大连和天津高考数学难度 大连高考数学题

司马向红高考预测怎么样

好。根据查询王后雄教育机构得知司马向红在2018年命中高考文科原题+题型I卷96分、II卷分、III卷69分，司马向红高中数学国内项级名师，16岁考入大学，曾获升级奥林匹克数学竞赛一等奖，高考数学145分，多年22、武汉大学文科：577分理科：604分讲解高三数学的解题方法突破，传授学生运用傻不好，某宝搜索高中数学妙招，一本讲高考实战技巧的书!真题演练就是捕捉技巧，总结经验。瓜思路解决高考压轴大题，毕业至今，一直在、大连、天津、沈阳、哈尔滨等城市为数千学子授课，所带学生有超过200人高考数学超过140分。

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司马向红是哪里人

35岁。司马向红，16岁考入大学。曾获省级奥林匹克数学一等奖。

司马向而对高考的压力，有些学生底子薄，陷入了自卑、无望之中。我让学生认识到，高三是一个新的起点，轮复习是重新开始，它为每个人带来了新的契机，每位同学又站在了新的起跑线上，让学生“专心每一天，成功每一科，力争每一分，不向困难低头，不向挫折低头，不向命运低头”。要对自己说“我能行，我一定能行！”，我坚信“成功是成功之母。”从日常的点点滴滴中，去挖掘学生的闪光点，不失时机地加以表扬，鼓励，让他们对自己充满信心。红是河南省濮阳市人，这个人是当地知名的基层工作者。

司马向红是青岛人。

拥有多年高三授课经验，毕业至今，一直再，大连，天津，沈阳，哈尔滨等城市我为数千学子授课，近200人高考数学成绩超出140分。

大连理工大学考研难度

风风雨雨一路走来，有汗水，有泪水，有笑声。这一年，经过大家的努力，我们不仅收获了喜悦，更收获了经验。成绩属于过去，未来在向我们招手，让我们面带微笑，继续努力，共同铸就辽师附中新的辉煌。

大连理工大学（Dalian University of Technology），简称大工，坐落于滨城大连，是直管、直属的副部级全国重点大学，的“四大工学院”之一。是“双”、“211工程”、“985工程”、“卓越工程师教育培养”。

学校建有一级学科重点学科4个（力学、水利工程、化学工程与技术、管理科学与工程，涵盖15个二级学科），二级学科重点学科6个。现有29个一级学科博士点，134个二级学科博士点，43个一级学科硕士根据孩子的实际情况和性格特点进行因材施教的辅导，补习特别薄弱的科目或者不明白的指示点，所以提分快！点，229个二级学科硕士点，25个博士后科研流动站。

大连理工属于双院校，实力强劲，想要考研成功绝非易事。而且，大连理工是的“四大工学院”之一，又是34所自主定线高校之一，无论是高考还是考研，录取分数线都是相当高的，历年分数一般都要超出线30分左右。

从历年的考研情况来看，大连理工考研难度较低的专业包括安全技术与工程、物理化学、高等教育学、基础数学、测试计量技术及仪器，一般力学与力学基础等，这些专业之所以考研难度相对较低，主要是这些专业报考人数较少，竞争相对不那么激烈。

高考考985要多少分以上？

事实证明，很多时候，阻碍学生成功的主要障碍，不是学生潜力的大小，而是学生的心态问题。次的月考、模考，对学生构成强烈的心理冲击，往往是一波未平一波又起。随着高考的日益临近，学生的学习越来越紧张，难度越来越大，综合程度越来越强，联想到自己的远大目标，老师的谆谆教诲，父母的殷切期望……有形和无形的巨大压力，极易使学生心态失衡。因此班主任要做一名明察秋毫的气象专家并用心与学生沟通：应对学生表情的变化，情绪的低落，行为的异常，一句问候的话，一个关切的眼神，温馨的谈话，对于这一时期的学生来说，就是是心灵的阳光，生命的雨露。当学生经历失败时，我们能够在宽松的气氛中回忆以前成功的经历和完美的感受，使他们尽快从失利的阴影中解脱出来，并且强化其正向用心的体验，激发他们的成功的潜意识。

另外文科和理科分数也是不一样的，毕竟理科人数更多，所以从理科的角度来分析下。985大约需要达到620分，不多英语130，数学130，语文120，理综240分即可。

“985工程”一期建设率先在大学和清华大学开始实施。

2004年，根据《2003—2007年教育振兴行动》，、印发《、关于继续实施“985工程”建设项目的意见》，启动二期建设。

扩展资料

985大学文科理科需要分数：

1、清华大学文科：609分理科：662分

2、大学文科：607分理科：661分

3、大学文科：592分理科：641分

4、航空航天大学文科：567分理科：626分

5、理工大学文科：562分理科：607分

7、南开大学文科：571分理科：618分

8、天津大学文科：569分理科：609分

9、大连理工大学理科：589分

10、东北大学文科：545分理科：572分

12、哈尔滨工业大学文科：545分理科：603分

13、复旦大学文科：590分理科：652分

14、同济大学文科：550分理科：662分

15、上海交通大学文科：602分理科：657分

17、东学文科：558分理科：600分

18、浙江大学文科：580分理科：641分

19、科学技术大学理科：640分

20、厦门大学文科：575分理科：603分

21、山东大学文科：557分理科：554分

24、湖学文科：561分理科：580分

25、中学文科：549分理科：580分

26、中山大学文科：567分理科：598分

27、华南理工大学文科：550分理科：595分

28、重庆大学文科：555分理科：581分

29、四川大学文科：563分理科：585分

30、海洋大学文科：554分理科：571分

31、电子科技大学文科：541分理科：589分

32、西安交通大学文科：559分理科：6216、文科：584分理科：634分0分

33、西北工业大学文科：547分理科：596分

34、兰州大学文科：546分理科：568分

35、农业大学文科：558分理科：582分

37、华东师范大学文科：565分理科：594分

38、民族大学文科：552分理科：571分

大连高考时间

2023辽宁高考时间是6月7日-9日，一般每年高考时间相同。

辽宁2023年高考考试模式为“3+1+2”，“3”为全国统考科目语文、数学、外语，所有学生必答；“1”为科目，考生须在高中学业水平考试的物理、历史科目中选择1科；“2”为再选科目，考生可在化学、生物、、地理等科目中选择2科。

具体考试时间为6月7日上午考语文；6月7日下午考数学；6月8日上午考历史（物理）；6月8日下午考外语；6月9日上午考化学（地理）和思想（生物学）。高考是每个学生人生中非常重要的一次考试，它关系到你未来的发展和梦想的实现。在备考期间，需要提前制定好合理的学习，有条不紊地进行备考，全力以赴，迎接这一场挑战。

高考是教育体系中，对于高中毕业生选拔进入大学的一项考试。全称为“高等教育招生全国统一考试”，通常简称为“高考”。它是最重要的考试之一，成绩直接关系到高中毕业生的升学和未来的职业发展，同时也备受学生、家长、教育界以及整个的关注。一般来说，高考在每年的6月上旬进行两天，包括语文、数学、外语、理综/文综等科目。

高中对于学生们来说是至关重要的三年，在这三年中不仅仅能够构成他们的价值观世界观人生观，更为重要的是，这对以后的人生发展有着不可忽视的作用，我们不排除很多人没有读书，可是在以后的人生路上还是取得了成功，可是考大学对于大多数学生来说是成功的一条捷径，所以，对于这三年班主任的工作就显得尤为重要，尤其是在高考之前，要不断的和他们谈心，这样，才能缓解他们的压力，这三年虽然艰辛，可是无论是对于学生还是教师来说，都是人的一生最宝贵也最值得回忆的三年，现将本年度的工作总结如下：高考的重要性

高考即高等教育入学考试，是我国普通高中学生所参加的一种高等院校招生考试，目的是通过成绩考核选拔的学生进入高等院校学习。每个考生所取得的分数直接决定他/她是否可以进入高等院校学习和所能选择的大学和专业。因此，高 四、勤沟通，巧应战，促心理健康。考备考是所有参加考试的学生、家长、教师们都非常重视的战略任务之一。

职校高考班可以考些什么大学

学大教育，2010年在美国纽交所上市。11年专注中小学一对一辅导，全国77多个城市，300多家直营学习中心，9000多名教师，每年帮助大批大批同学考入理想名校。

中专毕业应届生可以通过对口升学方式报考全日制的招生高校，需参加考试达到当地录取分数线；中专毕业后也可以以高中同等学历报考高考、远程教育、自学考试、开放大学等方式报考高起本或高起专层次，可选择大连理工大学、语言大学、外国语大学、师范大学、福建师范大学、东北大学、吉林大学、开放大学等远程教育试点高校。

中专考大学的途径有哪些

参加普通高考对于中专生来说是比较难的，因为中专主要是侧重于技能培养，对于书本上的知识，并不想高中一样那么看重。所以在应对高考的问题上有一些难度。

如果你是中专生想通过这种方式来考大学，那么就一定要清楚普通高考的科目设置，之后可以有目的有侧重点的来准备学习。现在高考改革后科目一般设置为3+3，个3就是语文、数学、英语是必考的，第二个3是指在剩下的学科中再选出三科，作为高考选考科目。这是中专升大学最难的一种途径。

对口升学招生

对口升学招生是指普通高校对口招收中等职业学校（包括普通中专、职业高中、职业中专、技工学校）和综合高中职高班的应历届毕业生，主要考试文化课，语文、数学、英语，专业基础课和专业课。达到一定分数线后，由本省自行选录。有专科、本科两种选择。对口升学招生考试一般由省教育招生考试院组织，在本省院校中实施招生

专业多样：考生可以根据个人意愿自由选择真正适合自己的专业。

学从大学招生的专业来讲，不管理科专业文科生是不能报考的，而大部分文科专业，理科生却可以报考。烹饪的话可以考：

济宁学院、齐鲁学院、青岛滨海学院、烟台南山学院、烟台理工学院(原烟台大学文经学院)、青岛工学院。

高三班主任高考总结与反思

6、师范大学文科：567分理科：606分

普通班大多数同学看不到通过努力读书而获得的较明显的回报，可以说每考一次就是对信心打击一次，让他们再一次加深对自己选择的怀疑。下面是由我为大家整理的“高三班主任高考总结与反思”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

高三班主任高考总结与反思（一）

本学期我担任高三班主任，高三班主任工作是高中阶段最累最重的，需要做好深入细致的思想工作，关心每一个学生的思想状态、学习状况。过去的一学期里，我班在校园的统一组织、年级部的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利得以开展，紧张的一个学期过去了，回首过去的工作，充满了机遇与挑战。一学期的辛苦，有的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现总结如下：

一、重视常规管理，建立班级良好秩序

建立良好的班级秩序，营造用心向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，首先，要做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两工作，不仅仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、用心向上的气氛，防止产生懈怠情绪。其次，深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每日下班，力争做到明白每个学生的状态，了解每一天的状况，发现问题及时处理。经常表扬，做好激励工作，坚持每周由班主任做班级状况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班群众，关心帮忙同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生用心进取。抓好班干部，班级个人值日制，使常规管理有人抓，充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。

二、利用各种形式的活动鼓舞士气，树立信心

三、建立学生成绩流动档案

为准确为高三学生把脉，从高三第月考开始建立学生考试成绩流动档案。流动档案分两部分：一是横向流动档案：即把班级中学生的每次考试成绩放在一齐，然后把全年级前三十名学生的成绩放在本班学生成绩前面，横向找距，并及时告知任课老师和学生本人；一是纵向流动档案：即每个学生建立一份档案，纵向纪录学生每的成绩，每次考试结束后，比较学生的前后几次考试成绩，分析他们的总体成绩进退、单科成绩进退、偏科成绩进退、优势科目成绩进退，并及时告知任课老师和学生本人。出现大的波动时及时采取进行单独谈话、召开座谈会、和任课可老师交流等措施。

四、培养学生良好的考试习惯，用好考试

细节决定成败，规范成就未来。指导学生考试做题规范化。注重细节，规范答卷，提高应试潜力。从做题的正确率、速度、灵活性上提出要求，指导学生善于反思总结归纳。做题分会做、作对、做好三个境界，我结合自身学科的教学，个性是利用批阅试卷时发现的问题，强调细节的重要以及如何避免在细节处出错。如理综答题顺序、考试心态准备、以及如何尽量多得分，答卷书写不够规范，理科尤其是数学做题步骤跨步太大等等。要培养学生好的考试习惯，学生在平时的学习中就应与高考接轨，如不使用修正液等，考试使用统一的稿纸等。

高三的模拟考试较多。组织一场考试也需要花费超多的人力物力。考试原本是为了帮忙学生查缺补漏，发现问题，强化心理承受潜力，进步，但在高三的特殊时期，一旦在班主任的工作中对考试处理不妥，容易使学生出现考试疲劳，甚至越考越丧失信心，产生考试麻痹和考试焦虑。因此我们需要用好考试，指导学生如何支配考试时间，积累考试经验，减缓考试压力等等。比如要求学生以正确的态度对待考试，做到考试练习化，练习考试化。考试后指导学生做四方面的总结：知识、方法、态度、经验。同时，根据学

学生的学习表现和考试成绩，局部调整座位，给学生创设新的周边环境，掀起新一轮的学习热情，也不断发挥同学之间的相互作用。千方百计使学生放松心态，透过班会课和考试之后与学生的交流谈心，和学生一齐分析考试状况，对其成功之处给予充分的肯定，不足之处提出改善的措施，使学生越考心中越亮堂，一考一个阶梯，由细小的点点滴滴的进步汇成的成功。正是透过这样的努力，学生越考越有信心，才能在高考中到达甚至是超越自己的既定目标。

五、注重对学生的心态调整，关注学生心理健康

对于班级的管理，只靠班主任是不行的，务必依靠任课教师的齐抓共管才能有效。我经常与任课教师交流学生的思想、学习状况，尤其是经常召开班级月考研讨分析会，分析学生的成绩波动原因和弱科进步状况以及特殊学生的问题等，制定出下一阶段的跟进措施。透过与任课教师的相互反馈，增强了工作的针对性，也增强了各科教学的目的性，提高了教学效率。教学效益化的法则是学科平衡发展。科学安排、用心协调就应是班主任的重要职责。高三的家长对待高考，很多时候比学生和老师还要紧张。而很多家长又不能很好的对子女的学习和心理带给科学合理的支持，成天在家絮絮叨叨。本意是关心子女，其实是在帮倒忙。即使是在学生考试成绩不理想的时候去安慰学生也要讲究其中的艺术性，频繁的安慰反而让学生无所适从，更加紧张。所以，在本期中我召开了xxx班家长会，与家长共同分析学生的状况，并为家长带给了近几年的高考信息和如何做好高三家长的学习渠道。

高三班主任高考总结与反思（二）

这一年，对于我和高三、四班的全体同学们来说是不平凡的一年。这一年，我忙碌着，紧张着，同时也充实着，快乐着。总之，是“痛并快乐着”。一年来在全体师生的共同努力下，高三、四班的全体同学在高考中再创佳绩，为附中的历史续写了新的辉煌。班级总平均分列平行班名，并有数人考入大学，传媒大学，大连海事大学等名校。

如果说这一年还有点成绩的话，首先感谢学校对我的信任，其次感谢我的科任老师们的精诚合作，同时，我要说，我很幸运，遇上了这班学生，他们给了我尊重、理解和支持。现总结一下一年来班主任工作的点滴体会。

一、明班情，抓开端，促习惯养成

高三伊始，学生们都有决心有信心打好高考这一场战役。为了不让这种热情仅仅是三分钟的热血沸腾，做为班主任，还是要从习惯入手，让学生树立正确的观念，帮助并督促他们养成良好的习惯，正所谓“习惯决定命运”。

有一首歌的歌词是这样写的：“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，有福就该同享，有难就该同当，用相知相守换地久天长。”我告诉学生是缘分让我们相聚在高三、四班。这里就是我们共同的家，我是家长，大家都是兄弟姐妹。家长永远是爱孩子的，这种爱无私无畏，不容置疑。兄弟姐妹之间要互相帮助，有点小矛盾，小摩擦，也要大度一点，互相体谅。另外，还向学生灌输“我荣家荣，我耻家耻”的思想，人人都不要为家抹黑，而应为家增光。这样，就让家的概念深入到每个人心中，“让我们的集体成为每个人心中的乐园。”

其次，让学生树立“天生我才必有用”的信心。

纪律是学习的保证，信心是成功的基石，在20xx年的上半年我担任高三（x）（x）班和（x）班的化学教学工作，作为中学化学、教师，我深知基础教育的重要性，异常是近几年，在从应试教育向素质教育的转轨过程中，我更是注重学生素质的全面提高。平时，我认真备课，努力钻研教材，明确教学目的，突出教学重点，攻破教学难点，精心设计教学过程，采用生动活泼的教学手段，提高学生的学习兴趣。让这些观念渗透到学生的日常生活、学习中，使得学生养成了良好的习惯，让遵守纪律成为一种自觉行为。

二、重方法，讲策略，促成绩提高

1、用竞争，让学生“互竞”变“互进”。

长期以来，我一直有这样的想法：车轮之所以向前滚动，是因为轮圈上的每个点都拼命向前，后面的总超过它前面的点，周而复始。

一个班级便如同车轮一般，每个学生都是轮圈上的点。要使班级前进的速度加快，就必须加大学生与学生之间的竞争。于是，引入竞争机制便不可避免。

一方面是与平行班班的竞争，学生很在乎分数，每次考试结束，都私下核计着各班平均分的高低，我总是借机点上一把火，点燃学生的热情，让他们更期待着下一次的比拼。

另一方面，是男生与女生的竞争。班里的几朵女生如金菲、闫喜宝等品学兼优，成绩始终出类拔萃，她们的这些优势让男生们大跌，“巾帼不让须眉，须眉奋起直追”。还有，在座位的编排上，我也是“煞费苦心”。我采用了“取长补短定座次”法，让学生自愿结成战略伙伴关系，让他们既合作又竞争，对双方都起到了促进的作用。

班主任要学会“煽风点火”，抓住时机，促成飞跃。

2、让学生清楚“6—1=0”，抓好跛腿学科。

促使学生各科成绩平衡发展，提高总分成绩，这是高三这一年班主任工作的重中之重。每次考试后我都要认真分析情况，研究对策。让学生清楚“6—1=0”的道理。允许学生有强的学科，但决不能让学生有弱项。针对弱科、跛腿学科，查找原因，想出对策，迎头赶上。

3、抓尖子，督边缘生，调动学习积极性

调动学生学习的积极性，形成刻苦学习的学风，全面提高全班学生的学习成绩，是高三班主任的首要任务。这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势，同时提出具体措施；对生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题，及时纠正，看到进步，充分表扬；形成了学生带头，生不甘落后，大家争先恐后、比学赶帮超的学习风气。同时利用每次模拟考的成绩，进一步定好临界生，采用“盯人头”的方法，将跛腿学科的学生承包给任课教师。保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。

4、抓语数外与理综合，寻找“经济增长点”

语数外三科在高考中的分数比例大，占450分。而理综合的300分也是万万不可忽视的。高考结果很可能是成也综合，败也综合。针对班级学生理综合基础较的前提下，我要求学生在高三这一年的复习要向理综合侧重一些，注重各学科基础知识的掌握，只要复习得法，复习到位，分数的提高是立竿见影的。我就要求学生向课堂要效率，认真听好每一堂课，做好笔记。课后及时复习。并且每人准备一本纠错本，将每次考过的试卷进行整理，整理出错题，积累自己的错误，整理归纳失分的原因，是知识结构的漏洞，还是思维方式有偏，还是答题规范存问题。通过分析出错原因，从根源上解决问题，纠正思维方式上的偏，规范解题程序上的疏漏，避免再犯。

三、重合作，讲协调，促学科平衡。

高考打的是整体仗，讲究的是“全局观”。高三、四班成绩的取得，不但凝聚着各位任课老师的汗水和心血，更是我们各位老师密切协调的结果。他们为了我们班的学生，为了一个共同的心愿，付出了太多太多。我们6个人，谁也不只为自己的一科着想，有时甚至主动让出时间给某一学科，只是为了班级的学习成绩各科均衡发展。追求共赢，不抢时间，避免多败俱伤。另外，我经常与这些科任教师一起探讨教育学生的方法，并邀请科任教师共同完成教育学生的重任。在学业上，我请我班的科任教师特别关注班上其他各科成绩较好，而部分学科较的学生。为他们开点小灶，弥补缺漏，以均衡发展各科成绩，为高考赢得希望。作为班主任，我深深地懂得：和任课老师搞好关系，密切协作，对班级的好处是无法估量的。六个人的合力，辐射到学生身上，其作用将是巨大的。高三、四班成绩的取得，这就是一个重要的砝码。

纵观整个学习过程，学生的身体疲劳程度是一个定值。而心理疲劳程度、心理承受能力却是一个变量。高三班主任的一项重要工作就是想方设法降低学生学习过程中的心理疲劳程度，调节学生的心理承受能力。

到了高三，随着学习强度的加大，我班大部分学生的心理承受力非常脆弱。特别是男同学，由于心理承受力，会出现成绩下降的现象，这是一个不可避讳的事实，同时高密度的考试，很多学生的学习成绩，在进步与倒退之间摇摆，随之而来教师对学生的评价的增多，批评与表扬随之增多，学生的情绪也会不断发生变化，如何调节好学生的心理这时变得尤为重要。

1、制定适宜的班级口号

制定出适宜的班级口号是一种很好的精神激励与心理调节。如：只做对学习有用的事；尽的努力，留最小的遗憾；高考是人生的第二次投胎；知识改变命运的转折点就是高考；全力以赴，问心无愧等等。这样既形成了健康向上的舆论导向，又形成了健康的心理环境和教育条件。

2、正确的对待考试成绩

考试成绩的优劣受很多因素的影响，有主观的也有有客观的，有偶然的也有必然的，考试成绩总体上能反映学生的学习情况，但并不能全面反映学生的学习，我时常找学生谈心，提醒他们在成绩变化时多寻找自身的原因。进步是否属于偶然，应该在进步的基础上更加进步，防止出现骄傲情绪，骄傲必然导致退步；退步是否属于必然，是学习方法、学习习惯不科学，还是解题方法的不灵活，还是考试心理的不稳定，对于不会的题目必须追本逐源，寻找自身深层次的原因，直到弄清楚为止。找到原因，对症下，奋发图强，争取下一次考好。一个人犯错误并不可怕，可怕的是多次犯同样的错误，可悲的是明知自己的犯了错误却不改正。

3、调整临考心态，掌握应考技巧

高考对每个考生而言都是极为严峻的挑战，不仅是知识水平，更是心理素质、身体素质和应变能力的拼。大考临近，作为班主任，一定要指导学生科学应战，智慧应对高考。

把微笑写在脸上，走路挺胸抬头，调整好生物钟，适度运动，洗个痛快澡。

整体把握，先易后难，冷静稳健，胆大心细，卷面整洁，不交头卷。

高三班主任高考总结与反思（三）

一、思想工作方面

加强对学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校团委和政教处的工作，我们班进取开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“跨步进入新世纪系列活动”、“寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应当怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应当树立远大的梦想和报复”等。

同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮忙学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

二、教育教学本事方面

对各班采取不一样的教学方法，因材施教。对于班级中成绩较好的学生，我尽量出一些思考题，以便他们进取思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题本事，对于生，我从不气馁，总是及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们辅导，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端正其学习态度，努力提高学生学习成绩。在教学中，我总是及时的向经验丰富的教师请教，学习其的教学经验，取长补短，努力提高自身的业务水平。在2012年的高考中，我班同学都发挥出了水平，得到了学校和家长的一致表扬。

三、在班主任工作方面

1、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会；一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中构成正确的舆论导向，构成良好的班风学风，为学生供给一个良好的大环境，重视的是学生的共性。

2、配合学校各项工作，我们班进取开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。高中的学生已经是十七八岁的人了，很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生理解，能切实帮忙学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我开班会不必须要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。

不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上学生的爱戴和信任。

四、工作态度和勤奋敬业方面。

1、在20__的下半年内，在一年中自我担任一个班级的第二班主任，执教5个班级的化学，一星期10节课，工作认真负责，进取参加学校、学科的各项会议、活动，没有缺席和病。

2、回顾这一年的工作，学校供给了各种让自我快速锻炼成长的平台，学校给予自我很多工作上的关心，老教师给自我供给了很多宝贵的经验和帮忙，这一切让自我在各方面都取得不一样程度的提高，当然，自我也存在着许多需要改善的地方。在今后的工作中，我将继续以务实的工作态度，一如既往地认真学习工作，争取工作水平的更大提高。

五、问题和教训以及明年的

在这一年中，还是由于自我的工作疏忽给学校和教师造成了不必要的麻烦，我也时刻注意总结和反省自我，期望在明年的工作当中，能够更好的学生沟通，使自我的教育水平在上一个大的台阶。

高考580分难度有多大

4、高考真题最能检验学习效果

高考成绩580分的高校有理工大学、华中科技大学、语言文化大学、大连理工大学、邮电大学、电子科技大学等，难度大高考得了580分。我们需要有学习方法和智慧，并努力工作。

580是多少

按总分750分计算，580分相当于百分制的78分；语文、数学、英语的总分为150分，相当于每科117分；如果计算综合文学300分的成绩，相当于233分。

由于不同省市的大连理工大学考研难度大。高考分数线水平不同，高考580分不能简单地以高分或低分来评价。要结合省市高考控制分数线，测算高考580分水平。

580和600有什么区别

首先，如果你能得到这两个分数，说明这两个学生都很，至少证明是努力学习的学生。虽然在很多人看来，这两个分数相不大，但我们也不应低估这20分。普通大学和985大学之间很可能存在距。我们知道，对于580分的学生，他们应该去的普通学校，应该没有问题，但如果你想申请985或211学校，你可能会失败。

第二，这两个学生在学习上可能存在异。得分为600分的学生在学习过程中可能会花更多的时间来研究难题，并且比成绩为580分的学生更加努力。毕竟，20分的距很难拉开。只有做别人做不到的事，才能比别人做得更好，走在别人前面。

听老师讲完实情，我们知道高考学生“580分”和“600分”的距主要体现在两个方面。首先，的高考可能是普通大学与985大学的距。第二，两个学生在学习上存在距，得分600分的学生可能会在学习上花更多的钱。

大连哪个高中数学辅导班好

青岛王后雄教育老师 - 司马向红

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如何选择高中辅导班

老师

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其实说到这里已经是老生常谈了，但我还是想就这个问题说几句。各位家长担心孩子学习成绩无可厚非，无论是报辅导班也好，请家教也好，都是为了孩子的将来。只不过家长在做决定的时候，千万不要忘了和孩子的沟通！因为青春期的孩子有很多自己的想法，如果家长想要为孩子挑选高中辅导班，了解一下孩子的想法，结合实际的情况进行抉择。