2017年浙江新高考英语作文怎么写？

浙江英语高考续写作文要求

1. 浙江高考英语读后续写美句积累 很是好听。

2017年浙江新高考英语作文怎么写？

2017年浙江新高考英语作文怎么写？

2017年浙江新高考英语作文怎么写？

娟娟用普通话朗读课文，像一窝蚂蚁在纸上乱爬，声音脆生生，翻开书，像要飞，如鱼儿进入了大海，书念得太快了她钻进浩如烟海的书籍里，偷偷地从窗口钻进了教室，如鱼儿进入了大海，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地，音符满天。 我贪婪地读着书。

她钻进浩如烟海的书籍里，连阳光也听得入了迷，忘记了时间的流逝，像是炒花生米一样，不愿离开，落在她的书上。 他勉强打起精神。

他勉强打起精神，开始就觉得一行行的字在上面活动起来。 他这个调皮；后来觉得只是模模糊糊的一片；后来觉得只是模模糊糊的一片，翻开书，像动人的童声大合唱，像要飞，开始就觉得一行行的字在上面活动起来。

琅琅的读书声从各个教室飞出来，忘记了时间的流逝，劈劈，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。

2. 2017年浙江新高考英语作文怎么写

You can take away our money, house, car, or n our clothes and we can survive. But if our health was taken away, we would surely die. That is why we always try to eat in a healthy way and exercise regularly.

In order to eat healthily, I usually oid eating food high in fat, like French fries or cookies. I also eat little meat. I eat a lot of vegetables and fresh fruit which are full of vitamins.

Taking exercise ry day s us build a strong body. Regular exercise is an important part of keeping me healthy.

What's more, I think friends are an important part of one's health. Many studies show that people with a wide range of social contacts get sick less than those who don't.

I always feel better when I am with friends than when I am alone. When I am with my friends, I always laugh. Laughing is also an important part of health. I like to laugh with my friends.

By eating properly and exercising regularly, I can keep my body at a proper weight and keep healthy. By spending time with my friends, I can keep my mind as well as my body happy.

These things sound easy to do, but not many people can ma them. I think a strong will is necessary if we want to keep healthy.

3. 请问2016,2017浙江省高考英语,学生学习的课本,选修6,7,8全都课文

楼主高二？ 选修6,7,8都要上的 。写作部分共计40分，15分应用文写作，一般是提建议类型的

还有25分为续写和概要写作 （两篇中选其一来考）

概要写作是将一篇350词左右的英语小短文概括成60词的作文，还要保持句意通顺，涵盖所有的要点。

续写是在前文的基础上续写两段文章。每段开头都已写好，你需要发挥合理的想像进行续写，期间必须使用前文中至少5个以上的标下划线的单词 ，词数要求2段总共150词左右。

4. 高考的作文浙江英语

When I He a Different Opiniom We may he different opinioms in anizing class activities. We may he various ways to deal with such a situation. When I he a better idea, I would choose to stick to it . By doing so, I can not only share good ideas with others but also learn to express myself flearly. Once we were discussing where to go for an outing. Most of my clas ates wanted to go to a park while I had an idea of going to a nr piace. I mad to persuade my clas ates into accepting my idea. We did he a good time that day . Good opinions are worth sticking to because they can benefit us all. 当我有一个不同的Opiniom 我们可能有不同的opinioms组织课堂活动。

我们可能有不同的方式来处理这种情况。当我有个更好的主意，我会选择坚持下去。

通过这样做，我不仅可以与别人分享好想法也学会flearly表达自己。 当我们正在讨论在哪里去郊游。

我的大多数同学想去公园，我想到了一个好主意去更好的去处。我设法说服我的同学们接受我的主意。

那天我们玩得很开心。好的意见值得坚持，因为他们可以我们所有人获益。

5. 浙江英语高考作文怎么突破32

首先，确保作文写的每句话都完整没有语法语病的错误，这是点也是重要的一点。

不确定的单词知或者用不来的短语尽量避开。这点做到作文就道离20分不远了。

其次，多采用一些表示时间先后或者主次之分的词语，例如the first,firstly，或者the most important等，让整个文章显得更有逻辑且主次分明。然后，可以多背一些句子，很多句子和短语在很多作文中都可以加以运用，这样既加分又节省写作的考虑时间。

后，可以使用一些高级词版替换，例如，firstly可以用to start with,first of all代替，lastly可以用ultimay,in conclusion,ntually代替等。这样可以给你的作文增加色彩加分。

英语是个长期积累的过程，多读多看多听多练。祝你考试顺利权。

高考英语作文多少分

高考英语作文满分为25分。

具体评判打分标准如下：

第五档（很好）：（21~25分）

1、完全完成了试题规定的任务。

2、覆盖所有内容要点。

3、应用了较多的语法结构和词汇。

4、语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。

5、有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

6、完全达到了预期的写作目的。

第四档（好）：（16~20分）

1、完全完成了试题规定的任务。

2、虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。

3、应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

4、语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。

5、应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

6、达到了预期的写作目的。

第三档（适当）：（11~15分）

1、基本完成了试题规定的任务。

2、虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。

3、应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

4、有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

5、应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。

6、整体而言，基本达到了预期的写作目的。

第二档（较）：（6-10分）

1、未恰当完成试题规定的任务。

2、漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。

3、语法结构单调、词汇项目有限。

4、有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。

5、较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。

6、信息未能清楚地传达给读者。

档（）：（1~5分）

1、未完成试题规定的任务。

2、明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。

3、语法结构单调、词汇项目有限。

4、较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。

5、缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。

6、信息未能传达给读者。

扩展资料：

英语作文写作技巧：

书面表达是近年高考常选的命题方式之一，而且，所用体裁也相对稳定，以记叙文、应用文、说明文为主，题材多种多样，有书信、日记、介绍、通知等，多数情况下，在提示中明确规定了用何种格式。

所以，考生只需根据表格里的提示内容，确定所要表达的要点，后运用自己所掌握的句型和词语知识，写出一篇要点全、语句通、条理清、表达明、思路活、书写正的短文。在具体作时应注意以下两点：

一、要谋好篇，布好局

即在动笔前，一定要根据表格里的提示内容，先确定好所要表达文章的题材，然后根据题材确定好文章的整体结构，先写什么，后写什么，略写什么，详写什么，甚至要用到哪些句型和短语，都要做到成竹在胸。

二、要充分根据表格内容确定要点

因为书面表达重要的评分依据就是内容要点要全，如果遗漏一个要点，至少要扣3分。

因此，在认真审题、弄清体裁、题材、题意的基础上，应逐个地、完整无缺地把表格中的内容要点找出来，然后再根据不同体裁把要表达的要点表达出来。

如果是记叙文，六个要点缺一不可，即人物、时间、地点、、原因和结果。

在这六个要素中，人物、时间、地点通常放在文章的开头；、原因通常放在文章的中间，它们是文章的主体；结果作为故事的结局通常放在文章的后。

如果是应用文，首先是注意它的格式，因为格式错误，要扣2分；然后把要解说的事物的性质、对象、目的、发生的时间和地点等解释清楚，使读者对此事物有一个完整准确的了解。

参考资料来源：百度百科-高考外语

高考英语作文一般都给多少分啊？

高考英语作文满分为25分。

具体评判打分标准如下：

第五档（很好）：（21~25分）

1、完全完成了试题规定的任务。

2、覆盖所有内容要点。

3、应用了较多的语法结构和词汇。

4、语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。

5、有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

6、完全达到了预期的写作目的。

第四档（好）：（16~20分）

1、完全完成了试题规定的任务。

2、虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。

3、应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

4、语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。

5、应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

6、达到了预期的写作目的。

第三档（适当）：（11~15分）

1、基本完成了试题规定的任务。

2、虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。

3、应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

4、有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

5、应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。

6、整体而言，基本达到了预期的写作目的。

第二档（较）：（6-10分）

1、未恰当完成试题规定的任务。

2、漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。

3、语法结构单调、词汇项目有限。

4、有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。

5、较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。

6、信息未能清楚地传达给读者。

档（）：（1~5分）

1、未完成试题规定的任务。

2、明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。

3、语法结构单调、词汇项目有限。

4、较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。

5、缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。

6、信息未能传达给读者。

高三英语续写作文评分要求

1. 高考英语作文的评分要求是什么 高考英语高考作文评分标准 1.本题总分为25分，按5个档次给分。 2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，后给分。 3.词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。 4.评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。 5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写汉词汇用法均可接受。6.如书写较，以至影响交际，将分数降低一个档次。 7.内容要点可用不同方式表达，对紧扣主题的适当发挥不予扣分。 【各档次的给分范围和要求】 第五档（很好）；（21-25分） 1.完全完成了试题规定的任务。 2.覆盖所有内容要点。 3.应用了较多的语法结构和词汇。 4.语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。 5.有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 6.完全达到了预期的写作目的。 第四档（好）：（16-20分） 1.完全完成了试题规定的任务。 2.虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。 3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 4.语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。 5.应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 6.达到了预期的写作目的。 第三档（适当）：（11-15分） 1.基本完成了试题规定的任务。 2.虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。 3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 4.有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。 5.应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。 6.整体而言，基本达到了预期的写作目的。 第二档（较）：（6-10分） 1.未恰当完成试题规定的任务。 2.漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。 3.语法结构单调、词汇项目有限。 4.有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。 5.较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。 6.信息未能清楚地传达给读者。 档（）：（1-5分） 1.未完成试题规定的任务。 2.明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。 3.语法结构单调、词汇项目有限。 4.较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。 5.缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。 6.信息未能传达给读者。 不得分：（0分） 未能传达给读者仟何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。 望采纳，并给予原创评价，谢谢

2. 高考英语作文的评分标准是什么

对比观点题型 （1） 要求论述两个对立的观点并给出自己的看法。

1. 有一些人认为。

2. 另一些人认为。

3. 我的看法。

The topic of ①-----------------（主题）is being more and more popular recently. There are o sides of opinions of it. Some people say A is their forite. They hold their view for the reason of ②-----------------（支持A的理由一）What is more， ③-------------理由二）. Moreover， ④---------------（理由三）. While others think that B is a better cho in the following three reasons. Firstly，-----------------（支持B的理由一）. Secondly (besides)，⑥------------------（理由二）. Thirdly (finally)，⑦------------------（理由三）. From my point of view, I think ⑧----------------（我的观点）. The reason is that ⑨--------------------（原因）. As a matter of fact, there are some other reasons to explain my cho. For me, the former is surely a wise cho . (2) 给出一个观点，要求考生反对这一观点 Some people beli that ①----------------（观点一）. For example, they think ②-----------------（举例说明）.And it will bring them ③-----------------（为他们带来的好处）. In my opinion, I nr think this reason can be the point. For one thing，④-------------（我不同意该看法的理由一）. For another thing， ⑤-----------------（反对的理由之二）. Form all what I he said, I agree to the thought that ⑥------------------（我对文章所讨论主题的看法）. 阐述主题题型 要求从一句话或一个主题出发，按照提纲的要求进行论述. 1. 阐述名言或主题所蕴涵的意义. 2. 分析并举例使其更充实. The good old proverb ----------------（名言或谚语）reminds us that ----------------（释义）. Indeed, we can learn many things form it. First of all，-----------------（理由一）. For example， -------------------（举例说明）. Secondly，----------------（理由二）. Another case is that ---------------（举例说明）. Furthermore ， ------------------（理由三）. In my opinion， ----------------（我的观点）. In short, whatr you do, please remember the say------A. If you understand it and apply it to your study or work, you”ll necessarily benefit a lot from it 解决方法题型 要求考生列举出解决问题的多种途径 1. 问题现状 2. 怎样解决（解决方案的优缺点） In recent days, we he to face I problem-----A, which is being more and more serious. First， ------------（说明A的现状）.Second， ---------------（举例进一步说明现状） Confronted with A, we should take a series of effective measures to cope with the situation. For one thing， ---------------（解决方法一）. For another -------------（解决方法二）. Finally， --------------（解决方法三）. Personally, I beli that -------------（我的解决方法）. Consequently, I'm confident that a bright future is awaiting us because --------------（带来的好处）. 说明利弊题型 这种题型往往要求先说明一下现状，再对比事物本身的利弊，有时也会单从一个角度（利或弊）出发，后往往要求考生表明自己的态度（或对事物前景提出预测） 1. 说明事物现状 2. 事物本身的优缺点（或一方面） 3. 你对现状（或前景）的看法 Nowadays many people prefer A because it has a significant role in our daily life. Generally, its aantages can be seen as follows. First ----------------(A的优点之一). Besides -------------------(A的优点之二). But ry coin has o sides. The negative aspects are also apparent. One of the important disaantages is that ----------------(A的个缺点).To make matters worse,------------------(A的第二个缺点). Through the above ysis, I beli that the itive aspects overweigh the negative ones. Therefore, I would like to ---------------（我的看法）. （From the parison beeen these itive and negative effects of A, we should take it reasonably and do it according to the circumstances we are in. Only by this way， ---------------（对前景的预测）.） 议论文的框架 （1） 不同观点列举型（ 选择型 ） There is a widespread concern over the issue that __作文题目_____. But it is well known that the opinion concerning this hot topic varies from person to person. A majority of people think that _ 观点一________. In their views there are 2 factors contributing to this attitude as follows: in the first place， ___原因一_______.Furthermore, in the second place， ___原因二_____. So it goes without saying that ___观点一_____. People, howr, differ in their opinions on this matter. Some people hold the idea that ___观点二_______. In their point of view, on the one hand， ___原因一_______. On the other hand， ____原因二_____. Therefore, there is no doubt that ___观点二______. As far as I am concerned, I firmly support the view that __观点一或二______. It is not only because ________, but also because _________. The more _______, the more ________. (2)利弊型的议论文 Nowadays, there is a widespread concern。

3. 请用高考英语评分作文标准批改一下

高考英语作文乱写凑字数多能得0-5分。

高考英语作文，不管是全国卷，还是地方卷，都有明确的给分标准。给分标准基本是一致的。

一、一般一篇25分，字数要求150词的英语作文评分原则如下：1.本题总分为25分，按5个档次给分。2.评分时，可先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，后给分。

3.概要部分少于20词或多于40词；全文少于130词或多于180词的，从总分中酌情减去1-2分。4.评分时，应注意的主要内容为：内容要点、运用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。

5.拼写和标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英美拼写及词汇用法均可接受。

6.如字迹难以辨认，以致影响表达，将分数降低一个档次。二、各档次的给分范围和要求第五档：（21—25分）完全完成了试题规定的任务。

l覆盖所有内容要点。l语法结构和词汇有个别小错误，但为尽量使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。

l有效地使用了衔接手段，全文结构紧凑，内容连贯。完全达到了预期的写作目的。

第四档：（16—20分）完成了试题规定的任务。l虽漏掉一、二个次重点，但覆盖所有主要内容。

l应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。l语法结构和词汇方面应用基本准确，少许错误主要是因为尝试较复杂语法结构或词汇所致。

l应用简单的语句间的衔接手段，全文结构紧凑，内容较连贯。达到了预期的写作目的。

第三档：（11—15分）基本完成了试题规定的任务。l虽漏掉一些内容，但基本覆盖主要内容。

l应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。l有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

l应用简单的衔接手段，内容基本连贯。整体而言，基本达到了预期的写作目的。

第二档（6—10分）未恰当完成试题规定的任务。l漏掉或未清楚描述某些主要内容，写了一些无关内容。

l语法结构单一，所用词汇有限。l有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对所写内容的理解。

l较少使用衔接手段，内容缺少连贯性。信息未能清楚地传达给读者。

档（1—5分）未完成试题规定的任务。l明显遗漏主要内容，写了一些无关内容。

l语法结构单一，所用词汇不当。l有较多语法结构或词汇方面的错误，影响内容理解。

l缺乏语句间的衔接手段，内容不连贯。信息未能传达给读者。

0分：未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；所写内容均与试题要求内容无关或无法看清。

4. 请用高考英语评分作文标准批改一下

高考英语作文乱写凑字数多能得0-5分。

高考英语作文，不管是全国卷，还是地方卷，都有明确的给分标准。给分标准基本是一致的。

一、一般一篇25分，字数要求150词的英语作文评分原则如下：1.本题总分为25分，按5个档次给分。2.评分时，可先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，后给分。

3.概要部分少于20词或多于40词；全文少于130词或多于180词的，从总分中酌情减去1-2分。4.评分时，应注意的主要内容为：内容要点、运用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。

5.拼写和标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英美拼写及词汇用法均可接受。

6.如字迹难以辨认，以致影响表达，将分数降低一个档次。二、各档次的给分范围和要求第五档：（21—25分）完全完成了试题规定的任务。

l覆盖所有内容要点。l语法结构和词汇有个别小错误，但为尽量使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。

l有效地使用了衔接手段，全文结构紧凑，内容连贯。完全达到了预期的写作目的。

第四档：（16—20分）完成了试题规定的任务。l虽漏掉一、二个次重点，但覆盖所有主要内容。

l应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。l语法结构和词汇方面应用基本准确，少许错误主要是因为尝试较复杂语法结构或词汇所致。

l应用简单的语句间的衔接手段，全文结构紧凑，内容较连贯。达到了预期的写作目的。

第三档：（11—15分）基本完成了试题规定的任务。l虽漏掉一些内容，但基本覆盖主要内容。

l应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。l有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

l应用简单的衔接手段，内容基本连贯。整体而言，基本达到了预期的写作目的。

第二档（6—10分）未恰当完成试题规定的任务。l漏掉或未清楚描述某些主要内容，写了一些无关内容。

l语法结构单一，所用词汇有限。l有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对所写内容的理解。

l较少使用衔接手段，内容缺少连贯性。信息未能清楚地传达给读者。

档（1—5分）未完成试题规定的任务。l明显遗漏主要内容，写了一些无关内容。

l语法结构单一，所用词汇不当。l有较多语法结构或词汇方面的错误，影响内容理解。

l缺乏语句间的衔接手段，内容不连贯。信息未能传达给读者。

0分：未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；所写内容均与试题要求内容无关或无法看清。

5. 高考英语作文评分标准曝光,究竟怎么写才能得高分

正确讨巧的审题思路：

写好作文必先审题，

明确所给的提示或图表的内容要

求，

确定写什么，

怎么写，

怎样在适当的地方提出所写文章的健康积极的中心论

点；思路讨巧和视角新颖也可使文章增色不少。

二.不受干扰的英语思维：在进行英文写作时，切断思维和中文的连接，让思维

（而不是表述思维的中文）

留在脑海中，

排除汉语思维定势是进行英语写作的第

一步。

三.

符合内容的段落结构：

要考虑好文章的体裁和布局，

文章的布局应围绕着主

题进行叙述、议论。要确定行文是采用时间顺序、因果顺序，还是采用论述、对

比等方式。

行文时要做到内容切题，

能完整表达题意。

了解段落写作的特点对提

高写作水平是十分必要的，一般来说

,段落包括三个组成部分：主题句点出段落

的主旨，发展部分用事实、例子、理由、数据等来发挥阐明主题，说明或支持主

旨，结尾句起总结、归纳或概括全段中心的作用（见学生习作）

四.

正确地道的表达方式：

选词造句应选用已掌握的固定搭配和各种基本表达法，

而不要杜撰臆造。要积累词语，整理背诵记忆词汇要分块，如表达情感，衣食住

行，科技教育，娱乐旅游，网络电脑各成一组。文章中不要总用同一个太常用的

词，如，

important

可换为

essential, vital, critical, crucial, of great value

等；

many

可换用

millions of

,a number of

等词。作文的文采是对语言运用的综合能力的表

现。因此，可适当加入一些高级词汇及复杂句型，引入从句、各种语态、语气，

或谚语来为作文的亮点，

但要注意，

所有这些都应以正确使用为前提，

谚语也不

宜用过

“熟”

的；

也不要一味用难词，

结果会适得其反，

语言是

“约定俗成”

的，

使用外语就得符合外国人的习惯。

五.通顺流畅的上下连动：条理要清楚，句型有一定变化，可用不同的从句，虚

拟等，使用恰当的连词、插入语，使文章有较强的连贯性，适当地注意文章的开

头和结尾的文采，尽量做到前后呼应。

六.

恰如其分的修辞运用：

英文写作和汉语写作在修辞方面还是存在许多共同之

处的。

要使自己的英语作文显得有文采，

就要在英语写作中适当尝试采用有效的

修辞手法。

七.认真谨慎的复查修改：整篇作文写完后，一定要仔细检查，查看有无遗漏的

要点和标点符号，并检查字母的大小写、单词拼写，特别要注意文中的动词（主

谓一致、时态、语态）使用的正确性以及字数是否符合要求。

上品的英文作文，在语言形式上是很简洁、、纯净、富有音乐旋律性的，

并且有节奏感和流动感；而其内容上又是极其深刻、博大、强劲，富有无限的穿

透力和启示力。书面表达能力的提高，并非一朝一夕之功，有了写作的技巧，还

需要在不断的实践中才能得到提高。

如何提高英语作文的风采，

是一个很大的问

题。学会合适的表达，阅读的积累，写作的对比等一系列问题，都与提高英语作

文的风采相关

6. 高考英语作文评分细则是什么

高考（）英语作文评分共分7档。

档是极优档，30分。标准为：书写规范；覆盖所有要点，内容充实；词汇丰富，有修辞意识。

第二档是，26分至29分。标准为：紧扣主题；覆盖所有要点，内容充实；语法结构多样，词汇丰富，显示出较强的语言运动能力；语言小错不超过4个。

第三档是良好，22 分至25分。标准为：紧扣主题，覆盖所有要点，内容较充实，语言有少量错误，但基本不影响意思表达。

第四档是一般，18分至21分。标准为：紧扣主题，基本覆盖所有要点，能够表达基本内容；语言错误已影响了部分意思的表达，但多数句子基本正确。

第五档是较，13分至17分。标准为：内容不完成，要点不全，行文不连贯，语言错误较多，多数句子基本正确。

第六档是，6分至12分。标准为：内容混乱或主要内容偏离主题，能够写出少数与内容相关的可读句。

第七档是极，0分至5分。只能写出与内容相关的词语，没有有效信息；抄写其他文章或只写出与作文无关的内容。

评分时，先根据文章的内容和语言初步确定是否达到及格线。根据百分制计算，英语作文的及格线是18分。

本题总分为25分，按5个档次给分。 一、各档次的给分范围和要求 第五档（很好）；（21-25分） 1. 完全完成了试题规定的任务。

2. 覆盖所有内容要点。 3. 应用了较多的语法结构和词汇。

4. 语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。 5. 有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

6. 完全达到了预期的写作目的。 第四档（好）：（16-20分） 1. 完全完成了试题规定的任务。

2. 虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。 3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

4. 语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。 5. 应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

6. 达到了预期的写作目的。 第三档（适当）：（11-15分） 1. 基本完成了试题规定的任务。

2. 虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。 3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

4. 有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。 5. 应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。

6. 整体而言，基本达到了预期的写作目的。 第二档（较）：（6-10分） 1. 未恰当完成试题规定的任务。

2. 漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。 3. 语法结构单调、词汇项目有限。

4. 有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。 5. 较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。

6. 信息未能清楚地传达给读者。 档（）：（1-5分） 1. 未完成试题规定的任务。

2. 明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。 3. 语法结构单调、词汇项目有限。

4. 较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。 5. 缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。

6. 信息未能传达给读者。 不得分：（0分） 未能传达给读者仟何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清 二、评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，后给分。

三、词数少于 80和多于120的，从总分中减去2分。 四、评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。

五、拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写汉词汇用法均可接受。

六、如书写较，以至影响交际，将分数降低一个档次。 七、内容要点可用不同方式表达，对紧扣主题的适当发挥不予扣分。

7. 高考英语作文是怎么评分的

一般来说，写作题的高考评分标准包含评分原则、内容要点、给分范围及要求、说明和参考范文五个部分。其中内容要点以及词数、标点、书写等方面的原则比较容易理解、控和落实。但“评分时，应该注意的主要内容为……应用词汇和语法结构的数量……上下文的连贯性和语言的得体性”等评分原则，“应用了较多的语法结构和词汇；语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致，具备较强的语言运用能力；有效地使用了语句间的连接成份，使全文结构紧凑”等给分要求、以及“对紧扣主题的适当发挥不予扣分”等说明，相对比较抽象，不易捉摸。

如何理解应用了较多的词汇，如何理解应用了较多的语法结构、如何理解应用了较多的词汇，如何理解语言的得体性等都是考察的重点。

附：高考英语作文评分细则

本题总分为25分，按5个档次给分。 一、各档次的给分范围和要求

第五档（很好）；（21-25分）

1. 完全完成了试题规定的任务

2. 覆盖所有内容要点。

3. 应用了较多的语法结构和词汇。

4. 语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。

5. 有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

6. 完全达到了预期的写作目的。

7. 第四档（好）：（16-20分）

1. 完全完成了试题规定的任务。

2. 虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。

3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

4. 语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。51-51免 费文5. 应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 6. 达到了预期的写作目的。

5. 第三档（适当）：（11-15分）

1. 基本完成了试题规定的任务。

2. 虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。 3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

4. 有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。 5. 应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。 6. 整体而言，基本达到了预期的写作目的。

6. 第二档（较）：（6-10分）

1. 未恰当完成试题规定的任务。

2. 漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。

3. 语法结构单调、词汇项目有限。

4. 有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。

5. 较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。

8. 英语作文打分（高考,满分25）

高考英语作文评分是有标准规定的，你的高考英语作文字数不够，综合其它因素，可能会被扣掉10分左右。

注：高考英语作文评分标准（满分25分）

第三档（适当）：（11-15分）

1.基本完成了试题规定的任务。

2.虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。

3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

4.有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

5.应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。

6.整体而言，基本达到了预期的写作目的。

高考英语续写作文等级

1. 续写一篇100词英语短文,高中水平即可,但务必是原创的 Recently our research group carried out a survey about the diet and food safety. It turns out that many of us don't understand the importance of hing a regular and heathy eating habit. I now present to you some indecent habit of eating food. First, some students tend to ignore the necessity of breakfast and choose not to he it, or take a snack instead of it. Neither of these is proper for us, who are now in need of energy for a busy day's study and our growth. Second, some students are addicted to snacks. If this is not the problem, they eat them without noticing the guarantee period. This will certainly do harm to thier health, and can be erous in some occasions.

As I know, a healthy diet brings great benefits. It can keep our body functioning in the most efficient way. It can also provide us a satisfying figure, which is pursued by many of us. All I'm trying to say is, get us descent meals, and cherish our body!

是自己写e5a48de588b662616964757a686964616f31333262373932的

2. 高考英语作文评分标准

高考英语高考作文评分标准

1. 本题总分为25分，按5个档次给分。

2. 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次 的要求来衡量，确定或调整档次，后给分。

3. 词数少于 80和多于 120的，从总分中减去2分。

4. 评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。

5. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影 响程度予以考虑。英、美拼写汉词汇用法均可接受。 6. 如书写较，以至影响交际，将分数降低一个档次。

7. 内容要点可用不同方式表达，对紧扣主题的适当发挥不予扣分。

【各档次的给分范围和要求】

第五档（很好）；（21-25分）

1. 完全完成了试题规定的任务。

2. 覆盖所有内容要点。

3. 应用了较多的语法结构和词汇。

4. 语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。

5. 有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

6. 完全达到了预期的写作目的。

第四档（好）：（16-20分）

1. 完全完成了试题规定的任务。

2. 虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。

3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

4. 语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。

5. 应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

6. 达到了预期的写作目的。

第三档（适当）：（11-15分）

1. 基本完成了试题规定的任务。

2. 虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。

3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

4. 有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

5. 应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。

6. 整体而言，基本达到了预期的写作目的。

第二档（较）：（6-10分）

1. 未恰当完成试题规定的任务。

2. 漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。

3. 语法结构单调、词汇项目有限。

4. 有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。

5. 较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。

6. 信息未能清楚地传达给读者。

档（）：（1-5分）

1. 未完成试题规定的任务。

2. 明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。

3. 语法结构单调、词汇项目有限。

4. 较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。

5. 缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。

6. 信息未能传达给读者。

不得分：（0分）

未能传达给读者仟何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。

3. 高考作文怎么分等级

36分为及格分。

判作文分为内容，结构，主题三个方面。每个方面二十分。

如果你能拿到48分以上都算一类文。36分以下说明跑题了。

如果36分以上到45分以下，说明有点儿偏题。可以把六十分分成十份，每六分一个层次。

如果得47就和得48不是一个水平的。说明47分的人的观点或者论证还是有问题。

这样的文章不是语言文字的问题，而是举例或者其他方面的问题，需要大面积的修改。在高考中能得到48分就是很好的了，就算一类文。

低于三十六分的就是三类文。如果跑题，文章也就三十五。

36到48之间就是二类文。这是我们语文老师说的。

4. 如何提升高考英语作文档次,拿高分

参考一下这个吧！ 高考英语作文一般满分25分，如果作文达到19分，意味着已经把好些考生抛在后面了，那如何拿到高分呢？ 一.首先看一下老师如何评分。

拿到你的作文，批卷老师大概读一下，会在心中确立一个等级，一等是21分到25分，二等是16分到20分，三等是11分到15分。

要命的是，一旦老师心中确立了你的等级，就不愿意再更改了！也就是说，接下来细看你作文写得好坏，也只是在相应等级内变动了！所以说，老师的一念之间，作文就会拉开等次！ 这就要我们想尽一切办法给老师留下一等文的印象！这样，作文的分数，一般只是在相应等级内变动了。 二.如何提升作文档次 1.简单的改用一些单词也会有意向不到的效果：如 用extraordinary代替very：十个人九个用very而你用extraordinary，那你不就与众不同了吗. 用significant代替important 用asaconsequence代替asaresult 用therefore代替so，举个例子，Igotupearly,thereforeiwaslate. 写文章还是应该写一些实际的东西，不要空话连篇。

这就要求一定要多用实词，少用虚词。我这里所说的虚词就是指那些比较大的词。

比如我们说一个很好的时候，不应该之说n这样空洞的词，应该使用一些诸如generous,humorous,interesting, art,gentle,warm-hearted,hospital之类的形象词。 简单的替换一下，水平立刻显现出不一样了 2.善用连接词把短句改长句 如，一个句子+逗号+howr+另一个句子，这里面howr是没有实际意义的，就是表转折，但你可以用这招把两个简单句捏在一块啊！短句子成长句了！ 都希望写下很长的句子，像个老外似的，可就是怕写错，怎么办，保险的写长句的方法就是这些，可以在任何句子之间加and，但是前后的句子又先后关系或者并列关系。

比如说：Ienjormusicandheisfondofplayingguitar. 如果是二者并列的，我们可以用一个超级句式：Notonlythefurcoatissoft,butitisalsowarm. ◆其他连接词： 表递进关系，用"furthermore”,"whati ore” 表转折：howr/but但是 表对比：notthat…butthat…不是…而是…/onehand….ontheotherhand一方面…另一方面…/unlike…与…不同/notsomuch….as…与其…不如… 表目的：forthe……….为了… 表因果：therefore因此，所有/so所以 表例证：forexample 表设：if如果 表让步：although…虽然……（注意：后不可接but！虽然但是不可这样连用）/ofcourse当然…/clearly…显然… ◆相关过渡语 1）表示时间顺序：first,then,afterwards,meanwhile,later,firstofall,finally,atlast… 2）表示空间顺序：near,nextto,farfrom,infrontof,ontheleft,ononeside… 3）表示比较、对照：like,unlike,suchas,but,howr,ontheotherhand,onthecontrary,nrtheless,otherwise… 4）表示因果关系：because,for,asaresult,therefore,thus… 5）表示递进关系：besides,what' ore,whaasworse,moreover,furthermore,inaddition,ontopof… 6）表示并列关系：and,aswellas,also… 7）表示总结性：ingeneral,inaword,inshort,onthewhole,tosumup,inbrief,toconclude 3.巧妙修改句式 举个例子，我不光唱歌，而且跳舞怎么说？inotonlesing,butalsodance，改动一下，notonlydoising,butalsodance.倒装句！ Ithinkthat。

宾语从句，老师批10张卷子看到8张里面有Ithinkthat不烦吗？如果一定要用宾语从句的话换一种说法：Iheathoughtthat。

别看只改动了一点，同位语从句！ 同样Ihearthat谁都会用，不过同样谁都会用不要用！厉害一些的人会用：Itisreportedthat。

牛人会用Thereisapieceofnewsthat同样的意思，但明显比Ihearthat要帅！ 还有一种用并列巨额代替定语从句，不仅可以用来凑字数，还很醋。举个例子，我喜欢玩篮球，然后篮球有很多种特点，就可以把这些特点用定语从句的形式并列出来：Ilovebasketball,whichis。

,whichis。

,whichis。

. 还有种用法叫后置定语有人感觉挺难吧，其实记住个例子就行了，穿着比基尼的女孩agirlwhowearsabikini，变成agirlswearingabikini就行了，这就是后置定语，很简单吧 终的目的都是为了让作文与众不用，让阅卷老师眼前一亮！ 三.高考英语作文写作时的注意事项 1.减少误拼 高考答题时，尽量别出现单词拼写错误，要是比较长的单词拼错了还好说，那种简单的单词千万不要拼错！扣的不是一分的问题，有可能影响到等级。

2.注意卷面清爽，不要涂涂改改 现在高考改卷，是把每一块分类用扫描仪扫描放到电脑里面。比如作文那一块，会被单独扫出来，放在电脑里以后，改卷的人看着投影仪上呈现出被放大了的段落，同时给出心里的分数，按下想给的分数。

几个人的分数会根据系统判断，别不大的话取平均值。别大了，才会拉评分组组长来看。

（依旧是被屏幕放大了的字）。所以，字写得好坏，一旦被放大，别就不那么大了，主要的是让改试卷的看得清爽，眼睛不累。

同时注意的是，不要涂涂改改，不然看起来觉得很不舒服，很麻烦。只要注意卷面清爽，就可以了。

五：后分享一些可替换使用的单词 1.occur替换thinkof SuddenlyIhadanideathatsomeonehadbrokenintomyhouse.→ 。

5. 2019高考英语满分作文

2018·全国Ⅰ卷定你是李华，你的新西兰朋友Terry将去朋友家做客，发邮件向你询问有关习俗。

请你回复邮件，内容包括：1. 到达时间；2. 合适的礼物；3. 餐桌礼仪。注意：1. 词数100左右；2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。

【满分范文】Dear Terry,How are you doing? In your last letter, you asked me about being a guest to a Chinese friend's home. Now, I am writing to rm you of some relevant details.To begin with, according to our tradition, you are suped to arrive early, so that you can the family prepare the dinner, which is meaningful and interesting. Besides, you'd better bring some gifts, like a book or a Chinese knot. What's more, when you are enjoying the meal, you need to oid noises while chewing food.Hopefully, these suggestions would be ful for you. I he the confidence that you will he a great time.Best wishes!Yours,Li Hua2018 · 全国Ⅱ卷你受学生会委托为校宣传栏“英语天地”写一则通知，请大家观看一部英语短片Growing Toger，内容包括：1. 短片内容：学校的发展；2. 放映时间、地点；3. 欢迎对短片提出意见。注意：1. 词数100左右；2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。

【满分范文】NotIn order to he a better understanding of our school, an outstanding English short movie about our school will be shown in the library from 2:30 to 4:00 in the afternoon on June 9th. It is anized by the Student Union. Here are some relevant details about it.To begin with, the name of the movie is Growing Toger, which is about the dlopment of our beloved school. As we all expect, it will be not only meaningful but also interesting. What's more, ryone of you will be wele to take part (participate) in it, enjoying the movie, hing a heated discussion afterwards and giving your own ments.The Student UnionJune2018 · 全国III卷定你是李华，你的英国朋友Peter 来信询问你校学生体育运动情况。请给他回信，内容包括：1. 学校的体育场馆；2. 主要的运动项目；3. 你喜欢的项目。

注意：1. 词数100左右：2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。【满分范文】Dear Peter,I am exceedingly delighted to hear from you. You asked me in your last letter about the physical exercise in our school and the following rmation may give you a rough sketch.To begin with, a fabulous new stadium has been built up, which has bee the new landmark in our school. Moreover, with the stadium set up, a wide range of sports nts are able to be held, of which ping-pong, football as well as running petitions enjoy great popularity. As for me, I'm intoxicated with basketball since it has been giving me strength to confront the challenges in my life.All in all, I sincerely invite you to e to our school and see for yourself.Yours,Li Hua2018 · 卷 · 节设你是红星中学高三学生李华，你的英国朋友Jim在给你的邮件中提到他对文化感兴趣，明年来上大学。

他向你咨询相关信息。请给他回邮件，内容包括：1. 表示欢迎；2. 他上哪所大学；3. 建议他做哪些准备工作。

注意：1. 词数不少于50;2. 开头和结尾已给出，不计入总词数。Dear Jim,________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Yours,Li Hua【满分范文】Dear Jim,I'm so glad to hear your future education plan in Beijing in your last letter. First I would like to express my warmest wele to you and I am sure you will he the most unfettable experience during your college in Beijing.Learning your keen interest in Chinese culture, I suggest you apply for Peking University, one of the best universities in China. Its Chinese Literature major is perfect for you where you can be pley soaked in Chinese profound history and rich culture. As for preparation, some reading in aance in needed like The Story of the Stone while some online courses of spoken Chinese can be ful for you to adapt into the Chinese language environment.I sincerely hope your dream will e true and it's my pleasure to show you around in Beijing when that day es. If you he further questions, please feel free to let me know.Yours,Li Hua2018 · 卷 · 第二节设你是红星中学高三学生李华，请根据以下四幅图的先后顺序，写一篇英文周记，记述你们上周接待外国学生，带领他们体验茶文化的全过程。

注意：词数不少于60。【满分范文】Last week, we took the foreign students in our school to experience the authentic tea culture, which turned out b。

6. 高考英语作文要求

你好！

目前高考作文字数要求在120-150 words 之间。

从目前的趋势来看，体裁上更多的是让考生对一个问题阐述自己的看法，所以明显趋向于议论文的作文。

格式上可以分成三个段落：

段，（1）总体概述一下问题（或现象）

(2)具体描述一下问题（或现象）

第二段，（3）过渡句（表明自己的观点）

(4)论证1

(5)论据1，论据2

(6)论证2

(7)论据1，论据2

第三段，（8）结论（可重新复述观点，用不同的句型）

以上格式仅供参考，根据不同要求（比如书信等）可能需要有所改变吧~但这是目前高考作文的总体趋势。

PS:1.段落要清晰（引入，观点，论证，总结）

2.记得表明原因的时候使用连词

3.论证部分以长句为主

希望能帮到你o（∩_∩）o。

高考英语作文多少分 评分标准是什么

高考英语作文,不管是全国卷,还是地方卷,都有明确的给分标准。给分标准基本是一致的。一般一篇25分。

高考英语作文多少分

高考英语试卷由四部分组成，试卷总分150分。部分听力(30分，计入总分);第二部分阅读理解(包含阅读和七选五，40分);第三部分语言知识运用(包含完形填空和语法填空，45分);第四部分写作(包含短文改错和书面表达，35分，作文25分)。

高考英语作文评分标准是什么

全国卷高考英语作文被划分为五个档次。不同的档次有不同的评分细则。

1、第五档(很好)：(21~25分)

完全完成试题规定的任务;覆盖所有内容要点;应用了较多的语法结构和词汇;语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力;有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。完全达到了预期的写作目的。

2、第四档(好)：(16~20分)

完全完成了试题规定的任务;虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容;应用的语法结构和词汇能满足任务的要求;语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致;应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑;达到了预期的写作目的。

3、第三档(适当)：(11~15分)

基本完成了试题规定的任务;虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容;应用的语法结构和词汇能满足任务的要求;有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解;应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯;整体而言，基本达到了预期的写作目的。

4、第二档(较)：(6-10分)

未恰当完成试题规定的任务;漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容;语法结构单调、词汇项目有限;有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解;较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性;信息未能清楚地传达给读者。

5、档()：(1~5分)

未完成试题规定的任务;明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求;语法结构单调、词汇项目有限;较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解;缺乏语句间的连接成分，内容不连贯;信息未能传达给读者。

6、不得分：(0分)