慢慢喜欢你作文写学校_慢慢喜欢你作文

告诉你的朋友你喜欢你学校的什么, 为什么?写英语作文！书信格式

还有……我们学校是一所具有悠久历史的名校，它很美。校园里面有许多花草树木。我们有两座教学楼，一个电脑室和一个大的图书馆。

I Love Our School

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我爱我们的学校

Our school is a fam教室里满地纸屑，问“怎么回事？”学生A：“老师，我进来的时候，已经是这样了。”学生B：“我不知道，反正不是我弄的。”学生C：“报告老师，今天是32号同学值日，他没有打扫卫生。”学生谁也没撒谎，说的都是事实，但看到这样的情景，不得不引起我的思考：教室是大家共同学习的环境，维持它的整洁，应是每一个学生的。而学生对满地的纸屑不仅“视而不见”，还相互推脱与指责，这让人觉得担忧。你想，这么大的一个校园，你不破坏，我不破坏，它会吗？了之后，人人都去弄干净，它会吗？也许有人总指望值日生来做这份工作，说：“保持整洁是当天值日生的事。没轮到我，就不是我的。我来读书，不是来扫地的。”——这是什么观念？你读书干什么？读书不是为服务，为服务吗？眼前的你都不服务，你还能为未来服务？当前的你都不负，未来的你能负吗？水龙头漏水，你不去堵住，也许还会说：“这不是我的事，那是总务处的事。”水管不关，来了水后让它哗哗哗满池子去流，仍不去关注：“反正是学校的水，不是我自己的！”——这是错误的。浪费学校的，就是浪费自己的！你为什么浪费水？作为学校里的一分子，难道你就没有制止浪费吗？你想：如果每个学生每天洗手都为学校省一杯水，你算算，全学校一千多人，一年能省多少水啊？这能为学校省下多少不必要的开支啊！千里江堤，溃于蚁穴。我们要有“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的敬业观念去教育自己，教育学生。天下有大事吗？没有。但任何小事都是大事。心的培养不是喊口号式的言教，而是要从那很小很小的事开始身体力行。这种心有他人，心有班级，心有学校的心，是在慢慢地熏陶中，渐渐建立起来的。前不久听良先生的那场报告，至今我还记忆犹新。他说：“成功的人总是找方法，失败的人总是找理由。”失败的人总是找理由，他把失败的原因归在客观外界或是别人身上。怪这怪那，却不愿为自己的失败承担应尽的。相反地，一个成功的人，他会勇敢面对自己，承担起，并开动脑筋找方法解决。设想一下，如果人人都对自己说：班级秩序不好，是我的；学校办不好，是我的……人人都能主动负责，而不是互相指责，推脱，那哪会有不好的集体？哪有不兴旺的学校？所以说，每位教师，每个学生都应该把拉到自己身上来，而不是推出去。ous one with a long history. It's very beautiful.There are a lot of trees, flowers and grass in it.We he two teaching buildings, a comr room and a large library.

There are six grades in our school, and there are eight classes in each grade.Above all, there are many good teachers in our school, so classes are very interesting and lively.All of the teachers are friendly to us.I love our school.

我们学校有六个年级，每个年级有八个班。重要的是我们学校有许多的老师，所以课堂生动有趣。所有的老师对我们都很友好。我爱我们的学校

求一篇作文《我心中的学校》。是写我和学校的回忆，学校的形象，不是心中的学校是什么样子的。文体不限...

当我走进大学，我的心情十分激动。大家知道，大学是知名的高等学府，也是我曾经魂牵梦绕的地方。大学校园又称燕园，与圆明园、颐和园相毗邻，在明清两代曾是皇家的“赐园”。未名湖区湖光塔影，飞阁流丹，题词碑刻随处可见；教学区端宁恢弘，林荫大道和爬满常春藤的建筑山墙让人难以忘怀。“槛外山光，窗中云影”，这里正是读书学习之佳处。从未名湖到红楼，从蔡元培先生铜像到广场。或者说，北大人的校园观念既是现实的存在，也是历史的和精神的存在。在北大人的心目中，校园既具体又抽象，他们似乎更乐于承认象征性的校园的精魂。 这真是一块圣地。数十年来这里成长着几代秀的学者。丰博的学识，闪光的才智，庄严无畏的思想，这一切又与先于天下的严峻思考，耿介不阿的人格守以及勇锐的抗争精神相结合。这更是一种精神合成的魅力。科学、与爱国是未经确认却是事实上的北大校训，它们构成了北大的精神支柱。把这座校园作为一种文化和精神现象加以考察，便可发现科学作为北大精神支柱无所不在的影响。正是它，生发了北大恒久长存的对于人类自由境界和的渴望与追求。 当我走进大学，我等待感到一种和使命。大学按照“加强基础，淡化专业，因材施教，分流培养”的方针，培养学生思考和继续学习的能力，培养学生的创新能力和创造精神。为培养杰出人才提供了强有力的保证。我在这里，聆听老师的教诲，践行着知识的积累，感受着科学技术的发展。我要通过学习，学到知识，丰富实践理论，追赶着时代的步伐。我会在工作岗位上，努力奉献自己的才华。

学校兴亡 我的

嗯，就是这么多感受呢，看来为了了解整个学校的情况，我开学还要费一些功夫呢～

也许用“学校兴旺”来作为我的演讲题目，还是不太贴切，但小溪汇江河的道理，是谁都明白的，对人对事有心是极重要的，那么让我们从点滴的小心开始

和谐是要求法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处，那么和谐校园又该如何呢？我觉得它应该是团结的，由一个个缔造的团队，缔结为一个团体，而这一个个团队要遵纪守法，要和协，要友好，当然重要的就校园文化。

若把和谐校园经作一棵古树，那么和谐的环境就是这棵大树的根部，良好的纪律就是它的枝叶，而丰富的校园文化就是它的精髓所在，和谐校园让我们赏心悦目，催人奋进。

和谐校园更要有校园文化，没有多姿多彩丰富的校园文化，那这校园就野草一般不复一用还有就是找老师很麻烦，今天就为了找我们班主任老师，竟然要打电话找了半天……我还可以啦，要是看到8年5班的某莹找一次老师，用她的话说就是锻炼一次啦～～很辛苦的。，若真有如此校园，那么学生就不再是来学习，而是为玩耍，老师就不再是为教学，人的思想是无尽的，学校是让每一个学生发现自身长处，抛弃缺点，让同学的才华能够横溢、展示。

想要创造如此和谐校园，就要通过学生与老师的互相协作和努力。构造和谐校园需要方明，需要大家共同努力，无论会遇到多少困难，都需要积极努力，持之以恒，让世界充满和谐吧！

那你和你学校的回忆是什么呢？在你心中你学校的形象又是怎么样的呢？你把你心里真实的写出来，加油

我想写一篇关于进入新校园后的感受的作文

栅栏围得好大

今天是2007年8月良好的师生关系和纪律也很重要，教师与同学关系融洽，老师对每位同学平等相待，而同学也遵纪守法，可以自我约拘，那么学校有和蔼的教师与懂事的学生，那同学与老师们就可以营造一种互相关爱和努力学习的氛围。30日，我终于可以借着班长卫生委员开会的机会走入我们的新校～很开心撒

唔，拜某奇所赐，我已经看过了我们学校内部的照片，怀着一份好奇吧（怎么还好奇，我也不知道啊～可能眼见为实吧），我想说哦

场好大

草坪好大

教学楼内好大

走廊好大

我们班级的分担区好大总之，我喜欢《窗边的小豆豆》这本书，它给我带来了无尽的遐想和许多的乐趣，我更希望我也像小豆豆一样遇到一个好妈妈，好老师，好。！

教学楼

教师办公楼

实验楼

一个楼一侧，围成了我们的初中大楼～～

另外今天我还看见了新七年级的班长和卫生委员，很小呢～想起来我们一年以前的这一天，是不是看起来和他们也一样呢？

话说回来，更郁闷的是全校只有我们班级没有桌椅，说是制造商少运来50套，而这50套恰好没有分到我们班级。所以只有我们教室没有整理了呢～

我向往的学校作文

撒花，完毕～各位呢，有什么感受，都说说吧～

在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是我精心整理的我向往的学校作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

房间很多很多，我一个人走在学校里面觉得空空的，空的经常会突然打个寒战，一个楼梯都有我们以前两个楼梯那么宽，而教学楼内十分得明亮，因为天蓬的原因吧。整个教学楼分为三部分：

我向往的学校作文1

优美的校园环境是和谐的根本，若是校园有一个干净清洁的环境，那会使人被校园环境所吸引，所感染，那么评价校园，校园环境应是让人赏心悦目，催人奋进。让人跨入校园大门所看到的是干净，让人感受到的是清新。

这是一本奇特的书，每个人都能在这本书里找到属于自己阳光灿烂的童年往事。我一个期时间读完了《窗边的小豆豆》这本书。我好喜欢小豆豆这种品格——活泼可爱、善解人意、从不嘲笑别人。

我羡慕小豆豆但我更钦佩小豆豆的妈妈和小林宗作。

我羡慕小豆豆是因为调皮的她碰到了一个超级棒的小林宗作，小林对幼儿教育有他独到的见解。他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠；我也羡慕小豆豆有一个宽厚仁慈的妈妈，直到她二十岁之后，妈妈才跟她提起小时候因为太过调皮被退学的事情。如果当初在小豆豆还是个六岁的孩子时，妈妈说：“怎么搞的？你竟然弄到要退学！我们只好再找一个学校了，如果再退一次学，就没有学校再要你了！”小豆豆一定承受不了这种教育。

我钦佩小豆豆的妈妈和小林宗作是因为他们很了解我们内心的想法，大人和我们小孩之间就是要相互尊重。我非常赞同小林说的一句话“过于依赖文字和语言的现代教育，恐怕会使孩子们用心去感受自然、倾听神灵之声、触摸灵感的能力渐渐衰退吧？世界上可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。”

在阅读的过程中，我也常常会被小豆豆可爱又勇敢的冒险举动而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的钱包掉到厕所里，她把粪坑里的东西全捞出来，堆成一座“小山”，小林只说：“弄完之后要放回去喔”；比如小豆豆与自己的小狗洛基相互扮狼而损伤自己的耳朵；比如小豆豆有一天单臂吊在树上，走过来问她在干什么，小豆豆说，她看见牛肉也是这样整天被挂着，她今天想做牛肉……有趣的事情真是层出不穷，令人忍俊不禁。

我向往的学校作文2

临近小升初了，我也多了一桩心事。我的心中，有一个梦想，就是能够进入自己所向往的学校。

这是一座景色宜人的校园。她依山傍水，在那里，四周都有连绵起伏的山峦；在那里，放眼便见微波粼粼的湖面。走进大门，有一片平台，围栏之后，便是美轮美奂的小湖和凉亭。湖水中有鱼儿在游动，轻搅湖水，漾起圈圈水纹。典雅的石柱凉亭立于湖畔，掩映在绿树丛中。教学楼、办公楼和宿舍虽不四四方方，却错落有致，形似村庄。每一条路都弯弯曲曲，蜿蜒而上，路上洒满绿荫，铺满绿叶。鸟儿在枝头歌唱，蜂蝶在花丛穿梭，为校园更添一分情趣。多么美哪！这花园般的学校！

这所学校不仅风景秀丽，而且学习氛围好。走进教学楼，便有阵阵读书声入耳。带着清新的风，从四面八方传来了流利自然的英语、有声有情的古文等各种声音，使人忍不住加入其中。两节课过后，学生从教室里鱼贯而出，聚集在场上做早、自由活动。约20分钟后，大家说说笑笑地回到了教室。在体育课上，一两个班级从小路经过，大家你追我赶，队伍却保持不变。他们飞跑着，一路的欢快，一路的汗水，一路的阳光。一天下来，当晚自习开始，同学们奋笔疾书，做得多了，便也乐此不疲。我相信这些是累并快乐着的事！多么令我神往的校园生活哪！

如果我能成为这所学校的学生，我将会很好地融入那里的一切，我有一定的语言天赋，在那里定能得到开发，一鸣惊人。这所学校的校风是“宽厚大气，严谨笃学”，校训是“求实、创新、立德、树人”。老师们风趣而又不失严肃，同学们活跃而又不失安静，我将在那里得到更好的教育，拥有更广泛的知识面。作业多了，我的效率也将有所提高。我想我一定会喜欢上这所富有朝气与活力的学校，在那里发现良师益友，快乐成长。

在宁波，正是有这么一所学校。我向往那样的学校，向往那样的学习生活！

我向往的学校作文3

每个人都会有自己所向往的一所学校，如果能够在自己向往的学校里上课，那就是再好不过的事情了。

我所向往的学校的一座充满和睦的学校。同学之间互帮互助，有福共享，有难同当。在同学遇到困难时及时伸出援助之手；在同学哭泣时送去一句安慰的话语；在同学生病时给予一个问候。同学之间更不能打打闹闹，要齐头并进，共同努力，师生之间要亲切一些，有什么问题大胆问老师，不要藏在心里不敢说，还要尊重老师，热爱老师，不要表面装作喜爱老师，其实心里却讨厌老师，老师是我们的传授人，把所有的知识无私地奉献给我们，自己却慢慢老化。所以我们不仅要尊敬老师，更要感激老师。

我所向往的'学校是一座充满童心的学校。每天，我们并不是坐在教室里学那些枯燥无味的知识，也不是干巴巴地读课文，而是到大自然中去感受世界的美好，在奇妙的大自然中领悟四季的多姿多彩，在快乐中学习。这样我们就不会不爱学习不爱上课了，还可以在学习中做很多关于知识的游戏，开发同学们的智力，让同学们在学中玩，在玩中学，让知识“润物细无声”地走进我们的心里，真正达到“寓教于乐”的效果。

我所向往的学校是一座环境优美的学校。在学校里种上许多树苗，摆上几十盆色彩明艳的鲜花。在学校的有一个大水池，旁边是护栏，里面还安装了很多喷头，有时激起一圈喷泉，好似仙境一般，有时又交错在一起，仿佛是一座立在那里的彩虹，有时单独喷泉，盛开地就像一朵灿烂的菊花。这样的校园不仅为我们提供了新鲜空气，还给枯燥的校园增添了一道亮丽的风景线。相信每个孩子都会在这样美丽的校园里流连忘返，天天盼望着能到学校里来，因为这里是快乐的天堂，学习的圣地，孩子们的乐园。

这就是我所向往的一所学校，我相信只要我们好好努力，将来一定会出现一座这样美丽无比的校园。