安徽地区有哪些大学排名 安徽有几大学排名

安徽的大学排名表

以下是根据2021年的统计数据整理的安徽省部分大学排名表，仅供参考：

安徽地区有哪些大学排名 安徽有几大学排名

安徽地区有哪些大学排名 安徽有几大学排名

1. 科学技术大学：作为的综合性研究型大学，以其在科学技术领域的卓越成就而闻名。在全国大学排名中常常位居前列。

2. 合肥工业大学：是一所以工科为主的大学，工程类专业在国内具有较高声誉。学校以培养工程技术人才为主要目标，拥有的实验设备和教学团队。

3. 安徽大学：是安徽省高水平大学建设高校之一，具有较强的综合实力。在科学、基础科学和工程技术等领域都有突出的研究成果。

4. 安徽理工大学：以工科为主，涵盖了工、理、管、文、法、经济学等多个学科门类。该校工科实力雄厚，工程技术领域处于国内领先水平。

5. 安徽工业大学：以工科为主，工程类专业发展较快。学校注重实践教学和创新能力的培养，学生在专业实践中具备较强的技能和实践经验。

6. 安徽农业大学：以农、林、工为主要特色，农学和生物科学等学科具有较高的学术声誉。该校在农业科研和农业技术领域取得了重要成果。

7. 安徽师范大学：以师范类专业为主，为培养中小学教师和教育管理人才而设立。学校注重教育实践和教育改革研究，在教育领域具有一定的影响力。

8. 安徽医科大学：医类专业是该校的优势学科，培养医学和学方面的专业人才。该校大力推进医学科研和医疗技术的创新发展。

9. 安徽财经大学：致力于培养经济与管理类专业人才，以金融、经济学和贸易等学科为特色，具备一定的学术实力和影响力。

10. 安徽工程大学：以工科为主，专业设置广泛，工程技术水平较高。学校注重实践能力培养，为学生提供了良好的实践机会。

请注意，以上排名仅供参考，具体学校的排名可能因不同的评估指标和方法而有所异。在填报志愿时，建议综合考虑学校的综合实力、专业设置、科研水平、师资力量和就业情况，选择最适合自己发展的学校。同时，也要根据个人兴趣和未来规划做出选择。

安徽的大学排名

安徽的大学排名介绍如下：

安徽省的十所大学有科学技术大学、合肥工业大学、安徽大学、安徽师范大学、安徽农业大学、安徽医科大学、安徽工业大学、安徽理工大学、安徽财经大学、合肥学院。

2023年安徽省大学排名

序号 学校名称 全国排名 办学层次

1 科学技术大学 9 世界大学

2 合肥工业大学 47 大学

3 安徽大学 87 高水平大学

4 安徽师范大学 116 高水平大学

5 安徽农业大学 124 高水平大学

6 安徽医科大学 159 区域大学

7 安徽工业大学 223 区域大学

8 安徽理工大学 227 区域大学

9 安徽财经大学 231 区域大学

10 合肥学院 249 区域高水平大学

11 安徽工程大学 274 区域高水平大学

12 安徽中医大学 274 区域大学

13 安徽建筑大学 283 区域大学

14 安庆师范大学 309 区域高水平大学

15 淮北师范大学 309 区域高水平大学

16 皖南医学院 314 区域高水平大学

17 蚌埠医学院 328 区域高水平大学

18 安徽科技学院 330 区域高水平大学

19 阜阳师范大学 330 区域知名大学

20 合肥师范学院 351 区域知名大学

21 淮南师范学院 351 区域知名大学

22 滁州学院 367 区域知名大学

23 黄山学院 367 区域知名大学

24 皖西学院 380 区域知名大学

25 铜陵学院 393 区域知名大学

26 宿州学院 434 区域知名大学

27 巢湖学院 453 区域知名大学

28 池州学院 466 区域知名大学

29 蚌埠学院 472 区域知名大学

30 亳州学院 511 区域知名大学

31 安徽艺术学院 516 区域高水平大学 。

安徽省高校排名最新排名

安徽省高校排名为：科学技术大学、合肥工业大学、安徽大学、安徽师范大学、安徽财经大学、安徽农业大学、安徽建筑大学、安徽医科大学、安徽工业大学、安徽理工大学、安徽工程大学、安庆师范大学、安徽中医大学、淮北师范大学、阜阳师范大学。

安徽省，简称“皖”，是中华省级行政区，省会合肥市，位于华东长江三角洲地区，介于东经114°54′—119°37′，北纬29°41′—34°38′之间，东连江苏省，西接河南省、湖北省，东南接浙江省，南邻江西省，北靠山东省，总面积14.01万平方千米。

截至2020年7月，安徽省下辖16个省辖市，有9个县级市，50个县，45个市辖区。2022年末，安徽省常住人口6127万人。

安徽省名取当时安庆、徽州两府首字合成。安徽省是长三角的重要组成部分，处于全国经济发展的战略要冲和国内几大经济板块的对接地带，经济、文化和长江三角洲其他地区有着历史和天然的联系。安徽文化发展源远流长，由徽州文化、淮河文化、皖江文化、庐州文化四个文化圈组成。

安徽省省内大学排名

安徽省省内大学排名：1-5的排名依次是科学技术大学、合肥工业大学、安徽大学、安徽师范大学、安徽农业大学。

安徽省的教育实力不低，除了的“高考工厂”毛坦厂中学以外，安徽的大学院校也有许多，本科和专科院校加起来，有119所。在这些大学院校当中，一共有3所211大学，分别是科学技术大学、合肥工业大学和安徽大学，所科学技术大学同时还是985工程建设大学。除了这3所，安徽目前排名靠前的大学，还有安徽师范大学和安徽农业大学。

，科学技术大学。

这所大学在安徽省，毫无争议，毕竟这是所国字头的大学，又是所985、211工程重点建设大学。科学技术大学的特色是前沿科学和高新技术，这所大学的专业有数学、化学、物理学、天文学、地球物理学、生物学、科学技术史、材料科学与工程、计算机科学与技术、安全科学与工程等。

第二，合肥工业大学。

合肥工业大学分合肥、宣城两个校区，是直属重点大学。这所大学今年招生8200名，从分数线来看，理科生和文科生，只要上了600分，就可以报考这所大学。

这所大学有很多优势学科，如电气工程及其自动化、测控技术与仪器、机械设计制造及其自动化、制工程、食品科学与工程、材料成型及控制工程、建筑学、土木工程、金属材料工程。如果2018高考生感兴趣，可以填报这些专业。

第三，安徽大学。

入选双、211工程，是一所综合性大学。安徽大学有四个校区，还有一个大学科技园。安徽大学的专业有金融学专业、会计学专业、德语专业、计算机科学与技术专业、财务管理、经济学、软件工程等。这所大学的保研率很高，达到了13.2%，中文系和外语学院实力较强。

就业的话，在安徽省内还是不错的，毕业生一般去一些国企，考，或省内一些比较好的企业，起薪在4千左右。

安徽省大学的排名

安徽省大学的排名如下：

1、梯队大学：

科学技术大学。

2、第二梯队大学：

合肥工业大学、安徽大学。

这些大学不是985大学，但是211大学，也是双大学建设之世界学科建设高校。

3、第三梯队大学：

4、第四梯队大学：

合肥学院、蚌埠医学院、皖南医学院、合肥师范学院、铜陵学院、滁州学院、皖西学院、淮南师范学院、巢湖学院、黄山学院、池州学院、蚌埠学院、安徽科技学院、宿州学院、亳州学院。

科学技术大学：

科学技术大学（University of Science and Technology of China），简称“科大”，位于安徽省合肥市，由科学院直属，直管副部级建制，位列“世界大学建设高校”、“211工程”、“985工程”，是首批20所学位自主审核高校之一，入选“珠峰”、“111”、“2011”、“科学院知识创新工程”。

科学技术大学1958年9月创建于，她的创办被称为“教育史和科学史上的一项”；1970年初，学校迁至安徽省合肥市，开始了第二次创业；1978年以后，学校创办少年班、首建研究生院、建设大科学工程、面向世界开放办学等新举措。

安徽的大学排名

下是关于安徽地区的大学科学技术大学、第二安徽大学、第三合肥工业大学。

1、科学技术大学。

科学技术大学（University of Science and Technology of China，简称USTC）是的科学研究型大学之一。被认为是大学之一。它在理工科领域拥有卓越的学术实力，并且在科学研究、科技创新方面取得了重要的成就。USTC在全国大学综合实力排名中一直名列前茅。

2、安徽大学。

安徽大学（Anhui University，简称AHU）是安徽省最早创办的综合性大学之一，总校区位于安徽省合肥市肥西县。安徽大学拥有广阔的学科门类和专业设置，涵盖理、工、文、法、经、管、教育、医等多个领域。

3、合肥工业大学。

合肥工业大学（Hefei University of Technology，简称HFUT）位于安徽省合肥市，是一所以工为主，工、理、管、文多学科协调发展的工科大学。该大学在工程技术领域有着的学科实力和科研成果，在国内外享有较高的声誉。

安徽大学（Anhui University，简称AHU）是安徽省的一所综合性大学，以下是安徽大学的简要介绍：

1、学科门类齐全。

安徽大学拥有广泛的学科门类和专业设置，涵盖理学、工学、文学、法学、经济学、管理学、教育学、医学等多个领域。学校设有19个学院，36个博士学位授权一级学科，将近80个硕士学位授权一级学科以及逾130个本科专业。

2、突出的教学和科研实力。

安徽大学在教学和科研上有着突出的实力和成就。学校拥有一批高水平的教师队伍，包括许多知名学者和专家。他们在各自领域进行前沿研究和学术探索，并将所取得的成果应用到教学中，培养学生的创新精神和实践能力。

3、历史悠久的文化底蕴。

安徽大学成立于1928年，具有悠久的历史和丰富的文化底蕴。学校注重培养学生的人文修养和感，倡导学生综合素质的全面发展。