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你如何看待学跳舞的男生？

傣族民间舞蹈形式之一，已有悠久的历史。流行于云南省傣 族地区。傣族把孔雀当做吉祥的象征，以跳孔雀舞来表达自 己美好的愿望。民间孔雀舞的表演形式比较简单，一般只由一人 或二人来跳，用象脚鼓、锌锣等伴奏。

我觉得男生跳舞也很好啊。事实上，芭蕾舞开始是男性的舞蹈，由男性开始，初流行于宫廷内，其后才演变到男女合跳，男独舞及女独舞，而且将芭蕾舞发扬光大的也是一位男性，他就是是太阳王——但上述分类不是的，常见的情况是跨类使用各种概念，如芭蕾独舞、古典双人舞、民族民间舞剧、歌舞剧等。今后，随着的变化和舞蹈艺术的发展，舞蹈的体裁、样式和风格必将更加趋于多样化。十四，他热爱芭蕾舞，一生担任过 40 部大型芭蕾舞剧中的 80 个角色。宫廷众人及普罗大众学习芭蕾，使芭蕾舞成为了当时绅士的必备技能之一。芭蕾舞中脚下的5个位置、手位的7个位置和双腿外开等固定舞姿的芭蕾标准，这些都起始于十四时期并且沿用至今！

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跳摆手舞时，要吹大土号，唢呐、敲打锣、镲、鼓、燃放三眼炮和鞭炮。人们围成圆圈，男在外圈，女在内圈。除圆圈外，还有纵队、“人”字形队及各种图案队形。舞蹈人数不定，可自由出入。动作要求双手摆动不过肩，膝盖随之伸屈、颤动，手与脚呈顺边运动。舞姿朴实，音乐节奏明快。在跳摆手舞的同时，要唱摆手歌，其歌词有流传久远的固定歌词，也有少量即兴编唱的新歌词。人们且歌且舞，气氛热烈，具有浓厚的土家气息。

我很喜欢那种身姿挺拔，或静或动都有一股精神气儿的人。暗中观察好久，发现还是国防生和舞蹈学院的男生才会让人有那种感觉。至于舞蹈专业的男生，啊！脑子里想想那些舞蹈视频就激动的不行了，那些没事儿就翘个兰花指什么的，应该是研究太深入了，入戏太深，一般那种男生比较少，但是专业是真的好，大部分的男生，还是能给人一种干净阳光的感觉的。

学芭蕾舞的男生都会带有一种贵族气质。生活在现代，王子出现多的地方除了童话就是芭蕾舞剧里了吧，因为也就只有芭蕾舞男演员才能把王子的高贵气质演绎出来。

站着看 哈哈，开玩笑啦，我觉得跳舞的男孩子都很有气质，我都很喜欢，不管什么舞种！跳拉丁的男孩子，他身上有一种说不出来的气质，总而言之很棒！

其实男生学芭蕾会有很多益处，很多家长觉得芭蕾是女孩子学的舞蹈，这种想法过于片面，从小学习芭蕾的男孩子，全身性的协调能力非常好，身姿挺拔。

因为学舞蹈的男生相对少所以遇到一个我也会这样，但真的只是因为少而已。男生的柔韧性相对来说一点，因此给男生练软开的时候我们舞蹈队的女生都乐此不疲的围观…但是！并不会有其他想法，有的时候甚至很羡慕男生为什么能做我做不了的技巧..

我老公跳舞很好，拉摩十项全能，学霸加护妻狂魔，导致我19岁跟了他，23岁给他生了娃，现在在一起第七年，一起跳舞一起比赛一起养娃养狗。

我觉得男生跳芭蕾特别有气质，尤其穿上了紧身，我觉得凸现身材美感

舞蹈有哪些

民族民间舞是一个多层次的概念和可伸缩的界面，它可以包容各种程度的加工。民族舞是一个民族的标志物，(如孔雀舞等，就属于民族舞)是一个民族乃至一个的灵魂。

根据舞蹈的不同风格特点来区分，有：古典舞蹈、民族民间舞蹈、现代舞蹈、当代舞蹈和芭蕾舞。

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1.古典舞蹈：是在民族民间舞蹈基础上，经过历代专业工作者提炼、整理、加工创造，并经过较长期艺术实践的检验，流传下来的，被认为是具有一定意义和古典风格特点的舞蹈。世界上许多和民族都有各具独特风格的古典舞蹈。欧洲的古典舞蹈，一般都泛指芭蕾舞。 [2]

2.民族民间舞蹈：是由广大群众在长期历史进程中集体创造，不断积累、发展而形成的，并在群众中广泛流传的一种舞蹈形式。它直接反映群众的思想感情、理想和愿望。由于各、各民族、各地区的生活劳动方式、历史文化心态、风俗习惯，以及自然环境的异，因而形成了不同的民族风格和地方特色。

3.现代舞蹈：是19世纪末和20世纪初在兴起的一种舞蹈流派。其主要美学观点是反对当时古典芭蕾的因循守旧、脱离现实生活和单纯追求技巧的倾向；主张摆脱古典芭蕾过于僵化的动作程式的束缚，以合乎自然运动法则的舞蹈动作，自由地抒发人的真实情感，强调舞蹈艺术要反映现代生活。

芭蕾舞

芭蕾舞

5.芭蕾舞：是一种经过宫廷的职业舞蹈家提炼加工、高度程式化的剧场舞蹈。“芭蕾”这个词本是法语“ballet”的音译，意为“跳”，或“跳舞”，其初的意思只是以腿、脚为运动部位的动作总称。法国宫廷的舞蹈们为了重建古希秸融诗歌、音乐和舞蹈于一体的戏剧理想，创造出了“芭蕾”这样一种融舞蹈动作、哑剧手势、面部表情、戏剧服装、音乐伴奏、文学台本、舞台灯光和布景等多种成份于一体的综合性舞剧形式，在西方剧场舞蹈艺术中占统治地位达300余年，至今已历四个多世纪。1958年舞蹈学校建立引进芭蕾至今也已四十多年。

第二类根据舞蹈表现形式的特点来区分，有：独舞、双人舞、三人舞、群舞、组舞、歌舞、歌舞剧、舞剧等。

1.独舞，由一个人表演的完成一个主题的舞蹈，多用来直接抒发人物的思想感情和揭示人物的内心世界。

2.双人舞，由两个人表演共同完成一个主题的舞蹈。多用来直接抒发人物的思想感情的交流和展现人物的关系。

3.三人舞，由三个人合作表演完成一个主题的舞。根据其内容可分为表现单一情绪和表观一定情节，以及表现人物之间的戏剧矛盾冲突等三种不同的类别。

4.群舞，凡四人以上的舞蹈均可称为群舞。一般多为表现某种概括的情结或塑造群体的形象。通过舞蹈队形、画面的更迭、变化和不同速度、不同力度、不同幅度的舞蹈动作、姿态、造型的发展，能够创造出深邃的诗的意境，具有较强的艺术感染力。

5.组舞，由若干段舞蹈组成的比较大型的舞蹈作品。其中各个舞蹈有相对的性，但它们又都统一在共同的主题和完整的艺术构思之中。

6.歌舞，是一种歌唱和舞蹈相结合的艺术表演形式。其特点是载歌载舞既长于抒情，又善于叙事，能表观人物复杂、细腻的思想感情和广泛的生活内容。

7.歌舞剧，是一种以歌唱和舞蹈为主要艺术表现手段来展观戏剧性内容的综合性表演形式。由舞蹈艺术家杨丽萍导演的《云南映象》即为大型的原生态歌舞集，这是一部面向世界各地游客的歌舞集，常年在云南艺术剧院演出。

1、古典舞蹈

是在民族民间舞蹈基础上，经过历代专业工作者提炼、整理、加工创造，并经过较长期艺术实践的检验，流传下来的，被认为是具有一定意义和古典风格特点的舞蹈。世界上许多和民族都有各具独特风格的古典舞蹈。欧洲的古典舞蹈，一般都泛指芭蕾舞。

2、民族民间舞蹈

是由广大群众在长期历史进程中集体创造，不断积累、发展而形成的，并在群众中广泛流传的一种舞蹈形式。它直接反映群众的思想感情、理想和愿望。由于各、各民族、各地区的生活劳动方式、历史文化心态、风俗习惯，以及自然环境的异，因而形成了不同的民族风格和地方特色。

3、现代舞蹈

是19世纪末和20世纪初在兴起的一种舞蹈流派。其主要美学观点是反对当时古典芭蕾的因循守旧、脱离现实生活和单纯追求技巧的倾向;主张摆脱古典芭蕾过于僵化的动作程式的束缚，以合乎自然运动法则的舞蹈动作，自由地抒发人的真实情感，强调舞蹈艺术要反映现代生活。

4、当代舞蹈(新创作舞蹈)

既不同于上述三种风格的新风格的舞蹈，它常常是根据表现内容和塑造人物的需要，不拘一格，借鉴和吸收各舞蹈流派的各种风格、各种舞蹈表现手段和表现方法，兼收并蓄为我所用，从而创作出不同于已经形成的各种舞蹈风格的具有独特新风格的舞蹈。

5、芭蕾舞

是一种经过宫廷的职业舞蹈家提炼加工、高度程式化的剧场舞蹈。"芭蕾"这个词本是法语"ballet"的音译，意为"跳"，或"跳舞"，其初的意思只是以腿、脚为运动部位的动作总称。法国宫廷的舞蹈们为了重建古希秸融诗歌、音乐和舞蹈于一体的戏剧理想，创造出了"芭蕾"这样一种融舞蹈动作、哑剧手势、面部表情、戏剧服装、音乐伴奏、文学台本、舞台灯光和布景等多种成分于一体的综合性舞剧形式，在西方剧场舞蹈艺术中占统治地位达300余年，至今已历四个多世纪。1958年舞蹈学校建立引进芭蕾至今也已四十多年。

舞蹈的品种由简单到多样，由低级到高级，是人类长期艺术实践发展的产物。舞蹈的种类，按其性质分，主要有生活舞蹈(自娱性舞蹈)和艺术舞蹈(表演性舞蹈)两大类。

前者一般指以非剧场舞台为场所、不作供人们欣赏的舞蹈，后者则指以剧场舞台为场所、专供人们欣赏、具有完整艺术形式的舞蹈;

按表演形式的不同，可分为独舞、双人舞、三人舞、群舞、组舞、舞剧、音乐舞蹈史诗等;

按表现内容的不同，可分为宗教舞蹈、社交舞蹈等;按其塑造形象方法的不同，可分为抒情性舞蹈、叙事性舞蹈、戏剧性舞蹈等;

按风格的不同，则可分为古典舞蹈、民族舞蹈、民间舞蹈、现代舞(又称自由舞)等。

按照舞蹈的特征来划分：一、专业舞蹈：1、古典舞；2、芭蕾舞；3、民族舞；4、民间舞；5、学跳舞的男生肌肉线条真的真的很好看啊。之前看舞剧十面埋伏的时候反串虞姬的男演员身材简直惊为天人，真是过分美丽了。你都不知道平时在学校碰见一个体态好的男生有多难…很多学跳舞的男生性格还挺好玩的，大家经历过同样的事情心态上也会比较接近一点吧，就我认识的人而言就是这样。现代舞；6、踢踏舞；7、爵士舞。二、标准交谊舞：1、拉丁舞(伦巴、桑巴、恰恰、斗牛、牛仔);2、摩登舞(华尔兹、维也纳华而兹、探戈、快步、狐步舞)。

拓展资料：

2、芭蕾舞。一种欧洲古典舞蹈，孕育于意大利文艺复兴时期，十七世纪后半叶开始在法国发展流行并逐渐职业化，在不断革新中风靡世界。

3、民族舞。民族舞泛指产生并流传于民间、受民俗文化制约、即兴表演但风格相对稳定、以自娱为主要功能的舞蹈形式。

4、现代舞。20世纪初在西方兴起的一种与古典芭蕾相对立的舞蹈派别。其主要美学观点是反对古典芭蕾的因循守旧、脱离现实生活和单纯追求技巧的倾向。

5、爵士舞。美国现代舞，是一种急促又富动感的节奏型舞蹈，是属于一种外放性的舞蹈，不像古典芭蕾舞或现代舞所表现的一种内敛性的舞蹈。

6、拉丁舞。拉丁舞是体育竞技舞蹈，爆发力，极强的风格，技巧是它的特点。

7、街舞。起源于美国，基于不同的街头文化或音乐风格而产生的多个不同种类的舞蹈的统称，早的街舞舞种为Locking，起源于20世纪六十年代。

8、斗牛舞。斗牛舞是拉丁舞的一种，源于法国，盛传于西班牙，模仿西班牙斗牛士动作的一种舞蹈。

舞蹈有哪些

舞蹈是一种表演艺术，使用身体来完成各种优雅或高难度的动作，一般有音乐伴奏，以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。它一般借助音乐，也借助其他的道具。舞蹈本身有多元的意义及作用，包括运动、社交、求偶、祭祀、礼仪等。在人类文明起源前，舞蹈在仪式，礼仪，庆典和娱乐方面都十分重要。在五千年以前就已经出现了舞蹈，它产生于奴隶，发展到秦汉之际已形成一定特色。

以健身、怡情、益智、表现为目的，往往参与者即舞者兼观众，可不必观众。

以表演或欣赏为目的，参与者分为演出者及观众。

3、生活型

生活舞蹈是人们为自己的生活需要而进行的舞蹈活动。

生活舞蹈包括有:习俗舞蹈、宗教祭祀舞蹈、社交舞蹈、自娱舞蹈、体育舞蹈、教育舞蹈等。

(1)习俗舞蹈:又可称为节庆、仪式舞蹈，是我国许多民族在婚配、丧葬、种植、收获及其他一些喜庆节日所举行的各种群众性的舞蹈活动。在这些舞蹈活动中，表观了各个民族的风俗习惯、风貌、文化传统和民族性格特征。

(2)宗教、祭祀舞蹈:是进行宗教和祭祀活动的舞蹈形式。主要用以祈求神灵庇佑、除灾去病、逢凶化吉、人畜兴旺、五谷丰登，或是答谢神灵的恩赐;祭祀舞蹈，是祭祀先祖的一种礼仪性的舞蹈形式。过去人们用以表示对先祖的怀念或是希望先祖和神佛对自己的保佑和赐福。

在的情感冲动，从而获得审美愉悦的充分满足。

(5)体育舞蹈:是舞蹈和体育相结合，以艺术审美的方式锻炼身体，使身心全面健康发展的舞蹈新品种。如各种健身舞、韵律、中老年迪斯科、冰上舞蹈、水上舞蹈、街舞HIP-HOP，游舞，以及我国传统武术中的舞剑、舞刀和象征模拟各种动物、特定形象的象形拳、五禽戏等均是。

(6)教育舞蹈:是指学校、等进行审美教育的舞蹈活动，以及

舞蹈

舞蹈

(7)广场舞蹈:广场舞蹈 又称排舞、广场舞。人们跳舞时，自动排成排，有秩序地跳舞。广场舞蹈可以健身，娱乐，是一项很好的体育运动项目。广场舞蹈，一般用于晨练、晚间锻炼，不受年龄、性别、职业、职务、阶层的限制，可以多人、集体跳，也可以单人跳，场地可以在因陋就简。广场舞蹈在我国古代就有，历经几千年。早期的广场舞蹈主要是民族舞，其中以秧歌舞为流行。在我国各个民族中，都有不同形式的广场舞蹈，是大众化的舞蹈。

舞蹈的分类有哪些

一、专业舞蹈

古典舞、芭蕾舞、民族舞、民间舞、现代舞、踢踏舞。

二、时尚舞蹈

迪斯科、锐舞、街舞、爵士舞、芭啦芭、啦啦队舞、热舞劲舞。

三、标准交谊舞

1、拉丁舞（伦巴、桑巴、恰恰、斗牛、牛仔）;

2、摩登舞（华尔兹、维也纳华而兹、探戈、快步、狐步舞）。

四、按照舞蹈的表现形式分类

独舞、双人舞、三人舞、群舞、组舞、歌舞、歌舞剧、舞剧等等。

五、按种族来分

1、尔族

如：赛乃姆、多朗、萨玛舞、来派尔、纳孜尔库姆、盘子舞等。

传统舞蹈有：顶碗舞、大鼓舞、铁环舞、普塔舞等。

2、藏族

主要有"谐"(弦子)和"卓"(锅庄) 表演性强的集体舞。 除此之外还有：囊玛、羌姆、果儿谐、推谐、牧区舞、热巴舞、踢踏舞等。

3、蒙古族

宗教习俗类舞蹈：战旗舞、丹不尔舞、祭神树舞、卡吉德玛舞、查玛舞、灯舞、十二属相舞、萨满舞、祭祀舞等。

节日邀请类舞蹈：陶不修勒舞、筷子舞、盅碗舞、盘子舞、浩德格沁舞、雅布根好吉木舞、安代舞、太平鼓舞等。

4、朝鲜族

有农乐舞、长鼓舞(女子)、长缨舞(男子)、面舞、剑舞、仗鼓舞、扁鼓舞、扇舞、拍打舞等。

5、彝族

有阿细跳月、花鼓舞、丝弦舞、烟盒舞、乐作舞、铜鼓舞、披毡舞、摆手舞、对脚舞、羊皮鼓舞等。

6、傣族

有孔雀舞、象脚鼓舞、嘎光舞、大鹏舞、鱼舞、刀舞、花环舞等。

7、苗族

有芦笙舞、长鼓舞、踩鼓舞、铜鼓舞、木鼓舞、花鼓舞、团圆鼓舞、猴儿鼓舞等。

8、高山族

有杵乐舞等。

1、秧歌：东北秧歌、胶州秧歌、海洋秧歌、鼓子秧歌、河北秧歌、陕北秧歌、冀东秧歌等。

2、花灯：灯舞、集体歌舞、小型歌舞，如云南花灯。

3、采茶：赣南采茶舞等。

4、花鼓：凤阳花鼓、晋南花鼓等。

5、安徽：花鼓灯。

6、英歌：如潮汕英歌等。

01

古典舞

古典舞是指在民间传统舞蹈的基础上，经过历代专业工作者提炼、整理、加工、创造，并经过较长时期艺术实践的检验，流传下来的被认为是具有一定意义的和古典风格特点的舞蹈。

02

芭蕾舞

一种欧洲古典舞蹈，孕育于意大利文艺复兴时期，十七世纪后半叶开始在法国发展流行并逐渐职业化，在不断革新中风靡世界。

03

民族舞

民族舞泛指产生并流传于民间、受民俗文化制约、即兴表演但风格相对稳定、以自娱为主要功能的舞蹈形式。

04

现代舞

20世纪初在西方兴起的一种与古典芭蕾相对立的舞蹈派别。其主要美学观点是反对古典芭蕾的因循守旧、脱离现实生活和单纯追求技巧的倾向。

05

爵士舞

美国现代舞，是一种急促又富动感的节奏型舞蹈，是属于一种外放性的舞蹈，不像古典芭蕾舞或现代舞所表现的一种内敛性的舞蹈。

06

拉丁舞

拉丁舞是体育竞技舞蹈，爆发力，极强的风格，技巧是它的特点。

07

街舞

08

斗牛舞

斗牛舞是拉丁舞的一种，源于法国，盛传于西班牙，模仿西班牙斗牛士动作的一种舞蹈。

什么是舞蹈

舞蹈是一种表演艺术，使用身体来完成各种优雅或高难度的动作，一般有音乐伴奏，以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。它一般借助音乐，也借助其他的道具。舞蹈本身有多元的意义及作用，包括运动、社交/求偶、祭祀、礼仪等。在人类文明起源前，舞蹈在仪式，礼仪，庆典和娱乐方面都十分重要。在五千年以前就已经出现了舞蹈，它产生于奴隶，发展到秦汉之际已形成一定特色。

舞蹈的分类

1.按照舞蹈的特征来划分：

一、专业舞蹈

1、古典舞

2、芭蕾舞

3、民族舞

6、踢踏舞

7、爵士舞

二、标准交谊舞：

1、拉丁舞(伦巴、桑巴、恰恰、斗牛、牛仔);

2、摩登舞(华尔兹、维也纳华而兹、探戈、快步、狐步舞);

舞蹈有哪些种类 各种舞蹈分类大全汇总

舞蹈有哪些种类 各种舞蹈分类大全汇总(来源：摄图网)

三、时尚舞蹈

1、迪斯科

2、锐舞

4、芭啦芭啦

5、啦啦队舞

6、热舞劲舞

适合校园的舞蹈

双人舞行吗?

适合校园活力青春的舞蹈是民族舞。

达布力·黑巴提 新疆艺术学院舞蹈学院

如果班上有学民族舞的，她一个人就可以代表全班上场了，真的特别仙。高中的时徐曼妮 上海戏剧学院舞蹈学院候班上有个艺术生女孩子，从小学民族舞的，她在班上节日晚会都会独舞，简直仙气飘飘。全校文艺汇演就她一个人代表我们全班，还拿了名彩旗回来哈哈哈！

可以说小学时清一色的民族舞，要么就是《歌声与微笑》这种，反正参加过很多次，这种歌只要舞蹈排得整齐，一般都会得前三名。

初中就比较五花八门了，街舞、爵士舞、民族舞、拉丁舞等等。

反正，学校表演的题材尽量思想大胆新颖点，动作上表面着装什么的别浮夸，不多这种就可以。另外，民族舞蹈表演还是要专业的才能出圈，如果你班上有专业的民族舞同学，那恭喜，她就可以代表你班上独自上阵，而且会很仙很好看。前三是肯定的。

民族舞分类：

民族舞作为舞的一个分支，下分着许多不同的舞种，每种舞都不同程度地积淀着本民族的心理、审美情趣、风俗习惯等文化现象，各有各的美！

常见民族舞种包括傣族舞、藏族舞、尔族舞、朝鲜族舞等等。

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5、现代舞

民族舞的分类

1、"实用型"(自娱)

木鼓舞

木鼓舞是谷江方白(苗语汉音，或译反排)苗族的祭祀性舞蹈。以木鼓为的伴奏乐器，鼓手敲击，形成复杂多变的舞调。节奏为四、六拍。舞蹈动作为五种，一曰略吉笳，进三步，退三步，向左旋转，再回身;二曰略独南，进退均二步;三曰略独大，踏三岁，向左转身舞三步;四曰略高逃大，左舞两步，后舞两步，再任前走;五曰略高逃勒，正面舞两步，右侧舞三步，再向左转舞两步，回身舞而前行。

以胯为支点，头、肩、手、腰、腿 、脚扭摆、甩动、踢蹬，转体自然，常以急速逆转形成强烈对比。木鼓舞的特色是狂，处处强调动作的粗犷奔放，洒脱豪迈，如狂飚林柿，飞瀑坠崖。木鼓舞所表现的是苗族祖先迁徙途中披荆斩棘，勇住直前的艰难历程与精神。舞者多为青年男女;围鼓而舞，且舞且旋。人多则内外数圈，女在内，男在外。且疲者可下场休憩，新来者可随时加入。

古瓢 舞

“古瓢舞”是流行于丹寨县雅灰地区苗族村寨中带有祭祀和自娱性质的古老、原始的舞蹈。古瓢舞用古瓢琴伴奏而得名.古瓢琴用松木雕成，状似家用水瓢.琴的面板有四个音孔，一根音柱，音柱由板面直插入共鸣箱内.古瓢琴既是男青年们舞蹈时手上的道具，也是舞蹈中的伴奏乐器.古瓢舞，一直是围着圆圈跳，由两个男子拉古瓢和四个以上的姑娘一起跳;更多的是人们围成两圈：年长的、小伙子们在外，手持瓢琴边拉边跳;姑娘在里，踏着“踩歌堂”的舞步，时而顺时针方向旋转，时而逆时针方向移动，两膝盖微带颤动。不论舞步怎样变化，姑手始终是两肘弯曲架在胸腹前不停地上下左右移动。舞步的变化，是根据音乐的变化而变化，有二拍子、三拍子、五拍子、七拍子的，节奏是2/4、3/4的不规律组合。主要动作的名称有跳圆、格呆(踩步)、格吊(前后左右转)、格览(踩二胡路声调)、拚向(模仿跳舞)等等。

踩鼓舞

“踩鼓舞”是苗族民间舞蹈形式之一，同时也是祭祀舞蹈。伴奏的乐器为铜鼓和木鼓。舞者一般围成圈，内圈女性，中心置一大鼓，由一至二人手持鼓棒击鼓，舞者面向圈内，随鼓点节奏，缓慢变换不同的舞步，双手自然摆动，闻鼓而舞。鼓点节奏多为4/4、3/4拍，显得欢快、轻松、活泼，表现了苗族节日祭祀祖先和丰收后的喜悦心情。

板凳舞

“板凳舞”是苗族纯自娱性酒后热情奔放的、寓体育运动于舞蹈的形式之一。由一人或数人持板凳相击为鼓点，众人围于外而舞。鼓点多采用4/4、3/4拍节奏，众人时而聚拢，时而散开，且舞蹈动作较大，显得粗犷、豪放、激扬，表现了苗族豪放、热情好客的气质。

苗族芦笙舞

“芦笙舞”是黔东南苗族中带有祭祀和自娱性质的普及的舞蹈，男女老少都会，并由此而形成苗族独特的生活美学观念。那些能歌善舞的男女青年被看作是智慧聪明的，反之则认为没有出息。

“芦笙舞”中较古老的形式，是舞者围成圆圈，有两名或两名以上的男舞者吹笙领舞，众舞者为女性，着盛装，舞蹈曲旋律随领舞者而舞。舞步为三步、五步或七步。舞场上，姑娘们头戴闪闪发光的银角，洁白的银花、身穿缀满银饰的盛装，随着舞曲的变换而整齐地内外翻动，给人一种庄重、整齐感。现代“芦笙舞”，则揉进了汉族的“秧歌舞”、“花灯舞”、“采茶舞”，苗族的“踩鼓舞”的技巧和动作，舞步灵活，舞姿清新欢快，表现了苗族生产和生活中的内容以及豪迈淳朴的性格、健康向上的感情。

多耶舞

多耶是一种大型的歌场对唱舞蹈。侗语“多”有唱、舞等含意，“耶”是一领众和的歌曲。多耶是数十上百男女青年围在一个场中的对歌舞蹈。早在宋代，就曾有“辰、沅、靖州……。农隙时，至一二百人为曹，手相握而歌，数人吹笙前导之”的记载。这显然是对古代侗族人“多耶”反映，可见“多耶”已有近千年文字记载的历史。多耶舞蹈程序是先由身着古装的寨老领着盛装的青年们入场后，顺绕三圈，又逆场绕三圈，自然是姑娘们手牵手围成一个内圆圈，罗汉们围成外圆圈，寨老坐在场中。

有些地方手牵手，有些地方手攀肩。姑娘们在“扬史号”的领唱声中开始向右移动，每一节拍移动一步。唱实词时，双手有节奏地前后甩动，唱衬词时，双手和谐地向上举起;姑娘们唱时，罗汉们自由地陪着一同绕圈移动。姑娘们唱完时，由一罗汉头高呼“哟—”，众罗汉紧接“唉!”在“哟—唉”的呼声中手牵起手，有节奏地或甩或举向右移动，跟随着领唱者对答姑娘们唱的歌词中所提出的问题。

赐鱼舞

赐鱼舞是在“拾官人”活动中所跳的一种原始渔猎舞蹈。装扮原始人者手持一夹着腌鱼的木棍冲着看热闹的某一人跳着武术性的原始舞蹈。这人就必须走进场来与原始人同舞，双方舞到脚步、头姿、手势相合时，“原始人”夹的腌鱼正好落到对方口中为止。这时“原始人”又去夹鱼赐与另外的人。若双方步调不一致，一场赐鱼舞要很久才能结束，因此。很多侗寨绝大多数青年男子都会跳这种武术性的舞蹈。

狮子舞

是侗族人在春节期间举行的一种舞蹈活动，主要分庆贺舞、戏狮舞和绿狮舞三种形式。庆贺舞是舞狮队在节庆之日舞着狮子挨门贺喜。狮子到达一家门前，主家用竹竿举着鞭炮鸣放迎接。狮子随即在门前跳着喜庆舞。主人赐红包钱，狮子以嘴含之.然后致谢。伏地叩拜，后退三步告辞。另去别家庆贺。红狮舞是一种场面较大的狮猴相戏舞蹈，因狮子模型的头部为红色而得名，由两个人分别舞狮头与狮身，模拟狮子翻滚跳跃等各种姿式和喜怒哀乐等各种神态

。与狮子同舞喧闹还有许多演猴子者，他们跳来跳去地围着狮子嘻闹，有时狮子忽而恼怒，一口咬住一只小猴，大猴子急忙来救，紧紧拉住小猴尾巴，其余的猴子一个接一个地拖着前者的尾巴连成一长串没命地往后拖……。红狮舞场面热烈，富于生活气息。绿狮舞实质上是一种大规模的剧烈武术表演赛。因舞狮队所舞的狮子模型头部是绿色的而得名。绿头狮象征着雄性狮子。因雄狮好斗，所以表演时随时都有抢狮队来抢夺狮头。正因这样，一般武艺平常的舞狮队是不敢舞着绿色雄狮头出门表演的。绿狮在场中表演，其四方八面都有身强力壮扮演神兵天将者手持刀、枪、剑戟等十八般兵器，摆开八卦阵式各自纷纷舞蹈，并随时准备应付突然袭击，保护雄狮，这种雄狮舞比赛今已少见有人表演。

龙灯舞

是正月举行的一种庆贺活动。舞龙身者脚步一致，手势谐调，与舞龙头者动作吻合，使所舞的龙跟着龙宝进行飞舞翻腾各种动作，到各家门前庆贺。

侗族芦笙舞

芦笙舞跟笙曲一样多已消失，现流传的主要分表演性舞蹈和赛场狂欢舞两类。表演舞蹈舞主要表现在脚步变化多样，在笙曲由一个音段转到另一个音段时，上身与头部和持笙的手及臂部随着一个右摆的舞姿变化。这种笙舞主要是笙队自己在舞笙吹奏或在进行曲中缓步入场的芦笙舞蹈。芦笙的狂欢舞蹈是在赛笙坪上举行的大型性芦笙舞蹈。这种芦笙舞蹈节奏强烈，动作迅猛，感情奔放，犹如雷鸣电闪、狂风卷刮，气氛如火，十分热烈。

长鼓舞

朝鲜族和苗族民间舞蹈。历史悠久，在敦煌北魏(公元386 ～534年)壁画中，已有类似长鼓的`击鼓舞乐图。朝鲜族长鼓舞， 多为女子表演。舞蹈时由舞者将长鼓挎身前，左手拍鼓面，有手 持一细竹鼓鞭敲击鼓面，边击边舞，十分优美。湖南、广东、广西的苗族、瑶族也很喜欢长鼓舞。舞者一 般左手横握小长鼓中间，上下翻转舞动，右手随之拍击鼓面，也 有男舞者将大长鼓系在身前，双手边击鼓，边舞动。一般打法分 “文长鼓”、“武长鼓”两种，前者动作柔和;后者动作粗狙，多表现 劳动生活。

扇子舞

流行于朝鲜族民间的一种舞蹈。据说流传已近z千年，初是单人或双人舞，后演变为群舞。以扇子为道具，主要动作有“活阳舞”和“西蜜舞”两种。舞者在节奏舒缓的乐曲的伴奏下，潮潮 起舞，用手中的扇子，组成一幅幅美丽的图案，呈现出了浓郁的 民族特色。

扇子舞亦称“白鹏(xian)舞”，也是哈尼族的民间舞蹈，流3、街舞 行于云南红河南岸哈尼族地区。相传与纪念当地人们认为象征 和平和自由的白鹏有关。系一神集体舞蹈，舞者身穿白衣，双手 持羽毛扇，舞时挥动扇子，模仿白鸭飞翔姿态，动作优美柔和，富 有地方和民族特色。

农乐舞

朝鲜族民间传统舞蹈。历史悠久，由狞猎胜利后的舞蹈演变 而来。农事开始或结束时多跳此舞。流行于延边地区。原来朝 鲜族农村申盛行农乐队，用小锣召集劳动，以后以农乐旗引 路，一路上吹吹打打，跳舞到地里，把旗插到地头，人们排成队型 从事劳动。劳动中有人领唱劳动号子，按节拍共同合作;休息时， 人们围成一圈，在锣和长鼓的伴奏下起舞。

劳动后仍然跳舞回 村。舞时，舞者把长鼓悬在身前，左手持手鼓拍击鼓面，右手持棍 敲击，两手交错进行，边击边舞，变化多端。女子舞时，手持一把 小单鼓，舞姿欢腾优美，充满活力。男子舞时，头戴“象帽”，帽顶 安有长约3尺(长的有丈余)的“象尾”纸条。转“象帽”是精 彩的部分;一面击鼓，一面用力甩动头部，眼球滚动，优美动人， 使“象尾”绕身体旋转，舞姿健美，风格活泼，由慢转快，形成高 潮。伴奏乐器有长鼓、法鼓、小锣、大锣、琐呐、胡笛等，舞蹈动作 变换都由小锣指挥。

麦西莱甫

新疆各族能歌善舞，“麦西莱甫”是一种有广泛群众 基础的尔族歌舞。根据地城不同，“西莱甫”又分为许多种 类。以地区麦盖提县一带的“多郎麦西莱甫”负盛名。它 的音乐是“多郎木卡姆”，用多种传统民间乐器演奏，配有以情歌 和歌谣为内容的传统民歌。

它的舞蹈有独舞、双人舞、群舞等形 式。舞蹈反复五六轮后，即进入娱乐阶段，其内容有敬茶、对诗、 夺腰带、唱民歌、判官司等。“多郎麦西莱甫”的内容一般有六种： 即节日麦西莱甫，喜庆麦西莱甫，集体麦西莱甫，邀请麦西莱甫、 赔情麦西莱甫、和解麦西莱甫。从形式上看，有同行间轮流举行 的麦西莱甫，有郊游麦西莱甫，有少女、之间的麦西莱甫，也 有同龄人之间冬季举行的麦西莱甫。

踢踏舞

藏族民间歌舞，初为宫廷舞。跳舞时舞姿着意于脚，脚蹬 硬底皮鞋，手臂随脚步而动作，伴以弓腰、转身等，依音乐节奏踢 踏而舞，并以此表达内心的感情。踢踏舞多以横笛、扬琴、六弦琴、铜铃、月琴等伴奏，配以民歌，歌词生动，曲调流畅，舞姿活 泼，节奏由慢而快，达到时，以结束步突然结束。

阿西跳月

亦称“阿细跳月”或“跳月”，彝族阿细人、撤尼人的一种民间 舞蹈。流行于云南弥勒、路南、沪西等彝族地区。传说在很早以 前，阿细人居住的地方，发生了一场很大的山火，大火烧了九天 九夜。阿细人扑打了九天九夜，火仍未熄灭。地面被大火烧得滚 烫，扑火的人不断地换着脚，或单脚跳着继续扑打，终于把大火 扑灭了。

为了欢庆胜利，大家弹起三弦，吹起笛子，模仿打火时的 样子，换着脚跳起舞来。这就是流传到今天的“阿细跳月”。“跳月”是汉族人给起的名字，阿细人口H“跳”。现已成为青年男女社 交、娱乐活动的主要形式。每逢春节、火把节、国庆节的夜晚，青 年男女聚集在松林里或草坪上，男的弹起大小不同的三弦、月 琴，吹起竹笛，同女的共舞。姑娘们手牵手，拉成圆圈，左右摆动， 拍掌以为节奏，旋转而舞。主要动作是跳三步停两拍，向前抬脚， 同时拍手和原地跳转。舞蹈步伐刚健，节奏鲜明，踏脚击手，旋律 优美，整个舞蹈充满热情欢乐的气氛。

孔雀舞

表演者化装为孔雀，舞蹈动 作多为孔雀动作的摹拟和美化，动作矫健，形象优美，感情细腻， 舞姿姻雅。经过加工提高，服装也有改进，又增加许多新 的动作，通过膝部柔美的起伏，身体和手臂丰富多彩的三道弯造 型，柔中带刚的动作韵律，小腿的敏捷运用，加上提气、收腹、挺 胸和头部、眼神的巧妙配合，使舞姿更为优美。[2]

摆手舞

摆手舞据史载，早源于商周时期巴人的军战舞。西汉时，巴人的这种军战舞成为汉宫廷舞乐，被称为巴谕舞。梁又复原称，后改为鞞舞。唐初，巴谕舞列为清高乐。从汉到唐宋，巴谕舞在民间经久不衰。摆手舞有大摆手、小摆手之分。小摆手舞每年岁正月举行一次，主要是表演农事、渔猎活动。大摆手每三年举行一次，内容在小摆手舞的基础上，再加上披西兰卡普表演的军战舞。

跳丧舞

土家人的祭祀性舞蹈。在老人后，鄂西土家人以跳丧、湘西土家人以打丧歌、跳牌来祭奠老人，其间所跳舞蹈，均为跳丧舞。跳丧舞以鄂西的跳丧舞有特点。它通常为一人在灵前击鼓领唱，其余二人或四人成双成对边歌边舞，跳丧者多为男子。内容有表现历史、生产、爱情等，大都是即兴自编歌词演唱。动作多模拟飞禽走兽和人类的劳动、、常如燕儿衔泥，猛虎下山、美女梳头。头、手、肩、腰、胯、臂、脚齐动，还可以边跳边唱边饮。主要动作要求是八字步，绕手，哈腰、曲膝、摆胯。动作夸张、古朴粗犷，有阳刚之美，所塑造的形象生动逼真。跳丧舞唱腔时而高昂激越，时而低沉舒缓，但整个舞蹈音乐欢畅、无悲戚感。

花鼓子

喜庆场合和休闲时表演的一种庆祝和娱乐性舞蹈。无伴奏，不化妆，男女双双上场，手持手帕、小扇对舞而歌。内容主要是歌唱爱情，歌词可即兴演唱，也有传统的唱段如《十爱》《十想》、《探郎》、《正月里是新春》等。整个舞蹈舞姿轻盈，配合精彩的唱词，舞者用手作出各种滑稽的动作，气氛活跃而热烈。

八宝铜铃舞

流行于湘西的土家族祭祀舞蹈——八宝铜铃舞，是土老司祭祀、祭奠亡灵、解钱时所跳。舞者着八幅罗裙，戴凤冠，右手持牛角号(或舞师刀)，左手持铜铃，边舞边吹，边舞边唱，还不时与围观者对唱。八宝铜铃舞有两种：坐堂与行堂。坐堂时土老司坐在凳上用手来完成动作，动作较少。行堂则要求舞者不停地行走舞蹈，动作繁多。唱词多为固定的唱词，有喂马、逗马、上马、跨鞍、奔马、下马、跳水坑、跑马摇铃、过门坎、打神堂、莲花跳等程序。舞蹈粗犷古扑。亦称“打柴舞”，“打竹舞”。是黎族民间舞蹈形式之一，流行 于海南岛黎族地区。

一般在“芋念芋”(黎族传统节日)、沃日(即 做佛)、劳动间歇或农闲的晚上举行。舞前，人们在庭院里，或在 晒谷场，或在平坦的坡地上，放置两根4米长的大竹竿作垫架， 间隔为2米半左右，其上横放4或5对3米半长的竹竿(或杆 子)作跳杠。舞时，垫架两边各蹲4或5人，各自双手握住竹竿 (或杆子)的末端，有节奏地在垫架上张合击打，敲打垫架和在头 顶上张开合击。

使之发出响亮悦耳之声。舞者(单人或双人等) 趁各对竹竿(或杆子)敲打垫架或张开之瞬间，两脚不断替换，敏 捷地上跳下踏，前冲后跃，左转右躲，下蹲，在避过双竿(或双杆) 张合击打的各种险关，跳出各种优美动作。当一对舞者机警灵巧 地跳过各种险关时，拍击竹竿(或杆子)者齐呼“嘿!呵嘿!”如果 舞者跳不过各种险关，被竹竿(或杆子)挟住脚或颈部时，就会引 起众人哄堂大笑。张合击打和敲打垫架时，一般分为5轮，由慢 而，决，由低而高进行。

古典舞独舞哪些好看？

芭蕾

你是指现在有什么古典舞独舞的作品好看吗?

民族民间舞B级青年组（男子）

之前有很经典的像"扇舞丹青",现在8桃有"爱莲说""家梅表姐"都很好看,这些网上都有得搜

<龙儿>2、"表演型"(娱人),<路>,<胭脂扣><扇舞丹青><飞天><梁祝><木兰归><胡茄十八拍>等等

爱莲说 我个人认为不错

学校艺术节，我跳爱莲说一等奖

独舞注重的是气质与气氛 。。。

个人觉得 现代舞的独舞很不错

或者藏舞。。。

爱莲说 如梦年华 春江花月夜 风

我和月亮说句话

学校举行舞蹈大赛我是高中生。试问有什么合适的舞蹈

适合校园的舞蹈如下：

孔雀部落》 《跳弦》 《醉山寨》 《毛南古歌 《冲霄汉》 《盘羊》

起源于美国，基于不同的街头文化或音乐风格而产生的多个不同种类的舞蹈的统称，早的街舞舞种为Locking，起源于20世纪六十年代。

街舞吧，比较活跃

TARA的roly poly不开设的舞蹈课程，用来陶冶和美化人的思想感情、道德情，培养人的团结友爱、加强礼仪，以及增进身心健康、都能起到潜移默化的作用。错~~

有没个简单的技巧少的男子古典舞独舞啊

1、古典舞。古典舞是指在民间传统舞蹈的基础上，经过历代专业工作者提炼、整理、加工、创造，并经过较长时期艺术实践的检验，流传下来按照舞蹈的表现形式来划分：独舞、双人舞、三人舞、群舞、组舞、歌舞、歌舞剧、舞剧等。的被认为是具有一定意义的和古典风格特点的舞蹈。

男子独舞技巧少的很少。因为古典舞男子技巧是必备的。你可以试牧梦蕾 安徽艺术职业学院着改编一下《秦俑魂》《书圣》《羲之畅想》《书》等等这种意境大于动作的剧目。重在意境和动作舒展。避免产生一些技巧性动作。希望我的回答可以帮助你。

参加学校的舞蹈大赛独舞,求一首适合参赛的曲目!伤感的!

(3)社交舞蹈:是人们进行交往、增进友谊、联络感情的舞蹈活动。一般多指在舞会中跳的各种交际舞。另外，我国许多少数民族在各种节日所进行的群众性的舞蹈活动，多是青年男女进行交往、自由选择配偶的社交活动，因此，也可以说是各民族的社交舞蹈。

沙宝亮的暗香。。。。六、按风格分类

曾经看人跳过，有种当代剪纸姑娘 中间有一段两人配合的很有特色和亮点，动作也还好。某一次央视春晚的节目你去搜搜看舞的感觉，，，怪好看的。。。

呵呵~

我也是学跳舞的..

很伤感的..

那个 同行 不错的..

问题你是跳什么舞的？？？？

每种适合的曲风不一样的呀

男子独舞剧目

男生舞蹈艺术的舞蹈曲目有：《天鹅高飞》、《又见4.当代舞蹈（新创作舞蹈）：即不同于上述三种风格的新风格的舞蹈，它常常是根据表现内容和塑造人物的需要，不拘一格，借鉴和吸收各舞蹈流派的各种风格、各种舞蹈表现手段和表现方法，兼收并蓄为我所用，从而创作出不同于已经形成的各种舞蹈风格的具有独特新风格的舞蹈。天鹅高飞》等；《秦王兵》、《书韵》、《梁山上》等古典舞蹈。

男生舞蹈艺术如何选择曲目

有良好舞蹈基础的男生艺术测试，古典舞优先。节奏好的男生可以试试民间舞蹈（藏族民间舞蹈）、蒙、8.舞剧，以舞蹈为主要艺术表现手段，并综合了音乐、舞台美术（服装、布景、灯光、道具）等，表现一定戏剧内容的舞蹈作品。尔、傣族、苗族、汉族、彝族、华等）；

更高，合身，选择傣舞，“三弯”是傣族舞蹈的典型基本特征，富有雕塑美感，好身材的男生在艺考跳傣族舞更能展现曲线；身高不重要，但是一个匀称的男孩的艺术测试，试试蒙古舞。蒙古族的舞蹈动作主要以4、民间舞肩部和手臂为主，热情地跳舞，开朗美丽，更容易增加好感度。

表现力强的男生更适合跳新疆舞、傣族舞；爆发力强的男生更适合苗族、佤舞；情绪化的、爆发力强、有一定现代舞基础的男生尝试现代舞编舞。

求九届桃李舞蹈男子独舞获奖名单

李亚迪 舞蹈学院

我看了看男子的不知道那些是，你自己看看吧，希望你可以知道

民族民间舞 获奖名单 第九届“桃李杯” 舞蹈比赛

民族民间舞A级青年组（男子）

一等奖： 边 疆 舞蹈学院

二等奖： 威力斯 民族大学舞蹈学院

刘 彬 舞蹈学院

三等奖： 查龙浩 舞蹈学院

钟宏宇 舞蹈学院

刘洪斌 民族大学舞蹈学院

表演奖： 李德戈景 民族大学舞蹈学院

彭恩.土布花 不错啊措索南 舞蹈学院

贝毓卓 舞蹈学院

刘 嵩 民族大学舞蹈学院

孙 根 民族大学舞蹈学院

李永强 民族大学舞蹈学院

张 峰 舞蹈学院

民族民间舞A级青年组（女子）

一等奖： 骆文博 舞蹈学院

二等奖： 邓 韵 上海戏剧学院舞蹈学院

陶 洋 舞蹈学院

三等奖： 范 二等奖： 戴泽伟 广东舞蹈学校 蕊 民族大学舞蹈学院

表演奖： 安 然 民族大学舞蹈学院

于弘洋 沈阳音乐学院舞蹈学院

冯敬雅 舞蹈学院

吴萌萌 舞蹈学院

何 婷 民族大学舞蹈学院

陈 汐 舞蹈学院

金 晨 舞蹈学院

王 景 上海戏剧学院舞蹈学院

一等奖： 赵 磊 内蒙古大学艺术学院

二等奖： 何华铭 东北师范大学音乐学院舞蹈系

李本尖措 青海省文化艺术职业学校

陈 功 戏曲学院

三等奖： 高佳音 东北师范大学音乐学院舞蹈系

陈虹达 武汉音乐学院舞蹈系

表演奖： 李秀加 西北师范大学音乐学院舞蹈系

毕大明 首都师范大学音乐学院舞蹈系

娄本松 武汉音乐学院舞蹈系

乌 贵州大学艺术学院

杨文艺 深圳艺术学校

民族民间舞B级青年组（女子）

一等奖： 张雪佳 戏曲学院

二等奖： 王 鹤 内蒙古大学艺术学院舞蹈系

方 玲 延边大学艺术学院

三等奖： 席 欢 南京艺术学院舞蹈学院

张梦露 安徽艺术职业学院

表演奖： 金 妮 东北师范大学音乐学院舞蹈系

王春燕 云南艺术学院舞蹈学院

王 驰 星海音乐学院

保奕帆 云南艺术学院舞蹈学院

王皓婧 星海音乐学院

丁 爱 首都师范大学音乐学院舞蹈系

民族民间舞A级少年甲组（男子）

一等奖： 刘 敬 舞蹈学院附属中等舞蹈学校

敖明俊 舞蹈学院附属中等舞蹈学校

三等奖： 时 林 舞蹈学院附属中等舞蹈学校

曾博文 沈阳音乐学院附属中等舞蹈学校

杨 健 上海市戏剧学院附属舞蹈学校

表演奖： 陈 政 上海市戏剧学院附属舞蹈学校

赛博渊 沈阳音乐学院附属大连音乐舞蹈学校

邹业东 沈阳音乐学院附属中等舞蹈学校

胡世闻 沈阳音乐学院附属中等舞蹈学校

李佳佳 广东舞蹈学校

郝 飞 沈阳音乐学院附属大连音乐舞蹈学校

民族民间舞A级少年甲组（女子）

一等奖： 袁 竹 上海戏剧学院附属舞蹈学校

二等奖： 高 寒 沈阳音乐学院附属中等舞蹈学校

韩 燕 广东舞蹈学校

三等奖： 张 妮 舞蹈学院附属中等舞蹈学校

崔译丹 沈阳音乐学院附属中等舞蹈学校

貌 昱 舞蹈学院附属中等舞蹈学校

表演奖： 来嘉悦 舞蹈学院附属中等舞蹈学校

朱亦悦 舞蹈学院附属中等舞蹈学校

欧阳吉芮 上海戏剧学院附属舞蹈学校

姜 浩 上海戏剧学院附属舞蹈学校

杨 娜 广东舞蹈学校

李 靖 舞蹈学院附属中等舞蹈学校

周紫薇 四川艺术职业学院

民族民间舞B级少年甲组（男子）

一等奖： 王 鹏 浙江艺术职业学院

二等奖： 周 易 扬州文化艺术学校

何仲达 安徽艺术职业学院

三等奖： 林国伟 福建艺术职业学院

徐仁豪 市艺术学校

张子豪 深圳艺术学校

表演奖： 杨张煜 戏曲艺术职业学院

蒋 可 无锡文化艺术学校

黄琛迪 浙江艺术职业学院

朝格满达 内蒙古大学艺术学院附属中等艺术学校

吕 密 浙江艺术职业学院

李 岩 深圳艺术学校

民族民间舞B级少年甲组（女子）

一等奖： 全春爱 延边大学艺术学院

二等奖： 于小涵 沈阳师范大学附属艺术学校

张 爽 内蒙古大学艺术学院附属中等艺术学校

三等奖： 何 柳 湖北艺术职业学院舞蹈系

李 婧 武汉市艺术学校

陶禹霏 沈阳民族艺术学校

表演奖： 曾 菲 福建艺术职业学院

王治馨 安徽艺术职业学院

陈 玲 广西艺术学院附属中等艺术学校

李 蜜 厦门艺术学校

陈 楠 福建艺术职业学校

沈 静 市艺术学校

吕锶琴 浙江艺术职业学院

求一个舞蹈: 独舞 古典舞 身段柔美 妖媚 音乐优美

(4)自娱舞蹈:是人们以自娱自乐为目的的舞蹈活动。用舞蹈来抒发和宣泄自己内

这个有很多啊，我就跳过 咏荷 还有 羽化灵蛇 人间四月 都可以 春枝 等 这些都比较好看 并且简单容易学 音乐也很优美 其中羽化灵蛇 比较妖媚一些 希望采纳 谢谢！

青花瓷舞蹈的主要类别：

山泉映月

红盖头张洪艺 辽宁歌舞团附属艺术学校