|华丽的转身什么意思

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【作文题】(浙江省杭州市2012年次高考科目教学质量检测)阅读下面的文字，根据要求作文。散文作家梁衡经长久的知识储备和思想升华，才有了从山水散文向人物散文的“华丽转身”；走南闯北的温州企业家们经过长期的财富积累和道德提升，才悄悄完成了从关注经济财富到扛起的“华丽转身”。

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萧山高考作文题目写作指导 萧山高考满分多少

华丽的转身，是一种行为，更是一种策略；是一种变化，更是一种境界。这也许是思想的成熟，也许是智慧的选择，也许是价值的体现……

请以“华丽的转身”为标题，写一篇不少于800字的文章。

要求：①选准角度，明确立意；②除诗卷的题目一，这是一个命题作文——“学习今说”。古人向来注重学习，从古代的“学习”意识和观念谈到现在的“学习”形态。从目的、价值、内容等方面任选角度去写议论文，首先要抛出自己的论点，再去对论点进行论述，要升华自己的观点。这个作文题目跟我们曾经写过的高考题目有相似之处，但要写得出彩还是需要有文字功底的。歌外，文体不限；③不得抄袭，不得套作。

【写作指导】

杭州市次高考科目教学质量检测作文题，沿袭了2010年和2011年浙江省高考作文的“新命题作文”的形式，即“材料＋题目”。这类作文审题时既要关注作文题目，也要关注作文材料，否则就会偏题甚至离题。

“转身”，即“转过身”，可引申为“转折”、“改变”等。材料中，散文作家梁衡从山水散文转为写人物散文，温州企业家们从关注经济财富到扛起的转变，都是转身；根据材料，“转身”可以理解为一种“行为”、“策略”、“变化”、“境界”等。

“华丽”，即“美丽而有光彩”，可引申为“特别美丽”、“特别有意义”等。根据材料，“华丽”可以理解为“思想的成熟”、“智慧的选择”、“价值的体现”等。

由此，“华丽的转身”的立意角度，可以有以下几方面：

(1)行为的转变。现实生活不是一成不变的，人作为的一分子，也是随之变化的。根据题旨，行为方面的“华丽的转身”应该是由“好”的行为到“更好”行为的转变。若写一个浪荡子弟，行为转变，终成大器，则有偏题之嫌。

(3)境界的提升。人生是不断追求自我完善的过程，也是不断实现人生价值的过程。只有善于认识自我，解剖自我，完善自我，超越自我，才能“华丽的转身”，从而实现人生境界的提升。写作时，可以写人生追求，也可以抒感，还可以谈谈自己的看法。

当然，写作时，以上几个立意角度可以综合考虑，既不离开题旨，又能扣住材料，自然会写出好文章。

【考场佳作】

华丽的转身

父亲本是一个文化不高的人，虽说这几年办企业赚了一些钱，但穿着还是很朴素的。若城里人看的话就是一个字：“土”。(开篇写父亲“办企业赚了一些钱”，但还是“土”，为后文“华丽的转身”作铺垫)

但是不知道他最近受了点什么。那晚看电视时，他竟对我说：“儿子，我想来次华丽的转身，我要做一个有文化的潮男。”我立马笑得滚到地上，不知他从哪儿学来这样的话。我本以为他就这么随便一说，谁知第二天……(父亲的话，暗示中心，巧妙点题。“我”的神态夸张而真实，形神毕肖)

哇噻，还是我年近五旬的老爸吗?一身的，手里还拽着个iPhone。我立马回应：“穿着这么漂亮有什么用?里面还是没文化。行为举止还是变不了的。”他也杀回一句：“咱们骑驴看唱秘一走着瞧!”(写老爸的转身，突出“没文化”，再设铺垫，自然引起下文)

几天后，我突然发现老爸床头上堆着好厚一叠书。仔细翻看。“哇，还都是名著啊!”我暗自偷笑，“反正你都看不懂的，哈哈!”(照应前文，写老爸为“华丽的转身”做准备)

一次晚饭后，我与老爸一起去散步。因正值夏天，荷花开得格外的欢。两个人走到荷塘边时，老爸突然一个深呼吸，紧接着“啊”的一声，随后就吟出两句诗：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”我震惊了，平时老爸总是讲着一口标准的萧山土话，今天居然给我冒出普通话，还是用诗的形式，难道他真的是有文化了?(详写一个生活片段，利用对比的手法，进一步表现老爸的“转身”)

我指着河里的鹅对老爸说：“老爸，您再作诗一首?”(写“我”的不依不饶，增添文章情趣)

“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌……”老爸煞有介事地晃动着脑袋。

“哈，哈……这也算?”我又笑起来。(一“晃”一“笑”，把老爸和“我”的神态表现得淋漓尽致)

“儿子，你可不要再小瞧你老爸了，老爸有文化啦，有文化啦!”(老爸的告白，体现了老爸对“转身”成功的渴望)

我一脸不屑，还是不依不饶：“生搬硬套就有点文化了?你那气质，依然还是农民伯伯的形象。”他也没说什么，谁知他的下次登场竟雷倒所有人。(“我”的不屑，为后文作铺垫，推动了情节发展)

那是中秋节的晚上，亲朋好友聚集一堂。晚饭后，在院子里赏月，可这时的老爸竟迟迟没登场。过了好大一会儿，终于，他出现了。老爸这一出场不要紧，我一看，紧接着就一口饮料喷了出来。只见老爸一头金黄的发，一身正规的晚礼服，脚下的皮鞋，月光下显得格外耀眼，仿佛要刺伤我的眼睛。(又是一个详写的生活片段，老爸的表演、“我”的反应，把情节推向了。)

好吧，老爸，我承认你的转身是很华丽，但转过头了，会把人弄晕的。(呼应前文，辩证看待“转身”)

【点评】自由命题作文是指给出写作主题和要求，考生可以自由选择题目进行写作。这种命题方式在平时写作中比较常见。自由命题作文的关键在于理解主题和要求，根据主题和要求进行构思和写作。自由命题作文的题目通常比较广泛，写作时要注意扣题和表达独特。

本文是一篇立意高远的考场记叙文佳作。文章通过年近五旬的老爸，从一个办企业赚了些钱的农民伯伯，华丽地转身为一个“潮男”的故事，妙趣横生地记录了老爸转身的过程，表现了新时代的农民在物质条件满足后的精神追求，立意高远。文章善于描写，不论是个性鲜明的对话描写，还是不洋不土的老爸的肖像描写，都显得很有特色，让读者觉得如闻其声，如见其人。文章难能可贵的是，能够辩证地看待“华丽的转身”，在结尾意味深长地写道：“转过头了，会把人弄晕的。”显得文章更有意蕴。

如何指导学生高考考场作文谋篇布局

写好这篇作文。3，「故题目一：古人说，“学不可以已”，重视学习是中华民族的优良传统。在当代，人们对学习的理解与古人有相同之处，也有不一样的地方。请以“学习今说”为题目，写一篇议论文。可以从学习的目的、价值、内容、方法、途径、评价标准等方面，任选角度谈你的思考。事的力量」这道题目对考生逻全国新高考I卷，适用地区包括了山东、福建、湖北、江苏、广东、湖南、河北。大家会发现，这里面也有高考大省，每一年这些地方的高考状元都会备受关注。这个高考作文题目应该是继全国甲卷之后的又一难题，要写好真心不容易。首先，我们要理解“本手”“妙手”“俗手”的本义、延伸义，也就是深层次的内涵；然后，我们才能在理解的基础上去进行思考，才可以从中获得启示和意义；，我们才可能联系实际生活将这个“思考”赋予“灵魂”。文体不限，自拟标题，可以在限定范围内自我发挥，切忌离题。辑思维能力的提出

2015年高考作文写作指导：心理描写的要领与技巧

「故事的力量」这道题目重点在于「力量」，而展示这份力量的来源，则在于自己所讲的「故事」。……因此，这道作文题目对于考生的逻辑思维能力提出了更高的要求，只有把这篇文章写得逻辑清晰，才能获得最理想的成绩。因此这道高考作文题目既可以充分考察考生的能力，又能充分发挥考生的特长，是一道非常的题目。

写人难，写心理活动尤难；难就难在一切均发生在内心深处，看不见，摸不着，一切都得靠捕捉，靠体会；即便是捕捉到了此时此刻、彼时彼刻人物内心深处的那一缕或热烈或冷漠或激昂或消沉的情绪，也体会到了在那些情绪发生的时候沸腾于人物内心中的一切微妙一切细节一切“秘密”，想要将这一切如实地传达出来，也不是一件容易的事。此刻，要领与技巧，就显得尤为重要了。

其实，心理描写的方法是很多的，如；客观剖析、内心独白、动作暗示、景物衬托、梦幻手法等。所谓“客观剖析”指的是作者必须站在一个“全知全觉”的角度客观而冷静地对笔下的人物陷入到某个特定的情境之中可能发生也必将发生的心理活动逐层进行剖析进行刻画的方法。这种方法是心理描写的最基本的方法，是任何一个作家都不能不用到的方法。不得不指出的是对于一个积极备考的考生来说，除了要掌握这种方法的要领外，更要认识到在写人物的心里活动时，如果只运用这一种方法，写出来的片段性作文势必因冗长而变得枯燥乏味。手法得多，文字得活。要俏，俏而不俗；要美，美得多姿。

有这样一个命题：一位母亲替儿子拟写的一封家书，信的后面是她加的备注。“爸爸、妈妈：你们好！我最近身体好（ ），一般（ ），不好（ ）。学习累（ ），不累（ ）。有钱（ ），没钱（ ）。”备注：孩子，好长时间没接到你的来信了。你很忙，妈替你写好了这封信，你只要抽时间在括号里画上勾寄过来就行了。如果你是这位母亲的儿子，当你接到这封信后，你是怎么想的？写一段文字描写一下这位儿子此时此刻的心里活动。

读完材料，开始写吧。怎么写？逐层地去剖析吗？用一些最富于性的文字，如“心如刀绞”，如“欲哭无泪”；或者配上一些我们强加给这位儿子的动作，如“捶胸顿足”，如“哭天抹泪”……不行！首先不俏，而且不美。何为“俏”？俏文字，是以挖掘得准为前提的。何为“美”？美文字，是以能将那挖掘到的一切如实而又气氛十足地传达出来为动力的。

一个“悔”字（痛悔、愧悔、忏悔），充溢在这位儿子的心头；挖掘到了这一层，是准的。但这还远远不够。还必须将这一切化做形象如实地传达给你的读者——考官。儿子果真是因为“忙”而长时间不给母亲写信吗？不一定。那么母亲为什么会“认为”儿子是因为“忙”而没有写信呢？不过是替儿子找一个再也没有比这更冠冕堂皇的台阶罢了！这“忙”字里就大有文章可做。“忙”什么？如果真的是“忙”学业，也就罢了，如果以“忙”学业为由“忙”一些“别的”，那形成的反可就大了！用细节描写，用内心独白的手法将那所谓的“忙”的细节描写出来，那就“俏”了，也“美”了。挖掘是重要的，从自己经历过的、没经历过的感受中准确地触摸到心灵深处的最隐蔽、最隐秘的一切微细与微妙；但手法的多样性的运用更加重要。

下面是笔者的学生写出的一篇范文，题目叫《良苦用心》：

一封画满括号的信，包含着母亲多少良苦用心，多少无奈？我不知道。

小时侯，心是纸做的，妈妈总是小心地揭开它，放些鼓励进去。

余地更大。大些时候，心是水做的，妈妈总是静静地看着，生怕扰乱它的平静。

每每回家时敷衍她的态度，每每返校时母亲的那份依依不舍，换回的却是我硬起心肠不回头；每每寄来的是嘘寒问暖、百般关怀，寄回去的却是以不变应万变的“真理”：唠叨！宁愿在无聊闲寂的夜晚，沉醉在齐豫那令人催眠的歌曲中数星星，也不肯伏在桌边写那也许用不了五分钟就可以完成的给妈信；宁愿邀上三五好友，在电中一遍遍地看美国大片《亡命天涯》，度过一个又一个通宵的周六，也想不起来该给鬓发已白的母亲写封家书；为了不向富有的同桌让步，宁愿借钱去咖啡屋，在闪烁的霓虹灯下，进行那每呷进一口都会让自己心颤的消费，也想不起来该给母亲报声平安……妈妈，我太浑了！

真不知天下有多少如我般狠心的儿女，但却绝没有狠心的母亲。从前有一个被惯坏了儿子为了得到貌美心毒的女人的欢心，竟然挖出了母亲的心；当他由于紧张而摔倒时，他手中的那颗母亲的心说话了：“孩子，你可摔坏了？”如果说世界上有比宇宙更为宽广的东西，那一定是母爱！她不仅可以包容美好，也容得下世间的一切丑陋、屈辱和失望！啊，母爱，无私、宽广的母爱，我对不起你！

谢谢妈妈，谢谢您的用心！是您用这种独特的“讽刺”苏醒了儿子的心，儿子懂了！懂得了母亲的心，懂得了为人子的！

文章一开篇，劈头就是一节很抒情的文字，将读着吸引到了一种很美很美的境界之中，给人的是一种全新的激动。“小时侯，心是纸做的……”“大些时候，心是水做的……”“现在，心是大理石做的……”“似曾相识燕归来”，类似的句子在哪见过。用不着深忆，曾经有过的一次同样被感动得欲哭欲泣的经历就被唤了回来。那是在读余光中的诗《乡愁》时的情景：“小时侯|乡愁是一枚小小的邮票|我在这头|母亲在那头。长大后|乡愁是一张窄窄的船票|我在这头|新娘在那头。后来呵|乡愁是一方矮矮的坟墓|我在外头|母亲在里头。而现在|乡愁是一湾浅浅的海峡|我在这头|大陆在那头。”摹仿，永远不是毛病，恰恰是升华情感使笔触奔向成熟的前奏；更何况摹仿得又是如此纯熟如此自然！继而，紧扣着一个“悔”字，小作者采用了“高密度细节”描写的方法。一桩桩一件件，小鼻子小眼的细小情况，聚合在了一起，却把个“悔”字写到了足以“夺人泪如泉”的饱满境界。听歌怎么了？不是一种享受吗？但是如果因为沉醉于齐豫、痴迷于张惠妹，却忽略了天之那边母亲的那颗心，人——读者就受不了！看电影怎么了？不也是一种充实吗？可是若因为总是“忙”于为《拯救大兵瑞恩》拭泪、为《偷天陷阱》动心，却让母亲的那颗要求并不高的爱心流泪，人——读者的心也就受不了……

这还不是技巧吗？工人作家胡万春曾经讲过这样一句话：“应从作品中伸出无数双小手，去抓读者的心。”如果说读者的心被“搔”了个正着，是一种成功的话，那么，笔者学生的习作《良苦用心》中，一定藏着双这样的小手！

人，整天接触的都是人，但我们对人究竟了解了多少呢？人的心理活动是内在的，但我们是否认真地观察过，人的许多内在的心里活动都会自觉不自觉地通过自己的动作准确无误地传达出来呢？

高兴了，“像个孩子一般跳了起来”，

愤怒了，“将椅子重重地坐在身子下”，

紧张了，“两只大手不停地搓着”，

轻松了，“长长地舒出一口气来”……

人也还都会有一些习惯性的小动作：

有的人每到做完了一件大事时“就会噘起下嘴唇，朝上使劲一吹，将挡住眼睛的一绺头发吹走”;

有的人每到一筹莫展时，“手就会不自觉地伸到头上，把一绺头发捏在两指间，拈来拈去”;

长年站在讲台上的老师，也有他们的一些小动作的，粉笔好好的，可一紧张，会在老师的手中断为两截；

一本教案放在讲台上，两只眼睛与它的距离告诉我们，他注定看不着，可为了使自己尽快镇定下来，他会一页一页地翻过去，又一页一页地翻回来……

动作是能够暗示心理的！也就是说还要学会运用动作暗示的方法去描写人物的心里活动。

高尔基的《母亲》中写到母亲在车站上次接受了任务，该集中笔墨写她此时此刻的喜悦、紧张而又谨慎的心理活动了，可高尔基却只用了几个小动作，便将这一切十足地暗示了出来：“母亲用手摸了摸箱子那冰冷的皮，将臂肘靠在上面，很满意地看着大家。”

莫泊桑的《项链》里，写到玛蒂尔德从她的朋友佛来思节夫人那借到了那挂精美的项链时，也该集中笔墨写她此时此刻内心里的一浪比一浪高的狂喜了，可莫泊桑也只用了4个小小的动作，青年团成立100之际，广播电视总台推出微纪录片，介绍一组在不同行业奋发有为的人物。他们选择了自己热爱的行业，也选择了事业创新发展的方向，展示出开启未来的力量。“她跳起来，搂着朋友的脖子亲她，然后带着这挂宝物跑走了”，不也将这一切十足地传达出来了吗！

在另一部名叫《生路》的电影中，那个来到了小流氓、小地痞、小无赖集中的地方要做他们改造工作的苏维埃干部，被那些躲在墙后、大油捅后面，手里着铁管子、砖头的小坏蛋们包围了，一时间，他内心里的活动是十分复杂的，既不能被他们的无知与野蛮伤害，又不能把他们吓跑……一个动作，一个十分准确的动作，“他的双手猛地了裤袋，在向外掏着什么”，孩子们被这一举动吓得想四面八方散去，他们以为他在掏（观众也一定这样想），可是当他的手从裤袋里抽出来时，手里拿着的竟是一盒香烟。他轻轻地拈出一支，点燃，然后将烟放到地上，给孩子们一个友好的眼神，向一旁走去……就是这么一个准确而传神的动作，暗示出了一切！这也许就是心理描写的又一个技巧吧？

掌声，为坦诚响起

她不禁一愣，脸腾地红了起来，鼻尖上也不由得沁出了细密的汗珠。她缓缓地抬起手来，扶了下滑到鼻尖上的，想藉此使自己镇静下来。一时间，各种各样的借口与托词都涌进她的脑海。可以跟那个孩子说这个问题涉及的知识太深，他还不懂；要不就说这种知识考试不做要求，可以业余时间讲给他听；再不就让大家集体开动脑筋，下次课再公布……可当她的眼光与孩子们那带着稚气更带着对老师的无比信赖的目光碰撞到一起时，这一切原本就不属于她的想法马上就都被了！“不！不能为一时保全面子而铸成大错！古人讲过 学高为师，德高为范 ；孔子不是也讲过 知之为知之，不知为不知，是知也 吗？”“——”的一声，她手里的粉笔断为两截，似乎在为她作出了的决定铺垫一下，她的目光在教室里环视了一圈，，落到了那个发问的同学身上。此刻，她眼里的紧张不见了，昔日里的自信与温和中又多了几分坦诚。“同学们，”她顿了下，“这个问题，老师以前还真就没想过，课后，我去查查资料，争取下堂课告诉大家，好吗？”说完，她轻轻地低下了头。

鸦雀无声的教室里，积聚了半天的紧张气氛，忽然间化作了一阵掌声，那掌声响了很久很久……

[评语]《掌声，为坦诚响起》，乍见这题目，似觉与命题不符；可是，读完文章后，心，却不由得为这题目叫开了好！这是一种认同，一种只有用真诚与真诚去碰撞才会从内心里喷涌而出的认同；一种只有不将自己“神”化才能使对方——学生也不以“神”化来期待于你，才能获得的肯定。是的，老师，应该博学；“学富五车，才高八斗”，一个多么理想的高度！但老师是人，是人就不可能全知全觉。知不足又有勇气坦然地面对，不是坦诚又是什么？坦诚者的心中浸润着的永远是，是信念。有人曾讲过这样一句话：“，就是有些事也许你并不情愿去做，但你必须去做的情怀。”诚然，老师被学生问住了，不是好事；但被问住了却不以种种借口去搪塞去维护自己所谓的“面子”所谓的“尊严”的老师却是好老师！因为，这是一种真实，是一种境界，惟有进入了这种真实这种境界的人才配享用掌声，才配享用这样的掌声！

李惟的这篇习作之所以优于同龄人，更在于分寸的把握上。尴尬时分，作为人，老师也会有种种的念头；甚至也会有迁怒于学生的想法……但小作者李惟却深知有意义有价值的文章不该也不会去破坏“美”与“神圣”！于是，她用她的真诚与爱在我们的眼前塑造出一个可亲可敬可爱、真实可信的老师的形象！

本文对结构的把握也该提及。小作者的文章之所以写得整而不散，浑然一体，完全得益于她采用了“总—分—总”的结构方式。正是这种结构方式，使得这样一篇虽为片断性描写的练笔小品，达到了相对完整的高度。

一个儿子的忏悔

一直玩到月西斜的我，回到寝室，看完了母亲的信，心便被无尽的痛悔燃烧着了。捏在手中的信——信上的每一个字每一个“括号”都如那锋刀利刃剜般割着我的心。屋子里，没有点灯，暗夜中，我一个人凝望着窗外那一轮月，眼睛湿湿的。泪眼蒙蒙中，我仿佛看到了在遥远的故乡伫立在洒满月光的小院中的妈妈。我真想大喊一声：“妈妈，儿子对不起你！”我知道，此刻，您的心已不会在乎儿子的成绩好坏，也不会在乎儿子会为您捎去怎样贵重的礼物，您只盼着能收到儿子的一封信，哪怕只有那么可怜的几行字！可是我，多浑！我何曾是因为忙而疏忽了给母亲写信呢？除了学习，吃饭，睡觉，我把闲暇时间都用到了哪呢？白天的球场上，天天少不了我奔跑跳跃的身影，晚上又在宿舍中偷偷看球赛，听流行歌曲；或者躺在床上绞尽脑汁为第二天的约会设计对白……我完全忘记了故乡的母亲！是的，我忘记了！忘记了临行前对母亲的信誓旦旦：“半个月，一定给妈写一封信！”忘记了母亲那为劳为心而过早弓起的背和那“人未老，鬓先秋”的丝丝白发；忘记了一个儿子最起码的！啊，我怎么配，怎么配做母亲的儿子呢？母亲，您能原谅您不孝的儿子吗？给他一次悔过的机会，好吗？我这就和着泪和着对您永远的爱，给您写信，不，再一次将我赤子的心捧献给您！

[评语]心理活动，隐含在内心深处的缕缕情绪，看是看不着的。它太微妙，它太细腻；它也许正激越着，它也许一直在沸腾着，但你却触摸不到它那或宏大或细小或杂乱或清晰的脉跳。一切都得去揣摩，一切都得去挖掘。凭以往曾经有过的经历，凭入微入情入理的体会，准确地将那似飘忽不定的缕缕情绪捕捉到自己的笔端，一层一层地揭开，让读者用不着费什么琢磨，一下子就体味到那“动”于中的“心理历程”，不觉的在心中惊呼道：“呀，就是这样！就该是这样！”英国湖畔诗人华兹华斯曾讲过：“一个作家秀的本领，就是能够看到那些不在眼前的事物，并且能被这一切激动着。”套用一下，“写心理活动的难处和最成功处，就是作者能准确地触摸到那不属于自己甚至自己从未有过的在此时在彼时可能也必然产生的情绪。”

俞健的这篇练笔小品《一个儿子的忏悔》的成功之处，就在于此吧！

面对着母亲寄来的那样一封“天字号”家书，一个当儿子的心中会被一个“悔”字——愧悔、痛悔直至忏悔——堵得满满的；而俞健偏就抓住了它。母亲之所以寄来这样一封信，也许是心中真的认定儿子“忙”忙得无暇给妈写信，更有可能会猜到儿子会为自己的行为找一个冠冕堂皇的借口：“忙”，于是……作为小作者，俞健是聪明的；他敏锐地体会到了这个“忙”字里含着的究竟是什么。于是，运用了“高密度细节”，将那“忙”的象撕破，让读者看，让读者的心里堵得慌，以此将一个儿子的忏悔和着泪捧到了读者面前。

天，依旧是蓝的

“大黄鱼，小黄鱼，是啊，到底有哪些区别呢？”他——一个教了30年地理的老师，被自己的学生这突如其来的发问给问住了。一时间，细密的汗珠从他的鼻尖上沁了出来，他缓缓地抬起手，将滑落下来的向上推了推，下意识地将教案一页一页向后翻去，口里喃喃自语道：“大黄鱼，小黄鱼……”

一阵慌乱，使得他的身子不由得一震。怎么办？僵在这总不是个办法呀！一个又一个狡黠的念头在他的心中闪动着：就说这个问题考试不涉及；学生嘛，只要说考试不涉及，也就不会再刨根问底了！要不，就说这是一个跨学科的问题，让他课后问问生物老师；古人不是说“术业有专攻”嘛！要不然，就展开讨论……不行，万一……一个又一个念头就这样产生着，又被着。当他的眼睛再一次与那个发问的学生依旧真诚依旧含着笑意的眼睛在空中相遇时，他的心竟然变得坦然而轻松了：是自己把问题看得复杂化了！“同学们，”他轻了轻嗓子，“这个问题，老师先前从未想过，回去后，我去查查资料，下堂课再讲给大家听，好吗？”就像是完成了一件重大使命的他，眼睛向窗外看了下，他发现外面的天依旧是蓝的！

[评语]勤奋是的老师！本文小作者是勤奋的，一篇一篇地写着，一篇一篇地练着。古人说：“飞瀑之下，必有深潭。”鲁迅先生也说过：“瞎看瞎写，多看多写，看多了，写多了，自然也就会写了。”所谓“会写”，并非是说写着每一篇文章时老在想着该运用何种技巧该使用何种方法，恰恰相反，自然才是美；所谓的“纯熟”指的也是这吧！写心理活动，方法很多，本文小作者运用的就很纯熟，几乎不露半点痕迹。内心独白，动作暗示，客观剖析，景物衬托……自自然然；尤其是那的一笔，只那么一笔，“天依旧是蓝的”，就将一个老师坦然如水坦然如天的心衬托得要怎么明亮就怎么明亮！鲁迅先生还讲过：“必须如蜜蜂一样，采过许多花才酿得出蜜来。”做一只“飞来飞去采蜜忙”的小蜜蜂吧，一头扎进生活的花海中，近乎贪婪地吸吮那甘甜的蜜汁！

孙老师一下子愣住了。是啊，大黄鱼小黄鱼有什么区别呢？自己执教30多年了，无数次讲到的四大海产，却从来没有想过这个看似没有问题的问题。他尴尬地看了看提问的那个学生。那充满期待的目光辣的，仿佛要将自己灼伤。怎么办？随便给一个算了，反正学生也不会深究！但立刻就有一个声音响起：“不行！师者，误人子弟，是缺德！”要嘛，敷衍一下，就说“这问题与本课书无关”，可这根本就没有说服力的想法刚一冒头，立刻便遭到一个声音的喝斥：“住手！敷衍会使你失去一切！”教室里静极了，静得他似乎都听得到底下热爱着他的学生们为他紧张担心而发出的粗重的喘息声。望着那一双双渴望着得到更渴望着热诚的眼睛，他终于平静了下来。像往常要作出重大的“抉择”时一样，在他手中捏了许久的粉笔在讲台上轻轻地敲击了几下，“”的一声，他将粉笔掷进了粉笔盒，“同学们，”他心中的决心，此刻已变成了坚定的声音，“这个问题，老师从来没有想过，甚至从未认为这还是个问题！课后，我一定去查查有关的资料，好吗？”出乎他意料之外的是，他得到的并不是孩子们的讪笑，在他们的眼里，他读到的竟是孩子们善意的微笑和真诚的敬意。他长长的舒了一口气，向窗外望去。窗外，在春风的吹拂下，紫丁香花开了……

[点评]读和为的练笔小品《窗外，紫丁香花开了》，作为读者和他的指导老师的我，烈的感受莫过于他对动作暗示和景物衬托这两种心理描写手法的运用了。那描写虽还达不到纯熟与老到的境界，但若用熟练与恰切来评价，实在不算过分。

经过了不大不小不长不短的思想“较量”，文中的孙老师那在手中捏了许久的粉笔，习惯性地敲击着讲台，一个看似不经意的动作，不正暗示着老师此时此刻的“心声”吗？战胜了一切“狡黠”的念头，下定决心，将真实的自己和盘托出，一种坚定，一种坦诚，一种境界，这不正是读莫泊桑的《项链》，我们读到过的当玛蒂尔德向佛来思节夫人借到了那挂精美的项链后，狂喜的心情被莫泊桑仅用了4个动作，“她跳起来，搂着朋友的脖子亲她，然后带着这挂宝物跑走了”的再现吗？好的作品永远在用它那经久不散的芬芳笔墨熏染着有心的读者，使他们醒悟，进而找到“用力”的方向，于是进步。读高尔基的《母亲》，读到母亲次接受任务时，该集中笔墨写她此时此刻的喜悦、紧张而又谨慎的心理活动了，高尔基不也只用了几个小小的动作，便准确而充分地暗示出了这一切吗？“母亲用手摸了摸箱子冰冷的皮，将臂肘靠在上面，很满意地望着大家”。

教材，永远是供我们鉴赏、让我们发现，促我们走向成熟的宝库；有心，就有发现，就有收获。

窗外的紫丁香，与老师终于坦诚地讲出了实情后的那份坦然释然的心境，是多么不相干的事！可是，当我们的眼睛触及到那用墨真的很俭省的点染性文字时，我们的心还是不由得激荡起来，立刻感到眼前的一切都变得明亮变得美好起来。古人讲“此时无声胜有声”，我们却想说，此时看似是“闲笔”，真是胜过刻意为之千万语！景物衬托，真是一种很不错的描写方法。

呼风唤雨”，也就是景物衬托，在描写类小作文中永远都是一种的点缀。心情阴郁者的眼中没有晴天，心情开朗者的心里永远阳光明媚；这是多么简单的事实啊！还需要笔者再饶舌吗？技巧就是这样，并非刻意去雕琢什么，自自然然的写来就是！自己的心里首先沸腾着热情，燃烧着，开放着鲜花，滚涌着潮水……写出来的那一切还会不“俏”，不“美”吗？

当然，无论是哪一种描写，结构上都应该讲究一点。记住：总—分—总，永远是的结构方式！请看下面图示：

总写（用一个描写句交代情境）

（或分层次展开）

心理描写 分写 （或用细节描写） （写出气氛、气息来）

（间或手法穿插）

（或用景物衬托）

（或者抒情议论）

命题(2)

读下面材料，写一篇不少于800字的文章。

一个人从呱呱坠地开始，就和“门”打交道。“门”，有有形的，如校门、家门、房门……有无形的，如科学之门、心灵之门、天堂之门、地狱之门……门里门外，门前门后，发生过多少动人的故事，产生了多少杰出的人物……

请展开想象，写一个与“门”有关的故事，体裁不限，但诗歌除外 。

安徽高考作文审题立意及解析点评(附范文)

每年高考如约而至，每年话题总离不开高考作文题。也许，我们早已远离高考战场，但我们总是愿意设想，若是我们面对这样的高考作文题，我们该如何答。下面是我整理的2023年安徽高考作文审题立意及解析点评，供考生及家长参考。

一、2023年安徽高考作文题目

请结合以上材料写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

二、2023年安徽高考3，「故事的力量」这道题目对考生逻辑思维能力的提出了更高的要求。作文解析及写作指导

作文解析

试题通过链接语言文字运用II的材料中提及的“安静一下不被打扰”的想法，引出“青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间”的话题。

考生在审题立意时，应抓住材料中的句，依次明确的内涵和外延，再建立思维链条，确定中心立意。考生可以先明确“自己的空间”的内涵，既可以指现实中的空间，也可以指向精神世界的空间。“希望有”是青少年的一种意愿，一种现象，说出了无数青少年的心声，会引发广大考生的共鸣。青春期的高中生处于少年向青年的过渡期，生活中面临着自我发展、青春友谊、人际关系等各种困惑，也面临学习任务繁重、求学压力大等问题，有时会需要自己的空间“放松、沉淀、成长”。而试题以“放松，沉淀，成长”定位，就是命题者对青少年成长需求的一种换位思考，是就“安静一下不被打扰”“希望有一个自己的空间”所做出的善意表达，意在理解青少年，激励青少年健康成长。《在纪念五四运动100大会上的讲话》中指出：“我们要主动走近青年、倾听青年，做青年朋友的知心人。”作文试题呼应了这一要求。

写作指导

对考生而言，“自己的空间”应具有独特的精神价值，是放松心情、安放心思、积蓄力量、沉淀自己、为继续成长加油充电的地方。那里有自己的烦恼与愿望，以及朋友的友谊、的关切、未来的想象等等。

材料的主旨侧重于揭示“自己的空间”的意义，考生在建立思维链条时，可在论述主体侧重论证其意义，材料中明确指出青少年可以在自己的空间里“放松、沉淀、成长”，三个词语分别从三个角度递进式地提示的意义所在，考生可围绕三个方面的意义展开论述。比如通过自己的空间可以暂时得到放松，可以沉淀自己的情绪、思考和想法，让自己得以更好成长；也可从就怎样打造“自己的空间”立意行文，语言文字运用II中提到的戴耳机只是一种方式，这个信息起提示作用，考生可以由此联想到其他方式，如阅读、写日记、做剪报、独自跑步等，都能为青年有把这篇文章写得逻辑清晰，才能获得最理想的成绩。因营造一个自己的空间。

无论是写成“为什么”或者“怎么做”的并列式，还是“是什么”“为什么”“怎么做”的层进式，都建议在行文过程中先明确自己空间的内涵，对其内容进行介绍。还可以反思“自己的空间”的局限性，避免只是从自身角度、单一视角来认识和理解世界，更能体现出思维的辩证与全面，体现出作文的思辨性。

试题贴近考生实际，考生思考“自己的空间”的意义内涵及相关问题，正面青少作文六年勇敢面对成长过程中的困惑与问题，激励青少年建康成长。话题内容明确，选题立意简易，便于考生展开思考与联想，写出具有真情实感的文章。

三、安徽高考作文范文

英国女作家伍尔夫曾在《一间自己的房间》中表达，她渴望拥有一间属于自己的房间，因为在一间属于自己的房间里，她的想象力和创造力能够得到程度的迸发。诚如伍尔夫所想，每一位正处青春期的青少年也渴望着在学习、生活中，有一个自己的空间。

对于青少年而言，一个自己的空间必不可少。在生存还是毁灭的叩问里，哈姆雷特曾在皇宫中度过了一段延宕时光，最终，光芒驱除了笼罩于他的黑暗，王子变得更加理性坚强。拥有一个属于自己的空间，能够让我们更好地思考、沉淀，从而在成长中磨炼、锻造出独属于自己的力量。在全力投身于革命以前，鲁迅先生也曾有过一段埋头考据石刻，不愿被世事打扰的时光。也正是那段时间的沉默，爆发出了一个文学的，吹响了中华民族的觉醒号角。司马迁在狱中写出了流传千年的绝唱；曹横槊赋诗，歌咏出前行的战歌；屠呦呦甘坐冷板凳，研发出造福人类的。一个自己的空间，是青年心灵的栖息地，是人格的学园，它不必华贵富丽，不必广厦万间，不必人人艳羡，但必不可少。

在自己的空间里，我们既要自见，也应慎独。四下无人处，我们更能坦然地面对全部的自己，在一次次自我表露中剖露真实心声，在跌跌撞撞里看清成长之路。如果没有对全部自我的赤诚剖露，卢梭的《忏悔录》便不会成为传世名作。正是因为能直面和接纳自我的所有，一句“一蓑烟雨任平生”的豁达成就了一位千古难遇的文人苏轼，为中华留下了儒释道合一的入世智慧。自我袒露，意味着我们既应看到自我的闪光，也应敢于直面自我的卑渺。即便是脆弱如天地蜉蝣，人亦拥有着西西弗斯般的神力，在绝境处必能迸发出至为崇高的美。因此，在自己的空间里，我们更不能放纵自矜，更应时时省吾身，在一次次独处的时间里积蓄向上的力量。

当然，没有人是一座孤岛。拥有一个自己的空间，并不意味着我们要离群索居、与世隔绝。正如孟子所言，一位时代英雄的诞生不是闭门造车而来，而是在命运辗转中“动心忍性，曾益其所不能”而来。勇于直面时代的洗炼，在考验下坦然前行，创造精彩，才是拥有一个自己的空间的最终意义。当人格日益厚重，当羽翼日渐丰满，驰骋于九天，遨游于寰宇，出入独处与入世的，青春于我，便是最令人激动的馈赠。

在自我与世界的两级里，我们总有叩问。一方自我的空间给予了我们歇脚、成长的港湾；世界博大无垠的天空让我们拥有更多畅想、创造的机会。出入自我与世界的，青年的心，已然开始展望，自己能够创造出的无限可能。 1、2023年安徽高考作文题目青少年自己的空间怎么写 附作文点评及解析 2、2023年安徽高考作文评分标准表格 等级细则解读 3、2023年安徽高考作文题目解析及范文(作文怎么写不跑题) 4、2023年安徽高考作文题目跨越再跨越怎么写(附满分范文和审题立意方法) 5、2023年安徽高考作文跨越再跨越怎么写是什么意思(如何审题立意解读) 6、2022年安徽高考语文作文题目什么意思怎么写(审题立意) 7、2023年安徽高考作文题目热点话题预测(作文怎么写审题) 8、安徽高考作文评分标准细则2023年(高考作文评分标准及等级) 9、今年安徽高考作文题目预测2023,附历年安徽高考作文题目汇总 10、2023年安徽高考作文题目怎么写如何审题立意,附满分范文 11、2022年安徽高考语文作文题目怎么写,审题立意附解析 12、安徽高考作文题目2023解析,安徽高考作文题目怎么写

作文的三种命题方式有哪些？

新时代浙年，在各行各业、不同领域开拓创新。如95后姑娘徐枫灿，在航空大学刻苦训练、满分通过考核，成为我国首位初放单飞的女飞行员；90后青年工人杨杰，从一名普通的学徒工成长为“浙江工匠”，获得浙江省劳动模范称号。

以下是关于“作文的三种命题方式”的讲解：

作文的三种命题方式是指命题作文、半命题作文和自由命题作文。

命了大家的关注，也引起了相关的讨论。……个人觉得，这道题作文：

命题作文是指给出题目和写作要求，考生需要根据题目和要求进行写作。这种命题方式在中考和高考中非常常见。命题作文的关键在于理解题目的含义和要求，根据题目进行构思和写作。命题作文的题目通常比较具体，写作时要注意扣题和表达准确。

半命题作文：

半命题作文是指给出半段题目，考生需要根据给出的部分和自己的理解补充题目并进行写作。这种命题方式在中考和高考中也比较常见。半命题作文的关键在于理解题目的给定部分和扩展部分之间的关系，根据扩展部分进行构思和发挥余地更大，以及这道题目对于考生的逻辑思维能力提写作。半命题作文的题目通常比较开放，写作时要注意扣题和表达新颖。

自由命题作文：

此外，无论哪种命题方式，考生还需要注意以下几点：

首先，要仔细审题，明确题目和要求，不漏掉任何关键信息。

其次，要扣题写作，根据题目和要求展开思路，紧扣主题，不要离题太远。

总之，不同的命题方式有不同的特点和要求，考生需要根据具体情况选择适合自己的命题方式进行写作。无论哪种命题方式，都需要考生具备扎实的写作基本功和快速构思的能力。同时，考生还需要注意审题、扣题、表达准确、新颖和创新等方面的问题。

你怎样理解高考作文「故事的力量」？

(2)策略的调整。立身处世需要不断适应的发展，需要不断调整自己的人生规划，策略的调整是一种勇气，更是一种智慧。在策略的调整中，体现“思想的成熟”和“智慧的选择”。写作时，可以讲述身边的故事，也可以发表自己的观点。

我那年高考作文是我的遗憾，题目当中，「故事的力量」这个题目引起

2、全国甲卷：有关《红楼梦》的材料作文

题目的难度比较大，但同时也能充分发挥考生的能力水

平。之所以这样说，是因为这道题目比较抽象对考生的要

求非常高、这道题目可以本试卷语言文字运用II提到的“安静一下不被打扰”的想法，在当代青少年中也不鲜见。青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松，沉淀，成长。用多种题材、多个角度进行阐述

出更高的要求这三个方面。

1，「故事的力量」这个题目比较抽象，对考生要求非常

高。

与看到「故事的力量」这道题目以后，一开始会觉得这道

题目很容易写，就是一个简单的记叙文。但是在深入分析

以后，却会发现这道作文题目其实非常抽象，对考生的要

求非常高。只有真正通过自己的阐述展示出故事的「力

量」，才能把这篇作文写好，

2，这道题目可以用多种题材、多个角度进行阐述，发挥

这道题目虽然难度比较高，但是给考生的发挥余地却非常

大。.……具体来说，这道题目可以用记叙文来论述，也可

以用议论文乃至说明文来论述，其发挥余地非常之大，每

一位考生都能够充分发挥自身特长，从自己擅长的角度来

了更高的要求。

「故事的力量」这道题目重点在于「力量」，而展示这份

力量的来源，则在于自己所讲的「故事」。.……因此，这道

作文题目对于考生的逻辑思维能力提出了更高的要求，只

此这道高考作文题目既可以充分考察考生的能力，又能充

分发挥考生的特长，是一道非常的题目。

如何评价「故事的力量」这道高考作文题？

在一部名叫《波罗第海的代表》电影中，那个接到打来的将要接见他的电话的波列沙耶夫，内心里的激动与喜悦是无法言表的，但是我们却从他的一系列动作中准确地感受到了：波列沙耶夫跳了起来，像一个孩子一样，奔进大厅，将那里的灯一盏一盏地打亮了……

在今年高考作文题目当中，「故事的力量」这个题目引起了大家的关注，也引起了相关的讨论。……个人觉得，这道题目的难度比较大，但同时也能充分发挥考生的能力水平。之所以这样说，是因为这道题目比较抽象对考生的要求非常高、这道题目可以用多种题材、多个角度进行阐述发挥余地更大，以及这道题目对于考生的逻辑思维能力提出更高的要求这三个方面。

1，「故事的窗外，紫丁香花开了力量」这个题目比较抽象，对考生要求非常高。

与看到「故事的力量」这道题目以后，一开始会觉得这道题目很容易写，就是一个简单的记叙文。但是在深入分析以后，却会发现这道作文题目其实非常抽象，对考生的要求非常高。只有真正通过自己的阐述展示出故事的「力量」，才能把这篇作文写好，

2，这道题目可以用多种题材、多个角度进行阐述，发挥余地更大。

这道题目虽然难度比较高，但是给考生的发挥余地却非常大。……具体来说，这道题目可以用记叙文来论述，也可以用议论文乃至说明文来论述，其发挥余地非常之大，每一位考生都能够充分发挥自身特长，从自己擅长写作如同战场一样,讲求一定的“阵式”（即谋篇布局），有看过片的电视剧或电影的同学很明白，每场战斗的布局总是需要有一定的技巧和谋划的，否则就不能取得的胜利。写作也不例外，同样要布好阵局，哪些内容写哪个位置，哪些内容可以不写，哪些内容务必要详写等等，这些都是文章能否吸引读者至关重要的因素。所以，我想说我们作为语文老师一定要加强学生谋篇布局，力争使大部分乡镇中学的学生懂得应该如何写作一篇文章，而不是流于记流水账，文章的中心不够明确，主旨无法详细鲜明地表达出来，行文思路也不清晰。 从事语文教学五年的我深深感受到了乡镇中学生不是不会写作，而是他们不懂得如何下笔写一篇文章。就比如说，七年级单元篇作文练习习作写的就是《我》，这个“我”按道理熟悉了，但是很多同学不懂得从哪些角度来表现自己，茫茫然地写了一大堆与自己有关的事情，自认为这样就写出了一个真正的“我”，其实，写作这个“我”，只要一经教师指导便很容易写出的习作。我是这样讲解这篇习作的行文思路。既然文章要写的是自己，就必须把自己的年龄、外貌、性格以及独具特色一面，娓娓道来，才能让大家真正认识你，一看到习作文就明白这是谁，而不是泛泛而谈，大家共有的一面，最应该表现的是自己独具特色的一面，让大家一起来品评。习作完之后，我找了几篇较好的范文来讲这篇习作。同学们一听范文就恍然大悟，明白了自己行文布局方面有哪些欠缺，再一次让他们习作时，他们觉得其实要写好自己并不难。 教师教习一篇习作并不是为了写一篇作文而教一篇，应该略加归类，属于某一类型的题目该怎么写，教师要很快地反映过来，以某一类型的题目来讲习写作。去年我有幸参加了县进修学校组织的语文写作教学研讨会，上级要求每位到会者必须带好一篇写作教案来参加，当时，为了这篇教案，我整整忙了一个星期，还请教了我校资高历深的余老师，上级材料中仅仅给出了一个题目《我最喜欢的一本书》，我就这题目写了一篇教案，拿去请余老师指导时，他就直接问我，“好，你今天教了这篇习作文，学生仅会写这一个题目的作文，如果换成《我最喜欢的一个人》呢？”我傻眼了，突然间明白了，是啊，学生的反映怎么有那么快啊？那我该怎么办呢？余老师严肃对我说，“最喜欢的хх”，这是在谈你的兴趣爱好啊？何不把写作教案题目换成《怎样写好自己的兴趣爱好》，这样一换，以后写到类似的题目便能笔随心动、运用自如了，就能写好所有这一类型题目的文章了。”的角度来写好这篇作文。

2022高考语文作文题目（2022高考语文作文题目及范文解析）

总括 （或作随机处理） （点到为止）

2022年可能出的高考作文题目有哪些？

，要注意表达准确、新颖、有创意。在写作过程中，要尽量使用规范的语言和语法结构，避免出现语言错误和表达不清的情况。同时，要注意表达新颖和创新，让读者对自己产生兴趣和留下深刻印象。

2022年全国乙卷高考作文题目如下：

双奥之城，闪耀世界。两次奥运会，都显示了体育发展的新高度，展示了综合国力的跨越式发展，也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。亲历其中，你能感受到体育的荣耀和的强盛；未来前行，你将融入民族复兴的澎湃春潮。卓越永无止境，跨越停歇。

请结合以上材料，以“跨越，再跨越”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

2022年全国新高考Ⅰ卷高考作文题目

“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。

一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

2022年全国各省高考作文题目汇总，你认为哪种试卷的难度？

其实我认为甲卷是更难的，因为作文讲的是文言文，很多的学生都是看不懂的，更别提写作了。

2022年高考作文新鲜出炉，全国各地不同的作文题目，看看你能写好哪一个

2022年高考天，上午9点到11点30分，语文考试已经结束。全国各地的语文高考卷子成为了大家热议的对象，尤其是高考作文。现在的高考作文有多难，让我们一起来看看吧！如果有机会再参加一次高考，你还有信心写好高考作文吗？

现如今的高考作文题目的确跟我们八零后九零后高考时的不太一样。我们那时候写得最多的大概就是议论文，立意鲜明，论点清晰，能够找到一两个理论论据和事实论据去支撑文章的观点基本就可以拿到不错的分数了。然而，现在的高考作文，如果没有深厚的文学功底，没有积累文学常识，没有语言的运用能力，没有文章的构思能力，没有批判性思维能力，可能连审题都很费劲。一不小心就会偏离主题。

话不多说，我们来看看今年的高考作文到底考了什么......

因为上海高考延迟一个月进行，所以不在展围内。以上是来自全国各地的七份高考试卷中的作文题目，光看题目是不是就有点费解。接下来我们来看看每一个作文题目背后的具体要求吧，会不会惊掉你的下巴？

作文一

全国甲卷，适用地区为云南、广西、贵州、四川、。这个作文题目光是审题也要费点心思，如何从材料当中提取重要的信息，提炼自己独特的观点，并且还要结合实际生活，的确需要好好构思一番。还没有读过《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《西游记》等经典著作的学弟学妹们可得赶紧读起来哦。如果没有读过原著，何谈理解其深层次的内涵，更不用谈根据其选段材料进行解读和分析了。

作文二

全国乙卷，适用于河南、山西、江西、安徽等12地。好几个高考大省用的都是这套试卷，相信会有很多天之骄子写出佳作来。这个作文题目乍看离我们的现实生活很近，——双奥之城，是我们这些孩子所熟悉的热点。从2008年的奥运会到2022年的冬奥会、残奥会，这些高考的孩子都是亲历者和见证者，感受着祖国的日益强大，引以为豪。这个“跨越，再跨域”的主题作文，对于大部分孩子来说要写好文章的结构应该是不成问题的。相对而言，比甲卷的题材更容易确定写作的主旨。

作文三

卷题目二，命题作文“在线”，跟我们的生活很近。“在线”二字就是我们日常生活中的常用语言。不同于前一个题目，这里明确要求我们写的是记叙文。自2020年以来，“线上”活动特别多，包括了生活、学习、工作各个方面，与我们息息相关。孩子们自然会有自己的经历和体会，这相对来说比较容易写出真情实感的作文，但要写出新意得到高分也并非易事。

作文四

天津卷的高考作文所提供的材料是不是很熟悉？这段文字无论大人小孩应该都在网络中看到过。在这个不知道“明天”和“意外”哪个来得更快的时代，烟火气是多么地值得珍惜。当我们真正经历了不一样的苦难之后就会懂得平凡生活的可贵。寻常烟火，确实是最美的风景。这是一篇自拟题目的作文，而且文体不限，孩子们可以自由发挥的空间很大。相信会有考生写出触动人心的文章。

作文五

浙江卷作文所提供的材料是有地方特色的，提及浙江的人才工程，各行各业的青年代表，然后要求写一篇启示类的文章，题目自拟，文体不限。这样的题材，写记叙文和议论文都可以，但一定要形成自己独特的观点看法，从材料中提到的人才工程和代表能引发出什么样的思考，而这样的思考对我们的现实生活或者说未来之路又有什么样的意义。

作文七

全国新高考2卷，适用地区包括了海南、辽宁、重庆。这则材料作文包括的内容比较多，和浙江的作文主题有相似之处，为时政热点且富有正能量。我们可以从材料中去找：不同行业奋发有为的人物、科学素养、文化、理想精神、选择.创造.未来。这里明确提出不能套作，也就是不能写套路作文，要写出有自己独特想法的创新作文。作文贵在真情实感，有感而发，若从细处着眼，用以小见大的方法也是可以成就一篇佳作的。

一篇的作文必须构思独特，观点清晰，逻辑合理，语言准确。而一篇独创作文的要求就更高了，必须构思巧妙，观点独特，逻辑清晰，说理充分。在此，祝福所有的考生都能够超常发挥，考出优异的成绩，考上理想的大学。

2022年高考作文题目是什么名字

2022高考作文题目如下：

1、新高考I卷：本手、妙手、俗手

“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。

对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字。

贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”；贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。

以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。

3、全国乙卷：跨越，再跨越

双奥之城，闪耀世界。两次奥运会，都显示了体育发展的新高度，展示了综合国力的跨越式发展，也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。亲历其中，你能感受到体育的荣耀和的强盛；未来前行，你将融入民族复兴的澎湃春潮。卓越永无止境，跨越停歇。

请结合以上材现在呀，心是大理石做的，即使妈妈用心将它撬开一道缝，看到的也仍然是硬硬的石头……料，以“跨越，再跨越”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。

4、新高考II卷：选择·创造·未来

有位科学家强调，实现北斗导航系统服务于各行各业，“需要新方法、新思维、新知识”。她致力于科技攻关，还从事科普教育，培育青少年的科学素养。有位摄影家认为，“真正属于我们的东西，是民族的，血脉的，过时”。

他选择了从民族传统中汲取养分，通过照片增强年轻人对文化的认同。有位建筑家主张，要改变“千城一面”的模式，必须赋予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再过几代人仍然感觉美好”的建筑作品。

复兴中学团委将组织以“选择·创造·未来”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。

5、卷：学习今说／在线

题目二：网络时代、期间，很多活动转向“线上”，你一定有不少关于“在线”的经历、见闻和感受。请以“在线”为题目，写一篇记叙文。

6、上海卷：发问与结论

小时候人们喜欢发问，长大后往往看重结论。对此，有人感到担忧，有人觉得正常，你有怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你的认识。

7、天津卷：寻常烟火是美景

烟火气是家人团坐，灯火可亲；烟火气是国泰民丰，岁月安好；烟火气是温情，是祥和，需要珍惜和守护，也需要奉献和担当。寻常烟火，就是最美的风景。

你对这段话有怎样的思考和感悟？请结合自身体验，写一篇文章。

8、浙江卷：青年有担当，青春正飞扬

近年来，浙江省着力强化创新驱动，深入实施人才强省、创新强省首位战略，深入实施“鲲鹏行动”“高层次人才特殊支持”等人才工程，全省高质量发展水平持续提升。

之江实验室智能超算研究中心团队，35岁以下成员占比近九成，勇闯国内智能超算领域“无人区”，斩获超算应用领域的奖项——戈登贝尔奖。

以上材料对你未来发展有什么启示？请写一篇文章。

2022全国高考作文题目汇总，你觉得哪个题目是最难的？

寒窗苦读数十年，只为高考那两天。高考对于每一个高三学生来说，都是一场抉择命运的考试。各界的人士也在密切关注着高考和高考生，在2022年高考开考的首日语文考试结束之后，关于高考语文作文的话题迅速登上了热搜，学生纷纷感叹今年的作文题目实在是太难了，我觉得在2022年全国高考作文题目汇总中，最难的就是全国甲卷的有关红楼梦材料的作文。原因有以下两个。

，《红楼梦》虽然作为的四大名著之一，但是没有读过原著的学生不在少数，很多学生不能够理解相关材料的含义，更不用说找准立意写文章了。经历过高考的人都知道，高考所有的科目都正常发挥的话，才能够考上自己心仪的学校，而在高考开考首日要考的就是高考语文，在语文中作文又尤为重要。常常有得作文者得语文的说法，所以如果想让语文拿高分，那么作文一定要出彩。但是在2022年全国高考中，全国范围内的考生，普遍反映今年的高考作文太难了，其中最难的就是全国甲卷的有关红楼梦材料的作文。很多考生认为这个作文难很大，一部分原因就是自己本身没有读过《红楼梦》的原著，并不能很好的理解材料的深意，如果说让学生基于自己浅显的理解来写一篇文章的话，很有可能会跑题，或者是只能拿到语文作文的一般分数而不能够出彩。

第二，全国甲卷关于红楼梦材料的作文，容易让同学找不到立意，从而只能拿到一般的分数，而不能使文章出彩。一篇立意正确，升华主题的作文才能够从众多作文中脱颖而出，但是面对红楼梦的相关材料，很多同学找不到的立意，这是作文不能拿高分的致命问题。在材料的概括中提到了，或直接引用或模仿或创新，大多数同学都把眼光聚集到了创新上了，然后围绕创新展开自己的论述，因为大多数学生都是以创新来写的，所以这样的文章不能够出彩，因为没有升华主题。我看到的一个利益，是或直接饮用或模仿或创新，这样的说法不尽带是吗？从生般硬套到模仿到走出一条符合国情的现代化道路，你看这样的思路不是能够同别人的文章区分开来吗？不是很容易就吸引人的眼球吗？

综上所述，在2022年全国高考作文题目汇总中，我认为全国甲卷关于红楼梦的材料作文最难。

2023高考作文是什么题目

又是一句长长的“啊”，我知道他又要来了。“啊，这月亮……”他突然停顿，紧接着：“这月亮，to be or not to be，that is a question(存在或毁灭，这是一个问题)!”说罢，在场全部的人都晕倒在地。(一句“啊”，一句诗，一句英语，真是活灵活现地把老爸的表现表露无遗)

2023高考作文题目是啥介绍如下：

请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。

全国甲卷语文作文题目

阅读下面的材料，根据要求写作。（60更有人一到要与人说点不着边际的话时，“两只会说话的眼睛就会不停地眨，当那眨动的眼睛终于停了下来时，眼珠就像在油里浸过一样，格外明亮”……分）

人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。

这句话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

全国乙卷语文作文题目

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。

“一花独放不是春，百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

新课标I卷语文作文题目

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

新课标II卷语文作文题目

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

请结合以上材料写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。