新育红学校的作文 育新学校2015

我的新学校怎么写

就这样，一路欣赏一路走，终于来到了目的地——505班。五年级对我来说，曾经是一个遥远的梦，对它充满了无限暇想，可现在，这个梦就在我眼前了。“我是五年级的学生啦！”我终于成为了五年级的学生，也成为了505班的一份子。一想到以后就可以学到新知识，与新同学一起生活在这个阳光大家庭里，我的心就充满了快乐。我想：在这新的一学期中，我会遇到许多挫折与失败，但也会有成功与欢笑，我一定要好好学习，天天向上!

我的新学校可以按照以下结构来写：

新育红学校的作文 育新学校2015

新育红学校的作文 育新学校2015

1、引言：引入你的新学校，包括学校的名称、所在地、背景等信息。可以用一个引人注目的句子来吸引读者的注意。

2、学校介绍：描述你的新学校的特点和特色。可以包括学校的教学环境、设施、师资力量、课程设置等方面。提及一些让你印象深刻的事物或细节，例如先进的实验室、丰富多样的课外活动等。

3、师生关系：谈论你与老师和同学们的相处情况。描述师生之间的关系是否友好、融洽，并分享一些你与老师或同学们互动的经历。可以提到你在新学校结交到的朋友和你感到受到鼓励和支持的经历。

4、学习体验：谈论你在新学校的学习体验。描述你所喜欢的学科、课程，以及你对这些学习内容的兴趣和热情。也可以分享你在新学校学到的新知识和技能。

5、校园生活：谈论你在校园里的生活体验。可以提到学校的社团活动、文化节庆、运动会等诸多活动，以及你参与其中的感受和收获。

6、总结：总结对新学校的感受和体验。可以谈论你对新学校的喜爱、期待和成长，并表达对未来在新学校的期望。

在写作过程中，可以运用一些描写技巧和丰富的词汇来使作文更加生动有趣。同时，记得审查文中是否有语法错误，并进行适当的修改和润色。最重要的是，展示自己真实的感受和观点，让读者更好地了解新学校以及与之相处的经历。

写作文的技巧

1、规划大纲：在开始写作之前，先规划好整篇文章的结构和内容要点。确定引言、主体段落和结论的内容安排，以确保文章逻辑清晰有序。

2、明确中心思想：确定文章的中心思想或主题，并贯穿于全文。核心观点应该明确而清晰，并通过论据和例证进行支持。

3、使用恰当的语言：运用简明扼要的表达方式，避免冗长的句子和复杂的词汇。使用恰当的形容词和动词，使文章更加生动有力。

5、适当使用例证和论据：为了支持你的论点，使用具体的例子、事实和统计数据来增加可信度。确保你的例证和论据与中心思想紧密相关，并能给读者提供清晰的解释。

6、运用过渡词语：使用适当的过渡词语和短语，使文章段落之间和句子之间的关系更加连贯流畅。过渡词语可以帮助读者理解文章的结构，进而更好地跟随你的思路。

7、结构紧凑的段落：每个段落都应该有一个明确的主题或论点，并围绕这个主题进行展开。段落应该包含清晰的主题句以及支持和解释该主题的句子。

8、勤于修改和润色：完成初稿后，进行仔细的修改和润色工作。检查语法、拼写和标点符号错误，并确保文章的表达方式流畅准确。如果可能，可以请他人帮助你审查文章，给予意见和建议。

9、多读多写：提高写作技巧需要大量我们的学校在桃花仑，那是一个很美的地方。的练习。多读的范文和作家的作品，学习他们的表达方式和技巧。并且，不断地写作也是提高写作能力的重要途径。

我的学校的作文怎么写三年级

我的学校的作文俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”没有班级中人与人之间的团结协作，各做各的，无组织无纪律，班级就像一盘散沙。我们只有相互配合，相互关心，我们才能在集体中不断成长。怎么写三年级如下：

一进学校，就会看到几幢漂亮的教学楼。向右拐，是我们的画廊。如果走进幢教学楼，你必将会看到四根似大象脚的柱子支撑着教学楼，显得十分雄伟。我们坐在明亮学校宽阔的场旁有一个引人注目的花坛。春天，花坛里五颜六色的花盛开了，有红的、白的、黄的、紫的、绿的、蓝的……常常会吸引来许多蜜蜂和蝴蝶，真是一片“蜂飞蝶舞”的景象。的教室里学习，认真地听老师讲课……

花坛旁长着一排排大树，春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子；夏天，树木长得郁郁葱葱，遮住了高高的山，遮住了清澈见底的鱼池，还可以为我们乘凉；秋天，树木的叶子变黄了，秋风吹来，落叶像一只只翩翩起舞的花蝴蝶从空中落下来；冬天，下大雪的时候，树木穿上了“白色小精灵”为他精心制作的衣裳。

山旁是一个清澈见底的鱼池。鱼池里生活着各种各样的小鱼儿，有活泼可爱的小金鱼；有像蝌蚪一样的黑金鱼；还有全身布满彩色条纹的不知名的小鱼……它们成群结队地鱼池里玩耍、游泳。

这就是我们的学校。同学们，让我们在摇篮中茁壮地成长，在辛勤园丁的精心培养下不断地增长知识。

新的校园，新的环境初中作文600字

新学校——“阳光实验学校”，来到学校门口，我就看到了学校的名称，在心里默念着。一走进校园，映入眼帘的便是那高大的教学楼与绿茵茵的草坪，那湛蓝的天空与灿烂的阳光，交相辉映，为校园增添了一道亮丽的风景线。“哇!真漂亮！”没想到，更大的惊喜还在后面，在一条条走廊中的无数根柱子上，都写上了一首首诗，画上了一幅幅名家作品，印上了一支支儿歌，不但增长了我们的课外知识，还为美丽的校园锦上添花，更是增添了几分情趣！

新学校，新，学期，新生活

小学五年级作文 作者：陈之启

光阴似箭，日月如梭，快乐而又漫长的暑对我说了声“再见”，而正在前方朝我招手的是那新的学校，新的学期和新的生活。

当然，在新学校中，除了学习生活，宿舍生活也很重要！

我和妈妈在老师的带领下，来到了学生宿舍，并找到了一片属于自己的“小天地”——一张舒适柔软的小床！“太好了，哈哈！”我立刻脱掉鞋子，爬上床，靠在被子上，说：“真棒呀！”我还认识了寝室中的室友们，她们可是以后要互相关照，睡在同一个地方的好伙伴呢！“这是床，这是厕所，杯子和毛巾都写上名字编上号了；被子应该这样折……”生活老师滔滔不绝的说教着。唉，要记住那么多东西，还真是不容易啊！看着这陌生的环境，我真担心自己会不习惯，会想念家人。妈妈似乎看透了4、引人入胜的开头：开篇要吸引读者的注意力，可以使用有趣的事实、引用、问题或短小精悍的描述来引入话题。好的开头能够激发读者的兴趣，使其更愿意继续阅读。我的心思，说：“以后住在这里，慢慢就会习惯的。”

新学校，新学期，新生活，在这一片陌生的环境中，我相信，我也能做到！加油!

就500多个字

对新学校、新班级、新老师的看法、想法作文

对新学校、新班级、新老师的看法、想“不会吧，带我们来这儿。这满地的稻草有什么用呀？”有孩子在摇头，不耐烦地踢着散乱的麦秸。法作文

在小学六年的学习生涯里，我不断的努力，终于，我成功地成为了一名初中生，跨进初中校门记得小时候就有一个梦想，希望长大后能成为一名光荣的教师。可是后来经历了人生的种种，我成为了一名学习食品科学与工程专业的大学生。，迎接我的是一张张生面孔和一个新的学习环境，在这个学习知识的海洋里，我不断的探索和发现，感受学习的乐趣。

踏进这个新的班级，一个个新同学脸上都洋溢着灿烂的笑容，而我们的新班主任是喻老师，她不算高，瘦瘦的，她那张严肃的脸上挂着一副，别瞧不起她，她不但教语文，还懂数学呢。一天，全班的数学作业都写得不怎么样，个个都有错误。于是喻老师便拿一节课帮我们复习上一节数学课的内容，想帮我们提高数学成绩。

在这刚开学的这些日子里，同学们都很积极，只要老师一声令下，同学们就会踊跃的参加。

当我们每一个人跨入这个班级时，一切都会从零开始，我们要珍惜每一分每一秒。当每个人都要把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道美丽的风景线。我们要努力学习，共同保护，爱护这个班级体。

踏入初中生活，一个新的班集体将在我们手中诞生！让我们行动起来，共同创建一个我们为之自豪的集体。

六年级作文我的学校600字

六年级作文我的学校600字篇一

我们的学校位于西园街育红巷,那里哺育着三千多名学生。

一进入校门，首先映入眼帘的就是两旁的花坛。每个花坛里都有一座雕像：一个是小鹿和鹿妈妈，小鹿好像正在大草原学奔跑，而鹿妈妈则在旁边叮咛到：“孩子，小心点，别摔着了。”另一个是小孔雀和孔雀妈妈，孔雀妈妈好像正在舒展自己美丽的羽毛，小孔雀一幅自在的样子像在和小朋友打招呼，又像是悠闲自在的散步，又好像在和花坛里的花儿比美。

两座花坛的前面是一号教学楼，这事一、二、三年级的小朋友学习知识的地方，它的上面有一行铜字：执教严谨诲人不倦，刻苦拼搏全面发展。这行铜字激励着我们。

再往里走，就是花坛和第二栋教学楼，那是四、五、六年级的同学上课的地方，我的“听说，这玩意儿能搓成草绳，在关键时刻起作用呢！”有好奇者已从凌乱的麦秸堆中拣出一截搓成的草绳。教室就在这。这座教学楼高四层，气势磅礴，隐隐约约能听见朗朗的读书声。

顺着办公楼漫步往东走，就到了科技艺术楼。艺术楼有很多兴趣小组，有古筝、乒乓球、舞蹈……

科技楼的南面，就是场。场的跑道是用塑胶做的，中间是人造草坪。下课了，同学们就在场上做游戏。蓝蓝的天，白白的云，红红的跑道，绿绿的草坪——构成了一幅无与伦比的画。

在这美丽的校园里，沐着习习微风，嗅着阵阵花香，听着琅琅的书声，让连往返。

六年级作文我的学校600字篇二

一进到我们的学校，你就可以看到我们校园里的的一棵树——酸豆树。这棵树也许有着几百年的历史了。

从大门走进校园，你就可以看到两旁的花坛，里面有着美丽的花儿。再往里走，一旁有一丛丛的花草树木，花坛里的鲜花在屏风前面掩映着，它们招蜂引蝶，争纷斗艳，使屏风更引人注目。屏风后面就是升旗台，升旗台中间竖立着一根笔直的旗杆，迎风飘扬，它是那样的火红。风停了，它便垂下，围住旗杆头，好象是一支屹立着的红缨枪，又像是一支高耸着的火炬。正面前面就是一座四层教学楼，层是二年级的，二层是四年级的教室，第三层是六年级生，第四层是我们的多媒体好电脑室了。我们就是在那学习知识的。另一旁有着高大的树，既可以遮风挡雨，又可以让人在树阴下乘凉。

场，是我们上体育课用的，同学们既可以在场上做活动，又可以训练同学们的体力，在这样的场上，我们当然可以玩耍了，时不时还传出同学们欢乐的笑声。放学后，场上便热闹起来，学生们在场上追逐、嬉戏，一个个笑脸在场浮现，一阵阵笑声在场上飘出，飞向天空，变成多多白云。上课时，场上一片寂静，只有教室里清脆又响亮的读书声，飘向场，汇成一首好听的歌曲。下雨时，欢乐的小雨滴冲下场，滴答滴答的，好像时间在前进;家长们的雨伞，又像雨中绽放的鲜花，鲜花也正吸允着小雨滴。

我们的校园就像一个美丽的大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。这就是我们的校园，我们的这个校园是不是很好?

六年级作文我的学校600字篇三

一走到学校门口，就能看到一扇绿色的大门，旁边是一块金色的挂牌上面写着“益阳市桃花仑小学”几个刚劲有力的大字，我每天经过校门时都忍不住要看上一眼。

走进校园，一眼看到的就是我们的篮球场。很多同学都在那里练习打篮球，我们学校的篮球队还经常出去打比赛呢。篮球场的一边就是我们的教学楼。它分为两栋，右边的这栋是低年级小朋友的教室，而后面的那栋就是我们高年级同学学习的地方啦。穿过我们的教学楼就是后坪了。后坪里有沙坑、云梯、爬杆、跑道……跑道旁边是一排茂密的大树，同学们如果跑累了，出汗了，只要在大树下待一会，就会感到非常的凉快。一年一度的运动会举行时，那吹动的枝叶还好象是在为赛跑运动员们加油呢。

沙坑是后坪里一个很有趣的地方，很多爱好跳远的同学，经常往沙坑里跳。还有的同学喜欢在沙坑里玩沙子，你可别说玩沙子的同学是不对的哦，其实她们也是在做好事呢!你看她们不就是在帮跳远的同学把沙坑填平吗?

如果说学校的布局很美的话，那校园里四季的变化就更漂亮了!

春天，树木发芽，桃花开放。水沟里的雪融化了，它们唱着欢快的歌儿往低处流去。

夏天，微风习习，艳阳高照。小狗在树阴下打盹，知了在树上喳喳地叫个不停。

秋天，树或许有人会对此提出质疑：学生任务就是学习，在这样的关键时刻让六年级的学生远离书本，怎能去应付激烈的升学竞争，这种教学实践活动是否可取？事实胜于雄辩。看看孩子的体会吧！叶凋落了，场被盖上了一层的毯子。有的同学收集着一片片美丽的树叶，做成一张张书签。

冬天，北风夹着雪花在空中飘来飘去。大地又盖上了一床白色的被子，整个场就象一个巨大的奶油蛋糕，小朋友们在场里高兴地打起了雪仗。

我每天都在这样五彩缤纷的环境里学习和成长。学校就像我的家，我爱我们的学校。

六年级的实践活动作文 怎么写？

8. 实践作文怎么写

美丽的过程

在这新的班级里，我们经过几天彼此交流后，我们发现在这个小小的班级里，有这么多亲密的伙伴。我们一起玩耍，一起欢笑、一起学习。

人间四月天，草长莺飞。

四月的时光，分外宝贵，尤其是对于那些面临毕业升学的六年级学生而言。春光纵然美丽，也离他们太遥远。

……

听，一向静寂的龙头渚实践基地充满了欢声笑语。红领巾映衬着笑脸，倍显朝气蓬勃。哦，原来是育红实验学校六年级的孩子们驻扎于此，进行综合实践活动。

看，孩子们有多兴奋，多好奇，因为他们中的许多同学还是次离开自己的父母生活，因为他们将在这儿和大自然真正亲密接触一回。

孩子们稍作休整，便摩拳擦掌，跃跃欲试。他们直奔站：搓草绳。

一间农家味十足的小房间，屋里的稻草随处可见，一看就知道今天要和稻草打交道。

在此等候的当地农民面对孩子们的种种猜测和议论，只以宽厚的笑作答。她们迅速地拣起几根粗细长短较一致的麦秸，分作两股，熟练地搓起来。安静了，孩子们都瞪大的双眼，屏息观察。一会儿，绳子在农民阿姨手中像变魔术般地成形了，疏密有致，结实齐整。“啊——”周围一片啧啧的赞叹声。

在基地指导老师的悉心指导之下，孩子们自己也行动了。俗话说得好，“看人挑担不吃力”。在实际作中，孩子们面对极难成形的麦秸无限感慨，这才领悟到劳动的艰辛与不易。许久，真正搓成功的同学并不多，虽然他们的手已经变红，又痛又痒；虽然麦秸的碎屑布满衣衫，甚至挂在头发上。尽管如此，没有人轻言放弃，无语中是一份难得的执着。那一刻，你分明能感觉他们是在享受实践的快乐，他们在成长。或许是我们平时给予他们的天空太狭小了。

牛刀小试后的孩子们有了更高的热情，他们又积极地投入到第二站的采茶活动中，在万千茶树中寻找隐藏其间的“一叶一芽”，那种专注着实令人感动；在在第三站认识农具时，他们手摸泥土与铁锈已结成一体的耙头、锄头，拎起沉甸甸的农具去翻地，招昭式式 ，也有几分相似……

这些六年级的学生在实践基地仅仅生活了两天，他们却收获了很多很多。“信任背摔”“四人同步”“深山寻宝”等游戏活动让他们领悟到了团结协作的重要性，以及提高了主动克服困难的勇气；手忙脚乱的自助烧烤，忙忙碌碌的日常生活自理，让他们了解了如此循环而过的平凡日子中，也有那么多的小麻烦，小窍门；而篝火晚会更令人难忘，熊熊火焰温暖着彼此的心，同学谊，师生情在活动中融合，升华。应该说他们在此次马山之行获得了可贵的精神财富。

是呀，美丽的季节同样属于六年级的孩子们，放飞心情，感悟生活。他们是幸运的！

真实的体验

生活才是一本厚实的值得探究、学习的书本，她所蕴涵的许多学问都是我们在课堂上学不到的！有许多知识必须在艰苦的实践过程中，去寻觅，去获得。

——王颖倩《实践小记》

忙了一下午的战利品，只有茶叶三片，草绳一根，实在少得可怜，但我真正了解到：一切事情不是看似的那样简单，只有勤学苦练才能获真知。我真是不虚此行。

——朱梦实《一次农事活动》

只有这样才能感受到生活的乐趣，感受到为人们服务的乐趣，也许生活就和炒茶一样，花的工夫越多，炒出的茶越香啊！

——王妙琼《感受生活》

您也去玩玩“信任背摔”吧，在活动中体验信赖，找回原本属于你的人的真实的本性。因为信赖是一笔取之不尽，用之不竭，贬值的精神财富。 ——程倩《从活动中学会信赖》

……

字里行间流露的真情实感，不言而喻，孩子是用心在体验生活。生活处处有学问呀！这次活动我们就给予了他们“源头活水”，

这不仅教给孩子生活的经验和生活常识，重要的是给孩子情感上的互动与支持，给他们一个更大的释放生命的空间。而这种效果，正是我们所追求的。

追求的高度

的确，这一百多年来，教育在实践上常常会出现一些误区，或只强调向学生灌输知识，或只重视能力的培养。且看范畴教育理论的创立者克拉夫基是这样告诉我们的——今天的教育目标就是“要使学生积极地适应世界”。看来知识与能力的完美结合才能造就真正的人才。

我校开展的“二日营”综合实践活动，并非突发奇想，而是针对学生的个性特点，渗透新的教育理念的开放式教学实践活动，让学生在实践中主动思考，获取知识经验，成为在学习道路上坚定不移的探究者。“学习就是依靠发现。“布鲁纳如是说。我们就是在为学生创设情境，激发学生的内部动机，造成强烈的问题意识，促进思维能力的扩展，从而帮助学生获得更多的成功体验，促进外在动机向内在动机的转化，使学习动机始终维持在旺盛的水平上。

实践活动归来，学生有的通过作文表达情感的，有的就“实践活动是否有利于学生的成长“展开辩论，还有的将活动中同学的故事编成了小剧本，也有的在自己设计新的活动方案……学习方式的变化，促进了学习能力的提高。写自己想写的，谈自己乐谈的。瞧，课堂生活延伸到课外，在更广阔的空间中学习，定能拓展视野，丰富知识，砥砺能力。

换一个角度看世界，也许面前会呈现一片美丽的新世界，一切的一切也会因此而改变。教育更是如此。

格式：一、 实践报告的基本结构 1. 引言（序言）：主要介绍实践调研的地点、调研对象、调研时间等内容，可以总结性的就调研涉及的问题进行简单介绍。 2. 调研对象的基本情况：主要展开介绍调研对象的单位性质、生产经营状况、或者调研对象的其它基本状况。 3. 调研的目的与意义：一般可以先就共性问题或普遍性问题进行展开，谈一下当前关于该话题的主要探讨问题以及问题处理对生产或经济的现实意义。 4. 调研的方法和范围：主要介绍此次调研所采用的方法，并对调研方法的科学性和可行性做适当分析，对调研涉及的面调研采集数据的分布范围要进行介绍。 5. 调研结果及分析：对调研中获得的数据、情况进行分类阐述，并就调研获得现象，利用所学专业知识进行分析梳理。 6. 调研体会和建议：一般就调研涉及结果做优与劣的评判，肯定成果的同时分析现状问题的成因，探讨议题的发展趋势，并就议题存在问题提出个人的对策与建议。 参考资料：

实践活动怎么写作文

我们的学校非常美丽，是我们学习的乐园，成长的摇篮。

1. 实践活动作文怎么写 暑的实践活动已经结束了，但实践给我们带来的巨大影响却远没有结束.它使我们走出校园，走出课堂，走向，走上了与实践相结合的道路，到的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实 践中检验自己.半个月的实践虽然比较辛苦.是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希 望，苦涩中流露出甘甜.通过本次实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长；另一方面，我们为做出了 自己的贡献；但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密 等问题.我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知 识，并不断深入到实践中，检验自己 的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于打下坚实的基础.机遇只偏爱有准备的头脑 ” ，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼。

2. 实践活动的作文怎么写

实践，让一个尴尬的学校生活变得意义非凡起来，而我自己也在这次的实践中受益匪浅.

最初，我并不明白暑期实践的意义所在，只是认为还像以前那样，觉得明天只能枯燥的听老师讲课的时候，我们的实践活动便已经逐渐开展起来了.

我们去的是西青区的一个园艺科技博览园，由于园子太大，学校给每个班都配了一名导游，来给我们介绍，这次的实践活动和往常的有些不同，以前实践的导游只是带我们匆匆地遛一遍，马上就回去了，但是在这里我们的心情都很放纵，我们可以有休息的时间，可以有时间观赏这里的风景，让我们知道了许多知识.认识，体验，从中与学校生活相结合，结合旧的知识，体验新的知识，这应该就是实践的真正意义所在吧！相信以后我们会有更多的这样的机会锻炼自己、提高自己.

3. 怎样写实践活动的作文（两千字）

1.

被冻醒的滋味真难受（苦）

天，因为冷空气来临，夜晚，我们睡在硬硬的木床上，因为垫被很薄，我异常的寒冷，整个晚上，我双脚冰冷，怎么也捂不热，深夜，我被冻醒后，我悄悄地爬进我的同床候皓深的被窝里，抱住他，正当我感觉暖和一些时，他可能被我冰冷的身体冻醒，赶紧身子一滚，躲走了。唉！这位仁兄真不够朋友！我无可奈何地咬紧牙关钻进我那又冷又硬的被窝。心里可真叫苦啊！

快乐的挖山芋（酸）

第二天，我们实践活动是挖山芋，我们手拿小铁铲排着队，浩浩荡荡来到山脚下的菜地里，我被乱七八糟的山芋藤绕得眼花缭乱，看着旁边得伙伴忙得热火朝天，我也赶快开辟了一块芋地，开始“动工”，我一眼就看到一块露出地面一点儿的“千年大山芋”，我想着它那大大的模样，心中一阵激动，拼命地刨啊刨啊！也许芋皮被泥土包裹得太紧，也许我太怕伤害到山芋，也许是我手劲儿太小……那“千年大山芋”就是不露面。我改变了战术，狠狠地将铲子插入泥土深处，并旋转铲子，泥土被挖走了，但是“千年大山芋”仍旧在泥土里睡觉，我急红了眼抛开铲子用手去抓山芋藤，我猛得一提，“”的一声藤断了，挖掘工作更加艰难，这时，“大力士”丁恩来了，我像看到了救星一样央求他帮帮我，只见他抓紧仅剩的那点山芋头，像开车人挂挡一样左右摇晃了几下，再使劲一拽，“千年大山芋”总算被拽出来了，我走近一瞧：傻眼了，“千年大山芋”变成了“半年小山芋”。我摇了摇头，叹息了一声“唉！”心里那个酸呀！

老师帮忙整床铺（甜）

晚上，我们都关灯准备睡觉了，这时门口有个身影子在晃动，像是姚老师，我心里想，连忙追问了一句：“是谁呀？”“是姚老师哎！”好亲切的声音，我一个鲤鱼打挺，迅速坐起，其他同学也都坐了起来，姚老师问：“被子都整理好了吗？”突然，她发现了张星宇的被子嗔怪了一声：“这被子怎么搞的，像麻花一样？！”这时同学们都叽叽喳喳地说张星宇一早就抱怨盖被子就像盖被套。姚老师耐心的帮他重新整理，又挨个床铺检查，查到我的床铺，一边抖动被子一边说：“哎哟，你的好像也不对唉。”我连忙委曲地说：“是啊，昨晚，我被冻醒2次！”姚老师二话没说，立刻把我的被子重新整理的舒适又温暖。我一头钻进被窝，这一夜，我睡得很甜。

“来呀，快来呀！你闻闻，这稻草有一种说不出的清香呢！”“是的，一种农村特有的气息。”女孩子们在这儿发现了，拈起几根陶醉地嗅着。2.

这次实践活动，苦是那么的难受，酸是那么的值得回味，甜是那么的令人感动。正是有了这么多的苦、酸、甜，我们的实践活动才更加多姿多彩.

虽然实践的一星期并不能算得上是酷暑，可以说是比较幸运，可以在屋子里工作，但屋内烘热的空气有时还是会把自己弄得喘不过起来，一活动起来很快便会汗流浃背的，一会衣服就湿透了，才干了一天，就已经腰酸背痛，甚至有第二天不想干的想法。但我很快发现自己的想法是不正确的，虽然累，但我始终都牢记着这次实践的目的，再累也应该坚持。因为我知道这就是考验，只有在这种环境中才能看出一个人的毅力水平。想到这些我就会觉得自己浑身又充满了力量，在接下来的几天中那种想放弃的想法就很少出现了，当时就觉得充满精力充满奋斗精神能够坚持才是一个中学生应该具有的素质。在这短短的几天中我碰过壁，流过汗，但我却成长了.

才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，我们更多的了解了，我们的这些体验不仅为我们的现在提供了可供借鉴的知识，更为我们在将来激烈的竞争中赢得一席之地打下了基础。希望以后还会有这样的机会，让我在实践中得到锻炼。七天，对于人生而言或许并不算太长的时间，但在这七天中我却得到了人生最宝贵的经验，这几天将使我人生中最宝贵的回忆。这些天来，虽然付出了很多汗水，也感觉很累，但从这次实践中我的意志力得到磨练。我慢慢的开始明白为什么大家都希望我们能更多的参加实践，我们也真忠告受到科学技术是生产力的真正涵义。

这次实践是一次经历，是一次挑战，更是一笔财富！值得我永远牢记 .

这次活动发生在四年级，一处过去了，可仍深深刻在我的脑海中。

4. 小学生实践活动作文怎么写

就在领通知书那天，老师像往常一样给我们布置了暑作业，并专门把综合实践活动的详细资料发给了几位同学，并叮嘱我们要好好完成。

我就是这几个同学中的一个。我刚拿到单子，就迅速浏览了一遍，在纸张上的几道大题中，只有一道实践活动“文明使者进社区”我一时想不出怎么来完成。

后来，我决定独自行动，但却一直没有找到一个好机会。 转眼间，期的个月就要过完了，我也渐渐忘了这件事。

一天早晨，我正在睡大觉，一阵刺耳的“嘶嘶”声把我从美梦中拉了出来，我便赶紧穿好衣服下了床，向阳台走了过去，想看个究竟。我趴在阳台上往下一看，啊！原来是几位除草工人在修剪草丛，我看着看着，灵机一动，这不是一个绝妙的机会吗！我可以帮助他们干一些力所能及的活儿，来完成综合实践活动。

我迅速下了楼，立即协助除草工人干起了活，一位在干活的老说：“小孩子懂什么，别来捣乱！”我听了，很不服气，小孩子怎么了，小孩子就不能做这些事了。我便拼命地干了起来。

老看我来真的了，便细心地向我讲起了怎样做省力，原来用手拿小扫把要拿在扫把的三分之一的位置上，用的力量是最少，而功效。我把一堆树枝扫在了一起，便一手拿着扫把，一手拿着几根树枝往手推车上丢。

可丢啊丢啊，用了好几分钟才丢了一半。老看不过了，让我丢了扫把，拿双手抱，我便听从了他的话，效率高了许多，几下就丢完了。

除此之外，除草工人还告诉我了许多我闻所未闻的新方法，使我大开眼界。 后来，我为了逞能，自己抱起了一大堆杂草。

没想到草里长满了刺，我被刺了个正着。再看看我的腿，也是被树丛里锋利的小枝划满了小口子。

现在我才知道了除草工人为什么要在炎热的夏季穿长裤工作了。 不知不觉中，一个小时过去了，我已经汗流浃背。

通过这次难忘的体验，我了解到以前我们认为非常简单的事，真正去做时，才能发现，原来是非常辛苦的。通过这次实践活动，我还学到了许多书本上学不到的知识。

同时，小区里的道路经过了我们的打扫，变得干净了许多。我每次路过那里，都感觉到无比的快乐。

而且每次看着周围的草木，我不禁会发出感叹：“这儿真是太美了！”。

5. 实践活动写的作文不少于六百字

时间过的真快啊！又一个充实的暑过去了。

光阴对我们这些年轻人而言是充裕的，可却又是缺乏的，因此我们要珍惜每一天，让它不会虚度。也许我们人生中的最重要的那一天就在我们的眼前。

可儿时的那个梦想却一直都没有消逝。老师那高大的形象和伟岸的身躯，“好大一棵树”的优美旋律却依然在我脑海中萦绕，在身边回响。

于是就有了这样一个“一石三鸟”的经历。可以实现我的儿时梦想；能多一种不同的人生经历；可以靠自己的双手完成学业。

后来我发现不仅仅让我学会了这几种东西。而使自己更加清楚的了解了自身的能力和学到了许多课堂以外学不到的东西。

在期前两三周我就找到了家教的工作。虽然做家教的地方离家很远，薪水给的也很少，我还有晕车的毛病，可是为了我的理想和追求，我还是欣然前往了。

天是试讲，我给两位高中生补习数学，为了能做的更好，我又把高中时代的课本重新翻阅了几遍，走上了我的人生讲。尽管有些紧张，但是我还是通过了关。

可能是次给学生做家教吧，我格外认真，每次讲课的前一天晚上，我都很努力的备课，生怕讲错了那一道题。可是这样事情还是发生了，有一次我讲错了一道题，当时要是有一个地缝，我恨不得钻进去。

就这样我每天早出晚归，虽然很辛苦，很累，但是却很充实，算是顺利的完成了我的家教任务。学生家长也对我很认可，那两个学生也对我很尊敬，我们也成为了。

特别是他们管我叫“孙老师”的时候，我的感觉就好像是飘向了天，很自豪，很光荣。那时我才真正的明白人们为什么说老师是太阳低下尚的职业。

这段时间里，我更加清楚的了解了自己，对自己的能力有了进一步的认识，我的身上还有很多的不足和缺点，我要不断的完善自己，这样才能适应时代的要求，成为一名高素质的人才。能战胜自己的人才是真正的英雄，这次经历将会激励我更加努力的学习和从各方面去充实自己，使自己成为全面的发展的创新型人才。

三百六十行，行行出状元。而要想成为一位名副其实的状元就要付出更多的努力，就要经历的比别人更多。

因为那也是你的人生财富，而且的是无价的。所以，努力吧！只要你去拼搏，去努力，每个人的人生都将会是辉煌的。

6. 六年级的实践活动作文 怎么写

美丽的过程 人间四月天，草长莺飞。

四月的时光，分外宝贵，尤其是对于那些面临毕业升学的六年级学生而言。春光纵然美丽，也离他们太遥远。

…… 听，一向静寂的龙头渚实践基地充满了欢声笑语。红领巾映衬着笑脸，倍显朝气蓬勃。

哦，原来是育红实验学校六年级的孩子们驻扎于此，进行综合实践活动。 看，孩子们有多兴奋，多好奇，因为他们中的许多同学还是次离开自己的父母生活，因为他们将在这儿和大自然真正亲密接触一回。

孩子们稍作休整，便摩拳擦掌，跃跃欲试。他们直奔站：搓草绳。

一间农家味十足的小房间，屋里的稻草随处可见，一看就知道今天要和稻草打交道。 “不会吧，带我们来这儿。

这满地的稻草有什么用呀？”有孩子在摇头，不耐烦地踢着散乱的麦秸。 “来呀，快来呀！你闻闻，这稻草有一种说不出的清香呢！”“是的，一种农村特有的气息。”

女孩子们在这儿发现了，拈起几根陶醉地嗅着。 “听说，这玩意儿能搓成草绳，在关键时刻起作用呢！”有好奇者已从凌乱的麦秸堆中拣出一截搓成的草绳。

在此等候的当地农民面对孩子们的种种猜测和议论，只以宽厚的笑作答。她们迅速地拣起几根粗细长短较一致的麦秸，分作两股，熟练地搓起来。

安静了，孩子们都瞪大的双眼，屏息观察。一会儿，绳子在农民阿姨手中像变魔术般地成形了，疏密有致，结实齐整。

“啊——”周围一片啧啧的赞叹声。 在基地指导老师的悉心指导之下，孩子们自己也行动了。

俗话说得好，“看人挑担不吃力”。在实际作中，孩子们面对极难成形的麦秸无限感慨，这才领悟到劳动的艰辛与不易。

许久，真正搓成功的同学并不多，虽然他们的手已经变红，又痛又痒；虽然麦秸的碎屑布满衣衫，甚至挂在头发上。尽管如此，没有人轻言放弃，无语中是一份难得的执着。

那一刻，你分明能感觉他们是在享受实践的快乐，他们在成长。或许是我们平时给予他们的天空太狭小了。

牛刀小试后的孩子们有了更高的热情，他们又积极地投入到第二站的采茶活动中，在万千茶树中寻找隐藏其间的“一叶一芽”，那种专注着实令人感动；在在第三站认识农具时，他们手摸泥土与铁锈已结成一体的耙头、锄头，拎起沉甸甸的农具去翻地，招昭式式 ，也有几分相似…… 这些六年级的学生在实践基地仅仅生活了两天，他们却收获了很多很多。“信任背摔”“四人同步”“深山寻宝”等游戏活动让他们领悟到了团结协作的重要性，以及提高了主动克服困难的勇气；手忙脚乱的自助烧烤，忙忙碌碌的日常生活自理，让他们了解了如此循环而过的平凡日子中，也有那么多的小麻烦，小窍门；而篝火晚会更令人难忘，熊熊火焰温暖着彼此的心，同学谊，师生情在活动中融合，升华。

应该说他们在此次马山之行获得了可贵的精神财富。 是呀，美丽的季节同样属于六年级的孩子们，放飞心情，感悟生活。

他们是幸运的！ 真实的体验 或许有人会对此提出质疑：学生任务就是学习，在这样的关键时刻让六年级的学生远离书本，怎能去应付激烈的升学竞争，这种教学实践活动是否可取？事实胜于雄辩。看看孩子的体会吧！ 生活才是一本厚实的值得探究、学习的书本，她所蕴涵的许多学问都是我们在课堂上学不到的！有许多知识必须在艰苦的实践过程中，去寻觅，去获得。

——王颖倩《实践小记》 忙了一下午的战利品，只有茶叶三片，草绳一根，实在少得可怜，但我真正了解到：一切事情不是看似的那样简单，只有勤学苦练才能获真知。我真是不虚此行。

——朱梦实《一次农事活动》 只有这样才能感受到生活的乐趣，感受到为人们服务的乐趣，也许生活就和炒茶一样，花的工夫越多，炒出的茶越香啊！ ——王妙琼《感受生活》 您也去玩玩“信任背摔”吧，在活动中体验信赖，找回原本属于你的人的真实的本性。因为信赖是一笔取之不尽，用之不竭，贬值的精神财富。

——程倩《从活动中学会信赖》 …… 字里行间流露的真情实感，不言而喻，孩子是用心在体验生活。生活处处有学问呀！这次活动我们就给予了他们“源头活水”， 这不仅教给孩子生活的经验和生活常识，重要的是给孩子情感上的互动与支持，给他们一个更大的释放生命 的空间。

而这种效果，正是我们所追求的。 追求的高度 的确，这一百多年来，教育在实践上常常会出现一些误区，或只强调向学生灌输知识，或只重视能力的培养。

且看范畴教育理论的创立者克拉夫基是这样告诉我们的——今天的教育目标就是“要使学生积极地适应世界”。看来知识与能力的完美结合才能造就真正的人才。

我校开展的“二日营”综合实践活动，并非突发奇想，而是针对学生的个性特点，渗透新的教育理念的开放式教学实践活动，让学生在实践中主动思考，获取知识经验，成为在学习道路上坚定不移的探究者。“学习就是依靠发现。

“布鲁纳如是说。我们就是在为学生创设情境，激发学生的内部动机，造成强烈的问题意识，促进思维能力的扩展，从而帮助学生获得更多的成功体验，促进外在动机向内在动机的转化，使学习动机始终维持在旺盛的水平上。

实践活动归来，学生有的通过作文表达情感的，有的就。

7. 关于暑实践活动有关的作文怎么写

炎炎夏日列日当头。

正是因为有这样的环境，正激起了我要在暑参加实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的又手和大脑维持自己的生 存，同时，也想通过亲身体验实践让自己更进一步了解，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能 否被所用，自己的能力能否被所承认。

想通过实践，找出自己的不足和距所在。 实践报告 那么，我的实践活动 就从我的找工作拉开了序幕。

我穿着大头皮鞋，带着我的绿色毡帽，骑着我的二手脚踏车带着希望与渴望，开始了我的找工作的征程。一开始，对自己手工艺 期望很高，没有月薪两千不干。

主要有两个方面的原因。一个方面是自己眼高手低，自己根本自身素质没有达到一定的水 平，五个方面是自己没有给自己一个很好的定位，没有找准自己的位置。

实践报告 总结了以前的失败的教训，摆正好自己的位置， 仅正是实践只要有工作，能供饭吃，任何苛作都干。于是我找到了一家餐饮酒楼。

老板看我人高马大，身体强壮，就让我来做传菜员。第二天，我便开始了我的 暑期实践生活。

刚开始的时候心理极不平衡。心想来从小到大读了这么多的书，家里花了那么多的钱把我培养长大，可现在只能端端盘子，瑞怎么着在学校 里也是个学生会干部，多少也有点能力，心理学徒有点失落再加上传菜部领班是个小学文化的，还对我指手画脚，确实心理上很不舒服。

实践报告 但 是，人总是要适应自己自下而上的环境，我不想赐开始就干不下去了，不行，我一定要坚持下去。要在自己的式作的环境中让自己的工作做行很轻松，首先行把自己 同和同事之间的关系搞好。

因此我只好暂时避其锋芒。尽快地熟悉自己所在的工作环境。

我所工作的地方是一个两层楼的酒楼，酒店大堂在一楼，楼上有包房， 厨房在二楼，传菜间也是在厨房所以在传菜间里可以看到厨管理的机会。 实践报告 厨房是厨师的战场，由其是是生意非常的时候，那种场 面真的就跟战场上一样，厨师的工具以及厨房的任何摆设和物品（包括调味品和原材料）都是厨师的武器，锅、碗、瓢、盘也为威望工作编奏出一首首生活的乐 谱。

墩子也叫切配，专六负责原材料的精加工，打盒负责将切好的原材料拿给灶上的师傅，并且做好装盘，菜品的装饰。蒸菜师傅负责使用蒸箱蒸菜，灶上师傅掌勺 用来专门负责菜品的烹制，点心间的师傅专门负责面食点心的制作，凉菜间在另一间房里，负责冷菜的制作以及水果的制作，我们传菜间的工人很简单，只要反台上 做好的菜将盘子边上多余的菜汁擦干净，需要配上味碟的将味碟配上，有汤的菜配上汤勺，并且注意菜品的出品顺序和出品的速度快慢并且要保持好住处的有效，随 时传递好前台以及威望之间的住处所以每天工作和学习，在传菜部很累很辛苦，但是每天都活行很大有充实。

实践报告 休息的时候，我也 主动找我们的和同事虚心地向他们请教和学习，传菜部的领班跟我说：“我知道你是大学生大常有志向，想做大事，但是你千万不要小看做小事，大事都是由小 事积累起来的，做大事的本领也是由做小事的本领不断地积累而成的，不积小流无以成江海；不积跬步无以致辞千里。”他为我指出了工作中的很多错误和缺点，我 也一直很虚心地请都领班还对我说，我看一个人怎么样并不是看他学历、文凭怎么样，关键是看此人做事是否勤快踏实，然后他也跟我说：“你看到那掌勺的师傅和 做基层工作的徒弟吗？你能看行出他们有什么区别吗和联系吗？“我说：”看不出“。

“那我来告拆你，领班说”，做切配的做打盒的徒弟经过长期的踏实的努力就 能成为灶上的师傅就能掌勺就能独当一面，这就是他们之间的联系和区别“。领班还对我说：”你跟我们的一些同事不一样，你是受过高等教育的，应该多利用时间 不断地学习，不断地充实，不断地提升自己，年轻人不要怕吃苦，年累人就行能挑大梁，年轻人的时候不吃苦，难道到老了再吃苦吗？” 确实，听了我的对 我所说的金玉良言。

我的确让的思想认识有了更深一层的提高，某种程度上，给我指明了很好的一个努力方向。 实践报告 我的老板在走之 前也给了我一些指点，他说：“一个人在他的学生时代最重要的是学习东本，增长见识，锻炼能力，尤其在大学学习时候，选用暑期时间参于实践活动是一个很 好的锻炼机会，赚钱不是主要的，作为学生，能赚多少钱，等你毕业了有的是赚钱的机会，然后他给我说了他读书时的事，他说他读书的时候，也是求知欲非常强 烈，想方设法地想多学点东本，放的时候，经常往全国各地跑，不为别的，就为了增长见识”。

实践报告 总结我的这次时期实践活动，虽然是我的次实践，但我认为是一次成功的，有用的，受益非同的实践这将会对我的以后。

作为学生练习写作用的“实践报告”，它的体例、写法目前还无定论，可以参考“调查报

告”的体例和写法。我个人认为，“实践报告”应该有以下几部分：

标题：可以是公文式标题，即《关于……的实践报告》；也可以是观点式标题，例如《是大

课堂，实践长真知识》。

前言：写出实践的参加者、实践的主题、时间、地点。然后用“现将此次实践活动的有关

情况报告于下从而过渡到正文。

正文：写实践者根据学校要求应该和自己想要报告的内容，例如：活动内容，经验体会，理性

思考，问题和建议。作为学生应该着重写自己的认识，特别要写出自己的体会，思考后的理性认

结语：可以写出作者对此次活动的意见、批评或者建议。

落款：署名和报告时间。写上参加实践者的个人或群体（如班、组），报告完成的时间。

应该注意的是，写作时可以按以上几部分构思，但行文时不要写上“前言”、“正文”、“结语”、“落

款”等字，而要写标题，如“基本情况”、“主要体会”、“几点思考”、“问题和建议”等。

六年级的实践活动作文 怎么写？

经过艰苦的找寻工作，很多的地方的都要有工作经验的优先，一听说我没有经验就跟我说“这样吧，你回去等消息吧，如果需要 的详，我会通知你的”。经过多次面试的失败，我总结了自己失败的原因。

美丽的过程

当时我心中的感受就是做一名老师真的很不容易呀。 一回生，二回熟，就这样我 便做起了我的“老师”了。

人间四月天，草长莺飞。

四月的时光，分外宝贵，尤其是对于那些面临毕业升学的六年级学生而言。春光纵然美丽，也离他们太遥远。

……

听，一向静寂的龙头渚实践基地充满了欢声笑语。红领巾映衬着笑脸，倍显朝气蓬勃。哦，原来是育红实验学校六年级的孩子们驻扎于此，进行综合实践活动。

看，孩子们有多兴奋，多好奇，因为他们中的许多同学还是次离开自己的父母生活，因为他们将在这儿和大自然真正亲密接触一回。

孩子们稍作休整，便摩拳擦掌，跃跃欲试。他们直奔站：搓草绳。

一间农家味十足的小房间，屋里的稻草随处可见，一看就知道今天要和稻草打交道。

在此等候的当地农民面对孩子们的种种猜测和议论，只以宽厚的笑作答。她们迅速地拣起几根粗细长短较一致的麦秸，分作两股，熟练地搓起来。安静了，孩子们都瞪大的双眼，屏息观察。一会儿，绳子在农民阿姨手中像变魔术般地成形了，疏密有致，结实齐整。“啊——”周围一片啧啧的赞叹声。

在基地指导老师的悉心指导之下，孩子们自己也行动了。俗话说得好，“看人挑担不吃力”。在实际作中，孩子们面对极难成形的麦秸无限感慨，这才领悟到劳动的艰辛与不易。许久，真正搓成功的同学并不多，虽然他们的手已经变红，又痛又痒；虽然麦秸的碎屑布满衣衫，甚至挂在头发上。尽管如此，没有人轻言放弃，无语中是一份难得的执着。那一刻，你分明能感觉他们是在享受实践的快乐，他们在成长。或许是我们平时给予他们的天空太狭小了。

牛刀小试后的孩子们有了更高的热情，他们又积极地投入到第二站的采茶活动中，在万千茶树中寻找隐藏其间的“一叶一芽”，那种专注着实令人感动；在在第三站认识农具时，他们手摸泥土与铁锈已结成一体的耙头、锄头，拎起沉甸甸的农具去翻地，招昭式式 ，也有几分相似……

这些六年级的学生在实践基地仅仅生活了两天，他们却收获了很多很多。“信任背摔”“四人同步”“深山寻宝”等游戏活动让他们领悟到了团结协作的重要性，以及提高了主动克服困难的勇气；手忙脚乱的自助烧烤，忙忙碌碌的日常生活自理，让他们了解了如此循环而过的平凡日子中，也有那么多的小麻烦，小窍门；而篝火晚会更令人难忘，熊熊火焰温暖着彼此的心，同学谊，师生情在活动中融合，升华。应该说他们在此次马山之行获得了可贵的精神财富。

是呀，美丽的季节同样属于六年级的孩子们，放飞心情，感悟生活。他们是幸运的！

真实的体验

生活才是一本厚实的值得探究、学习的书本，她所蕴涵的许多学问都是我们在课堂上学不到的！有许多知识必须在艰苦的实践过程中，去寻觅，去获得。

——王颖倩《实践小记》

忙了一下午的战利品，只有茶叶三片，草绳一根，实在少得可怜，但我真正了解到：一切事情不是看似的那样简单，只有勤学苦练才能获真知。我真是不虚此行。

——朱梦实《一次农事活动》

只有这样才能感受到生活的乐趣，感受到为人们服务的乐趣，也许生活就和炒茶一样，花的工夫越多，炒出的茶越香啊！

——王妙琼《感受生活》

您也去玩玩“信任背摔”吧，在活动中体验信赖，找回原本属于你的人的真实的本性。因为信赖是一笔取之不尽，用之不竭，贬值的精神财富。 ——程倩《从活动中学会信赖》

……

字里行间流露的真情实感，不言而喻，孩子是用心在体验生活。生活处处有学问呀！这次活动我们就给予了他们“源头活水”，

这不仅教给孩子生活的经验和生活常识，重要的是给孩子情感上的互动与支持，给他们一个更大的释放生命的空间。而这种效果，正是我们所追求的。

追求的高度

的确，这一百多年来，教育在实践上常常会出现一些误区，或只强调向学生灌输知识，或只重视能力的培养。且看范畴教育理论的创立者克拉夫基是这样告诉我们的——今天的教育目标就是“要使学生积极地适应世界”。看来知识与能力的完美结合才能造就真正的人才。

我校开展的“二日营”综合实践活动，并非突发奇想，而是针对学生的个性特点，渗透新的教育理念的开放式教学实践活动，让学生在实践中主动思考，获取知识经验，成为在学习道路上坚定不移的探究者。“学习就是依靠发现。“布鲁纳如是说。我们就是在为学生创设情境，激发学生的内部动机，造成强烈的问题意识，促进思维能力的扩展，从而帮助学生获得更多的成功体验，促进外在动机向内在动机的转化，使学习动机始终维持在旺盛的水平上。

实践活动归来，学生有的通过作文表达情感的，有的就“实践活动是否有利于学生的成长“展开辩论，还有的将活动中同学的故事编成了小剧本，也有的在自己设计新的活动方案……学习方式的变化，促进了学习能力的提高。写自己想写的，谈自己乐谈的。瞧，课堂生活延伸到课外，在更广阔的空间中学习，定能拓展视野，丰富知识，砥砺能力。

换一个角度看世界，也许面前会呈现一片美丽的新世界，一切的一切也会因此而改变。教育更是如此。

格式：一、 实践报告的基本结构 1. 引言（序言）：主要介绍实践调研的地点、调研对象、调研时间等内容，可以总结性的就调研涉及的问题进行简单介绍。 2. 调研对象的基本情况：主要展开介绍调研对象的单位性质、生产经营状况、或者调研对象的其它基本状况。 3. 调研的目的与意义：一般可以先就共性问题或普遍性问题进行展开，谈一下当前关于该话题的主要探讨问题以及问题处理对生产或经济的现实意义。 4. 调研的方法和范围：主要介绍此次调研所采用的方法，并对调研方法的科学性和可行性做适当分析，对调研涉及的面调研采集数据的分布范围要进行介绍。 5. 调研结果及分析：对调研中获得的数据、情况进行分类阐述，并就调研获得现象，利用所学专业知识进行分析梳理。 6. 调研体会和建议：一般就调研涉及结果做优与劣的评判，肯定成果的同时分析现状问题的成因，探讨议题的发展趋势，并就议题存在问题提出个人的对策与建议。 参考资料：

写我们的学校作文怎么写

写我们的学校作文怎么写如下：

我的学校作文三年级篇一

我的学校坐落在美丽的星沙。

课间，从场上，从走廊里，从一条条长着银杏树的小路上，走来了许多“银杏子”。有的跳绳，有的跑步，还有的打篮球，空旷的场一下子变得热闹起来。在热闹的场的映衬下，图书馆显得格外安静，大家都在认真、专注地阅读。叮铃铃，上课了，同学们飞快地跑进了教室，校园里书声朗朗。

沿着校门进取，有一个喷泉，这是暑新建的。水流铅携键向上，就像天天向上的同学们。喷泉的两边种着银杏树，每当秋来的时候，叶子就会落下来，黄黄的叶子像一把识，对组织实践活动评价。把小扇子，扇走了夏天的炎热。

这就是我的学校，我喜欢这样的校园。

我的学校作文三年级篇二

我的学校是焦作市中站区新生小学，这里很大，像一个大大的学习乐园。

来到我们的学校，首先映入眼帘的是一座升旗台，升旗台中间竖着一根高槐巧高的铁杆，上面挂着鲜艳的。旗台的两边各种一排笔直的小树，像士兵一样整天为同学们站岗放哨。旗台的后面是供高隐喊年级哥哥、姐姐们学习的花坛外面是用红色的瓷砖镶嵌而成的。花坛里面有月季花、七里香、倒栽榆——月季花有红的，白的、粉的——红的像一团火球，粉的像天边的朝霞，白的像冬天的雪花。七里香虽然花似米粒大小，但是香味却能传的很远，怪不得叫七里香呢!小楼，小楼的后面就是我们学习的教学楼了。

我们的教学楼前面有乒乓球台，右边有篮球场，后面有大场……，同学们课间休息的时候都在这里嬉戏、玩耍。

校园里还种有漂亮的花、松树、绿油油的草坪……环境非常优美。在干净美丽的学校里我不仅学到了很多知识，还认识了很多，我很喜欢我们的学校。

湖口中心小学我为你自毫作文

我一回到家以后，仔细想了想，觉得约几个同学一起来完成好一些，毕竟人多，就不会感觉到不好意思了。我便开始和他们联系，但打了几次电话，每次不是不在家，就是出去玩了，所以我这项活动一直没有完成。

我的学校——江苏省建湖县育红实验小学，是一座历史悠穿过第二栋教学楼，就来到了办公楼。办公楼高五层，用白色瓷片镶嵌，绿色的玻璃被太阳照射的闪闪发光。每天，老师在这里备课、为我们批改作业。久的学校，它座落于城中的西塘河畔，新世纪大桥南侧。

一走进校门，宽大的场就映入眼帘，高高的旗杆像一位士兵立在场，每个星期的天，我们总是在这里举行庄严的升旗仪式。