初中老师写高考作文_初中老师做高考题

我的初中老师800字作文

读了《堂吉诃德》一书，我体会到了当时的残暴，肆虐，感受到当今生活的幸福美满；读了《钢铁是怎样炼成的》，我体会到了保尔坚强的意志，让我学到了要坚强地面对生活；读了《如给我三天光明》，我体会到了海伦·凯勒对生活的憧憬和向往，体现出身残志坚的品质……

我的初中老师800字左右：

初中老师写高考作文_初中老师做高考题

初中老师写高考作文_初中老师做高考题

初中老师写高考作文_初中老师做高考题

在我那小学的日子里，有一位老师，让我终身难忘。他就是我的初中语文老师—对外经贸大学教师湘宁参加高考已经是十几年前的事了，她坦言关于高考的回忆已然尘封许久，但当每年的高考作文题再次出现在眼前，那些与高考有关的篇章段落立刻又涌现脑海。她当年的高考作文主题是“自豪与平凡”，18岁的她当时并不真正理解这个题目，觉得自豪好像只应该来自成功、出名、做大事。“经历了语文无处不在，无所不有，生活中处处有语文。通过阅读书籍，我们接近语文，学习语文，热爱语文。“书籍是人类进步的阶梯”，如果通过书籍我们可以得到更多的语文知识，更多的人生哲理，语文，我爱你！大学、考研、工作、结婚、生子……才发现每个人的生活都是平凡却又不平凡的，只要带着对生活的热爱，每一天都值得自豪。”她对于当年的高考作文有了全新的感悟。—。

他的课堂气氛总是特别活跃，他喜欢和我们做互动游戏来语文知识。他会让我们参加诗歌朗诵，讲故事比赛，甚至还有辩论赛。这些活动不仅使我们在轻松愉快的气氛中学习，也提高了我们的口语表达能力和自信心。

他一直鼓励我们阅读，并了很多的书籍。他常常说：书是人类的朋友。在他的影响下，我开始阅读更多的书籍，从到历史，从科学到艺术，这些书籍扩大了我的视野，也让我更加热爱学习。

除了教学之外，还关心我们的生活。有一次我生病了，知道了之后，主动去店买，还亲自送到我家。这个举动让我深深感受到他的关心和爱护。

初中毕业后，我考上了重点高中。有一天，我回母校去看望，他兴奋地告诉我，我在小学时写的作文《我的梦想》在他参加的一个教师作文比赛中获得了名。我感到非常惊讶和自豪，这个成绩不仅是属于我个人的荣誉，也是对辛勤付出的回报。

现在我已经是一名大学生了，但的形象和教诲一直在我心中。他用自己的行动告诉我：作为一名教师，不仅要有丰富的知识，还要有爱心和心。他的教诲让我受益终身。

在我成长的道路上，就像一盏明灯，照亮我前进的道路。他用他的知识和智慧培育了我，用他的爱心和关怀鼓励了我。在我心中，他是一位伟大的教师，也是我永远的学习榜样。

我想对说：谢谢您，您是我人生中最美的风景之一。您的教诲和关怀将永远铭刻在我心中。我会永远珍惜这段经历，以您为榜样，在我的人生道路上继续前行。

初中老师的职责：

1、教育学生是老师的首要职责。作为初中老师，应该积极学生掌握科学文化知识，提高他们的综合素质。老师应该根据学生的特点，制定相应的教学和教学方法，帮助学生建立正确的学习态度和价值观。同时，老师还应该注重学生的情感教育，帮助他们建立良好的心理素质，以应对学习和生活中的各种挑战。

2、关心学生是老师的必备职责。初中学生正处于青春期，他们面临着许多身心变化和成长困惑。老师应该关注学生的生活和学习情况，及时了解他们的思想动态，帮助他们解决各种问题。同时，老师还应该尊重学生的个性异，关注学生的兴趣爱好和特长，鼓励他们发展自己的特长和爱好，促进他们的全面发展。

3、培养学生是老师的核心职责。初中学生是未来的有用之才，老师应该注重培养学生的创新精神和实践能力，帮助他们掌握适应未来所需的知识和技能。同时，老师还应该注重培养学生的团队合作精神和自我管理能力，帮助他们建立良好的人际关系和适应能力。

17江苏高考作文怎么写

作文立意深刻，构思很巧。以拟人手法，虚拟了书包和课桌的对话，暴露了应试教育的弊端。同时，也对有些人打着素质教育的幌子，然后就是开始构造一个结构，比较简单的就是并列式。一般来说，就是开头（提出观点）、过渡、三个事例也就是三段、总论、结尾。事例论证一般开头是分论点，接着描述事例，切勿变成记叙文地写例子，要记得多论证。实际搞应试教育的做法提出了批评。

江苏卷

现代车来车往，车的种类纷繁复杂，生活中7. 谁帮我写篇关于初中或高中同学的作文作文已离不开车，车见证了时代的变迁和观念的转变，车代表了的发展。请以此为话题，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，体裁不限，诗歌除外。

写人的作文500字范文初中老师篇怎么写

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，初中三年，一眨眼的功夫，它将似流水般滑过，相信自己！勇攀高峰！我一等能行！

写人的作文500字范文初中老师篇如下：

在这三年里，我们绘出了一道道晚霞，让自己沐浴在夕阳的余晖下，让自己在朦胧中散发出更美丽的光彩。在这三年的生活中，我们学会了表白，学会了适应，学会了展望；在这三年的生活中，我们知道了晚霞只有在夕阳西下时才能释放光彩。

初中生活是一段丰富多彩的旅程，其中最难忘的是那些我们成长的老师们。他们用无私的爱和耐心，陪伴我们走过青春的每一步。

我热爱读书。对于我而言，读书就像进入了厨房，五味俱全。看到高兴处，就好像吃到了一盘喜爱的菜，每一个细胞都是快乐的；看到伤心处，就好像剥着洋葱，眼泪止不住地掉下来；看到为书中人物打抱不平的时候，就好像吃到了芥末，难受又不能做什么；看到……当你真正被书中的故事情节所吸引时，你的身心将会和书结合一体，尽情地享受书的智慧。

我的语文老师，王老师，是一位温文尔雅的男士。他总是带着温暖的微笑，让课堂变得轻松愉快。他善于学生们发掘文字背后的深层含义，让我们理解语文不仅仅是文字，更是一种情感的传递。他的课堂充满了活力和深度，使我们对语文产生了浓厚的兴趣。

数学老师，则是一位严谨而富有的女性。她对数学有着深厚的热爱，总是能将复杂的公式和理论讲解得清晰易懂。她鼓励我们勇于挑战难题，不怕失败。在她的下，我们逐渐爱上了数学，发现了它的奥秘和美丽。

英语老师张老师，是一位充满热情的外籍教师。她以开放的教学方法和充满活力的课堂氛围，让我们感受到了英语的魅力。她总是鼓励我们大胆开口，不怕出错。在她的指导下，我们的英语口语能力得到了显著提高。

班主任刘老师，是一位严谨而贴心的老师。她像一位母亲一样关心我们的学习和生活，总是在我们需要的时候给予帮助和支持。她总是鼓励我们追求卓越，不断进步。在她的陪伴下，我们感受到了初中生活的温暖和力量。

这些老师们用他们的智慧和爱心，点亮了我们成长的道路。他们不仅教会我们知识，更教会我们做人的道理和面对生活的勇气。感谢他们陪伴我们走过这段美好的旅程。他们是我们成长道路上最重要的引路人。

老师的重要性

1、知识传授者：老师是知识的守护者和传承者。他们根据课程大纲和教学，将学科知识系统地传授给学生，帮助学生建立扎实的知识基础。

2、者和启发者：老师通过学生思考、质疑和探索，激发他们的学习兴趣和主动性。他们鼓励学生发现问题、解决问题，并在此过程中给予指导和帮助。

3、榜样和角色模型：老师作为榜样和角色模型，为学生提供正面的行为和价值观。他们通过自己的言行举止，向学生展示如何做人、如何处事，对学生的人格发展和道德观念产生深远影响。

高中高二作文2450字：论高考作文对中学生作文的负面影响

于是，我们时刻都准备接受挑战，为了到达成功的彼岸而努力。我们不禁感叹：岁月如歌！ 岁月如歌。

高考作文对中学生作文的负面影响

高考作文400字 篇1

高考作文，是指那些在高考中获得很高分数的作文。这些作文通常言之凿凿，观点鲜明，结构完整，语言精练，给人留下深刻的印象。这种形式上的“完美”却对中学生作文产生了一定的负面影响。

高考作文过于规范化，使得中学生在写作过程中丧失了自主性和创造力。为了追求高分，中学生们纷纷拘泥于模板化写作方式，按部就班地套用各种高考作文400字 篇4结构和句型。他们不再关注个性化表达和独特的思考方式，而是追求内容的标准化和结构的机械性。这样一来，他们的写作能力就无法得到有效锻炼和提升。

高考作文过于功利化，导致中学生只注重技巧而忽视了情感表达。在高考作文中，往往会出现夸张的修辞手法、华丽的词藻和哗众取宠的观点。为了吸引阅卷老师的注意和争取高分，中学生们也纷纷效仿这种形式，忽略了真实的情感表达。他们不再关注自己内心的真实感受和思考，而是追求所谓“考点”和“亮点”，使得作文变得虚而失去了灵魂。

高考作文过于功利化，导致中学生只追求外在形式而忽视了内在的深度。在高考作文当中，常常出现大量的修辞手法、华丽的词藻和哗众取宠的观点。为了让自己的作文显得更加出彩，中学生们也纷纷模仿这种写作风格，却忽视了对问题本质的深入思考和对细节的关注。他们只关注如何让作文看起来漂亮和有气势，而不再注重对问题本身的理解和剖析。

高考作文对中学生作文产生了一定的负面影响。它过于规范化、功利化，并丧失了自主性、创造力以及真实情感表达。因此，在教育中应该更加注重培养中学生的写作能力和思维方式，从而让他们能够真实地表达自己的观点和情感，而不是一味追求形式上的完美。只有这样，中学生的作文才能够更加丰富多彩，并真正具有表达自我的独特风格。

初三的孩子写高中作文有问题吗？

①语文老师请同学们名著中的`章节或我是1983年至在黎中学习，那时学校位于黎里镇的东端。从上岸到学校要过两座桥，我印象中相家桥蛮高的，推着自行车飞快地沿着桥边过桥，每天总是要来回好几趟的。片段供课上研读。范围：《三国演义》《巴黎院》《四世同堂》和《平凡的世界》。你选择苦心命题 匠心独运哪部著作中的哪个章节或片段？请用一句话表述内容，并简要陈述理由。

区别如下:初中作文写的是叙事作文，高中作文写的是议论文。如果你用初中的叙事作文来写高中作文，很难得高分。而且，叙事作文很容易写飘、抓不住文章重点，字数收不住（高手除外）。有些人直接当成来写，这种当成来写的，基本别想拿高分。

初中写作文成了高中课文

最有趣的是宿舍生活.每当晚自习以后，舍友们“老弟，我听说最近出了一种，好像叫什么来着……喔，对了，叫‘素质教育’，你去试试看怎么样。”“没有，我的一个朋友比我还重，他足有35斤重，前几天用了一个疗程，还挺管用，可是没几天就不管用了，又反弹回去了。这一反弹比那什么牛市股票增长率还高呢？这一“减”不要紧，现在他的体重已超过了40斤。”便方便的方便、洗漱的洗漱，等做完各自的事情以后，便回宿舍休息去了.熄了灯，按理说应该好好的睡上一觉，可是，我的几个舍友却兴致勃勃地讲起了“故事”，让人听了毛骨悚然.还有猜谜语，当大家疑惑不解的时候，一说出，便逗得大家哈哈大笑.

1. 初中语文作文写的不错,可是到了高中就不会写作文了,经常跑题怎么 一篇作文的好坏，与你立意、构思、布局、运用词语和表现方法有很大关系.但是，如果你在作文中“跑了题”，就是没有看懂、看准题目，在写作中没有抓住中心思想，没有领会题目的要求，即使在其他方面都表现得好，也是白费笔墨.所以说，审题是写好作文的关，也是关键性的一步. 怎样审题，你们的语文老师肯定已讲过不少，如分析法、比较法等，我就不再重复了.我倒要请你说一说，审题应注意些什么？ 审题一般要注意“三审”.一是审清对象，就是搞清楚写作文是写人呢，是记事呢，是写景呢，还是状物呢；二是审明范围，即要明确我们所选材料的时间、空间、数量及人称、范围上有什么限制；三是审清重点，也就是“题眼”，如《我喜欢的一件玩具》中的“喜欢”，《我学会了_______》中的“学会”等. 这“三审”抓住了，题意就基本能把握，“跑题”的问题自然可避免了. 审“大题”，我们可用“补充法”.这种方法的特点就是对“大题”加以补充，使它具体化，化大为小，大题小做.就说《难忘的一课》吧，我们可以补充成：一堂语文课、自然课，或一次参观访问，或一次队活动或一次报告会，或和某人的一次有启发、受教育的谈话等，把它具体化成一个个“小问题”，然后从中选择最能反映令人“难忘”的那一课去写，这样就容易多了.下面有几个作文题，你不妨用“补充法”去审一审，以便你掌握.1.我的双休日；2.我的课外生活；3.难忘的小学生活.。

“顶多15斤。”

2. 我初中的时候作文写得还不错,可是到高中之后一切都变了：老师挑

首先这位同学请你不要把这件事情太放在心上，因为自古人云仁者见仁，智者见智。每个人对不同文章的品位是不同的，还有就是你的老师受到她自己的学历、品位、年龄、身份或者阅历限制，不一定能够理解你的文章，写文章没有必要一定要所有人的理解。我过去的文章现在来看并不好，我最初个人认为不错，就拿给一位老师去看，他当时对我的文章的评价是：不错，加油，标点用的很好，只要坚持写下去就一定会获得成功。因此我就坚持下去了，现在从事文秘工作，我很感激那位老师，我的文章写得不好，他就说标点用得好，于是我就坚持下来了。

其次，就是初中的作文和高中的作文有很大的不同，初中的作文延续的是小学作文的写人纪事状物的方式，虽然大量增加了议论文的比重，但是由于受到学生年龄和阅历的限制，主要停留在写作方法、语言、修辞方式的考量上，只要人云亦云即可。而高中作文有很大的不同，在满足上面个方面要求的基础上，更多的要求你有自己的想法或创意。因此要写出一篇好的高中作文，光靠语言是不行的，最主要的是好的构思创意。平时要加强自己对时事、热点、民生问题、历史、自然科学、民俗风情、传统文化等各方面的涉猎和搜集，然后要逐渐培养自己的想法，写出自己的语言风格、特色。但切忌不要过分标新立异，特别是立意上不能庸俗、反动、愤青。还可以找来一些大家的文章，认真学习，吸取精华。我个人在初高中时候买了一些鲁迅的作品和国内知名作家的散文集和诗集比如余秋雨、余光中，在写作过程中有时候可以去模仿一下他们的风格，有时候取得意想不到的效果。

如果说为了获得你们老师的认可，办法也不是没有，可以利用你课代表的身份便利，一是找来老师认可的文章，分析一下其中的共性，找到你们老师的兴奋点和喜好，当然你们老师喜欢的最终不一定是所有老师喜欢的，这个度要你自己把握。二是虚心向老师请教，拿着你认为你写得的文章，向老师去请教其中的不足的和缺点，然后有针对性地改正。三是挑选一些你老师推崇的作家的文章模仿一下，在自己的写的时候引一些好的句子。

如果是在平时考试当中，包括高考作文时，你的文章很多时候没有人会通篇全看的，因此要想取得高分，一是要字迹工整，可以自己加强炼字，写一手好的硬笔书法非常重要；二是要层次清晰，让人一目了然，开头结尾要精雕细琢，这也是所有好的文章取得高分的重要一点；三是标题新颖，内容立意新颖；四是联系热点、时政热点、突出的主旋律。

我个人认为你的老师说你的文章写得不好，又让你当语文课代表，这其中说明你的老师对你还是很重视，期望很高的，至少对你的要求比别人要严格。他说你的文章不好，说明至少他看过了，现在很多老师批阅学生作文的时候很少看得很细的。这一点我要恭喜你，你遇到一位比较严谨、敬业的老师。

对于你个人，我认为你是个合格的出色的好学生，因为你至少用心来考虑学习、写作的问题，有提高自己的愿景，只要有这份心，就一定会成功。将我那位老师送给我的话，转送给你：只要坚持，就一定会成功。

3. 如何才能写好初中考高中的语文作文

初中比较多人是写记叙文，如果你写议论文或许比较出众。

写议论文就需要掌握许多事例，也就是论据，当然要那些精华，并且新颖的，切勿爱迪生之类的。

议论文就是论证论证还是论证，并且牢牢把握自己文章的中心，也就是你的题目，切勿偏离中心。还有开头结尾要尽量用比较好的写作手法，比如名言引入最不错，并且开头不能很长，而且不能太过优美抒情，因为是议论文而不是散文。

多看满分作文，选择自己适合的，并且找出作文的方法。多写作文，拿给老师帮忙修改。多背名言名人事例。（这是我的经验之谈，仅供参考）

4. 给我一篇 回首初中 展望高中的 作文

作文一转眼间，初中三年的学习生活将要结束了。

回首往日岁月，我们经历了太多的艰难与险阻，付出了太多的艰辛和努力，拥有过太多的快乐和忧愁……面对这一切，我们不禁感叹：岁月如歌！ 岁月如歌。在这三年里，我们编织出了一道道绚丽的彩虹，让自己在梦想的天空中自由自在地行走。

在三年的学习生活中，我们学会了谦让，学会了珍惜，学会了感激；在这三年的学习生活中，我们拥有了友谊、亲情、师生情，我们滋生了几分“莫等闲，白了少年头，空悲切”的焦虑。于是，我们更加努力，为了美丽的人生而努力。

我们不禁感叹：岁月如歌！ 岁月如歌。在这三年里，我们像一条条小河，让自己流入江河，汇入班集体这个海洋。

在这三年的生活中，我们学会了坚强，学会了面对，学会了奋斗；我们懂得了，我们所要面对的困难还有很多，我们这条小河，在流淌的过程中，会有石头的阻碍，会有水草的拦截。但是，任何的困难都不能阻挡我们热情追求的心，我们拥有“咬住青山不放松”的坚忍不拔意志。

所以在这三年里，我们努力运用自己的智慧，展示自己的才能。我们明白人生之路遥远，还有更多的挑战等着我们，我们需要更努力，正如歌中所唱：“我才发现梦想与现实间的别，迎着风让自己体验每一个感觉，就像是寓言流泪喜悦看过这一天。

我想追，追寻完美的世界：我还要飞，飞得很高很远在我的世界”。于是，我们为了绘出更美的人生蓝图而努力。

我们不禁感叹：岁月如歌！ 岁月如歌，它谱出了热情，唱出了喜悦…… 我们在这三年的初中生活里感受到了美好，体会到了快乐，我们感叹：岁月如歌…… 作文二风过无痕，湖面上却留下涟漪；曲过无痕，思绪却留下回忆。岁月的流沙从指间滑出，在人生的碟上刻下了亘古的歌。

童年的记忆总停留在玩偶的世界里。《洋娃娃和小熊跳舞》的乐趣充斥着整个童年。

不曾记得有多少个玩偶被拆成独眼，却记得总会有它们的陪伴，等待春天小燕子穿着花衣飞来。童年的回忆如儿歌般欢快，无邪的童声唱着无邪的歌。

在一年又一年的燕子飞来又飞去中背起了小书包。不记得当时会不会把1加1算错，却犹记得“小么小儿郎，背着书包上学堂……”。

在歌声中，书包变得沉重，不再是跑跳着上学，而是踏着沉稳的步子，一步一步地走，儿歌的身影已淡去，耳边是“鲜花曾告诉我怎样走过……”。那是甜美的梦的歌声，带着心中的希望，一路走来。

在校园民谣中成长，青春开始萌芽。 路已越走越远，岁月的痕越划越深，我已走向蜕变。

早已不会无邪地望着天空问那是谁的眼睛在闪而是听着忧郁的蓝调，望穿天空，等待天际的一米阳光。不会在意歌词在诠释什么，而是随着曲调，调动着自己的感情。

在忧郁的蓝调中，思索着人生，或许也在走向成熟。 黄昏的夕阳落下，或许还没有到望着夕阳回忆的年纪，但还是会不禁看那染红了的天边想象着苍老的音乐，想象着那些伴着蹒跚的脚步的曲子。

岁月的碟还在刻着，留声机上，岁月的碟旋转着，回忆的歌正在吟唱，触摸着岁月的痕，听着岁月那亘古的歌，继续走着。岁月如歌，歌如岁月 作文三（如果你要这篇的话可能要有部分改动） 当我接到凌老师的电话，告诉我黎中即将举行60校庆，问我可不可以写点回忆的文章。

我沉吟地答应了，放下电话，关于母校的记忆突然复活，仿佛心里有一扇门不经意间被轻轻地打开了。 一个人心中总会有许多回忆，有的可以拿出来与朋友共享，有的却只能在夜深人静时细细品味。

每当想起母校，心中总会涌现丝丝不舍。绿荫小道上回响着我的欢笑，紫藤长廊中徘徊着我的身影，青青场上拼搏着我的青春，间间教室中实现着我的理想…… 那时候天总是很蓝，风总是很柔，那时候总是埋怨毕业太远。

进了校门，右边高墙上是一大块黑板报，记得刚上初中时，看到高年级的学长在准备每一期的黑板报时，心中总是有些神往。后来等自己也上了高中了，倒是和几个同学一起和黑板报相伴了两年。

我负责版面的设计，吴中华同学写得一手好字，自然誊写的任务主要是他的。印象中每次准备黑板报总是放学以后的，几个同学站在搭得高高的课桌上写到很晚，夕阳斜照，现在想想确实是一副很美的图画。

接下来是一幢办公楼，我记得有个小型的图书馆，不过那时看到一排排的书籍，已经觉得象一个知识的海洋。就在这幢办公楼里，我次见到了电脑，那时候是参加课外的兴趣小组，是一台苹果电脑，很小的单色显示器，数据输入是用磁带的。

真的没想到后来和电脑结缘，到现在一直从事十几年的企业信息化工作。 过了。

5. 初中语文作文到底要怎么写我要疯了批卷老师的口味都是什么类的啊

我是过来人.老实说我作文写得挺好的.但是分一般不高，最主要一个原因是我的书写.学校有个男的字特好看，中考语文142，你字写好看了，改卷老师才有看的心情.开头要开好，用一些排比，如果有条件的话再写个题记，结尾也很重要，中间的话写的不是很好也没关系.中考一般都是写记叙文，议论文拿不到高分.记叙文没什么诀窍，投入感情进去，就很好了.而且文章立意要新颖，别把那些翻来覆去的写烂的作文又拿出来，这种作文一般分低得可怜.还是那句话，写得一手漂亮的字，你的作文就是写得再烂，分也不会低.。

6. 我从什么中学到了语文作文600字

我从阅读中学到了语文

语文的世界丰富多彩，光是书本上的知识是不够的，还要进行广泛的课外阅读，才能真正成为一个知识渊博的人。

当我情绪浮躁时，读一首《繁星·春水》中的小诗，总能使我心神平静；当我垂头丧气时，读一读《钢铁是怎样炼成的》心里问自己：保尔双目失明，却依然坚强。为何我不能坚强地面对现实呢；当我疲惫时，看一看《上下五千年》，了解我们繁荣中华的辉煌历史，立刻让我斗志高昂。

【范文二】

意外的发现

近日，我身体不适，经常夜中咳嗽，不料，却意外地发现了一场神秘的对话。

那是在三天前，紧张的复习终于压垮了我，我浑身发烫，迷迷糊糊，似在梦中……但闻有声忽大忽小，我大惊，忙细听，原来是书包和桌子在对话：

“书包老弟，你是不是太胖了，撑得我实在受不了？”课桌说。

“唉，课桌大哥，你真是有所不知啊！你不知我书包原来是可亭亭玉立，在你的肚子里那才叫宽敞、自在哩！”书包说。 “是呀，那时多好呀！可你现在为什么变成这样子了呢？”课桌不解地问。

“由于小主人的学历一年比一年高，我的‘饭量’也就随着增大。现在我好难受呀，你知道前几天我称了称有多少斤吗。”

“哪呢，30斤整。”

“啊，那么多。”

“唉，我该怎么办呢？”

“我听说电视里天天喊素质教育，没想到也不过是个幌子，一到正事就玩完了。”

“什么，素质教育，这能是素质教育的错吗？”迷迷糊糊之中，我插了一句嘴，“应试教育应承担全部的。你看我，应试应试，烧到40℃……”。

书包和桌子没想到秘密的谈话还有第三者偷听，这意外的发现令他们一时无语。半天，只听书包、桌子唏唏嗦嗦地说：“其实素质教育并没有错，曲解的人多了，也就成了‘错’。”

【简 评】

题目给人耳目一新的感觉，吸引人不知不觉读下去。

8. 围绕成是中学生了,感觉真棒写一篇800字作文

我是一名初中生

像蝴蝶飞过花丛，留下了一丝淡淡的清香；像清泉流经山谷，留下了山谷的倒影.六年的小学时光已悄然过去，我，是一名初中生了.

记得六年前童稚的我，对未来充满了幻想，当一名初中生，多么自豪.然而六年后的今天，我已经是一名初中生了，完成了我童时的那个多么幼稚、多么可笑的梦.

在这个新的学习环境里，我结识了新的朋友，新的同学，新的室友，认识了新的老师.在这里一切都要靠自己，应该摆脱对父母的依赖，要学会.刚开始来的时候，也不适应，不过习惯了这紧张的学习以后，也渐渐适应了.

我很高兴我拥有一个团结的班集体，正如老师说的一句话：“只有团结协作，才能创建一个的班集体.”不错，在这样的班集体中学习，同学们的学习兴趣很浓，因此会大大提高学习效率.

怎么写关于描写老师作文素材

关于描写老师的题目如下：

《教师最光荣》、《平凡中的不平凡》、《爱与同在》、《撑起教育的蓝天》、《一路有你，真好》、《知识的播种者》、《灵魂的工程师》、《是您给了我一片天》、《心灵的抚慰》、《桃李无声下自成溪》

《老师，您不老》、《一束鲜花》、《你的话，我记着》、《让我也来为您做件事》、《老师，生日到了》、《岁月将您带走》等等。

感恩老师的作文素材：

时间流逝，您无怨无悔；信守承诺，您不离不弃；乐于付出，您无私奉献；爱岗敬业，您尽心尽力。念师恩忘，真诚的说声：老师您辛苦了！

春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢，是您用生命的火炬照亮了我前进的道路，我要衷心对您说一声：谢谢您，老师！

拓展

老师，是一种职业，指教学生正确知识的人。老师有各种各样的教育类型（小学老师、初中老师、高中老师）。同时也高考作文400字 篇3泛指在某方面值得学习，和能够给大家带来正确知识，有能力的人。相关节日是9月10日的“教师节”。

2016年，各级各类学校专任教师数为1578.2万人，其中，普通小学专任教师为578.9万人，初中阶段专任教分析：面对同一段历史，德国勇于认错而赢得了上的尊重。反观日本，不但没有认识自己的罪行，而且还企图篡改历史教科书，以此来掩盖自己所犯下的罪行。其结果只能是孤立于，受到的唾骂!师为348.8万人，全国专任教师数为223.2万人，全国特殊教育专任教师数为5.3万人。全国普通高中老师173万人，全国中专老师为84万人，全国普通高等学校专任教师160万人。

2019年，等七是个中等身材的人，有着一副温和的和温柔的微笑。他总是穿着一件干净的白色衬衫，裤子总是那么整洁，没有一丝皱纹。他的声音深沉而稳重，给人一种熟悉而亲切的感觉。部门印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》的通知。

高考作文400字

个微写作给建议与之前高考谈谈家长送考的题目一样紧贴学生生活，考生可写内容会比较广泛，相信刚刚结束高三生活的考生们应该会有很多话想对学弟学妹们说吧，但是在写作过程中一定要注意条理性和逻辑性！

无论是在学校还是在中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇的作文呢？以下是我收集整理的高考作文400字8篇，希望能够帮助到大家。

我们迈入高三，也许，心中有些不安。也许有些微怀疑。但我们谁都没有放弃，决定了，便要走下去。

佐佐年华在一个个深夜看到自己手中仍未完成的学习任务，我们有过焦虑、有过疲惫、有过灰心，但我们谁都没有放弃，此时此刻我们的身上多了一份无可挫败的意志力。我还记得昨天，昨天我还是一个贪玩的少年，有梦想；却从来苦苦追求。但今天，谁都不会看轻我们，因为，我们为了梦不怕风雨的兼程，这炎热的夏欲将我的血烤干，煮熟不怕，我们仍有头颅。

藏着我的思想的木乃伊为我的青春超速，模拟的试卷无语的嘱咐，小心翼翼的母亲，别太苦，你闪开的眼睛，我读得懂，试着伸展翅膀别哭，我未知重点的情愫，不怕的牛犊，不给你的承若不是我没有，注谆谆教诲的老师，你期盼的眼神我读得懂，你愿我飞向，傲视群雄，别担心，我们都是顽强的苍鹰，还未体会到高三是生命的洗礼，还未尝尽高三的甜苦与心酸。

所以，读书不仅陶冶了我的情，还给了我很多启发。让我们一同面对我们说过，自己选择的路，要坚强的走下去！我们没有时间怀疑徘徊犹豫。

今日，我们要变成焚身欲，火以求涅盘的英雄，吟诵着，猛虎十年摇尾立，苍鹰一旦醒心飞事厉艰难人始重九层成后喜从微着凤涅，我们是新一代的华美奇迹。

高考作文400字 篇2

20xx年高考微作文题三个：

①即将进入高中学习的学生建议。

②少班级家长自己组了微信qq等班级群。谈谈看法。

③以荷为题，写一首诗或一段抒情文字。

以上全部要求不超过150字

今年的微写作类型，提建议，说看法，来抒情，与平时高三学生训练的类型保持一致，难度不大；

第三个微写作，荷我觉得是出的的题目，提醒我们回归生活的诗意，观察生活中的美，抒情的内容比前面两个题目要难写一些，文采好的考生相信会非常爱这个题目！

附：去年微写作

②乱涂乱贴、违禁吸烟、赛场京骂等不文明的现象，与首都形象极不相称。请针对上的某一种不文明现象，拟一条劝说短信。要求态度友善，语言幽默，文体不限。

③请以圆为题，写一首小诗或一段抒情文字。

“我最喜欢古代的诗词歌赋，尤其喜欢对联。”杨奇函介绍，他每次到饭店吃饭，眼先看饭店的名字，再找饭店里的对联，每次看完之后都会作一番评价。

说起对古代诗词歌赋的兴趣，杨奇函说，父母是普通，所以家庭对他的学习没有太多影响。但可能正是因为父母的文化程度都不高，所以对他寄予厚望，他从小有两样东西可以随便买：玩具和课外书。

“我从小就喜欢看书，上小学2年级开始我就开始看课外书，《少儿百科》、《世界科普画廊》……小学四年级那年，表哥领着我到他同学家玩，表哥的同学初中毕业，在他家里准备卖的旧书里面，我挑出了一本《山海经》，里面有许多民间传说，从那以后我就喜欢上了诗词歌赋，尤其喜欢对联。回家后就买了一本《唐诗鉴辞典》来读。”

勃兰特下跪和日本的无赖。

德国、日本在第二次世界大战中给许多的带来了巨大灾难。波兰牺牲了600万人，则是3500万人。

1970年第二个作文题目，也紧贴生活，谈微信群的看法，考生一定确定好自己的观点，然后分层次说明原因，平时训练比较多，也不会产生特别大距；IZ月12日，德国勃兰特访问波兰，他在给无名烈士墓和犹太人殉难者纪念碑献花圈时，竟当着成千上万人的面，扑通一声跪倒在地，举世为之感动。

形成鲜明对比的是，日本的某些家不愿正视历史。1995年6月，日本众议院通过的《不战决议》中，连最起码的道歉与侵略都不提，仅仅表示对所谓"可能采取了的""类似侵略的行动"进行所谓的反省。就这样一个不合格的"决议"，在日本众议院511名议员中只有230人投票;有的人甚至胡说什么所有都"托了这场的福"。这种的行径值得世人警惕。

话题："正视历史""勇气""历史与现实"

高考作文400字 篇5

生活在物质最丰富而精神最贫瘠的年代，我们面对无限的选择，而唯独无法选择自然的故乡，但不管我们身处何地，我们都可以选择诗意地栖居于散发着泥土芬芳的大地，过有意义的生活，不是吗？

苏东坡一生宦海沉浮，三起二落；写的诗正是他多舛命运中美好人性的流露。苏东坡20岁中进士，此后或在地方，或在朝廷为官。风平浪静时，他载歌载舞唱逍遥：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”风雨来袭时，他穷且益坚唱豁达：“谁道人生无再少？门前溪水尚能西。”苏东坡被贬后来到黄州。黄州本是一个不值得夸耀的小镇，但在诗人的眼里，简直就是天堂。他在耕耘之暇，望江帆上下，水天相连，一片苍茫。在生活拮据的时候，他用独特的烹调方法烧出“东坡肉”“东坡汤”；在海南饥饿的日子，他甚至发明“吞食日光止饿法。”他自己造酒、制墨、盖房子，还自己编歌，教村民们演唱。

苏东坡一生虽是悲剧的一生，但也是充满诗意的一生。他的耀眼光芒刺痛了一双双惯于献媚的眼睛。他总是那样旷达洒脱，从容淡定，眼里只有秋风幅面般的洛水清波，只把青春的竹杖、学生的芒鞋和那被雨淋湿的脊背留给世人。他以自己的坚守，给后世树起了难以企及的高标。

延绵几千年的文化长河，无处不透的诗意！那个机智巧妙地讽谏齐王的忌讳，是诗意的；那个如话家常般用于娓娓的话语打动了赵太后的触龙，是诗意的；自投汨罗为爱国的屈原，是诗意的；忍辱含垢著史书的司马迁，是诗意的……

那些难忘的高考作文题目精选

“我是一个淘孩子，记得上小学6年级时，我头一次读了《三国演义》中的《出师表》一文，看了以后觉得非常喜欢。第二天上课，因为一件小事我把老师给气哭了，老师罚我写检讨，我就套用《出师表》的格式，写了一篇3000字的文言文检讨书。结果老师没看懂，再次狠批了我一次，说我写检讨书不认真。”

朋友，你还记得自己高考那年的作文题吗?在许多人关于高考的记忆中，曾经读过的阅读理解、演算过的习题、背诵过的考点大多渐渐淡忘，唯独高考作文题，偶然间提起，则能一下子唤醒那个年代的记忆。

我踏入了初中学习的大门，这将是我人生跑道上的起跑线，怀着梦想，带着希望，向未来冲刺，向成功的未来冲刺.我来到了这个新的学习环境，这里的一切事物对我都是那么的新鲜，我对这里的一切事物都是那么陌生.我不知道为什么，每当我晚上上床睡觉的时候总想哭，觉得自己无依无靠，很孤独，也许是想家造成的吧！

自1977年恢复高考制度以来，作文题形式不断变化。上世纪70年代末、80年代初，当时生活发生了许多变化，各行各业的秩序在快速重建和恢复，高考作文既是人才选拔考试，又与形势有着密不可分的联系，使得那时的作文题目有着鲜明的时代特征：1977年的作文题目是《我在这战斗的一年里》，1978年的作文题目是《速度问题是一个问题》。

随着改革开放的稳步推进，高考作文题也在悄然改变着。1980年高考作文题《读“画蛋”有感》一出，“画蛋”成为当时的热门词汇;1983年看漫画，以《这下面没有谁，再换个地多少个日日夜夜你无眠，多少回风风雨雨你闯过。把知识留下来，把精彩送别人。这就是你，我敬爱的教师！方挖》为题写说明文和议论文;1985年给《》我部写封信的应用文;1988年放开文体限制(除诗歌外)，以《习惯》为题作文;1999年以《如记忆可以移植》为题的话题作文……高考作文命题呈现出更加多元的形式和内容。

现在，高考语文科目总分150分，作文占60分，其权重之大无需多言。

然而好命题和好作文之间是否有必然联系呢?科学院语言研究所副研究员唐正大提出了一个“口袋理论”：作文命题只是个口袋。“你带着自己准备的购物袋去超市买东西，别人不会根据这个袋子判断你所买商品的品质和成色。”作文命题这个“口袋”的设计颇有讲究，袋子口设计得太小，或者不容易找到，装东西的时候也会有些难度，或容易装偏。在唐正大看来，今年上海卷的“造就和谐自我”貌似就是这种类型。“造就和谐自我”的命题立意和提示，应该是不落俗套，直击灵魂深处，但这种关于“坚硬”和“柔软”的情感体验往往建立在一定的阅历、世情阅历之上，而这恰恰是高中学生较为缺乏的。开口比较大，通体透亮，色彩和倾向暗示比较少的“购物袋”，是他对于高考作文命题的期待。

热议话题 全民关注

随着进步，作文题目的设置也紧跟时代，不断创新。有人称，这是一个作文命题“百花齐放”的时代，不同区域各具特色的作文命题风格总能让人眼前一亮。卷自1977年“我在这战斗的一年里”到2006年“的符号”、2011年“如何看待乒乓球赛夺冠”，再到今年的“如我与心中的英雄生活一天”、“深入灵魂的热爱”，其中时代的烙印清晰可见，始终贯穿着对现实的关怀和关注。

在当下移动互联网时代，作文与的互动更为密切，考题一出，便在时间引发网友热议，全民围观高考作文题已成为一道独特的风景。有网友认为，高考作文剑走偏锋的个性命题很“任性”，也有网友吐槽命题老师都成了网络“段子手”，比如今年天津卷的“范儿”，浙江卷“文章和人品”等都被网友们创造性地联想，变成了大众娱乐话题。

对此，四川师范大学文学院苗笑武老师指出，在移动互联网时代，高考作文引发的更广泛的互动，总体上有利于语文教学和传统文化的传播，但也要加强，否则会失之偏颇，削弱其文化熏陶功能。苗笑武还建议，应开展类似“我写高考作文”这样的活动，鼓励公众参与并且在网络上进行评选，给出令人信服的评判理由，推出作品，促使高考作文与的互动能更添几分真正的文化内涵，而不仅仅是大家消遣的“段子”。

重温旧题 如品人生

有人把每年高考天的语文考试日称为“全民作文日”。在 新浪微博“高考微作文”板块，无数人用140个字，写出他们当下的心声。已经毕业十几年，现已是公司部门主管的颜丽说：“好像是一种习惯，每年到了此时，我就特别关心高考作文题目，自己也会挥笔应景写上一篇。只是，随着年龄和阅历的增长，比之当年参加高考时，文字越来越沉重，心情也复杂了许多。”还有那有才的网友将几年来的作文题编成了一首小诗：“那本《旧书》，写满了对你的《情有独钟》。为什么我要《拒绝平庸》?也拒绝了你?好在，《时间在流逝》，《一切都会过去》。《总有一种期待》，能和你《回到原点》。不如我们重新来过?”

1977年参加高考的林老师在度过小学和初中阶段，后随父母迁居内蒙古。他说，“我至今清楚地记得当年高考作文题目，一个是‘在红旗下’，另一个是‘谈实事求是’，两者之中选一个。我从小学就开始参加新建立初期涉及小朋友和青少年的各种活动，真正是‘在红旗下’长大的。我就把自己的亲身经历和感受原原本本地写了下来，由于是真实体验，所以写得流畅，我的作文得了高分。”

小邓现就读于复旦大学中文系，对于前年的四川省高考作文“过一种平衡的生活”，她仍记忆犹新。这看似平实的题目，要要写成一篇饱含思辨色彩的议论文其实并非易事。小邓说，她最感谢的是备战高考时受到的系统的议论文写作训练，这种训练使她认识到议论文必须思路明确、逻辑严密。经过这种训练，她的思维水平获得了明显的提升。

高考作文是参加过高考的人的集体记忆，它深藏在每个人的记忆深处，像陈年老酒，愈久弥香，不时散发出阵阵醇美。高考年年有，参加者各不同。希望每个人都能拥有并保留一段关于高考作文的美好回忆。[ 结 束 ]