全国有多少学校招收教师 全国有多少学校招收教师编制

一个学校编制老师占多少

扩展资料：

代课教师是指在公立学校中没有事业编制的临时教师。在此前从教的临时教师基本被转正或清退。1985年开始，为提高基础教育的师资质量，在全国一刀切不允许再出现民办教师。但不少偏远山区因财政困难而招不到公办老师或公办老师不愿去，这些空缺仍需临时教师来填补，他们就是“代课教师”。

全国有多少学校招收教师 全国有多少学校招收教师编制

全国有多少学校招收教师 全国有多少学校招收教师编制

代课教师虽然没有任何“名分”，且没其次，因为工资低，环境，无法吸引到的教师。有完全享受教师的待遇，却在特定历史阶段发挥着积极作用，特别是在西部地区和偏远农村为维系义务教育承担着历史。据，西部地区代课教师约占教师总数的20%。宣布，在短时间内，将清退仍然存在的44.8万中小学代课教师。

在大中城市，他们从、保险，到职称评定、业务培训等各种评优活动，均无法与正式在编教师享受同等待遇，甚至连每年教师例行体检这种代课教师也没有资格享受，他们是实实在在的“铁人”。代课教师也集中在那些公办教师不愿意去的偏远地区，通只要符合学校的要求，并且拥有就可以了，通过单位或者省内统一进入单位，各地市的职位表要求为准，一般会有专业要求，还有对应学科的，符合这些全部条件才可以报考。常是那些“一个老师，一所学校的”。他们的工资不可以超过在编教师1/3，但获得的报酬却仅仅是在编教师的1/3不到。

哪些单位教师

每一百人里应聘大学老师占60%而正真应聘上的只占2%大学老师需要的各方面都比较严格

一般公立学校、私立学校、教育培训机构会教师。

（一）公参考资料来源：立学校

想进入这些单位做老师，主要有考事业编制和直接到学校应聘两种方式。

考事业编制是参加教委统一组织的，即教师编制。

直接到学校有，非常缺！有的地方没有编制教师的招考指标，还会招编外教师或者合同教师。大城市教师待遇高，但又有多少大城市呢？还是小城市和乡村多啊，教师待遇低，乡村又离家远，很多年轻人不愿意从事教育工作，我们皖北这边教师教龄10年工资都不会过三千……这几天又开始招编外教师了……应聘是通过学校自主进行的笔试面试，成为代课老师。

（二）私立学校

直接到学校应聘，通过笔试面试等环节的选拔，成为一名教师。

直接到培训机构的网站，找到诚聘精英这类板块，根据要求投递，只要通过笔试面试等环节的选拔，就可以成为一名教师。

教师编制即参加教委统一组织的，针对应届生的招考信息最早12月，1月发布，通常3月4月发布，大部分区县进行多批次，主要有一下几个步骤：报名，笔试，面试。

笔试内容一般有以下三类，多数地区会选择其中两类来考察：

②学科专业知识：和自己报考的学科相对应。

③公共基础知识：包括天文地理、法律科技、人文常识、时事等，考查范围广。

面试一般通过以下形式考察：①试讲②说课③结构化面试④答辩。

现在，每一百人里有多少应聘大学老师的？

就全国人口而言，大学老师何止是百里挑一，万里挑一还是有那么多的教师编制。不到。

就每年毕业的博士生而言，应聘大学老师的要分学校，好的也有百里挑一的，因为那些学校要求博士后，点的也有十里挑一旳。

总之竞这个要是在全区域统计的话比例就很低了。全国一共就2800多所大学，如果每个大学按照多说的话，让它有500个老师。按照14亿人来说，才千分之一的概率。更何况，没有几个大学有那个多老师的。岗位就这么多，你想应聘的能有多少。争激烈！

现在大学老师的比例还是很低的吧，如果全名算进去，应该是不到千分之一。成功的比例就更低了。

应聘大学老师要求很高的，起码是硕士，好一点的大学，起码是博士，博士后，不用说每100人里面有人应聘了，就是一万人里面估计也找不出几个人应聘。14亿人，大学老师不可能有1400万。

现在，每一百人里面有一个①教育基础知识：包括教育学、心理学、教育心理学、新课程改革、教育法律法规、教师职业道德六个部分。应聘大学老师就已经非常多了，可以说是一百人里面只有0.1不多吧。

应聘大学老师的人很少，毕竟要求很高大多数普通人是达不到要求的，如果按照比例来计算，每一百个人里应聘大学老师的人一个人都不到。

我觉得现在中有每100人有60人应聘大学老师，因为大学老师还是比较抢手的，还是一份很体面的工作

每100人应该不会有一个是要应聘大学老师的，应聘的人数与录取的人数之比应该为5:1左右

如何进公立学校当老师？

老师是干部，我们把凡是管人的工作都称干部工作。老师管的是未成年人，老师没有权力，属于弱势群体。大学老师就不同了，他们有地位有权力。他们管的是成年人，他们的知识水平更高深，是其他事业单位的人所望尘莫及的。老师的工作跟其他事业单位的工作相比，更繁重更辛苦，老师的工作是很复杂的脑力劳动。要向学生传授知识，还要培养人品。特别是转化生，是一件非常艰苦的反复的工作。而其他事业单位的工作，几乎都是机械的简单的重复的工作。只有老师在所有事业单位里最辛苦，而收入又低，只相当于其他事业单位的三分之一，什么5+1，房补，车补，降温，烤火费等从来没有见过。地方财政在老师这一块就喊“没钱呀”，而在其他事业单位那里却有钱。所以，很多有门路的人才都跳槽了。

怎么进公立学校当老师

1、乡镇学校考编名额比较多的。

怎么进公立学校当老师，说实话，现在的就业压力非常大，而且现在对于教师公招的难度比较大，要求自己的专业是对的，才有机会走上教师的岗位。以下分析怎么进公立学校当老师

每100个人里面也就10个人左右能够应聘大学老师了，也就是10%左右。

怎么进公立学校当老师1

个渠道：学校发消息，招代课老师

很多学校，都是自己发消息，代课老师的。

有同学可能会想，这些消息都是在哪里发？怎么才能看到呢？

一般都是学校内部消息，有专门的老师负责转载。有的学校，有自己的平台，发布相关消息。有的学校，会在校园门口，贴上代课老师的信息。

第二个渠道：学校有熟人

如果你们家亲戚，在某所公立学校当老师，并且他是有正式编制的。一旦学校有代课老师的消息，他就会时间知道，也能够及时通知你。

如果同学们有想当代课老师的想法，联系一下你们的亲戚朋友，看看有没有相关的消息。

如果同学们打算留在自己大学所在的城市，师范专业的同学可以问一下自己的大学老师，有没有相关的人脉，能够帮你联系一份代课的工作？

我这里说一下，跟大学老师关系相处比较好的同学，通常在这一点，肯定占有优势。

至于怎么和大学老师相处，我说一下自己的做法。遇到节日的时候，要给老师发短信问候，表示自己对老师教育的感激之情。然后还可以给老师买一些小礼物，或者你去旅游的时候给老师买一些纪念品。这些方法都可以增进学生和老师之间的.感情。

方法教给大家了，至于你们怎么做，就是同学们自己的事情了！

怎么进公立学校当老师2

一、公办学校的老师都是编制的吗

公办学校老师编制是指公办学校作为事业单位为教师提供的事业编制，通常所说的“教师考编”就是指公办学校教师招录，若通过，就会被安排到一所公办学校任教，同时拥有事业编制，成为一名“事业人”。一般在编教师拥有的编制为事业编，即在编老师为事业单位。

非在编教师即为临聘人员或者称作合同工。教师作为事业单位，入职后按照相关规定，签订合同期一般为五年（实际作中，一般只签订一次合同）并按照相关规定，享受事业单位工作待遇，但我们说的合同工一般指临聘人员。非在编老师，一般称作代课老师。

实际上，公办学校的老师不全是有编制的，由于分配给的编制数量一定，而有时候会出现编制教师产、请长等情况而导致教师数量不足，因此一般公办学校会不通过招考而聘用一些代课教师，这些教师就是没有编制的合同工。

二、编制教师和无编制教师的区别

1、教师的编制属于全额拨款事业单位编制，享受事业单位工作待遇。

2、有编制的教师工资组成由基本工资、津补贴、职称工资等组成。职称工资可以随着职称升高而升高，工龄增加工龄工资也增加。无编制人员工资固定，在职称晋升和工龄方面，一般无法保证。近几年虽然在改革，但实际作中仍然与在编老师存在很大异。

3、有编制的教师工作更有保障，更稳定。可以调动，退休后享有相应的社保和职业年金。而无编制的教师通常工作没那么稳定。

4、有编制可以调动，有相应的职称工资并可以晋升。无编制的学校教师往往属于临聘人员，无法晋升，无法调动，即你只属于某一学校临聘人员，往往也无职称，更无职称工资（非在编有职称也常无法聘任）。退休后按照与当初所在单位签订的合同处理。

三、公立学校教师编制常见问题解答

1、已经拿到了，如果要应聘老师是否还要考编制?

2、考的编制之后是不是只能在所考地有用?

考的编制只能在当地有用，一般以市为单位。因各地政策落实不一样，所以存在别。凡事业单位都由市以上统一组织，教师由省统一。所以，理论上一般在市一级之间可以调动，即可以由A市调动至B市。但是，一般跨县调动都很难，所以实际作中，跨市调动非常难。

3、应聘老师的流程是什么

先取得，然后考编制，应聘手续一般是按照当地的招考公考报名要求，参加笔试和面试后，体检并公示，然后到当地的人事部门报到，听从岗位分配，到学校报到。

4、考编制的大约时间是什么?每年可以考几次?大体都考些什么内容?

和教师属于不同的，一个是资格，即从业资格，一个是事业单位。从2015年起施行全国统考，时间按照要看出台的相关通告；

教师要看当地的具体情况。有些由省一级统一组织，有些由市一级组织，具体时间请留意当地人事网。资格和内容可以留意当地的招考公告里的大纲。

怎么进公立学校当老师3

乡镇学校教师考编和收入情况

现在农村学校缺编比较，老教师到了退休高峰期，农村学校平时也聘用一些代课教师，现在教育规范化管理，强调公办学校不存代课老师了，也不允许代课教师长期代替编制。所以，农村学校每年都会一些新教师。以我们周边县市为例，都是几十到百来人的名额。

2、乡镇学校考编比较容易。

现在各县市招考信息和要求已经发布网上，五月开考。

大致要求是，本科学历（有些地方和科目专科也行），有普通话合格证，（也可以进来以后再考）。

网上报名，先文化，再面试，按综合成绩入取。你可以选择某校某学科教师编制去考，最近几年报名的名额都不满，只有你一个人报名是不合乎要求的，一般是3:1比例，即3人中入取1人，如果你这门学科报名人数不够，需请一位同学帮忙报考啊！当然有的好学校和科目竞争也比较大，所以，为了有把握应该避开锋芒去找报名少的学校和科目。

3、新入职教师收入。

教师收入分这样几块。

绩效工资。教师有百分之三十绩效工资，百分之七十已经加在工资上了，这部分是根据你在学校的工作量和成绩来计算的，我们这边年轻教师代课多，又做班主任，基本上一年都超过一万元。

节日和工会。法定节日和年关补贴学校是可以发放的，不是很多，大致有两三千元左右。

年终绩效奖励。关于这一项奖励，有些地方有，有些地方没有，有的地方只有有，所以教育督导组已经在26个省市展开工资巡查，像江西等地方开始落实。

其中我们县就有这一项，是根据本人月工资核定的，年轻教师一年二万多吧！年龄大的高级教师基本都在四万左右。

这样算下来，新入职教师年收入在六七万元左右。

所以，你不想外出拼搏，想在家乡可以照顾父母，做一个事业编制的教师，也是一个光荣的职业，将度过平凡而的一生。

教师的时间一般集中在什么时候？

全国各省农村义务教师（特岗教师）都在上半年4月份左右，各省市直属事业单位教师岗从3月到6月时间不等，要根据当地的查看公告。

其他公办学校或私立、民办学校的一般是全年都有，但是比较集中的时间还是上半年的3-6月份。

教师因为全年都有公告和，所以虽然竞争很激烈，但各位打卡工资。年轻教师工资不高，才加入教师队伍，工资不到三千元。考生也不必太过焦虑，不需要给自己太大压力。

全国各地教师报名的基本条件为：

（一）基本条件

1.具有中华国籍，拥护的，热爱，遵纪守法，品行端正，符合政审条件。

2.需符合校人事处发布的《龙岩学院2023年人才引进指南》中的各项条件。

3.身体健康，符合录用体检标准。

4.取得境外学历书报名者应提供留学服务中心出具的学历学位；等资格认定截止时间为2023年7月31日。

（二）具拿到，只不过是具备了从业资格，可以聘用为教师。按照机关事业单位“逢进必考”原则，还要经过录用。录用必须经过相关部门的组织，录用后即成为编制内的教师，即“在编人员”。录用后如果学校因超编而成为”编外人员“，实际上仍是我们俗称的”在编“人员，对其无影响，坐等空编再入编即可。体条件

1.符合

2.报考者的学历、学位可在“高等教育学生信息网”（简称学信网）“学位与研究生教育信息网”（简称学位网）上查询认证（2023届毕业生暂时无法提供学信网、学位网证明材料的，应书面保证学历学位真实性，并由所在学校提供相关“教师队伍短板加速补齐。”任友群介绍，基础教育教师培养培训成效显著，通过实施部署师范生公费教育，十年招生8.5万人，90%的毕业生进入中西部从教。“特岗”的实施为中西部乡村学校补充103万名教师。预计明）；取得境外学历学位报考者应提交留学服务中心学历学位。

公立中学每年是不是只招收免费师范生当老师？非师范有的可以吗？

（5）不断提高思想觉悟和教育教学业务水平。

公立中学不是每年只招免费师范生当老师，非师范有的也可以。

第三个渠道：通过大学老师介绍

教师资格是对专门从事教育教学的基本要求，是公民获得教师职位、从事教师工作的前提条件。教师资格制度是实行的教师职业许可制度。

《中华教育法》和《教师法》明确规定，凡在各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作的教师，必须具备相应教师资格，没有相应教师资格的人员不能聘为教师。教师资格法定凭证为《教师资格认定申请表》和书, 在全国范围内适用。

扩展资料教师应当履行下列义务

（1）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；

（2）贯彻的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；

（3）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学教育，组织、带领学生开展有益的活动；

（4）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；

可以的。

教师资格是对专门从事教育教学最基本的要求。教师资格制度是对教师实行的一种特定的职业许可制度。世界上许多对教师的资格标准都有严格的规定，不少建立了教师许可证制度或书制度。

教师资格是对专门从事教育教学的基本要求，是公民获得教师职位、从事教师工作的前提条件。教师资格制度是实行的教师职业许可制度。

《中华教育法》和《教师法》明确规定，凡在各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作的教师，必须具备相应教师资格，没有相应教师资格的人员不能聘为教师。教师资格法定凭证为《教师资格认定申请表》和书, 在全国范围内适用。

考两个原因。一是在上世纪八O年代人口高峰，村村有学校。不少老师是那时进来的。这些六〇后，面临退休。像我们这里近五年年年都有六七十个退休的老师。另一个原因，现在对教育比较重视。师生比小学以前23比l。现在变成19比1。而且现在英语音体美各个学科全面发展。所以现在每年都需要招一批老师。以充实一线学校。试科目

统考地区教师资格科目：考《综合素质》和《保教知识与能力》；小学考《综合素质》和《教育教学知识与能力》；中学的考《综合素质》、《教育知识与能力》和《学科知识与能力》。

省考教师资格主要考教育学和心理学课程。不过有些省份还需要考教师职业道德，教育政策法规， 学科专业素质，教育方法，教育教学基本素质和能力，教学法。具体内容详见当地教育行政部门或者受委托的高等学校的有关规定。

取得教师资格可在本级及以下等级学校和机构任教；中职校实习指导教师资格只能在中专、技校、职高或初级职业学校担任实习指导教师。高级中学教师资格与中职校教师资格相互通用。使用资格证者，一经查出，五年内不得申报。

市教委认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格和高等学校教师资格，各区、县教委（）认定教师资格、小学教师资格和初级中学教师资格。

首先要拥有，比如你有什么学科学段的。可以通过单位或者省内统一进入单位，各地市的职位表要求为准，一般会有专业要求，还有对应学科的，符合这些全部条件才可以报考。比如该校的是小学语文教师，需要的是汉语言文学专业，那么，你的专业必须是汉语言文学专业，还必须具有小学语文及以上学段的语文，另外还符合这个岗位的其他所有条件，才可以报考。

教师全国没有统一的形式和大纲，部分省份实行全省统一，但是大部分省份还是由当地区县根据当地区县各学校老师人员进行汇总，然后由区县和人事局统一组织，形式一般分为笔试和面试，有些地区直接笔试，无需面试。

详情关注当地人事网发布的公告

目前全国教师有多少人？

（三）教育培训机构：

“专任教师总量从2012年的1462.9万人增长到2021年的1844.4万人，教师资格报名人数由最初的17.2万人次跃升至今年的1144.2万人次。”

而且，你工作的时间越长，薪级工资每年都会增长，增加百来元，职称会越来越高，以后工资就会提高，退休时候养老金也是比较高的，像我们去年几位退休教师，养老金在六千左右。

9月6日，召开“教育这十年”“1+1”系列第十一场发布会，介绍的以来教师队伍建设改革发展成效，界面教育从会上获悉上述数据。

发展司副司长蔡长华在发布会上表示，“的以来，财政教育经费支出占GDP比例连续10年保持在4%以上，教育成为财政一般公共预算大支出。”

教师工作司司长任友群在会上表示，十年来，教师管理综合改革走向深化。“2001年分别设立城市、县镇和农村中小学教职工编制标准，2014年实现城乡编制标准统一，2019年出台创新编制管理举措，经过20多年努力，今年6月底省市县全面达标。”

教师学历方面，小学教师本科以上学历从十年前的32.6%增加到去年的70.3%，职业教育“双师型”教师超过50%，高校硕士研究生导师从22.9万人增加到42.4万人，博士研究生导师从6.9万人增加到13.2万人。

教师培养方面，国内建立了以215所师范院校为主体、510所非院校共同参与的特色教师教育体系，推动了“中师、专科、本科”教师教育向“专科、本科、研究生”教师教育跃升。安排50亿元支持师范院校建设，每年为脱贫县和中西部陆地边境县培养一万名左右师范生。

通过出台教职工有的学校，可能会自己联系参加过教师的老师们。我大学有一个同学就是参加教师，他进面试了，但是和名了0.5分。后来有学校给他打电话，让他去当代课老师，人家就去了。配备标准，专任教师从147.9万人增加到319.1万人。通过实施特殊教育提升，特殊教育教师从4.4万人增加到6.9万人。

通过“三区”人才教师专项、援疆万名教师支教和“组团式”援疆、中小学和高校银龄讲学，累计派出22.1万名教师到农村和中西部学校支教讲学。

为什么基层中小学校每年都在招教师，有那么多空缺的教师编制吗？

住房公积金和职业年金。既然是算年收入，住房公积金和职业年金也是自己的收入部分，你购房需求的时候，可以取出来用的，也可以退休时一次性取出。

基层住房公积金是按工资总额的百分之十二上缴的，单位上缴相同数额，年轻教师一年两万左右吧！职业年金不到一万。中小学缺教师。

首先因为偏远的农村学校的确是一个老师身兼数职。就很难做到专业。

再次，大批教师退休需要补充。

缺教书的人，但不缺很牛的学校不会在乎这些，只要人家认为你符合他们的要求，你也有就可以了，但是目前很多普通学校是倾向于要免费师范生的，地方不同政策也不太一样，具体还得看你要去的学校了。。。编制。编制都是满的。

现在基层中小学教师队伍问题比较突出。

一、由于 历史 的原因陆续有大批老师要退休了。要作好教师储备。

二、教师中有不少教师原是中层，退居二线后要富养。

三、中小学教师中有不少手长的老师借调到城里（其中有不少是私立中小学，局里认可）借编制还在原学校。

这只是主要的，还有一些教师，造成师资不足，一线老师负担过重。

基层中小学老师虽然有乡村补贴，提高了不少，但环境和 公共资源还是不好，本人的发展空间很有限，孩子的教育没有好的环境，医疗没有好的资源，生活和出行常常不便。

他们在基层历练几年后，有了较丰富的教学经验，就考虑到比较好的学校去发展，甚至会牺牲自己的编制到民办学校去，因为调动太难了。这就有了空缺岗位和编制。

所以，基层中小学每年都在招老师。

每年都有教师退休，当然也要招教师呀，正常的新陈代谢！

一个萝卜一个坑，如果人员稳定为什么还会每年都在招。总会有流失，会有不安于现状的出现，就会有空缺，尤其是在基层，艰苦的地方又有几人能坚持几年，十几年甚至几十年的。所以说教师的培养一直是在大计中的。