学校德育工作管理系统(学校德育工作管理制度汇编)

大家好，今日小然来为大家解答以上的问题。学校德育工作管理系统，学校德育工作管理制度汇编很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

学校德育工作管理系统(学校德育工作管理制度汇编)

学校德育工作管理系统(学校德育工作管理制度汇编)

1、制定德育工作是在关于德育工作的方针的指导下，为实现预定的德育目标及任务而采取的规划步骤。

2、学校德育工作是一个科学的管理和实施过程，因此，一个详尽、周密而具体的工作，可以使德育工作有序地进行。

3、制定德育应包括以下内容：德育建设工作在学校工作中起到龙头的作用，以下是我为大家精心整理的学校德育建设工作总结，欢迎大家阅读，供您参考。

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5、本学期德育工作以的“”精神为指导，全面贯彻落实下发的“工作要点”中关于德育工作的要求，在德育管理中以培养德智体美全面发展的建设者和接班人为根本宗旨，以提高学生思想道德素质为重点，以开展形式多样的德育活动为载体，进一步加强我校德育研究，强化德育队伍建设，创新德育工作思路，提高德育工作水平，为全面提升教育教学质量提供了保障。

6、一、健全规章制度，实现常规管理精细化为了使德育工作在学校工作中起到龙头的作用，我们对各项德育制度进一步完善，(《德育常规管理制度》、《课程德育管理制度》《学生活动管理制度》、《德育研科制度》《三结合教育制度》、《德育队伍建设制度》)等。

7、比如：《德育常规管理制度》：学校制定了相应的《主题教育活动制度》《学生日常行为规范教育制度》《学生仪式教育制度》《学生综合评价管理制度》等。

8、通过各项的与制度的建立和完善，在实现常规管理精细化方面又迈出了一大步。

9、1、过程管理要坚持常抓不懈，从基础性工作抓起，细处着眼，小处着手，在“真”和“实”上下功夫，即：在管理过程上讲究一个“真”字，在管理结果上讲究一个“实”字。

10、要从各校实际出发，从班风、学风抓起，以管理促落实，做到不走过场，不搞，使管理过程成为互动过程和教育过程，努力实现全时空、全方位的常规管理。

11、2、开展以“感恩教育、养成教育、安全教育、诚信教育、爱国主义教育”等为重点的主题教育活动，利用节日指导学生参与实践活动，继续深化体验教育活动，围绕在生活校园文化是一种教育“场”，是学校德育工作的隐性课程，它是以学校文化活动为主体，由全校师生员工共同创建的，充满时代气息和校园特点的人文氛围。

12、良好的校园文化氛围不仅能陶冶人的情、规范人的行为，而且能够激发广生对学校育人目标、学校规则的认同感和作为其中一员的使命感、归属感，同时还能对广生起到潜移默化的教育作用。

13、中学习，在实践中进步，在中成长的主题，坚持与新课程实验相结合。

14、开展校园体育节、艺术节等重要的活动，不断丰富活动内涵，创新活动形式，增强活动实效性，将德育寓于各项活动中。

15、让我校的学生感受到我校的德育教育不是管教而是生活。

16、也就是说，从学生的现实生活、现实存在、现实活动出发，采取感性的、实践的方式让学生在自己所需要的活动中去经历、去感悟、去构建自己的价值理想，去提升自己的生命质量。

17、对学生的成长而言，让学生在生活中真实的经历、真切的体验。

18、从学校而言，让德育成为生活，追求一种无痕的教育，真正成为生活德育。

19、3、加强养成教育工作培训督导，给班主任进行养成教育专题培训，教育学生着重在生活的一点一滴即知行统一上下功夫。

20、定期组织学生召开养成教育座谈会。

21、调动学生会和社团成员开展文明我先行活动，为其他同学做好和表率作用。

22、4、通过升旗、观看录像、宣传校园十大陋习等一系列活动坚持每周一升旗制度，把升旗仪式作为对学生开展爱国主义教育的重要载体，规范升旗仪式，精心设计国旗下讲话。

23、5、开展“爱护公物，美在校园”主题教育活动。

24、以“十要十不要”为基础，倡导节约意识、环保意识，宣传低碳生活等理念，培养学生爱护公物的意识和勤俭节约的精神，保持校园整洁、优美。

25、6、结合文明迎全运与养成教育相结合开展多项活动，文明排队、让座、美化校内外环境等等。

26、同时结合“是阳光我是花”在学生中开展诗歌、征文、故事征集等活动。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。