对学校管理看法的作文(对学校管理的总体印象)

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对学校管理看法的作文(对学校管理的总体印象)

对学校管理看法的作文(对学校管理的总体印象)

1、按学生成绩给教师排名次本身就不正确，违背了的教育方针和有关政策。

2、对学校管理工作合理化建议篇四近年来，由于上级主管部门加大了学校常规管理力度，重视平安创建和环境卫生检查工作，为应对各种检查验收在一定程度上分散了教职工的精力，影响了正常的教育教学。

3、另少部分教师心态浮燥，不能平心静气的抓工作，对工作敷衍了事，影响了学校的常规管理和教育教学质量的提高。

4、为此，对学校教育管理提出以下几点建议：做到校有特色、师有名气、生有特长，让学校教育充满生机和活力，充满和谐和美。

5、2、沉下心来搞教育，一心一意抓教学。

6、 在抓好平安创建和环境卫生工作的同时，要把绝大部分精力投入到教育教学和科研工作上，坚持教育教学工作的中心地位，加大教育教学质量在各项目标考核中的权重，对学校和教师的考核评价要求真务实，要防止和走过场，要严惩学校内部的各种弄虚作行为，严禁对工作敷衍塞责虚应付，只有真抓实干，对工作负责，对学生负责，对教育事业负责 ，消除急功近利和浮躁心理，沉下心来搞教育，一心一意抓教学， 学校的发展才有希望，素质教育才能真正3、深化教育评价制度改革。

7、创造有利于师生发展的良好氛围，要注重学生特长的培养，特长生的培养或成绩将加入教育的考核总分，这样既让老师注重文化知识的传授和能力的培养，又能花一定的精力去培养学生的特长，使他们有展示才能的机会。

8、教育行政部门对学校的考查评价，应结合集中检查和平时抽查，既看各种资料又要查平时落实情况，既要听取汇报，还要走访调查。

9、千教万教，教人求真，千学万学，学做真人，教育来不得半点虚，教育事业是崇高的事业，是神圣的事业，对教育的负责就是对和民族的未来负责。

10、当前学校管理中的问题及对策黄荣先摘要：为了解本市当前学校管理的现状，发现学校管理中存在的问题，我们研究小组对我市学校的管理工作进行了深入的调查研究，为改进和提高学校的管理工作提出了一些建议。

11、：学校管理;物质奖励;整体素质一、学校管理工作中存在的问题1.重结果、轻过程2.重物质奖励，轻精神奖励有些学校的管理者，只关心教师的物质需求，而忽视教师的精神需要。

12、具体表现在:只要学校经济条件许可，就给教师发奖金，组织教师外出参观旅游,而对于教师的进修学习，教育、教学水平的提高则不舍得投资。

13、3.注重的质量，而忽视的实施、检查、总结具体表现在学期开由中研室制订的“中学课堂教学八条建议”，是符合新课改理念与我市中学课堂教学实际的，可供各校参考。

14、希望各校在组织研讨“八条建议”的基础上，制订符合本校课堂教学实际的教学策略，经过长期坚持不懒的努力必见成效。

15、学之后，把学校工作向教师一宣布就万事大吉，有些学校根本没有工作。

16、至于实施情况如何，则不管不问。

17、年终总结也只是排排名次，发发奖金就完事。

18、至于学校教学和管理工作中存在什么问题，今后应该怎样改进和提高，则很少涉及，即使提了，也是隔靴搔痒，轻描淡写地讲一下，基本上不触及实质性的问题。

19、4.不讲方法和效率，而是用拼时间的方法来提高学生的成绩在调查中发现，许多学校对上课时间抓的非常紧，这种现象在中学表现的非常突出。

20、早晨有早读，有些学校早读还上两个课时，并美其名曰“早早读”。

21、我们在一所学校的教室里看到学校的作息时间表，算了一下学生总的学习时间每天都在13个小时以上。

22、据他们学校的老师讲，即使在学生自由活动的时间，学校还要规定老师到教室监督学生学习，实际上学生除了吃饭睡觉时间之外，都在教室学习，很少有自由活动和体育锻炼的时间。

23、这样做法的实际后果是，学生身体素质下降，精神萎靡不振，学习效率降低，成绩难以提高。

24、5.重视升学率的提高，无视学生整体素质的发展二、造成的后果1.学生苦学、教师苦教，使学生降低学习兴趣，产生厌学情绪很多学校不讲时间和效率，教学过程中存在大量的机械重复，不重视学生学习过程中的情感体验，造成学生厌学情绪，失去学习兴趣，难以从真正意义上提高教学质量，促进学生整体素质的发展和提高。

25、2.影响教师整体素质的提高，进一步影响到教育质量的提高为了提高升学率，学校不重视教师的进修学习，把教师进一步提升学历和学习视为学校的负担，怕影响学校的教育质量和学校正常工作秩序。

26、从长远来看，无论是从学校教学质量，还是从学生整体素质的提高来讲，都是极其不利的。

27、3.管理方法上的重结果、轻过程，造成教师在教学过程中不讲时间效率，造成教育过程的极大浪费巴班斯基化教学理论指出，在现有的教育教学条件下，要用最少的时间来取得的效果，有两个要素，一是时间，二是效率。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。