浙江2019语文高考真题 浙江2019语文高考真题解析

2019高考语文贾谊传详细注释

古汉语经历了一个由单音节词转变为多音节词，由一词一义演变为一词多义的过程，因而一个词的原始含义与其不断扩展、丰富后的引申义之间是有密切联系的，如果我们知道其中一个义项，便可以据此推想到其他相关义项。

［参考译召有难度：司案图。(按)(《廉颇蔺相如列传》)文］

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贾谊因为贬谪离开后，内心非常不愉快。在渡湘水时，写下一篇辞赋来凭吊屈原，赋文这样说：

2019年浙江高考难度系数点评解析,浙江高考难度降低

重点关注论述文写法

高培圣中学高级教师

浙江高考语文考试说明，充分体现了“平稳过渡”这一特点。考试内容与考试形式与保持一致。自选模块中语文部分的考试说明同样如此。

但在这些“不变”中，我们依然要留意相关考试说明内容。

在“现代文阅读”部分，要关注“能阅读分析、鉴赏评价中外实用类、论述类文本和中外文学作品”这一说明。《外国欣赏》尽管未进入高考必修内容，但“中外”二字依然不能忽略。

此外就参考样卷而言，还有两点需关注：，“语言文字运用”部分，延续了5道选择题我和奶奶住在一个小村庄里。奶奶是一个非常勤劳的人，每天早上都会起得很早，去田里干活。我和奶奶一起吃早饭，然后奶奶就去田里了。的试卷格局，连贯性题目放在选择题中考查可能性很大。第二，要重点关注样卷中作文题的变化。样卷中采用的作文题是2013年浙江高考卷的相关内容，不过作文要求由2013年高考卷中的“综合上述材料，你有什么所思所感?写一篇不少于800字的文章”变为“综合上述材料，你有什么所思所感?写一篇论述类文章”。而且“论述类”三字黑体加粗加点以作提示。这应该是今年高考语文非常重要的一个信息。

备考建议对比考试说明，考试说明(数学文、理)在能力要求里的应用意识中，删除了“依据现实背景，提炼相关的数量关系，将现实问题转化为数学问题，构造数学模型，并加以解决”。这降低了对数学建模和实际应用能力的要求。：

在复习中重点落实论述类文章的写作要求，适当关注当下热点，强化学生论述思维，切忌套作。

所谓语法求解，即运用现代汉语的语法常识，通过判断其词性的方法对所给选项进行推断排除。数学

难易度与去年相近

王连坝中学高级教师

在考查要求里对数学能力的考查中，删除了前面的说明，并删除了“以能力立意，把握学科的整体意义，侧重体现对知识的理解和应用，检测考生将知识迁移到不同情境中去的能力”等部分内容，从而去掉了很多考生无法达到的要求，更具体，也更接地气。

2019年浙江高考用什么卷_浙江高考用的什么卷

汉字中多为会意字和形声字，因此我们可以借助汉字的形旁来忖度实词的含义。

浙江2018年高考使用全国卷吗 1、浙江省是高考改革方案试点省份，情况比较特殊，贾谊，洛阳人也，年十八，以能诵诗书属文称于郡中。河南守吴公闻其秀材，召置门下，甚幸爱。文帝初立，闻河南守吴公治平为天下，故与李斯同邑，而尝学事焉，征以为廷尉。廷尉乃言谊年少，颇通诸家之书。文帝召以为博士。目前仍然是自主命题，2018年改用全国卷的可能性不大。

2、由于浙江省是高考改革试点省份，正在进行高考科目改革的试点摸索，明年预计不会全部采用全国卷。

2018年在浙招生高校选考科目范围 55.9%专业不限选考科目

据浙江省教育考试院统计，目前已报送浙江省的2018年拟在浙江招生的 1360所高校本次公布的选考科目范围， 涵盖2.49万个专业(类)。其中又如：2005年浙江高考试题“庭除甚芜。除：废弃”。从句子结构形式看“庭除”是句子的主语，从而推断“除”是名词，解释为“废弃”显然有误。联系《苏武传》可知“除”是“台阶”的意思。，不限选考科目的占55.9%，设限选考科目的占44.1%，其中设限范围为1门的占4.9%，2门的占8.2%，3门的占30.9%。

本次各高校提出选考科目要求的专业(类)中， 选择最多的是物理，涉及设限专业(类)的81%;其次是化学涉及63.9%;再次是技术涉及36.3%;生物、历史、地理、分别涉及33.1%、17.7%、14.7%、12.2%。总体上看，与2017年拟在浙江招生高校涉及设限的比例基本一致。

考生专业选择面宽

各高校专业(类)设限选考科目范围至多3门，考生只要1门选考科目符合高校设限要求即可报考。据统计，考生选考物理即可报考(包括高校设限选考科目为物理或没有设限选考科目，下同)的专业(类)，达到.6%，化学达到84.1%，技术达到71.9%，生物达到70.5%，历史达到63.7%，地理达到62.4%，达到61.3%。新高考中，考生无论选哪3门科目，其专业选择面均比现行高考文理分科有了大幅提高。

2019高考语文选择题多少个

2019年浙江高考使用什么卷 2019年浙江高考全部科目均自主命题，一切都是遵照高考大纲命题的高考自主命题即是各个省份可以不使用编写的全国试卷，单独组织本省教师进行考试试卷的编写，即自主进行高考试卷的单独命题。高考自主命题的省份有、天津、上海、江苏、浙江。

2019高考语文选择题有13个。

如19年全国高考试题中要求解释“顽鲁者亦当矜怜”中“顽鲁”一词的含义，我们可以参照原文，找到与这句话相对应的句子“贤俊者自可赏爱”，从而可得出“顽鲁”是相对“贤俊”而言的，即“才德不出众，愚昧蠢笨”之意，而非“顽皮”、“固执”抑或“鲁莽”。

论述类中选择题有3个，一个3分文本类中有3个，个3分，第二个解析题6分，第三个解析题6分。实用类文本3个选择题个3分第二个3分第三个解析题6分。

3.在答题卡上填写相应的。

高考语文卷分为四个部分：现代文阅读、古代文阅读、语言文字运用、写作。

历年高考真题汇总

3.在答题卡上填写相应的。

高考语文中，阅读是必考的一部分。阅读不仅考察考生的阅读能力和理解能力，还考察考生的文学素养和人文素养。为了帮助大家更好地备战高考语文阅读部分，本文将为大家汇总历年高考真题，并提供相应的作步骤。

③外语和选考科目有两次考试机会，成绩两年有效；

2019年高考真题

题目：阅读下面这篇，回答问题。

“我”是一个小学四年级的学生，家住在乡下。那时候，我最喜欢的事情就是在家的稻田里4.故事发生在什么地方？捉青蛙。我和一起，手里拿着一个网，蹲在稻田里，等待着青蛙的出现。

有一天，我和在稻田里抓青蛙，突然看到一个小女孩，她在稻田里玩耍。小女孩看到我们，就跑过来问我们在干什么。我和告诉她我们在抓青蛙，小女孩也很兴奋，想和我们一起抓青蛙。于是，我们三个人一起在稻田里捉青蛙，度过了一个愉快的下午。

1.“我”最喜欢的事情是什么？

2.“我”和在稻田里干什么？

作步骤：

2.根据问题，有针对性地再次阅读，找到问题的。

2018年高考真题

题目：阅读下面这篇，回答问题。

有一天，我在家里看电视，突然听到奶奶在田里大声呼救。我赶紧跑出去，看到奶奶被一只大母猪追着咬。我非常害怕，但是我知道我必须救奶奶。于是，我拿起手中的扫帚，冲向大母猪。大母猪见我来了，立刻停了下来，然后逃跑了。

1.故事发生在哪里？

2.奶奶每天早上都会去哪里？

3.为什么奶奶在田里呼救？

4.为什么大母猪会追着咬奶奶？

作步骤：

2.根据问题，有针对性地再次阅读，找到问题的。

2017年高考真题

题目：阅读下面这篇，回答问题。

我和妈妈住在一起，妈妈是一个很忙的人，经常加班到很晚。我每天都会等妈妈回来，然后一起吃晚饭。有一天，妈妈加班到很晚，我等了很久也没有等到她。我开始担心妈妈出了什么事情，于是打电话给她，但是电话一直没有人接。我越来越害怕，不知道该怎么办。

1.我和谁住在一起？

2.妈妈是一个什么样的人？

3.为什么我开始担心妈妈？

4.我是怎么回家的？

作步骤：

2.根据问题，有针对性地再次阅读，找到问题的。

以上是历年高考真题的汇总，通过做题，可以帮助我们更好地理解，提高阅读和理解能力。在备战高考时，我们可以多做一些阅读的练习，提高自己的文学素养和人文素养。

2019年吉林高考语文卷文言文翻译及阅读理解（点评）

1.仔细阅读题目中的，理解故事情节。

文言文实词含义丰富，大多都存在一词多义现象，要想对其进行准确的界定、理解，需要我们借助上下文的语境进行推断。

语文

如2006年天津卷考查的是“南迫洛阳”一句中“迫”字的含义。审视该句语境“今河内带河为国，户口殷实，北通上，南迫洛阳”可以看出，“南迫洛阳”一句是交代“河内”的地理位置，所以“迫”解释为“逼近”更符合上下文意。据此可以推断，该题A项的解释是不合语境的，因为“逼迫”的对象应为“人”，而该句中“迫”的对象是“物”(洛阳)。

(二)巧借字形

如2006年天津卷考查“有牧人御众之才”中“牧”的含义。该句中的“牧”是一个左右结构的会意字，左为“牛(泛指牲畜”，右为“人手中拿着一条鞭子”，把两者的意思联系起来，就是“放牧牲畜”;引申一下，对象如果是人，自然就是“统治，治理”之意了。所以该项的解释是正确的。

又如2004年全国高考试题甲卷要求解释“郡不产谷实，而海出珠宝，与交?比境，常通商贩，贸籴粮食。”这其中涉及对一个“籴”字的考查，而这个字对于大多数的考生而言都比较陌生。如果观察这个字的字形我们不难发现，这是一个由“入”字和“米”字组成的会意字，故其本意应为“买进粮食”，与“粜”相对。

此外古汉语中的通字绝大多数为形近通，故而借助字形还可以帮助我们识别通字：

今若遣此妇，终老不复取(娶)(《孔雀东南飞》)

屈平既绌(黜)(《屈原列传》)

(三)迁移联想

近几年的高考文言文趋于浅近，且贴近生活，贴近课本。因此，在揣测实词含义时可以迁移联想，从而对这些实词作出正确的援引解释。

如2006年四川高考试题考查“环堵之中”的“堵”的含义，联想到高中语文课文《促织》中有“于败堵丛草处探石发穴”的句子，这里的“堵”，就是“墙”的意思。推断出所给选项“院子”的说法显然有误。

如2005年高考试题考查“庆封出猎，景公与陈无宇、公孙灶、公孙趸诛封”一句中“诛”字的含义，我们就可以联想到成语“口诛笔伐”中的“诛”是“讨伐、谴责”的意思，这样就不难推断出题干所说的“杀掉”是错误的。

如2001年全国高考试题要求解释“使老弱女子乘城”中“乘”的含义，联系高中课本第三册中《氓》一文中“乘彼?垣，以望复关”一句，这里的“乘”字应理解为“登上”，从而排除“巡视”这一错误选项。

(四)语法求问题：解

如2006年安徽高考试题中“资生之业，靡不毕书”一句中，考查“资”的含义，由语法结构可以看出“资生”一词应为动宾结构，“生”应为“资”的宾语，故这里解释为“资财”显然有误，应理解为“凭借、获取，本文指用来谋生的方法。”。

又如2004年湖北高考试题中考查“昌期少年，不闲吏事”一句中“闲”字的含义，通过分析我们不难发现该句主语是“昌期”，后边有宾语是“吏事”，根据语法可以推断“闲”应该是一个动词，由此初步推断“空闲”这种解释有误，这里应理解为通字，通“娴”，是熟悉的意思。

(五)妙用修辞

在古汉语中常常会出现“互文见义”、“同义词复用”等文言现象，故而我们可以依据这一特征，借助已知实词的含义推断未知实词的含义。

(六)引申推断

如2006年重庆高考试题考查“特拜陕西行台中丞”中“拜”的含义，所给选项解释为“拜：拜访”，首先考虑到“拜”原指“古人表示敬意的礼节”，后又引申出“行礼”、“拜谢”、“拜见”、“授予官职、任命”等含义，拜：用在表官职的名词前面，一般讲为“授职、任命”，故而此处讲为“授职、任命”。

又如2003年全国高考考查“务”字的含义，而这个词有多种理解，如“事务、务必、从事、致力等”，如高中第六册书《报任安书》中“教以慎于接物，推贤进士为务”一句中，“务”解释为“事情、事务”，而就2003年全国高考所考文本来看，说的是“太宗初即位”想要整顿政务，故这里可以由“事情、事务”引申为“致力”。

三钉教育非常1 1备考专用-语文(1)浙江省2019年高考模拟冲刺卷

3.小女孩看到我们在干什么后，想做什么？

最近一段时间，我们班的每一个人都是一副喜气洋洋的表情。你猜这是为什么?元旦节到了呗!不对，只说对了一半。我们准备开一个元旦party，都已经开始筹备了。一想到等到周五下午，同学们可以在一起开开心心的玩。别提有多高兴了!而且还准备了有零食哦!

“古代诗文阅读”部分第10条的表述，同一样，都是“传统文化经典的理解、分析和评价”。考查范围的扩大，毋庸置疑。结合样卷，传统文化经典题选用的是《荀子·修身》中的相关内容，从《论语》到《孟子》，再到《荀子》，这一儒家文化的发展脉络，是不是也体现了传统文化经典题考查的延续性呢?这一点可以且应该在复习中引起重视。

在元旦晚会，每人都要表演一个节目。我和我的孙思嘉一起合唱《我相信》。每一个人都精心准备了自1.仔细阅读题目中的，理解故事情节。己的节目，我也不例外。

周五下午走进教室，教室被同学们装饰的漂亮极了：天花板上吊着向盛开的花儿一样的装饰品，中间还夹杂着许多小雪花。窗户的上方、门上，还有几个气球。一进教室，就有了过节的感觉。

”老师来了!“站在门口的同学喊道。”快，快!“有同学跑过去蒙住老师的眼睛，还有同学把讲台上的花束递给了老师。蒙老师眼睛的手松开了。老师望着手里的花，感动得不知道说什么好。

2019高考语文作文有什么特点呢？

突然，我听到门外有人敲门，我赶紧跑去开门。是一个陌生人，他问我是不是“XX”的孩子，我点了点头。他告诉我，他是妈同事，妈妈加班到很晚了，他过来接我回家。我非常感激他，跟着他回家了。

23年各省高考作文题目的主题和难度因地区和教育系统而异。以下是一些可能有帮助的信息，但请注意，这些只是一般情况下的建议，实际情况可能因地区和情况而异。

⑥2017届学生开始实施。

广东省：作文题目“我的成长历程”。这是一个相对简单的题目，学生可以通过自己的经历来写一篇关于成长的文章。-

浙江省：作文题目“移动支付带来的变化”。这个题目相对较难，需要学生又如2005年重庆高考(课程)试题中考查“富人有不占田籍而质人田券至万亩”中“质”字的含义，从这一段的上下文来看是说那些富人不拥有“田籍”却要向收税，由此看来“质”与质问之间显然没有什么关系，而应理解为“抵押”。具备一定的思考和分析能力。

湖南省：作文题目“踮起脚尖”。这个题目需要学生有创造性和想象力。

四川省：作文题目“从到卓越”。这个题目需要学生有一定的思考和职业规划能力。

简单：

江西省：作文题目“如给我三天光明”。这个题目简单易懂，学生可以写一篇感的文章。

福建省：作文题目“环保行动”。这个题目让学生关注环保问题，并积极行动。

需要注意的是，每年的高考作文题目都有其特色和创新点，学生应该根据自己的兴趣和特长选择适合自己的题目，并通过深入思考、分析和写作来提高自己的思维能力和表达能力。

2019浙江高考使用全国几卷

结尾

高考的脚步越来越近了，想要在高考的时候取得好成绩，那么一定要在考前对考试的相关事项充分了解，下面我为大家提供2019年浙江高考使用全国几卷，希望对大家有所帮助。

1.仔细阅读题目中的，理解故事情节。

浙江高考改革政策解读 ①不分文理；

②除语数外，再从物理、化学、生物、、历史、地理、技术7门中选3门进行选考计入高考总分；

④语数外每门150分(一)语境推断，选考科目分等级打分，每门100分，总分750分；

⑤取消一二本等批次区别；

浙江高考考试时间