冀家村学校开学场景 冀家村属于哪个区

学校花坛边的场景描写

学校花坛是一个充满生机和活力的地方。而且，它也是一个美丽的景点，吸引着师生们来这里欣赏花卉和感受大自然的美好。

冀家村学校开学场景 冀家村属于哪个区

冀家村学校开学场景 冀家村属于哪个区

走进校园花坛，首先映入眼帘的是一片繁茂的绿意。翠绿的草地铺展开来，细嫩的草叶随风摇曳，仿佛在向人们展示生命的勃发。草地上点缀着各种形态各异的花卉和绿色植物，它们以不同的颜色和姿态相互交织，构成了一幅色彩斑斓的画卷。

在花坛边，还能看到许多色彩缤纷的鲜花。其中，玫瑰、向日葵、郁金香、鸢尾花等都是常见的种植在花坛中的美丽花卉。它们不仅拥有着各种类型，还有着各种颜色，从鲜红、艳黄到嫩绿、深紫，都能在这里找到。

除此之外，花坛边还有许多小动物，它们在这里自由穿行，寻找食物或我们原本以为我们赢定了，所以不注意对方了，可六15班的同学们趁我们不甚留意，来了个突然“袭击”。这下，可把我们搞得晕头转向，摇摇晃晃，像是喝了 似的。者玩耍。可以看到一些蝴蝶在花间飞舞，为这里增添了梦幻和浪漫的氛围。还有一些小鸟们，它们在树枝上唱着歌，为这里带来了一份轻松和快乐的感觉。

学校花坛的这天安排的是个人比赛，同学们一个个都做好了充分的准备。比赛开始了，参赛的同学在赛场努力拼搏；而那些没虽然联欢会结束了，但大家还有些依依不舍。这是我们相聚在一起的一个联欢会了，但还有很多同学没有来，真是太遗憾了。有参加比赛的同学，有的写广播稿，有的在拼命地喊着“加油”，还有的把自己制作的横幅高高地举起来，上面写着“82班加油！”几个大字。价值

二、学校花坛可以提供教育意义。通过花坛，学生们可以亲身接触和观察各种植物，增加对自然界的认识和了解。可以学习植物的生长过程、不同植物的特点以及植物与生态系统的关系。在花坛中进行植物实地考察和观察，可以激发学生的好奇心和学习兴趣，培养科学素养和环保意识。

怎样观察学校的一个场景呢？

首先要了解学校各个地方的特点，比如，教师是学习的主要场所，也是学生最熟悉的地方；场是活动的场所，也是学生向往的地方；图书室里藏着知识，安静又温馨……

然后选择自己印象深刻，特别感兴趣的场景进行观察，可以在不同的时间去看看这个地方的环境是怎样的，同学们在干什么？

说说自己选择的场景"去年的开学课，我还记得坐在那个位置上，充满期待和好奇，不知道新学期将会带来什么惊喜和挑战。"，借助提示试着说话，说的时候可以运用从课文《大青树下的小学》中学到的词句和自己平时积累的词句。

三、示例：

下课了，场上可真热闹啊！同学们有的玩单杠，有的跑步，有的踢毽子，还有的玩老鹰捉小鸡……但我最喜欢开火车了。有时我们的火车太长了，车头和前面的车厢跑得快，后面的车厢跟不上，火车经常会断成几截，火车断了以后，我笑得喘不过气，使劲儿喊：“哈哈，车厢出问题啦。哈哈哈，火车断了……”这一喊，火车头和前面世界上的爱无所不在。爱在园丁精心培育的每一朵花中；爱在马路上清洁工人每一滴汗水里；爱是老师在黑板上用粉笔写出的每一笔，爱是战士手中紧握的钢枪……生活处处都有爱，爱就在每一个人的身边。我们一定要为生活创造更多的爱，让世界变得更加美好！的车厢才转过头来。我们的火车又开始跑了，还边跑边“放音乐”。我们最震撼的场面是全校学子参与的扇子—《武之梦》，一招一式，刚柔相济，气势磅礴。表演的成功是大家不断训练、雕琢、精进的结果。唱着：“喀嚓喀嚓，喀嚓喀嚓，火车开啦！火车开得这么好，喀嚓喀嚓向前跑！”

哈哈哈！课间活动真是快乐无比，场上总是充满欢笑声。

学校的一处场景怎么写

8. 班级联欢会作文400字

写作思路：

1、选择要3. 描写学校运动会的运动员比赛的情景的作文600字写的一处景物。校园由多处景物组成，我们只需要选择一处来写。例如，场、花坛、山、喷水池、科技园等，只要能突出景物的特点，表达自己的喜爱之情，选择哪一处景物都可以。

3、把内容写具体。注意两点：一是选看着朋友圈里还在校的学弟学妹们发的今年新生们入学的场景，我不禁百感交集，又想到了当年开学时候的场景……择内容要有重点。一处景物由许多具体事物组成，要选择有代表性的、有鲜明特点的重点写。二是把描写对象写具体。

写作示例：我的的校园里有许许多多的花草树木，其中最引人注目的就是耸立在平远楼旁的那棵大榕树。远远望去，它的枝叶似一团团绿色的云朵，而走近它，细细打量，它又似一把巨伞，为我们遮风挡雨。粗糙的树干，茂密的枝叶，从树顶垂下的长长的气生根??它好似一位饱经沧桑的老人，一丝清风悄然吹过，老人说话了，述说着一代代屏东人的青春。那棵大榕树，它总是默默守护、无私奉献着，它值得我们敬重，也值得我们学习。

《开学的日子》课文分几个场景?分别是什么?

月亮就像一个追赶着上班的人，早早地挂在了树梢上。时间就像一阵最凉爽的轻风，带来了新的开始，新的学期，新的“开学课”。

“开学课”中讲述了许多的爱与美，但是让我最感动的是“最美乡村女教师”与她的学生们的故事。在海拔1800米的一个不起眼的山村里，有一所高原乡村学校。从那里走出了一位最美的乡村女教师——邓丽。她是一名“资教”老师，自从她来到高原小学，这里的一切都改变了，开始有了英语，音乐，美术和舞蹈课。以前一些没出过山、胆小的孩子们现在竟然都大胆地对陌生人跳起舞来。邓老师的“资教”快结束了，同学们非常依依不舍。他们做了两张精美的贺卡：“心灵美”和“笑容甜”，还送给邓老师一首歌。邓老师听着同学们的歌声李旭急红了眼，接下棒之后，好似猛虎下山般跑了上去，追上了一个又一个班级。，不禁流下了眼泪，她决定留在高原小学。邓老师说：“我在这里寻找到了属于自己的快乐和幸福。”

曾经有一首歌是这样唱的：爱是正大无私的奉校运会是展现文理风采校园花坛是一个色彩斑斓、充满生机的场景，不仅为校园增添了一抹美丽，也为学生们提供了一个与大自然亲密接触的机会，让人神清气爽，心旷神怡。的舞台。是检验文理素质的天平。献，爱是人类最美丽的语言。邓老师的爱就是这样美丽。只有发自内心的爱才是真正的美。

学校图书室场景描写

在表演结束后，到了抽奖时间，抽二等奖八十名，一等奖四十名。开始了，先抽二等奖。抽二等奖时我还很有信心，但是没有抽到，我有些失落。抽一等奖时，我想：二等奖八十名我都没抽到，一等奖不用说了。一等奖是Jeremy老师抽的，我忽然听到自己的名字，我竟然被抽到了一等奖，我又惊喜又激动。我兴高采烈地去拿了奖品—— 一个流氓兔来，我们班一共才只有四个人获得了一等奖，真是千载难逢啊！其他没抽到的同学都是三等奖，也分别获得了礼品。

学校图书室场景描写如下：

学校花坛边的场景描写例子如下所示：

1、在我们的学校里有一个大图书馆，每天都有好多的学生去图书室阅读，不光是学校，班级里也有一个图书角呢！

3、在学校图书室里，读者们都安安静静地看书。有些人轻声细语地讲话，只有一些不懂事的与小妹妹会大声嚷叫，这些都显示着图书室的特色。

2、在学校的图书馆里各种各样的书籍，无论是世人瞩目的名著，清新似水的散文，还是富有哲理的中外诗篇读物，在图书室里可以自由的选择、尽情地阅读，在满室的书香中享受心灵的安逸。在这里，没有喧闹的声音，只有轻轻的翻书声。

4、图书室典藏云集，走近书架，斑斓的封面是知识殿堂的大门；走近图书，阵阵的墨香是知识殿堂的华灯；走进文字，华美的文采是知识殿堂的钥匙。

5、在充满书香气味的图书室，不禁感觉到一种独特风味。堆积如山的书籍，有着各种不同类型的书，例如：自然科学、童话故事、励志丛书……，图书馆里的书、多如牛毛呢！

6、图书室是一个非常安静的地方，每当我来到图书室，就从一个挺着腰板，一个正正当当的人变成了一个蹑手蹑脚的，仿佛做错了事的小不点。因为图书室静了，让你不忍心打破它的宁静，我只得猫着腰尽量不弄出一点声音。

7、在图书室，即使一根针落到地上，我也会感到仿佛我得罪了大家，仿佛我得罪了这里的宁静。在这里你可以专心地，安心地饱览群书。虽然，偶尔图书室会响起，但是却是悦耳的，却是令人心旷神怡的。

8、图书室是充满着诗意的涌动着灵性弥漫着芳香的，流淌着旋律的，演绎着精彩的地方，我在图书室中收获书籍，我在书中得到成长！

9、一进图书室，我和琪琪就迫不及待的去书架找喜欢的书，书架上的书各式各样、真是啊！一排排的书像一列列排着整齐队伍的士兵，我们被淹没在书的世界、知识的海洋里，我和琪琪左顾右盼，不知道应该拿哪一本。

10、走进图书室，就像走进了知识的海洋，学校的图书室很美丽，而且书也很多。我们被这里的图书深深地吸引了，可是图书室规定每次最多借四本，我们经过再三选择，各借了四本书。

11、其实，图书室不在于面积的大小，而在于书籍的多少，氛围的好坏，要是你全方面地了解它，走近它，一定会义无返顾地爱上它！

12、图书室整体宏伟大气，古风蔚然。中轴对称的造型烘托出其稳重而严谨的大家风范，在沉静的色彩的烘托下仿佛古代鸿儒之冠带，彰显着为学者洁身自好、儒雅宁静之学风。玻璃幕墙的通透明快与沉稳的建筑体型完美结合，寓意融合古今、学冠中外。

13、图书室本身就是一种内涵深厚的文化，这种文化是由过去、现在、未来三者递进、传承而发展。

14、图书室像一个世外桃源，能让人如痴如醉在里面；图书室像一位循循善诱的老师，不但给人丰富的知识，而且陶冶人的情；图书室是人与人之间互相沟通的纽带，可以通过它沟通思想、由陌生成为。

大学入学的场景是怎样的？

4. 引出主题：

我记的我次踏入大学校园时，一段全新的开始，我们的人生不会有终点，有着一段又一段的新的开始，踏入校园的大门时，我知道那是我人生的新篇章，充满了激动，又非常的害怕。既想开学又不想开学的复杂心理。

由尤老师颁发了获奖节目的奖状，我们演唱的《让我们荡起双蒋》获得了二等奖。下次我们一定会争取拿一等奖的，比现在做的更加完美，为班级增加光彩和荣誉。

那个时候我们还在封校期间，一旦踏入校园，就意味着我们不能再出校门，原本对大学生活充满的希望，望着外面高高的围墙，我们就像失去了羽翼的小鸟，

记忆中的童年是几首好听的童谣，是每个晚上伴我入睡的故事，是看得不想眨眼的动画片……是时不时想起就笑的美好回忆。

新的人生，新的生活，我又很期待学到新的知识，交到新的朋友，当时学校里密密麻麻的人，以及在车站火车站就有学长学姐的迎接，漫漫的热情，在校园里学长学姐会帮助，刚来的学弟学妹们搬行李。那时的校园格外的热闹，如今又是一年一度的开学日，又是一批新的种子，将带着炽热的梦想茁壮成长，展翅翱翔。

如今回想起出入学校的场景，依旧充满了激动和开心。

今天是全国开学日，你还记得次踏入大学校园的心情吗？

童话筑造了我们精彩的一生，嘉都书写着我们美丽的故事。

今天是全国开学日，你还记得次踏入大学校园的心情吗？

不花朵和小路，花坛边还有一些校园装饰艺术品，如雕塑和立标志。这些装饰物点缀着整个区域，增添了一份艺术的氛围。学生们常常在这些装饰物前留影，记录下属于他们的美好瞬间。

答:心情很激动，真的要挑来。说实在的，大学生活丰富多彩，来自五湖四海的同学，学姐学妹，师哥师弟，各种文化背景，生活背景的同龄人聚集在一起，为自己的将来筑基，会是很开心愉悦的一件事。而且，大学可以谈恋爱，住不住宿舍也不是管得特别严，学习压力也不像高中那么大。反正大学是很美好的，到处都是生机盎然的样子。

刚进入大学生活时是怎样一种心情

在结束了我们刚刚枯燥又乏味的高中生活，即将走进大学校门的我们，常常对大学里的生活充满了幻想，我们也会去问到老师、还有那些已经步入大学校门的学长们，他们告诉你的大学生活是多么的美妙。现在就让我带你走进我们大学校门里最真实的感受。

每一个故事的开始都是美好的

相信每个同学和我一样收到录取通知书心情总是掩饰不住的兴奋，被自己喜欢的专业所录取是无比的开心，家人们更是要到处去“炫耀”

当我次踏进校园，被眼前的一幕所震惊，优美的校园环境还有学校两侧各种社团的招募信息，就像是演的那样

我的感觉就是清新而又自然

把一切入学手续办完，我迫不及待地跑向了社团，因为我喜欢，喜欢中情节带给我的真实感受，后期我在这里也得到了成长，获得了很多知心的朋友

所以我在这里给大家一个建议，一定要去报自己喜欢的社团，融入社团以后也会充实你的大学生活

每个校园生活片段都是一个故事

在大学，舍友真的可能会成为你一辈子的朋友，舍友的友谊可能凌驾于一切你在大学新认识的朋友之上。

我属于那种比较腼腆的男孩。次走进宿舍时候发现舍友们都在，我径直走向了属于我自己的床位，就在我正在整理时，我对面铺位的一个舍友首先对我打了声招呼，“你好，我是...”在我回答了自己的名字之后不知道说什么的时候。他又问“喜欢打游戏不”我连忙说喜欢，然后我也就释然了，跟他去讨论哪个英雄强势等等关于游戏的事，我们聊的很高兴，舍友们也会一起参与进来。

然后他就是我在大学认识的位朋友。

有一次，我们早上是要跑早的，因为那天做笔记睡得比较晚，闹钟也没有设置，我早上是被广播惊醒的，发现了舍友给我发的消息“你怎么还不起来，要点名了”我穿上衣服就跑下楼，发现宿舍门已关，阿姨也不见了踪影。我就给舍友发消息让他帮我编个理由，后来被导员所识破，惩罚了我们绕场跑十圈，这点运动对我来我非常“soeasily”。嘻嘻，开玩笑的，只是连累了我那可怜的舍友。在这里我还想说声“sosorry”。

在与舍友相处了两个月后，我渐渐变得不腼腆，也会和其他不认识的同学去交流

谈谈我心中的大学生活感受

其实大学生活中我们不要去怀着恐惧的心态，再想找不到合适自己的路，又期待又迷茫，想着曾经的梦想，还有种种不安，我们要做的就是放平心态做好每件在大学生涯里的每一件事并且用心对待。树立自己的目标建立自己对新事物的看法与想象。

结束语:大学生活呢，也可以说是另外一种形式的展现。当你踏入时，你就要学会处理各种人际关系，又给你提供了一个提升自我的平台，你就要不断的去发展自己，认真踏实的做事风格会让我们在真正的中得以体现自我价值。

当我迈进校园时，心中充满了自毫和兴奋之情，我一直以来都没离开过家和父母，所以大学里的一切都显得那样的神秘。

进入大学后，我们的人生迎来了一个新的篇章，不像从前那样每个阶段的都有一个国定的目标，最终的目标便是考上理想的大学。进入大学后，我们没有一个十分国定的目标，学习强度也不像从前那样这么强。这个时候的选择太多，容易让自己眼花缭乱。又跟身边的同龄人相比有一些距，这种迷茫的心态会愈发明显。刚进入大学时，能够接触到的人只有自己的室友。而室友也是刚刚进入大学，彼此之间还都比较害羞，不太熟果。有孤独的感觉是十分正常的，这个时候会想念过去的朋友，也会怀念过去快乐的生活。再加上升学季一般来讲都是秋头，自然而然地会感到伤感

开学日，对于学生们来说，是非常重要的一天。……而对于已经毕业、步入职场的人来说，回忆起开学日，心中会有很多感慨。……在自己求学期间，最值得纪念的，就是自己升入大一以后，次踏入校园的那个开学日。回想起当时的情形，自己的心情不能平静。

在那一天里，自己所经历的一切，都给自己就下了深刻的印象。

1，对于新校园，自己感到非常好奇和兴奋。

当自己升入大一以后，来到新的校园，心情格外不同。

与小学和中学相比，自己升入大一以后，校园环境有了非常大的不同……学校更大了，环境更美了，学习氛围更浓了，业余生活更丰富了，这一切都令自己感到非常兴奋，对于即将开始的学习和生活充满了好奇。

这种心情，绝大多数刚刚升入大一的同学们都会拥有。

2，对于新结识的同学和室友，自己感到非常亲切。

当自己升入大一以后，会结识新同学。

在这些同学当中，还会有几个三、学校花坛还具有心理健康的影响。大自然的美景和花卉的香气可以带给人们宁静、放松和愉悦的感受。学生们经常在花坛边散步、休息或读书，有助于缓解学习压力，提高情绪和集中注意力。人成为自己的室友，今后几年，自己将与他们共同学习和生活。……对于这些新同学、新室友，自己会感到非常亲切，与他们在一起感到非常开心。

3，想家，是自己记忆最深刻的感受之一。

当自己升入大一以后，就要开始住校生活。

对于绝大多数人来说，在小学和中学，是不住校的，放学以后就回家。……当自己升入大一以后，离开家来到学校住宿、生活，在最初的一段时间，会非常想家的……

对于大多数升入大一的同学来说，这种想家的心情会给自己留下深刻印象。

4，对住校生活的不适应，让自己烦恼了好几天。

因此，在自己关于升入大一的那个开学日的记忆当中，对住校生活的不适应，以及由此带来的烦恼，印象是非常深刻的。……当然了，在随后的几天，随着自己逐步适应住校生活，这种感觉会逐渐消失，自己也不会那么想家了。

以上就是自己记忆中关于升入大一的那个开学日的心情……那时候的自己风华正茂，正是大好年华，每一天都感觉阳光灿烂。……那种心情，现在回想起来依旧难以忘记。

1、迷茫

2、孤独

3、焦虑

开学日，对于学生们来说，是非常重要的一天。……而对于已经毕业、步入职场的人来说，回忆起开学日，心中会有很多感慨。……在自己求学期间，最值得纪念的，就是自己升入大一以后，次踏入校园的那个开学日。回想起当时的情形，自己的心情不能平静。

1、迷茫

2、孤独

3、焦虑

新生初入大学的那几个星期都会产生焦虑的心情，害怕自己这个做不好，那个也做不好，也不知道大学有这么多的选择，是否自己能真正选择适合自己的那条路。这个时候的新生还对大学生活不够熟悉，也在怀疑自己能否适应这环境。

4、好奇

除了上面几种带有消极色彩的情绪，很多学生也会在刚进入大学时对身边的一切充满了好奇。

场景描写作文班级联欢400字

今天是校运会的第三天，也是一天，场上人声鼎沸，欢呼声、鼓劲声此起彼伏，把校运会推向了一个又一个的。扣人心弦的40x50米迎面接力赛在同学们的期待中拉开了序幕。

1. 关于班级联欢会庆祝元旦会的场面描写的作文400子字 “联欢会”？听到这个词你一定很好奇吧！这个联欢会究竟是什么样子呢？如果你很好奇的话，就走进我的作文里来看一看，这究竟是个什么样的联欢会吧！

走进教室，哇！同学们把教室装饰的这么漂亮。窗户上挂满了五颜六色的气球和彩带。黑板上写着“我爱我家”，连黑板上都装是的那麽漂亮，就像一片片绿叶捧着许多盛开的鲜花。

过了会儿，同学们都回到座位上了，老师也来了，联欢会开始了！讲台下发出一阵排山倒海的掌声，使人震耳欲聋。第八位表演节目的就是我和两个精心准备的《清晨》。节目有小品，相声，魔术，唱歌……我猜同学们一定是精心准备的节目吧！今天，大家的手都拍麻了，嗓子都喊哑了，但还觉得不能表达自己的激动和喜悦。

2. 班级联欢会（场面描写）作文500字

在星期五的下午，场上空无一人，寂静笼罩着整个校园。可是，六（1）班的教室里却早已热闹非凡。远远望去，教室的墙上挂着长长的拉花，还有五彩缤纷的彩带，美丽极了！咦？今天六（1）班到底要干什么呀？怎么这么热闹呀？噢，原来，经过同学们一个星期的精心策划，我们的诗歌联欢会将要在今天隆重上演了！大家的欢声笑语使整个会场充满了浓郁的节日气氛。

在两位主持人的主持下，个节目——走进《红楼梦》就开始上演了。郑柏颉冷静的站在讲台上，专心致志地给我们介绍着《红楼梦》。台下的叫好声，鼓掌声，响成一片。【星火作文网 】

有意思的还是由朱连捷主演的小品，里面主要讲了读诗要先理解内容的意思，不能一味地去读诗。朱连接在表演的时候肢体语言丰富得很，逗的我们笑得肚子都疼了。

但令全场沸腾的还是要数互动游戏了，当主持人念完题目后，同学们几乎同时从凳子上跳了起来，一双双手飞快地举起来，主持人的眼睛应接不暇，不知道先请哪个同学是好。对对子游戏开始了，当大屏幕上出现松对什么的时候，我的脑子快速运转：松开，松树，松鼠，松柏，对，就是松柏！我边举手边大声叫道。

主持人公布时，我欣喜若狂，“耶，答对喽！”

要说我们班，可真是“文武双全”。要不，怎么可能会“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呢？——转眼间，教室里就被我们布置地焕然一新。时间过得飞快，联欢会结束了，但是这次联欢会永远刻在我们的心里。

3. 班级联欢会作文500字（写场景）

星期四下午，在同学们的欢歌笑语中，一场快乐难忘的联欢会徐徐地拉开了帷幕.

你瞧，教室里好一派节日气氛！远远望去就能看见五颜六色的彩灯和灯笼，好看极了：一盏盏红色的灯笼像元旦旭日东升的太阳微笑着朝我们招手，一团团如锦花似的彩带镀着水晶光彩发出明艳的光环，一张张无邪的笑脸宛如天对于住校生活经验的同学来说，对这种生活会非常不适应。使拥抱般的温暖感人.

同学们有的表演唱歌，有的表演小品，有的表演魔术.其中董洪宇的魔术让我记忆犹新.董洪宇踱着步子走上讲台，随手拿起一只塑料袋开始他那半生不熟的开场白：“大家好，好，今天我要给，给大家表演一，一个魔术.”他把手伸进那只塑料袋要准备变出一些糖果.气氛霎时间变得窒息起来，看到董洪宇一脸诡异，同学们仿佛走进了魔法小屋.突然，不知是谁大吼一声：“袋子上有个洞！”大家的注意力随即转移到袋子上.呵！董洪宇当着大家的面下不了台，这可把我逗得哈哈大笑.他又笨拙的挠了挠脑袋，想得到大家的谅解.说时迟那时快没想到他迅捷的抖了一下手腕，突然把许多糖果撒向天空，同学们欢呼起来了，争着抢糖果，此时联欢会的气氛推向了 .

在我看来这些并不是糖果，而是着新年祝福的小礼包，这一刻，我永生难忘！

4. 描写场景的作文

早上，天刚蒙蒙亮，我就起床了，因为今天上午，我们要到部队礼堂开元旦联欢会了！ 走进学校，有好几个同学已经来了，后来许多同学也蹦着跳着来到了教室，互相打闹着，拿着荧光棒把玩。

没多久，我们向部队礼堂进发了！ 只见一到六年级的24个班级组成了一条前不见头，后不见尾的长龙，浩浩荡荡地在马路右侧走着。 来到部队礼堂落座一会儿后，原来的顶灯一下子灭了，激动人心的时刻到来了！主持人走上舞台，先请出评委，又请讲话，接着播报了个节目：《春节序曲》。

到四年级演出的时候，我们在后台排队，近了，该我们了！我像怀里揣着只小兔子，紧张得直打哆嗦，生怕唱错了或做错动作了。上台了，我们屏住呼吸，在两位朗诵的同学朗诵完之后，我们有力得唱起《听指挥歌》，接着是《严守纪律歌》，在唱第二首歌时，我们唱的有点快了。

我听到底下老师一个劲喊：“慢点！稳住！”但是我们唱得太投入了！ 在节目的，一个个老师穿着绿色的军装矫健的登台，英姿飒爽地站在舞台上，精神饱满得唱了两首军歌，博得了全场的叫好声，同学们异口同声地高呼：“老师，加油！老师，加油！”我们手里的荧光棒再次挥舞起来！ 啊，今天真是快乐的一天！也是难忘的一天！ 星期六下午，我们班开了一场欢乐的元旦联欢会。 元旦联欢会开始的节目就是踩气球，“”、“”，随着气球被踩破的声音，元旦联欢会开始了。

表演中，同学们都把自己的看家本领、拿手好戏统统拿了出来：胡金淼、张嘉欣的小提琴美妙动听；王宇的二胡悠扬婉转；戴靖萌的古筝高山流水…… 元旦联欢会越到气氛越热闹，同学们都开心的不得了。 时间到了，我们怀着高兴的心情回家了，只留下一些同学在教室里打扫卫生。

5. 一次精彩的联欢会400字作文（场面描写）

时光就像一条停息的小河，

匆匆地、悄悄地从人们身边流过。不知不觉中，一个值得回忆的2012年即将匆匆地走了，马上迎来了一个新的岁月，开始了人们的又一段旅程。

2012年12月29日上午7点30分，太阳虽然早已经升起，但寒气并没有收敛。我们几个班干部正在为元旦联欢会的事情考虑，准备下午办圣诞联欢会。

“丁铃铃”阵清脆又悦耳的上课 又拉响了，只见班里张灯结彩。你瞧，联欢会场被大家装扮得格外迷人，黑板上写着“元旦联欢会”五个大字，上面粘满了气球，左右黑板的四个角也挂上了五颜六色的大气球；电扇和灯管上也缠上了五彩缤纷的闪亮亮的彩带；黑板的边上镶嵌上了拉花，远远望去犹如仙境一般，好看极了！ 同学们个个喜气洋洋，欢声、笑声使整个联欢会充满了浓浓的节日气氛。

过了一会儿，见各位老师都到齐了，在一片掌声中，联欢会缓缓地拉开了帷幕。

先由主持人，也就是我说了一开场白，喜迎元旦。再让各位老师扎破气球，为什么要扎破气球呢？难道里面有什么奥秘，呵呵，我也不跟你卖关子了，告诉你吧，气球里面真的有奥秘，黑板上的每个气球里面都塞了纸条，纸条上面写的是节目。我们让老师扎破气球来选节目，够厉害的吧！个上来扎气球的是数学老师，节目是江南stay。然后请跳骑马舞的同学到教室中间来，跳完以后，再请老师扎气球，节目时心有灵犀一点通，我们先给老师做了，老师懂了，然后我们请在教学中的多次搭档过的数学老师和品德老师，看看她们是不是心有灵犀？结果两位老师总是不在十秒钟就猜出来了，我们没有办法，只好搬出我们的“必杀技”____奥特曼。因为老师是，应该不会看动画片，但老师还是猜对了。我们欲哭无泪啊！我们实在想不出来什么老师不知道的东西，只好进行下一个节目。还是有老师扎破气球……

“叮铃铃”不知不觉两节课过去了，同学们还意犹未尽.欢笑声弥漫在整个校园里.

6. 写一个场景的作文400字（如班级联欢会,升旗仪式,开学典礼,一

每个星期一早晨，学校都会举行一次升旗仪式，这个星期一，也是一个美好的日子。

当早读完毕后，就要下楼举行升旗仪式了。同学们争先恐后排好队，在欢快的气氛中下楼了。这时，场上聚集着全校的师生们，升旗仪式的关键项目，升国旗，就要开始了。

向右看去，这时，升旗仪式就完毕了，大家就要回班了，这真是一次美好的盛会！两列整齐的队伍齐步前进，他们昂首挺胸，一脸庄重却又洋溢着快乐的神情。两名旗手扛着旗，走到了台上。与此同时，中华国歌奏响了。正是这战斗的声音，曾经鼓舞为新的诞生而奋斗。

大家一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。此时此刻，他们一定想起了那些顶天立地的汉子们，他们是的骄傲！他们也一定想起了，祖国的耻辱，那些千年不忘的耻辱！

就在国歌即将奏完之刻，就在红旗即将升到顶峰的那一刻，师生们的目光凝聚在了那鲜艳的红旗上。升起来了，代表站起来了！国旗升上去后，大家仍然 满怀，凝视着国旗，无不爆发出热烈的爱国情感。

接着，由大队辅导员讲话。这时，她就会提出一些同学们的缺点，让同学们精益求精，当一名好少年。就是发奖的时候，每个星期都有卫生和纪律的评选，每个月都有一次黑板报评比，那闪耀的锦旗是我们都希望得到的。

7. 联欢会作文（场面描写,500字）

今天，我们这个学校小学部举行了元旦联欢会，而且全校师生都要参加哦

刚开始是各个年级的表演，在表演之前，大家都化了妆，变得漂漂亮亮的。别的班表演的节目精彩极了，我看着看着就入迷了，完全融入到了表演之中。

好不容易，终于轮到我们表演了，我们表演的节目是歌曲《让我们荡起双蒋》，我们一个个都很紧张，心跳个不停，但是我们还是稳重的念着快板词，我们念地声音宏亮，样子精神饱满，表演结束了，迎着热烈的掌声我们回到了座位，我的心情才慢慢恢复了平静，老师说我们的表演比排练时精彩多了，我心里很开心，脸上也露出了喜悦的笑容。

真是高兴，这次元旦联欢会让我们实在是太难忘了。

欢庆元旦 今天，是元旦节。

同学们都早早得来到了学校。一进教室，就可以看到“欢庆元旦''四个大字坐落在黑板的正。

教室里的桌子摆成了u字形，桌子上放满了好吃的好喝的，还放了几多含苞待放的玫瑰花，使我们的教室更美丽更加有气氛了。 “现在联欢会正式开始了！”主持人讲到。

有弹吉他的，有拉大提琴和拉小提琴的，有说相声的，以打快板的，有唱歌的，真是。但令我印象最深刻的还是弹琵琶着项节目。

“下面，由彭月欣为大家演奏琵琶。”彭月欣迈着步子走到了教室中间，并坐了下来静静的弹，当她弹到令一首曲子时，哪声音好像百鸟争鸣，哪曲子真是清脆动听。

她弹的时候仿佛融入到了里面。她的曲的既流畅又优美，我的身心都陶醉其中了。

不一会，彭月欣的演奏完毕了。啊！听这一首歌，我的脑海中的烦事、愁事，都抛到九霄云外了，听着一首曲子，我仿佛获得了无数精神上的粮食，真是百听不厌。

我们班梅表演完一个节目，台下的小观众，都回响起一阵热烈的掌声。轮到我上场了，彭驿航竟然把我的名字念成赵鑫，下面的同学说："错了，是赵甲，不是赵鑫"，彭驿航不好意思说："念错了，下面是赵甲为我们表演魔术"。

我上场了，但是我的心怦怦直跳，心里想，："千万不要演砸了"。没有想到竟然一次成功，同学们看的目瞪口呆，之后大家都跃跃欲试都想试一试，可惜都演砸了。

节目快接近尾声了，我们女生一齐演唱了一首“的翅膀”，博得众人的热烈的掌声。随后，男生又助兴，为我们演唱了好几首歌。

可以说，他们把嗓子都喊哑了。我们即兴表演，连老师都克制不住参加进来了。

一会儿，郭进来，我们敬过礼后接着唱，郭在旁边津津有味得听着，丝毫没有厌倦。我们高兴极了。

你的学校是什么样的写一个场景

6. 描写校运会的某个比赛的场景

1、首先要了解学校各个地方的我刚刚进入大学的时候的心情是非常的激动的，而且非常的害怕，因为激动是因为大学可以说是人生的又一个转折点，为我们开启了一种新的学习方式，害怕是因为我们要远离家乡，离开父母，需要自己面对很多问题，这也是我害怕的主要来源。特点，比如，教师是学习的你的学校是什么样的写一个场景如下：主要场所，也是学生最熟悉的地方；场是活动的场所，也是学生向往的地方；图书室里藏着知识，安静又温馨……

2、然后选择自己印象深刻，特别感兴趣的场景进行观察，可以在不同的时间去看看这个地方的环境是怎样的，同学们在干什么？

3、说说自己选择的场景，借助提示试着说话，说的时候可以运用从课文《大青树下的小学》中学到的词句和自己平时积累的词句。

5、火车断了以后，我笑得喘不过气，使劲儿喊：“哈哈，车厢出问题啦。哈哈哈，火车断了……”这一喊，火车头和前面的车厢才转过头来。我们的火车又开始跑了，还边跑边“放音乐”。我们唱着：“喀嚓喀嚓，喀嚓喀嚓，火车开啦！火车开得这么好，喀嚓喀嚓向前跑！”

学校教育介绍

1、学校教育是在学校中实施的教育。特点：有固定的场所、专门的教师和一定数量的学生，有一定的培养目标、管理制度和规定的教学内容。学校的产生是在生产力发展到一定程度，出现了分工和剩余产品，文字发展比较成熟之后。