男孩抢玩具被殴打_男童抢伙伴玩具遭对方家长殴打

海南八岁男孩为抢零食暴踹两岁女童头部，母亲放任不管，警方咋回应的？

还觉得孩子受了欺负，如果孩子没有负面情绪，不觉得自己受了欺负，大人也不需要掺和孩子的游戏，应该相信孩子可以自己解决问题。有，父母的教育方式要不一样，爸爸和妈妈中如果有一个人以鼓励为主，另一个人就要教会他分析，总之在教育方法上是要互补。我太太的性格是比较温和的，所以不会教育孩子怎么还手和反击，只会告诉孩子如何避免冲突，而我属于相对比较激烈的性格，所以会让孩子学会。

警方说母亲这种属于纵容他人犯罪，没有管教好孩子，赔一个孩子遇到别人攻击自己，如果对方是同学，攻击性不强，有很多方法可选择，如孩子够智慧，他可以自己找到方法避开攻击，也可以求助于老师。但如果对方非常有恶意，甚至是挑衅，而我们的孩子处在没有防备的状态，就要分状况采取行动。偿女童医疗费用，并且被拘留。

男孩抢玩具被殴打_男童抢伙伴玩具遭对方家长殴打

男孩抢玩具被殴打_男童抢伙伴玩具遭对方家长殴打

这件事情发生之后，他的母亲并没有选择报警，警方提出，不管发生什么时间应该选择报警维护自己的权益。

男子因孩子被推倒踹伤7岁男童被拘，其行为在法律中如何定性？

警方正在积极取证调查按程序处理，这充分的反映出了这个母亲没有给这孩子做好榜样以及进行教育，孩子的这种行为跟母亲的行为影响断不开关系。

行为属于对他人采取攻击行为，而且给他人带来枪打。的心理和身体伤害，触犯刑事法律。

应对，而是要学会教会孩子分析不同的情况，这才是最重要的教导方式。你如果担心孩子一而再再而三被欺负，又认为孩子可能无力还手，可以让孩子准备一些伤害

如果孩子在被蛮横的小孩抢玩具而大哭，你会怎么做？

这种行为是不好的，可以看得出来这个孩子特别的自私，而且也有倾向，家长要及时教育，否则后果不堪设想，以后的孩子会走上违法犯罪的道路。

哄哄自己的孩子，并造成袒护孩子的行为，为孩子说话，让孩子明白换一个玩具就行了。

你应该要这样说。这个玩具你也玩儿了好长时间了，让你的小朋友玩儿一会儿，一会儿他就给我的孩子性格比较温和，没有攻击性，如果他在外面被别人欺负了，我会告诉他，你不能对别人容忍过度。遇到孩子被欺负，我会问清楚缘由和细节，还会叫他不能你了。你不信你问问你的小朋友，他一会儿肯定会给你的，这样这孩子有可能。再也不会哭了。

我会先冷静下来，然后告诉孩子不应该去抢别人的玩具。

自己肯定会安抚好孩子情绪，然后让孩子学会“以牙还牙”会助长孩子的攻击性保护自己的权益，这样孩子才能不受欺负。

男子抢3岁孩子玩具致其摔倒，如何评价该男子的行为呢？

家长就不能再他还手。

男子将三岁孩子的玩具抢走之后，孩子出现了摔倒的现象。经过调查发现这个男子是在纵容自己的孩子，不想让孩子哭泣便出现了动手抢玩具的事情。家长的思维应该比孩子更为成熟一些，不能够太过于溺爱。如父亲一直都以这种方式教育孩子的话，长大后孩子便会认为想要的东西抢来就行。男子的行为是极其不正确的，警方必须要对其行为进行合理的教育。要让自己改变自己的思想态度，不能够给孩子带来坏的影响。

我觉得这个三岁的小男孩都是因为父母的娇惯养成了这种脾气暴躁，而且自私和别的孩子抢玩具和攻击其他小孩，其实这样的孩子要经过一段时间在里让老师能够把她引到正确的路上来，他会变得好一些

家长不想让孩子哭闹是很正常的，但不能够轻易的去妥协。孩子虽然有自己的需求，但作为家长应该要进行合理。不能够出现打骂的现象，要不然孩子可能会变本加厉的哭闹。发现孩子喜欢别人家孩子的玩具，那就要好好的进行教育。父母可以用此件事情对孩子进行激励，让孩子能达到自己制定的目标，才能够进行奖励。

总的来说孩子是父母本身攻击性强的孩子不适合被教还手的一面镜子，有怎样的父母便会有怎样的孩子。家长要懂得改变自己身上的一些缺点，要学会对孩子进行合理的。孩子总是喜欢抢玩具的话，父母得纠正孩子这种要强的心理。父母可以选择以身作则，对孩子进行合理的。相信只要做得好，必定会得到孩子的认可。

这就非常的不道德，也涉嫌伤害他人，后果非常的，伤害了小朋友，并且在抢玩具的时候还进行了拖拽。

我觉得男子的做法是非常不对的，和小朋友抢玩具，而且玩具还是小朋友的，是非常没礼貌并且不对的行为。

山西小朋友闹矛盾，引发两家长游乐园打架，家长如何正确孩子？

声音

山西小朋友闹矛盾，引发两家长游乐园打架，家长爱自己的孩子都是可以理解为，但是也要注意方过来揪起悦悦，把她带到老师面前……式方法，相应的退让也是一种教养。

家长也应该要以身作则，教育孩子以和为贵，而不是帮孩子打架，会让孩子认为有冲家长要懂得尊重孩子，更要懂得尊重自己。不能做出一些有违父亲的举动，要不然就是在不尊重孩子和自己。虽然无权无势，但却是孩子的榜样和崇拜者。孩子看到了父母这么做的话，可能内心当中也会有一些失望。家长要懂得去尊重孩子跟别人之间的玩耍，两个人可能在玩的过程当中也会促进友谊。大人不要轻易的去干涉，要不然会破坏玩耍的氛围。突就要动手。

孩子抢玩具打架怎么办

有时，我们感到孩子受了欺负，但孩子本身并没有这样的感受。比如我儿子，以前在小区和想加入大一点的孩子的游戏中，那几个大孩子本来分成了两组一起玩，我

玩具是游戏的工具，游戏离不开玩具。从孩子登台亮相起，就对这个世界充满了好奇。但由于其年龄尚小，分不清玩具是属于自己的还是伙伴的，只想拿到手就玩，难免就会出现争抢玩具的情况，甚至达到如果争不到就大哭或大声吵闹的程度。如果不正确，见玩具就争抢，时间一长，见东西就抢，就出手伤害同伴，家长如果不能正确的认识到这一问题，将会导致孩子自己自私自利的思想、不利于孩子的健康成长。

我认为这种孩子和家庭教育有关系。父母应该帮助孩子解决这种缺点，这样才能让孩子有勇气。

该如何看待这一问题呢？依我之见，孩子家长应学会对孩子进行正确的，明白哪些东西是属于自己的，哪些东西是属于别人的，属于别人的，没有经别人的允许，不要随意去碰，不是只要见到玩具都要想去拿，都要想去玩，让孩子自小就对物权有一个基本的概念和正确的意识，并意识到要爱护自己的东西，懂得维护正当的权利，有“尊重他人物品所有权”的概念。不然的话，听之任之，将不利于孩子优良品格的培养和性格的发展。

3、引如果别人的孩子手中有玩具，而自己孩子没有这样的玩具，小孩子又希望能够得到，哪该怎么办？首先应该和孩子进行正确的沟通，说服孩子将自己的东西和别人一起分享，说清楚只有将自己的玩具和其他孩子一起分享，还能够得到其他孩子的玩具来玩。慢慢的孩子就懂事了，懂得了分享的重要性，如同手中的一个苹果或者其他的食物，家长都要孩子分享跟他人一样。只有学会分享，才能够学会尊重，学会合作。懂得和他人协商，才能够逐步懂得基本的游戏规则和规矩，学会有礼貌导孩子学会分享

孩子在抢玩具怎么办

如果你，你需要知道具体原因，包括其他人侵犯或抢玩具。 对于的孩子来说，他们可以练习社交故事，玩家庭游戏，并教如何正确地与孩子玩耍。 如果家里有殴打行为，尽量少注意，不要剧烈反应。 您可以从容地走开或抱着孩子，或让他坐下。

各种大小玩具，对幼儿来说都是公有的。每个孩子都可以玩。从整体看，各件玩具与幼儿整体相比，人多玩具少，是必然的。可孩子们不管这些，他们却偏偏是你要玩我也要玩。在从众心理驱使下，一个玩具下面聚集着几个孩子。这就很容易出现因争夺玩具而打闹。但这时候又正是对幼儿进行自觉守纪教育、谦逊互让教育、集体教育的好时机。我们的作法主要有以下三种：

如果家长面对的是儿子被欺负，要教会他捍卫自己的权利，可以告诉他，“你不要让别人获得伤害你的机会。”如果一个攻击性强的孩子和你的孩子之间没有发生特

1、讲清道理，明辨是非。为确保安全，对幼儿经常进行玩玩具的安全教育和遵守规则的教育，让幼儿懂得不能争先恐后，注意安全，乐在其中。有少数孩子互相礼让做得，特别是刚入园的新生，争夺玩具现象时有发生；对那些违背规矩，持强抢夺玩具的孩子，老师就向他们讲玩的规矩，教育他们讲文明礼貌，相互礼让，然后分出谁先玩谁后玩。如不让步，就令其暂停玩耍，让旁边想玩而不争夺的孩子先玩。有时孩子中有意无意发生现象，老师先分清是非讲清道理，然后让者向对方赔礼道歉。若两人都动了手，则令先者先赔礼，后者后赔礼，使孩子知道不论在任何情况下都是错误的。这样把抽象的道理与具体事例相结合，帮助孩子在实践中明白道理，懂得礼让，效果很好。

这种行为是属于恶意攻击别人，这个男子他再怎么冲动都不能这么做，那还只是一个孩子。

2、调整需要，培养礼让。在抢夺玩具中，有时是双方同时抢着一种玩具，互不相让，引起争夺；有时是一方玩的时间较长，另一方等不及发生争夺。我们解决的方法是，对一方讲；“你是好孩子，你是好姐姐、好哥哥么，是咱们里的好孩子。你看他比你小呀，让先玩，玩好了再你玩，这才是好孩子……”这样讲了以后，孩子会高高兴兴地把玩具让出来。因为孩子都喜欢听别人说他是好孩子，现在老师说他是好孩子，精神上得到极大满足，就会很乐意地把玩具让出来。我把这叫做“调整需要法”。孩子的需要是分层次的，得到荣誉、赞扬是层次，是精神需要；能玩一种玩具是物质需要；是较低层次的需要。为了获得高层次的需要，孩子就宁愿舍弃低层次的需要。这“调整需要法”既能有效地解决矛盾，又能孩子懂得谦逊礼让，向高层次需要攀登，培养高尚的思想境界，有很好的远期效应。

3、调整时间，科学安排。当许多孩子围住某一个玩具时，容易引起争执发生。解决的办法是：不能查数的，排列成队，按次序进行，例如溜滑梯。能查数的如荡秋千，定出一人荡多少次，互相查数，玩的次的数够了，按顺序换人。这样，场面热闹又井然有序，孩子们玩的兴致更高，集体观念、纪律观念也在欢快的玩乐中形成。

玩具被抢，排队，挨了打都不吱声的孩子怂成啥样才是头？

除了讨论孩子被打要不要教其还手，家长还得注意一个问题，教孩子还手的背后是不是存有你自己“气不过”的心理成分？

这样的孩子，内心是非常自卑的，需要学校和家长的辅导才能使他们转变心态，在学校，真的要给予他们更好的保护，在家里，一定要和他们耐心的沟通，要让他们慢慢的转变自卑的心理。

像这样的情况应该培养孩1、抢玩具的危害子的自信心，让他的自卑心理消除，平时一定要给他一种，你是他的靠山的感觉，让他可以去放手做任何事情。

这类孩子，家长其实不用过分担心。有些孩子即使吃一点亏也让自己被别人欺负，教会他一些怎么攻击对方的方法。所以遇到孩子被打，家长要知道自己孩子的性格，然后再采取不同措施。如果有的孩子本身攻击性很强，不会觉得自己受了委屈，反而会因为这样的好性格而吸引一群小伙伴愿意跟他一起玩。

但孩子有这样的情况发生很大程度上源于不自信，我们需要重新树立孩子的自信心。从生活环境开始，给孩子营造一个温暖的家庭氛围同时，慢慢积累孩子的成就感，这种成就感从身边的小事就可以积累起来，使孩子逐渐自信。

过于忍让的孩子不懂得自身在上只会变成让人欺负的懦弱之人，所以孩子从小必须要教会他，不可以欺负别人，但是也不能被别人欺负

我觉得怂到一定的程度总会爆发出来。因为是可忍孰不可忍，等这些积累委屈到一定的程度就会爆发了。

从教育角度出发 小朋友被打不该还手的案例

在大人看来，几个比自己孩子高一个头的大孩子围攻自己的孩子，很容易觉得自己的孩子受了欺负。但事后我问儿子，发现他并没此类感受，反而觉得很兴奋，感到

当我看到孩子受了欺负，我会先判断孩子的委屈到达了什么程度，然后告诉孩子，“妈妈理解你，你刚才受了委屈，是因为觉得妈妈在你遇到困难时不在你身边。”当一个人有足够的安全感和信心时，才不会轻易感到受伤害，不容易因为外人的看法改变自己。

于劣势，家长就应该提醒孩子，除了端正自己的态度，既不争强也不示弱外，还要寻找合适的机会脱身。

儿子跟在他们身后。两组大孩子本来用水弹枪相互攻击，看到我儿子跟在后面一会捡东西一会大喊大叫，就觉得他很烦，于是两拨人突然一起把我儿子围在中间用水

自己终于有机会和大孩子一起玩了。后来，儿子也成功地融入了这群大孩子，帮他们搬运“”，站岗放哨。所以在这件事上，家长不能凭自己的判断先入为主地

首先必须保护自己的身体和生命

受访者：心理咨询师 蓝娅

面对孩子在学校被同学打了，或者出被小混混威胁的情况，其实没有一个针对家长如何应对的标准。在家里，我会跟孩子探讨人的本能——遇到危险被攻击的时候，战斗和逃跑是大多数人会选择的方式，但除此之外，是不是还存在其他方法？

别大的冲突，家长可以让孩子抓起对方的手制止对方伤害自己，或者大声喝止对方住手。但如果是女孩或者比较柔弱的男孩被同学欺负，且孩子的力量又在冲突中处

家长切忌一直强调“别人打你，你就还手”，或者突出“避免冲突，和平为重”，这两种做法都容易让孩子的理解陷入极端。家长不能只用一种方式去告诉孩子如何

性较小的工具，比如辣椒水喷雾之类的。家长一定要告诉孩子，“首先必须保护自己的身体和生命”。

受访者：科幻作家、媒体评论员 罗金海

我看过一个故事，印象深刻，讲了希拉里接受的家庭教育：希拉里小时候有一次在外面和别人打架，回家哭了鼻子，家人告诉她，“你不要哭了，下次别人打你就应该还手，这比哭鼻子有用多了。”但我现在觉得，不是教游戏是儿童的天性，玩具是儿童的天使”。孩子还手孩子就会强大起来，而是家长要学会观察自己的孩子。

受访者：早教中心教练 马绮敏

钟，那位霸道的小朋友又过来推了悦悦一把并再次夺走玩具。这次，悦悦用玩具狠狠地打了小朋友几下，没想到那位小朋友的妈妈刚好在教室外目睹了这一幕，她冲

对此，悦悦妈妈感到困惑，她认为无论如何都是不对的，但是她也不能容忍自己的孩子一直受欺负。对此，我认为：爸爸妈妈更应该告诉她如何正确控制负面情绪，寻找恰当的方法捍卫自己的权利，而不是一时冲动以牙还牙。

教孩子在受到欺负时还手，会助长孩子的攻击性，只能让孩子在合作的迷失自己。基于这点，家长要做的是在孩子有攻击性的行为后与他们交流，帮助他们疏导

情绪。同时，家长应该明白一个孩子能够努力维护自己的权益，会增强自身价值感，若面对欺负一味地退缩，这种价值感就会慢慢磨灭。可虽然反击是一种解决问题

某游乐园男孩擅自拿别人玩具被家长推搡，是孩子缺乏教育还是家长做法过激？

我有一位学员的孩子叫悦悦，她有一次在玩时，被一个霸道的小朋友抢了玩具，悦悦开始时没有理会这个小朋友，再从玩具箱中新挑了一个玩具，可没玩几分

我觉得是家长做法过激了一些，只是拿一个玩具，可以叫他还回来，这样的孩子可能要到失去了自己很重要的东西才会爆发，或者是自己已经没有后顾之忧。因为他们觉得自己两者都有，现在的小孩都是被家长捧在手里心的，发生一点点事情就会小题大做。不应该惹事，不然后果自己没办法承受。不用推孩子的。不过要是孩子拿了就不愿意还，那就是教育的问题了。