2013年 高考语文诗歌 2013高考语文题目

关于2013年 高考语文诗歌，2013高考语文题目这个很多人还不知道，今天欣欣来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！

2013年 高考语文诗歌 2013高考语文题目

2013年 高考语文诗歌 2013高考语文题目

2013年 高考语文诗歌 2013高考语文题目

1、《江亭月夜送别二首点面结合，白描，工笔》其二鉴赏诗歌的表达技巧1、表现手法：托物言志、情景交融、寓理于事、联想、想象、渲染、对比、衬托、虚实结合、动静结合、正侧面结合、直抒胸臆、卒章显志、借古讽今、欲扬先抑、欲抑先扬等；2、修辞手法：比喻、比拟、借代、对偶、夸张、象征、对比、衬托、双关、设问、反问、反语、通感、互文、用典、化用、叠词等；3、表达方式：叙述、描写、抒情、议论。

2、寓理于事：诗歌分抒情诗和叙事诗两大种，其中还有一种说理诗，虽数量不多，但影响颇大。

3、这些诗都是通过具体事物来说理。

4、几大诗人如杜甫、陆游、苏轼的作品中经常可以看到深含理趣的句子。

5、“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

6、不识庐山真面目，只缘身在此山中。

7、”（《题西林壁》苏轼）——说明陷在里面不能跳出来，往往被各种现象所迷惑，看不到的真相。

8、朱熹《观书有感》里的“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

9、问渠哪得清如许，为有源头活水来。

10、”陆游的《游山西村》“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

11、”王之涣的《登鹳雀楼》“欲穷千里目，更上一层楼。

12、”修辞：诗文中运用修辞手法，其作用大体和其它文体中的修辞作用一样。

13、要发现修辞，直接说明作用。

14、比喻——更形象生动（忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

15、）拟人——把事物人格化（羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

16、）反问——强调（两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？）夸张——强调和突出（白发三千丈，缘愁似个长）对偶——增强诗词的音乐美，表意凝炼，抒情酣畅，增强诗歌外在形式美（无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来）巧用典故，化用前人诗句——精炼含蓄；扩展内容；富有文采。

17、（这方面对课外阅读量和历史知识要求较高，但有时十分明显。

18、）例如：姜夔《扬州慢》中杜牧的诗句；辛弃疾《永遇乐？京口北固亭怀古》中拓跋焘的故事；王实甫《长亭送别》中的“淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿。

19、”明显化用了白居易《琵琶行》中的“座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。

20、”修辞中有一点尤其要引起注意，即反衬。

21、专用术语“以静衬动”，“以响衬静”。

22、如：“鸟宿池边树，僧敲月下门”。

23、“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。