广州有新高考改革吗 广州高考改革了吗

广东新高考是从哪一年开始实行？

随着成功和不成功的学生进入高考，考生的未来前景将变得更加明朗。如果高考成绩不能达到进入大学的标准，那么我们需要找到另一条出路。新高考的职业高中分类考试为许多学生提供了接受职业教育的机会。

广东 新 高考 是从2018年开始实行，也就是从2018年9月高一 新生 入学时开始实行，2021年已经进行了首届新高考，采取3+1+2新高考模式，不分文理科，语文、数学、外语为统考，另外从历史或物理中选择1门科目、从其他科目中选择2门再选科目进行 考试 ，总分为750分。

广州有新高考改革吗 广州高考改革了吗

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广州有新高考改革吗 广州高考改革了吗

考生总成绩由3门统一高考成绩和3门普通高中学业水平选择性考试成绩构成，满分750分。

一、总体目标

全面贯彻的教育方针，坚持立德树人，遵循教育教学规律和人才 成长 规律，把促进学生健康成长合理成才作为改革的出发点和落脚点，统筹推进教学、考试、招生和管理的综合改革，着力增强改革的系统性、整体性、协同性，形成全面发展的考试、综合考核的评价、更加公平的选拔，实现学生成长、选才和公平的有机统一，为新时代特色事业选拔培养德智体美劳全面发展的高素质人才。

从2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施，到2021年基本形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，初步构建起衔接沟通各级各类教育的人才成长“立交桥”，健全促进公平、科学选才、监督有力的高校考试招生管理体制机制。

二、主要任务

（一）完善普通高中学业水平考试制度。

1.考试类型。普通高中学业水平考试分为合格性考试和选择性考试两种类型。合格性考试成绩是学生 毕业 和高中同等学力认定的主要依据，是高职院校春季招收高中 毕业生 （以下称春季高考）的依据之一；选择性考试成绩是普通高校夏季统一考试（以下称夏季高考）招生录取的依据之一。

2.考试科目。合格性考试科目覆盖规定的所有 学习 科目，包括语文、数学、外语、思想、历史、地理、物理、化学、生物学、信息技术、通用技术、 艺术 （或音乐、美术）、 体育 与健康等科目。选择性考试科目包括思想、历史、地理、物理、化学、生物学6门科目。

3.考试内容。考试内容以普通高中课程标准和高校人才选拔要求为依据。合格性考试范围为各学科课程标准确定的必修内容。选择性考试范围为《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》确定的必修和选择性必修内容。2018、2019年入学的高中一年级学生的选择性考试范围为《普通高中课程方案（实验）》和各学科课程标准确定的必修和限定性选修内容。

4.考试对象。普通高中在校生均须参加合格性考试，如报名参加夏季高考，须按要求参加3门选择性考试科目考试。合格性考试科目成绩合格，方可参加其对应科目的选择性考试。

思想、历史、地理、物理、化学、生物学6门选择性考试科目每年考1次，安排在6月统一高考科目考试结束后开考，仅限当年我省夏季高考的考生参加，由省教育考试院统一组织实施。

6.成绩呈现。合格性考试科目成绩以“合格/不合格”和等级（分数）呈现，等级（分数）作为春季高考招生录取依据之一。选择性考试科目成绩，物理、历史科目以卷面分呈现；思想、地理、化学、生物学以等级分呈现。选择性考试科目成绩当年有效。

（二）健全普通高中学生综合素质评价制度。

1.评价内容。普通高中学生综合素质评价主要反映学生德智体美劳全面发展情况和个性特长，是学生毕业和高 校招 生录取的重要参考。内容主要包括学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和实践等方面。

2.评价程序。普通高中学校要成立学生综合素质评价 工作 委员会，开展学生综合素质评价工作，指导师生客观记录成长过程，整理遴选具有代表性的重要活动记录和典型事实材料，对整理遴选出的资料在校内进行公示，经公示确认无异议的，统一导入省中小学生综合素质评价信息管理平台，形成学生综合素质档案。

（三）改革普通本科高校考试招生制度。

普通本科高校考试招生主要安排在夏季进行。夏季高考实行依据统一高考成绩和高中学业水平选择性考试科目成绩、参考综合素质评价的考试招生录取模式。

1.考试科目。自2021年起，普通本科高校招生考试由语文、数学、外语（含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语）3门统一高考科目和3门选择性考试科目组成。其中，语文、数学、外语3门统一高考科目不分文理科设置；计入考生总成绩的3门选择性考试科目，由考生根据所报考高校和招生专业的选择性考试科目要求及自身兴趣特长，在物理、历史2门科目中自主选择1门，在思想、地理、化学、生物学4门科目中自主选择2门组成。报考体育类、艺术类专业考生须参加专业术科考试。

2.考试内容。夏季高考的考试内容依据普通高中课程标准和高校人才选拔要求，着重考查学生思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

3.考试安排。夏季高考的语文、数学、外语在每年6月按照统一高考时间进行。外语科目选考英语语种的，考试分听说考试和笔试两次进行，听说考试安排在高三第二学期开学后进行，考1次；笔试安排在6月统一高考期间进行，考1次。外语科目选考其他语种的，按当年规定执行。思想、历史、地理、物理、化学、生物学6门选择性考试科目每年考1次，安排在6月统一高考科目考试结束后开考。体育类、艺术类专业术科全省统一考试安排在高三学期进行。

4.考试科目分值和成绩构成。考生总成绩由夏季高考的语文、数学、外语3门科目成绩和3门选择性考试科目成绩组成，总分750分。语文、数学、外语满分值各为150分，按考生卷面分直接计入总成绩，其中外语科目中，英语科目笔试分值为130分，英语听说考试分值为20分（条件成熟时，适当增加英语听说考试成绩的比重），其他语种的，按当年规定执行。选择性考试科目满分值各为100分，物理、历史以卷面分直接计入考生总成绩。思想、地理、化学、生物学以等级分计入考生总成绩，计分方法由省教育厅另行公布。

5.招生录取方式。夏季高考按照“院校专业组”方式实行 平行志愿 投档，按照物理、历史科目，分别编制专业招生，分开划线、分开投档、分开录取。在广东招生的普通本科高校要根据人才培养对学生学科专业基础的需要，分专业组在物理、历史2门选择性考试科目中提出1门科目要求，在思想、地理、化学、生物学4门选择性考试科目中再提出不超过2门科目要求，提前向公布。同一院校专业组内各专业的科目要求须相同。考生的选择性考试科目，须符合拟报考院校专业组对应的科目要求。考生以院校专业组为单位 填报志愿 ，一个院校专业组即为一个的 志愿 。

普通类专业依据语文、数学、外语和考生选择的3门选择性考试科目总成绩，参考综合素质评价择优录取；体育类、艺术类专业依据语文、数学、外语和考生选择性考试科目总成绩及相应的术科考试成绩，参考综合素质评价择优录取。具体志愿填报方式和投档录取模式于2021年公布。

（四）深化高职院校分类考试招生改革。

高职院校考试招生与普通本科高校相对分开，主要安排在春季进行，实行“文化素质+职业技能”评价方式，通过实行分类考试、综合评价、多元录取，建立健全适应现代职业教育发展需要的考试招生录取机制。

1.实行高职院校春季高考。普通高中毕业生报考高职院校，文化素质成绩采用普通高中学业水平合格性考试语文、数学、英语科目成绩，逐步增加合格性考试科目要求，职业技能采用职业适应性测试成绩。报考高职院校除体育、艺术类专业外的其他专业，职业适应性测试采用高职院校自主命题测试或实行网上联合测试方式，安排在每年春季进行；报考高职院校体育类、艺术类专业，职业适应性测试成绩直接采用高三学期的专业术科全省统一考试成绩。

中职学校（含技工学校）毕业生报考高职院校，参加文化基础与职业技能相结合的测试。文化基础重点考查中职学校学生公共基础知识，安排在每年1月进行；职业技能包括专业基础理论和专业基本技能，可由专业技能课程 证书 、职业资格证 书 、职业技能等级证书等体现，也可由学校组织测试，作为录取的资格或依据。完善“3+专业技能课程证书”统一考试考核办法，其中“3”为语文、数学、英语3个科目，由省教育考试院统一组织实施。逐步增加“专业技能课程证书”测试种类。逐步建立健全中职学校学业水平考试制度和综合素质评价制度，条件成熟后高职院校招收中职学校毕业生依据中职学校学业水平考试成绩和职业技能测试成绩，参考综合素质评价录取。

加大高职院校 自主招生 改革力度。高职院校自主招生主要面向中职学校毕业生，采用“文化素质+职业技能”的考核方式。招生院校以文化素质和职业技能为基础，参考综合素质评价进行全面考察，择优录取。

2.积极开展中高职贯通考试招生制度改革。初中毕业生报考高职院校中高职贯通三二分段、五年一贯制招生，逐步采用“文化素质+职业素养”的办法。“文化素质”逐步采用由地市统一组织的初中学业水平考试成绩，“职业素养”由高职院校根据考生报考专业的要求进行测试，其成绩作为录取的资格或依据，结合初中学生综合素质评价择优录取。

3.健全高职院校在夏季高考中的招生录取方式。在广东夏季高考招生的高职院校要根据办学特色及不同专业（类）人才选拔需要，参照本科高校选考科目要求指引提出选择性考试科目要求，依据考生的统一高考和选择性考试科目成绩，参考综合素质评价择优录取。

广东省537分可以上什么大学

2022年高考改革第五批新高考改革省份有山西、河南、陕西、内蒙古、四川、云南、宁夏、青海等8省份，2022年启动，2025年首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。

广东省在攸子铭看来，光学好物理不一定能得高分，还得学好数学。“总之，全国卷物理科极少出现很新颖的考法，都是基础模型的深化。因此考生在备考时，一定要吃透基础模型。”他说。537分可以上的大学如下：

2、历史科目类：华南农业大学（528分）、广州医科大学（528分）、星海音乐学院（529分）、广州大学（530分）、广东警官学院（535分）、南方医科大学（532分）等。

拓展资料：

广东新高考改革政策：

3+1+2高考模式各科目分数及总分，高考总分750分，“3”为全国统一高考科目语文、数学、外语3门，每科满分均为150分，总分450分，各科均以原始分计入考生总成绩。

“1”由考生在物理、历史2门科目中选择1门，以原始分计入考生总成绩，满分为100分。“2”由考生在思想、地理、化学、生物学4门再选科目中选择2门，以等级分计入考生总成绩，每科满分均为100分。

户籍从外省迁入广东省的考生，须符合以下要求：

具有广东省高中阶段学校连续3年学籍（时间计算到高考当年8月31日，下同）并实际就读，且高考报名截止前具有广东省户籍的。

考生父母（含父母一方或法定监护人）为广东户籍，考生取得广东省户籍满1年、学籍满1年不足3年并实际就读的。即考生于高三年级开学前（时间统一截至8月31日）已将户籍迁入广东省，且高三年级开学前已具有广东省高中阶段学校学籍并连续实际就读。

考生父母（或法定监护人）均非广东户籍，但考生取得广东省户籍满2年、学籍满2年不足3年并实际就读的。即考生于高二年级开学前（时间统一截至8月31日）已将户籍迁入广东省，且高二年级开学前考生已具有广东省高中阶段学校学籍并连续实际就读。

哪些省还没有实行新高考

，需要了解复读的优缺点。复读的优点是可以给考生多一次机会，让考生重新选择学科，重新制定学习，提高成绩，进入更好的大学。但是，复读也有缺点。首先，复读需要花费一定的时间和金钱；其次，复读会给考生带来一定的心理压力，如果处理不好，会影响学习效果；，复读并不一定能够保证取得更好的成绩，因为考生的成绩受到多种因素的影响，包括心态、学科、方法等。

还没有实行新高考的省份有：河南、四川、山西、黑龙江、吉林、内蒙古、江西、贵州、。

原本有18个省份要参加2018年的高考改革，但是目前为止只有江苏、福建、辽宁、广东、湖南、湖北、河北、重庆8个省市宣布并于2018年秋季学期按时启动新高考改革。剩余的9个省份：河南、四川、山西、黑龙江、吉林、内蒙古、江西、贵州、等9个省份，既没有明确说推迟改革，也没有启动新高考改革。

为什么会有这样的情况呢？

1、学校师资承受能力有限

新高考改革是3+3的模式，即三大主科语文、数学、英语，加上6个副科自选3科，每个学校的师资储备情况不同，比如某所学校原本都是选择理科的学生多，那自然就是理科老师储备较多，现在让学生自选科目，就会造成部分科目老师不足的情况，总不能让学校每年都根据学生选择科目的情况重新老师吧？所以这对学校的师资管理带来了极大的挑战。

2、学校硬件设施不足

进行了3+6选3的模式之后，就变成了走班制，这样的话对学校的教室数量要求也高了很多，比如原有的一个年级1000人，那么60多间教室就够了，可是新改革之后，可能需要120间教室，没有任何一个学校会短时间内挪出这么多数量的教室的，所以经济欠发达地区的学校想进行新改革确实存在一定的难度。

3、走班制造成排课难

3+6选3的模式，也就是说会有二三十种科目组合，这种组合形式对排课提出了极大的要求，不论怎么排，都可能会有学生上不到课，上海是购买了复旦大学的一个排课系统，而且是因为学校各方面条件都能跟得上，即便是这样，上海的学校师资也是勉强刚好够用而已。于是现在很多学校在走班制模式下又推出了不同的科目组合让学生选择，以此来降低排课难度。

4、走班制难以管理

我们都知道，我国学校对学生的管理一直以来都是以班级为单位，实行的是班主任制，是方便教师掌握学生的性格、学习强弱等，但是走班制之后，班主任制自然就不合适了，那么应该以什么方式进行管理呢？缺乏了统一管理的学生真的能有较强的自觉性吗？很多学校的不看好的。

5链接何为“平行志愿”、选科中出现了偏科现象

原本6选3是为了让学生选择自己最擅长的科目，也是素质教育的体现，但是现实情况却出现了一种偏科的现象，比如说现在物理遭遇了冷遇，新生物理水平整体出现下降的趋势，毕竟物理不是我们从小就接触的科目，很多学生对这个科目不了解，就不愿意去钻研和尝试。

新高考改革还有哪些变化2022年高考改革的具体内容与措施

自从高考改革之后，特别多的家长和考生都不太清楚具体的改革措施与内容是什么，而且对于选科之后高考填报志愿是不是会受到影响也是比较担心了。那么今天小编就给大家带来了相关的内容，一起来看看吧！欢迎大家阅读本文，关注本站即可获取更多精彩资讯！

20225.考试安排。语文、数学、英语、思想、历史、地理、物理、化学、生物学9门合格性考试科目，由省教育考试院统一组织实施，其中，语文、数学、英语3门合格性考试科目安排在每年1月开考1次；参加统一高考考生，可用统一高考的语文、数学、英语替代相应科目的合格性考试；非英语语种的外语科目合格性考试成绩可使用高考时对应语种的科目考试成绩。思想、历史、地理、物理、化学、生物学6门合格性考试科目每年考2次，安排在1月和6月开考。信息技术、通用技术、艺术（或音乐、美术）、体育与健康等合格性考试科目由各地市统一组织实施。年高考改革

“3”：为全国统考科目语文、数学、外语，所有学生必考。每科满分均为150分，总分450分，各科均以原始成绩计入考生总成绩。

“1”：为科目，考生须在高中学业水平选择性考试的物理、历史科目中选择1科。满分为100分，以原始成绩计入考生总成绩。省级招生将按选考物理、选考历史两个类别分别公布招生、分别划线、分别进行投档录取。

“2”：为再选科目，考生可在化学、生物、思想、地理4个科目中选择2科。每科满分均为100分，以等级赋分成绩计入考生总成绩。

新高考改革还有哪些变化

加大艺考文化课考察力度

关于艺考的争议一直比较大，尤其是娱乐圈出现一些劣迹艺人后，大众发现一些明星素质非常，应加大艺考的选拔制度，以此来净化娱乐圈。

艺考是文化课成绩+专业课成绩，此前文化课成绩只要通过学校的自主划线，专业课成绩过关，就能上大学。

如今艺考政策大变，扭转轻文化重专业的趋势，文化课分数线将大增，在艺考总成绩中占比50%以上。

也就是说，今年艺考生专业课成绩再好，文化课过不了分数线，都考不上理想的大学。

高考改革相关问题

为什么要建立并规范普通高中学生综合此外，专家提醒学生们，高考填报志愿是考后的事情，在考前不宜过多考虑，应该在关头专注备考。“考好了，自然不需要太纠结填报问题”。素质评价制度？

综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录、分析，是发展和培育学生良好个性的重要手段，是深入推进素质教育的一项重要制度。开展综合素质评价，有利于促进学生全面而有个性地发展，学生坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培育奋斗精神、增强综合素质；有利于促进普通高中转变育人方式，为高等学校科学选拔人才提供重要参考。

高考改革方案是怎样的？

2025高考广东省教育厅通知，2016年起广东高考直接使用语文、数学、英语笔试、文综和理综全国卷，英语听说部分继续由广东自主命题。至于使用哪套全国卷，由决定。新政策如下：

2025年高考改革方案实行“3+1+2”模式。“3”即统一高考科目为语文、数学、外语3门；“1”和“2”为选择性考试科目，其中“1”指从物理或历史科目中选择1门科目，“2”指从思想、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。

据介绍，“3”即统一高考科目为语文、数学、外语3门；“1”和“2”为选择性考试科目，其中“1”指从物理或历史科目中选择1门科目，“2”指从思想、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。

其中，3门统一高考科目使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分150分；选择性考试中科目（物理或历史）使用原始成绩计“在过往年份，部分高校会预留部分名额给第二志愿组的高分考生。考生应注意多多搜集此类信息，以增大第二志愿组录取的几率。”赵卫平提醒。入考生总成绩，每门满分100分；再选科目按等级分计入考生总成绩，每门满分100分。

各省份高考改革方案及时间

批新高考改革省份有浙江、上海等2省市，2014年启动，2017年首届新高考，高考采用3+3模式，不分文理科，其中个3为语文、数学、外语，第二个3为3门选考科目。

第三批新高考改革省份有河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等8省市，2018年启动，2021年首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。

第四批新高考改革省份有黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西等7省份，2021年启动，2024年首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。

广东省高考改革政策

本科高校考试招生主要安排在夏季进行，考试科目按“3+1+2”模式设置，“3”为全国统一高考的语文、数学、外语，“1”由考生在物理、历史2门中选择1门，“2”由考生在思想、地理、化学、生物学4门中选择2门。高考总成绩750分，其中“3”和“1”直接采用卷面分，共550分；“2”实行等级赋分，各100分，起点赋分30分，划分为A、B、C、D、E 5个等级。

根据相关规定，广东高考改革政策的主要内容为：（一）完善普通高中学业水平考试制度。1、普通高中学业水平考试分为合格性考试和选择性考试两种类型。合格性考试成绩是学生毕业和高中同等学力认定的主要依据，是高职院校春季招收高中毕业生的依据之一；选择性考试成绩是普通高校夏季统一考试招生录取的依据之一。2、合格性考试科目覆盖规定的所有学习科目，包括语文、数学、外语、思想、历史、地理、物理、化学、生物学、信息技术、通用技术、艺术（或音乐、美术）、体育与健康等科目。选择性考试科目包括思想、历史、地理、物理、化学、生物学6门科目。3、考试内容以普通高中课程标准和高校人才选拔要求为依据。合格性考试范围为各学科课程标准确定的必修内容。选择性考试范围为《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》确定的必修和选择性必修内容。2018、2019年入学的高中一年级学生的选择性考试范围为《普通高中课程方案（实验）》和各学科课程标准确定的必修和限定性选修内容。4、普通高中在校生均须参加合格性考试，如报名参加夏季高考，须按要求参加3门选择性考试科目考试。合格性考试科目成绩合格，方可参加其对应科目的选择性考试。具有高中同等学力的人员报名参加夏季高考，须按要求参加3门选择性考试科目考试。5、语文、数学、英语、思想、历史、地理、物理、化学、生物学9门合格性考试科目，由省教育考试院统一组织实施，其中，语文、数学、英语3门合格性考试科目安排在每年1月开考1次；参加统一高考考生，可用统一高考的语文、数学、英语替代相应科目的合格性考试；非英语语种的外语科目合格性考试成绩可使用高考时对应语种的科目考试成具有高中同等学力的人员报名参加夏季高考，须按要求参加3门选择性考试科目考试。绩。思想、历史、地理、物理、化学、生物学6门合格性考试科目每年考2次，安排在1月和6月开考。信息技术、通用技术、艺术（或音乐、美术）、体育与健康等合格性考试科目由各地市统一组织实施。思想、历史、地理、物理、化学、生物学6门选择性考试科目每年考1次，安排在6月统一高考科目考试结束后开考，仅限当年我省夏季高考的考生参加，由省教育考试院统一组织实施。6、合格性考试科目成绩以“合格/不合格”和等级（分数）呈现，等级（分数）作为春季高考招生录取依据之一。选择性考试科目成绩，物理、历史科目以卷面分呈现；思想、地理、化学、生物学以等级分呈现。选择性考试科目成绩当年有效。

法律依据:

《广东省深化普通高校考试招生制度综合改革实施方案》 二、主要任务 （一）完善普通高中学业水平考试制度。 1. 考试类型。普通高中学业水平考试分为合格性考试和选择性考试两种类型。合格性考试成绩是学生毕业和高中同等学力认定的主要依据，是高职院校春季招收高中毕业生（以下称春季高考）的依据之一；选择性考试成绩是普通高校夏季统一考试（以下称夏季高考）招生录取的依据之一。 2. 考试科目。合格性考试科目覆盖规定的所有学习科目，包括语文、数学、外语、思想、历史、地理、物理、化学、生物学、信息技术、通用技术、艺术（或音乐、美术）、体育与健康等科目。选择性考试科目包括思想、历史、地理、物理、化学、生物学6门科目。 3. 考试内容。考试内容以普通高中课程标准和高校人才选拔要求为依据。合格性考试范围为各学科课程标准确定的必修内容。选择性考试范围为《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》确定的必修和选择性必修内容。2018、2019年入学的高中一年级学生的选择性考试范围为《普通高中课程方案（实验）》和各学科课程标准确定的必修和限定性选修内容。 4. 考试对象。普通高中在校生均须参加合格性考试，如报名参加夏季高考，须按要求参加3门选择性考试科目考试。合格性考试科目成绩合格，方可参加其对应科目的选择性考试。具有高中同等学力的人员报名参加夏季高考，须按要求参加3门选择性考试科目考试。 5. 考试安排。语文、数学、英语、思想、历史、地理、物理、化学、生物学9门合格性考试科目，由省教育考试院统一组织实施，其中，语文、数学、英语3门合格性考试科目安排在每年1月开考1次；参加统一高考考生，可用统一高考的语文、数学、英语替代相应科目的合格性考试；非英语语种的外语科目合格性考试成绩可使用高考时对应语种的科目考试成绩。思想、历史、地理、物理、化学、生物学6门合格性考试科目每年考2次，安排在1月和6月开考。信息技术、通用技术、艺术（或音乐、美术）、体育与健康等合格性考试科目由各地市统一组织实施。思想、历史、地理、物理、化学、生物学6门选择性考试科目每年考1次，安排在6月统一高考科目考试结束后开考，仅限当年我省夏季高考的考生参加，由省教育考试院统一组织实施。 6. 成绩呈现。合格性考试科目成绩以“合格/不合格”和等级（分数）呈现，等级（分数）作为春季高考招生录取依据之一。选择性考试科目成绩，物理、历史科目以卷面分呈现；思想、地理、化学、生物学以等级分呈现。选择性考试科目成绩当年有效。 （二）健全普通高中学生综合素质评价制度。 1. 评价内容。普通高中学生综合素质评价主要反映学生德智体美劳全面发展情况和个性特长，是学生毕业和高校招生录取的重要参考。内容主要包括学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和实践等方面。 2. 评价程序。普通高中学校要成立学生综合素质评价工作委员会，开展学生综合素质评价工作，指导师生客观记录成长过程，整理遴选具有代表性的重要活动记录和典型事实材料，对整理遴选出的资料在校内进行公示，经公示确认无异议的，统一导入省中小学生综合素质评价信息管理平台，形成学生综合素质档案。 3. 评价使用。普通高中学校要实事求是、客观公正记录学生综合素质发展情况，为高校招生录取提供参考。高校要根据自身特色、人才选拔培养特点和要求，研究制定高中学生综合素质评估及使用办法，提前向公布。 （三）改革普通本科高校考试招生制度。普通本科高校考试招生主要安排在夏季进行。夏季高考实行依据统一高考成绩和高中学业水平选择性考试科目成绩、参考综合素质评价的考试招生录取模式。 1. 考试科目。自2021年起，普通本科高校招生考试由语文、数学、外语（含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语）3门统一高考科目和3门选择性考试科目组成。其中，语文、数学、外语3门统一高考科目不分文理科设置；计入考生总成绩的3门选择性考试科目，由考生根据所报考高校和招生专业的选择性考试科目要求及自身兴趣特长，在物理、历史2门科目中自主选择1门，在思想、地理、化学、生物学4门科目中自主选择2门组成。报考体育类、艺术类专业考生须参加专业术科考试。 2. 考试内容。夏季高考的考试内容依据普通高中课程标准和高校人才选拔要求，着重考查学生思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 3. 考试安排。夏季高考的语文、数学、外语在每年6月按照统一高考时间进行。外语科目选考英语语种的，考试分听说考试和笔试两次进行，听说考试安排在高三第二学期开学后进行，考1次；笔试安排在6月统一高考期间进行，考1次。外语科目选考其他语种的，按当年规定执行。思想、历史、地理、物理、化学、生物学6门选择性考试科目每年考1次，安排在6月统一高考科目考试结束后开考。体育类、艺术类专业术科全省统一考试安排在高三学期进行。 4. 考试科目分值和成绩构成。考生总成绩由夏季高考的语文、数学、外语3门科目成绩和3门选择性考试科目成绩组成，总分750分。语文、数学、外语满分值各为150分，按考生卷面分直接计入总成绩，其中外语科目中，英语科目笔试分值为130分，英语听说考试分值为20分（条件成熟时，适当增加英语听说考试成绩的比重），其他语种的，按当年规定执行。选择性考试科目满分值各为100分，物理、历史以卷面分直接计入考生总成绩。思想、地理、化学、生物学以等级分计入考生总成绩，计分方法由省教育厅另行公布。 5. 招生录取方式。夏季高考按照“院校专业组”方式实行平行志愿投档，按照物理、历史科目，分别编制专业招生，分开划线、分开投档、分开录取。在广东招生的普通本科高校要根据人才培养对学生学科专业基础的需要，分专业组在物理、历史2门选择性考试科目中提出1门科目要求，在思想、地理、化学、生物学4门选择性考试科目中再提出不超过2门科目要求，提前向公布。同一院校专业组内各专业的科目要求须相同。考生的选择性考试科目，须符合拟报考院校专业组对应的科目要求。考生以院校专业组为单位填报志愿，一个院校专业组即为一个的志愿。普通类专业依据语文、数学、外语和考生选择的3门选择性考试科目总成绩，参考综合素质评价择优录取；体育类、艺术类专业依据语文、数学、外语和考生选择性考试科目总成绩及相应的术科考试成绩，参考综合素质评价择优录取。具体志愿填报方式和投档录取模式于2021年公布。 （四）深化高职院校分类考试招生改革。高职院校考试招生与普通本科高校相对分开，主要安排在春季进行，实行“文化素质+职业技能”评价方式，通过实行分类考试、综合评价、多元录取，建立健全适应现代职业教育发展需要的考试招生录取机制。 1. 实行高职院校春季高考。普通高中毕业生报考高职院校，文化素质成绩采用普通高中学业水平合格性考试语文、数学、英语科目成绩，逐步增加合格性考试科目要求，职业技能采用职业适应性测试成绩。报考高职院校除体育、艺术类专业外的其他专业，职业适应性测试采用高职院校自主命题测试或实行网上联合测试方式，安排在每年春季进行；报考高职院校体育类、艺术类专业，职业适应性测试成绩直接采用高三学期的专业术科全省统一考试成绩。中职学校（含技工学校）毕业生报考高职院校，参加文化基础与职业技能相结合的测试。文化基础重点考查中职学校学生公共基础知识，安排在每年1月进行；职业技能包括专业基础理论和专业基本技能，可由专业技能课程证书、职业资格证书、职业技能等级证书等体现，也可由学校组织测试，作为录取的资格或依据。完善“3+专业技能课程证书”统一考试考核办法，其中“3”为语文、数学、英语3个科目，由省教育考试院统一组织实施。逐步增加“专业技能课程证书”测试种类。逐步建立健全中职学校学业水平考试制度和综合素质评价制度，条件成熟后高职院校招收中职学校毕业生依据中职学校学业水平考试成绩和职业技能测试成绩，参考综合素质评价录取。加大高职院校自主招生改革力度。高职院校自主招生主要面向中职学校毕业生，采用“文化素质+职业技能”的考核方式。招生院校以文化素质和职业技能为基础，参考综合素质评价进行全面考察，择优录取。 2. 积极开展中高职贯通考试招生制度改革。初中毕业生报考高职院校中高职贯通三二分段、五年一贯制招生，逐步采用“文化素质+职业素养”的办法。“文化素质”逐步采用由地市统一组织的初中学业水平考试成绩，“职业素养”由高职院校根据考生报考专业的要求进行测试，其成绩作为录取的资格或依据，结合初中学生综合素质评价择优录取。 3. 健全高职院校在夏季高考中的招生录取方式。在广东夏季高考招生的高职院校要根据办学特色及不同专业（类）人才选拔需要，参照本科高校选考科目要求指引提出选择性考试科目要求，依据考生的统一高考和选择性考试科目成绩，参考综合素质评价择优录取。

2021年有哪些省份开始实行新高考？

江苏、湖北、福建、辽宁、广东、重庆、河北、湖南。

新高考改革主要体现在学生的选科和录取形式上，不再分文理科，而是6科选三科，再配上语数外，简称“3+3模式"。

这相当于把选择权交给了每一个考生。还有一点的就是关于英语，英语成绩不再是取决于高考，而是一年两次考试，取的成绩，大大降低了难度。

“3”代表语文、数学、外语3门高考核心科目，而“6选3”则是由学生从6门可选科目中(、历史、地理、物理、化学、生物)选择的3门科目。

这样的改革，具体带来了如下的变化：

一、是在录取模式上

由原来“依据高考统考科目成绩”改为“两依据、一参考”，即依据3门统考科目和3门选考科目成绩，再参考学生综合素质评价结果（包括学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、实践等5个方面）。

二、是在考试科目上

取消文理分科，由原来的语文、数学、外语、文（理）科综合科目改为语文、数学、外语3门统考科目和3门选考科目。语数外各科满分仍为150分(3)“地方专项”录取本科高等学校：7月12日—7月13日。。

三、是在考试时间上

由原来的6月一次进行所有科目统一考试改为分两次进行：选考科目在高三第二学期高考前，统第二批新高考改革省份有、天津、山东、海南等4省市，2017年启动，2020年首届新高考，高考采用3+3模式，不分文理科，其中个3为语文、数学、外语，第二个3为3门选考科目。考科目仍在6月。

四、是在外语考试上

由原来的学生外语科目只能考一次改为学生可以参加两次考试机会，取成绩计入高考总成绩。

五、是在计分方式上

考试总成绩由原来的各科成绩直接累加改为语文、数学、外语3门统一高考成绩加上3门选考科目按等级折算的相应分数。

2023年高考改革有哪些变化？

3、地理科目文理兼备，学习难度低于理化生，背诵内容少于历史，考题客观但明确，相对比较容易拿高分，对于选择物理的偏理科生而言，大部分人会选择偏理科的地理，显然要比容易的多。

2023年高考文科考试科目包括：文科综合（、历史、地理）和理科综合（物理、化学、生物）。

3.评价使用。普通高中学校要实事求是、客观公正记录学生综合素质发展情况，为高校招生录取提供参考。高校要根据自身特色、人才选拔培养特点和要求，研究制定高中学生综合素质评估及使用办法，提前向公布。

新高考推行之后，第三批实行新高考改革的省市采用的是“3+1+2”的选科模式。据统计，该模式下共有12种选科组合方式，考生可根据自身学习优势进行组合。

“3”指的是：语文、数学、外语，这三门科目考试参加统一高考，由考试中心统一命题，以原始成绩计入考生总成绩。

“1”指的是：物理和历史，考生必须从物理和历史两个科目中选择一科，由各省自主命题，以原始成绩计入考生总成绩。

“2”指的是：考生从化学、生物、地理和四门科目中选两门，选考由各省命题，通过等级赋分的方式，将赋分后的成绩计入考生总成绩。

考生总成绩由全国统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和考生选择的3科普通高中学业水平选择性考试科目成绩组成，满分为750分。即通常所说的“3+1+2”模式。

选科单科解读：

1、生物的整体难度在数理化生中，更易学习，性价比较高。他注重基础知识的考察以及信息的提取能力。就近几年来说，我国生物技术突飞猛进，学科价值越来越高，未来前景很好，也是理科能力较弱的考生的科目。

2、物理学科相对来说难度较高，知识之间联系很紧密，注重逻辑思维的培养，涉及的场景与实际生活比较贴近，对现在和将来的理科学习都有很好的辅助作用。

4、纯文科的科目，知识面要求广，但相较地理、等文科科目更容易理解，拿分比较简单。由于是科目之一，很多物理弱的这部分人都会选择这个科目。

5、化学是以实验为基础的学科，难度低于数理，高于生物，要求考生拥有较高的识记能力的同时还要充分理解，这个学科是有助于考生的发散思维，是我们在今后繁杂工作能分析解决问题。

6、学科记忆内容多且与时俱进、贴近生活。也正因为此，它每年试题变化大，所学内容可能和要考的内容就会有距，而且教材上有可能没有，所以得高分不容易，而且关键是没有把握，浮动可能会较大。

所以，导致选考的人数相对较少的。但是大学考研必修科目，如果高中未选考，造成长时间的知识断档，对今后的考研之路是有一定影响的。

广东高考有什么改革，2016年广东高考使用全国卷

正式批准广东省从2016年起普通高考使用全国卷，今年成为广东高考自主命题理科综合：物理分值增加计算量加大一年。这对广东考生备考会有什么影响？广东多位资深高中教师详细作了科目、试题的趋势剖析。

语文：作文仍以新材料作文为主

具体到板块的变化，邹寿元表示，默写的范围，广东原来只要求30多篇，而全国是60多篇。虽然分值都是6分，没有变化，但因为命题范围变大了，考生们背诵的压力会有所增加，需要在背诵上下苦工。另外，古诗词鉴赏在全国卷的比重增加，而这恰恰是历年来广东考生失分比较多的部分，需要特别注意。

至于备受关注的作文，邹寿元表示，与广东卷一样，全国卷近年来也是以新材料作文为多。因此，新材料作文仍然是备考的方向。

数学：全国卷对中等偏平考生有利

广雅中学数学课首席教师、科组长徐广华告诉记者，全国卷的题量和总体难度比广东卷要大，全国卷共有24题，而广东卷只有21题。全国卷无论是选择题还是填空题，中档题都比较多，解答题从道开始就属于中档题，没有严格意义的属于送分的容易的大题；而广东卷有不少属于皆大欢喜比较容易的送分题。此外，选考内容全国卷考大题，明显比广东卷考填空题的挑战性要大得多。全国卷对中等偏平的考生比较有利，而中等偏下水平的考生则喜欢考广东卷。

徐广华提醒，对《几何证明选讲》、《坐标系与参数方程》和《不等式选讲》这三大选考内容的教学与复习，要从以往填空题的考查形式转向大题。对平面几何和不等3、选择范围变广：式要加强推理与证明，对极坐标、参数方程要加强其概念的理解和运用。对文科生而言，还要补上《不等式选讲》这个内容。

英语：全国卷更注重语法

省实附中英语科组长蔡传业表示，在考试的题型上看，全国卷和之前的广东卷变化很大。首先，原广东题的阅读题是4篇标准阅读文章加上1篇信息匹配，新的全国卷则由3篇标准阅读文章加上1篇阅读填空题，分值由25分降为20分。此外，完型填空则由15题变成了20题，但分值不变。新旧题型之间的不同在于写作部分，新题型用回了传统的改错题，加上一篇情景写作。蔡传业认为，综合来看，原广东题注重语言运用，而全国卷则相对比较注重语法。

在备考策略方面，蔡传业建议学生还是要打好坚实的语言基础。掌握好考纲的3600词汇和语法项目是关键。在学习词汇注意形式变化和固定搭配，在学习语法时要学得更细，注意特殊形式。要把初高中的语法知识全部认认真真过一遍。考生会发现不管题目怎样变，只要基础知识掌握扎实，加上解题技巧，就能取得好成绩。

理综方面，的变化是物理、生物、化学三科所占的分值。广东卷是三科各占100分，而全国卷则是物理110分、生物90分、化学100分。明师教育物理科教材组组长攸子铭说，因为物理在理综里一直处于“拦路虎”的角色，难度大的学科比重提高，因此理综全国卷整体上比广东卷要难。而且，物理科本身的难度也有所增加。“选择题方面，广东卷是分单选题和多选题，而全国卷直接就是不定项选择，因此想靠在单选题里‘蒙’是不可能了。”攸子铭说。

文科综合：知识点范围更广深度更大

卓越教育高中部梁晓珺称，全国卷和广东卷在考点、题型和分值设置上基本一致。但总体而言，全国卷的难度较广东卷大，并且比较偏向知识深度的考察。在试题组织形式上，非选择题部分广东卷不分选考必考综合组题，但全国卷会分为必考题和选考题。选考内容包括地理、历史两个学科的部分选修模块。

对于备考2016全国卷的同学来讲需要尤其注意一轮复习的质量。由于全国卷比原来广东自主命题卷对知识点范围要求更广（主要体现在选修上），深度更大，所以一轮复习基础知识“大扫描”阶段显得更为重要。同学们还可以把握好“超前一轮”复习，也就是暑的时间，进行知识点的提前复习梳理。

2018年广东高考改革新政策调整对志愿填报有何影响

而对于当前的冲刺阶段，何智认为，由于高考分数对投档录取的作用更明显，高1分低1分的录取院校有较大别，而知识难点并不一定就是复习的重点。因此，在后期的复习中，建议考生要有所为有所不为，回顾基础，搭建知识框架，梳理知识脉络，并抱着每科多拿1分就是超越、少失误就是胜利的严谨心态和复习策略复习，做好查漏补缺，才能在高考中发挥水平。

2018年广东高考改革新政策调整对志愿填报有何影响

广东高考本科两批次的平行志愿组的院校志愿将从3个调整为5个，这一调整将意味着什么?5月13日省 考试 院发布高考录取的新政策后，不少考生和家长都四处打听填报技巧。多位高考专家指出，志愿个数增加将提高填报志愿的满足率，重点高校的录取线将趋于扁平化，考生在填报志愿时依然要坚持“冲—稳—保”的填报原则，合理拉开填报梯度。

考生志愿满意度提高

“今年3个志愿改成5个，我觉得这种改革对考生是有利的，因为考生有了更多的填报空间，填报的技巧难度有所降低。”广雅中学教导处主任何智认为，增加志愿个数一个主要的目的是让学生获得更多选择的机会，提高填报志愿的满足率。

广州市教育研究院教学质量评价与监测部主任钟阳认为，学生选择机会多了，可避免从一个批次掉到了下一个批次。“只要填报方法得当，就能有效地避免高分落榜的.情况出现。”卓越教育考试研究院专家梁进分析称。

钟阳同时指出，对于职业方向并不清楚的学生来说，选择越多可能会给他们带来更大的困扰。

各高校录取或趋于扁平化

那么对于高校来说，志愿扩容后是否会搅动生源格局?多位专家认为，5个志愿放在同一志愿组，无形中导致高考分数对投档录取的作用更明显，各高校的录取线更趋于扁平化。

学而思高 考研 究中心倪洋分析，志愿扩容后，每个学校录取分数区间会变小，分数呈扁平化趋势，越来越集中在录取平均线附近。“好的学生不会掉下来，的学生也上不来，所以直接体现的结果就是每个学校的录取分数区间变小，分和分之间的分变小”。

梁进说，与此同时，由于志愿组的志愿数增大，第二志愿组录取考生的比例就会有所下降。

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支招填好志愿组拉开梯度“冲—稳—保”

卓越教育考试研究院赵卫平则支招，考生要认真分析各高校过往数年录取数据，在A志愿可以大胆“冲一冲”，B、C两志愿“稳一稳”，在D、E两志愿“保一保”。从实际结果来看，B、C志愿往往是最有可能被录取的学校。

“平行志愿”投档原则为“分数优先，遵循志愿”，按考生排序情况从高到低检索，排序高的优先检索，再按考生填报的A、B、C、D、E等院校志愿依次逐个检索投档。即投档时，分文史类、理工类将考生按排序原则从高分到低分排序检索，然后按志愿顺序依次检索考生填报的A、B、C、D、E等志愿，如果考生符合A志愿院校的投档条件，则投档A志愿院校，如果达不到A志愿院校的投档条件，则继续检索后续的B志愿……依此类推。考生档案一旦投出，不再检索考生的其他志愿。

各批次高等学校录取日程初步安排

(1)提前批本科录取高等学校、批艺术类高等学校：7月6日—7月10日，其中提前批本科高等学校录取时间7月6日—7月8日，提前第二批本科高等学校录取时间7月8日—7月10日。

(4)批录取本科高等学校(含体育类)：7月14日—7月在进步，教育也在改革，随着“新高考”的到来，许多省份也加入了这一阵营。对此，宣布，预计2024年将有29个省份推出“新高考”模式，这对学生产生了重大影响。21日。

(5)第二批A类录取本科高等学校(含体育类、音乐类、美术类院校)：7月22日—7月30日。

(6)第二批B类录取本科高等学校(含体育类、音乐类、美术类院校)：7月31日—8月4日。

(7)3+证书类院校：8月5日—8月8日。

(8)提前批录取专科高等学校：8月5日—8月8日。

(10)第三批B类录取专科高等学校(含体育类、音乐类、美术类院校)：8月16日—8月22日。

广东新高考改革方案有哪些

一是将普值得关注的是，今年深圳大学、广东海洋大学、广东医学院部分专业纳入一本，广州大学所有专业整体进入一本批次招生，专家们认为，这批一本的“新晋”学校或将在志愿扩容中获益。通高中学业水平考试分为合格性考试和选择性考试两种。

合格性考试成绩一考两用，既作为学生毕业和高中同等学力认定的主要依据，也作为春季高考招生的依据之一。选择性考试成绩计入高考总分，作为普通高校夏季高考招生录取的依据之一，仅限当年我省夏季高考的考生参加，一年考1次，成绩当年有效。

二是大力推进普通高中学生综合素质评价。

内容主要包括学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和实践5个方面，普通高中学校要将经过一定程序认定的学生综合素质评价信息统一导入省的信息管理平台。招生倪洋建议，考生在填报志愿时，前三个志愿可以作为目标院校，而后两个一定要拉开适当的梯度，每个学校建议10—15分梯度。一般不要全部选择热门专业，且尽量服从专业调剂，因为学校录取分数扁平化之后，院校专业录取的分级会有更大的影响。此外，要适当下调预期，要考虑每个学校分数线排名上升的影响，本省学校的竞争一定会加剧，可以适当考虑外省学校。高校要制定学生综合素质评估及使用办法，提前公布。

三是将本科高校考试招生和专科高校考试招生适当分开，分夏季高考和春季高考两类。

高职院校考试招生主要安排在春季进行，实行“文化素质+职业技能”的评价方式，面向普通高中毕业生、中职学校毕业生、初中毕业生三类不同的学生群体：普通高中毕业生报考高职院校，文化素质使用普通高中学业水平合格性考试成绩，参加职业适应性测试；中职毕业生报考高职院校实行“3+专业技能课程证书考试”，将逐步建立中职学校学业水平考试制度和学生综合素质评价制度；初中毕业生报考高职院校将逐步采用中考成绩和高职院校自主测试方式。

省教育厅同时公布了思想等4门高中学业水平选择性考试等级赋分方法。等级赋分方式是，将考生某选择性考试科目的卷面分转换为A、B、C、D、E 5个等级，按一定比例转换为一分一档的等级分，起点分为30分，转换后考生在该科目中的成绩排序不变。