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河南省教师资看什么书

（1）讲授过市以上门组织的优质课（并获市二等奖或省三等奖以上）、观摩课、课。

教师资copy笔试考试科目：

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3、初级中学、普通高级中学教师和中等职业学校文化课教师笔试科目为《综合素质》《教育知识与能力》《学科知识与教学能力》3科；

4、中等职业学校专业课教师和实习指导教师笔试科目为《综合素质》《教育知识与能力》《专业知识与教学能力》3科。

中等职业学校教师的《专业知识与教学能力》科目测试，暂由各省（区、市）自行命题和组织实施。

⑵ 河南教师资科目有哪些都需要看哪些教材

河南省教师资格教育理论考试实行分类别综合考试。即，申请人员按本人申请的教师资格类别参加综合考试。申请不同类别教师资格人员参加教育理论考试科目如下：

1、中等职业学校（含实习指导）教师资格：中学教育学、中学教育心理学、教师职业道德、教育法规概论、教学技能理论与实践、学生与团队管理概论；

2、高级中学、初级中学教师资格：中学教育学、中学教育心理学、教师职业道德、教育法规概论、教学技能理论与实践、学生与团队管理概论、教学方法导论；

3、小学教师资格：小学教育学、小学教育用心良苦，心理学、教师职业道德、教育法规概论、教学技能理论与实践、学生与团队管理概论、教学方法导论；

4、教师资格：幼儿教育概论、教师职业道德、教育法规概论、教学方法导论。

⑶ 在河南考要买什么书呢

武汉九州方圆教育培训中心竭诚为您服务

各省的情况是不一样的，湖北省教师资每年两次，上半年3月份，下半年9月份。2011年上半年考试报名1月5日就要截止了哦，考试时间是3月12日。

的报考条件如下，您可以作为参考：

幼师资格：具备幼儿师范学校毕业或者高等教育学历；

小学教师资格：具备中等师范学校毕业或者高等教育学历；

中学教师资格：具备高等师范院校或者其他大学专科以上学历；

如果您是大专学历，建议您报中学，试讲的时候申请初中，这样以后既可以教初中，也可以教小学。如果您是本科学历，建议您报中学，试讲的时候申请高中，以后高中、初中、小学都可以教。对以后求职、任职、晋升都是比较有利的。

教师资的程序是：

1、参加教育学心理学考试及普通话等级考试（语文要求二级甲等或以上，其他科目二级乙等即可）

2、取得教育学、心理学合格证及普通话等级证后需在户口所在地或任教所在地的申请试讲，试讲通过即可获得证书。试讲报名所需资料：教育学合格证、心理学合格证、普通话证、原件、体检表等

教材

：《教育学》教育出版社

《心理学基础》

教育科学出版社

第二版

或者当面咨询

地址：武汉市武昌区中南路中厦1门11楼

⑷ 河南省小学教师资看什么书有面试吗

不管哪个省，现在小学教师资都实行全国统考，有面试。大体流程是网上报名，版网下审核、考权试、面试，由审核单位发。只要能上网的地方，都可以报考，由“全国教师资格考试网”负责报名建档、教材和题库，由考生所在地的自考办负责审核和组织考试，发放考试资料，面试后进行成绩审核，合格者由审核的发放。所以，该看什么书，可以自行登陆“全国教师资格考试网”查看。见图

⑸ 河南考试笔试，都需要看什么书哪个出版社的比较好。。

看你报考的是什么层次什么科目的笔试，考《综合素质》《保教知识与能力，内

小学考《综合容素质》《教育教学知识与能力》，中学考《综合素质》《教育教学知识与能力》《学科知识与能力》

我去年考的，用的是中公的教材

⑹ 河南省考需要看哪些书啊求高手指教

只是从业证书，只要你能通过四门考试，就可以得到你想要的专业资格证书。

教师资（有些地方考教育学，教育心理学，教师职业道德，教育政策法规）

河南省 一般都在3、4月份

⑺ 河南省初中教师资需要什么书

教育资格证实地全国统考，公共科《综合素质》《教育知识与能力》中学部分。回外加一个专业科目《学科知识与答能力》有十三科学科可以选。你的证在全国统考要求中你只能报考小学。小学只考前两个就可以了。教材有很多出版社，建议华东师范出的那个人认为还可以。

⑻ 请问2017年河南省小学教师资用书有哪几本

你好中冠教育为你解答

小学主要考试综合素质,教育教学知识与能力，这两科，查看书籍的话建议多选择，可以考虑一下我们的。

综合素质

教育知识与能力

学科知识与能力

共三本，笔试过了还有面试

⑽ 河南教师资书籍

中冠教育为您整理：关于

各种教师资格应当具备的学历要求

(1)取得教师资格，必须具备幼儿师范教育类专业毕业及其以上学历.其他中等专业学校毕业学历应当视为不合格学历。

(2)取得小学教师资格.必须具备中等专业学校、中等职业学校师范教育类专业毕业及其以上学历，其他中等专业学校毕业学历应当视为不合格学历

(3)取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格.应当具备高等师范专科学校或者岁;他大学及其以上学历。

(4)取得高级中学教师资格和中等职、出学校教师资格.应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。

(5)取得中等职业学校实习指导教师资格.应当具备各类中等职业学校毕业及其以上学历。由于中等职业学校实习指导教师教育教学的特殊性.对于一些具有特殊技艺的人员.学历要求还可以适当放宽，具体放宽到什么程度，要根据个人所具有的特殊技艺而论.而且要经过省级教育行政部门批准才能放宽。实习指导教师资格除了有学历要求外.还应当同时具备相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级.这是和其他6种教师资格的显著区别。

(6)取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历。

教师资科目及教材情况。

高等学校：《教育学》、《教育心理学》、《教师职业道德》、《教育法规概论》、《教学技能理论与实践》、《教学方法导论》、《职业道德规范与专业标准解读》

中等职业学校：《教育学》、《教育心理学》、《教师职业道德》、《教育法规概论》、《教学技能理论与实践》、《学生与团队管理概论》、《职业道德规范与专业标准解读》

高级中学、初级中学：《教育学》、《教育心理学》、《教师职业道德》、《教育法规概论》、《教学技能理论与实践》、《教学方法导论》、《学生与团队管理概论》、《职业道德规范与专业标准解读》

希望能帮到你，望采纳

新乡市十二中招生办电话高中部

为深化教育领域综合改革，加快创新教师队伍管理模式，根据《河南省教育厅关于进一步开展中小学教师资格定期注册试点工作的通知》（教人〔2016〕375号）和《河南省教育厅办公室关于做好2022年河南省中小学教师资格定期注册试点工作的通知》（教办师〔2022〕304号）精神，按照省教育厅安排部署，结合防控总体要求，现就我市2022年中小学教师资格定期注册工作有关事宜通知如下：

新乡市十二中招生办电话高中部：0373-2622078

城市学校教师具备下列条件中的3条以上（破格申报人员具备4条以上），其中1 、2条中须具备1条以上：

学校介绍

新乡市第二十二中学建于1979年，由健康路学校、南干道学校和育新学校的中学班组成。

硬件设施

建有综合教学大楼、图书科技楼、办公楼、多媒体会议厅，塑胶篮球场、排球场、羽毛球馆、足球场和塑胶跑道，电子白板配备至每间教室，教育教学和管理等方面已初步实现信息化、数字化。

学校还配备有高标准的理化生实验室、图书室、阅览室、音乐、美术教室、心理咨询室等功能性教室，各种功能区域分布合理，为教书育人、读书学习、生活锻炼提供了良好的校园环境。

师资力量

学校拥有一支敬业、勤奋、博学、垂范的教师队伍。现有教职工195人，其中高级教师61人，中级教师76人。研究生学历4人，本科学历164人，专科学历17人。拥有特级教师2人，市级专家3人、市级挂牌名师1人、省级名师8人、市级名师7人、省级学术技术带头人12人、省级骨干教师15人、市级骨干教师24人。

学校荣誉

学校先后荣获“全国教育技术实验课题先进校”，“全国素质教育理论研究与实践先进实验基地”；“河南省文明单位”；

“河南省中小学德育工作先进单位”，“河南省文明学校”，“河南省五好组织”，“河南省教育科研先进单位”，“河南省中小学校园网建设学校”，“河南省关心下一代工作先进集体”，“河南省‘教师培训年’活动先进单位”；

“新乡市五一劳动奖状“，“新乡市师德教育活动先进集体”，“新乡市教学工作先进单位”，“新乡市先进教工之家”等近200余项荣誉称号。

近年来，学校教师在各级各类优质课、教学技能比赛中，共有5人次获得奖励，18人获得省级奖励，50多人获市级奖励。学生在各级各类素质教育活动中，共有50余人次获奖励，100余人次获得省级奖励。在每年中招考试中，升入省重点中学的人数均名列全市前茅。

2017年11月，新乡市第二十二中学获评届全国文明校园,该校也成为一所获得本称号的新乡市初级中学。2021年12月1日，被河南省教育厅命名为第二批河南省中小学劳动教育特色学校。

河南省骨干教师培训一般几天

（2）在省级以上CN学术期刊上发5.具备博士学位;或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上;或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上;或者具备大学学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上;或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学二级教师岗位任教5年以上。表教育教学研究论文3篇以上。

一般是10天左右。骨干教师一词在我国始于1962年12月，《关于有重点地办好一批全日制中、小学校的通知》。中学骨干教师一般的界定为：在一定范围的教师群体中，师德修养，职业素质相对优异，有一定知名度、被大家公认的，具有较为丰富的中学教育经验。

在学校的实际教育教学活动中承担了较重的工作量，对教育研究方面有一定兴趣和较为突出的能力，取得过一定的教育教学研究成果，并对一般教师具有一定作用和带动作用，能够支撑所在地区或学校的学段或学科教学和教学研究工作的中学教师代表。

河南省骨干教师培训一般几天

2、小学教师笔试科目为《综合素质》《教育教学知识与能力》2科；

一般是10天左右。骨干教师一词在我国始于1962年12月，教附 则育部《关于有重点地办好一批全日制中、小学校的通知》。中学骨干教师一般的界定为：在一定范围的教师群体中，师德修养，职业素质相对优异，有一定知名度、被大家公认的，具有较为丰富的中学教育经验。

在学校的实际教育教学活动中承担了较重的工作量，对教育研究方面有一定兴趣和较为突出的能力，取得过一定的教育教学研究成果，并对一般教师具有一定作用和带动作用，能够支撑所在地区或学校的学段或学科教学和教学研究工作的中学教师代表。

2015年河南省教师晋级条件？

⑴ 河南省教师资用书

1. 2014年河南省小学教师晋级小高高条件

非师范复类学生要取得教师资格，必须制加试教育学和教育心理学，所以你准备复习参加门举办的考试或者去考自学考试相关的科目。

请你网络 河南省试点市中小学教师水平评价标准（试行） 认真研究文件

2. 河南省教师职称同级转评的条件

俺也想知道！

3. 河南教师晋级条件中的个人单项奖如何解释

个人单项奖主要包含：师德论文、德育主题征文、教学技能竞赛、教育教学先进教师、骨干教师、学科带头人、辅导教师、教学案例、学具或课件制作等等，除了职称条件上的其它教育主管部门发的奖都可以算单项奖，这些奖按规定是可以加分的。

4. 周口教师晋级条件

周口市位于河南省东南部，地处沙河、颍河、贾鲁河交汇处。东临安徽省阜阳市，西接河南漯河市、许昌市，南与驻马店市相连，北与开封、商丘市接壤。周口工业基础薄弱，经济落后，多年来人均GDP全省倒数。

周口市历史悠久，文化灿烂，距今有6000多年的文明史。太昊伏羲氏在此建都，炎帝神农氏播种五谷，开创了中华民族的远古文明。周口古属陈国，《诗经.陈风》赫然在目。战国末期，为楚都所在地，史称郢陈。秦末农民，陈胜在此建立张楚政权。两汉时期，陈为皇子领地，繁荣昌盛，富甲一方。魏晋以来，以淮阳为中心历次设郡置府。[1]

周 通四通八达，公路、、水路运输交织成网，形成了公路、、水路三位一体的大交通格局。漯阜的电气化双线升级改造全面启动，改造完成后并入路网，将成为带动周口经济发展的新动力。沙颍河自古以来就是通航河道，建成有周口、刘湾两大货运码头，入淮河、汇长江。

5. 2010年河南教师中教高级晋级条件adxsa

（二）中学高级教师任职资格评审条件

1、专业理论知识和工作经历、能力，符合下列要求：

（1）具有本学科系统、坚实的教育理论基础和专业知识，具有一定深度和广度的相关学科知识。系统担任过1门以上课程的讲授工作，胜任本学科各年级的循环教学，进行过学科循环教学或担任过3届毕业班的教学工作。指导学生积极开展课外（实践）活动。

（2）完成规定的教学工作量和教学任务。中学教师年均完成教学工作量不少于320课时，职业中学专业课教师不少于200课时，小学教师不少于400课时，班主任不少于180课时。兼任管理工作的教师年均教学工作量不少于专任教师的1／2，每学期听课不少于30节；校级年均教学工作量不少于专任教师的1／3，每学期听课不少于20节。

（3）具有较强的教学能力和丰富的教学实践经验，能熟练运用现代化教学手段，采用科学的教学方法进行教学，是本学科公认的教学骨干。教学效果显著（任现职以来至少2年为）。讲授过县级以上公开课、课等，获得优良以上等次。

（4）具有先进的教育理念，积极实施素质教育，因材施教，注重激发学生的学习兴趣、开发学生智力、培养学生的创新精神和实践能力。根据工作需要，积极承担班主任工作。所教班级形成良好的班风、学风，在提高教育教学质量、培养学生能力、促进学生全面发展等方面取得显著成绩。

（5）积极参加教育教学研究、教学（课程）改革实验和校本教材开发研究，并在其中发挥组织和骨干作用，具有较强的教科研能力。指导和培养青年教师成效显著，是学校骨干教师。

教研员符合下列要求：

（2）完成规定的教学研究和教学指导等工作任务。有地深入学校指导教学，每学年县教研员70天以上，听课、评课60节以上；市教研员50天以上，听课、评课40节以上；省教研员40天以上，听课、评课30节以上。每学年承担公开课或教师培训课，指导和培养青年教师成效显著。

（3）具有较强的创新意识和教研科研能力，掌握教学改革和发展的动态。积极参加学科建设、课程改革和实验室建设，取得显著成绩。任现职以来，主持并完成本学科1项以上教研科研课题。

2、教育教学水平和工作业绩

（2）撰写的教育教学研究论文在CN刊物上发表2篇以上，或在CN刊物上发表1篇并另有2篇在市以上门组织的教科研活动中交流（均获市一等奖或省二等奖以上）；或获省教学（科研）成果奖；或教育科研项目、教改课题通过省教育行政部门组织的鉴定。

（3）直接指导的学生在市以上业务主管部门组织的规范的本学科竞赛中获二等奖以上，同时本人被评为辅导教师。

（4）担任班主任工作3年以上，所带班级被评为市以上文明班集体或本人被评为 班主任。

（5）教师节期间，获得市以上 部门综合表彰的教师或先进教育工作者称号；或在教育教学工作的某一方面做出突出成绩，受到省以上教育行政部门表彰；或、教学副教学管理工作成绩突出，受到市以上教育行政部门综合表彰。

农村学校教师具备下列条件中的3条以上（破格申报人员具备4条以上），其中1 、2条中必须具备1条以上：

（1）讲授过市以上门组织的优质课、观摩课、课，或2次以上县以上门组织的优质课（均获县二等奖以上）、观摩课、课。

（2）撰写的教育教学研究论文在CN刊物上发表或在市以上门组织的教科研活动中交流2篇以上（均获市二等奖以上）；或获市教学（科研）成果奖；或教育科研项目、教改课题通过市以上教育行政部门组织的鉴定。

（3）直接指导的学生在市以上业务主管部门组织的规范的本学科竞赛中获奖，或直接指导的学生2人（次）以上在县以上业务主管部门组织的规范的本学科竞赛中获奖，同时本人被评为辅导教师。

（4）担任班主任工作3年以上，所带班级评为县以上文明班集体或本人被评为班主任；或在乡、镇以下农村学校教学线连续任教20年以上，受到县以上教育行政部门表彰。

（5）教师节期间，获得县以上 综合表彰的教师或先进教育工作者称号；或在教育教学工作的某一方面做出突出成绩，受到市以上教育行政部门的表彰；或、教学副教学管理工作成绩突出，受到县以上教育行政部门综合表彰。

教研员具备下列条件中的3条以上（其中第1、2条为必备条件），破格申报人员具备4条：

（1）在CN学术期刊上发表教育教学研究论文3篇以上（其中至少2篇发表在省级以上学术期刊上），省教研员5篇以上，其中至少3篇发表在省级以上学术期刊上（其中至少1篇发表在核心期刊上）。

（2）主持的教育科研项目、教学研究课题、教改实验成果通过省教育行政部门组织的鉴定，或获省教学（科研）成果二等奖以上（省教研员获省一等奖）。

（3）本人或直接指导的教师2人（次）以上讲授过省门组织的优质课并获省二等奖以上（省教研员获省一等奖）、观摩课、课。

（4）教师节期间，获得市以上 综合表彰的教师或先进教育工作者称号。

小学高级教师（不含教研员）申报中学高级教师任职资格者，具备下列条件中的3条以上（其中第1条为必备条件），破格申报人员具备4条：

（1）讲授过市以上门组织的优质课（并获市一等奖或省二等奖以上）、观摩课、课。

（3）主持的教育科研项目、教学研究课题、教改实验成果通过省教育行政部门组织的鉴定，或获省教学（科研）成果二等奖以上。

（4）教师节期间，获得市以上 综合表彰的教师或先进教育工作者称号；或获得省学术技术带头人称号。

一、本条件中规定的申报条件和评审条件须同时具备。专业技术人员参加工作以后取得承认的学历，其所学专业应与现从事专业一致或相近。取得合格学历证书满2年后，达到相应的任职年限，可正常申报高一级专业技术职务。

二、本条件中的专业理论知识和工作经历能力、教育教学水平和工作业绩的要求均指专业技术人员任现职以来本专业或本学科领域的情况。

三、教学效果须附学校教学效果评估材料。听课、评课须附听课、评课记录和相关材料。优质课、观摩课、课须附本人教案、主办单位证明和专家评价意见。通过鉴定的项目须附立项报告、研究报告、鉴定证书。成果奖须附研究报告、获奖证书（县以上教育行政部门签章）。班主任工作须附考核材料和奖励证书。支教经历须附当地教育行政部门的证明。获奖须附奖励证书，并在《评审表》和《评审简表》上注明表彰文件的发文字号。同一内容的业绩不重复使用。

四、论文均限独著。论文发表的刊物不含增刊、特刊、专刊、专辑、论文汇集等。综述、通讯等不作为评审论文对待。教师撰写的论文要有新意，有一定的理论水平，对教育教学工作有较强的指导意义。教研员撰写的论文要有创新，有较高的理论水平，对教育教学工作有积极的指导作用。

六、本条件中所称“以上”、“以下”均含本级。

七、担任校级职务的申报人员，须在《评审表》和《评审简表》相应栏目中注明所担任职务及时间。

八、中小学、中非教学人员和其他教育机构中非中小学教研人员，根据岗位职责，申报中小学教师系列以外的其他相应专业技术职务。

九、本条件自下发之日起实行。原《河南省中小学教师中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件（试行）》（豫人职 [2003]20号）同时废止。

2010年教师职称评定有哪些需要注意的问题？

2010-08-08 15:20:35 来源：奥数网

1、所填写的各栏目内容必须真实，不得出错。（重点：姓名、号、出生年月、学科和学段等）

2、单位填写：都写诸暨XX镇XX学校、诸暨XX镇中、诸暨XX中学。

3、在所有表册中凡是涉及到有时间、有年限的，都用 数字填写。如出生年月：197907；工作时间：199308。

4、如果是转评的，要写清转评前资格取得的职称和时间。

5、任职资格名称统一填写全称，如中学高级、中学二级、小学高级等。

6、公开课考核等级：申报中学高级、小中高、中专高讲、副研究员都不用填写。申报中级职称都要填写。

7、聘任时间写到年月日为止（如有二个聘任时间就写二个：何时评为小高、何时转评为中一）

8、现任专业、技术职务：要写清小学语文 小学高级……；初中数学 中学一级……；高中数学中学一级……。

9、《干部履历表》：2009年分配进入教育系统的在编教师填写。（注意：个别新教师，2008年未考上编制，但在代课，职称已评；2009年考入教育系统在编教师的，《履历表》未填，要补充填写）

10、档案袋必须用阔胶带纸加固。

6. 河南省2015年中级教师职称评定时学历有什么规定

(三)一级教师。

1.具有正确教育学生的能力，能根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，有比较丰富的班主任、辅导员工作经验，并较好地完成任务;

2.对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识，掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，教学经验比较丰富，有较好的专业知识技能，并结合教学开展课外活动，开发学生的智力和能力，教学效果好;

3.具有一定的组织和开展教育教学研究的能力，并承担一定的教学研究任务，在素质教育创新实践中积累了一定经验;

4.在培养、指导教师提高业务水平和教育教学能力方面做出一定成绩;

(四)二级教师。

1.比较熟练地掌握教育学生的原则和方法，能够胜任班主任、辅导员工作，教育效果较好;

2.掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识，具有所教学科必备的专业知识，能够掌握所教学科的教学大纲、教材、正确传授知识和技能，教学效果较好;

3.掌握教育教学研究方法，积极开展教育教学研究和创新实践;

4.具备硕士学位;或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，见习期1年期满并考核合格;或者具备大学学历，并在小学、初中教师岗位任教2年以上;或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学教师岗位任教3年以上。

(五)教师。

1.基本掌握教育学生的原则和方法，能够正确教育和学生;

2.具有教育学、心理学和教学法的基础知识，基本掌握所教学科的专业知识和教材教法，能够完成所教学科的教学工作;

3.具备大学学历，并在小学、初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格;或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学教育教学岗位见习1年期满并考核合格。

7. 2015年河南省教师资有哪些报名条件呢

您好，中公教育为您服务。

2015年河南教师资报名条件:

(一)和小学教师资格，应当具备大学及以上学历。

(二)初中教师资格，应当具备大学本科毕业及以上学历。

(三)高级中学和中等职业学校教师资格，应当具备大学本科毕业及以上学历。

(四)中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及以上学历，并应当具有相当助理工程师以上专业技术职务或中级及以上工人技术等级。

(六)符合申请认定教师资格的体检标准。

现场确认时考生需提交的身份与户籍信息(以下所有规定材料现场确认时必须提供，缺一不可)

1.省内户籍考生：

(1)第二代居民原件及复印件;

(2)户口簿原件及户口簿主页复印件、有页的复印件。

2.外省市户籍但人事关系在本省的考生：

(1)第二代居民原件及复印件;

(2)2013年6月30日前相关机构颁发的本市引进人才居住证(cw9开头)及有效期证明的原件及复印件，或2013年7月1日后相关机构颁发的并在有效期内的上海市居住证的原件、复印件及上海市用人单位聘用合同原件及复印件。

3.省内普通高等院校全日制三年级(含)(普通高等院校全日制在读专升本考生四年级)以上考生、全日制在读研究生：

(1)第二代居民原件及复印件;

(2)学生证原件、复印件及学籍管理部门开具的学籍证明原件。

4.省内户籍就读于外省市的普通高等院校全日制三年级(含)(普通高等院校全日制在读专升本考生四年级)以上考生、全日制在读研究生：

(1)第二代居民原件及复印件;

(2)户口簿原件及户口簿主页复印件、有页的复印件;

(3)学生证原件、复印件及学籍管理部门开具的学籍证明原件。

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如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

8. 2015年河南省商丘市教师晋升中学高级职称的是什么条件

省和市的教师;学校的指标.本科学历....很多,我妈升了很多年也是去年才升上,相关的这些材料应该学校或者局里就可以问到

9. 河南省职称网2017请问晋级高级教师评定条件中教师荣誉证必须是任现职以来的吗

应该不是吧，具体你需要了解当地的政策，询问当地主管部门。

10. 2016 年河南省教师职称评定条件

河南教师晋副高级条件

23年河南省教师公需科目培训开始了吗?如何学?

有郑州幼师和郑州学院幼师专业。这两所学校相对不错.值得考虑一下

开始了，网上报名。

1、登录系统。

2、点击进入网络学院。

3、点击省直，点击报名导航。

4、选择年度、职称1、教师笔试科目为《综合素质》《保教知识与能力》2科；等级、公需课，点击报名。

河南专科学校学前教育怎么样？

河师大，不过郑州幼专是公立的，也不错，有保障

⑴ 河南有哪些教育专业的专科学校

五、本条件中所称“市” 指“省辖市”，“县”指“县、县级市、区”；“城市学校”指驻地在县城以上的学校（含地处农村的高中），“农村学校”指驻地在乡、镇以下的学校。

1、信阳师范学院

对，你没看错，就是信阳师范学院。她虽然是一所老牌公院校，但是至今为止仍然在招收部分专科专业。

因为是本科院校的专科，所以分数会比一般的专科院校高。毕竟学习环境、教师队伍、硬件设施都要更好一点，将来专升本考试也更有把握。信阳师范学院专科招生专业，其中师范专业分别为小学教育，学前教育和英语教育，文理兼收。

2、商丘师范学院

商丘师范学院，师范专业专科小学教育专业，且为中外合作高收费。商丘师范学院坐落于河南省商丘市，为省属公办全日制普通高等学校，入选数据“百校工程”产教融合创新项目、“十三五”应用型本科产教融合工程规划项目、大学生创新创业训练项目、河南省性应用技术类型本科院校。

3、安阳幼儿师范高等专科学校

安阳幼儿师范高等专科学校位于安阳市中华路和汤阴县人和路交汇处，学校前身为安阳市师范学校，始建于1978年；2002年学校更名为安阳幼儿师范学校；2012年，经备案，河南省 批准（豫政文〔2012〕28号），学校升格为安阳幼儿师范高等专科学校。

4、郑州幼儿师范高等专科学校

郑州幼儿师范高等专科学校是经河南省 批准、备案的全日制公办高等院校。

学校创建于1954 年，历经河南省郑州幼儿师范学校、郑州幼儿师范学校等阶段，2012年3月经河南省 批准升格为郑州幼儿师范高等专科学校。

5、焦作师范高等专科学校

这个学校要重点说一下，焦作师专是河南省内为数不多的，直接以师范命名（非幼师）的专科院校。未来升本可能性很大，是省内有潜力的一所专科师范院校。而且他在全省招收公费师范生（分数较高），上学免费，毕业就上岗、有正式编制。

⑵ 河南省开设的学前教育学校有哪些

1、郑州师范高等专科学校

郑州师范学院教育科学学院设置专业有学前教育（师范）、应用心理学（师范）、教育学（2019年新增专业），收费标准为本科专业学费：文史类4400元/生·年，理工类5000元/生·年，艺术类8000元/生·年。专科专业学费：文史类3700元/生·年，理工类4200元/生·年，艺术类6000元/生·年。中外合作办学本科专业学费：16000元/生·年。中外合作办学专科专业学费：12000元/生·年。

2、河南师范大学

河南师范大学教育与教师发展学院所设专业有公共事业管理（师范）、心理学、教育学、学前教育学、教育技术学、小学教育。该院的前身是始建于1951年的平原师范学院教育逻辑教研室，1985年改名为河南师范大学教育系，2012年更名为河南师范大学教育与教师发展学院。

3、郑州幼儿师范高等专科学校

郑州幼儿师范高等专科学校教育教学部所设专业有学前教育、早期教育、特殊教育。学校先后获得“全国师范教育先进单位”“全国教育系统巾帼建功先进单位”“全国语言文字规范化校”“河南省文明单位”“河南省高等学校先进基层组织”“河南省文明标兵学校”“河南省教育工作先进单位”“河南省学校管理先进单位”等荣誉。

4、许昌幼儿师范学校

许昌幼儿师范学校前身是河南省襄城师范学校，是1980年经河南省 批准、备案的全日制公办学校，重点中专，省级文明单位，省窗口学校。2005年6月，河南省襄城师范学校更名为许昌理工学校。2012年3月，经河南省教育厅批准许昌理工学校更名为许昌幼儿师范学校。学校是河南省当前经省教育厅批准的九所中等幼儿师范学校之一。

5、新乡职业技术学院

新乡职业技术学院师范学院所设专业有初等教育、学前教育、英语教育。学校有校本部（经开区）、北校区（卫辉）和西校区（科隆大道）三个校区，校园占地2450亩，建筑面积58.84万平方米，固定资产总值15亿元，其中教学仪器设备总值近2亿元。学校设有14个二级院系，开设专科专业（方向）61个，有全日制在校生2.3万人。学校有教职工1175余人。

⑶ 河南省哪些学校有学前教育这个专业的

郑州交通学院抄（幼师专业），幼儿师范学院（郑州）两所学校的学前教育专业都不错，看一下招生，可能会在本省招一些专科生。另外外省有一些大专院校，史悠久，可以考虑一下：如上海师范大学、师范学院等。

⑷ 河南省哪个几个大专学前教育专业不错啊~~

⑸ 河南哪些专科院校有学前教育专业

信阳职业技术学院。其他学院你可以在报考志愿目录上查 。

⑹ 求河南的学前教育专业的大学 本科或者专科都可以！

洛阳师范学院，信阳师范学院，周口师范学院，平顶山学院，南阳理工，河大，河师大，信阳师院；学前教育是个不错的专业，祝你好运！

⑺ 河南学前教育中专对口升学可以报哪些河南的学校

招收学前教育对口高校一

(7)河南专科学校学前教育扩展阅读：

注意事项

1、对口升学考试内容，知识考试更简单基础，专业课考试要求更专业，对于基础较的学生来说，这是一个通往普通高校的捷径，只要通过两到三年的努力就可以考取某些普通高校继续深造。

2、升学范围大部分是省级的局部高校招收，为二本，外省招生的较少，一般为一本院校。另外，专业不可调剂，正常来讲就是读职业高中时的专业，就是你大学所学的专业，只不过到大学会分得更细一些，高校的选择范围窄，专业选择性小。

⑻ 河南郑州大专院校哪些幼师学校的！

郑州幼师 ，全称郑州幼儿师范学校

郑州幼儿师范学校创建于1954年，是新成立后河南省所、批建制的七所幼儿师范学校之一，是河南省幼儿教师培养、培训中心和幼教科研、信息资料中心。 郑州幼师位于河南省省会郑州市中心。学校办学条件优越，基础设施齐全，校园环境优雅。学校始终树立意识，建成了高标准的教学楼、教研楼、电教楼、音乐楼、师资培训楼、综合体育馆、礼堂、餐厅和学生宿舍等。拥有现代化的教学评估管理系统、音像编辑演播系统、闭路电视系统、互联网系统，并建有功能齐全、设备先进的多媒体教室、数码钢琴室以及语音、物理、化学、生物、心理等实验室，拥有钢琴320余台，手风琴230部，计算机400多台。学校图书馆藏书23万册，中外期刊200多种。郑州幼师实现了办学条件的现代化、管理手段的规范化。 郑州幼师不仅拥有的学习环境和先进的教学设备，还有一个廉洁高效、勤政务实、团结协作、勇于创新的班子，并拥有一支品德高尚、业务精湛、实力雄厚的师资队伍。学校有教职工224人，专任教师145人，其级教师6人，高级讲师76人，讲师58人，同时学校从国内高校聘请4名客座。学校现有硕士17人，正在攻读硕士学位者22人，高校访问学者8人。 从2000年起，学校面向全省招收五年制幼教大学生。从2003年起，学校面向全省招收三年制舞蹈教育中学生。学校创办至今，先后培养了15000多名幼儿教师，培训幼儿教师30000多人次。一届届合格毕业生相继走出校园，分布全国各地，他们德才兼备，受到各界好评。 郑州幼师是和儿童基金会第三周期合作加强幼儿师资培训项目学校，成立了“河南省幼儿教师培训中心”。学校是河南省一所“幼儿教师资格考试考前辅导机构”，是河南省的“幼儿教师基地”。河南幼教研究会设在幼师，创办有河南省的幼教刊物---《河南幼教》。学校是批通过省教委办学水平综合评估且达到等级的师范学校之一，承担着省、市幼儿教师的任务，承担了3项重点课题，60项省、市级科研课题。学校先后组织编写了多学科幼师必修及选修课教材、学前班学习用书等，被省内外许多学校、采用。 郑州幼师坚持全面贯彻的教育方针，认真落实素质教育。在教育教学管理中，坚持四个一齐抓：改革创新与常规管理一齐抓，教育科研与课堂教学一齐抓，职前培养与职后培训一齐抓，理想教育与养成教育一齐抓。在上级的关心支持下，郑州幼师师生共同努力，使学校的各项工作取得了显著的成绩。学校被评为“全国师范教育先进单位” 、“全国教育系统巾帼建功先进单位”、“省文明单位”、“省文明学校”、“省教委学校管理先进单位”、“省师范教育先进单位”、“省思想工作先进单位”、“省”“为人师表、育人楷模、先进单位”、“省语言文字工作先进单位”、 “省大中专毕业生就业工作先进集体”、“省教育科学研究先进集体”、“省‘五四’ 红旗团委”、“省厂（校）务公开先进单位”、“郑州市职业道德十佳单位”、“郑州市教育工作先进集体”、“郑州市先进基层组织”、 “郑州市目标管理先进单位”、“郑州市五一劳动奖章”等荣誉称号。 巍巍嵩山，悠悠黄河，见证了郑州幼师半个世纪光辉的历程。随着改革开放的不断深化，郑州幼师正以崭新的风姿，向更高的目标迈进！

培养目标

本专业培养与我国现代化建设要求相适应，德、智、体、美等方面全面发展，具有综合职业能力和全面素质，从事幼儿教育，具有较强职业能力和综合素质的中初级专业人才。

主要课程

幼儿卫生保育教程、幼儿心理学、幼儿教育概论、教育活动的设计与指导、教师口语、幼儿唱歌、幼儿绘画、幼儿舞蹈、幼师听话与说话、幼儿手工等。

就业方向

本专业毕业生主要面向各类从事幼儿教育工作，也可从事企业单位的公关礼仪及计算机文字处理等工作。 [1]

⑼ 郑州的哪些专科学校有学前教育专业

⑽ 请问学前教育专业河南哪个专科学校比较好

河南省骨干教师培训有什么用

⑼ 河南省教师资需要复习的书籍都那些

河南省骨干教师培训可以丰富教师资格。河南省级骨干教师证作用很大，如省级骨干教师必须是取得过市级骨干教师荣誉的才有参与、或被评选地可能。评职称时给予的赋分相对岛屿其他荣誉赋分高。晋升业务的机遇比其他人的机遇要大。骨干教师是门授予教师的一种荣誉称号，有的地方也会给予一定经济奖励。教师是立校之本，只有的教师队伍，才能打造的学校，而骨干教师、教学能手又是学校师资队伍的。

(五)省内普通高等院校以及户籍在省内的外地普通高等院校全日制三年级以上考生(含三年级)，可凭学校学籍管理部门出具的在籍学习证明报考。

2022年河南信阳中小学教师资格定期注册工作的通知

可以随时联系我（1）具有系统、坚实的教育基础理论和专业知识，熟练掌握所研究学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法。熟悉本学科各种版本的教材，能指导各个年级的教学工作。系统承担过1门以上学科的教学指导和教学研究工作。工作以来，在基层一线从事教学工作或教学研究、指导工作累计不少于3年。们或查询‘武汉九州方圆教育’了解考试相关情况。