学校如何促进移风易俗发展 学校移风易俗活动实施方案

移风易俗的征文该怎么写

文明留心间开启幸福年作品展示四十三移风易俗过大年手抄报

放寒前，学校开展如何文化创新？“移风易俗，不要压岁钱”的活动，我想：不要压岁钱，这还不容易？

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学校如何促进移风易俗发展 学校移风易俗活动实施方案

正月初一的早晨，噼里啦的爆竹声把我从梦中惊醒。我往窗外看了看，许多彩灯还亮着呢！穿上崭新的衣服就起床了。这时，、奶奶已经煮好了水饺，我们来到桌前异口同声地说：“、奶奶节日快乐！”“快乐！快乐！”奶奶边满面笑容的答应着，边从口袋里拿出压岁钱给我们，我急忙说：“奶奶，我们长大了，不要压岁钱了。”可是我们的力气太小了，奶奶已经把压岁钱放在了我的布袋里。怎么办呢？我眼珠一转，有办法了。吃过早饭后，我偷偷地躲在屋里，给奶奶写了一封信，并把钱包在里面，悄悄地放在的书桌上。

年初二，我和爸爸妈妈又去给姥爷姥娘拜年。到了姥爷家，我说：“姥爷我来给您拜年了！”姥爷说：“我正等着你们呢！”说着从口袋里拿出一叠钱给我，我惊讶地望着他说：“姥爷，春节前我不是跟您说过不要压岁钱吗？”可姥爷不由分说硬把压岁钱塞给了我。唉！我的布袋里又装上了老人省吃俭用节省下来的钱，我的心沉甸甸的。没想到，不要压岁钱这么困难。我从布袋里拿出钱，双手又递给了姥爷，并说出很多理由，姥爷的脸上终于露出了笑容，他连声夸我：“梦梦真是长大了，懂事了。”

虽然，我没要压岁钱，但是我觉得自己真的长大了。3.眉山发展好三苏文化，要开放包容,博采众长,要有海纳百川的胸怀,熔铸百家的的气魄,科学分析的态度。

高中题:用文化生活的知识回答眉山如何发展好三苏文化?

传统思想，包括在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念

1.要立足于广大群众的实践和需要,眉山发展好三苏文化是为了促进眉山的文化繁荣和推动经济发展。

2.眉山发展好三苏文化，要批判继承、革故鼎新传统文化,处理好继承与发展的关系。①“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。②对于传统文化中符合发展要求的、积极向③ 文化与相互交融上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合发展要求的、落后的、腐朽的内容，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。③对待传统发展阶段：口语、文字、印刷、电子和网络文化，应该在继承的基础上发展、创新。

4.要反对封闭主义和守旧主义,要反对民族虚无主义和历史虚无主义。

人教版必修3单元复习提纲

④ 传统思想的继承

单元 文化与生活

课 文化与

范围：文化现象无处不在

文化呈现出各自特有的色彩

1． 文化

含义：相对于经济、而言的人类全部精神活动及其产品

非意识形态的部分：自然科学和技术、语言和文字

实质：精神现象

特点：① 文化是人类特有的现象。文化是由人所创造、为人所特有的。文化是人们实践的产物

② 文化是人们的一种逐步培养的素养（通过参与文化活动、接受文化知识教育）

③ 人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体

为什么要大力发展文化？（文化的作用）

① 文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对发展产生深刻的影响。这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和的历史中

② 一定的文化由一定的经济、所决定，又反作用于一定的、经济，给予、经济以重大影响

（1）不同民族的文化，影响不同民族和各具特色的发展道路

（2）先进的、健康的文化会促进的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍的发展

③ 文化与综合国力

（1）文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出，成为综合国力的重要组成部分。文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素，是综合国力的重要组成部分

文化与经济、的关系

① 经济是基础，是经济的集中表现，文化是经济和的反映

一定的文化由一定的经济、所决定

一定的文化反作用于一定的、经济，给予、经济以重大影响

② 文化与经济相互交融，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出

表现：科学技术、劳动者素质

措施：文化产业、文化消费、文化生产力

（1）文化推动经济发展

（2）文化是生产力

（2）文化关系安全（文化渗透、文化霸权主义）

经济发展是文化发展的基础。但这并不意味着文化的发展始终与经济的发展亦步亦趋，不能简单地认为文化是经济、的派生物和附属品。文化有其自身的传承性、相对性。那种认为只要物质条件好了，精神文化自然而然地就会好起来，物质条件一点，精神文化就不能搞好的观点，不符合历史发展的事实，是不正确的。

第二课 文化对人的影响

来源：特定的文化环境、各种形式的文化活动

表现：① 文化影响人们的交往行为和交往方式

影响因素：价值观念、风俗习惯、文化程度、语言、符号、器物、行为举止

② 文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式（具有相对的稳定性）

影响因素：文化环境、知识素养、价值观念

（1）影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度

（2）影响人们在实践中目标的确定和行为的选择

（3）影响不同思维方式的形成

特点：① 潜移默化

（1）一般不是有形的、强制的，无时不刻、油然而生的

（2）人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程

② 深远持久

人们文化素养的核心和标志：世界观、人生观、价值观

文化塑造人生

培养健全人格的重要途径：积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界

② 文化能够增强人的精神力量

文化作品，总能以其特有的感染力和和感召力，使人备受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、人们前进的旗帜

③ 文化能够促进人的全面发展

发展和人的发展是相互结合、相互促进的

人的全面发展的表现：思想道德素质、科学文化素质、健康素食

④ 文化能够满足人们日益增长的精神文化需求

第二单元 文化传承与创新

第三课 文化的多样性与文化传播

1． 文化多样性

含义：主要是指民族文化的多样性

表现：① 民族节日

（1）蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀

（2）庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，是民族情感的集中表达

（3）透过各民族的传统节日及习俗，我们可以领略不同民族文化的韵味

② 文化遗产

（1）① 文化是民族的是一个和民族历史文化成就的重要标志

（3）对于展现世界文化的多样性具有独特作用

（4）是人类共同的文化财富

为什么要尊重文化多样性？

① 尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求

每个民族的文化都有自己的精粹，每个民族的文化精粹都是这个民族历史发展的产物和智慧的结晶。在一个民族的历史与现实中，民族文化起着维系生活、维持稳定的重要作用，是本民族生存与发展的精神根基。尊重文化多样性，首先要最终自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化

② 尊重文化多样性实现世界文化繁荣的必然要求

鲜明的民族特色丰富了世界（2）对于研究人类文明的演进具有重要意义文化，共同推动了人类文明的发展和繁荣

③ 文化多样性是人类的基本特征，也是人类文明进步的重要动力

怎样尊重文化多样性？

② 原则：承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各民族文化一律平等的原则

③ 要求：在文化交流中，要尊重异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣

④ 坚持正确方向，克服“守旧主义”和“封闭主义”、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”的错误倾向

2．世界文化与民族文化的关系

（1）各民族文化之间存在着异

（2）各民族都有自己的文化个性和特征

② 文化又是世界的

（1）世界各民族的实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律

（2）各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩

3．文化传播

含义：人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有交往活动

（1）通过商品中蕴含的丰富文化交流

（2）通过人与人之间的交往过程交流

② 人口迁徙是文化交流的重要途径

③ 教育是文化传播的重要途径

(1) 人们通过学习各种文化课程，能够获得不同的文化知识

(2) 各国之间互派留学生和访问学者，是一种更为直接的文化传播方式

传媒 含义：传播媒介

形式：报刊、广播、电视、网络

优点：① 超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息

② 文化具有传递、沟通、共享的强大功能

第四课 文化的继承性与文化发展

1． 传统文化

含义：在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化

继承的具体形式：① 传统习俗的继承

传统习俗：在一定群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯

地位：传统文化的基本形式

② 传统建筑的继承

建筑，被称为凝固的艺术

地位：传统文化的重要标志

③ 传统文艺的继承

文学艺术，被称为民族精神的火炬

地位：中华民族灿烂文化的重要组成部分

地位：中华文化的重要组成部分

特点：① 传统文化具有相对稳定性

传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变

② 传统文化具有鲜明的民族性

传统文化具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带

为什么要正确对待传统文化？

① 传统文化的影响作用是双重的

传统文化如果能顺应生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对与人的发展起积极作用。反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍进步、妨碍人的发展消极作用

② 只有发挥传统文化的积极作用、克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达

③ 每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己全面发展，更好地创造新生活

怎样对待传统文化？

① 正确的态度：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。面对传统文化，要辩证地认识它在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除

② 在文化继承的过程中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，“推陈出新，革故鼎新”。文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承

③ 坚持正确方向，克服“守旧主义”和“封闭主义”、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”的错误倾向

④ 立足于实践，作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者

文化继承与发展的关系

① 继承与发展，是同一过程的两个方面

② 继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求

③ 文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承

影响文化发展的重要因素

① 制度的更替

（1）生产力与生产关系的矛盾运动，决定着制度的变化，也决定着文化的发展方向

（2）代表新的、经济力量的新文化，通过反对代表旧的、经济力量的旧文化的斗争，有力地促进文化的进步

② 科学技术的进步

（1）科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素

③ 思想运动

（1）思想运动往往催生变革，促进文化发展

教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色

第五课 文化创新

为什么要文化创新？

文化发展的实质，就在于文化创新

① 必要性

文化创新是实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力

② 重要性

创新是一个民族进步的灵魂，是一个前往发达的不竭动力

③ 意义性

（1）文化创新可以推动实践的发展

文化源于实践，又、制约着实践的发展

我们进行文化创造、实现文化创新，是适应实践的需要、为实践服务

推动实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准

（2）文化创新能够促进民族文化的繁荣

失去了创新能力的文化，丧失了新陈代谢的机能，是没有发展前途的

只有在实践中不断创新，传统文化才能焕发生机、历久弥新，民族文化才能充满活力、日益丰富

文化创新，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证

① 立足于实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径

我们要立足于发展特色的实践，着眼于群众不断增长的精神文化需求，在历史与现实、东方与西方的文化交汇点上，发扬中华民族文化传统，汲取世界各民族文化的长处，在内容和形式上积极创新，努力铸造中华文化的新文化

② 文化创新的基本途径

继承传统，推陈出新

（1）着眼于传统文化的继承，“取其精华、去其糟粕”，“推陈出新，革故鼎新”

一方面，我们不能离开传统文化，空谈文化创新。任何时代的文化，都离不开对传统文化的继承；任何形式的文化，都不可能摈弃传统文化而从头开始

一个民族和如果漠视对传统文化的批判性继承，就会失去文化创新的根基

另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求

文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中

面向世界，博采众长

（1）在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果

需要有海纳百川的胸怀、熔铸百家的气魄、科学分析的态度。不同文化之间，有异就难免有矛盾、有竞争，但文化异不应该成为文化交流的障碍，文化竞争并不排斥文化合作。

不同民族的文化平等交流、相互借鉴，才能共同推动世界文化创新

（2）在学习和借鉴其他民族文化成果时，要以我为主、为我所用

③ 坚持正确方向，克服“守旧主义”和“封闭主义”、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”的错误倾向

④ 总之，在时代的高起点上推动文化内容新式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力，是繁荣文化的必由之路

群众从来就是实践的主体，也是文化创造的主体。我们要自觉地投身于发展特色的伟大实践当中

文化创新与实践的关系

① 实践是文化创新的源泉

② 实践是文化创新的动力

文化创新的主体

① 群众从来就是实践的主体，也是文化创造的主体

② 文化创造者应该自觉地投身于发展特色的伟大实践当中。充分认识发展特色的时代意义，关注最广大群众的根本利益，理解群众对文化生活的基本需求，虚心向群众学习，从群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，刻苦钻研，锐意创新，才能创造出无愧于时代和的文化作品

如果你是一名团员，你在班级、学校如何起到带头作用？

途径：① 商业贸易是文化交流的重要途径

组织是的的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习特色和的学校，是的助手和后备军。伴随着改革开放和（2）这就要求我们必须把文化建设作为现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持主义市场经济体制的建立完善，我国的经济结构和当代青年都发生了① 文化能够丰富人的精神世界深刻的变化。新的形势和任务对始终保持先进性、紧跟永远站在时代前列提出了新的更高的要求，在目前新形势下如何做一名合格的员，我想结合自己所在工作岗位谈谈自己的一点心得。

《作文》移风易俗，树立文明新风

大众传媒 含义：现代文化传播的手段，以印刷媒体的推广为标志

移风易俗·三篇胡秉言

（1）人们为了参与生活，需要更高的文化素养

移风易俗·幸福篇

结婚生子喜事添人之最美尽欢颜乐中莫让烦恼扰祸端大都因金钱倡导文明办喜事量力而行莫比攀人人都要有涵养尚德崇礼婚从简不要彩礼不大办省钱去把事业干夫妻齐心利金断同心同德气若兰孝敬父母精养子睦邻至诚处和善家庭和谐互尊重其乐融融享

百年移风易俗--孝敬篇

人生百年老最难尽孝应当在生年二十四孝皆明理莫等风止孝已晚身体发肤受父母立身行道孝在前百善之首当为孝孝顺之子必明贤心存仁孝邻敬佩紫燕绕梁乐椿萱发展: 文化现象无时不在孝不在嘴在行动亲力亲为动感天身正为范明子孙上行下效能承传孝能繁衍福禄寿效能旺家子孙绵

移风易俗--百年

人生百年终归安倡导文明丧葬简不请鼓手不烧纸不用棺木不大办少摆酒席少收礼鞠躬祭祀更庄严节俭养德除陋习人文关怀胜金钱缅怀故人要文明鲜花告慰先人眠封建与迷信移风易俗新风展

关于移风易俗文明过节的手抄报 春节的手抄报

范围：意识形态的部分：世界观、人生观、价值观

关于移风易俗的手抄报进贤县青岚学校开展移风易俗文明过春节手抄报

进贤县青岚学校开展移风易俗文明过春① 正确的态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步节手抄报制作活动

倡导移风易俗树立文明新风的手抄报 移风易俗手抄报

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进贤县青岚学校开展移风易俗文明过春节手抄报制作活动

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移风易俗手抄报移风易俗倡导文明从我做起

移风易俗讲文明树新风厉行勤俭节约反对铺张浪费为主题开展手抄报

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四年级学生用手抄报的形式图文结合地向大⑤ 我们既要更加热情的欢迎世界各国文化在传播，吸收各国文明成果，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化影响力家宣传了移风易俗讲文明

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