英语说明文高考 高考英语说明文阅读技巧和方法

高考英语阅读基本分类

出生地

你在为自己的高考 英语阅读 感到烦恼吗?其实想要掌握阅读 方法 ，首先要了解阅读的基本分类。下面是我为大家整理的关于高考英语阅读基本分类，希望对您有所帮助。

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高考英语阅读基本分类

一、阅读是获得更综合、更复杂、更信息的必要手段，考生在做阅读理解时，不仅要看懂 文章 的字面意思，还需要针对不同题材和体裁的篇目运用不同的方法作出正确的选择。一般来说，词汇、阅读速度和理解能力是阅读理解中三个最重要且有相互联系的因素。

1、阅读的方法可以使用以下几种：

(1)跳读：就是快速的一步阅读法。实际上是有选择阅读，找。用这种阅读方法回答who、what、when、where之类的问题最为有效。

(2)略读：指比跳读慢些的二步阅读法。即泛泛地、粗略地 快速阅读 ，目的是了解大意，对文章有个总的概念。此种阅读方法能回答why、how之类的问题。

(3)精读：即最细致、最慢的深层阅读方法，目的是求得对所读文章的全部意义的理解与掌握。

2、在使用阅读技巧时尽量做到以下几点：

(1)带着问题阅读短文。

(2)找出主题句、确定中心思想。

(3)推断单词、 句子 和文章的含义。

(4)尽快选择。

二、不同体裁文章的特点

1、 记叙文

记叙文又可分传记类和 故事 类。

传记类文章在阅读中时间是全文的关键，根据时间我们可以找到相关的，抓住文章的主要内容。

2、 说明文

说明文是对事物的形状、性质、特征、成果或功用等进行介绍，解释或阐述的文章。把握所说明事物的特征和本质是理解说明文的关键。说明事物特征的方法很多，主要有定义法、解释法、比较法、比喻法、数字法、图表法、引用法和举例法等。

(1)数字说明文

(2)解释说明文

解释说明文着重说明事物的本质、特征和功用等。许多科普文章都属于这一类。在阅读这类文章时要学会解决what, how, why 等一类的问题。它们是文章的关键。如能带着这些问题阅读，将会更迅速抓住文章的主题。

(3)比较说明文

比较说明文是通过对比方法说明问题。在阅读这类文章时要善于把握全篇陈述的基本倾向。作者在谈论一个有争议的问题时总要顾及到争议的各个方面。但是，在一般情况下，作者的陈述总要倾向于某一种观点。

3、应用文

应用文涉及的范围比较广，包括 广告 、通知、书信等。应用文一般语言简洁，省略及不规范的句子较多。阅读时一般要求考生全面掌握文章中提供的信息，并运用这些信息去解决问题。因此对题干的理解尤为重要。

阅读理解的考题分为客观理解题(是指在短文中客观存在的事实，客观信息的一般都可以在原文中找到。即理解文中的具体事实或抽象概念)和主观理解题(这类问题都不可能直接从原文中找到，须通过阅读文章对文章主旨和深层含义有更深理解，并据此进行判断和推理)。

其中细节理解题和猜测词义题属于客观题;主旨大意题和推理判断题属于主观题。

针对不同类型的题目，要在平时的练习过程中，结合具体的题目，给学生进行解题方法的指导和讲解。对于客观题，要提醒他们阅读时关注文章的细节，如时间，地点或一些具体数字，在选择时，务必从原文中找到确切的依据。

高考英语阅读理解技巧

一、先看题干，带着问题读文章。

即先看试题，再读文章。阅读题干，首先要掌握问题的类型，分清是客观信息题还是主观判断题。客观信息题可以从文章中直接找到;而主观判断题考查的是对文章的感情基调，作者未加陈述的观点以及贯穿全文的中心主旨的理解等，这类题必须经过对作者的态度、意图以及对整篇文章进行深一层的推理等。其次，了解试题题干以及各个选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，对有关信息进行快速定位，再将相关信息进行整合、甄别、分析、对比，有根有据地排除干扰项，选出正确。此法加强了阅读的针对性，提高了做题的准确率，节省了宝贵的时间。特别适用于对图形表格类题材的理解。

二、速读全文，了解大意知主题。

阅读的目的是获取信息。一个人的阅读能力的高低决定了他能否快速高效吸收有用信息。阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面。阅读速度是阅读最基本的能力。没有一定的阅读速度就不能顺利地输入信息，更谈不上运用英语。近几年的高考阅读速度大约是每分钟40个词左右。考生必须在十分有限的时间内运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读，搜寻、主题句，捕捉时空、顺序、情节、人物、观点，并且理清文章脉络，把握语篇实质。

抓主题句这是快速掌握文章大意的主要方法。主题句一般出现在文章的开头和结尾。用归纳法撰写的文章，都是表述细节的句子在前，概述性的句子居后。此时主题句就是文章的一句。通常用演绎法撰写的文章，大都遵循从一般到个别的写作程序，即从概述开始，随之辅以细说。这时，主题句就是文章的句。当然也有些文章没有主题句，需要读者自己去归纳。主题句往往对全文起提示、启迪、概括、归纳之作用，主旨大意题，归纳概括题，中心思想题往往直接可从主题句中找到。

三、详读细节，理顺思路与文章脉络。

文章绝不是互不相干的句子杂乱无章的堆砌。作者为文，有脉可循。如记叙文多以人物为中心，以时间或空间为线索，按的发生、发展、结局展开故事;论述体则包含论点、论据、结论三大要素，通过解释、举例来阐述观点。你可根据文章的特点，详读细节，以动词、时间、地点、、因果等为线索，找出语，运用,画图列表法,，勾画出一幅完整清晰的文章主题和细节的认知图。

高考英语考试答题时间分配

1、听力：20分钟

听力后句比前句重要，回答比提问重要。若选项中个别单词或 短语 被明显播读，此项多为错项。 同义词 替换选项，正确可能性大。

2、阅读：30分钟

审题时注意题干有没有特殊的副词或形容词。定位尽量选两个词，回避全文核心词。

3、完形填空：15分钟

从出发，再到文章。通常为 议论文 ，着眼每个小标题。小标题就可以决定选项。先纵观全文大意。选择，如果遇上不会的单词，从会的单词排除。通常高考英语的完形填空不存在词性的选择，选项的词性基本保持一致的。

4、七选五：10分钟

5、改错：10分钟

改错通常有以下几种情况：名词单复数用错、动词时态错误、介词的多余或缺失、第三人称单数漏掉s、就近原则对主语的影响。

6、 作文 ：35分钟

明确自己要写的作文的体裁，一定要抓住文章的体裁，建立自己的写作格式; 明确写作中所运用的时态，在写作时首先就要敲定作文的基调，定好时态;明确作文的表达内容和顺序，要在作文中做到主次分明、表达准确、承上启下，不给人一种泛泛而谈、模糊而凌乱的感觉。

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高考英语基础写作（5句话作文）的题材常见的有哪些？能否提供一些相关的范文和说明呢？谢谢~

Receiver's address

作文类型：人物说明文、地点说明文、类、议论文及应用文 （书信 通知 启事 守则 须知）

AS we all known```

牢记: 五句话作文写作步骤 （五部曲）

一般进行时；过去进行时；

现在完成时；过去完成时；将来完成时

第二步：整理组合信息，组成有意义的5句话

第三步：写出每句话的主谓宾 （简单句一个谓语动词

并列句 主谓 +并列词+主谓

复合句 主句有谓语动词，关系词的从句也要有谓语动词）

第四步：翻译成文（注意连贯性）

第五步：检查：主谓是否一致、名词的单复数、时态等

人物说明文

姓名

李华

出生年月

1988年2月

学历

1995－2001光明小学

广州

2001－2007广州市第六中学

所学主要课程

语文，数学，英语，物理，化学，电脑

特长

英语，电脑（去年在全校电脑竞赛中获名）

业余爱好

游泳，滑冰，集邮，流行音乐

地点说明文

位置

广东东部 ，省会城市

历史

2000多年

面积

7434.4平方千米

人口

994万

特点

四季如春，繁花似锦，“花城”美誉：“五羊”象征 旅游业，餐饮业，轻工业发达

介绍性说明文

设你是李华，你将参加你校3月22日举行的主题为“the importance of water”得演讲比赛。请根据以下提示写一篇英语文章，为比赛做准备。

水与人类的关系

水是生命之源，世界万物都离不开它

水资源的现状

1. 随着人口的增加和工业的发展，用水量不断增加，许多地方水资源变得紧缺。

2. 河流和湖泊被污染，鱼也无法生存，同时人们的健康也受到危害。

你的看法：应采取措施，保护水资源，与污染作斗争。

议论文

学生不宜使用手机的理由：

手机并不能带来更多的方便，而且加重经济负担。

若课堂接听手机会影响听课， 也会影响老师和其他同学。

学生玩或接发短信，将无法集中精力学习。

手机会引起学生之间的相互攀比，带来不好的影响。

五句话作文之应用文

-----通知，海报，便条，启事,守则，须知等

1．通知

写作通知时应注意：

（1）人称。通知大多数为第三人称；但如果原文中已有称谓，则常常是人称。

（2）注意时态和语态。在通知中，被动语态和将来时态是最常见的

（3）表达要准确，可以应用一些精练的词组，句型；但不要有太多的修饰语。

二，实战演练及解析

学校学生会为了帮助大家学好电脑，特邀请广州大学计算机系的李在3月3日，星期六下午2点来校讲座，请根据以下内容，写一份书面通知，通知时间是2月28号。

主讲人： 广州大学计算机系的李

主题： 关于计算机的用途以及如何利用Internet进行学习

地点： 校图书馆三楼

参加对象： 电脑爱好者

其他： 参加者准备一些在学习中遇到的问题，不要迟到

1）请按内容要求写一份通知，文中开头和结尾已经给出。

2）通知必须包括所有内容要点，但不要逐条译成英语。

[写作要求]只能使用5个句子表达全部的内容。

Not

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.You will benefit from the lecture and please be on time. That’s all. Thank you.

Not

To students learn more about the comr, our Students’ Union has invited Professor Li from the Comr Department of Guangzhou University to give us a lecture on Saturday, the third of March. Professor Li will give us a talk on the use of the comr and how to learn by taking aantage of the Internet. The lecture will be held on the third floor of the school library. Any comr-lover is welcome to attend the lecture. Please prepare some questions in comr learning, which will be answered by professor during the lecture. You will benefit from the lecture and please be on time. That’s all. Thank you.

关于高考英语作文 有常用的句子吗

从出发，再到文章，通常为议论文，着眼每个小标题，小标题就可以决定选项。

各个题型的全在这儿拉人，你自己看下吧

对比观点题型 （1） 要求论述两个对立的观点并给出自己的看法。

1． 有一些人认为……

2． 另一些人认为……

While others think that B is a better cho in the following three reasons. Firstly,-----------------(支持B的理由一). Secondly (besides),⑥------------------（理由二）. Thirdly (finally),⑦------------------(理由三).

From my point of view, I think ⑧----------------（我的观点）. The reason is that ⑨--------------------(原因). As a matter of fact, there are some other reasons to explain my cho. For me, the former is surely a wise cho .

（2） 给出一个观点，要求考生反说明文作者一般都是站在客观的立场上，不带主观臆断对这一观点

Some people beli that ①----------------（观点一）. For example, they think ②-----------------（举例说明）．And it will bring them ③-----------------(为他们带来的好处).

In my opinion, I nr think this reason can be the point. For one thing,④-------------(我不同意该看法的理由一). For another thing, ⑤-----------------(反对的理由之二)．

Form all what I he said, I agree to the thought that ⑥------------------(我对文章所讨论主题的看法)．

阐述主题题型

要求从一句话或一个主题出发，按照提纲的要求进行论述．

1． 阐述名言或主题所蕴涵的意义．

2． 分析并举例使其更充实．

The good old proverb ----------------（名言或谚语）reminds us that ----------------(释义). Indeed, we can learn many things form it.

First of all,-----------------(理由一). For example, -------------------(举例说明). Secondly,----------------(理由二). Another case is that ---------------(举例说明). Furthermore , ------------------(理由三)．

In my opinion, ----------------(我的观点). In short, whatr you do, please remember the say------A. If you understand it and apply it to your study or work, you”ll necessarily benefit a lot from it

解决方法题型

要求考生列举出解决问题的多种途径

1． 问题现状

2． 怎样解决(解决方案的优缺点)

In recent days, we he to face I problem-----A, which is becoming more and more serious. First, ------------(说明A的现状)．Second, ---------------(举例进一步说明现状)

Confronted with A, we should take a series of effective measures to cope with the situation. For one thing, ---------------(解决方法一). For another -------------(解决方法二). Finally, --------------(解决方法三).

Personally, I beli that -------------(我的解决方法). Consequently, I’m confident that a bright future is awaiting us because --------------(带来的好处).

说明利弊题型

这种题型往往要求先说明一下现状，再对比事物本身的利弊，有时也会单从一个角度（利或弊）出发，往往要求考生表明自己的态度（或对事物前景提出预测）

1． 说明事物现状

2． 事物本身的优缺点（或一方面）

3． 你对现状（或前景）的看法

Nowadays many people prefer A because it has a significant role in our daily life. Generally, its aantages can be seen as follows. First ----------------(A的优点之一). Besides -------------------（A的优点之二）.

Through the above ysis, I beli that the itive aspects overweigh the negative ones. Therefore, I would like to ---------------(我的看法)．

(From the comparison between these itive and negative effects of A, we should take it reasonably and do it according to the circumstances we are in. Only by this way, ---------------(对前景的预测)．)

议论文的框架

(1) 不同观点列举型（ 选择型 ）

There is a widespread concern over the issue that __作文题目_____. But it is well known that the opinion concerning this hot topic varies from person to person. A majority of people think that _ 观点一________. In their views there are 2 factors contributing to this attitude as follows: in the first place, ___原因一_______.Furthermore, in the second place, ___原因二_____. So it goes without saying that ___观点一_____.

People, howr, differ in their opinions on this matter. Some people hold the idea that ___观点二_______. In their point of view, on the one hand， ___原因一_______. On the other hand, ____原因二_____. Therefore, there is no doubt that ___观点二______.

As far as I am concerned, I firmly support the view that __观点一或二______. It is not only because ________, but also because _________. The more _______, the more ________.

实用性写作(申请信)

Your address

Month, Date, year

Dear ...,

I am extremely pleased to hear from you./ to see your aertisement for the ition in .... And I would like to write a letter to l you that.../ I am confident that I am suitable for the kind of the job you are aertising.

.../ I feel I am competent to meet the requirements you he listed. On the one hand, .... On the other hand, .... I am enclosing my resume for your kind consideration and reference.

I shall be much obliged if you will offer me a precious opportunity to an interview. I will greatly appreciate a response from you at your earliest convenience/ I am looking forward to your replies at your earliest convenience.

Best regards for your health and success.

Sincerely yours,

英语作文模板：现象说明文

Recently ____,what amazes us most is_______,it is ture that__________.

There are many reasons explaining____.The main reason is_____.What is more________________.Thirdly______________.As a result_______________.

Considering all there,____________.For one thing_______,for another________

____.In Conclusion____________________.

开头，如果是外出类的，可以先说这次活动多么有意义，在结尾就说，我们参加了一次很好的活动，我们的心情非常高兴。

固定的句型：时间，人物 took part in/participated in/joint/attended/organized 活动（名称），which is one of the most meaningful, unforgettable and impressive things that we/I he r done.

结尾：I firmly beli that nothing is more important than to 参加活动（做某事）.

上面的两种句型一般是指外出的，以记叙文为主。那么如果是议论文的话，可以在开头说，There is a heated discussion over ..., about which the whole class are holding two different opinions.

至于结尾的部分，一般需要给出作者自己的观点，一句话通常可以说Therefore, I beli that the former/latter is surely a wise cho.

在高考英语写作中，除了记叙文和议论文之后，还有一种就是应用文，不过在题目中，应用文的句一般已经给出，而一句就是那些什么Best wishes这样的话，所以这个就没有什么固定的句型了啊。

一种问题是说明文，在高考英语写作中基本上没有出现过。

高考作文一般多写一些简单句，尽量少用复杂的复合句，以免出错啊！下面就我的经验说一下常用的句子；

be famous for

in my opinion,

be addicted to

be used to do sth

he difficulty in doing sth

分为转折.连接.并列等....

自己可以去网站上找~~~

you

高考英语阅读理解文章分几类?

1、定义法。定义法的目的是让不知此事物的人对此物有一个起码的了解，以利于下文的展开。如：A thermometer is an instrument used for measuring temperature. 就是对thermometer下了一个定义。有些事物也许不好下个明确定义，但我们可以交待这个事物的背景，来源，或列举出它的一些典型特征，以便让读者明白。这类事物可以是术语，也可以是外国人所不了 的的传统事物，如龙舟节等。2、举例说明法。举出具有代表性的例子，能够真切地说明事物，化抽象为具体，使段落变得有血有肉，丰富起来。举例时常用的表达有：for example(例如)，for instance(例如)，as an example of (作为……的例子)，take… for example (以……为例)等。3、比较法。为了突出事物鲜明的特点，我们常把它与其他事物进行比较。比方说我们想向读者介绍什么是“电脑”，我们可以说“It’s a kind of electrical or artificial (人工的)brain.”这样把电脑和人脑进行了比较，从而使人们对“电脑”有更清晰的认识。4、细节描述法。介绍一种事物，仅用概述性的词语如beautiful, friendly, boring, good 或bad 是不够的。作者要提供一些细节，使被描述的对象更加形象具体，从而加深读者的印象。

1、记叙文

记叙文又可分传记类和故事类。传记类文章在阅读中时间是全文的关键，根据时间我们可以找到相关的，抓住文章的主要内容。故事类文章情节性较强，阅读时要注意故事中的时间、地点、人物和发生的，这些都是文章中的主要内容和信息，对于准确理解文章十分重要。

2、说明文

说明文是对事物的形状、性质、特征、成果或功用等进行介绍，解释或阐述的文章。把握所说明事物的特征和本质是理解说明文的关键。说明事物特征的方法很多，主要有定义法、解释法、比较法、比喻法、数字法、图表法、引用法和举例法等。(1)数字说明文在阅读数字说明文时要特别注意文中数字的含义，从这些数字中可以找到文章的主要内容。(2)解释说明文解释说明文着重说明事物的本质、特征和功用等。许多科普文章都属于这一类。在阅读这类文章时要学会解决what，how,why等一类的问题。它们是文章的关键。如能带着这些问题阅读，将会更迅速抓住文章的主题。(3)比较说明文比较说明文是通过对比方法说明问题。在阅读这类文章时要善于把握全篇陈述的基本倾向。作者在谈论一个有争议的问题时总要顾及到争议的各个方面。但是，在一般情况下，作者的陈述总要倾向于某一种观点。

3解决方法、应用文

不存在几类问题，只是从前至后，难度加大一些。

一定要做真题，通过真题掌握考点即可，每年变化不大。

高考英语作文文体分类【应用文分的细点】

[写作内容]

英语作文的文体 额 怎么说呢 做了那么多卷子 最常见的是议论文 一般是三段式的 段都是简述作文题的观点 两三行就行了 不要啰嗦 第二段是正文 陈述两种观点以及理由 五六行的样子 第三段 说你自己的观点 两三行 记住 每一段的开头用一些副词短语过度 比如as far as I am concered, 除了议论文就是看图写文比较常见 这类文 段要介绍图的内容 第二段写由图得到的启发 第三段就写呼吁人们如何如何 记住 这种文 段开头 可以这样 just I like the elephants and fruits there best. An elephant is n taller than me! I n mounted the elephant, though I was very afraid at first. But the elephant seemed very friendly. I took some photos with it. The fruits there are very fresh and delicious. They are very good for our health.as the picture described, 然后就是科技文 这个要临场发挥了 说到底 你要刻意去记一些短语和句子 还有 词汇是王道

2021年全国高考英语乙卷阅读理解B短文的体裁是什么?

应用文涉及的范围比较广，包括广告、通知、书信等。应用文一般语言简洁，省略及不规范的句子较多。阅读时一般要求考生全面掌握文章中提供的信息，并运用这些信息去解决问题。因此对题干的理解尤为重要。

2021年全国高考英语乙卷阅读理解B短文的体裁是说明文。

依据普通高中英语课程标准和高考评价体系，坚持“方向是核心，平稳是关键”的原则，2021年高考英语（乙卷）试题取材丰富、体裁多样、时代性强，内容针对英语学科必备知识、关键能力、学科素养和核心价值做了精心设计，体现了基础性、综合性、应用性和创新性的考查要求，对中学英语教学改革和素质教育发挥了重要的启示作用。

试题选材“五育”并重，体现高考育人的导向作用。

从整套试卷的取材来看，突出了对人文关怀、生态环境保护、情商及社交能力的培养、劳动教育等的考查，体现了高考的育人功But ry coin has two sides. The negative aspects are also apparent. One of the important disaantages is that ----------------(A的个缺点)．To make matters worse,------------------(A的第二个缺点)．能和积极导向作用。

高二英语作文范文（精选6篇）

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3． 我的看法……

高考英语说明文里作者态度题是不是都是客观的态度？

高考阅读的特点：

是的，一般文章里面都会有提示，找出关键信息，推出即可

高考的英语材料选用的都是较为客观的题材，但是要根据提问的主体是谁？提问的对象又是谁高三英语作文 篇7？在文中选取，找清楚主谓宾，在文中一定会找到的，一定会有明确的态度，是较为客观的。

一般是

比较客观，依据事实来写。

是的 都是客观

高考英语阅读理解命题特点及答题技巧

（一） 通知，海报

阅读理解是历年高考命题中难度、分值比例的题，复习一般要求学生在30～35分钟内完成5篇不同题材、体裁的短文的理解。每题2分，共计20小题，总分40分，属客观题部分。学英语主要测学生对一篇大概300字的书面英语理解能力，即在阅读中准确地获取信息的能力以及推断材料隐含意义的能力。

题型特点及命题趋势

分析近几年来全国以及各省的，发现阅读理解部分的主要特点是：

1.内容新颖，语言地道

几乎所有的阅读材料都来自于国外的媒体或者仅在语言上稍做了加工，但是都保持了原文地道的语言特点。

故事类文章情节性较强，阅读时要注意故事中的时间、地点、人物和发生的，这些都是文章中的主要内容和信息，对于准确理解文章十分重要。2.体裁多样，话题广泛

阅读理解考察最多的是说明文，占45%左右，其次为记叙文，占30%左右，应用文和议论文各占15%和10%。

3.题型分布合理，突出智力题目的考察力度

近几年的高考英语《考试大纲》对学生的考察角度大都从以下几个方面着手：(1)理解主旨和主要意义。(2)理解文中具体信息。(3)根据上下文推断生词的意义。(4)做出简单的判断和推理。(5)理解文章的基本结构。(6)理解作者的意图，观点和态度。

高考阅读时间分配

1.4篇75—80分钟，平均每篇15—20分钟。

2.读文章的时间分配：用6—8分钟完成遍阅读，10—14分钟来琢磨题目，每题平均2分钟。

①文章单词量不大，但句型结构复杂。(熟背大纲，将每篇文章中的长难句摘录下来，加以背诵)

③选项的迷惑性比较大。

阅读理解答题技巧

1.先审题，后阅读

在做阅读理解部分的试题时，许多学生急于先精读文章，而不看题目所问。而事实上，对于一些特殊的文章首先应该对后面的题目浏览一下，弄清楚每一道题问的是什么，然后再带着问题有目地地阅读文章。

2.精读全文，找到主旨

高考阅读理解的考查点是理解文章的主旨和要义，这就需要我们在读文章时找准文章的主旨句，理解文章大意。一般情况下，在一些中，主题句一般都出现在文章的段，以概括全文的中心。而在说明文或者议论文中，作者则在段首开门见山地提出文章说明的中心或阐述的观点或在篇末概括全文，少部分文章的中心句出现在句中，而极少部分文章的主旨需要读完全文来进行自我概括。总之，找到主题句对做主旨大意题有很大帮助，而高考阅读理解则以这样的题目出现得较多，也是近几年来考题的一个热点，几乎每个阅读里面都会出现，所以一定要加强这一部分的训练。

阅读理解做题误区

1.读的太快，做题靠印象和直觉。(要求每一道题回到原文去找)

2.先看题目，后读文章。(与先读文章后看题目的比较)

高考阅读方法：先通读全文，重点读首段、各段的段首段尾句，然后其他部分可以略读，再审题定位，重叠选项，选出。要有把握文章宏观结构、中心句的能力。

①标志类、指示类的信息。

a.表示并列关系:and;also;coupled with等

b.表示转折关系:but;yet;howr;by contrast等

c.表示因果关系:therefor;thereby;consequently;as a result等

d.表示递进关系:in addition to;n;what'more;furthermore等

e.表示重要性的词: prime;above all;first等

以上有助于我们对文章逻辑结构的把握

②具有感彩显示作者态度的词:blind盲目的(贬)excessively过分的(贬)

高考英语阅读理解应用文和说明文有哪些区别

The topic of ①-----------1. 有的人喜欢参加旅行社旅游（package tours）-（主题）is becoming more and more popular recently. There are two sides of opinions of it. Some people say A is their forite. They hold their view for the reason of ②-----------------（支持A的理由一）What is more, ③-------------(理由二). Moreover, ④---------------(理由三).

阅读理解的文章体裁多样，包括记叙文、说明文、应用文等；题材广泛，涉及经济、文化、风俗习惯、历史、地理与科学技术等各个方面。一些与日常生活关系密切的图表、表格和广告类，如火车或飞机的时刻表、电视节目表、课表、活动日程表、各种情况的比例图、事物发展变化（增减）图、各类标志图、广告等实用类文体。 判断就简单啦，跟语文不多。

如何写好高考英语说明文

要写好说明文应注意到以下几点：

一、要善于抓住事物的特征

介绍事物，一定要抓住事物的特征。所为特征，就是这一事物区别与其他事物的标志。只有抓住了事物的特征，才能将其状貌、性质、成因、功能和意义等说的明白、清楚。任何事物都有其特征。比方说，我们拿起一只铅笔，仔细地观察它，就会注意到它的颜色、形状、长度、锐利程度以及硬度等。也许你的作文以“This pencil is of normal size and shape.”开头，接着你就描写这支铅笔所具有的与众不同的特点。这种写作方法尤其适用于描写大家所熟悉的X X X而又具有新的、与众不同的特征的事物。再比如下面一段文字：“去年，妈妈从给带回一套西服，质地上乘，做工考究，可棒了。”“质地上乘，做工考究”的服装很多，这几个字并未把这套西服的特征说清楚，因此不会给我们留下什么印象。总之，介绍一件事物，要考虑从哪方面着手才可抓住事物的具有代表性的特征。

二、要遵循一定的顺序

写任何文章都要做到条理分明。介绍一件事物，目的是上让读者清楚地了解事物本身的特点、性质以及用途等，因此更需要条理清楚。我们可以按以下三类顺序说明事物：1、时间顺序，即按事物的发生、发展的先后顺序进行说明。2、空间顺序，即按事物空间位置的顺序，由上至下，由近及远或由里至外地进行说明。3、逻辑顺序，即按人们认识事物的规律进行说明，如由概括到具体，由整体到部分，由现象到本质，由表及里，由原因到结果，由主要到次要，由特点到用途等。

总之，对于不同的说明对象，要按照不同的构造形体或发展规律作出不同安排。

三、选用恰当的方法

说明事物，我们常采用以下方法；

除上述几种方法外，我们还可以通过引经据典(即引用专家、名人等的话语)、列举数字等其他方法说明一件事物，从而使文章更加严密，②作者的观点不一定明确。内容更具有科学性，更有说服力。

四、运用恰当的语言

介绍事物，文字要力求简洁、明白、准确。比如：The cover of the magazine is very n. 在此句中“n”一词的意义不够明确，如果改用“artistic”就清楚了许多。再如下句：We wish to state that this electric car was designed with the idea of safety in mind. 此句冗长，不够简洁，应改为：The electric car was designed for safety. 除讲究语言平实准确的前提下，我们还可以运用描写的方法，来增添文章的可读性。例如在写题目为“My Pencil Box”这一文章时，若写成“I he a pencil-box, which was given to me by ctes as a birthday present. On it are three little bears. Inside are my pencils, a rubber and a pen-knife.”这样的表达是不是显得干巴巴的，毫无情趣？若能对三只小熊憨态可掬的形象加以描述，则会给读者留下深刻的印象。另外，在介绍事物时，语言易流于单调，若插入传说、趣事，或引用诗文、成语，或运用比喻、拟人、反问等修辞手段则可使语言生动形象，引人入胜。